平凡快樂的演講稿範文（精選7篇）

平凡快樂的演講稿範文 篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

阿達爾切夫説過這樣的一句話：“生活如同一根燃燒的火柴，當你四處巡視以確定自己的位置時，它已經燃燒完了。”選擇輝煌沒有錯，但順其自然，平淡中找準支點，也許也是一種快樂，也許更能詮釋平凡人不悔的一生。

今天，我奉送給大家的是《平凡旋律中跳躍快樂的音符》。

我和大家一樣，學生時代擁有着自己美好的追求，於是年少的我憧憬着未來，努力奮鬥，歷經十幾年的學海苦行。進入社會後，我利用所學到的財會專業和特長應聘到一所私立學校，活躍在三尺講台，粉筆尖上傾注了我的真誠和熱情。剛出校門的我和我一般大的孩子們一起快樂的成長，儘管那不是我的理想，但我快樂的工作着，我還時常陶醉於被人呼喚老師的親切情景。

一次偶然的機會，我參加了首次面向社會公開招聘女副鄉長的考試，有幸名列前茅。當時有兩種選擇，一是下鄉當副鄉長，一是做縣委辦文書。一面是實職副科級領導幹部，一面是普通的科員，心中沒有任何雜念的我選擇了後者，選擇了後者。也就選擇了平凡，選擇了文書工作，也就選擇了默默無聞、任勞任怨。

人，或許就是這樣，生活也許也是這樣，當你知足的時候，你會很珍惜自己眼前所擁有的東西，此外，其它什麼也不會去考慮，否則，你也許會因此要在生活中忙碌、奔波、追逐……永遠是一個旅行者，我不想做一個旅行者，我想做一個踏踏實實的人。

三年來，我立足本職工作，兢兢業業、勤勤懇懇、默默無聞地實現着自己的人生價值。

三年啊，我已經記不清有多少個公休日沒有休息過了，甚至大家晚上用餐、或是睡覺時都有可能是我正在工作時；我已經記不清有多少份文件經我手運轉和傳達；記不清發過幾百次通知涉及幾萬人次；記不清接待羣眾來信來訪幾百封幾千人次。我只記得清的是工作到了隨時辦、文件要保密、通知要準確、接待上訪要態度熱情，默默的付出，踏實的工作，為我贏得了縣第三屆“十大傑出青年”的稱號。

文祕工作是平凡的、枯燥無味的。可是，我卻投入了滿腔的熱情和火熱的青春。也許你不禁要問，為何你如此眷戀？那麼我會用心的告訴你，因為我遇到了一些細小的感動。

我的工作很多都是在非工作時間進行，當晚上我給參會者發通知時，總是帶着一種不安，就是在這平平淡淡的發和接過程中，有的是對通知的不耐煩，有的是對休息被打撓的反感，那種不舒服的心情也許大家很難理解。可就在這時，當接通某位領導的電話時，僅僅是問候還沒有傳達通知時，對方已經傳達過來慈祥、温暖的話語“這麼晚了還沒有回家，辛苦了”，感動隨着話語注入我的心田，我的付出被人肯定了，似乎剛才什麼都沒有發生，也許這就是一種心靈的滿足吧！樸實平凡的人是很容易感動的，帶着這份感動，我又愉快地工作着。

來縣委上訪找書記的都是有難處的，和他們近距離接觸，我有太多的感觸。有位八旬的老人來到辦公室，當得知他的上訪信經由書記批示並已轉到相關部門時，他卻遲遲沒有離去，當我問及原因時，他很難為情的説沒有回去的路費了。我把10元錢交到他的手上，他卻緊緊地握住了我的手，我滿眼望去，這是怎樣的一位老人啊。一雙佈滿老繭的手皮包骨頭。但是很温暖，花白蓬鬆的頭髮，蒼桑的面孔，一雙發澀的眼睛，我的眼睛濕潤了，在我們的身邊，在我們深遠的農村，還有這樣苦的老人，我真真的感覺到，我們需要做的太多了。

我就是這樣被感動着，在生活厚厚的土壤裏吸允着生命的養分，我就是那樣感動着別人，讓我周圍每一次淡淡的微笑都真切在光明的時空。

每天我都要接待很多形形色色的來訪者，不管他是筆挺西裝着身的高級官員，或是同級單位的領導，還是衣衫襤褸的上訪者，無論是正常人還是殘疾人，我都一個態度，微笑迎送，熱情周到。心中時刻牢記我就是縣委的窗口，我讓每一位到訪者感覺到這裏是温暖寬鬆的大環境，是解決問題的地方，真誠的微笑感染着身邊所有的人，所有的人回報我以微笑，每天我就是在這樣良好的工作氛圍裏快樂的工作着。

你聽了，也許會感歎我們的日子太平淡了，或者太趨於安靜，但是我説，平靜如秋泓歲月其實。更是一種歷煉，我就是在平靜而素常的輪迴裏被磨礪成沉着的習慣和練達的心情。

我太平凡、太普通了，就猶如遼闊無垠的大草原中的一棵小草，但是，每天早晨，我和大家都迎來了一樣的黎明，每天傍晚，我又和大家一起送去了一樣的晚晴，你快樂嗎？你想快樂嗎？那就和我一起，擁有一顆平常的心，時刻面帶笑容，快樂的音符就會在你平凡的旋律中跳躍，如果你需要這樣的快樂，那麼，伸出你的手給自己一點掌聲吧！

平凡快樂的演講稿範文 篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

光陰荏苒，一晃我在教師崗位上已度過了18個春秋，班主任工作將近10年。瑣碎繁雜的工作也曾使我迷茫，也曾使我抱怨，甚至大動肝火。隨着歲月的流逝，不再十分年輕的我逐漸明白了教育的真諦，在於淡定的心態，持久的耐心，甘於把自己融入平凡，把學生當作自己的孩子，儘可能地付出智慧和愛心。

陶行知先生説的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗户的盞盞燭光，而這種愛體現在平凡的小事中。當學生生病時，我遞去一片藥；當學生生日時，我送上一個小小的蛋糕和一份祝福；當學生學習和生活有困難時，我伸出援助之手；當學生情緒低落時，我及時鼓勵打開他的心扉。當學生犯錯誤時，我擁有耐心和寬容。

教育是細節的教育，從一點一滴做起，一個眼神，一句話語，一個手勢，都會帶來意想不到的效果。看到學生的內心，走進他們的世界。孤獨時，他渴望温暖；遇到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察，努力為學生的成長貢獻我的力量。

班主任工作是辛苦的，它耗得是精力，磨得是耐心。雖然如此，我卻能從平凡的小事中找到快樂。清晨，聽到學生經過我身邊一聲“曹老師早”時，我感到很快樂；我身體不適，學生攙扶我時，我很快樂；學生感謝我對她的關心，和我擁抱時，我很快樂；學生寄給我一張寫滿祝福的賀卡時，我很快樂；往屆的學生來看望我時，我很快樂；學生取得可喜的進步時，我很快樂；班級取得榮譽時，我同樣很快樂。我用樂觀的心態感染着我的學生，鼓勵他們積極向上，笑着迎接挑戰！

我不是詩人，不會用漂亮的詩句謳歌我的事業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌聲來唱出我的心聲；然而，作為教師，作為班主任，我要用自己全部的愛去譜寫最美好的詩篇！我會以更大的熱情，不斷地探索改進，更好地做好這一神聖的育人事業。

最後，我用幾句話和大家共勉：用愛心對待學生，多一些理解，少一些對峙，多一些寬容，少一些訓斥；用責任對待工作，多一份熱愛，少一份厭倦，多一份執着，少一份懈怠。

平凡快樂的演講稿範文 篇3

各位老師，同學們：

你們好！

有句話是這樣説的：“生活在平凡中的人們，在平凡中創就自己的不平凡.”我要大聲宣佈：“平凡人，不平凡!"

平凡人，不平凡!平凡人有着平凡的生命，卻有着不平凡的心!平凡人有着平凡的職業，卻起着不平凡的作用……平凡人，不平凡!

平凡人，不平凡!他穿梭在大街小巷裏，時而爬上高山，時而走進山谷.他那綠色的郵包裏，裝着責任與使命，裝着希望與歡歌，裝着知識與新聞……他，是有着綠色羽翼的信鴿，他的羽翼帶給人們希望，帶給人們快樂;帶給人們知識，帶給人們新聞……他，默默無聞，他，不聲不響……但山區裏的人們，卻離不開他.他，是郵遞員。

平凡人，不平凡!他置身於城市裏，他，處處可見.他，使繁華的城市乾淨整潔，他，使我們城市的街道不再"五彩繽紛",處處貼着"狗皮膏"……他，在平凡的崗位上，做着平凡的工作，但是，我們的城市離不開他.他，是城市的美容師，城市的臉蛋全靠他……他，是清潔工.

平凡人，不平凡!他置身於講台上，置身於教室裏，置身於知識的海洋中.他，領着我們這羣小鳥飛來飛去，卻總是為我們守巢.他，拿支粉筆畫出的知識彩虹，卻耗盡了自己的精力……他，領我們遊入知識的海洋，教我們做人的道理……他，是辛勤的園丁，培育出嬌嫩的花朵;他，是燃燒的蠟燭，為了別人犧牲自己;他，是我們嚴厲的父親，用愛滋潤我們幼小的心田;他，是我們的大朋友，和藹可親，同我們暢所欲言……他，是老師。

平凡人，不平凡!鮮花有了綠葉的襯托才更加美麗，偉人有了平凡人的襯托才更加耀眼……讓我們尊敬和理解平凡人!

平凡快樂的演講稿範文 篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

經過每一個春天的播種，夏天的施肥，在幼兒教育這片熱土中，我收穫着孩子們帶給我不斷的驚喜和快樂。在十年的幼教生涯中，雖然並非一帆風順，但我很慶幸身邊總有朋友不斷給予我支持和鼓勵；慶幸擁有一班團結互助的好同事，不斷給予我指導和幫助。時光匆匆而逝，回顧過去的十年，我並沒有做過什麼轟轟烈烈的大事，我只是一名平凡的幼兒教師，但是，在這個職業裏，我卻感到非常的快樂和滿足。

其實會選擇做一名幼兒園的教師，最早的初衷是自己對孩子的喜歡及尋找一份穩定的工作，因為那時在周圍的人總是説做老師好，做老師好，而自己在心裏也確實是喜歡老師這份職業。現在想想，我覺得自己當初的選擇是正確的。

雖然，現在幼兒園的工作量大、事多且繁瑣，但身處孩子中的這種幸福感、認同感、純真感，是你在其他地方無法獲取的。所以常常有人説：“幼兒園的老師和孩子一樣”，這既是形容我們的心態，也是説我們的言行舉止，甚至是説我們的外貌。因為幼兒園的老師有一顆永遠年輕的心。

一、主動積極

記得我剛參加工作時就想着：自己是年輕人又是新教師，要多做事。除了自己日常帶班，你還應該積極參與幼兒園的其他工作，把自己當成幼兒園的一份子，在工作中要主動向老教師請教或商討解決事情的方法，不要事事都讓別人來提醒或催促，畢竟主動參與和被動完成是有很大差別的。例如，剛開始的時候根本就處理不好與孩子之間的關係，覺得管孩子，就應該想辦法讓他們乖乖的跟着自己走，使得自己有時候特別緊張，也特別幸苦；要不就是對他們過於親切，孩子們想幹什麼就幹什麼，控制不了孩子當然，在很多次的討論實踐後得出教師要把握好兩者之間的度，既要和孩子相處得向朋友一樣，又要有一定的師道尊嚴。當然還少不了在生活上對同事的關心、幫助……在你不求回報的無私幫助他人時，別人對你的認識是友好的、善意的。

二、多聽多看多總結

教學中一個能引起幼兒興趣的導入，立刻就能調動幼兒極大的關注；教學語言的精煉、教學環節之間自然的過渡都是影響我們上好課的因素，除了精心準備活動外，我們還要多聽指導老師、其他教師的課，多拿他們的課和自己的課做比較。哪種教學導入是幼兒喜歡的，記住它。哪種情緒，能調動更多幼兒的參與，保持它。哪種評價用語幼兒喜歡，就積累它。把聽到的、看到的好方法都吸收並融入到自己的課堂中，在自己的課上嘗試運用，取其精華去其糟粕。拎成一句話那就是：“要想提高自己的教學能力，要從上好平時的每一節課做起，並要多聽多看多總結。”

三、真誠相待

這麼多年下來，我一直都很重視與家長之間的關係，因為幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，所以充分調動家長參與教育的積極性並與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，要經常利用多種形式與家長進行聯繫。晨間是和家長最能面對面交流的機會。孩子飯吃的怎樣？孩子學習有否主動？孩子行為習慣是否良好？孩子是否有異常變化？這些看似簡單的話卻能架起一座與家長溝通的橋樑，和家長及時商討教育孩子的好辦法。這樣下來我們老師自然而然就取得了家長的信任，工作的開展也能順利的進行。

四、全心全意

幼兒教師面對的是一羣不諳世事、純真質樸的小孩子，所以我們老師要更有愛心。愛心是源自內心深處的尊重和呵護，又是幼兒健康快樂成長的源泉，所以，奉獻自己的愛心是對教師職業最基本的尊重，要熱愛工作，盡職盡責，真誠熱情的對待每一位幼兒和家長；表現積極樂觀，全心全意的服務每一位幼兒和家長。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”“沒有愛，就沒有教育。”

十年的風風雨雨，十年的心路歷程，幼兒園見證了我的成長。

在以後的歲月裏，我仍將繼續我默默無聞的工作，因為它已溶入了我的生活，我的心靈，我的生命！我平凡但我快樂這！

平凡快樂的演講稿範文 篇5

彈指一揮間，十六年的歲月就在苦樂交織的講課中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課領與下課鈴的交替聲中滑過。

往事一幕一幕……

16歲，我揹着行囊走進師範。在那裏，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為範”。

畢業後，我帶着一臉稚氣走進興隆學校。如今，我又滿腔熱情地來到五市一中，雖然時間很短，觸動我心靈的事卻很多，它讓我重新審視我的工作……

由於的信任及工作的需要，本學期我擔任一年七班的班主任，早就聽説本班有2名女生，我行我素，經常犯錯誤，很令老師頭痛。

在校及原班主任的陪同下，來到一年七班，看到40多雙陌生而又充滿期待的眼睛，我忽然意識到我肩上責任的重大。

在接下來的工作中，由於我急於把班級管理好，嚴厲的訓斥便成了我的最主要的管理手段。課上有人不專心，或者不完成作業，這些都會激起我的怒火，於是我便在課堂上大聲地呵斥犯錯的學生，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有想過學生會又怎樣的感受。結果事與願違，我和學生之間似乎隔了一層什麼，我與他們之間的'距離似乎越來越遠……

我陷入了迷茫中，就在我迷茫困惑時，是及教師的關心與幫助，促使我反省自己的教育行為，是繼續嚴厲訓斥犯錯的學生，還是多給他們一些寬容和理解……

早自習，劉佳惠同學大搖大擺地走了進來，衣服拉鍊也不拉，嘴裏還嚼着泡泡糖，一幅滿不在乎的樣子。按平時我準會對她進行一番嚴厲的呵斥，而今天，我改變了自己的教育方式，默不作聲，來到她的座位，幫她把衣服拉鍊拉好，當時她吃驚地看着我，我只是微微一笑。接下來的幾天，她似乎有所轉變，於是，我趁機適時對其表揚鼓勵，結果收到了意想不到的效果。

“老師：我以前表現不是很好，對其他老師合得來的就好好相處，合不來的就找人和老師作對。王老師很看重我，説我有組織能力，讓我當上了紀律班長，但我很不爭氣，犯了一些小錯誤，老師給了我很多機會，我沒有珍惜。在這段時間的相處中，我覺得老師你雖然很嚴厲，但你是關心我們的。老師我要是有錯的地方，你就和我説，我會改的。我向老師保證，我不會再像以前那樣了，不打仗，不罵人了，希望老師以後嚴格要求我。

讀着她的信，我的心久久不能平靜，大家眼中的“問題學生”，班級了的所謂“大姐”，其實她也有真誠的一面，只要你能與她真心相待。“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇蹟；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才”。老師的教育行為，對學生的終身發展也許會產生不可估量的影響。這件事，使我再次感受到了教師職業的神聖與平凡，再次體驗到了平凡中的快樂。

印度大詩人泰戈爾説過：“花的事業是甜蜜的，果實的事業是珍貴的，讓我來做葉的事業吧，雖然平凡，卻很充實。

平凡快樂的演講稿範文 篇6

尊敬的各位、各位評委、各位同事：

大家好!

XX年10月10日是我脱離學生時代，邁上工作崗位的日子，從此我的人生翻開了嶄新的一頁。對我來説，這裏的一切都是新奇和未知的。從最開始着手工作的眼高手低，到現在體會到細節的重要性;從開始的拘謹和不適，到現在與同事之間的融洽相處，從開始做事時的茫然無措，到現在對工作有了一定的瞭解，也有了新的認識。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是對教師的讚譽，白衣天使則是醫生的美稱，那麼我們呢?我們的崗位看起來不如教師這般偉大，不如醫生那麼神聖，可在我看來，每一個職業，每一個崗位都是重要的，每一個崗位都能書寫出“崇高”。行業雖不同，職責也各異，但是，不管是任何一個崗位，任何一份工作關鍵是看是否能發揮出作用，是否做出了應有的貢獻。那麼，我們這看似平凡的崗位又如何做好工作，做出貢獻呢?我們要保持“四顆心”。

書中寫道：“責任勝於能力，沒有做不好的工作，只有不負責任的人，只有履行職責才能讓能力展現最大價值。”做任何事都要有強烈的責任心。什麼是責任?責任是一個人份內應該做的事情，是做好應該做好的工作，完成應該完成的使命，承擔應該承擔的責任。我想，這句話同樣適用於我們，警醒我們時刻牢記工作宗旨，兢兢業業，勤勤懇懇地完成每一項工作。

同時，除了責任心之外，我們對工作要有一顆積極心。做事不推諉，要在第一時間把工作做好，在工作中，也要積極加強學習，提高自身素質，那麼，在學習求識之時我們要有一個積極的“空杯的心態”，也就是要隨時對自己擁有的知識進行重整，永遠不自滿，不斷的學習，與時俱進。我們只有保持積極的心態，才能夠全身心投入到工作之中，這樣，既能高效率的工作，也能讓自己以樂觀、輕鬆愉悦的心情去完成工作。

另外，結合我自身的工作而言，還有非常重要的一點，就是要有耐心與細心。我於去年4月借調到中心辦以來，我所接觸和從事的工作基本是辦公室日常工作，辦公室的日常工作比較繁雜，涉及面廣，處理起來比較繁瑣，日常工作的瑣碎，讓我明白了“細節決定成敗”，任何一個完美的結果都是由一個個看似不起眼的小細節造就的。因此，需要的十足的耐心與細心，只有這樣才能保證工作中少出錯，甚至不出錯，工作的質量才能高。

只有我們每個人認真完成好自己的工作，才能使我們整個系統很好的運轉。在工作中我們要認真做好自己的本職工作，讓我們每一個崗位，每一份工作都發揮出它重要的作用，在平凡的崗位上做出非凡的貢獻。我會懷揣這“四顆心”，更好的服務於工作，更好更高效的完成本職工作。今後我要以不浮躁和踏實的，認真對待工作;以不自傲和熱愛的，努力工作和學習;以謙遜和真誠的態度，對待身邊的人和事。以自身的行動，不斷展示人生價值，真正做到立足平凡崗位做貢獻!

在這裏，我由衷的感謝各位、各位同事們，在你們的培養與指導、關心與幫助下使我不斷的成長與進步。也希望在接下來的工作生活中我們能夠更好地相處，在工作上取得更大的成績、做出更多的貢獻。

最後祝大家身體健康，工作順利!

平凡快樂的演講稿範文 篇7

尊敬的各位、老師：

很榮幸今天有機會站在這裏，與我平實的快樂和幸福，謝謝!

作為一名普通教師，從教二十多年來，我沒有驕人的輝煌業績，也沒有耀眼的榮譽光環，更沒有豐厚的物質收入;有的只是安貧樂道，享受着每天三點一線朝五晚十的充實工作，享受着與同仁們互幫互助共同揮灑汗水的深情厚誼，更享受着一批批高三學生從我手中振翅高飛的喜悦情懷。日復一日、年復一年，靜靜地收穫着屬於自己的平凡與快樂。現在我從三個方面與大家共同分享。

一、以母愛之心關愛每一位學生，圓他們美夢成真

有人説："愛自己的孩子是人，把別人的孩子當做自己的孩子來愛，是神。"我雖然不能成為神，但作為一名老師，我一直盡己所能，以母愛的情懷關愛每一位學生，恪守着"眾生平等"的原則，力求幫助他們夢想成真，求學不留遺憾。

20xx年畢業的xx同學，從小失去母親，家境貧寒。作為特困生，每天幫學校打掃餐廳和廁所勤工助學，所以自卑感很重，性格內向，臉上很少有笑容。於是在他的作業本里，我夾了一個紙條，上面寫道："今天的艱辛與努力，會成為將來你超越別人的資本和財富，要笑對生活，堅信小草也會有自己的春天。老師希望看到你開心的笑容，有困難請找老師。"之後我上課的時候，發現他的眼裏多了一份光彩，表情不再過於僵硬，學習也更加認真努力了。第二學期，正規的模擬考試密度加大，他不能很好的把握時間，有時答不完題，情緒焦慮。我便到購物中心花十元錢給他買了一塊電子錶，雖然廉價，但我知道，這一定會是他備考飛躍的"助推器"。當年他以應屆文科第一名的成績考上了北京信息工程學院。

20xx年，因為非典，全體高三師生被封閉在學校內，老師成了學生心靈的依靠。我的母愛也因此嚴重"氾濫"，誰想家了、成績波動了、焦慮了，我都傾心疏導;生病了，我盡心關照。把學校每天早晨給老師補給的雞蛋都留給了家境困難的於四喜同學。大學聯考前，我給所有的導生以及於四喜和沒有父母的王小兵，每人買了一盒兒葡萄糖和一塊巧克力，盡了一份母親的心意，送他們走上考場，迎接人生的挑戰。後來在楊店子孟小幼兒園當老師的高豔君，在短信中寫道："老師，當年我生病的時候，您的額頭與我的額頭相接觸的一剎那，我感到了母愛的温暖。今天重複着您的故事，才感到您的偉大。"

20xx年的xx同學，一個女孩子卻留着緊貼頭皮的小平頭，穿戴破舊，也不愛整潔，性格怯懦、説話語無倫次，而且時間觀念差，幾乎每節課都遲到，怎麼看都有點兒另類。然而她卻成了我的導生，我感受到了巨大的挑戰。但在以後的教學中，我驚奇的發現她比較聰明、天真單純、而且有自己的遠大目標，要學法律當法官，這是高三學生最難得的品質。我堅信她是一塊璞玉，只是需要悉心雕琢。經過一年全程地盡心幫助，她最終以全校文科第一的成績，考上了XX大學。20xx年春節，他抱着一束漂亮的康乃馨出現在我面前，説："老師我一直想送您一束象徵母愛的花，今天總算如願了。"看着滿臉陽光、文靜清秀的她，我特別激動，深知京城、名校已使她脱胎換骨了。

今年的任慧玲同學，性格孤僻，是一個很以自我為中心的孩子，似乎與所有同學關係都不好，而且歷史學科嚴重瘸腿兒，情緒化嚴重，上課一旦跟不上，就耍氣摔東西。但她比較要強，對很多比她成績好的同學不服氣，而且比較善問。抓住她的優點我反覆表揚鼓勵並盡心的幫助她，逐漸地她的成績有了很大提高，最終大學聯考上了本二線，被師院錄取。教師節她給我發來短信説："老師感謝您母親一樣的寬容與厚愛，將來我一定要做一名像您一樣的老師。"

二、以"大姐"的情懷呵護每一位年輕教師，結成親如一家的歷史組

有目共睹，在二中，歷史組一直是一個團結和諧、共同奮進的學科組。從張校長和張彩霞

老師等幾位元老開始至今，"互幫互助、我們是一個整體"是歷史組每一個成員共守的信條。對於學生，在我們這裏沒有班級界限，只要有問題任何一位老師都會耐心解答;作業閲不完，其他老師肯定會伸出援助之手;哪位老師因特殊情況臨時不能上課，我們肯定會想盡辦法代課，絕對不空課;生活中誰家有事需要幫助，我們肯定會在第一時間伸出援助之手，同舟共濟。

作為歷史組年齡最大的我，一直竭盡所能，有求必應，有困難必幫，而且樂此不疲。我覺得別人叫我一聲"大姐"，是對我的敬重，我就應擔當好真正大姐的角色，呵護每一位弟弟妹妹是我義不容辭的責任和義務。因此每一次的聽課、示範課或優質課比賽，不管誰找到我，我都會認認真真的研究推敲，並且在試講過程中跟蹤聽課，反覆探討，不斷修正，直達成共識滿意為止。

20xx年x參加xx市優質課評比，為設計教學案和課件，在微機室我們從下午4點一直坐到晚上9:30微機室鎖門，之後又多次修正完善;20xx年秦樹林老師要參加市優質課評比，在年級選拔賽中，我們從下午上班開始坐在電腦前，對學案和課件各個環節進行了全面改造，一直到晚上7點多才算告捷。去年，茹鳳老師上示範課，為求最佳效果，賈豔麗老師和我，我們三個共同奮鬥了一週。

近幾年上級舉辦的優質課比賽，多以説課形式進行。我根據説課要求並結合自己多次當評委的感悟，確定了"大學聯考定位、學生主導、教學環節+設計意圖"的説課模式。先後幫助秦樹林、樑愛茹、茹鳳等幾位老師設計説課，參加市級説課比賽。比賽中他們都讓所有在座的老師驚歎佩服，均取得了優異成績。

三、以恆久的激情投身教學研究，構建"自主評判、自我提高模式"，搭建學生自我提升的舞台

大學聯考備考是一個系統工程，但最終是要讓學生在考場上能正常甚至超常發揮，考上理想大學，這實際上取決於學生的答題能力。但長期以來，一直存在着一個怪圈兒，儘管學生做了很多題，卻效果不佳，往往是老師一講就明白，自己一做就錯，解題能力沒有重大突破。如何解決這一瓶頸，我一直在不斷探索。

幾年來，在我校"五種課堂"的科學引領下，在基礎年級新課程改革的推動下，我大膽嘗試，在高三的習題講評課上，改變傳統的填鴨式的講評模式，讓學生成為課堂的主人，身臨其境、自我感悟。通過分組、確定評分標準、流水評閲、彙總問題、失分原因分析及改進措施、高分同學談答題思路等六個環節，逐漸形成了"自主評判、自我提高模式"。從而使講評課煥發了生機，學生的目光不再是呆滯的而是靈動的;學生的思維不再是僵化的而是活躍的;答案也不再是死板的而是開放的;學生不再滿足被動的聽而是要主動地做。以往反覆強調卻得不到很好落實的規範審題"五審"、規範表達 "四化"，被學生奉為了"真理"去實施。因此，我所教的班級，歷史二捲成績一直佔絕對優勢，超過了三中甚至一中。而且，歷史弱科的同學受益更大，感到自己不再是歷史課堂的旁觀者，也不再是憑感覺靠蒙答題，而是有方法、有技巧可用、有規律可循，成績提升較快。

多年來，我也曾先後獲得過xx市教學先進工作者，多次獲xx市大學聯考成績優秀獎;連續三年業績考核為優獲遷安市政府嘉獎，被評為遷安市骨幹教師等許多榮譽。但我一直認為給我最大的褒獎和榮耀是20xx年在學生民主測評中所教的兩個班學生給我打了全A，最感驕傲和欣慰的是作為二中教師，自己所教的學生考上了名校;最令我激動和興奮的是經常收到學生的問候電話和短信;最無悔的是做一名教師，盡享桃李滿園的芬芳。雖然平凡，但我快樂!我幸福!!我終身無憾!!!謝謝大家。