美麗校園演講稿（通用18篇）

美麗校園演講稿 篇1

老師們，同學們，大家好!

今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。

在花兒盡相開放的季節裏，我來到了實驗學校。在這個温馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息瀰漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖。

春天，當我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿着愉悦;夏天，當我在樹下憩時，我的心如欽甘露;秋天，當我徜徉在乳白色的走廊裏時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾;冬天，當我駐足於黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼!

美麗的實驗學校，我愛您!因為您有如詩如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗!有人説：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創業歷程，您是一個人永生追求的夢想!

這裏是快樂的源泉，年輕的校園總湧動着快樂的身影，童真和歌聲總飄揚着美好的旋律，青春的容顏總開放着動人的笑靨。當我看到同學們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影;當我聽到學校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福;當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學校。在這個擁有二千多名師生的大家庭裏，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。

我們的青春在這裏閃光，我們年輕的血液在這裏流淌。縱是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!

這裏有青春的幻想，這裏有未來的呼喚。實驗學校，我要在您的懷抱中創造我的明天，我的希望，我人生的輝煌!

美麗校園演講稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

我是來自王家國小的學生王和秀。今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂!”而我心目中的這個家就是——王家國小。

無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與温情。

我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園裏的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮鬥每當充滿激情的我們走進校園，心中便會想起周所説的那句話：“為中華之崛起而讀書”!這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個家中最時尚的語言。那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們去挖掘知識深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實勝於雄辯。一份耕耘，一分收穫。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。這源於老師們的循循善誘，同學間的比學趕幫。時光如水，日月如梭，伴着鶯歌燕舞，伴着花草樹木，在這個時時處處都如此美麗的家中。我們學會了堅強，懂得了忍耐。我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試着探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。

一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育着明日希望的神聖的家。安靜，祥和，温馨，舒適。我想説：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪!我們愛你，這個美麗的家，這個美麗的香格里拉!”

美麗校園演講稿 篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!我是301班的學生夏映雪，今天我演講的題目是《美麗的校園》。

我有一個美麗的校園，校園裏不僅有豔麗的花朵、茂盛的小草、和青翠的樹木，還有同學們活潑的身影。

春天來了，各種各樣的花兒競相開放，爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，它削尖腦袋，使勁地往上鑽，柳樹也抽出了嫩嫩的小芽。“隆、隆、隆”，雷公公用力地敲起大鼓來，一場春雨歡快地下了起來，這讓嬌柔的小花有些膽怯。

夏天來了，小花開得豔麗極了，小草長得更壯實了，樹木也長得葱葱蘢蘢，就連可愛的同學們也長高了。漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而勤勞的小蜜蜂也在花叢中忙碌地採着花蜜。

秋天來了，大樹爺爺身上的葉子一片一片地往下飄落，我們可以利用這些千姿百態、顏色不一的落葉來做剪貼畫。小草和花兒都漸漸地枯萎了，慢慢地變成土黃色的了。

冬天來了，雪花漫天飛舞，操場上再也看不到小花、小草的身影了，操場好像披上了一件潔白的外衣。只有堅強的樟樹伯伯頂住了嚴寒，同學們也加上了厚厚的羽絨服，下課嬉戲的時候才感覺到身上暖烘烘的。

美麗的校園不僅給我們帶來了無窮的知識，也讓我們感受到了快樂和幸福!

美麗校園演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好!

我是來自五年級XX班的 ，今天我演講的題目是：《做文明使者，愛美麗校園》。

風過的歌聲，像是校園在對我低聲訴語;朦朧的雨霧中，園景似乎透出了一點我似錦的前程。“山光悦鳥性，潭影空人心”。可是，當你在微風中，在細雨中，為這片美景而心曠神怡時，突然發現葱鬱的枝頭掛着刺眼的塑料白花，在歡樂的小草頭上壓着令小草不堪重負的髒紙，在靜謐而具有詩情畫意的校園中冒出污穢的粗話時，你的感覺如何?你的第一反應是什麼呢?不屑的走過，讓它們在那兒橫行霸道;還是拾起它們，將它們扔進垃圾筒呢;是充耳不聞，一笑了之，還是給於制止和譴責?

同學們，“借山光以悦人性，假湖水以靜心情”。在綠草如茵，鳥語花香的校園環境裏，大家會潛移默化的受到美的薰陶，舒暢的放飛美的心靈，我們要懂得珍惜幸福啊!我們有幸走進這美麗的校園，走進繽紛的大千世界，就應當珍惜這份不易的幸福，不要讓這一份幸福悄然的遺失在我們不文明的言談舉止間，更不允許“髒、亂、差”等不和諧的現象來危害我們自己的健康。同學們，一句“謝謝”，一聲“對不起”，這小小的舉動就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。

我們作為新時代的國小生，不但要學好生存技能，而且要承擔自己應盡的責任。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”。我們不一定要做出驚天動地的大事，只要將自己溶入社會中，從身邊的小事做起，我們的國家就會有希望，就會富強。同學們應充分發揮“學校是我家，創建靠大家”的主人公意識，教室髒了，同學們會馬上打掃;水龍頭漏水，同學們會自覺關好;電燈亮着，同學們會主動關上;校園的紙屑，明顯的少了;地上的垃圾，過往的同學自覺撿拾，牆上的塗鴉和腳印，沒有了。這就是文明，這就是健康，這也是愛家、愛校、愛自己。同學們，讓我們從身邊的小事做起，不為別人，就為自己，為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情，伸出你熱情的雙手吧!

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來的，同學們，不論在何時何地都不要忘記我們的手中託着的是我們的校園，我們就是學校的主人，我們的舉止言談就是在給我們的校園塗染着色彩，只有給校園添光彩，不要給校園塗黑色。

同學們，我們要以青春的激昂，以年少的鋭氣，堅守誠信，守住本分;堅守勤奮，守住理想;堅守科學，守住信仰;堅守信念，守住精神，深刻領悟“只有清潔我校園，健康才能伴我行”所藴含的哲理，用昂揚鋭氣在天地間寫出一個大大的人生來。

謝謝大家!

美麗校園演講稿 篇5

大家早上好，今天為大家演講的題目是：校園。

早晨從夢中醒來，看着眼前熟悉的一切，才知道夢中的世界有多麼美好，可惜一切都是子虛烏有。從某個時候開始，變得不再那麼爭強好勝，即使在別人看來依然那麼執著，可有時看着對手奮筆疾書，還是會有強烈的危機感。自己總想着努力學習，可總是不由自主地偷懶，儘管在玩時危機感不會消失。

能夠這樣偶爾放縱的日子越來越少，上了八年級，更多的時候是在粉塵瀰漫的教室裏運筆如飛。在老師講課間偶爾也會走會兒神，鐘錶上的分針每轉過270°，課本就要再換一本。總是不想這樣虛度光陰，但總是説到做不到，有時想想自己的未來還是會有壓力，常常幻想自己以後的出路有好多種，每種都是光明的，但想到最後，還是要回到現實，常常很累，但又怕停下來，因為停下來只會使迷茫加劇。

總有些事想説又不可説，有時幻想自己如果可以成為某一個人，永不停止地做自己想做的事，那會有多麼美好，但這種生活是什麼樣，我只能説不知道。每天上學來來回回，兩點一線的生活並不簡單，總是被很多瑣碎的煩心事困擾着，並非不想擺脱，而是擺脱不了。

頭頂的天空從某個時候起，開始變得清澈透明。去學校的路上一片光明，每天信心十足的朝着學校的方向走去，太陽還是每天照常升起，大街上人來人往，都是行色匆匆，岔口早點攤的攤主正熱情地向行人們打招呼，偶爾碰到同學，便一同説笑着向前走。突然在某一處，也許是校園，可能是上帝，也可能是人們心靈的某一處，警鈴大作……

美麗校園演講稿 篇6

尊敬的評委、老師，親愛的同學們：

大家好，我是四(2)班的孫語佳，我演講的題目是《我愛我的學校》。

我的學校坐落在科學家倍出的科學城，原國防部長張愛萍將軍題寫校名。鄧稼先爺爺和眾多科學家們一起鑄就的“兩彈精神”激勵着我們每一個學生奮發圖強。

我愛我的學校，我愛我的老師。我忘不了，是楊老師給我的一次次鼓勵，讓我愛上了寫作，從而在全國各類國小生作文雜誌上發表文章十多篇;我忘不了在去年科技節上《我愛科學家》的演講，是楊老師的信任和逐字逐句的示範輔導讓我有勇氣走向前台激情四射的抒發了對科學家的熱愛，並榮獲一等獎。我尤其忘不了的是這次赴北京參加全國新課標才藝大賽，我本來是沒有自信去的，又是楊老師鼓勵我——相信自己是最棒的，我不負重望，獲得國小書法金獎，並且，在高手雲集的小選手中繼而又榮獲更高榮譽——全國十佳小書法家。我愛我的學校，在這裏，我找到了自信。在二十週年校慶之際，讓我真誠地道一聲：科學城一小，生日快樂!老師，您辛苦了!”

我愛我的學校，學校裏有愛我們的老師。5·12特大地震時我們是剛入校的一年級國小生，還不懂得地震的可怕，是老師第一時間帶我們脱離了險境，其中有三個同學沒能及時跟上，又是老師冒着生命危險重返教室拽出他們;季節轉換，天氣忽冷忽熱，偶爾會有同學生病，每次老師都為請假的同學把落的課補上，可是有一次老師生病了，如果請假就會使減緩教學進度，楊老師忍着嗓子疼用沙啞的聲音堅持為我們講解課文，我看在眼裏，感動在心裏，多麼希望愛小聲説話的同學能靜下來，那天晚上我夢見老師病好了，我笑了。

上學期的一天，學校檢查衞生，我們班有很多同學物品擺放不到位，老師單把全體班幹部留下來進行了嚴厲的批評並罰掃地一週，我想不通，為什麼不單罰做的不到位的同學，後來我終於明白，作為班幹部，只是管好自己是不夠的，地震小英雄林浩在大難面前想到的不是自己而是——我是班長，這次衞生檢查，我們忘卻了班幹部的責任和義務理應罰得更重。當時我的不滿情緒惹老師生氣了，現在我要對老師説一句：“對不起，我知錯了。”我愛我的學校，在這裏我不但學會了知識，老師無形的影響和全方位的教導，更讓我學會了做人。

我愛我的學校，因為學校的辦學宗旨是讓每個學生有一個快樂求知的童年。我們的學校是乒乓球特色學校，同學們在緊張的學習中放鬆了心情，鍛鍊了身體，音樂課上額外開設了口琴吹奏，同學們既陶冶了情操，又學得一技之長;每週四學校為同學們免費開設了各類興趣班，在此我學會了敲小鼓，學校還常常組織各類活動，歌詠比賽、現場繪畫比賽、手抄報*制

*、航模表演等等讓同學們的才藝得到了淋漓盡致的發揮。我愛我的學校，他是我心中的樂園，我在這裏快樂地成長。

我愛我的學校，我為我是科學城一小的學生感到自豪!願我們在令人自豪的學校出色的成長起來，將來成為學校的驕傲!

美麗校園演講稿 篇7

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好!

在古代，有人擔心天塌下來，被當時的人説服，被後人嘲諷，甚至形成了“杞人憂天”這個成語。但是，我認為，憂民反映了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知致以崇高的敬意。

從古代生食到現在的快餐，從古代鑽木取火到現在的打火機……我們可以看到社會的飛躍和科技的發展，但也要回頭看看發展的背後是什麼。看一下，1994年7月，江淮流域經歷了一場暴雨，支流泛濫時污水一起流了下來，造成淮河干流出現了一個重大污染帶，大量魚類死亡，農作物無法生長，人們喝了水後腹瀉。社會就是這樣，但是校園呢?校園裏隨處可見剝下來的紙屑，敞開的水龍頭在走廊間噴湧流動。每個人都有親身經歷的一切。每次打掃完，你會發現地面轉眼間已經被一些人裝修成了另一個場景。校園也是一個小社會。學生不能在管理嚴格的學校裏愛護環境。他們來到社會怎麼會有意識?看看上帝對我們的懲罰，它把環境退化的重擔放在我們身上。——洶湧的河水肆意肆虐，濃煙遮天，可怕的毒氣無情地殺死生命。禿鷹之死就是一個典型的例子。其實人類是間接殺手。他們砍伐森林，開墾草原，開墾湖泊周圍的土地。自然環境無奈，造成——水土荒漠化、流失、飛沙;在長江岸邊，我看到了一羣羣無家可歸的“同胞”。這是一個可怕的景象，我擔心麻煩。我們一定要重複同樣的錯誤嗎?不，從來沒有!我們不能讓悲劇再次發生。

災難一次又一次降臨，地球母親並沒有拋棄我們，只是我們的無知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學們，拯救我們共同的地球母親!每個人都應該立即採取行動，從現在開始，從每一件小事開始，一張紙，我們撿起來，一滴水，我們節約並拒絕使用一次性木筷子。我們愛一棵幼苗，保護一隻青蛙，保護一棵草，種植一棵樹。以環保為己任，用自己的實際行動保護環境，創造綠色家園。

這樣，在不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園將是一個綠色的世界，一片鮮花的海洋!

美麗校園演講稿 篇8

綠色是生命的顏色;綠色，環保的顏色。有了綠色，就有了新鮮空氣;有了綠色，就有了沁人心脾的花香;有了綠色，才會有健康的生活;有了綠色，有了美麗的校園。

我相信你還能記得著名作家歐亨利的小説《最後一片葉子》中的這句話：“當最後一片葉子落下時，生命就結束了，我必須離開這個世界。

綠色是大自然賦予我們的寶貴財富，是人類文明的搖籃。每個人都渴望有一個美麗的家，每個人都想生活在一個人與自然和諧發展的文明環境中。近年來，為了響應“建設健康城市”的號召，我們的校園環境正在發生全面的變化。校園環境建設是我們必須直接面對的問題。校園綠化的程度直接影響着我們的生活環境，決定着校園生活的多少色彩。

當然，綠色校園不僅僅是一個環境綠化和垃圾處理的問題，更是一個更廣更深的含義，指的是一種健康向上的態度和生活方式，比如認真活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神等等。

創建綠色校園，不僅要有優美的硬件環境，還要提高自身修養和素質，這也是我們的責任和義務。每個人都是保護綠色的天使，所以我們應該用綠色的實際行動來影響我們周圍的人。我們應該保護校園環境，建設綠色校園。為了創造綠色校園，我們應該攜手合作。讓我們一起做以下事情：

1、立即行動，關心、支持、愛護綠化，積極參與校園綠化的建設和管理，從小事做起，從1、1滴做起，從身邊做起;

2、愛護花草樹木，敢於制止和舉報破壞綠化設施的行為;

3、養成良好的衞生習慣，不隨意丟瓜果殼，不隨地吐痰;

4、樹立和倡導綠色文明意識，積極參與校園愛綠保綠行動;

5、勤儉節約，節約校園各種資源，隨意關掉水龍頭和電風扇，節約每千瓦時每滴水;

6、師生和諧，學生友好相處，語言文明，行為規範。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。要切實樹立對時代的責任感。“不為善為惡”，建設綠色校園，保護地球母親。讓我們行動起來，以綠色為我們校園生活的主旋律，用愛關注環境變化，用熱情傳播環保理念，用行動肩負起環保的重任。

美麗校園演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

清晨，一縷縷燦爛的陽光照入美麗的校園，好像送給學校一件金色的大衣，一棵棵小草伸了伸懶腰，一朵朵小花甦醒了，打着哈欠，一棵棵大樹挺直了身子，就像一位位昂首挺胸的士兵在保護着我們的學校。

我跨進校園，往學校的東南角走去。第一眼就看見了綠樹成蔭的紫藤苑。我走上鵝卵石鋪成的小路，發現小路兩旁有許多草地上生長的無名小花，每一朵小花都散發着淡淡的清香，令人陶醉！走進紫藤苑，瞬間感覺頭上沒有太陽的照射，抬頭一看，原來是茂盛的枝葉遮住了太陽，不留一點縫隙。在旁邊有許多紫藤的莖，它們纏繞着，有的像鞦韆，有的像一匹馬，還有的像一張搖椅，真是千姿百態。

參觀完了多姿多彩的紫藤苑，我繞過教學樓，來到了四季如春的中心花園。

走進中心花園，一棵棵高大的樹木映入我的眼簾，一朵朵小花彷彿是一位位漂亮的小仙女在翩翩起舞。中心花園裏還有一座假山，假山奇形怪狀的，有的像一隻小烏龜，有的像猴子，還有的像一隻可愛的小狗！

最引人注目的是那一棵棵金碧輝煌的桂花樹，桂花樹上開滿了金燦燦的桂花，那些桂花芬芳刺鼻，薰醉了我，薰醉了小樹和小花。香氣越傳越遠，把整個校園都浸泡在裏面。一陣風拂過，把我吹醒了，我又看着那棵枝繁葉茂的桂花樹，依依不捨的離開了。

美不勝收的中心花園讓人流連忘返，接下來我帶你來到熱血沸騰的大操場去看看吧！來到大操場，最引人注目的是，紫紅色的塑膠跑道里面的一塊草坪，這是一塊三葉草草坪。裏面長滿了三葉草，其中還有一些四葉草，五葉草等等各不相同的品種。一陣微風吹來，吹的小草們都搖頭晃腦，就像喝醉了的詩人。站在遠處，看那綠油油的草坪，彷彿是一片綠色的海洋！綠波盈盈讓人感覺神清氣爽。

這就是我們的校園，一座美麗的學校！

小學生美麗校園演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

當清晨的陽光照在校園時，俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，晶瑩的露珠在草葉間滾動，校園已充滿了歡笑。同學走進校門時，迎來的是老師的微笑，學生的問好，師生臉上露出陽光般的笑意。

漫步校園，花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來，小草綴滿了晶瑩的露珠。如同閃閃發亮的珍珠。同學們，你一羣，我一堆地坐在花壇邊抑揚頓挫地朗讀，津津有味地講故事，連那些小草紅花也好像着了迷似的，好一派和諧的景色呀！一幢新建的教學樓令人神往。側耳傾聽，一陣陣朗朗的書聲響遍了校園。旗杆頂端那鮮豔的紅旗迎風招展。兩個橢圓形的花壇裏婀娜多姿的花朵散發者迷人的香氣，讓人回味無窮！植樹節那天，同學們在校園兩邊的花池裏栽了一顆顆小樹苗，希望小樹苗能在風吹雨淋中茁壯成長。

六年級教室裏，同學們在認真地學習，思考。看，劉宇軒同學正仔細的盯着書中的內容，細細的品讀，有時開心的笑着；有時眉頭緊皺，好像要哭的樣子；有時又深深歎氣，令人捉摸不透，好像自己與書中的世界融為一體，書中的每一件事，每一句話都牽動着他的喜怒哀樂，讓他沉醉書海中。讀完一篇後，他會輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入沉思，似是回味書中的那片世界。

同學情永生難忘，儘管六個春夏秋冬馬上過去，可我們之間的友情一定不能忘。

鎮運動會的現場我記憶猶新，我作為一名運動員，參加了女子組400米賽跑。當我看着運動健兒們大汗淋漓的樣子，我的心像揣着兔子似的，砰砰直跳。這時，好朋友李心宇遞給我一顆巧克力，意味深長地説：“加油，爭第一！”她目不轉睛地望着我，眼神裏，透出者期盼和信心。我點了點頭，深情地注視着她，“砰！”反應敏捷的我賽場上拼命地飛奔着，第一圈衝在了前面，到第二圈時感到了體力不支了。這時，“羅文馨，加油！“的呼聲響起，聽到同學鼓勵聲，我再次鼓足勇氣，雖然雙腿像灌了鉛似的，疼痛難忍，但為了班級的榮譽，同學門的期望，我還是努力堅持着。

結果卻不如人意——第三名。但同學們沒有向我投來唾棄的目光，而是攙扶着我，給我遞來毛巾，安慰我：“我盡力了，第三名已經很不錯了，我們為你感到高興。”

在我們成長過程中少不了老師對我們的關愛和教育。

有一次班裏的一名同學因家庭原因生活費沒有交給班主任老師，老師知曉後，不僅主動給那位學生墊付了生活費，還給上級領導彙報，爭取得到支持。有天晚上，很晚了，我經過學校門口，看見班主任老師房間裏獨自亮着燈。我的眼眶頓時濕潤了，到了半夜時分，老師還在備課，批改作業。蒐集有關教學資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動得流了淚。老師，您辛苦了，謝謝你！

校園生活似一副優美的畫卷，畫卷中有我們嬉戲的樣子；有似豐富多彩的歌曲，歌曲裏有我們演奏的音符；似一條小溪，溪裏有我們歡跳的身影。我們與校園朝夕相處近六年，幾乎是形影不變，人非草木，孰能無情？

校園——你是我們成長的好夥伴。你帶給了我們快樂，給予了我們希望，伴隨着我們成長，你是我們成長的搖籃。

陽光校園，我們是好夥伴，感謝你！

美麗校園演講稿 篇10

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我是來自××年級××班的××××××,我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》。

親愛的同學們，和煦的春風吹拂着我們美麗的校園，鮮豔的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。

當你踏着光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。

我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這麼美麗的校園裏，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串的腳印，操場上乾枯的果皮，灰濛濛的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。

同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

謝謝大家!

美麗校園演講稿 篇11

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

今天，我代表三年級全體同學做這次演講。我演講的題目是《美麗的校園》。

時光匆匆，歲月無情，我進入國小升已兩年多年了。在這兩年歲月裏，我從一個不事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹

過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悦，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們實驗國小每一個學生的追求。 我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動着我，温暖着我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學校是人才的搖籃。仙居的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰着希望。這對實驗國小來説，更是一個令人熱血沸騰的收穫季節。語、數學科獲縣學業水平測試四連冠，縣中國小生田徑運動會榮獲四連冠，縣第九屆、第十屆中國小生文藝會演聲樂、舞蹈均獲一等獎等。取得了一系列輝煌的成績，贏得社會的廣泛讚譽。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在實驗國小的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!

美麗校園演講稿 篇12

愛護環境，攜手共創美麗校園——題記

南丁格爾曾經説過這樣一句話：“人生欲求安全，當有五要：一要清潔空氣;二要澄清飲水;三要流通溝渠;四要掃灑房屋;五要日光充足，

攜手共創美麗校園演講稿[智庫|專題]。”所以，我們必須要愛護環境，愛護我們的校園，攜手共創一個美麗、乾淨的校園。

每當我跨步來到校園的垃圾池旁，總會有一股難聞的雜臭味，讓人不禁作嘔。還有，並不是所有垃圾都被扔到垃圾池裏，有一部分垃圾還扔在路旁，雜亂無章，看了就讓人反胃。當然，這些垃圾是個別同學懶得再走近幾步而隨手倒的。他們這是不愛護校園環境的表現。殊不知，在這個乾淨的校園裏，只要有一丁點垃圾便會污染環境，便會使此處的空氣受到污染，而不再新鮮了。所以，我們要愛護環境，管住自己的手，學會勤奮點，讓我們大家都能呼吸到清新的空氣。

每次放學來到飯堂旁的水龍頭處洗手，總看見有好多好多垃圾積集在水溝裏，使水受到嚴重污染，周圍的空氣也不再清新。所以，為了我們能澄清飲水，為了校園的美好環境，我們要把垃圾丟到垃圾桶裏，保持水的乾淨，保持環境的清新。

每當我走到教學樓後面，總是見到有一些垃圾從樓上的窗户飛出來。這些同學，他們沒有想到，他隨手扔下的這一垃圾，襯着灑滿陽光的校園是多麼難看，而且還使得周圍的環境受到影響，校園不再幹淨。所謂“一粒老鼠屎，攪了一鍋粥”，他們所扔下的一個垃圾，便會連累整個周邊環境。

為了讓這個校園更加美好，為了讓我們能在一個更好的環境中學習、生活，我覺得我們需要做到以下幾點：

1、不隨便扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶裏。

2、不隨地吐痰。因為口痰裏含有病菌，吐在地上，這是嚴重污染環境的。

3、走在校園裏時，若見到有垃圾在地上，要動動自己的手撿起來扔到垃圾桶裏。

當然，我們九六班裏，乾淨、清爽，這邊是一個最好的學習之地。我們都做到了以上幾點，這才使得教室裏的空氣清爽舒暢，沒有灰塵，沒有垃圾，沒有污染。

再回到我們的宿舍，乾淨如教室，那時我們休息的地方，有了好環境，便有了好心情。

校園，我們一起學習，一起生活的地方，為了讓它更加乾淨，更加美好，為了我們的學習生活更美妙，我們就要愛護它，愛護它的一切。從自己做起，從身邊做起，就讓我們攜手共創一個美麗的校園吧!

美麗校園演講稿 篇13

各位老師、同學：

早上好!今天我演講的主題是創建省級綠色校園。綠，在《現代漢語詞典》裏的解釋是“像草和樹葉茂盛時的顏色”。而隨着現代文明的發展，人們又將“綠”的概念進行了擴充：綠色奧運，指的是健康、節約、環保;綠色食品，意在安全、衞生、無污染;就連人們熟悉的綠色交通信號燈，也醒目地表示了沒有危險、可以通過的意思。以上種.種都與綠色象徵生命密不可分。

而今，嘉興一中光榮地收到了一道“綠色挑戰戰書”——創建省級綠色學校。

下面我簡單為大家介紹一下綠色學校的概念：

“綠色學校”是指學校在實現其基本教育功能的基礎上，將以可持續發展理論為導向，在全面的日常工作中將可持續發展思想納入管理中，通過制訂環境管理制度，開展有效的環境教育活動，創設環境保護的文化氛圍，促進師生、家長和專家參與環保和可持續發展的實際行動，全面提高師生的環境素養，共同為社會的可持續發展做出貢獻。

也就是説綠色學校不僅僅是“綠化學校”，更主張環境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，這就把責任落實到了我們每一個人的身上。

學校首先是一個傳播文化的特定學習場所，而我們在學校中的生活約佔學生每天生活的1/3，甚至更多。校園環境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，一個優美的學習環境是我們所向往的.，而我們的確可以做到更好。

看看周圍的紅磚黑瓦，套用林徽因的話來説就是：頑石會不會點頭，我們不敢有所爭辯，那問題怕是要牽涉到物理學家，但經過大匠之手藝，年代之磋磨，有一些石頭的確會藴含生氣的。天然的材料經人心聰明的建造，再受時間的洗禮，成美術與歷史、地理之和，使它不能不引起賞鑑者一種特殊的性靈的融會，神志的感觸。那麼，極為理所當然的，現代園藝界所倡導力，是的，我們可以做到，我們可以的“綠色”就為這些幽雅和諧的輪廓，披上了風露所賜予的層層生動的色彩。

曾經有人這樣評論過老舍先生的《茶館》“嬉笑怒罵，各具情態，舉手投足，便成風景。”我想這樣的形容是不是也可以用在我們的校園環境上呢?拿起你們心愛的相機、畫筆，記錄下身邊點滴的鮮活的綠色生命吧，當它們獨特的豐澹與美麗與整個時代相撞擊、滲透、媾合，我們會驕傲地説，看，這是我們的一中。

創建省級綠色學校，需要我們全校師生的共同努力，是的，我們可以做到，我們可以做得更好。

美麗校園演講稿 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

學校是我們非常熟悉的地方;校園是我們共同學習的地方;學校是我們的第二個家;學校是我們一起生活的地方。它像春天的雨水滋潤着我們，像火紅的太陽照耀着我們，讓我們無時無刻不忘記自己肩上的重任。

“學生嚮往，教師幸福，社會滿意”是我們學校的辦學目標。一踏進大門，一個操場就呈現在我們的眼前，我們稱它為“文化廣場”，在文化廣場上，我們經常在這裏做早操和課間操。在這兒，有的同學在看書，有的同學在踢球，還有的同學在做遊戲……文化廣場的正中間，就是升旗台，鮮豔的五星紅旗飄揚在升旗台的旗杆上，顯得那麼安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場上，參加莊嚴的升旗儀式，伴隨着國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們都給紅旗行注目禮。

沿着行政樓走廊走去，你會情不自禁地往左右兩邊看，因為這裏有幾個小花園，這小花園雖然不大，可卻別有一番風味。春天，美麗的鮮花爭先開放，散發出迷人的芳香，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在採蜜;夏天，這裏的草別提有多綠，如果是綿羊見了都會直流口水呢;秋天，這裏樹上的葉子變黃了，紛紛從樹枝上落下來，猶如一隻只黃蝴蝶款款低飛;冬天，樹木都被寒風剝去了盛裝，光禿禿地站在那裏，忍受着嚴冬的寒冷。

在小花園的旁邊有三棟教學樓，這裏有八年級和七年級的學生，每天早晨都可以從這裏聽見朗朗讀書聲。再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，個個都精神抖擻，他們的讀書聲響徹了整個校園，裝飾着美麗的校園，令校園錦上添花，在五中裏處處洋溢着學習的氣氛，處處裝飾着詩情畫意……我能在這麼美麗的校園裏學習，就是我這輩子最大的幸福。

走進我們美麗的五中，你難道不會被深深地吸引嗎?

美麗校園演講稿 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我是五年一班的徐年棟。今天，我演講的題目是《我的美麗校園》。

樹木茂盛的日子我們走進新校園這個快樂的地方，在校園裏愉快歌唱;樹木茂盛的日子我們遨遊在新校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;樹木茂盛的日子我們願意用心情的音符，去譜寫新校園的歡快樂章。我愛新校園的美麗。年國慶過後，在學校領導的努力下，嶄新而雄偉的教學樓展現在我們眼前：走進教學樓，寬敞的樓道旁是油亮的扶手。走上樓去，是一間間敞亮的教室。輕輕推開門，映入眼簾的是一排排煥然一新幽藍的桌椅，牆上掛着橘黃的窗簾、嵌着透明的隔音玻璃，還有那一盞盞明亮的燈光，為我們點燃未來的希望!當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦弟子規，快樂地吟唱詩詞美文。那種收穫知識時的喜悦，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們實驗國小每一個學生的追求。

我愛新校園裏敬愛的老師們和可愛的同學們。“心有疑，隨札記。就問人，求確義。”是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到校園的温馨。保持良好的心態，寬容帶待人，“退一步海闊天空”讓我們用一顆真摯的心去換另一顆真摯的心。我愛新校園裏良好的學風，校風，教風。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“厚德、勤奮、博學、求真、活潑、向上”。

刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。教風積極向上，和我們一起打造了歡快的教育氛圍。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向知識的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，新校園的樂章終將奏響。樹木茂盛的日子，讓我們在濃厚的教育氛圍中愉快地學習;樹木茂盛的日子，讓我們在愉悦的興趣樂園中陶冶情操;樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。我愛校園，熱愛我們共同的新“家”。

美麗校園演講稿 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是八年級一班的陶秭易。今天我旗下講話的主題是《美麗校園，文明你我》。我們渴望潔淨的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園，我們也渴望美麗的校園。

走進實中，金燦燦的銀杏成為學校一道亮麗的風景線，禮貌的同學比比皆是。然而，在這一切美景的背後，卻還有另一幕：樹下，小小的紙團靜靜地躺着;草坪已經被踩成了一條小路;空蕩蕩的教室卻依舊燈火通明……這一切都與我們美麗的校園環境格格不入。

綠色的校園環境是我們每一個人的共同追求，創建綠以校園就要從現在做起，從點滴做起。不踐踏草坪，不隨地吐痰;隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;同學之間文明用語，不説髒話。用綠色的實際行動去影響周圍的人，共建一個和諧的校園。當我們在整潔優雅的環境中生活時，定會倍感心情舒暢;優美的環境，讓我懂得珍惜，學會愛護;在美麗的校園中，我們沐浴着陽光;收穫着知識。

老師們，同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!愛護學校是我們的義務;愛校如家，是我們的心聲。讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人!

我的講話完畢，謝謝大家!

美麗校園演講稿 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在城南東路42號，有一所美麗的學校，名叫車站南路國小，這就是我讀書的地方。

學校的大門非常漂亮，在陽光的照耀下，閃閃發光。校門旁邊的一面牆壁上，刻着幾六個大字――車站南路國小。走進校門，你一定會看到一個長長的斜坡，斜坡兩邊種了幾棵高大而蒼翠的松樹。松樹下面，擺放了許多盆栽，盆栽裏的花兒競相開放，散發出陣陣迷人的清香，許多蜜蜂、蝴蝶聞香飛來，採集香甜可口的花蜜，這些花兒，紅的綠的都有，全被圍在一個迷你的小圍欄裏，美麗極了!沿着斜坡往上走，就來到了同心樓的面前，不過童心樓前還有十八級台階，每一級台階的兩旁，都有幾棵用花盆種的小樹。走過十八級台階，你就來到了童心樓的大廳門口，同心樓的兩側有一副對聯，上聯是“筆書鴻志四海棟樑材”，下聯是“墨潤新苗滿桃李秀”。

走進同心樓的大廳，你可以看到：左邊的牆上貼滿了教師的書法作品，右邊的牆上是學校老師的個人簡介。走入大廳深處一點，就來到了一條直廊，直廊的左邊有一塊黑板，黑板上寫滿了各個班級昨天加分扣分的情況;右邊是各個班級貼流動紅旗的地方，每當一些班級得了流動紅旗，他們相應的格子裏面就會貼上一個紅旗小貼紙。

穿過大廳，印入眼簾的就是粉紅色的教學樓。教學樓有三層，每一層有兩個年級，一個年級有兩個班。我的教室在第三層，我每天都在這個寬敞明亮的教室裏學習。站在我們班的教室門口往下看，你一定會感歎：“哇!好美的花園啊!”，因為樓下有一個非常美麗的花園。花園裏的花朵千姿百態，顏色也五彩繽紛，在花園的中心，有一座近兩米高的假山，假山頂部裝了一根小管子，這根小管子會噴出水花來，好不壯觀!

從教學樓下來，繞過一條迴廊，就來到了我們下課最喜歡的地方――操場。每當下課的時候，我們都會一窩蜂地擠出教室門，跑到操場上去玩耍、嬉戲。這裏迴盪着我們歡樂的笑聲，它是同學們課間的遊樂場。

這就是我美麗的校園，希望你有機會來我們的校園細細觀賞!

美麗校園演講稿 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我在長壽鎮中心國小讀書。我的學校風景優美，充滿生機，我的學校不僅是一個壞境優美的地方，更是我們放飛夢想的天空。哦，忘介紹了，我是今天的導遊——吳導，現在我就帶你們去參觀我美麗的校園吧!

走近校園，映入我們眼簾的是那淡黃色的造型新穎的校門左邊長方形牆上有李鋭老首長題寫的校名——長壽鎮中心國小。還有菱形的自動門，是由傳達室的爺爺控制的，十分方便。

走進校園，首先看到的是寬闊，綠色的操場，外側是橢圓形的塑膠跑道，塑膠跑道上畫着紅白相間的線條，十分醒目。操場的正前方就是我們的升旗台，升旗台上有三根旗杆，旗杆頂端飄揚着五星紅旗，少先隊旗，校旗。每到星期一，我們都會在操場上舉行莊嚴的升旗儀式。

請大家往右看，那就是我們的悦康樓——新教學樓。新教學樓有四層，每層都有5間教室和一間辦公室，還有男女分開的洗手間，佈局合理。在教學樓的外牆上，書寫着“健康活潑”，“生動自然”，“快樂向上”十二個金光閃閃的大字，那是我們的校風，教風，學風;走在教學樓的走廊上，你就會品嚐到一頓豐富的文化大餐：因為走廊牆壁和橫樑上寫有許多名言警句，科學知識和歷史故事等。隨便走進任意一間教室，你都會看到孩子們臉上洋溢着幸福燦爛的笑容，那裏有先進的教學設備——班班通;有設計美觀的圖書架;有同學們精心設計的黑板報。更重要的是教室裏有我們可敬可親的老師，活潑可愛的同學。

在操場左邊是和康樓——教師宿舍。和康樓的牆壁上貼滿了桃紅色的瓷磚，格外温馨。瓷磚上有一副對聯：尚禮重合，感恩思進。對聯的意思是：要知道懂禮貌，注重，和睦他人，要知道感恩思進，每天進步一點點，你們懂了嗎?這就是教師宿舍。

請大家往左前方看，那是品康樓——師生食堂。食堂裏寬敞明亮，整潔乾淨，食堂的地板甚至還照得見人影呢!四周的牆壁上掛有許多富有教育意義的宣傳標語，它時刻提醒大家要珍惜糧食，講究衞生。

大家現在瞭解了吧，這就是我們美麗的校園。它是我們求知的聖地，成長的搖籃。