校園之星演講稿3篇

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尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自ｘｘ班的ｘｘ同學，擔任班團支書一職，這次有幸參加校園之星的競選活動，承載着老師的期望和同學們的支持，雖然我並不是所有學生中最優秀的一個，但我有一顆積極向上、熱情奉獻的心，為了班集體的榮譽，為了鍛鍊自己，我願意站在這個舞台上，願意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。

自上了國中，我每天都很忙碌，學習、班集體、團委會，這些重任都得去兼顧，為了達到平衡，我總是像釘子一樣從生活中擠時間，盡心盡責地去把它們做好，在這過程中，雖付出了很多，但卻從不後悔，在取得各項榮譽的同時，我總是把它藏在深處，因為我知道，成績只代表過去，只有不斷地進取，才不會落後於他人。

一直以來，我都堅信，人生的成功是建立在失敗之上的，沒有失敗，就沒有成功，所以我不害怕失敗，哪怕這一次不能入選，我也並不氣餒，畢竟我經歷了，付出了，在某種意義上我也得到了，充實了。

最後，請你們為我投上神聖的一票，你們的支持是我永遠前進的動力，謝謝大家！

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一種美，令人驚豔令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮雲上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來激情給生活帶來温馨，和諧之美——無時無刻與我們同在。

她可與幸福同行暢遊天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的温暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。 和諧就是融洽和睦、協調發展。

要構建我們的和諧校園，同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互相學習、平等互助、共同進步的新型同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

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為技能體育藝術節添彩

感謝藝術組組長的推薦及各位老師的支持，讓我當選十月份的校園之星。

在十月份工作中，嚴格遵守學校各項規章制度並積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務，表現出極好的組織紀律性。x年x月擔任校運會大型團體操組長，接到任務後每天下午安排學生在校足球場進行緊張而有序的排練工作，並對學生耐心細心的指導，在排練過程中嚴格要求學生動作的整齊度、精確度，並提倡快樂舞蹈快樂學習的理念，獲得各位老師的一致好評。併成功完成了學校校園文化體育藝術節暨秋季田徑運動會開幕式的大型團體操的表演任務。

到xx職校工作以來，本人也不斷學習，潛心研究教學方法，學習教學藝術，將所學專業知識與實際相結合儘量讓學生髮揮自主能動性、學會快樂學習與生活。

相信在以後的工作中不説能做得最好，但求更好！做一名合格的中職教師！