讚美學校變化的演講稿（精選5篇）

讚美學校變化的演講稿 篇1

尊敬的校，各位老師：

大家好！

一個人能不能發揮他的價值，關鍵在於有沒有賞識他的伯樂。而xx學校正是我的伯樂，很榮幸xx學校給了我一個發揮自我價值的平台。讓我在這裏迅速成長。

在我的教育事業成長曆程中，像一盞明燈引導我，關心培養我，激勵幫助我，使我這個剛步入教育事業的新人能夠在xx學校這個大家庭中以迅猛的速度成長，使我有機會站在這裏，用自己的心聲來抒發對感情。

我也許只是一滴水、一粒塵埃，沒有耀眼的光華，做不出什麼“驚天地、泣鬼神”的成績。但是，在校的指引下，在校園正在逐漸的發展之中，我願意是一顆星星、一個火種，以更加堅定的信心，更加旺盛的鬥志，更加科學的態度在自己的崗位上抒寫對教育事業的忠誠與執着。

作為一名人民教師，我從來都把為的教育事業爭光添彩當作無上的榮光，當作義不容辭的責任。這是一種實現理想的熱烈情感，是一種奮發向上的狀態，是生命潛能的充分迸發，是腳踏實地的不懈追求。是的，我願將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業，懷着這種追求，捧着這顆恆心，帶着這股力量，我將不斷向着新的目標破浪前進。

我自豪，我是一名教育事業者！我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻到人類最無私、最偉大、最輝煌的教育事業中去！

未來的日子裏，我要把這份自豪之情化作前進的動力，刻苦鑽研，勤勤懇懇作好本職工作，服務學校，服務學生。為xx校園貢獻己的力量！

今天，像一棵蒼勁的青松，在經歷了多的風風雨雨之後更加傲岸挺拔。

今天，像一顆璀璨的明珠，在今後的日子裏將會更加閃耀奪目。

今天我們充滿執着的信念，發揚“有我更精彩”的。在未來的道路上我們將做出更優異的成績。讓因有我而更精彩，更輝煌！

騰飛吧！最後祝願教育事業，蒸蒸日上！

我的演講完畢！謝謝！

讚美學校變化的演講稿 篇2

尊敬的老師們、同學們：

大家好。

春天是個美麗的季節，為了襯托這美麗的春天，南寧近期開展了“花樣校園”“花樣班級”的活動，為的是裝飾我們共同的校園，讓它更光彩奪目、七彩繽紛。為了做到“花樣校園”的要求與目的許多學校的同學們也隨着活動行動了起來。作為校園中的一份子我們也應當付出一份力。

在這個“花樣校園”活動中，有許許多多的 同學陸陸續續參與了進來這些同學有的給學校捐款，為的是更進校園設施，有的同學則卷代表着各種意義的花，為的是美化我們的校園，這看出了同學們對學校與班級的負責。

可是，在我看來，還是有些美中不足，現在，請允許我來提一些意見。光買花並不好，要美化校園，應該自身行動起來。首先要種樹，還要呼籲班裏的同學一起行動起來。我相信，只要有了這些，校園將會更美麗。

校園就好比我們第二個家，為了美化我們的校園，所以，同學們，行動起來吧!一同美化我們共同的校園!

讚美學校變化的演講稿 篇3

尊敬的各位、老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是六一班的張慕茜，我今天要演講的題目是《校園頌》。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了一個又一個春夏秋冬，它讓我學到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。

清華園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨着耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優美的環境中，一切都顯得那麼明快，被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，那是用激情和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。

清華園，你是一個歡樂、幸福的大家庭。在這個和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋樑，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂更在無言中。

清華園，你是一個不斷進取的勇者。建校雖然很短，但是校的英明，園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學質量的各種獎項，碩果累累，成就斐然。清華園人的兢兢業業，使你一開始就輝煌燦爛。同學們，若沒有 和老師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎麼會有清華園今天的蒸蒸日上、和諧文明？怎麼會有清華園今天的青春活力、朝氣蓬勃？又怎麼會有清華園今天的歡聲笑語、人心所向？這一切的一切都温暖着我，感動着我，使我對你有着一種特殊的感情。

清華園，你是汝南教育的典範，是培養人才的基地。你變廢虛為亮點，築起了舒適寬敞的學生公寓；你變冷清為活力，建起了新型實用的學生食堂。不僅如此，校運動場也以其高標準的設施迎接來自四面八方的賽事。這些都代表清華園的進步，代表着我們全體師生員工心血的結晶，代表着我們校園青春的活力。

我愛清華園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學。在校園裏，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的少年時代。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！

謝謝大家！

讚美學校變化的演講稿 篇4

各位同學們：

大家好！今天我要演講的主題是學校的新變化，説到變化，最大的變化應該就是恆通校區，所以我們來談談恆通校區。

恆通校區是我們一年級—四年級上課的地方，可真是再熟悉不過了。原來的廣場由藍、黃、白三種顏色的瓷磚擺成，我經常在那上面“滑冰”，而現在基本上都是綠色的“洞洞”磚，下過雨後是個十分合格的“滑冰場”。原本的廣場上空空如也，什麼都沒有，而現在的廣場四角都有花壇。

變化最大的是一樓大廳，原先這裏一片雜草，什麼都沒有，現在這裏有一個圓形噴水池，池水中有一座石頭堆積而成的假山，池水清澈見底，如同一塊翡翠。假山前方就是我們學校的創始人——偉大的教育學家陶行知老師的雕塑，他正彎着腰，右手抱着書，左手拿着一個瓢，正笑眯眯地看着前方的一個小女孩，小女孩也望着陶行知老師，她用手接着瓢中流出的水，這寓意着陶行知老師把知識像瓢中的水一樣，源源不斷地送給我們，這應證了陶行知老師的“捧着一顆心來，不帶半根草去”的教育理念。宋慶齡奶奶曾經誇讚陶行知老師“萬世師表”，這麼説也是有原因的，陶行知老師的無私和“愛滿天下”讓我們學校的老師世世代代都在學習，我們在這種“愛”的重重包圍下，使我們覺得十分幸福。

在水池中有許多五顏六色的金魚 ，他們一會兒上游，一會兒下潛，自由自在，快樂極了。看，一“位”金魚爺爺正在水底悠閒地散步呢。瞧，水面泛起了一陣漣漪，可是卻不見“魚影”，原來是一“個閃電小子”正在水底“飆車呢”。咦，這裏為什麼有一塊“石頭”浮在水面上呢?哦，原來是小烏龜在表演“水上漫步”，它還不時伸頭望望，好像在炫耀：“看，我的技藝多麼高超。”

我們身為行知學校的學生實在是榮幸，能有這樣的創始人，實在是驕傲！

謝謝大家！我的演講結束了。

讚美學校變化的演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

社會在變化，城市在變化，校園在變化，我們的教室也在變化。她會變成什麼樣兒呢?變美麗啦，還是變醜陋了?讓我們來看看吧!

首先，我們從門看起。映入眼簾的是乾淨的、光滑的、裝有雙層保險的、寫有“請講普通話”的綠漆環保鐵皮門。自從學校發出“創爭文明城市，爭當文明市民”的號召後，同學們自覺承包了勞動任務 ，每天的門窗桌椅都光潔如新;而以前的木門髒了也不好擦拭，破破爛爛的，上面還有同學們用手指刮過的印痕呢。

接着，我們來看看黑板報。現在的黑板報寫有同學們的日記、作文以及能提高作文水平的優美詞語，還寫有能激勵鬥志、鼓舞精神的名人名言，寫有同學們的班級新聞調查……內容豐富多彩。以前 呢，同學們最多隻是塗脂抹粉似的畫一些漫畫，根本就沒有關於我們學習的內容。是什麼豐富了同學們的課外知識呢?你到圖書館去看看就知道了，我們學校的圖書館不但有桌椅供同學們在那裏坐着看 書，而且有一塊黑板可以供老師上課用。同學們如飢似渴的學習，看得津津有味，我們三分之一的時間是在圖書館裏度過的。

我們再來看看同學們的'手抄報。教室裏最明顯、最耀眼的就是四周牆壁上同學們剛張貼上去的五顏六色的手抄報。自從我們學校的老師參加高級電腦培訓並用動畫課件上課後，同學們學習的勁頭就 更足了，辦的手抄報也更有水準了。每一張都是那麼的光彩奪目、風趣生動、栩栩如生;而以前的手抄報，從排版到文字、美術編輯……總是亂七八糟的。手抄報不僅豐富了我們的課餘生活，還鍛鍊了 我們的審美能力以及動手操作、合作交流、訪問寫作、蒐集篩選信息等綜合實踐能力。

最後，我們看看那“神聖”的三尺講台。以前只有講桌、投影儀在上面;現在那上面卻擁有完整的多媒體教學平台，各種視頻切換特別方便。三尺講台不再是老師的專利，老師們用電腦備課、上課、 改作業;同學們也可以在講台上幫忙上網查資料、有些作業還可以用電腦完成。比如作文，語文老師讓我們上電腦課練打字的時候，把作文帶過去錄入完後交軟盤給老師，或直接發電子郵件給同學老師 閲讀評改。最近，我們班很多同學的作文都在網上發表了。這是最令人欣慰的變化!