儀式演講稿（精選15篇）

儀式演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《用毅力催生理想之花》。每個人都渴望成功，因為成功是美好的，有了成功人生才更有意義，但通往成功之路，卻是無比坎坷的，你一步步走向成功的過程，就像故事裏那樣，你作為一個朝聖者，想要去一個遙遠的聖地，道路是崎嶇而漫長的，路上隱藏着無數的艱難險阻，像惡魔一樣虎視眈眈的盯着你，撲向你，試圖阻擋你前進的腳步，使你半途而廢，而你用什麼來對付它們呢?那就用你隨身帶着的法寶吧，這些法寶是多姿多彩的，有勇敢，有勤奮，有自信，但其中一件爍爍發光，能使你戰勝一切困難的，那便是毅力。毅力是催生理想之花的春雨。

毅力並非與生俱來，也不會隨地產生。無緣無故的呆坐半天，與其説是鍛鍊毅力，還不如説是浪費光陰，沒有理想和目標的蠻幹是盲目的，要實現遠大的理想，就必須增強你的毅力。沒有毅力，理想也就無法實現，當然沒有理想，毅力更是無從產生的。所以説，毅力是由理想催發的。

同學們，我相信最初的我們都是懷着美好的理想和為之奮鬥的熱忱來到實驗高中的，但試問一下，現在的你是否還有最初的熱忱呢?是否還在固守着自己的堅持與方向呢?恐怕答案是莫衷一是的。那些已經放棄了理想與奮鬥熱忱的同學恰恰是缺乏毅力的例證，他們做事往往三分鐘熱度，開始是天天撒網捕魚，不久便三天打魚，兩天曬網，最後索性將網扔進垃圾箱裏，或者是因為某次考試失利而怯於面對。

因此半途而廢，失去了成功的機會。再看看我們周圍取得優異成績的同學，哪個不是幾年如一日的勤奮、刻苦、拼搏與奮鬥，而我們常常只看到成功者的榮耀與幸福，卻忽略了他們身上最閃亮也是我們最需要的寶貴的精神，那就是毅力。貝多芬的一生經歷了貧困疾病、失戀孤獨等種.種磨難，26時又不幸失去了聽覺，48歲時完全耳聾，種.種打擊把他逼迫到絕望的邊緣，甚至想結束自己的生命。

但貝多芬沒有屈服，他説“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服。”他用嘴咬着細線以感受鋼琴的震動來堅持作曲。在這樣的情況下，他仍然完成了《第三英雄交響曲》《第五英雄交響曲》《第六英雄交響曲》等不朽的傳世名作。他用毅力催生了自己的燦爛之花。

以馬拉松賽跑為例，能在賽跑中取得優異成績的人無不具有堅持不懈的精神。就像著名體育電影《馬拉松四傑》中，最後的成功者，不是一開始跑在最前面的上屆冠軍，也不是在最後距離終點線100米倒下的種子選手，更不是那些中途退出的人，而是鞋子都跑掉了還一步步堅持的一名黑人選手，即使那些沒有取得名次的堅持者，他們相對於途中退出比賽的人也未嘗不是勝利者。

觀眾的掌聲往往是給那些決不放棄努力，憑着頑強毅力跑至終點的人。現在的我們正在自己人生的賽道上奔跑。為了明天會更好，讓我們用頑強的毅力來征服世界上任何一座高峯，用頑強的毅力去創造，去開拓，用頑強的毅力催生出燦爛的理想之花。

親愛的同學們，“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，如果你有這份決心和勇氣，十年的堅持後，你的進步和成功會令所有人刮目相看。成功不是爭來要來的，不是考來比來的，它是勤奮和堅守之樹上結下的甘美之果，是你人生盛開的理想之花!所以，同學們，用你的毅力去堅持吧，成功屬於你!!我的演講結束，謝謝大家。

儀式演講稿 篇2

老師們，同學們：

早上好！

親愛的老師，同學們，早上好！惜惜光陰，飛快流逝，不知不覺中，我們就要迎來本學期的期末考試了。期末考試是對我們一學期以來學習情況的檢驗，通過考試，我們可以總結一學期的學習情況，並檢查自己的學習方法是否得當，以便在今後的學習中做出適當的調整。因此，期末考試對於我們每一個人都有極其重要的意義，我們一定要以正確的態度認真對待。

同學們，面對本週的考試，你準備好了嗎？我想，經過老師的輔導和我們自己的不懈努力，我們應該有理由理直氣壯地説一聲：“期末考試，我準備好了！”

複習是緊張而又短暫的一種學習過程，在複習過程中，我認為，我們首先應該做到：保持一個平和的心態，樂於學習，勤於學習。爭分奪秒的學習固然重要，但大家仍然期待着每天見到你自信的微笑。要正確估計自己的實力，樹立必勝的信念，要有一顆平常心，使自己始終處於一種自信而不自滿，自尊而不自負的心理狀態。

其實，考試最主要的作用是檢查自己在學習中存在的問題，只有真實客觀地反映自己對知識和技能的掌握情況，才能對症下藥。因此，我們一定要憑藉自己真實的水平去迎接考試的挑戰，在考場上發揚講誠信的美德，用我們的實際行動來打造好“誠信”這張心靈名片。我向全校少先隊員呼籲：多一份誠信，多一份坦然，多一份收穫！

一次考試只是我們人生中的一小步，但只有走好無數個這樣的一小步，才能到達理想的彼岸。同學們，讓我們面對高高飄揚的五星紅旗，一起立下發奮學習的志向，一起向理想奮進吧！

最後，預祝各位同學在期末考試中取得理想的成績。

謝謝大家！

儀式演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

~~實驗學校第十二屆運動會將在本週三拉開序幕。這是一次體育盛會，我們就是主角，是各個班級、每一個同學和教職工展示風采的一個舞台，也是我校班集體運動水平的一次大檢閲，是對我校體育文化建設的.一個大展示。我們將又一次去感受脈搏與心跳的的加速，感受骨骼和肌肉的激情，觸摸到熱情澎湃的青春，體會到酣暢淋漓後的快樂。

體育競賽不僅是力量的角逐，智慧的較量，更是美麗的展示。本屆運動會我們將以“和諧、創新、陽光、健美”為主題，通過親子活動和各種集體活動來展示我們的團結協作與拼搏精神。

為了使本屆運動會能夠順利進行，特提出三點希望：

一：希望各裁判人員忠於職守，公正裁判，確保每一項比賽成績真實可靠;

二：各班運動員能識大體、顧大局、實事求是，絕不弄虛作假，遵循“友誼第一，比賽第二”和“重在參與，重在學習，重在提高、重在娛樂”的原則，賽出水平，賽出風格，賽出友誼;

三：希望各運動員要以奧運健兒為榜樣，模範遵守運動員守則，團結協作，頑強拼搏，勝不驕，敗不餒，全面展現萬科學子蓬勃向上的時代風采和精神面貌。

最後預祝同學們取得運動成績與精神文明雙豐收，並能將這種團結與拼搏的精神投入到我們的學習與生活中!謝謝大家!

儀式演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

同學們，你們是祖國的未來和希望，你們能否健康成長，不僅關係到一個個家庭的幸福，而且關係到國家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會，我們每個人（包括你們自己），都有責任和義務保障你們的健康和安全。今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關的道路交通安全，我講課的主題是：珍愛生命，安全出行。

人們説，交通事故猛於虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。現在我向大家介紹一組數字：

去年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生佔了10萬多。而我國交通事故死亡人數則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。就在今年的11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風帶掛貨車向學生橫衝直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的屍體。這一連串觸目驚心的數字背後，這一起起慘烈的事故背後，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背後，是一個個家庭失去了頂樑柱，是一個個白髮人送走了黑髮人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。

是什麼原因導致我們道路交通事故頻頻發生？據交通警察調查統計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒後駕車、強行超車、行人不守交通規則等。現在，我向大家列舉幾個由以上原因造成事故的案例：

1、去年6月28日，某鄉青年劉某無證駕駛一輛摩托車搭乘一個朋友從鄉下往縣城一路狂飆，結果在國道上撞上一個同向騎自行車的人，由於車速過快，雙方都被摔出20多米遠，造成騎自行車的人當場死亡，劉某及其朋友也嚴重受傷，昏迷不醒。

2、今年9月底，某中學一個老師經過幾年苦戰，終於考上研究生，正準備啟程入學深造。可交在啟程前的一天，經不住親朋好友的盛情，多喝了幾杯酒，結果在騎摩托車回家的途中死在路邊，直到第二天才被人發現，一家人悲痛萬分。旁人也為之惋惜。據公安部統計，凡是酒後駕車者，每3人中就有1人死亡。

3、今年7月，一個小貨車司機由於疲勞駕車，結果在行車過程中打起了瞌睡，車子撞上了一部同行行駛的汽車，造成一死一傷。4、至於隨意橫穿公路造成交通事故的案例，真是舉不勝舉。①一個小男孩坐車時要撒尿，橫穿公路時被車軋死。②一成年人出差吃完晚飯回家，由於也喝了點酒，半路上內急，下車小便，在橫穿公路時不幸被車撞死。

綜觀這麼多起交通事故，我們不難發現，我國交通事故頻發的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規則。

國小生是道路交通行為中的弱勢羣體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？

首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經有過不遵守交通規則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返於學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打？是不是有同學邊走邊看書？是不是有同學隨意橫穿公路？是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，意雙手離把或單手騎車？（我本人就曾好多次看見一些少年騎車時雙手離把，作出英雄豪傑狀）。

現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄杆，遵規矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩先下後上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車後座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特徵。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

遵守交規習慣好，健康平安幸福長。

同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

最後，祝願大家身體健康，學習進步！

儀式演講稿 篇5

親愛的各位朋友們：

大家好！

不知不覺，三八婦女節又來了。以前我好像忽略了這個節日，但是今年，我一定要給媽媽一個大大的驚喜！你想送什麼禮物？我媽為我辛苦了13年，辛辛苦苦把我養大，辛苦了……所以，我想在這個節日裏送她一份特別的禮物。

但是讓我絞盡腦汁，也想不出好辦法…送花？太無聊了。買禮物？但是我沒那麼多錢！而且用錢買的禮物好像不太好。另外，我也不知道我媽喜歡什麼。如果我亂花錢，也許我媽會怪我。我該怎麼辦？當我在房間裏走來走去時，無數的禮物閃過我的腦海。突然靈機一動：自己做賀卡怎麼樣？是的，不會浪費錢，而且是我的心。媽媽會喜歡的！之後，我找到了紙板、剪刀、刷子等工具，準備好好“大打一場”。在賀卡封面畫可愛的卡通人物；轉進去給媽媽寫我的祝福：媽媽，時間過得真快。在我的生活中，我根本不需要擔心任何起起落落。有你的温暖呵護，我快樂的成長了。在這個特殊的日子裏，祝你婦女節快樂！這是我送你的——愛心禮物。寫完之後，不禁陷入了想象：媽媽收到這個會不會很感動？想到這裏，我嘴角露出一絲微笑，然後回過神來，繼續演奏我的“傑作”。很快，這張温馨的賀卡就寫完了。我在抽屜裏收到了，在婦女節那天給了她。

有一種愛，無私付出，不求回報。當我跌倒時，總是給我一個鼓勵的眼神；遇到困難時，我總是不厭其煩地幫助我；從小到大，我是一步一步長大的；一句安慰的話，一個鼓勵的眼神；舒緩的動作。看似微不足道，但足以解釋一切！母愛，沒有任何修飾，像糖果一樣甜蜜，像賀卡一樣深刻。雖然我的禮物不貴，但是這份禮物包含了我深深的愛…

儀式演講稿 篇6

尊敬的老師、同學們：

青春是一首詩，它藴含着我們的風華正茂;青春是一幅畫，它展現着我們的鬥志昂揚;青春是一壺酒，它釀造着我們的自信拼搏。十年寒窗苦讀，他日金榜題名，我們要用青春的雙手，寫出燦爛的篇章。

轉眼間，高二已過大半，心裏總不平靜，要想一年以後的大學聯考，不由得有些膽怯。畢竟在求學路上奔波了十多年，往窗外落葉紛飛，聽室內書聲朗朗，曾經的豪情與壯志都不翼而飛，當年的勵志誓言都煙消雲散，隨之而來的是緊張和壓抑。閉上雙眼，未來的景象在腦海一晃而過。充滿了誘惑，令我心靈神往。

望着琳琅滿目的教科書，繁瑣複雜的數學公式，古拙呆板的文言詩詞，我一度陷入沉思。我不會在煙酒中吞雲吐霧，我不會在球場上英姿颯爽，我只會在自己的世界裏埋頭苦讀，我聽從內心的呼喚，堅持的哪怕是一個不切合實際的夢想，但我無怨無悔。青春的花謝花開令我疲憊卻不堪憔悴，擺在自己眼前的路有很多，也許自己走那條路都會有出路。但人生哪能隨隨便便就能成功，必須經過意志的磨練，時間的捶打，勤奮的洗禮，我依然相信，我會在苦行僧般的求學生涯中闖出自己的一片天地。是的，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之意志。我相信我的“烏托邦”王國會實現的。

風雨夏春秋十年磨一劍，無論結果怎樣我都會坦然面對，至少我曾經努力過，奮鬥過，奮鬥三年，無悔一生，沒有比這更划算的了。

好花不常開，時光不再來，珍惜吧，年輕的朋友們，在人生路途的金光大道上，不要讓我們豔麗的青春花瓣空綻枝頭，而應該讓她結出豐碩美麗的科技文化之果。

儀式演講稿 篇7

時間過得真快，寒假後開學時的情景還歷歷在目，冬去春來，棉衣換成了薄衫，轉眼間我們已經又迎來了暑假前的期末考試。近五個月來，老師們忙忙碌碌，克服了工作和生活中的困難，認真地備課、上課、批改作業、輔導學生，在教育教學中傾注了大量的心血;我們同學也認真地聽課、按時完成作業、積極參加各項活動，確保了學校教育教學工作的順利展開。應該説，一學期以來，學校的發展是順利的，同學們的表現也是出色的。考試和放假在即，我在此再對大家提幾點希望和要求：

第一、認真搞好期末複習，自覺維護好考試期間的秩序。

學校定於本週三四兩天進行期末考試，同學們還得繃緊學習這根弦，堅持學習不放鬆，消除通過各種方式進行作弊的雜念，保持好考試期間和放假前後的衞生和紀律，不允許有任何違規違紀現象發生。在此我也列舉幾個不良現象：一是以往考試期間，樓道、走廊和教室衞生成為無人管理的死角，食品袋到處都是，這種行為充分反映了部分同學在無人監管的情況下，缺乏自覺性和自制力。對此，學校要求，考試期間各班繼續負責好自己的衞生區，政教處堅持做好檢查和通報。二是考試結束以後班級桌等不齊甚至出現將書本資料撕碎亂扔的現象，初四個別班級離校的時候就有所發生。三是兩場考試之間的休息時間和最後一場科目考完以後的時間，部分同學在校園追逐打鬧或在操場長時間打球，極少數同學在校門口結夥逗留。以上現象，希望班主任嚴格要求並及時做好觀察。

第二、切實關注自身安全。

雖然我已經連續兩個升旗儀式進行強調安全工作，班主任也多次在班裏反覆的強調安全工作。但在國小低年級但還是出現了兩起摔破頭和碰斷牙齒的安全事故。在接下來的閲卷時間包括放假期間，還得需要同學們切實提高自我保護能力，防止安全事故的發生。因為事實已經證明：即便老師反覆強調注意安全，也不能保證就不發生安全事故。放假了，也就放鬆了，老百姓説的“得意忘形、樂極生悲”就是這個道理。因此，老師在這裏希望，暑假以後我們再見面的時候，大家都一樣健健康康的回到校園裏。

第三、科學規劃暑期生活。

暑假即將到來，過一個有意義的暑假，是我們學校的傳統。什麼是有意義的暑假呢?我給大家幾點提示，一是每天有事做，不要靠電視、電腦打發日子;二是每天有書讀，寫寫作業練練字，不要瘋玩亂竄;三是每天勤動手，要幫助家長做力所能及的家務，對家庭盡責任，對父母盡孝心。四是積極參加社會實踐活動，增長見識，鍛鍊能力，不要老是“家裏蹲”。

第四、多正面宣傳我們的學校和老師。

目前，上級領導、廣大家長及周圍居民對我們學校給予很高的評價，我們老師的責任心強，我們同學的品行習慣好，校風好，這是大家有目共睹的。尤其是最近參與招生工作，也親耳聽到了一些信息，灌莊國小的班主任陸老師説：從門口經過，感覺迎春學校很安靜，很清爽，有的學校就不行，門口整天有哪些染頭髮的“好孩子”。結莊國小姓倪的家長説：我同事的孩子在迎春上國中，雖然學習不是很好，但老師一直管得嚴，孩子沒學壞。三友國小的張校長説：迎春這幾年變化很大，在局裏開會，局長話裏話外的都在表揚迎春，我們都能聽出來了。社會的評價尚且這樣，我想我們的同學更有發言權，客觀的説，人無完人，老師可能存在一些問題，但是，捫心自問，我們表現怎麼樣，老師對我們怎麼樣?我們都能得出一個公正的答案。

最後，祝同學們在考試中取得優秀的成績，假期裏有一個充實的生活，謝謝大家!

儀式演講稿 篇8

敬的老師，親愛的同學們：

大家好!先問大家一個問題，請問你會感恩嗎?

此時此刻我能站在這裏，我想先感謝我的爸爸媽媽，因為身體髮膚取之父母，是他們給予我生命;接着我要感謝我的老師，因為他們傳授給我知識，讓我認識到了大千世界的精彩;我還要感謝我敬愛的祖國，因為它賦予了我生存的權利;我也要感謝明媚的陽光，感謝遼

闊的大地，感謝所有的動植物，因為沒有父母的精心養育，沒有老師的諄諄教導，沒有祖國

時刻的愛護，沒有大家的幫助，沒有陽光和動植物，我怎能喘息生存於天地之間?

古人曰：滴水之恩，當湧泉相報。感恩是一種生活態度，只有擁有了一顆感恩的心，

你才會覺得這個社會，這個世界是充滿希望，充滿愛的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動物都知道感恩，更何況我們人類呢?

常懷感恩之心，就會更加感激和懷念那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悦;常懷感恩之心，就是要給予別人更多的幫助和鼓勵。在別人有困難時，我們伸出援助之手，幫助他們度過難關，不求回報;常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，多一分欣賞。

學會感恩是培養具有良好思想品質和道德修養的前提。感恩不僅僅是美德，感恩是一個人的基本條件!我敢説，一個不懂感恩，不懂心懷感恩的人，就不是一個健全的人!每次自己陷入困境，總會有一雙手來拉自己一把。手多了我也模糊了，只記得人們的臉上都洋溢着笑容，那是無私和博大。感恩是生活中最大的智慧，時常擁有感恩之情，便會時刻有報恩之心。

有了報恩之心，就會把成就歸功於大家，失誤歸過於自己;就會把組織的優點告訴大家，把組織的不足告訴領導。而犧牲精神便會凝聚在我們體內，當需要捨棄個人英雄主義時，甘願正直而坦然地面對;組織困難的時候，甘願做出自我利益的犧牲;當他人困難的時候，甘願不講利益提供幫助。有了生命，我們才有可能擁有一切;心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個世界充滿愛心。

學會感恩，這是社會對我們的.要求，這也是將有助於我們好的品格的形成，學會感恩，將會使我們一生受益。

同學們，讓我們學會感恩，做一個知恩圖報的人，讓世界因為有了感恩而更加美好吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

儀式演講稿 篇9

老師們、同學們：

大家好!今天是5月12日。年5月12日，我們永遠記得這個日子，汶川發生了大地震，房屋倒了，親人沒了，家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。同學們，為了引起我們對防災減災工作的重視，增強災害風險的防範意識，普及防災減災的知識，增強綜合減災的能力，國務院批准，自年起，把每年5月12日定為全國“防災減災日”。

近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，我們的安全意識也隨之增強，防範能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發生，安全問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一個同學都應當視生命為最寶貴的東西，時時關愛自己和他人的生命。

每學期學校都要組織各種安全教育活動，其主要目的在於加強我們的安全防患意識，提高自救、自護的能力。活動使我們懂得安全自防自救的基本知識和技能。為了讓我們對安全知識有更深的瞭解，上級還特別建立了“安全教育平台”為我們學生服務，通過平台的登陸學習，我們可以全方面地瞭解、掌握各種安全知識和技能，提高我們的安全意識。但是在實際的生活中，同學們的種種行為還是説明我們安全意識的淡薄，趁今天這次國旗下的機會就“安全”這個主題，我要提醒各位同學關注以下安全細節：

1、注意課間安全：上下樓梯要有序，慢行、禮讓，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣。

2、注意運動安全：運動前要作好準備活動，運動過程中切不可做危險的動作，還要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

3、注意放假、返校時的交通安全：放假後應該及時回家，有特殊事情未能及時到家的`，應及時告知父母自己的去向;放假時在學勉大橋及大道上不乘坐無牌無證車輛的麪包車;返校及平時嚴禁乘坐超載車輛。

4、注意食品衞生安全：不吃不潔淨的食物，講究衞生;養成衞生好習慣，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物;校園內要絕對禁止外賣事件的發生，學校一直三令五申禁止外賣進校園，但我們的部分同學仍不顧校紀校規，不顧飲食安全，偷偷摸摸聯繫外賣，這情況學校將一直嚴查，希能引以為戒。

5、注意財物安全：在校期間的財物一定要保管好，儘管學校不斷提醒，但總還是有財物失竊的現象，我們不能阻止某些劣質行為的發生，但我們可從保管好自己貴重物品這個源頭杜絕失竊。

6、注意交往安全：同學之間開玩笑應該把握好度，無意碰撞到別人了大家應該懂得謙讓，校園和諧的人際關係是平安的最原始保障。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴!第一、體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

第二、上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發生。

第三、課間不奔跑，不打鬧，在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防範能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴!

我的到此結束，謝謝大家!

儀式演講稿 篇10

親愛的同學們，老師們：

大家好！

今天，我演講的題目是：關注細節，從小事做起。

學校是培育人才的搖籃，是祖國棟樑成長的地方，是塑造美好心靈的淨土。作為我們老師和學生，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記住：關注細節，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關注自己身邊的每一個細節。

讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏着朝陽邁進學校，你是否檢查了自己衣冠整、標誌齊、手臉淨呢？跨進學校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛護公用設施、關愛生命、團結同學、禮貌待人、樂於助人、走人行道過斑馬線、認真聽講、多快好省地完成作業、勇於創新嗎？踏着夕陽，你是否想過我今天收穫了多少，有什麼快樂嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不捨的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務實態度，一種自動自發的責任心，一種沒有任何藉口的行為準則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立於不敗之地。

同學們，我們從小事做起，做好小事，關注好細節，認真對待每件小事，你就會成功，你就會勝利。

我的演講完畢，謝謝大家！

儀式演講稿 篇11

老師們，同學們：

人類歷史源遠流長，由於人類的智慧和才能造就了種類繁多、五彩繽紛的藝術門類，如：音樂、美術、舞蹈、文學、戲劇、建築、雕塑等。音樂有別於其它的藝術形式，在人類藝術發展的長河中佔有一席之位，是由它自身的特殊性決定的：音樂的表現要素是無形的；音樂是時間藝術；音樂是聽覺藝術；音樂是情感表現的藝術；音樂有治療的作用。

將音樂與其它藝術相比，瞭解到：文學以文字為表現要素，通過含有一定意義的詞語組合進行思維，間接表達某種思想感情；美術則以看得見的線條、色彩、形狀等為表現要素，通過一定的組合方式來捕繪現實，表達思想感情；雕塑用看得見的形狀、線條等創造出具有一定空間的可視、可觸的藝術形象，藉以反映社會生活、表達思想感情；舞蹈足舞蹈家用肢體語言塑造形象，傳達着某種精神面貌和思想感情；這些藝術門類的共同特點是構成它們的表現要素都是具體的，能夠通過視覺為人們所直接感受。而音樂所使用的表現要素是樂音或噪音，通過聲音的高低、強弱、節奏等不同手段展現不同的旋律，間接表達某種思想感情。

音樂的表現要素不具有形狀、色彩等可視性特徵，沒有確切的語義性，無法表達特定概念和描繪具體事物，或事物的具體方面和細節。是樂音經過音樂家的有機組織，能夠形成各種音樂“語言”要素，如旋律、節奏、節拍、調式、調性速度、力度、音量、音色、和聲、復調等。徉特定的表現內容上，這些要素的運用有主次之分，往往會有某種要素起着重要主導作用，但就音樂形象的完整性而言，各種表現要素的運用構成一個不可分割的整體，這個整體不是簡單的各部分相加的機械總和，而是一個具有藝術生命力的藝術有機組合。

音樂不像繪畫、雕塑等造型藝術那樣直接提供空間性並且在時間中凝固不變，它是在時間中展開並完成，具有時間上的連續性和流動性。音樂作品是音樂家對音樂的“語言”要素進行節奏、音程、旋律、和聲、調式、調性以及配器等一系列加丁，最後按照音樂家設計的速度，通過運動來實現。作曲家留給後人的只是留在紙張上的各種符號，歌唱和演奏只是對音樂進行二次創作。他們精彩的演繹永遠都是一次性的，因為音樂除了表演者的再現外，還要有欣賞者的情緒相配合。由於環境的不同，欣賞者的心理狀態不同，對同一首音樂作品的理解和感受是不會完全相同的。而那些即興演奏、演唱的音樂，不管多麼動人，也只能隨風而逝，永遠也不能再次聆聽。音樂伴隨着時間而發生、發展、流逝，是一次性的。這就使音樂成為了一種時間藝術。

精神世界的跌宕起伏，顯示了人類錯綜複雜的感情色彩。音樂的節奏、旋律、音色、速度、力度等，可以調節情緒。大量實踐證明，運用音樂在改善情緒、睡眠、營養及緩解疼痛等方面有較好效果。根據心身障礙的具體情況，可以適當選擇音樂欣賞、獨唱、合唱、器樂演奏、作曲、舞蹈、音樂比賽等形式能改善心理狀態。通過音樂這一媒介，可以抒發感情，促進內心的流露和情感的相互交流音樂具有的交流思想感情的功能，對於音樂治療具有非常蓖要的價值。如果一個人無法與社會交流或交流受到抑制，其精神需要得不到滿足，便會產生疾病；同樣，疾病的產生又使人與外界的交流發生障礙，音樂能夠表現和誘發人的情感體驗，同時，能夠使人對過去的經驗產生聯想或使人在此基礎上產生想象，甚至誘發人對於非現實生活的幻想、在這樣一種想象世界中，人能夠從現實生活的煩惱和痛苦中解脱出來，甚至在正常的時窄知覺消失的狀況下進入安樂狀態。這種狀態中，人的情緒得到發泄與釋放，使得情緒漸漸轉入正常意識的平靜狀態中，使病人與外部世界的正常交流得到恢復。音樂成為現實和非現實、意識和無意識、情緒的聚集和釋放之間溝通的橋樑。音樂在人類藝術發展的長河中佔有一席之位，與其特殊性是分不開的。

儀式演講稿 篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

同學們，問大家1個問題，當五星紅旗又一次冉冉升起之際，你是否有一股新的衝動，是否有1個新的目標在心中湧起？你是否想到要將學校開展的“文明禮貌教育”活動推向1個高潮呢？

我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優良傳統美德。進入二十一世紀的中國人，更應具備禮儀修養，這不僅是現代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來温馨。

走進校園，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，潔淨的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成髒的壞習慣嗎？否則，你會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害；地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？否則，大地會多了斑斑點點，失去色彩；廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎？否則，環境又被我們抹黑一筆；衞生值日時你能認真仔細，為環保盡一份微小的力嗎？看到誰有不文明衞生習慣你能幫助他改正嗎……

當我們罵人之際，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。

當我們打人之際，我們是否想過，打走了自己的善良和人性。

當我們吐痰之際，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風度。

這些不良行為你曾經有過嗎？如果有，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心，從今日起，爭做1個講文明、懂禮貌、有修養的中英文人。

當我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什麼理由不把我們教室、宿舍、個人的衞生搞好呢？還有什麼理由去破壞我們的環境呢？當我們看到動物們在嚴冬到來之際緊緊的挨在一起用相互的體温禦寒之際，我們還有什麼理由不搞好團結呢？還有什麼理由動手打我們朝夕相處的同學呢？當許多動物都比我們文明之際，作為二十一世紀的現代人的我們不值得很好的反思嗎？

不知大家是否聽説過：播下1個動作，便收穫1個習慣；播下1個習慣，便收穫1個品格。現代社會中，“文明”二字已被人們放在心裏的1個重要位置，每1個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息。做文明的學生，做“文明示範生”，需要大家有着明確的目標：

用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不説髒話，不隨地吐痰。

用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾。

用我們輕輕的腳步，營造1個寧靜、有序、有着良好學習環境的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞，不踢牆壁和不鏽鋼防護欄。

相信我們每個人都一定能夠做到，那麼，遙望明天，我們彷彿看到：天更藍了，水更清了，我們的校園更潔淨了。

同學們，今天讓我們在國旗下共同去祝願，祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花！祝願我們自己1步步地邁向文明！也祝願我們的國家一直繁榮。

謝謝大家！

儀式演講稿 篇13

大家下午好！

在正常的社會交往中，誠實守信是建立友誼的基礎，遵守誠實守信的道德規範，不僅可以減少邪惡，制止犯罪，而且在構建和諧社會中更有其積極意義。作為中學生，要從一點一滴做起，培養自己誠實守信的美好品質。

一、只有誠實守信，才能立足於社會

“人無信而不立”，中國古代偉大的教育家、思想家孔子反覆主張。一個人若沒信用，它就不能與人進行正常的交往，它在社會中也就失去了立足之地，一個不講信用的人，恐怕一天也不能被社會接納。因此，信是為人的必要條件，一個人只有堅守對別人的承諾，才有可能發展相互間的友誼關係，產生深厚的感情，從而得到別人的關心和幫助。

反之，一個人若把所説的話當作兒戲，翻雲覆雨，那就會喪失別人的信任，遊離於人際關係之外，陷自己於一種冷冰冰的社會氛圍中，經受孤獨的可怕煎熬。誠信的基礎是信賴。對他人誠信就是信賴對方，同時讓對方信賴自己。我們要相信，人總是善良的。在與人為善中做到互相信賴，表裏如一、言行一致，給人以透明、穩定的個性和處事原則。就能建立良好的人際關係。

二、誠實守信可以樹立良好的形象

一個人形象的樹立，往往首先看它是否誠信。如果一個人誠實守信，那麼他的人格就是高大的。《後漢書》記載的範式和張邵的友情，就體現了朋友之間的摯誠和信任，留下了千里赴約敍友情的佳話。

東漢時，兩人同在京師太學讀書，結下了很深的友誼，分別時範式拉着張邵的手説：“兩年後的秋天，長空雁叫，我一定去你家看望老人，同你聚會。”

兩年後的秋天，長空雁叫，張邵對他母親説：“媽媽，範式快來了，我們準備準備吧！”他母親説：“傻孩子，範式家離這裏一千多裏，怎麼會來呢？”張邵説範式正直、誠懇、極守信用，不會不來。約定的日期到了，範式固然風塵僕僕的趕來了。老媽媽在一旁激動得直抹眼淚，感歎地説：“天下真有這麼講信用的朋友！”在中華民族的傳統裏，誠信永遠是一個高尚人格的人應具的品德。

相反，一個人如果不講誠信，朝三暮四，就會被世人所唾棄。三國時的呂布不講誠信，先後認丁原和董卓為父，而又先後反叛並殺之，被當時的人稱為“三姓家奴”無人不蔑視雖有冠絕天下的本領和偉岸的外貌，但他的人格形象在人們的心目中卻是個猥瑣的侏儒。

而武藝高超的關羽，由於重誠守信，成為時人及後人心中天神般的人物。由此可見，誠實守信可以塑造自己高大的形象。

三、誠實守信可以能夠贏得別人的信任和讚譽

一個人如果為人虛偽、投機取巧、背信棄義，就會失信於人，破壞人際間的正常關係。只有在社會交往中，不懷偏見，客觀地反映情況，公正判斷是非，有正義感，有原則性，實事求是，講真話，言行一致，信守諾言，不單方撕毀契約，準點守時寬厚待人不斤斤計較。反對趨炎附勢、吹捧逢迎、爭功諉過，挑撥離間、造謠誣衊、落井下石、弄虛作假、口是心非、刻薄待人。就能為他人所欽佩，得到別能的信任和讚譽。

同學們，人與人之間只有完全真誠，才能迎來永遠的快樂。美好的氣質也會隨之而來，熠熠生輝。莎士比亞説：“一雙好腿會倒下去；一叢黑鬍子會變白；滿頭秀髮會變禿；一張漂亮的臉蛋會幹癟；一雙圓圓的眼睛會先落下去——可是一顆真誠的心哪，是太陽，是月亮——或者還不如説，是太陽，不是那月亮；因為太陽光華燦爛，從沒有盈虧的變化，而是始終如一。”親愛的同學們。從現在努力培養吧，讓誠實守信之花永遠在我們的生命中燦爛開放。

儀式演講稿 篇14

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

今天我們在這裏一同參加新學期第一次升國旗儀式。在這莊嚴的時刻，面對冉冉升起的五星紅旗，我們每個人都有不同的體會，但有一條應該是共同的感受，我們是一個整體，我們二中人在此時此刻都有對新學期的美好憧憬。昨天開學典禮上張校長做的報告，已經講明瞭我們的工作思路、方向、重點和目標，特別是學校提出了12345的工作格局；要建設清風校園、無煙學校、效能二中。這些目標的實現與否，與我們每個人密切相關。我們如何做，我們能從哪裏入手，重點做那些事情？我想應該是擺在我們每個人面前的具體問題。我也一樣在思考，今天我不想講計劃，講目標，我想講一下這一天來的，看到的幾個小事兒：

一是高二、三學生個子高了，但是走路散漫説笑的多了，見了老師打招呼的少了。

二是衞生區還沒有劃分，院子裏散落的垃圾、紙屑沒人撿拾。洗手間不及時沖水，亂扔垃圾和雜物，堵塞衞生間下水道。

三是各個公共場所、樓區人生鼎沸。無論是廣場集合、教學樓走廊還是餐廳都滿是嘈雜之聲。更有的班級晚自習鈴響5分鐘後，還是吵鬧聲一片；

四是學生打交道，用國罵，説髒話，而且理直氣壯；問其原因，是某某同學得罪了他。

五是手機有帶到學校來的，存有僥倖心理的。

六是吃晚飯的時候，教師裏空無一人，開着燈。

研究表明：形成一種習慣需要重複21次，暑假裏你養成了多少習慣，開學的第一天，就能看出端倪，無論是好習慣還是壞習慣。

這些問題和現象都是我親眼所見，就在我們身邊，因為今天這個特殊場合的原因，我只在這裏點出這些問題和現象，不通報到班級或者個人。我説這些的目的是想通過，我們身邊這些具體事例，引起我們每個人的關注、重視與思考。我們不缺少大道理，知道的道理不少，但是，知易行難，大道理需要落實到生活中去，這也是德育的原則：“近小實親”。我舉出這些非主流的事例，是我們不願意看到的，甚至不願意聽到的。因為大家更願意聽二中的大發展、大提高和驕人的成績。但千里之堤毀於蟻穴，就是這些小事兒反映出問題如果引不起重視與改變，有可能讓我們二中重回落後與粗俗。

學校應該是共同的精神家園。這個家園不是教育局或者是哪一個教育家給我們做好的現成品，只等我們來享受，而是需要我們自己的努力，來自我創造和完善。

回想過去，我們學校作了那麼多的工作，提出了那麼多的口號，搞了那麼多的活動，目的是什麼呢？教育應該教人求真、學做真人，就兩個字“育人”（立德樹人）。育人是育的那些人呢？是我們師生，老師教育學生成才，教師在育人中成長。我們共同提高，一起打造共同的.精神家園。人人希望二中優秀，我們每個人都是受益者，更應是創造者。

“二中是我們共同努力打造的精神家園”，這個家園需要有自己標誌性的東西，需要有高貴的品質標籤。那麼我們二中學生的標籤是什麼：或者説，我們二中學生的特色是什麼？通俗的講，應該是兩個事兒：

一是要懂事兒：

知道如何做人：懂得尊重——有禮貌，見面要打招呼；懂得感恩，尊敬師長；懂得在公共場所保持安靜。尊重他人的空間和勞動成果。

二是會做事兒，會學習：

入室即靜、入座即學；講衞生：不丟垃圾，且隨手撿拾：守紀律：令行禁止。

各位同學，之所以考到二中來，實事求是的講就是因為我們在國中階段，在學業上、習慣上甚至意志品質上、刻苦程度上與同齡人的競爭中，拉開了一定的距離。來到二中，就要通過三年的努力，來縮短甚至趕上前面的同學，在共同面對的大學聯考中，再一次對決，一比高下。憑的是什麼呢？靠什麼來取得勝利。

我想不外乎一個“嚴”字。生活中，自我要求嚴格；學習中，治學態度嚴謹；遵守紀律不應付、不敷衍。要從嚴肅認真出發。改變自我、提升自我。這個改變需要同學們付出三年的努力，乃至更久的時間來彌補，而對於大學聯考只有這三年的時間來改變。否則，三年之後，還是處於下風，做人就這麼一輩子，難道就讓我們的青春一直甘拜下風嗎？

今天，是正式上課的第一天，從現在起，同學們要重温我們二中的環境，重温老師的教誨和學校的教育與管理，從文明、紀律、衞生、學習、考試做起。擔當起二中學生的責任，每個人都自覺主動的改變提升自己的素質，實現你成功成才的夢想，我們全校師生共同努力，在實現我們二中夢想的道路上努力奮鬥。

謝謝大家。

儀式演講稿 篇15

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!

我今天演講的題目是《班級小小志願者》。

絳(jiang)帳春風，作育菁jing我e。在我們的校園裏、班級中常會看到這樣一羣同學：看到地上的紙屑、垃圾，他們總會主動用自己的雙手撿起;遇到課間的追逐、打鬧，他們總會認真的提醒勸阻;察覺有人需要幫助，他們總會像奧特曼一般及時出現。這些人有一個共同的名字，我們稱他為——志願者。

志願者，絕不是高不可及的代名詞。要想成為志願者，不一定要有漂亮的外表;不一定非説優美的言辭;不一定要做驚天動地的大事。當班級需要時，只要你有足夠的誠心;只要你有足夠的愛心;只要你有足夠的恆心;人人都可以成為志願者。

志願者，有時也不只是一個光榮的代名詞，有時它更是一種挑戰，一種考驗。也許在你熱心為班級服務時，有人會譏諷你愛出風頭，也許在你捨棄自己幫助他人時，有人會笑話你真傻。然而，班級就是我們的家，你不愛它，我不愛它，還有誰會來愛它?

我們的先賢孟子説“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之”。我們應該堅信：作為志願者，當你向別人伸出熱情的雙手時，你的背後定會有更多的雙手給予你更強大的力量，當你為了他人忘掉自我時，定會有更多的人即使淡忘了其他的背影，卻會牢牢記住你!

因為“點燃蠟燭照亮他人者，也定會給自己帶來光明!

謝謝大家!

趙：我宣佈：“班級小小志願者”主題升旗儀式到此結束!

顏：請升旗手退場!接下來是頒獎時間!