英雄演講稿（精選17篇）

英雄演講稿 篇1

夏夜，仰望天空，羣星格外璀璨，老人説：這是人間正氣與英魂的濃縮，人世的英雄史詩正如這星光鋪就的星河，浩瀚無際，源遠流長。

當朝升日落，星移斗轉的那一分，試想英雄何屬？當滄海桑田，宇宙大化的那一刻，試問誰主浮沉？而當草長鶯飛，花明柳暗的那瞬間力量的爆發，使人不禁感歎：生命力何其汪洋！就是這種感覺，也是我們對英雄的感覺，雖沉萌於心，卻心懷感動。

每個人每個民族每個國家都有自己的英雄情結，可又該如何去詮釋“英雄”二字？這情結源於對宇宙隱性的反抗，也就是這種萌動，使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實體屹立。

悠悠中華，自然有本民族特色，反映本民族精神面貌和生產方式特色的英雄。中華民族的英雄如春天的鮮花般開滿了歷史。這對歷史來説，是一種點綴，一種原生力；對中華民族來説，更是一種進步的資本。

盤古開天，女媧造人，神農嘗草，倉頡造字，古帝鳳閣……——創造英雄多半是歷史的前沿者，這就是他們的魅力。

老子論道，道德千古；莊子化蝶，自在逍遙；孔子論語，萬代師表；孫子兵法，不戰而勝……這是中華賢哲的思想啟蒙，中華文化的歷史源頭。

太公垂釣，數載平九州；卧龍八卦，一羽定乾坤……——這是智慧英雄的代表，他們是有形實體和無窮智力的結合體。

秦始皇，闢疆土；漢高祖，唱《大風》；唐太宗，匡太平……——創業難，守業更難！中華一統，歷史潮流；仁政愛民，永葆社稷！

武穆精宗，飲血胡虜；則徐虎膽，銷煙海灘；存瑞壯志，義堵乾坤；少雲赤血，烈火金剛……——讚美二詞不足已評價你們，你們是中華民族的脊樑啊！

昭君出塞，民族融合；木蘭戎馬，替父報國；一曼抗日，遺書教子；胡蘭就義，凱歌自由……——悠悠赤血，大氣凜冽，巾幗何許讓鬚眉？

屈子求索，憂國憂民；太白遺風，萬象胸襟；子美詩史，悲天憫人；商隱幽澀，光怪陸離；蘇子赤壁，大江東去……詩歌的國度有這樣的一羣才子，他們或憂患，或豪氣，或悲憫，均感天動地。5000年文明江山，分外妖嬈！

少數民族中亦英傑輩出，如胡服騎射的趙武靈王，彎弓射鵰的成吉思汗以及格薩爾、江格爾、瑪納斯……他們同樣是中華民族英雄，歷史不會忘記他們。

而今的英雄是人民的英雄，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉戰南北，到抗美援朝……他們是全民族利益的代表者，為人民拋頭顱，灑熱血，不求聞達，埋骨青山，無須馬革裹屍還。在他們的精神感召下，勤勞的中華人民一定能實現中華民族的偉大復興。

中華民族的英雄，英雄的中華民族。我心中的英雄何止百個千個呢？他們既是一個個生動的個體，又是一個強大的整體。他們心裏流淌着炎黃的血，為民族大業而生，而滅，如此輪迴，凝聚成一箇中華民族精神的共同體。他們不是被定格在某一時空的畫面，而是感染着一個時代乃至萬世萬代的民族戰士。他們有血有肉，有悲有喜，有苦有樂，他們的出現，往往在歷史長河中激起一連串的漣漪，讓歷史震撼，讓歷史感動，讓民族振奮。在他們面前，如果是塵埃，就會被掃除，如果是黑暗，就會被消滅。他們握着民族發展的脈搏，以英雄的豪邁氣概，推動着歷史潮流滾滾向前。

這就是我們的中華英雄，在生與死中得到永生的民族魂！

英雄演講稿 篇2

歷史是一部長卷，再怎麼博大精深，也終究要翻過去的。然而，“滾滾長江東逝水，浪花淘汰盡英雄。”歷英雄屈指數來，實在不勝枚舉。秦皇漢武，唐宗宋祖，或金戈鐵馬，馳騁邊疆，或運籌帷幄，旗開得勝——這些無不在漫長的歷史長卷上描繪出一筆筆英雄本色！

然而，有一位英雄定格我心中，他便是公瑾周瑜。

其實，周瑜大家並不陌生，赤壁一戰，足見公瑾不愧為一代英雄。東坡有云“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅”。我追隨這驚天動地的氣概，走進三國去領略這位風流豪傑。

江南初定，曹孟德便率領百萬虎狼之兵，乘大破荊襄之勢，揮師南下，直衝東吳，舉國上下，人心惶惶，將領們各執已見，孺將周瑜自告奮勇，挺身而出，慷慨陳詞：“國恥家仇系千鈞一毫髮，大丈夫生於天地間，寧死而不做曲膝之臣。”願親自統率水陸大軍以抗曹敵——這是何等覺沉着鎮定與有勇有謀。

決戰在即，大將程普倚老賣老，對周郎此等“黃毛小兒”不屑以顧。假裝告病在牀，欲給公瑾以下馬威。身為大都督的周瑜卻毫不計較，親自登門拜訪，以自已的誠意贏得：“老臣心”。隨後周瑜又召集羣英聚會。巧借曹操之刀剷除心患蔡瑁、張允。又棒打黃蓋演出苦肉計。對於蔡中、蔡和兩個曹兵心腹卧底，沉着不慌，暗中與之周旋，使二人如“籠中之鳥”——這又是何等的任人為賢和機智過人。

東風南下，千軍萬馬雄心萬丈，浩浩蕩蕩齊到江南。灰甲寒光輝映，兵戈相拔，公瑾銀甲素袍，健步登上點將高台，尚方寶劍在腰，手拿杏黃令旗調兵遣將，誓踏曹營。傾刻間，火光四起，曹軍哭天喊地，更笑曹操爛頭焦額。搶來劣馬，狼狽而逃。而此時，周郎則已是立於冽冽風中，笑看風雲——這又是何等的豪邁和揮灑自如。

“愛江山更愛美人”。周瑜的事業尚且光輝燦爛，愛情更是甜蜜有加。腦海裏不由浮出這樣一幅畫面：“明月千里，花膠月下，周郎與小喬相攜散步於花園之中，才子佳人，同扶搖琴，*共奏《漢宮秋月》”。樂聲如行雲流水緩緩流淌。這是何等等浪漫温情。

杜牧詩云：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。我覺得寶釵的“好風頻借力，送我上青雲”來形容更為恰當。但是“人生自古誰無死。”對於周瑜的英年早逝，我深表痛惜。還是孔明説的好：“魂如有靈，以鑑我心，從此天下，便無知音。”——一顆崛起的星就這樣過早的隕落！

古人青梅煮酒論英雄，今日，我來於台前，抒發劣見，頌出對周瑜千年的祭奠！

英雄演講稿 篇3

英雄，就在我們身邊

何謂英雄？聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。

英雄者，有凌雲之壯志，氣吞山河之勢，腹納九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正義，救黎民於水火，解百姓於倒懸！

英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視羣雄之氣勢，世人對其不但敬畏，而且難以捉摸。古今中外，可稱之為英雄者，寥寥可數。

隨着時光的年輪劃過一圈又一圈，那個戰火蔓延硝煙瀰漫的時代一去不復返。我們跨步走進了新時期。有人説，這是一個缺少英雄的時代，沒有戰爭，沒有；還有人説，這是一個很少需要犧牲的時代，奉獻是英雄和模範們的事情，不是普通人所能做到的。其實這是對英雄的誤解。奉獻是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；奉獻既包含着崇高的境界，也藴含着不同的層次。哪個時代都有見義勇為、捨身救人；哪個時代都需要樂於奉獻，勇於犧牲的英雄。

魯迅曾經説過，真的英雄，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。這個時代遠去了衝鋒陷陣的機會，拋去了鬧革命促生產的蠻勁兒，不見了革命小將的造反有理舉動，能有的僅僅是柴米油鹽醬醋茶的慵懶生活。習慣了安逸與漠然，如何在內心裏激起那種一呼即應的使命感，如何在簡單的生活裏保持高尚的操守卻成了一件難事兒。

10月24日，為救兩名落水少年，湖北長江大學10多名大學生手拉手搭成人梯撲進江中營救，兩名少年獲救，而3名大學生不幸被江水吞沒，獻出了自己年輕的生命。他們都是19歲。他們的生命永遠19歲，他們的青春永遠19歲。

且不必説他們是八零後，亦不必説他們是大學生。僅僅他們站出來的這個舉動我們就該為他們鼓掌，吶喊。而他們不僅站了出來，還用生命向我們證明這代人，並不盡如世人眼中所謂垮掉的一代。我們也是有血有肉有感情有靈魂的人，我們的身上也留着英雄的血，英雄的精神。

鮮活的生命已經化作塵埃，他們用生命做出的吶喊卻久久迴盪在我們耳邊。喚起我們心中沉睡的真神。

真愛大愛，不只是掛在嘴邊，寫在紙上的。浮躁與喧囂可能會模糊我們對於夢想的堅持，挫折與磨難可能會阻擋我們邁向成功的彼岸，唯有道德的底線和靈魂的救贖不能放棄。

英雄，從來就不只是活在歷史和記憶裏的。真正的英雄，就在我們身邊，默默地為這個世界奉獻他們微不足道卻舉足輕重的力量，讓我們得以安生，倍受感動。

英雄演講稿 篇4

有這樣一個人，他的生命雖然只有短暫的20xx年，但他做的好事卻數不清;他雖然出身貧寒，但卻值得每一箇中國人去向他學習;他做的好事太多太多，但從未留過姓名。

他，就是雷鋒。

大嫂的車票丟了，他就用自己的津貼去買;下雨了，碰到抱孩子的大嫂，他幫着抱，並把雨衣脱給孩子穿，還把乾糧給孩子吃;每逢節假日，別人休息的時候，他總是到車站打掃衞生，幫客人倒水;戰友的棉褲破了，他總是悄悄地補好;當戰友家有困難的時候，他偷偷地以戰友的名義寄錢„„

他常説：“人的生命是有限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”

雷鋒是我心中的英雄，是我崇拜的偶像。我是新時代的少年，是優秀少先隊員，更應該向雷鋒學習。我雖然還小，但我可以給老年人讓座，可以幫助我身邊需要幫助的同學，還可以幫助迷路的小弟弟、小妹妹回家„„老師常常教育我們：“做好事要從小事做起，要從身邊的一點一滴做起。”螺絲釘雖小，只要永不生鏽，照樣能放射出耀眼的光芒。

最近，我每天下午放學後都抓緊完成作業，就是為了有更多時間看一本課外書《雷鋒故事》這是一部非常吸引人的故事，環環緊扣，讓人越看越想看。看過之後感想很多，教育及深，給人一種巨大的前進動力。

我很崇拜雷鋒，這種崇拜來自內心的真實思想與感受，對他的崇拜不僅僅是他樂於助人，更重要的是他心胸寬闊，思想純潔，精神高尚。雷鋒有許多高貴的品質讓人無限的敬佩，值得學習與發揚。

一、是一心為人民服務，毫不利己，不自私。雷鋒説過：“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”他是這麼説的，也是這麼做的。

二、是雷鋒的釘子精神，為什麼釘子可以釘進木板，就是因為釘子的鑽和擠，堅持不懈。有一次，雷鋒到電影院去看電影，在電影開始的前幾分鐘，雷鋒從包裏拿了一本書仔細地閲讀，坐在旁邊的小朋友問：“雷鋒叔叔，電影就要開始了，你怎麼還看書呀?”雷鋒叔叔回答：“要隨時隨地擠出時間來學習，刻苦鑽研!”

三、是愛憎分明，樹立自己的人生觀念，對敵人要狠，向寒冷的冬天一樣，但是對黨和人民就要忠誠，毫不利己。

四、是説話算數，幹一行，愛一行，鑽一行，千方百計地去解決問題。

五、是有極大的革命精神，明確了為誰活着，為誰而死?“為人民活着，為人民而死。”

總之，雷鋒的思想境界讓我無限感動。雷鋒，你永遠是我心目中的英雄!永遠是我的榜樣!!!

英雄演講稿 篇5

尊敬的：

何謂英雄?英雄會知難而上，英雄會勇往直前，所以，不以成敗論英雄!

諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠，自從劉備三顧茅廬後，便許下“復漢一統”的宏願。“三氣周瑜”、“智取漢中”“七擒孟獲”，最終成名八陣圖中。諸葛亮雖流芳百世，但“復漢一統”的宏願未實現。有曰：“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心。出世未捷身先死，常使英雄淚滿襟。”唉，雖可悲，但孔明乃英雄也!

項羽不屑於死讀書、學劍法，熱衷於學兵法，並指着秦王説：“吾將取而代之。”誰趕比之?有志者，事競成，百二秦關中屬楚。從一界草民一躍成為西楚霸王，有“力拔山兮氣蓋世”的勇氣，雖然自刎於烏江邊，但仍然有曰：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”哎，雖可泣，但項羽是英雄也!

韓信不屈胯下之辱，受食於漂母。天生我才必有用!他得到蕭何的賞識。但蕭何的推薦，沒有使韓信引起劉邦的注意。而後“蕭何月下追韓信”使劉邦開始重用他。韓信便造就了一個“運籌帷幄之中，決勝於千里之外”的大將風采。雖然功成名就後被劉邦殺掉，但這位英雄幫一個草莽之輩創下大漢天下!

天空不留痕跡，但鳥兒已經飛過。

古今之成事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志，此外，他還要有百折不撓的精神、能屈能伸的氣度、愈挫愈勇的素質和高瞻遠矚的目光。失敗的英雄雖未能實現自己孜孜以求的理想，但他未雨綢繆，並且最終血肉豐滿。英雄是民族的火把，他失敗了也有資格永垂不朽，也是一個時代的鬥士，他熄滅了仍有能量光耀千古。英雄不徒有虛名，他生死由己，成敗由己，把握着自己高貴命運。

謝謝大家!

英雄演講稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！“十一”黃金週剛過不久，我們的祖國母親迎來了她的__週歲大壽。1949年10月1日，中華人民共和國成立。經過一百多年的艱辛歷程，神州才終於甦醒。

在這一百多年裏，中國湧現出眾多英雄兒女，何永福就是其中一位。

1941年的冬天，日寇向山東省沂蒙山使用“鐵壁式包尾”，居民已基本轉移，只剩40名傷員留居山中。日寇翻遍全山，仍一無所獲。三個月後反“掃蕩”勝利，上元安全歸隊，一人不落。人們很疑惑：在冰壁雪嶺，沒有藥品的惡劣環境下，他們都如何存活？

原來，一個小戰士奉命守護傷員，與敵人展開周旋。一個白天，這個孩子出來看護病人，被敵人發現了。為了避開敵人的搜尋，他一口氣飛奔15公里。甩掉日寇時，已是傍晚時分。

20天后，一無所獲的日寇們變本加厲，搜索更頻繁了。在這麼危急的情況下，小戰士完全可以趁夜色溜走。可他沒有那麼做。他為了祖國，為了傷員們，他在所不惜。

這是誰呢？他，就是年僅18歲的小戰士何永福。

一個剛滿18歲的男孩子，在當代生活中離開父母都不能自理的孩子，在民族危機的時候，表現出瞭如此的機制和勇敢你能説這不是一個奇蹟嗎？！一個本來由父母精心呵護的孩子，在那麼危險的情況下，不光養活了自己，還治療、保護、養活了那麼多的傷員，難道，這不是一個奇蹟嗎？！是什麼讓年僅18歲的何永福譜寫了一首生命的奇蹟？是責任，是濃濃的愛國之情使他變得堅強，變得勇敢。

歷史長河中，這樣的愛國英雄還有許許多多，我們沉浸在國慶的歡樂中，也不要忘了她以前所承受的傷痛。愛國之心要從小培養，我們要以革命先烈們為榜樣，熱愛祖國，為自己的祖國作出最大的貢獻！

謝謝大家！

英雄演講稿 篇7

太陽落山了，夜幕降臨。在明亮的電燈下，我正寫着作業……

驀然，好像有什麼東西為我的思考打起節奏，身邊的窗簾飄了飄，絲絲涼意襲上心頭。我裹緊大衣，停了筆，細細聽。屋外，聲音很清晰“嗒嗒嗒……”

我佇立在窗前：雨，下着;街道冷清而寂靜，屈指可數的車，寥寥無幾的行人。

這是20__年的春節。

冬天的色彩，本來就是單調的、冰冷的，一場不約而至的新型冠狀病毒疫情更讓神州大地陰霾瀰漫，恐懼、死亡似乎變成了美好時光裏的一場大陰謀，威脅着我們每一個人。

我重新坐回桌前，寫起作業，因為我知道，這個春節也許很冷清，沒有了以往的喜慶和熱鬧，但它依然是充滿希望和温暖的。

面對肆虐的疫情，在危險和死亡面前，許多人選擇了逆流而上，許多人選擇了堅守崗位……

他們，在平日裏是我們身邊平凡的人，而如今他們卻化身為“疫戰英雄"!

白衣天使——他們不眠不休，堅守在抗擊病毒的一線!我們心疼他們：他們披着厚厚的防護服，戴着口罩眼罩，夜以繼日，爭分奪秒，與病毒抗爭，與死神戰鬥;披着鎧甲的他們不知幾時吃飯……還有許許多多的白衣天使從五湖四海湧向“疫戰”的最前線。

致敬!白衣天使——我們的英雄!

建築工人——他們風雨兼程，共築希望!“疫戰”的炮火一響，建築工人披星戴月，齊心協力，不分晝夜，神速築造了“火神山”醫院、“雷神山”醫院。建築工人擼起袖子，揮灑汗血，為“疫戰”的勝利作鋪墊。

致敬!建築工人——我們的英雄!

其實，我們的英雄太多太多了，他們無處不在：無數百姓向國家捐錢捐物，無數企業向疫戰前線援助醫療物資，無數記者奔走在疫情的最前線，人民警察、黨員幹部不眠不休為疫情盡心盡力……

雖然現在暫時不能回到學校學習，但是我堅信，這一天會很快就到來的。疫敵看起來兇猛，就算陽光暫時被陰霾遮攔，可是有我們的英雄在，他們也會拼命撥開，讓陽光重回大地!

疫戰英雄們，祝你們平安歸來!

英雄演講稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天,我演講的題目是《我心中的英雄》。

英雄，不一定要經過刀槍、血雨;英雄，不一定要毅然選擇死亡，就像她用不平凡的生命鑄就了一個不平凡的英雄。20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她，是我心中的英雄。

起先，海倫·凱勒是幸福的，她擁有愛她的家人和她愛的陽光,但，在一場高燒過後，在那個清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅決，殘酷。海倫只擁有19個月的光明和聲音。她還那麼小，那麼需要愛與關懷……彷彿她的世界還沒有完全展開就已安靜的關閉了。

海倫集盲、聾、啞於一身，她有無數個理由理直氣壯地成為父母的負擔，理直氣壯地以一個殘障人的身份享受整個社會給予她的優待。她本可以什麼都不做，什麼都不想，什麼都不管，還可以依靠任何一個可以依靠的人。一切都因為上蒼拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運。

但是，拿走了幸福，並不等於拿走了希望，她緊緊握着希望……

在海倫6歲零9個月的時候，也就是1887年3月3日，上帝給海倫帶來了另一種幸福，他給海倫帶來了一名天使——安妮·莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進海倫的生活那一刻起，海倫就註定被世人記住，崇拜。

每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞，讓海倫認字。等到海倫掌握的差不多了的時候，她又讓海倫觸摸自己的嘴脣和麪部表情，還讓海倫感受應發出聲音而產生的輕微震動……

終於，安妮·莎莉文成功了，海倫·凱勒在她的教育下考上了哈佛大學，後來又成為了一名作家，還和老師一起在美國巡迴演講。她把自己的那份不屈，頑強，執著和愛傳遞給了更多的人。

她，就是我心中的英雄—海倫·凱勒。

在大學期間，海倫寫了很多自傳性的小説，講述自己是如何戰勝病殘，給成千上萬的讀者帶來鼓舞。海倫在自傳中表明：黑暗與孤寂並不存在，只要你覺得還有一線希望，就不要放棄，堅持下去!

親愛的同學，如果你像海倫那樣一輩子失明失聰，你是堅強地挺過一生，在心中想象着這個世界，還是逃避一生，永遠留在“黑暗”的世界呢?

我們不能忘記海倫·凱勒給予我們的啟示:在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷，只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。

感謝海倫·凱勒，傳遞給我們生命熱忱，讓我們燃起奮鬥的激情;學習海倫凱勒，讓我們的生命因讀書而精彩，讓滿腹經綸使我們青春永駐!

謝謝大家!

英雄演講稿 篇9

“鍾”於祖國，迎“南”而上，重於泰“山”。即使新型冠狀病毒擾亂了我們的生活，可這位大“山”一直在背後默默的守護者我們。

在20__年抗擊非典的時候，感染者都是人們最避之不過的，就連醫生也不管輕易接觸，就在這時，鍾南山院士站了出來，他説：把最嚴重的患者全部都送到我的面前。當時，所有人都被他的話語震驚了。時隔17年，似曾相識的病毒又悄悄的來到了我們的身邊。就在所有人都在恐慌的狀態下，他還是當年的那一句話：把最嚴重的患者全部送到我這裏來。天哪!此時鐘南山已經是84歲的高齡了。

面對嚴重的疫情，多地國家也出現了病毒的侵擾。日本，韓國，美國等。近期，韓國首次突破5000多例確診感染者。這時，鍾南山又説：抗戰疫情不僅僅是中國這一個國家，而是全世界抗爭。所以，他又背井離鄉，親自前往歐洲等地，研究疫苗的辦法。

為這為偉大的院士點贊。讓我們為中國加油，為世界加油!

英雄演講稿 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

四川汶川地震震驚世界，巨大的災難讓人揪心，慘烈的現場催人淚下。在災難面前，那些孩子們的英雄故事，又是怎樣感動着我們?

災難面前，他們表現出堅強和英勇。女生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對大家説“要勇敢”。中學生雷楚年在2分鐘內，兩次返回教室，帶領7名同學脱險。12歲的女生廖桐，安全帶出十餘名女生。

災難面前，他們保持着智慧和樂觀。用歌聲驅趕恐怖、傷痛和睏倦;用團結、友愛和鼓勵支撐生命。小女孩鄧清清被救出時，還在廢墟里打着手電筒看書;被困於廢墟80小時的男孩薛梟，被救出來後第一句話是“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的”。

災難面前，他們想到的是友愛和感恩。女孩馬小鳳和薛梟被困在一個狹小的空間，營救人員發現薛梟受傷嚴重些，但薛梟堅持説“先救她”，而馬小鳳則説“不，先救他，他的傷勢比較重”。3歲的小男孩郎錚被救出後，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救他的武警官兵敬禮，一個3歲孩子就學會了感恩，讓我們無比感動。

看看小英雄，再看看我們。我們的生活父母包辦，吃喝不愁，經常還有零花錢，可是學習不努力的大有人在;即使學習成績不錯的，思想品德又如何呢?在家當小皇帝，衣來伸手飯來張口;在校當小霸王，欺負同學刁難老師。

以“孝敬父母，尊敬師長，樂於助人，爭做好事”為主要內容的四德教育活動從我們思想道德實際出發，弘揚社會主義榮辱觀，是進行素質教育的重要方式。我們要從身邊的事情做起，養成良好習慣，培養高尚品質，做一個有道德的人。

英雄演講稿 篇11

那一個個迎風逆行的身影，牽動了無數人的心。你們用那血肉之軀，築起了疫情防護的長城，築起了保護老百姓的牆。——題記

向鍾南山致敬!

20__年，新型冠狀病毒肺炎爆發。已是耄耋之年的鐘南山院士，奔赴在武漢，他曾經勸告人們説“儘量少去武漢”，但是在20__年1月18日毅趕往了武漢。在網上曾看到的一張照片令我十分動容--在照片上，鍾南山在開往武漢的列車上累得睡着了，要知道，鍾南山已是高齡，卻在那天去了深圳搶救病人、去廣州開會，又匆忙趕去了武漢。鍾南山在__年前參加了戰“疫”，如今他再一次加入戰鬥。

鍾南山院士可在家安度晚年，但是，他還是義無反顧地站在了抗擊疫情的前線上。

我由衷地敬佩鍾南山院士。敬佩他在國家危難時刻挺身而出的民族大義精神，敬佩他心中有人民的奉獻精神。

向醫護人員致敬!

一批批的醫護人員在馳援武漢，“一方有難八方支援”，她們中有的人為了可以方便穿上防護服，剪掉了自己的長髮;有的臉上因護目鏡和口罩而壓出了痕跡。疫情前線如此危險，而醫護人員的工作又如此辛苦，可是仍然有一封封的請戰書請求馳援武漢，這便是“白衣天使”的偉大之處，他們無私奉獻，為國家貢獻出自己的力量，甚至生命。

“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”正是有了這些敢於擔當的醫護人員，患者才有了第二次生命。他們便是乾涸大地之上降下的甘霖，用愛和醫術給予患者以希望。他們用温暖的手，托起了一個又一個生命。

向社區人員致敬!

疫情當前，我所在的社區人員也同樣在為疫情防護而不辭勞苦地守着家鄉的陣地，他們中有的是單位幹部，下沉到社區，有的是黨員，還有的是大學生志願者，寒冬還未消逝，他們穿着戴着口罩與手套，在平房區挨家挨户地敲門、詢問關於是否外出，家中人口與職業狀況，還有的在小區值班，檢查着進出人員，為我們守住健康之門。他們也是有兒有女的人，他們也是父母眼中的孩子，但為保一方平安，他們捨棄了自己的安危，站在疫情第一線。儘管我不曾問過他們的姓名，也不曾見過他們的面龐，但我確信他們用腳丈量過責任，他們的臉上寫滿了祝願。

病毒雖無情肆虐，但人間有愛同行。眾志成城抗擊疫情，相信在山花爛漫。春暖花開之際，中國可以戰勝疫情。中國加油!

“俠之大者，為國為民”。向那些最美的逆行者們致敬!

英雄演講稿 篇12

虎年的鐘聲剛剛敲響，就在我們準備歡歡喜喜過大年的時候，一場突如其來的温疫讓我們措手不及，有的人沒有辦法工作;有的人沒有辦法上學;還有的人甚至為此失去了生命。我們不知道這場戰爭還要持續多久，但我們知道，每一個人都是戰士，而祖國就是我們堅強的後盾。

當我看到四萬多名醫護人員在短短的幾天內從四面八方趕來支援武漢。當我看到火神山、雷神山兩座專業醫院在短短的十幾天拔地而起。

當我看到危險來臨時，我們偉大的祖國總是一次次用令世界驚歎的速度守護着家園，保護着我們。我們沒有“蜘蛛俠”，也沒有拯救地球的“超人”，但我們有着華夏同胞，他們只是一羣羣普通的建築工人，他們已經拼上“血肉之軀”。在中國瘋狂的速度背後，是一顆顆火熱的心。

同樣在電視上，我看到在遙遠的澳州發生了森林大火，而大火燃燒了整整四個月，都沒有撲滅，數以億計的動物在大火中喪生，人們背井離鄉，失去了賴以生存的家園的時候，我慶幸自己是中國人!

從這次的疫情中，我感受到了中國是一個熱血的民族，這力量綿綿不絕，這力量氣吞山河，足以讓我們打敗03年的非典和08年的汝川地震，當然也一定會戰勝這場瘟疫，而我們做為當代國小生，除了為祖國吶喊加油，更要認真仔細的上好每一節課，用所學的知識，回報祖國!

有這樣的華夏同胞，我相信這場戰疫一定能打贏。當春暖花開，草長鶯飛，一切又將是一片生機盎然，朝氣蓬勃!

英雄演講稿 篇13

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是11號選手，我叫李雅萱。接下來我要演講的題目是《我心中的英雄》。

英雄是什麼？不同的人，答案也各不相同，就像每個人心中都有屬於自己的英雄一樣，都是獨一無二，不可替代的。

今天，我要把我心中的英雄説給大家聽，讓我們一起來尋找屬於自己的答案。

剛剛咿呀學語的時候，在我的心中有了第一個英雄。這個英雄可以殺雞、可以殺魚，可以做出各種好吃的飯，洗出乾淨的衣服，還可以整理出乾乾淨淨的屋子，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁，心理的恐懼就會消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心裏，媽媽是一個英雄！

當我上了國小，我的心中又多了一羣英雄。他們什麼都懂，什麼都會。他們教我文化知識，教我自然科學，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心裏，我的老師們是一羣英雄！

今年我10歲了，我學會了讀書看報，也學會了看新聞，就在十多天前的一個新聞裏，我又一次見到了英雄。

四川涼山，森林大火，幾萬畝森林危在旦夕，山下羣眾面臨危險，就在這緊要的關頭，一羣橘紅色的身影從四面八方衝進了火海，植被茂密，風大不定，山陡坡峭，一切環境對救火無一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰士們硬是用雙手，打贏了這場惡仗！大火終於熄滅了，然而，31名戰士卻永遠的閉上了眼睛，天地同哀，風雲共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國人的英雄！

什麼是英雄？現在，我要告訴你我的答案。

英雄，是無私的忘我，是無畏的艱險，是為了祖國、為了人民而英勇奮鬥的人們；

英雄，是一個人，是一種精神，更是一面大旗，他領着我們向！前！進！

英雄演講稿 篇14

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是X年級X班的學生。今天我演講的題目是《我心中的英雄》。

英雄是人人都崇拜的角色，每個人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠;有的人崇拜奧特曼;還有的人崇拜超人，而我最崇拜的則是我的爸爸。

爸爸就像一座威猛的大山，在我窮困潦倒的時候在背後支撐着我。小時候我要學騎自行車。剛開始的學時候還不很成熟，騎起來搖搖晃晃，一直摔倒。這時，一個身影出現了。那是您，爸爸!您一來我就感到有了依靠。您在後面扶着車座，讓我輕視前方，不要緊張。慢慢地，我騎的成熟起來，但這是在您扶我的情況下。後來，您讓我再騎一次，説在我後面扶着我。於是，我大膽的騎了起來，可是騎了一會兒，我扭頭一看，您沒有扶我。可是我一緊張就騎不穩了，要摔倒/。在這千鈞一髮之際，您衝上來扶住了我。我責備您沒有扶我，但您説您沒扶我，我騎得不也挺好嗎?這麼一説還真是!我愛爸爸，愛您對我默默地支持。

爸爸就像一杯熱水，在我失望時給我温暖。有一次考完試發試卷，我一看頓時震驚了。我的三個科目只考了個及格。我心想：完蛋了!回家肯定要捱罵了。我懷着不安的心情回到了家。只見爸爸坐在沙發上説：“回來了，考試考的咋樣啊?”我再也忍不住我的淚水，嘩啦啦地滾落下來：“爸，對不起，我這回只考了個及格，下次我一定會努力考個好成績!”您迷茫的看着我，過了一會兒，您對我説：“沒關係，不以成敗論英雄，只要你努力了，不管結果如何，你都問心無愧。”我愛爸爸，愛您對我諄諄的教誨。

爸爸啊，我的英雄，您永遠在我心中!

我的演講完畢，謝謝大家!

英雄演講稿 篇15

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天，我演講的題目是《我心中的英雄》。

英雄，不一定要經過刀槍、血雨;英雄，不一定要毅然選擇死亡，就像她用不平凡的生命鑄就了一個不平凡的英雄。20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她，是我心中的英雄。

起先，海倫·凱勒是幸福的，她擁有愛她的家人和她愛的陽光，但，在一場高燒過後，在那個清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅決，殘酷。海倫只擁有19個月的光明和聲音。她還那麼小，那麼需要愛與關懷……彷彿她的世界還沒有完全展開就已安靜的關閉了。

海倫集盲、聾、啞於一身，她有無數個理由理直氣壯地成為父母的負擔，理直氣壯地以一個殘障人的身份享受整個社會給予她的優待。她本可以什麼都不做，什麼都不想，什麼都不管，還可以依靠任何一個可以依靠的人。一切都因為上蒼拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運。

但是，拿走了幸福，並不等於拿走了希望，她緊緊握着希望……

在海倫6歲零9個月的時候，也就是1887年3月3日，上帝給海倫帶來了另一種幸福，他給海倫帶來了一名天使——安妮·莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進海倫的生活那一刻起，海倫就註定被世人記住，崇拜。

每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞，讓海倫認字。等到海倫掌握的差不多了的時候，她又讓海倫觸摸自己的嘴脣和麪部表情，還讓海倫感受應發出聲音而產生的輕微震動……

終於，安妮·莎莉文成功了，海倫·凱勒在她的教育下考上了哈佛大學，後來又成為了一名作家，還和老師一起在美國巡迴演講。她把自己的那份不屈，頑強，執著和愛傳遞給了更多的人。

她，就是我心中的英雄—海倫·凱勒。

在大學期間，海倫寫了很多自傳性的小説，講述自己是如何戰勝病殘，給成千上萬的讀者帶來鼓舞。海倫在自傳中表明：黑暗與孤寂並不存在，只要你覺得還有一線希望，就不要放棄，堅持下去!

親愛的同學，如果你像海倫那樣一輩子失明失聰，你是堅強地挺過一生，在心中想象着這個世界，還是逃避一生，永遠留在“黑暗”的世界呢?

我們不能忘記海倫·凱勒給予我們的啟示：在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷，只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。

感謝海倫·凱勒，傳遞給我們生命熱忱，讓我們燃起奮鬥的激情;學習海倫凱勒，讓我們的生命因讀書而精彩，讓滿腹經綸使我們青春永駐!

謝謝大家!

英雄演講稿 篇16

尊敬的：

沒有高傲的頭顱

仍舊露出堅毅的笑臉

生命在燃燒中跳躍

地平線把慾望吞掉

“不以成敗論英雄”，英雄是不能用成敗下定義。壯士也，英雄也，悲哉。名流千古的你英勇無畏、豪情壯志、可歌可泣。

英勇無畏，破釜沉舟

你在鉅鹿之戰時，命士兵只帶足夠的乾糧，船隻、船槳一律毀掉，你是想和秦軍決一死戰。滅絕後路，士兵士氣大增，個個英勇無畏、以一當百。這場戰鬥可謂甚至慘烈。只見你高傲地站立着，納罕：“我們勝利了”我心中不禁熱血沸騰，為你的勝利歡呼。

豪情壯志，卻留下後患

當你打敗秦軍，戰功顯赫之時，狡猾的劉邦卻投機取巧，先入咸陽，當你歸來之時卻又假惺惺讓出皇位，使他得張良之計逃過鴻門之劫。隨後是劉邦“明修淺道，暗度陳倉”的詭計。之後以“四面楚歌，十面埋伏”將你戰與吳江。我不禁替你擔憂。

可歌可泣，吳江自刎

你不幸中了劉邦的詭計，戰與吳江。此時，你早已無力抗戰，只好“霸王別姬”，在你臨死之時，吟出那豪壯悲涼的“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬若奈何?”選擇烏江為自己最好的歸宿。我不禁熱淚盈眶，納罕道：你配的上“英雄”二字。

“生當為人傑，死亦為鬼雄。”你是當之不愧的英雄。項羽，我敬佩你，不以成敗論英雄，在乎的僅是過程，只有不後悔，不管成功與否，都可稱之為英雄也!

謝謝大家!

英雄演講稿 篇17

全體社會中的朋友們：

大家好!

20__年春節，新冠爆發，時至今日，這場災難仍在地球上肆虐。當初，我國武漢表明新冠爆發時，中國被外國稱為世界上最危險的國家，時至今日，疫情肆虐全球之時，中國的疫情已經得到控制，中國又被稱為世界上最安全的國家。何也?

這背後離不開無數醫務人員拼命的工作，無私的奉獻。

新冠爆發，衝在抗疫前線的人們是那些無畏病魔的“白衣戰士”。當我們在家中吃着團圓飯時，他們還在醫院夜以繼日的工作;當我們在和家人開懷大笑時，他們還在病人的牀前皺緊眉頭;當我們躺在牀上伸着懶腰時，他們還在穿着厚重的的防護服在醫院奔走着。

哪有什麼歲月靜好，只是有人替你負重前行。四年前，20__年，當時中國普通民眾仍在做着平常的工作，和家人一起吃飯，看着電視上的熱播劇“花千骨”……，與此同時，四位海軍上將帶領解放軍戰士們在南海，早已寫好遺書準備報效國家了，他們是我們的守護者。20__年，疫情面前，依然有人為我們遮風擋雨，他們是穿着白衣的戰士，守護着我們的安全。

醫務工作者們面對疫情，沒有像許多人一樣逃離，而是勇敢逆行。他們舍小家顧大家，他們沒有去照顧自己的孩子，他們選擇去照顧醫院中的感染者，這種奉獻精神不禁令人為之感動。在抗疫過程中，不時傳出醫生連續工作數天猝死，醫生被感染病重逝世的消息。但是這並沒有擊退堅強的醫護人員，他們無畏生死，以自己的生命之光，照亮了黑暗籠罩的中國，温暖了這寒冷的“冬天”。

我們雖然不能衝往前線給他們加油鼓勁，但是我們可以給予他們精神上的支持和幫助。在此，我向大家發出倡議：

感恩前線的醫護人員，讓我們將自己的精神之火匯聚成中華之陽，温暖醫護人員的疲勞的心靈。一句温暖的話語，一個感恩的眼神，一句“謝謝”，雖然看起來微不足道，但是，或許，這是對前線醫護人員最大的鼓勵。我們不能只躲在別人的庇護之下，他們為我們遮風擋雨，我們也要為他們温暖心靈。我們要相信醫護人員，並且我們應該呵護他們，對於背離道德的指責，謾罵，我們要嚴懲不貸。

心存感恩，信賴且呵護，讓我們的精神化作温暖的春風，撫慰他們倦極的心靈吧。