閲讀的演講稿範文（精選19篇）

閲讀的演講稿範文 篇1

卷卷閲讀，散發着濃濃的紙墨香氣。

記得從小就希望，家裏能有一個大大的書櫃，像是一面牆那樣大的書櫃。書櫃裏擺滿各種各樣的書，多多的，大大的。後來我漸漸長大，卻始終不曾有那樣大的一個書櫃，但與書的接觸愈漸得多，對於書的那份渴望與執著一直不曾減弱。現在，我倒不再期盼家裏有那樣大的書櫃，只要有書在手中，書中流淌着墨香的文字，便足矣。

有人問我，一個人的腦存量就那麼大，讀那麼多的書，怎麼能記得住，又怎樣能全都理解呢？

這個問題我想了許久，在冥冥中終於得到了答案。

書，為何物？在某些人眼裏，它不過是一沓或薄或厚的紙張，它會變，且變化無常。不懂它的人，它只是一本裝訂在一起的紙張；懂它的人，它就是無價之寶。在它等同於無價之寶的時候，能讀得懂它的人，也便能從中領悟到了生命的真諦與生活的真理。至於有的人閲閲讀本只是走馬觀花，一目十行，記不記住無所謂，讀一遍就忘了，那還不如不讀。

對我而言，能夠閲讀，是最美好的。

這些年來，我所讀過的書也不算少了。我最喜歡的是閲讀的過程。我認為，閲讀的過程是人生的一大樂趣，至少我是這麼覺得的。我喜歡在閲讀的時候，邊讀邊在腦海裏塑造出書中的人物形象、場景，並且在看到某一處的時候便猜出這一段的前因後果、這一段中人的發展。這樣閲讀，常常會發現很多的意境，並且在讀完書後，會有很長一段時間不會忘記書中的內容。當我閲讀的時候，我覺得我有時候就像是一個“旁觀者”，有時候又像是一個“親臨者”，完全會隨着故事的情節投入到了另一個感情豐富的世界裏，為那個世界裏的人們所發生的事讚歎、感慨。帶着他們的感情，活在他們的故事裏，並常常用一種不同的角度來思考書中的內容，也許誰該做什麼事、不該做什麼事都在腦海裏、閲讀時一一浮現。有時可以不按照作者的意願去思考故事的發展過程。換一種角度，換一種方式，順着自己的想法和理解去找書中的另一個結局，這樣收穫的會更多。當我真正把自己融入到書中的時候，所感悟到的、所記憶的，便是與眾不同的。我發現有許多大的道理，也是隱藏在書中的行行文字間的，書中的很多道理，並不需要清晰地列舉出來、用字面意義表達出來，因為，每個讀者讀出來的感覺、品味是各有千秋的，這會讓我們對書中的內容理解的更深，也會讓我們的閲讀的過程因此愈發精彩。

長久的閲讀閲讀，或許可以讓我們發現自己的閲讀風格。

比如説我自己。我喜歡讀一些帶點兒傷感的字眼的文章，一些比較有古風範兒的閲讀，或者文字比較美的。那些讀起來輕輕柔柔的，安安靜靜的，正適合我閲讀——我是這麼覺得的。而且長時間的閲讀，也會培養出我們不同的風格，有思想上的、行為上的、心靈上的、寫作上的。有的時候，我們看到一個人寫出來的文章裏帶有怎樣的感情，就能知道這個人的性格愛好以及他所閲讀的閲讀是什麼方面上的。這些，都是閲讀帶給我們的，在靈魂深處徹底的改變。在書中尋找人生的真諦——有的時候，閲讀是改變我們最好的方式。

卷卷閲讀，拿在手中，細細的閲讀。

美美的文字，美美的人生。

閲讀的演講稿範文 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好！

每個人都知道書是人類進步的階梯，每個人也都有書，也都有讀書的故事。下面就讓我給你們講一講我的讀書的故事吧。

我是從上一年級才對書有了興趣，那時我認識的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認識的字多了，開始讀一些不帶拼音的了。現在我正在讀一些文學名著了。我還學會了做批註，在書上圈圈這個，勾勾那個。對我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細讀、精讀三種讀法。

每次給同學們講故事，我都很自豪，讀書還有很多好處，它可以放輕我們的心情。每次我寫作業超過一小時，我都會看一會書，來放輕一下心情，看完了再繼續寫，幾次反覆，不但增加了我的知識，還把作業寫完了，真是兩全其美的辦法呀！

讀書還給我帶來了榮譽。那是幾天前的讀書交流會，我在知識競答中為我們組爭得了十多分，給我組打下了好的基礎，使我們組取得了並列第二的好成績，使我非常的驕傲。

讀書也有傷心的時候。那是一個盛夏的晚上，我正在讀《岳飛慘死風波亭》，讀完後，我心中有着無限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報國四字，為祖國出生入死，連金兀朮也説撼江山易，撼岳家軍難。可是就在岳飛就要打敗金兀朮時，卻被召回北京，非常可惜，被召回北京後，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風波亭，這時我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報仇。岳飛南征北戰，立下了汗馬功勞，結果卻得了一個“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧願戰死沙場，也不願遭奸臣所害。

讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時候，也有悲痛的時候，既豐富生活又增長知識，是一個很好的習慣，同學們讓我們一起讀書，一起在知識的海洋中盡情的遨遊吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

閲讀的演講稿範文 篇3

親愛的老師、同學們：

大家好!

我喜歡自己獨自一人，在陽光的沐浴下，閲讀那些經典著作。那是我感覺最愜意的事情了，或許，是我從中獲得了太多的快樂和樂趣吧!

“在清閒午後，在落日黃昏，一杯清茶，翻開書卷，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，直至我們潸然淚下，品人生是棋，在無常的生活中執一顆平常心，看雲捲雲舒，花開花落。在不經意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過。”這是我在《時之選粹》上看到的一段文字，也許，我更需要這樣的感覺。

我常常被某些感人的故事情節所打動，彷彿我也體會到了當時作者的心情包括內心感受。是喜悦的，是憂愁的，是心醉的，還是耐人尋味的，這些，我都能在閲讀中找到答案。

當然，要説最能使我感到大快人心的文章還是屬於那種具有諷刺意義的文章，它能揭露世間的美與醜，真與假，好與壞，善與惡，每每讀到這樣的文章時，我的心中便會有一種酣暢淋漓的感覺。

讀書讓我增長了不少見識，《十萬個為什麼》解決了我生活中的好多疑點，從而使我得到知識，也許，這也是讀書的樂趣吧!

同學們，你們是否都有這樣的感覺：當你有什麼題目不會做時，去查閲有關課外書時，會使你把那個題目的答案加深印象，永遠也不會忘記。我就是這樣的，所以，我很喜歡閲讀。

伴隨我們應該更多是書香，而不是電視機，電腦，遊戲，遊戲機等。讓我們多讀書吧，記住：“書是人類進步的階梯!”

我的演講完畢，謝謝大家！

閲讀的演講稿範文 篇4

各位老師，各位同學，

大家好。

我今天講話的題目是“讀書伴人生，書香滿校園”

朱永新先生曾説：“一個人的精神發育史實質上就是一個人的閲讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。而一所學校的精神品質，則體現為校園的文化氛圍、文化建設，有賴於構建一種良性的閲讀生態。”。

近年來我們學校一直在為打造書香校園而不懈努力。

為了讓師生們能更好地走進“悦讀”中去，學校充分開發和挖掘各種閲讀資源，改善大家的閲讀環境。

今天在校園裏我們看見了四個鮮紅色的英式電話亭，這就是我們五中的新型讀書吧，我們將在每個書吧內擺放近百本圖書，以一種全開放性的狀態呈現在師生面前，每一本圖書中我們都精心製作了一張書籤，在閲讀之後，你可以在書籤的背面鄭重地簽下你的名字，你也可以用即時貼將自己的閲讀心得寫下來貼在圖書的扉頁上，以供後面的讀者分享。

我們把這種閲讀方式叫做圖書漂流，在這過程中漂流的是書香、是知識、更是誠信。

幾百冊圖書以這樣一種全開放性的狀態呈現在大家面前，它們的前途會怎樣呢?眾説紛紜。

我們當然可以豪邁地説就是真的丟失了200本300本書，只要是大家真正受益了，那也是值得的，因為書是在讀書人的手裏。

但是我更願意相信我們大家，相信你們一定會愛惜這些圖書，一定會愛上這樣的閲讀方式，一定會將這份愛好好地呵護，不斷地傳遞下去。

為此我們也誠摯的邀請大家，將你喜愛的書也放到我們的讀書吧裏，讓它也加入到圖書漂流中來吧。

這四個書吧必將成為五中一道亮麗的風景，而在五中的紅樓白牆之間、在校園的古樹綠蔭之下，那個推門覓書的你，那個捧書而過的你，那個讀書陶醉的你，才是校園內永恆的畫面。

同學們，讓書的香氣像花香一樣彌散在校園的各個角落，讓讀好書成為大家生活中最自然的事，因為“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”讓我們大家一起為之而努力!

我的講話到此結束，謝謝大家!

閲讀的演講稿範文 篇5

“讀書之樂何處尋，點數梅花天地心。”不知是我從哪裏記到的兩句詩，時時想起的原因，因為我常常體驗到讀書的樂趣。

自從識字開始就喜歡看書，一有空就往書堆裏鑽。我看書的種類也很多，比如科學叢書、世界名着、宇宙奧祕、神話故事、童話故事……小小的書架上擺滿了書，就像放學的時候我們排隊一樣，擠擠挨挨的。

我只要讀上一本好書就好像什麼都忘了，周圍的一切也不存在了，世界上好像只有我一個人。就是因為這樣，我常常鬧出笑話。有一次，我在看《一分鐘中國帝王趣味小品》，我正看得過癮的時候，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴裏説：“好的，我馬上去!”可屁股一丁點兒也不肯挪動。媽媽生氣了，大聲喊道：“快點，再不快點小心你的屁股。”可我呢?眼睛實在離不開那本書。繼續接着看。

媽媽見狀氣呼呼地跑來，我才慢吞吞地站起來，依依不捨地放下書，一步三回頭地離開家。

到了商店卻忘了媽媽要我買什麼，我絞盡腦汁的想，最後想到了“一袋”這個詞，於是買了一袋黃酒。回家，媽媽板着臉拉長聲音説：“錯了。”於是我撒腿就跑，去買了一袋味精。我以為這下錯不了了，回家後就可以看書了，心裏高興極了。媽媽見我拎着一袋味精回家，哭笑不得地説：“是鹽，別再買錯了。”沒辦法，我只好再硬着頭皮又出去買一袋鹽。事後，逢人説我見書比見爸媽還親。

書給我心靈的慰籍，給了我精神的寄託。書是一把打開成功之門的鑰匙，是一曲譜寫美好生活的讚歌。

閲讀的演講稿範文 篇6

親愛的同學們，尊敬的老師們：

大家下午好!

今天，我們在此隆重聚會，開展中華經典誦讀比賽活動，誦讀千古美文,弘揚傳統文化，以經典為伴，與聖賢同行。

我們城關八小一直把中華經典誦讀列為校本課程的必修課。本次比賽，是對我校全體師生開展經典誦讀活動的檢閲和練兵，是對我校創建書香校園，傳承民族精神的宣揚和啟迪。願同學們和老師們以此活動為楔機，愛讀書，好讀書，讀好書。“書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟”。背經典，誦古文，學做事，學做人。做好事，做好人。“踏踏實實做事，頂天立地做人”，做一個堂堂正正的中國人!請大家謹記偉大的教育家陶行知先生的名言：“千學萬學，學做真人;千教萬教，教人求真”。

同學們，老師們，傳統文化藴藏着巨大的語言寶庫。許多名篇，讀之字字珠璣，誦之金聲玉振。在抑揚頓挫的朗誦聲中，我們可以感受中華民族深厚的文化淵源和人文精粹，同時也感受生命的厚重與永恆。

中華文化，生生不息，博大精深，孕育了一代又一代優秀兒女;中華民族，代代相傳，源遠流長，造就了一代又一代英雄豪傑;滔滔黃河，滾滾長江，長城內外，大江南北，仁人志士，英才輩出。正如毛澤東所言：“江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。”中華民族載着它厚重的歷史，中華民族託着它光輝燦爛的文明，在21世紀的舞台上正在展示着深厚的內功和無窮魅力。同學們，你們趕上了祖國繁榮昌盛的大好時機! 21世紀，是你們的世紀，“你們就像早晨八-九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。”

親愛的同學們，“海闊憑魚躍 天高任鳥飛。”今天，我們為大家提供了一個展示誦讀風采的平台，明天，我們的祖國將為你提供一個自由翱翔的天空。願每一個小朋友都能“字正腔圓誦經典，意氣風發展才華”。預祝今天的比賽成績斐然，祝比賽圓滿成功!

謝謝大家!

閲讀的演講稿範文 篇7

書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶。讀書，可以領悟人生道理;讀書，可以知曉世事滄桑;讀書，可以廣濟天下民眾。在這個信息化的世界裏，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。

書是知識的寶庫，儲存着無數的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時，可以從書中得到安慰;有疑難時，他會給我們解答。

我有許多愛好：畫畫、做手工、看電視、玩電腦。但我最喜歡看書。放學回到家，我就捧起書看。《柳林風聲》、《塔克的郊外》、《藍色的海豚島》。我都愛看。雖稱不上是”書呆子“，也算上是”小書迷“了。

看書成了我的一個習慣，吃飯時看，上廁所時看。記得有一次，我正在書的海洋遨遊，忽然覺得肚子疼，想上廁所。無論有多着急，我還是拿起《喜樂與我》衝進廁所，把門關上後，就一邊方便，一邊津津有味的看起書來。一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪的讀着，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

當聽見媽媽用温柔的聲音喊我吃飯時，我才發覺自己已經讀了一個多鐘頭了。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨的打開門，偷偷溜進房間。

我讀書，我快樂，但願天下書無盡，化為生生世世伴。

閲讀的演講稿範文 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

咖啡是苦的，只有加糖才能變得甜美。要我説，人生也是苦的，只有閲讀，才能讓生活變得有滋有味。那麼，想讓這有滋有味的生活保險，那就得讓閲讀形成一種習慣。

有人説過，興趣是最好的老師，想要養成閲讀的好習慣，首先得有興趣。那麼問題又來了，怎樣去培養這種興趣呢?你得先去接觸。很多人是不是看見書就煩，一看到書上那密密麻麻、星羅棋佈的字就眼花繚亂。我來告訴你，如果，你真的很煩，得先讓自己的心平靜下來。再去看，可以先看看目錄、簡介和大概內容。這時候，你就大致地瞭解了這本書寫了什麼。這時，你的興趣就被提起來綠，可以翻開這本書的第一頁，慢慢咀嚼。也許，你一開始只讀了那麼幾頁，但這也是一種收貨。逐漸你會發現閲讀的快樂，並自然地、主動地、如飢似渴地去閲讀。這時，好的閲讀習慣已經養成。

也許，你並不知道為何要去閲讀，也就是閲讀的好處，那麼，讓我來告訴你。很多人説，閲讀可以開闊視野，積累作文素材這些冠冕堂皇的理由。這當然沒錯，可我認為，這只是外表，而我喜歡的，是閲讀的內在。當我煩惱時，閲讀可以讓我心平氣和，慢慢地、慢慢地，我便會完全沉浸於書的世界，所有的煩惱也會被拋到九霄雲外，在這時，我對外界的一切都充耳不聞。“讀書可以改變人的性格”這是我感同身受的一句話，因為，在讀書後，我的性格也發生了改變。從前，我是一個急性子的人，現在，有了書，我學會了等待，並且大家更喜歡我了。性格能讓閲讀改變，那麼命運也會因此而改變。

可能又有人説，我每天怎樣怎樣的忙，沒有時間閲讀。那麼讓我來告訴你，“時間就像海綿裏的水，擠一擠，總會有的。”我們要學習雷鋒叔叔那種螺絲釘精神，充分利用一切時間，即使很忙，也一定要花些時間來閲讀。不要把閲讀看成一種勞動，一種負擔，而要把閲讀當成一種休閒，一種放鬆。

照着我的做，久而久之，閲讀不僅會成為一種好習慣，更會成為生活中的調味料，一種必需品。

閲讀的演講稿範文 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們

大家下午好！

很高興能與我的快樂，我今天演講的題目是《閲讀讓我快樂成長》演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口説過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢，我很自豪地告訴大家，是書！

偉大的文學作家高爾基曾説過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過閲讀使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一優美的文章和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。

閲讀之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。閲讀，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高……

11月16日下午，在我校多媒體教室展開了一場首屆教師演講比賽。我聆聽着老師們講的書給我們帶來的好處，感受着老師們一句句感人肺腑之言，我的內心久久不能平靜。這次的閲讀演講，讓我更進一步的加深了對書的認識，讓我真正感受到了書帶給我們的好處。

是呀，“書是人類進步的階梯”書籍着人類向前發展，給予人類開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多閲讀，以後才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”

高尚的人有許多值得我們領略的和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略他的，就想是在瞭解高尚人的，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會像失去了空氣一般乏味，無趣，毫無意義……

閲讀的演講稿範文 篇10

各位老師、同學們:

你們好!我是，今天，很榮幸能站在這裏，與大家一同分享閲讀的樂趣。我演講的題目是《我閲讀，我成長》。

首先，我想問大家，您愛讀書嗎?相信多數人都會給出肯定的答案。因為，我也愛讀書。書籍--這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍藴奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悦與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。

是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步瞭解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純淨美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看着澄澈的流水，想着小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，佔據了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑着勇敢與智慧戰勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。

閲讀的演講稿範文 篇11

讀書帶給了我快樂，有人説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，真是一點也沒有錯。

為什麼?有的人説：”古人説的一定沒有錯“但有的人説：古人説的也有錯的，兩個人説法不一樣，因為有的説：”古人説的一定沒有錯的。“是因為他從來沒有看過書。而説：”古人説的也有錯的是因為他看過書，其實以前我也是不喜歡看書的，但是因為我的媽媽，讓我喜歡看書，那我們一起看看吧，這個小故事吧，一定讓不喜歡看書的你，喜歡上看書。

有一天的早晨，我醒來之後，一看鐘表，8：30了，我便叫：“媽媽，媽媽，媽媽，媽媽……過來。

但我喊了十幾聲，也沒有回答，我想：可能是媽媽在跟我玩躲貓貓，也可能是媽媽出去買菜了，猜猜來猜猜去，我想媽媽是出去買菜了，這時，媽媽回來了，並説：”寶貝女兒，你看媽媽給你買什麼好東西哪，我高興地連鞋子都沒有穿，我一看是四本作文書，我又掃興的回到了牀，媽媽説：“涵涵，你怎麼了。”我説：“你明知道我不喜歡作文書，你還給我買。”媽媽説：“你不知道里面有多麼好看，我保證你一看便喜歡看，我聽媽媽話嗎，隨手翻了幾頁，”哇“真的好好看呀，我説：”媽媽我愛你，真的要謝謝你給我買這麼好看的作文書，裏面的人物寫生，運用了許多比喻句，許多設問句，許多擬人句，許多反問句，更精彩的是，裏面的成語，詞語，還有一些句子，都是文章更加豐富，逗得我哈哈大笑。

閲讀的演講稿範文 篇12

親愛的同學們：

大家下午好。我的名字叫，是學生。

高爾基曾説過：書籍是人類進步的階梯。知識大多數來自書籍，寧可食無魚，不可讀無書。在日常生活中，書已經成為了我不可缺少的一部分，在此，我已經讀了許多許多本書，其中我最喜歡的作者是泰戈爾……我還讀了四大名著《紅樓夢》《三國演義》《西遊記》《水滸傳》，我在書中已獲得了許多知識和啟示。比如百科全書，讓我明白了許多我從未見的東西，哈佛家沙讓我明白了許多做人的道理……

而且，讀書的方法也有許多，詩人朱熹曾説過：讀書有三到，謂心到、眼到、手到。意思就是用心去感悟，用眼去觀賞文章，用手去記錄片段。而我覺得讀書不僅要讀，還要多做筆記，多寫感悟，這樣書裏的知識才會真正屬於我們。我經常用一種稱為“龍頭狗尾”的方法，就是先把一個內容分三份，先讀開頭，再讀結尾，然後順勢猜出中間內容，這個方法不僅快，而助十分精準。

隨着時間的推移，我從書中得到了知識，已經在我的腦海裏越堆越多，幾乎裝不下了。我就特別想找一個地方發泄出來，於是我選擇了寫作，讀書破萬卷，下筆如有神。漸漸的，小文章也滿足不了我的需求，我又選擇了寫書。經過我的努力，終於克服了種種的困難，寫出了我的第一本書《我班的祕聞》。

一本書可以讀上上千遍，你總會從書中發現不同的東西，書是讀不盡的，讓它們來填充我的大腦是最好的，讀書是一種優雅的姿態，我平時非常熱愛閲讀，從書中學會了做人做事，從書中學到了寫作的方法，通過老師的指點，在平時寫作文時，能夠思維開闊，豐富內容，平時與人溝通時也多了一些自信，語言能力也得到了提升，今天能寫出我的第一本書，這也離不開我的父母辛勤培育，老師的用心指導，藉此機會，我想對他們説，謝謝你們的教育、培養，讓我成長了！我會再接再厲，好好學習。

我的講話完畢，謝謝大家！

閲讀的演講稿範文 篇13

親愛的老師、同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《閲讀經典提升品位》。

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”誇美紐斯也曾説：“書籍是培植智慧的工具。”可見讀書意義深遠。我們人類文明的成果，就是通過經典閲讀代代相傳的。北京大學教授錢理羣在《為什麼要閲讀經典？》指出“要用人類、民族文明中最美好的精神食糧來滋養我們的下一代，使他們成為一個健康、健全發展的人。”人類、民族文明中最美好的精神食糧就是“經典”，它是時代、民族文化的結晶。我們可以從經典中汲取精神的養料，通過學習、理解經典中的精神、思想、道理和智慧，進而陶冶情操，提升品位，完善人格。

我們要把握童年時代最美好的閲讀時光，趁自己學習時間充分，注意力集中，記憶力好的優勢，大量讀書，特別是古今中外的經典。閲讀經典，不僅是為了學到知識，更且是為了學做人，弘揚人文精神，培養人文素養。一句話，閲讀經典，提升品位。

經典的選擇與閲讀，必須有開闊的視野，我們不僅要讀古代經典，還要讀現代經典，不僅要讀中國經典，而且要讀外國經典，不僅要讀西方經典，還要讀東方國家的經典，不僅要讀文學經典，還要讀社會科學、人文科學和自然科學的經典。在閲讀經典的同時，還要閲讀生活這部“大書”，做到“讀萬卷書，行萬里路”。在生活實踐中加深對經典的理解，促進自己的精神成長。蘇東坡有詩云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”為了我們的明天更加美好，我們應多讀書，讀好書，科學合理安排學習時間，把更多的時間用於讀書，用於經常讀經典、反覆讀經典、交流讀經典，從而提高我們的人文素養，完善我們的人格，養浩然之正氣，真正做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，更好的踐行社會主義核心價值觀。

謝謝！

閲讀的演講稿範文 篇14

大家好！今天我演講的題目是《讀書破萬卷，下筆如有神》。

書是人類進步的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。因此我們要勤於讀書。

書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時光。

書是一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。

就拿奧斯勒説吧，他是加拿大著名的醫師、醫學教育家，因為成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由於他對事業的執着，所以日程表每天都是滿的，但他還是規定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。後來，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學研究碩果累累，還讓他這個醫學專家成了著名的文學研究家。

其實每本書都是一級階梯，我們每看一本書，每爬一級，更接近美好生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫説的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。

還有我國著名的革命文學鬥士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。關鍵是由於他在寫作以前，曾把自己關在圖書館苦讀了好幾年。由此可見，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話下。

同學們，學習如聚沙。看書學習時多積累，寫作時文如泉湧也就不難了。

親愛的同學們，既然我們有一個燦爛的年齡，就應有一個燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向着知識的'塔頂衝吧！

謝謝大家！

閲讀的演講稿範文 篇15

親愛的老師、同學們：

大家好!

那本書，是我走向新世界的開始。

第一次見到它，是在新華書店的書架林立間的一摞書堆中。我看到了它的橙色的側封《湯姆·索亞歷險記》和書名下的小圖。我把它抽了出來，隨意地看了幾眼，與其它書比較一下，覺得它又顯大又特惠，就纏着爺爺説了一會，買下了這本書。

到了家，先放在書桌上，洗漱後爬進被窩，我便拿起那本書端詳了起來。封面是兩個男孩，一個帶着草帽，穿着揹帶褲，正側頭説着什麼，感覺他肯定活潑好動;另一個衣服邊角是像被撕碎樣的，頭髮有點亂。他們一同走在小路上。

因為先前我買的書不多，沒特意去了解過外國人寫的書，所以我略有激動地小心翼翼地翻開了這本書。我直接跳過目錄，“湯姆……湯姆?你在哪兒?”一開始，是湯姆調皮躲起來的描寫。而後，是他做的一些趣事兒的敍述。這種寫作方式和用語以及文中提到的“天書”等都讓我覺得新奇。一個個章節雖是普通的日常生活，但我似不知厭倦，這一個晚上我足足比往常少睡了兩三個小時。

第二天，也就是星期六，我按耐不住想閲讀的心情，作業也寫得馬馬虎虎，好不容易耗到了中午。吃過飯後，我又捧起了書津津有味地看了起來，這下一口氣把它給看完了。這其中，有探墓地的經歷，有湯姆和哈克對生活的暢談，還有湯姆説服哈克和喬跑去荒島上生活，又忍耐到在他們的親友為他們的“死去”做禱告時，出現在人們面前的一個大驚喜。不知不覺間，湯姆少年時的故事就結束了，我卻總回想起書中的各種情節，到現在也還記得當年的期待和滿足。

如今，我清楚地知道，從那時起，我開始喜歡上閲讀了，是《湯姆·索亞歷險記》指明瞭一條讓我觸碰到一個新的、更高級的文化領域。自此，我便對書籍、刊物更加關注。隨着經歷的增長，我的貪婪也愈發明顯了。

現在我有一個專門的箱子來存放那些對我來説珍貴而又特別的課外讀物。不管是哪本書，對我來説，閲讀都是我放鬆、享受的一種方式。

閲讀的演講稿範文 篇16

齊：大家好，我們今天演講的題目是《我閲讀，我快樂》。

甲：莎士比亞曾説：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”的確讀書讓我們增長智慧，也讓我們感受快樂。

乙：讀書的快樂來自讀書的收穫。我們中國有句古話“開卷有益”,讀書是獲取知識的重要途徑。漫步在書的長廊裏，每一本書都閃爍着智慧的光環，無論是文學鉅著、名人傳記，還是歷史故事、自然科學、神話傳説，都能使人從中受益匪淺，獲得精神和認知上的雙豐收。 甲：讀書的快樂來自讀書的境界。當你漸漸進入閲讀的境界，你會驚歎安徒生童話的奇妙想象；你會沉醉於唐詩宋詞的美妙意境，流連於中外小説的壯闊畫卷，此刻的你因心靈的旅行而快樂。

乙：也許有的同學會説：“我的功課忙、時間緊，沒有時間堅持課外閲讀。”或者説：“再等等，玩會兒再去看書。可是同學們，”明日復明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來，只能是時間逝去，腹中空空。

甲：這裏，我向大家介紹教育家葉聖陶老先生告誡青少年朋友四個讀書的好習慣：一、讀一本書，先看序文或前言，瞭解書的主要內容；二、把整本書估計一下，預定分成多少天看完，而且堅持按時看完；三是有不瞭解的地方，不怕查工具書，不怕請教老師或同學；四是自己覺得有感悟，隨手寫讀書筆記。

乙：真是非常好的方法，其實只要同學們在中午和晚自修各抽十幾分鍾看書，你會發現原來讀書是這麼簡單。

齊：讓我們從現在開始養成讀書的好習慣，多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，讓我們的閲讀像呼吸一樣自然。

閲讀的演講稿範文 篇17

親愛的老師、同學們：

大家一定都經歷過度一本書的奇妙吧。書像一杯蜂蜜水，通過了蜜蜂，來到了一個神奇的公園，有想象力的大樹和好多株有可以提供我靈魂深處被遺忘的好詞好句，寫成一篇極好的文章。

我看到了一位大人在給以為孩子拍照，我便想到了一本書——《奶奶的傻瓜相機》這是一本林海音奶奶和英子在全球第幾個景點拍了幾張照片我記憶最深的是林海音奶奶和英子在草原上拍了一張照片，照片中有一隻威風凜凜的牧羊犬。“這象徵着這片草原今年能生下好多的羊，又可以不被狼欺負。”奶奶説。説到這兒，我覺得人生中最需要樂觀。

我突然看見了一本我好久也沒有翻開的一本書，也是我喜歡的書本之一。就是《魯濱遜漂流記》我彷彿已經在那座島上面，我找到了一座廢棄的小屋。我推開門，大喊：“有人嗎，有人嗎，這座小屋有人嗎?”突然，裏面走出來了一個人，那就是魯濱遜，他突然問我：“你是誰。”我説：“我是。”在那天晚上，我親眼看見魯濱遜殺死了幾個野人，但野人似乎沒有察覺，我明白在人生的旅途中勇氣是必須要有的。

我還喜歡《三國演義》這本書，因為劉備、關羽、張飛和諸葛亮。個個有個個的用途，在他們死個人聯合起來時，簡直就是無所不能。真是佩服!我覺得人生除了樂觀、勇氣，原來更需要文武雙全。

其實，書籍是人類進步的階梯，我常把書本當做我的另一個人間。

閲讀的演講稿範文 篇18

親愛的老師、同學們：

大家好!

書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶。讀書，可以領悟人生道理;讀書，可以知曉世事滄桑;讀書，可以廣濟天下民眾。在這個信息化的世界裏，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。

書是知識的寶庫，儲存着無數的'精神食糧，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時，可以從書中得到安慰;有疑難時，他會給我們解答。

我有許多愛好：畫畫、做手工、看電視、玩電腦。但我最喜歡看書。放學回到家，我就捧起書看。《柳林風聲》、《塔克的郊外》、《藍色的海豚島》。我都愛看。雖稱不上是”書呆子“，也算上是”小書迷“了。

看書成了我的一個習慣，吃飯時看，上廁所時看。記得有一次，我正在書的海洋遨遊，忽然覺得肚子疼，想上廁所。無論有多着急，我還是拿起《喜樂與我》衝進廁所，把門關上後，就一邊方便，一邊津津有味的看起書來。一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪的讀着，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

當聽見媽媽用温柔的聲音喊我吃飯時，我才發覺自己已經讀了一個多鐘頭了。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨的打開門，偷偷溜進房間。

我讀書，我快樂，但願天下書無盡，化為生生世世伴。

我的演講完畢，謝謝大家！

閲讀的演講稿範文 篇19

親愛的老師、同學們：

你們好！

閲讀是午後飛翔的精靈，每一次的閲讀，都能帶給我心靈的感動。我喜歡在慵懶的午後，手捧一本喜愛的書，在淡淡的，甜甜的陽光下，細細品讀，享受每一次心動，讓心田沐浴着燦爛。

經典的書籍，是時間的印記，是光陰的故事，是年華的絢爛，我喜歡經典閲讀時的況味。

初讀紅樓，為黛玉鳴不平，為寶釵而歎息。再讀紅樓，被黛玉所打動，為她的柔美，為她的才華，亦為她的放不開而痛心;被寶釵所折服，為她的大家閨秀風範，為她的氣度，也為她的處事圓滑而感歎。初讀水滸，覺得似乎太過血腥太過暴力，不禁手心冒冷汗。再讀水滸，卻深深地被他們的英雄氣概所吸引，我欽佩他們的報國忠心，我欣賞他們的一腔熱血，我讚歎他們的俠義，我的血液彷彿也沸騰了。初讀古代詩人詞人，為他們的懷才不遇打抱不平，為他們空有報國熱情而無施展之地而惋惜。再讀時，卻驀地發現，其實悲劇是上天給你雄心壯志，給你施展抱負的才華，卻獨獨不給你實現理想的.機會與際遇，生生打斷你的所有期許;餓死孤舟的杜甫是，李白不是;天妒英才的秦觀是，容若不是。

經典的品位，讓我打開了記憶的枷鎖，經典的閲讀，帶着我的心飛翔，體會着觸動心絃的温柔的哀傷，猶如午後的精靈拾起掉落人間的回憶。而這些回憶，亦如無花的薔薇，永不敗落。

時尚的書籍，是時代的歌聲，是新鮮的氣息，是青春的飛揚，我同樣痴迷於時尚閲讀的快樂。

閲讀安妮寶貝，第一次感受到文字的疼痛，第一次體會到文字如珊瑚般的美麗。她説：“我的快樂都是微小的事。”於是，我嘗試去領會其中的含義，我試着用自己的心讀出屬於自己的感覺。我學着放下所謂的煩惱，學着用積極的心態去發現身邊的快樂，用樂觀的心態對每一個人微笑。於是，我開始學會容忍別人犯下的錯誤，開始用寬容的心對待別人，開始在每次失敗後勇敢地為自己加油，不再怨天尤人，因為我知道，其實，快樂很簡單，它可以無處不在，因為它掌握在你自己的手中。閲讀郭敬明，彷彿自己是一棵站在高崗上的松樹，風在大，也能巍然不動，彷彿心永遠年輕有活力。“很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裏，被我們遺忘了。”是啊，人生在世，值得自己在乎的事太多，而真正能銘記於心的又有多少?有時候，是不是自己想的太多，太放不下，才會一次次的受到傷害呢?掰開手指，細數往事，你會發現，要遺忘的是費盡心思也記不住的，會記住的是可以毫不費力的牢牢緊記的。所以，有時候，把事情看的太絕對，總是執著不放，未必是好事，把心情放輕鬆豈不是更好?

時尚的品位，讓我的心暢然，放飛心情，時尚的閲讀使我體會到青春的滋味和成長的力量，猶如午後的精靈翩翩起舞於天穹間。而你，亦如擁有一雙靈巧的翅膀，飛過你的泱泱四季，漂亮而落拓。

閲讀，無論是經典閲讀還是時尚閲讀，每一次感動，都值得紀念。

總是相信，無論是經典閲讀還是時尚閲讀，對閲讀的珍愛，始終是純粹的，幸福的。