大學課堂演講3分鐘（精選18篇）

大學課堂演講3分鐘 篇1

近兩年，“創新”的口號喊得是越來越響。創新作文、創新管理、創新創意……各類創新層出不窮、鋪天蓋地，以迅雷不及掩耳之勢一夜之間席捲了每一條大街小巷，我們的宣傳部長恨不得把那兩個字紋在臉上。

當創新的春風灑滿神州大地的時候，問題也隨之而來了。大概是中國人被各種條條框框領導慣了，到了真正自由的時候卻一個個都不知所措。就像在河裏遊慣了的魚到了海了連泳都不會遊了一樣。那可怎麼是好：一面要游泳，一面連方向都搞不清，根本就不知道往哪遊!別怕，聰明的中國人總是不會被困難所難倒的：創新，不就是要新嘛，與原來的不同就行了。至於怎麼個不同法，按原路倒着走不就行了麼?

你看，這個一來創新的問題就解決了。於是所有的魚紛紛轉身倒遊，一夜之間似乎人人都學會了創新。而所謂的創新，也不過陷入了一種逆向駕駛的模式。

就拿創新作文來説，“反彈琵琶”“倒騎毛驢”成了眾多學生創新作文最重要的手段——讓我寫“亂世出英雄”，我就寫“亂世未必出英雄”;讓我寫“不要輕易説‘不’”，我就寫“誰説不要輕易説‘不’”——如此一來，創新作文成了“逆向作文”，能自圓其説尚好，而有些所謂的“創新”根本就是生搬硬套，生拉硬扯，那哪裏是創新，純粹是扯蛋!

與其這樣來“創新”，倒不如不創更好。

究其根本，還是因為無法剔除思想中的條條框框，因此連創新也需要另一種套路和模式來領導。而真的創新，是拒絕一切套路、拒絕一切模式的。真正的創新應當是一種無拘無束不受任何制約的天馬行空，是完全意義上的思想自由，一切的模式與套路都是創新的絆腳石。如果大家都按套路和模式來思考的話，十三億人的思想跟一個人的思想又有什麼區別?

郭沫若與李四光曾經邀請國學大師陳寅恪到中科院工作，對此陳寅恪回信答覆説：“我絕不反對現在政權……但我認為不能先存在馬列主義的見解，再進行學術研究。我要請的人，要帶的徒弟，都要有思想自由和獨立的精神……”陳寅恪所謂“自由思想”“獨立精神”便是創新的首要。

“創新”是要創出新意，走前人沒走過的路子，如果沒有獨立的思想與精神，人人都按一種套路一種模式去思考，放出來的屁都是一個味，哪還有何創新可言?擁有了“獨立精神”與“自由思考”後讓自己的意識隨意飛甚至四處亂飛，這便是一種創新。

另外還有一個“敢不敢”的問題。眾所周知，中國人向來是極好面子的。然而每個人在創新的過程中都必然會遇到這樣那樣的困難，會出現一些錯誤遭遇一些挫折，以致常常遭到他人的冷嘲熱諷和打擊，這是很正常的。可因為面子的關係，許多人，特別是好面子講臉面的中國人都不敢犯錯，以求面子的保全。於是沒有人敢為人先或是敢為人先後不敢堅持到底。泰戈爾説過：真理之川從他的錯誤之溝渠中流過。可有的人因為不敢犯錯，連真理也一同捨棄了。這是一種什麼樣的現象?這是落後愚昧無知的表現，是所謂的民族劣根性的表現!太多的人做了説話的巨人行動的矮子，口號喊的響亮，卻不敢去實踐，創都不敢創，還能有下文嗎?

我想，如果我們都能拋下面子，都能“無恥”一些，再有一些真正的創新意識，十三億顆腦袋即使再創造一個四大發明也不成問題，估計登月都能提早十年。

大學課堂演講3分鐘 篇2

有人説，世界上只有親情最真;也有人説，世界上只有愛情最真。

年少的我總想去弄明白這個問題，可畢竟閲歷太少，我無法弄清孰對孰錯。不知道為什麼，也許是巧合吧。一直困擾我的問題竟然被解決了，但我卻沒有一點點的欣喜，反而卻帶有一絲惋惜。因為鄰居表叔的離開，在表嬸的那一聲聲撕心裂肺的呼喊中，我尋求到了最終的答案。

農村不比城裏，在城裏，掙錢養家雖説沒有想象中那麼容易，可着實要比農村容易得多。表叔小時候家裏很窮，吃飯都是問題，就別説是讀書了。所以，他沒能像其他同齡人一樣靠着‘知識改變命運’這句話來翻身，能獨自出去的時候便揹着小小的籮筐遍山遍野的收山貨。無論是高山陡坡還是遍地荊棘，也無論是烈日炎炎還是冰天雪地，為了家裏的生計，他一刻也未曾放棄，或許，他根本不知道什麼是放棄。對於幼小的他，沒有讀過書，也沒有太多的理想與抱負，只知道自己如果不戰勝眼前的困難，自己將被餓死，弟弟妹妹也會跟着自己走同樣的路。雖然我沒有看到更沒有經歷過表叔那樣的辛酸生活，但從爺爺奶奶們的口中，我不難想到那樣的場景，揹着沉重的山貨，走着別人沒有走過的山路，光着腳，流血了也不知道疼，時常空着肚子跑好幾天，有野菜就吃點野菜，沒有野菜的冬天只能去向別人乞討一點食物，吃完又繼續收山貨。換做今天的你我，我想幾乎沒有人可以做到。如此的生活，表叔過了十幾年，弟弟妹妹長大了，他也該結婚了，表叔用收山貨剩下的錢(除去弟弟妹妹的生活費)娶了外村的表嬸。

表叔在經歷風霜後，整個人都變得又黑又瘦，甚至還有一些駝背。雖然沒什麼錢也沒什麼長相，可是表嬸卻一點也不嫌棄他，或許是被他小時候的經歷和精神過打動吧!

結婚後，我想可能是表叔厭倦了在外奔波的日子，想多一點時間陪在表嬸身邊，便沒在出去收山貨了。可是不收山貨就沒了經濟來源，就不能讓表嬸過上好日子了。思來想去，夫妻倆決定開一家小作坊，生產豆製品。這樣既可以不用跑那麼遠去掙錢也可以多一點時間和表嬸在一起，兩全其美。可我們知道沒有文化想掙錢就必須靠苦力，在農村則是要出更多的苦力。也許是為了早點兑現結婚時給表嬸幸福的承諾，表叔開始了新的一段艱苦生活，他沒日沒夜的做活，每天天不亮就拉着板車運着貨去集市賣，這樣一干就是一輩子。出於鄰居們的同情，我想更多的是表叔的豆製品味道好，他的貨在市場上向來賣的不錯。賣的越好就做的越多，如此的循環，表叔每天只有三四個小時可以睡覺，但他卻絲毫不覺得累，可能是那個承諾一直在激勵着他吧!

後來，做豆製品的越來越多，表叔的生意便有了一些影響，估計也是離承諾的兑現越來越近，表叔變得更加勤勞，飯吃的更快，覺也睡得更少。付出終將會有回報，表叔在辛勤的勞動後終於兑現了他的承諾，讓表嬸從過去的茅草屋住上了樓房，也不再為飢餓所困擾。

積勞成病，年前，表叔在自己的小作坊裏病倒了，本以為是太累了，卻未曾料想長期的勞累讓他換上了癌症，表嬸要拿出全部的積蓄為他治病，可他偏偏不肯，在人們的勸説下，也只選擇了藥物治療。就這樣的堅持，表叔強忍住了一次次比死更難受的痛苦。等身體剛好些，他又開始做活。所有人都勸他停下，可他卻沒有。表嬸也沒辦法，只得與往常一樣在他邊上打打下手。我看到表嬸很多次在背地裏流淚，雖然在一次事故中，表叔和她都只剩下一隻眼睛，可她的淚水卻沒有因此減少。

去年臘月，表叔的大兒子結婚了，他很高興，當我從他的手中接過喜糖時，我能感覺到他那臉上的笑容背後則是更多的辛酸和病痛帶給他的折磨。

開年來，表叔的病情惡化了很多，他的身體再也無法允許他做活了，可他卻依舊堅持只吃藥不接受其它的任何治療，也許是怕那昂貴的醫療費成為表嬸的負擔，他一再堅持。疲憊的他此刻終於能歇歇了，可惜卻只能在牀上，連吃飯都很費力。表嬸一如既往的陪在他身邊，無微不至的照顧終究沒能讓表叔的生命得以延續。這一次，表叔選擇了放棄，他用藏在家裏的農藥結束了自己的一生。我不知道他這樣是何苦。也許是想現在的日子好了，不忍心讓自己成為表嬸新的累贅。我本以為他的做法是對的，可當我看到平時一向温和的表嬸在表叔的遺體被抬上靈車的時候，用力推開勸她的人們，哀求着表叔僵硬的身體讓他別走。我想，我錯了，我不該贊同表叔的做法，雖然他想用這種方式給表嬸一個解脱，可他卻不曾想這樣將給表嬸留下了永久的傷痛。

作為晚輩，我無權指責表叔的對與錯。但是，我想我應該感謝表叔用他一生的努力給我們做了一個很好的榜樣。即使表叔沒有學歷也沒有長相，但這並不影響他實現對錶嬸那最普通也是最真實的承諾。

昔日人已去。看着表嬸站在路邊，我很理解她此時的心情。陪伴了幾十年，終究是離開了。此刻，我想表叔與表嬸之間的愛情已經完全融入到了親情之中。這，可能就是愛情的最高境界吧!

在皎潔的月光下，望見不遠處的小坡，彷彿蓋上了一層白雪，不由想起冬日裏，在結冰的路面上，表叔緊緊抓住繩子往坡上拉板車，表嬸在後面使勁的推，上坡後，表嬸為他拭乾汗水，他便拉着車去集市了…

如今，再也不會看到他們拉車時的情景，再也不會看到表叔那樸實的笑容，更嘗不到他那碗甘甜的豆漿，但我不會忘記，這裏的人們都不會忘記曾經那個背小籮筐的男孩憑藉着自己一生堅持不懈的努力實現了他對妻子唯一的承諾。

大學課堂演講3分鐘 篇3

吾乃江寧秦檜，字公之。生於中小地主家，因家世不顯，曾做鄉村教師。吾始有怨，祖上為何不積德，不讓我成為官宦子弟。曾曰諾是水田三百畝，不在做那猢猻王。餘常歎命運不濟，無升官發財之機。

吾從古至今遭世人唾棄，究其原因有三：一是害人如不能盡，刑人如不能重。二是甘為金賊。三乃私惠親舊，貪的無厭。

小人自知罪大滔天、十惡不赦，禍國害民，使天下倍受其禍，章其罪數不勝數。雖百死，也未能的天下百姓之諒解。

尤以謀害抗金名將岳飛為最，餘深知百死難償其罪。吾雖痛恨岳飛，全因政見不同，非想謀他性命。同是為國，為何世人推他為英雄，罵我為金賊。於是餘有歎焉。古人主戰與主和本無非議之處。在別無選擇之情勢下，求和乃至投降不失為一條出路，古有勾踐被夫差大敗棲於會山上，召文種與之謀，執其手而與之謀。遂使之行成於吳。爾後卧薪嚐膽，三千越甲可滅吳。誠非不知，奈何宋朝至微宗時，危如累卵之際，此乃存亡之秋也，然事內之臣，上至國君，下到宦官無不畏敵如虎，屈膝投降者，大有人在。事外之臣，心甘情願賣國求榮者也非少數。宋微宗只知情享樂，昏庸無能，認人為奸。直至欽宗，大體如此，奸臣當道，忠臣無立足之地，至使文臣不能治國，武將不能安邦，實屬吾國之所大憾矣。靖康元年，金軍攻破東京(開封)，虜走微、欽二帝，遂度之，為庶人。其實，餘並非生和即為賣國賊，最初，也曾主張抗金，反對割讓大片土地以賄金國，餘深知滅之破滅，弊在賂敵，賂敵而使乃虧，此為破滅之道也。然又知主戰派不能深得帝心，固從師汪伯彥，學得一套玩權術，直上青雲的本領，竭盡投機鑽營之能事，察言觀色。見之使用權舵，千方百計討得上司之歡心與信任，才能身居高位，此乃升官發財之道也。自古忠言難入耳，一不謹慎命難全。

如有違帝王之意，多則死，輕者貶。縊鵬舉於風波亭，眾人之道是我為罪魁禍首，實不知我乃奉高宗趙構之命殺之，皇上怕岳飛功高蓋主，收復失地，迎回微、欽二位失帝，自己將如何處置他們呢?天無二日，何況三呼!如金人來俘虜他，他也會奮起反抗。他只想做偏安皇帝面已，為此他可不惜一切與金議和，反正，整個天下都是他自己的。然鵬舉卻不善揣測並迎合，只一味輸忠獻誠，導至此等下地呼!而我如不聽皇上之意，多則烹，少則貶，君要臣死，臣不得不死;對下也不是對上也不是，唯有如此，棄人格而迎合皇上，不然，鵬舉就是最好的例子，雖贏得生前身後名，卻落個英年早逝，此所謂伴羣如伴虎，悲呼?憾呼?至此已後每每有人問岳飛何罪，因我內心有愧，半天才支晤道：“其事體莫須有(也許有)”。餘做金賊是為了“曲線救國”，深知金之強大，宋朝之腐朽，不然，二帝如何輕易被擄呼!餘怕趙構也走上父兄之道路，才肯投敵，以求存宋，才得使宋朝有安寧之日，以養生機，待時機成熟，遂擊之。詔興九年，金時來臨安議和，宋高宗(趙構)要跪下接受冊封，如果跪拜了，大家會認為是南宋政權之奇恥大辱，決不能接受，他們怒不可遏紛紛表示反對議和。然而，皇上議和態度非常堅決，直到他當着眾人的面跪拜，畢竟自感難堪，如不跪，則議各難成矣。此時有人出了鬼主意：向金使説高宗正在為微宗守孝，所以不能行跪拜禮，可由宰相來代理……餘乃充當這場醜劇的主演，代皇上拜倒在金使面前，接受詔書。從此，正式達成和議。

説道害人太多，這年頭不是爾死就是吾亡，正是先下手為強，後下手遭殃啊!以其等別人來下手，自己再來“正當防衞”那很有可能躺下的是我了啊!所以所寧肯錯殺一千也不樓掉一個。對敵人的仁慈就是對自己的殘忍，這從某中意義上呀可以説是為了保護自己。

説到私惠親舊，哪還不是想位極人臣好光宗耀祖嗎?平時呼風喚雨的，一出門就應者雲集的，多氣派啊!貪得無厭?哪是人的慾望啊，這年頭誰會嫌棄自家錢多的呢?這年頭幹啥不都得用錢嗎?你看那宋欽宗(昏君)投降金人，沒錢負不還是搜刮城中百姓的金銀嗎?清朝慈禧太后搜刮的還少嗎?也不見誰説他們貪得無厭啥的!這種例子真乃不勝枚舉啊!

紹興十二年十月二十二日，老天結束了我罪惡累累的一生。説實話我都是和普通人一樣的就是忒過了一點，都是為了一己私慾。一句話説的對：“莫伸手，伸手必被抓”。奉勸為官着不要步餘之後塵，以免後悔終身。死後落個死無全屍、遺臭萬年。餘特告讀者：不管做官還是做人都要內方外圓。餘不暇自哀，而死後哀之;後人哀之而不鑑之，亦是後人復哀後人也。

大學課堂演講3分鐘 篇4

good morning, ladies and gentlemen. i’d like to share my teaching dream with you. but before that, i want to say something about the beginning of this dream. in march this year, three teachers from australia came to our school. during the meeting, we exchanged a lot about education. i found that though we have almost the same teaching philosophy, we have different routines. what impressed me most was that their schools end at 3:00 in the afternoon and have no night classes. i can’t tell which kind of routine is better, but the sharp contrast made me think about a better education. the following is a dreamy school in my mind, in which there is no pressure but pleasure.

in this school, the buildings are well designed, close to nature. in the morning, children can read while enjoying the beautiful sunrise. in the evening, they can exercise by the lake reflecting the amazing sunset. in the spring, they can go to the wild, lie on the lawn, and watch the kite flying in the blue sky. in the summer, they can go to the forest, live in a cabin, and listen to the rhythm of the rain. …

students are free but polite and they respect each other. they can leave at 4:00 every afternoon, or perhaps earlier. they have the freedom to organize time. they can go to the library, go to the lab, the computer rooms or the playground. they’re self-motivated and have a strong thirst for knowledge. and there are no frequent exams and rankings. students won’t be forced to wear uniforms everyday, and there is no required hair style. everyday is so colorful that they are looking forward to the next day when going to bed at night,

every teacher in this school can give a course as they like. there is no tedious rating, no scraps of quantitative management and no rigid standard. teachers can fully display their personality in class, and they feel very happy and content to teach. every morning, on thoughts of giving lessons, they are excited. after class, they are delighted , with smiles on their faces. some experts, scholars and masters are also visiting teachers in this zhenning can give physics classes for a day. yi zhongtian opens lectures on chinese culture for a week. speaking of music, we can ask wang lihong to give music lectures, just as he did in oxford university. if necessary, we can also invite david beckham to speak something about the world cup …

大學課堂演講3分鐘 篇5

We've all been taught that we should help people. It is the right thing to do and will make us popular with others. It may even win us favors in return. However， we must be realistic. We can't say yes to every request. If we did， we would fail or go crazy for sure. Sometimes we simply don't have the time to help. In this case， we must know how to say no politely.

When we need to say no， here is one method we can try. First， we should tell the truth. If we really can't do something， we should just say so. Second， we should remember to refuse requests politely. We must communicate clearly， but must also be sincere and sympathetic. A true friend will understand. Finally， we must not feel guilty about saying no. Sometimes refusing others is the right thing to do. It can save ourselves， and them， a lot of trouble. In short， we cannot please everyone all the time. Refusing favors is a part of life.

我們都被教導説，我們應該要幫助別人。這是應該做的事，而且這樣做會使我們受人歡迎。它甚至會為我們贏得一些回報。但是，我們必須要實際一點。我們不能答應每一個要求。如果我們這麼做，我們就一定會失敗或發瘋。有時候我們確實沒有時間去幫忙。既然如此，我們就必須知道如何有禮貌地説不。

當我們需要説不的時候，有個辦法我們可以試試。首先，我們應該要説實話。假如我們真的辦不到某件事，我們就應該説不。第二，我們應該記得要客氣地拒絕對方的要求。我們必須清楚地表達，但態度也必須真誠並且表示同情。一個真正的朋友會諒解的。最後，我們不必為了説不而覺得有罪惡感。有時候拒絕別人才是我們應該做的事。它可以替我們自己和別人，都省下許多麻煩。總而言之，我們無法一直取悦每個人。拒絕請求是人生的一部分。

大學課堂演講3分鐘 篇6

月唱千年，折轉芳菲知暮是。夢迴落帳，舞盡笙歌罷人間。間不斷，期待依然。

一題記秋水閣裏聲聲慢，一世沉香落錦弦。總有一種期待，天上人間。總有一種期待，刻盡了絕代的芳華。那是一片脂紅胭白，翠綺羅裳遮不住春韻初綻，宂復屏風掩不住身子風流。卻偏有這樣的人兒，無奈葬花淚不語，直至暮合月升，黯然神傷。她在期待，不惜鮮血浸染了羅娟。慶幸的是，他沒有負她，縱然榻上的俏佳人似玉如花。他們有共同的期待，正是這份期待讓他憤然離去，卻也讓她相思成疾，魂斷香消。世道的悲情劇，遺恨的大觀園。這期待耗損了今生韶光，來世紅顏。

總有一種期待，繪觸了亂世的壯志豪情。那是一片硝煙瀰漫，三分天下，各立為王。燎原的戰火湮沒了亂世的兒女情長，小喬傾城的姿顏難留他去意堅決。赤壁的熊熊烈火燒盡了荒蕪，奔馳的戰馬踏過了斷壁殘垣。他期待，勃勃的野心在這片莽原上騰起，那是宿命的安排。豪情壯志自難當，把酒當歌不思量，直至他落馬身亡。這期待，鑄造了亂世的赤血男兒。

總有一種期待，落定了隔世的曠古英魂。淥水亭外婉轉鶯啼，啼不盡，如水的哀思。目畔畔秋若芷水，怎抵愁思難為北來難為東，本是性。情中人，無奈命運捉弄，紫禁城銅牆鐵壁，寸步難行。但他沒有捨棄自己，只為那至生的期待。江南多情女，一夢知紅粧。他終於開始反抗，反抗這世事蒼涼。然而，當絢麗的煙花飄飛了灰燼，自由的天空停止了翻飛的心跳，一場煙夢就此終結。這期待，演繹了一場亙古的離殤。

總有一種期待，似那一片無垠的草原，在我的心裏延伸着。春去秋來，綠草和花海永遠只在瞬間。此時此刻，已是金秋季節，草色開始枯黃，白霜已經迷茫，鴻雁又在南飛。皚皚白雪已經在遠方的山巔閃現。不過，這不要緊，我的期待並不在於綠色的草葉之上，也不在於搖曳的露珠之間，唯有那深深紮根大地而又默默無聞的草根，才是草原上真正可以超越冬天的期待。多少年來，多少人踢踢踏踏騎着馬兒走過草原，奔向世外桃園，寒冬來了，一切都成了過眼煙雲，唯有大地深處手握着手，心連着心的草根，才是我心中真正的“期待”。

總有一種期待，盛開着千古餘香。

大學課堂演講3分鐘 篇7

Dear teachers:

I’m very glad to say something here. Today， my topic is -----I wish.

Every person has many beautiful dreams， so do I.

I wish that I have a good friend who has magic power like多啦A夢. He could give me anything which I want， such as Maliang’s paintbrush.

I wish I could use it to help others. Such as I could draw the coats for the poor men when it’s cold， I could draw the food for them when they’re hungry， and I could draw a house for them，too.

I wish that my dream will come true someday.

Thank you.

親愛的老師們：

我很高興能在這裏談談。今天，我演講的題目是----我希望。

每個人都有許多美好的夢想，我也一樣。

我希望我有一位像多啦A夢一樣有魔法的朋友。他能給我任何我想要的東西，比如，馬良的神筆。

我希望我能用它幫助人們。比如，天冷的時候，我能畫衣服給窮人穿;人們飢餓的時候，我能畫食物給他們吃;我還能畫一座房子給他們住。

我希望有一天我的夢想會實現。

謝謝!

大學課堂演講3分鐘 篇8

students are free but polite and they respect each other. they can leave at 4:00 every afternoon, or perhaps earlier. they have the freedom to organize time. they can go to the library, go to the lab, the computer rooms or the playground. they’re self-motivated and have a strong thirst for knowledge. and there are no frequent exams and rankings. students won’t be forced to wear uniforms everyday, and there is no required hair style. everyday is so colorful that they are looking forward to the next day when going to bed at night,

every teacher in this school can give a course as they like. there is no tedious rating, no scraps of quantitative management and no rigid standard. teachers can fully display their personality in class, and they feel very happy and content to teach. every morning, on thoughts of giving lessons, they are excited. after class, they are delighted , with smiles on their faces. some experts, scholars and masters are also visiting teachers in this zhenning can give physics classes for a day. yi zhongtian opens lectures on chinese culture for a week. speaking of music, we can ask wang lihong to give music lectures, just as he did in oxford university. if necessary, we can also invite david beckham to speak something about the world cup …

the principal of the school focuses on education rather than waste time in endless meetings and social activities. teachers’ wages are not high but enough to live comfortably. there are no other things to do except to teach. there are no paper requirements, no titles and no ranks because they don’t need to be judged by those things. almost every teacher is a well-known scholar and master in a particular field. a language teacher may be a writer at the same time. a math teacher may try to overcome a world-class guess. a physics teacher can win invention awards and a music teacher may return from an international music competition again.

in short, in this school, the principal is satisfied, the teachers are happy and the students are joyful. that’s my dream.

大學課堂演講3分鐘 篇9

總有些生命，酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕遍體鱗傷。

亦有些生命，寧靜淡泊地安於一隅，哪怕無波無瀾。

無論如何抉擇，只要心中無怨無尤，一句輕描淡寫的“我願意”便有了九鼎千鈞之力，不容他人置喙。如人飲水，冷暖自知。惟願本心充實滿足，無悔自己的決定，便是無憾。

託山為缽，剪水為衣，渺渺若垂天之雲，悠悠自來去。這便是莊子。他是如此飄忽不定琢磨不透，他穿行於山林間，沉浮於雲氣中，縱使生活貧困潦倒亦不移本心。他垂釣於濮水之濱，楚王派人尋他入朝為相，“願以江山累矣!”話説得如此懇切竭誠，而莊子卻吝於回頭。他凝視着水底匍匐的一隻龜，笑言：“龜是願意被人供養在廟堂裏還是願意自由地爬行在泥地裏呢?”對曰：“後者。”莊子笑了：“往矣，吾將曳尾於塗中!”或許有人為他放棄高官厚祿而安於貧窮感到不解甚至不值。然我卻為他拍手稱快，他遵循了心的召喚，不被浮雲遮蔽了雙眼，堅持自我。孤寂卻不孤獨地看守着他心靈的月亮樹——詭譎難測，卻自有一番風骨。

與莊子同樣隨心所欲的還有那輕裘緩帶，不鞋而屐的魏晉名士。在那愁雲慘淡的天幕下，它們不願循規蹈矩明哲保身，而是縱情狂歌，捨生忘死，他們白眼向權貴，折枝為美人，生命隨心綻放得如此絢爛，光耀千古。當洛陽東市刑場上奏起那廣陵散之絕響，那亦是嵇康內心的絕唱：“此身雖隕，此心無怨尤!”真名士，自有一派清峻超絕的風流。

於此番熾烈壯闊的生命相反的是另一種安然，二者的共同之處就在於內心的答案：“我願意。”

李叔同舍下塵緣，斬盡俗絲，遁入空門成為弘一法師。此舉令多少仰慕其才華的人唏噓不已。然他卻是無怨無悔地從心而行。“明鏡止水以定身，青天白日以成事，光風霽月以待人”，這般偈語便是他心靈的寫照。倘若他不割捨紅塵紛繁事，或許會為後人留下更多璀璨的繪畫與篆刻作品，但又何來他圓寂前發自肺腑的“華枝春滿，天心月圓”?

陶淵明“誤落塵網中”，終是抵抗不了心底聲聲“歸去來兮”!而後“採菊東籬下，悠然見南山。”林逋厭倦污濁官場，終是隱於西湖之畔，梅妻鶴子，飄然不羣。沈復沒有“人間百姓仰頭看”的鴻鵠之志，只是隨心生活，記錄日常的一次出行或僅僅是一塊石頭，便成了《浮生六記》……

這般安然的心底的細小滿足，實在不足為外人道矣。

生命僅有一次，但求隨心，勿忘本心。惟願此心無怨尤，惟願你能坦然一笑，道一聲“我願意”。

大學課堂演講3分鐘 篇10

我久久凝視那一幅《麥田裏的烏鴉》，壓抑的色調，深邃的意境，以及腦中吃過一聲槍響——那是梵高最後留給世界的警世格言，他説：“拒絕平庸!”

這個譽為“補向太陽的畫家”離世前世界的就是這樣一個暴死而突兀的手勢。舉槍，是他對自我意識完整的成功捍衞：舉槍，是他對平庸生活的勇敢否定;舉槍，是他無可奈何地用所謂消極的方式作出的對這個世界的積極反抗!

這個生命在阿里小鎮的紅頭髮荷蘭男人是一向與別人不一樣的。他不被富商的金錢誘使去畫自己不想畫的，他不聽別人的勸説改變風格而總是一意弧行，他不隨大流和別的畫家一樣創作貴族、富人需要的表現奢侈生活的平庸畫作。

他拒絕平庸!

也許梵高不是最優秀的，但他是最獨特的。他彷彿是龍身上的一片逆鱗，閃爍着獨一無二的光芒。在甚器塵上、糜爛之氣氾濫的歐洲，他是清涼的風。他創作出屬於自己的印象畫風。不同於莫奈的温和寧靜，不同於塞尚的寫實平穩、梵高更以最不循規蹈矩的精靈，在藝術的殿堂自由舒展，發揮自己無與倫比的創作激情。

他彷徨過。畫作因為格格不入時代的洪流而一幅也賣不出去。沒有 其它技能的梵?高難以生存。幸而有弟弟提奧，他的無私奉獻與支持始終支撐着梵高努力與這個平庸的畫界做鬥爭。

拒絕平庸需要足夠的勇氣。

也許有人掙扎過拒絕平庸，卻最終被流言或因內心不夠強大而屈服於平庸。這時候，堅守住內心高地而帶來的強大魅力熠熠閃光。梵?高的《向日葵》色彩明麗，我想到武俠小説中的一位飽受爭議的人物——楊過。他拒絕成為郭靖那樣“為國為民”的“俠之大者”寧願在人間幫扶百姓，除暴安良，內心中也是有強大的力量。

拒絕平庸需要一定的才情。

並不是每個人都可以輕易地説出“拒絕平庸”，因為拒絕就表明你決定為這個世界帶來不一樣的色彩。梵高做到了，他揮動畫筆帶來一幅幅令人驚豔的畫。我領略過《紫鳶尾》的風采，這種形態奇特的花是法國國花，原本是優雅高貴的，而梵高卻畫出山間一叢鳶尾的凋零枯敗，擁擠，雜亂，是繁盛之後的意興闌珊，別有一種妖治的美。

拒絕平庸帶給我們多少攝人心魄的震撼。當梵高死後畫作在220xx年後公開，世界為之驚豔。真正好的作品不會因為一時的世人無法接受而永被湮沒，而真正與平庸鬥爭的戰士卻已消失在這個世界上，隻立於歷史的另一邊，頷首微笑。

詩人北島喝出：“告訴你吧，我不相信!”拒絕成見，拒絕既定規則，拒絕那最默默無聞的路人甲：平庸。

讓每一顆星在夜空閃出最亮的光澤，讓拒絕平庸的光芒似太陽普照真理人間。

大學課堂演講3分鐘 篇11

林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉彎才更富詩意與浪漫，一部扣人心絃的電影，往往是情節一波三折，令人回味猶有餘香。我們的生活中，許多東西因轉折而顯得愈發美麗。

一本書因轉折而精彩。《飄》中的女主角思嘉麗由一位嬌弱的千金小姐因時代的變動以及身體內自尊的血液而轉變成了堅韌而真正美麗的鏗鏘玫瑰，這樣的蜕變真實而精彩，這樣的轉折使《飄》成為一部掩卷難忘的經典之作。《呼嘯山莊》中，男主角希剌克利夫，由一個單純、愛意綿綿的少年轉變成了一個因愛而泯滅了人性的復仇惡魔，這場因愛而起的悲劇攝人心魄，因為這轉折突然而精彩，這樣驟變的人性更是突出了愛在他心底炮烙的深刻印記，更多的如希區柯克、歐?亨利那種出人意料的結尾處決定性的轉折更是藴藏着無窮的魅力。這些作品的轉折，我想無論是美好或驚豔，都會令我們最大限度地體會到作者的用意，從而獲得思考，它們無疑是精彩的。

文學作品中的轉折多半是虛構的，人生中的轉折卻是真實的。雖然，有的令人痛不欲生，但其最終卻成為鑄造生命奇蹟的一塊塊基石。司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》;孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國語》;韓非囚秦，《説難》;《孤憤》……”許多先賢都是在經歷瞭如許苦痛的轉折之後，更深刻地體味了人生的大義所在，依靠驚人的生命力延續了生的意志，寫下了一篇篇傳世經典，造就了一番番奇功偉業。就是在這些轉折中，先哲們的堅韌和坦蕩，使他們的人格和思想在歷史長河上空凝聚成了一瓣瓣恆久的心香，也正是這些轉折，激發了更多人更多的感喟……

記得林清玄説過“生的路上，並不是你在哪裏放上一個門框，那裏就是唯一的出口。你可以向左向右轉個彎;去尋求生命的出口。”是啊，我們的生活之路一定不是平坦筆直的。有的轉折也許是不情願的，就如自己孩提時得知要離開居住已久的城市遷往北京時，心中的那份不快一樣，不願意離開相處已久的親朋，對每一條街道，甚至是街邊的陌生人都有一分不捨，畢竟沒人願意面對離別。到了北京後慢慢地適應了，認識了新朋友，生活有了新的精彩。這樣的轉折，乍看不美好，似乎是一種結束，如今想來，反到覺得是一個起點。

生活中的轉折，快樂或痛苦。我們都應該微笑着面對，生活本來就有起有落，我們也應該如此看待生活。願一個個轉折為你我交織出一條值得回味的生活之路。

大學課堂演講3分鐘 篇12

Every one has his own I was a little kid ,my dream was even to have a candy shop of my own now ,when I am 16 years old ,standing here ,my dreams have already changed a lot.

I have got quite different experience from other e they were playing toys at home,while they were dreaming to be the princesses in the story .I was running in the hard rain,jumping in the heavy snow,pitching in the strong ing could stop me ,because of a wonderful call from my heart -- to be an ,of course ,I'm an athlete,I'm so proud of that all the time .

When I was 10 years old ,I became a shot-put training was really hard ,I couldn't bear the heavy shot in my hands I always believe that "god only help those who help themselves"ng those hard days,I find I was growing more quickly than others of the same be an athlete is my most correct ,I quit my team after entering high school because of a silly excuse.I really didn't want to stop my sports career anyway.

Today I say to you my friends that even though I must face the difficulties of yesterday ,today and tomorrow .I still have a dream is a dream deeply rooted in my soul.

I have a dream that one day ,I can run,jump and pitch just like I used to be.

I have a dream that one day , I can go back to my dream sports and join the national team.

I have a dream that one day ,I can stand on the highest place at the olympic all the cameras pointing at me.I will tell everyone that I'm so proud to be a Chinese athlete!

This is my hope is the faith that I continue my steps with!!!

With this faith ,I will live though the strong wind and heavy rain ,never give up !

So let victory ring from my heart,from all of we allow victory to ring .I must be the one!

In my imagination,I'm a bird ,a magical bird.I carry my dreams all with me by my big wings. I fly though the mountains ,though the forests ,over the sea,to the sun ,the warmest place in the aerospace!

Every night ,I have a dream ,I see a girl ---smiling~

大學課堂演講3分鐘 篇13

ear students:How are you!

In the previous several exams, I have gained good results, first of all thanks to my efforts, of course, learning is also very important. Next, I gave you about my learning experience.I feel good in order to learn first-come interested in learning. As the saying goes: "Interest is the best teacher." With interest will be motivated to learn, the more naturally learn better. Second, in order to improve learning, we must master the correct way to learn, learn to digest, giving top priority, this is the most important. In learning, our minds must have three words - "Why!" Smart people know that; wise men know to listen to; smart people know to ask. The last is sure to be hard work, this is the most important, even Thomas Edison said "Genius needs ninety-nine percent perspiration."School should seriously lectures, and pay attention to more independent thinking, do not know want to ask, to exercise their thinking skills. Careful and meticulous to teacher assignments, must not be careless.

There is, to take notes, preview before clathe best, first have a preliminary understanding of the text, which for the next clacan more easily absorb. After-school must also be reviewed, and consolidate the knowledge about good teachers, and lay a solid foundation. The ancients have said: "Reviewing the Old, to be a teacher." Not also the truth? Best to pay attention to work and rest. Only care about the death of reading is of no use to let my mind relax properly for the job such as playing baseball, listening to music, watch TV lly, I want to say "do not you go stronger than others, then you have to and they are better than weak, you challenged yourself to stay on a par before himself, and you will reap better than others."I finished the speech Thank you!

大學課堂演講3分鐘 篇14

Good morning everyone

It's a great honor for me to stand here to deliver a speech to you. Then today I want to talk something about dreams and reality.

As the famous Russian litterateur Lev Tolstoy (列夫、托爾斯泰)said, “Ideal is the beacon(煙火、燈塔). Without ideal, there is no secure (無慮的, 安全的, 安心的, 可靠的, 保險的)direction; without a direction, there is no life.” So there’s no doubt that everyone needs his or her own ideal. Have you ever thought that what is practical and sensible(.明智的, 有感覺的, 明理的) will connect with our most treasured dreams? Maybe, to somebody, reality has little relation to ideal. To others nothing can be done without the sense of reality. So make our dreams a part of our reality. And make our reality a part of our dreams. There is no reason why our dreams must oppose our reality. Improve our dreams and our reality by bringing them together.

As a university student, establishing a dream is one of the most important things we have to do everyone must see the reality clearly at first. Your family condition, your personal ability, your social intercourse (交往、交流), your subject and the job you want to do, these things show you the reality and lead you to establish a dream.

Further more, difficult or otherwise, we should put the power of reality into our dreams. Last but not least remember to work hard at the task of chasing 追逐our dreams. Do believe that we can achieve our ideal step by step by the passage of time!

In the end, I want to share with you a poetry named " I think I can"

Maybe you can not understand the meaning of the poetry , But do not be worried ,Let me tell you the meaning

Thank you for your listening!

大學課堂演講3分鐘 篇15

前幾天，我們在校園裏打掃衞生時，發現了一種粉紅色花的樹，許多同學説那是櫻花，但我知道那不是。櫻花的花朵更稠密，是粉嫩粉嫩的紅色，綠色的葉子襯着碩大而飽滿的花朵，如同置身與天堂的美。

櫻花是浪漫的代名詞。但郭敬明説：櫻花是一種殘酷的樹，它根下埋的屍體越多，它就開的越絢爛。這或許與他憂鬱的個性有關。他總説一些讓人覺得似有非無的話，卻讓人感受到另一個真實的世界。他的《夢裏花落知多少》讓無數女孩子感動得稀里嘩啦。我屬蛇，也是冷血動物，我不喜歡感傷，卻時時感傷。我沒有看過他的小説，那是一個我所禁忌的世界。

相比之下，我更加喜歡日本漫畫，動漫王國日本也許是我所向往的地方。現在正提倡“八榮八恥”，而我卻想着要去日本，真有些叛國的罪惡。但親愛的中國，請不要感傷，我曾經做過一個測試，證明我仍然是一個適合於住在中國的傳統分子，即使我喜歡牛奶麪包甚於大餅油條。

一個細雨纏綿的早晨，我在籃球場附近看到了櫻花樹，不是想象中的高大，也沒有想象中的瑰麗。那一種安靜的美，讓人有些失落。真的想看看“櫻花之都”的櫻花，在紛飛的粉色花瓣中的美麗，想想就令人心醉。我所知道的日本漫畫，只要有情侶的地方就有滿山坡的櫻花樹絢爛開放。於是在櫻花飄飛的日子裏，服部遇到了和葉。不知道服部對和葉説“終於找到你了”的感受，也許是我在學校一角找到櫻花時的那一種感動吧。和葉也許永遠也不會知道服部要找的人就是自己，可這又有什麼關係呢?他們等的人就是對方啊。

櫻花不比牡丹的雍容華貴，不比君子蘭的高貴典雅，不比凌寒獨自開的梅花，卻有一種説不出的美，不是一朵而是一片。白的或粉紅的櫻花簇擁在一起，稀朗處也別有一番韻味。

一片絢爛的櫻花下，一個可愛的小女孩穿着一身花色的和服，拍着一隻花皮球，口中哼着一首亙古不變的兒歌。那聲音迴響在櫻花樹旁，縈繞在耳邊。遠處，一個男孩趴在黑棕色的木格子欄杆上，那顏色和他的膚色好像，那場景美得讓人忘記了呼吸……多年以後，男孩拿着從櫻花樹下拾到的白毫來到東京找尋女孩，終於他發現――要找的人已經在他身邊等了好久了，只是他沒發現。

這是服部與和葉的故事――在櫻花樹下不由想起來的故事。不知道自己為什麼這麼迷戀動漫，迷戀日本，只是覺得那裏有我追求的東西。或許是因為在顯示生活中再也找不到的完美，只能在虛擬的世界中找尋那份最真最善的完美。可以理解為什麼中國人哈日哈韓了，因為在日韓劇中的結局多數是團圓的。無論在何方，主人公都能走到一起。而中國則喜歡用悲劇來感動人，以致於很多東西都悲不到深處，又喜不到及至的境地。《半生緣》，顧曼楨終是和沈世鈞走不到一起，最後在戰火連天中悔恨終身。《金粉世家》，冷清秋終是與燕西各奔東西，帶着上半生的悔恨和纏綿，他們在家族的沒落中消亡。《啼笑因緣》，鳳喜和家樹的悲劇讓每個人心寒。至於《紅粉世家》倒是給了我們些許安慰，桃枝和水村最後的相遇留給看者無限想象空間。這些都是發生在民國和抗日期間的故事，再看看眼前吧：《地下鐵》中的男主角終是為了女主角而獻身。雖然也有許多團圓結局的，但多數都是看了就忘，一點也不深刻的故事。

日本人則不同，他們不專攻“愛情”這個豐腴區。他們更注重對親情和友情的宣揚。雖然日本人很早就涉入愛情，但他們更倚重親情和友情，畢竟它們比愛情更牢固。

不知不覺，已經在這個新高中半年了，人生好像一場夢一樣。我伸手去觸及那嬌嫩的花瓣，很真實的顫動，連同雨水濕潤了我的手。

大學課堂演講3分鐘 篇16

子在川上日：“逝者如斯夫，不捨晝夜!”這是古人對時間流逝的惆悵與無奈。

時間無形無影，無聲無息，無光無色。然而，時間卻又無處不在。靜靜地深思難題，認真做題時筆尖的轉動，撕去的日曆，老人的白髮，諸如此類，都顯示了時間的足跡。

時間在流逝，看窗外的果樹慢慢長高，賞路邊的花朵慢慢美麗，聆聽小雨細細的響聲。時間在流逝，水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶，醜小鴨變成了小天鵝。

時間在流逝，我也在不斷長大，童年的那份快樂隨時間的流逝，如流水般一去不復返，隨風飄動的都是美好的遺失。流逝了17個歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道理，學會了辨別人世間的真與假，善與惡，美與醜。

“落日無邊江不盡，此身此日更須忙。”陳師道如是説。與時間賽跑，我們要乘着奮鬥的羽翼，翱翔於時間的長空，去摘取那璀璨的繁星。用奮鬥去詮釋時間的意義，用汗水去感悟時間的真諦。

當我們走過崢嶸的歲月，駐足回首觀望時，歲月的霜滷在我們身上留下多少悽深的齒痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替着，漸漸地，蒼白的青春也在時間的長河中消逝。

一株生長在沙漠裏的蒲公英，乾旱時節依舊踏踏實實地生長，不言棄也不憂慮，但只要遇見一次陣雨，它就會盡可能地儲存水，也不會顧慮重重，因為它在意的只是當下。面對匆匆的時光，我們要做點什麼呢?我們又能做什麼呢?苦思冥想中，時光又悄無聲息的飛過了。

時間在流逝，我們應當牢牢把握眼前，珍惜現在。珍惜現在，並不意味着“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“採菊東籬下，悠然見南山”，可以達到落英繽紛的桃花源;珍惜現在，也不意味着忘卻過去，放棄夢想，而是讓我們學會踏實地邁出步伐，自信面對人生。

時間如念珠一般，一天接着一天滑過，串成日，串成月。我們不必在乎念珠可以串多長，我們只需去留念串念珠時的酸甜苦辣。

時間在流逝，我們無法控制，但我們可以不虛度它，充實生活的每一天，善用時間，我們的人生才有可能富有效率，我們的人生才有可能更為精彩生動。

大學課堂演講3分鐘 篇17

幾日以來我一直在想“中國夢”，想什麼是中國夢?如何實現中國夢?這兩個問題困擾着我，直到一次乘公交車時，才使我豁然開朗。

若將今日的中國比作一輛公共汽車，那麼，公共汽車的出發點就是中國夢的開始，公共汽車的終點自然就是中國夢的實現。

既然是開車上路，開的又是以人為本、服務於百姓的車，那就更要遵守交通規則，以往的中國，就是因為急功近利，一味求快，導致車超了速，闖了紅燈，才有了“大躍進”、“農村人民公社化運動”這幾張“罰單”。教訓就是，急功近利是要付出代價的。有了教訓就有了改正的動力，如今的中國正以科學合理的速度行駛，在穩步前行中實現了一個又一個的偉大的夢想，這其中有奧運夢、飛天夢、航母夢。這些夢想的實現不是終點卻是起點，是中國夢的起點。

公共汽車的行駛速度全由司機控制，這“司機”是誰呢?他不是一個人或幾個人，而是中國共產黨，坐在車中，我感受到了司機所控制的車速恰到好處，汽車不會行駛過快而使坐在裏面的人感到顛簸，也不會過慢而使人睏乏。但是，光司機一個人努力還不夠，這中間還有“乘客”，要想早日到達終點就必須共同努力，其中，乘客個人的道德素質水平還不盡相同，有的人有道德，有素質，能安分守己，但是有的人卻在車內吸煙吐痰，扔果皮紙屑，可以説把車內搞得烏煙瘴氣，不過還好我們有一個耐心的司機，司機會在車內播放温馨提示，當那些不守規矩的人聽到後，大多數的人還是能夠“改邪歸正”的。

與現實的公共汽車不同的是，現實的公共汽車在規定好的路上已經輕車熟路了，但是中國這輛車雖有了明確的路線，但是在行駛的過程中不一定是一帆風順的，總會遇到些艱難險阻，如有人會抱怨，抱怨這個不行，那個也不好，我不能説那些抱怨的人裏沒有一個是實實在在的在抱怨，我更想説的是“少罵政府多幹活”之類的話，中國是發展中國家，是一輛新車上路，你不能老是把它與在路上行駛了十幾年的車相比較，這樣總會有問題存在，不是説比較不好，只是説不能要求存在的問題在一天之內全部解決，這其中的問題我不詳説，這其中的問題有許多是需要每一個人來共同努力解決的。就拿“中國式過馬路”來説吧!有人批評説這是部分國民的道德素質水平差，有人説這是法律不夠嚴厲起不到警示作用，還有人説這是政府有關部門不夠完善，我不完全否定這些人的分析是錯的，但是那些闖紅燈的人中難道就沒有高中生，大學生，博士生嗎?難道是他們的道德素質水平差而已嗎?我想説，任何良好的社會風氣不是一個小時兩個小時形成的，而是需要更多的時間與耐心，政府要有耐心，民眾更要有耐心。有人説一些發達國家的公民很文明，我不否認有些國家確實做得很好，但它們是發達國家，我們能做的也就是慢慢學習和借鑑，不能要求現在的人們立刻做到這樣，這其中也有很多因素，文明的習慣也是需要時間和社會慢慢培養起來的。但是，我也想説，中國在慢慢走向更文明更繁榮更強大的同時，萬萬不能忽略了民眾內心的文明，繁榮，強大，因為這才是真正意義上的文明，繁榮，強大。

現在的國人都在談論中國夢，這很好，也有人提出來要為早日實現中國夢做些什麼，我想，只要做好自己的本分就足夠了，中國夢的實現，缺不了每一箇中國人，中國夢的實現，也是我們中華民族團結一心的體現。

我幻想過無數中國夢實現以後的中國，我想那時的中國是強大的，繁榮的，那時的國人，是更加文明的，更加和諧的，更加團結的。

中國夢，必將腳踏實地，一步一步走向成功!

大學課堂演講3分鐘 篇18

One day in 1819, 3,000 miles off the coast of Chile, in one of the most remote regions of the Pacific Ocean, 20 American sailors watched their ship flood with seawater.

They'd been struck by a sperm whale, which had ripped a catastrophic hole in the ship's hull. As their ship began to sink beneath the swells, the men huddled together in three small whaleboats.

These men were 10,000 miles from home, more than 1,000 miles from the nearest scrap of land. In their small boats, they carried only rudimentary navigational equipment and limited supplies of food and water.

These were the men of the whaleship Essex, whose story would later inspire parts of “Moby Dick.”

Even in today's world, their situation would be really dire, but think about how much worse it would have been then.

No one on land had any idea that anything had gone wrong. No search party was coming to look for these men. So most of us have never experienced a situation as frightening as the one in which these sailors found themselves, but we all know what it's like to be afraid.

We know how fear feels, but I'm not sure we spend enough time thinking about what our fears mean.

As we grow up, we're often encouraged to think of fear as a weakness, just another childish thing to discard like baby teeth or roller skates.

And I think it's no accident that we think this way. Neuroscientists have actually shown that human beings are hard'wired to be optimists.

So maybe that's why we think of fear, sometimes, as a danger in and of itself. “Don't worry,” we like to say to one another. “Don't panic.” In English, fear is something we conquer. It's something we fight.

It's something we overcome. But what if we looked at fear in a fresh way? What if we thought of fear as an amazing act of the imagination, something that can be as profound and insightful as storytelling itself?

It's easiest to see this link between fear and the imagination in young children, whose fears are often extraordinarily vivid.