國中生的課前演講（通用24篇）

國中生的課前演講 篇1

花兒綻放了，然後又凋謝了，周而復始的。我親眼看到它們從夏季到深秋，就那樣的盛開，然後飄零，最後枯萎。我努力的行駛着記憶的列車，在夢境裏浮流水劃過草地，洇濕了一片花兒盛開的沃土，然後越過高山秋穿過樹林，微風使葉兒擺動起來了，那麼蕭瑟。一片片美麗的、馨香的花瓣落下了，但終究還是忘卻了許多無關緊要的細節，花開時的記憶在花落的時候已經變的模糊不清了。記憶與忘卻也許就猶如這花開活落般應遵循大自然的規律，而不能刻意的喧囂。

戀人説，我能忘記一個姓名，但卻不可以忘記一段感情，哲人説，記憶是為了忘卻，忘卻也是為了更好的記憶。也許，當你想起一個人的時候，記憶會告訴你已經能忘記了他多長時間。當你忘記了一段刻骨的仇恨時，忘卻會告訴你其實已經記憶了很久。對於往事來説，被記憶與被忘卻是它必經的路途。記憶與忘卻是一對永遠的矛盾，也是彼此相互依存的前提和因果。它們是天敵，但似乎又是優化的朋友。想忘的，未必能忘;想記起的，也未必能記起來。

契可夫在小説中寫到，一切都不可能成為過去，忘記歷史就意味着背叛。猶太王的戒指上刻的銘文説，一切都會成為過去，忘記過去才能創建未來。兩種截然不同的觀點，似乎各有各的道理，遊蕩在忘卻與記憶的邊緣，思緒隨之飄回了半個多世紀前的那個痛苦、陰暗的年代。法西斯的戰火燃遍了整個世界，慘絕人寰的行經至今還讓人心有餘悸。

然而在戰後，同為發動世界大戰元兇的德國和日本卻有着大相徑庭的態度，德國一直銘記着自己帶給世界人民的災難，不時的尋找時機來彌補自己的罪過，尤其是1970年12月7日，當時的德國勃蘭特在猶太殉難者墓碑前的坦然一跪，更是震驚了全世界。德國人對奧斯威辛劫難的認識和懺悔，使這個沒有忘記歷史的國家贏得了世界人民的認可與尊重。再看看太平洋上的那個島國，對他們那些令人髮指的行為總選擇的是逃避的態度，篡改教科書，參拜靖國神社，似乎想扭曲歷史，想讓時間去沖淡一切，想讓世人忘記他們所犯下的滔天罪行。但這是不可能的，我們可以忘記對侵略者的仇恨，但我們不能忘記屈辱的歷史。

忘記與記憶應該是有所選擇的，而不是一味的包攬。海明威曾説過，記憶是生命的一種充實，忘卻則是感情的一種昇華。我們應時刻考慮怎樣去協調記憶與忘卻的關係，使之達到一種最佳完美的狀態，就像是一對和諧的生活在一起的夫妻。經過相識相知，間或一些小小的風波，他們最終走到了一起。他們分工明確又密切配合，記憶總要營造工程，而忘卻則統籌廢料的清理;記憶需要勤奮、毅力、細緻，忘卻可以以自然清靜的方式完成一次次蜕變;他們共同營造了一個恬淡而豐足的家園。

花兒盛開的時候，我們總是忘記了它枯萎飄零的樣子，而當它枯萎的時候，我們總能想起它嬌豔欲滴的樣子。人也許總是這樣，抱着玩世不恭的態度，喜歡沉浸在過去的美好之中，而失去了對未來的追求，或者迷戀於對未來的幻想，而忘記了過去慘痛的教訓。我們應能記憶，但更多的是忘卻，忘卻一切無意義、不愉快的東西，剩下的就是智慧和快樂。我也應會忘卻，但更應會記憶，忘卻那隨時可能滋生的刻骨仇恨，記憶住那曾經的往事帶給我們的慘痛教訓。只有這樣，我們在記憶與忘卻的糾纏中，才能更好的完成自己的人生的軌跡，才能真正完滿人的內涵 。

花兒盛開的時候，就註定了它要枯萎的命運，而花兒飄零了也昭示着來年它會開出更加嬌媚的花朵。從生命誕生的那一刻起，花開與花謝的鬥爭從未停止過。實際上，記憶與忘卻的爭鬥也從未停止過。在這個羣居的社會裏，數不清的緣故推動着記憶與忘卻的對立，你想記憶的事件或應該保存的温暖卻偏偏忘卻，你想忘卻的一些小過節與討厭的惡習卻偏偏在潛移默化中進入了記憶基因中。但我們應學會忍耐，學會等待，學會記憶，也學會忘卻。古老的教科書上説，記憶可以充實我們的大腦，但也會不斷帶來無用的垃圾，我們應該不斷的去清理。才能保持我們心靈的純潔。成長的經驗也告訴我們，忘卻可以使我們得到暫時的放鬆，但同樣會使我們失去警惕之心，我們應將珍貴的東西放入內心深處，才不至於丟失。當記憶與忘卻達到和花開與花落一樣有規律可循的境界，一切自然都會美好起來的。

國中生的課前演講 篇2

有位哲人説過：珍惜生命，因為生命是你自己的。不過我現在要説，珍惜生命，因為生命不只是屬於自己也屬於愛你的每一個人。

本來，人的生命只有這一次，對於誰都是寶貴的。那我們應該怎樣對待生命呢?我覺得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價值。從某種意義上説，生要比死更難。死，只需一時的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在於它活的是不長久，而在於活得是否充實，是不是有意義。

現在，在許多高校，傳入我們耳朵最多的消息就是：某所大學又有學生跳樓，某所高校又發生一起兇殺案……我們不可以否認，隨着我們國家知識層次的提高，也有越來越多的人存在着不同程度的心理問題，越來越多的生命從我們身邊消失了，而這些逝去的生命十有八九是我們同齡的大學生。我們對這些生命的離去想過什麼嗎?沒有，我們很多人都是漠不關心，最多也是當成茶餘飯後的笑談。可是，當我們麻木的談笑別人的生命的時候是否想起我們有一天也會想他們一樣走向不歸路;或者，我們是否擔心過我們羣體的安全，是否想過要怎麼阻止這種現象的發生。

隨着年齡的增長，身邊的人離去的越來越多。漸漸地理解到生命是那樣脆弱，心理自是珍惜，不敢輕易放棄自己的生命。想來許多人和我的想法相似，因為生命的來之不易，因為離開對不起辛苦撫養自己長大成人的父母，對不起愛自己和自己愛的人。這麼想我們定不會自殺，相反我們會保護我們自己的生命。這也是一種本能，人類都有一種求生的本能。可是這只是一個想法而已，並不就是説我們一定不會放棄自己的生命。自殺是一種衝動，那一刻自殺者不會想那麼多的責任和生命的來之不易。

筆者曾經問過許多人：當你極端鬱悶時，感到生活沒有信心時，你是否會放棄你的生命。筆者很高興他們大多數人的答案是不會，可是，現實中卻不是這樣的，我們身旁的大學生把“不想活了”、“想死”、“我要跳摟”……極其消極的詞語當成口頭禪。不知道他們相干沒有，這都是很不好的心理暗示，積累到一定程度一定會一發不可收拾。這樣的話説的越多，就是越不珍惜自己的生命，到極端時候，我們就不好控制自己的行動，也會造成終生的遺憾。不管怎麼説，這也是一種對生命的不負責，對生命的浪費和污染。

肖伯納曾經説過這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。”生命如果不去珍惜不去開拓或者棄置不管，那生命也不算是生命了。所以，我們應該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風雨，也不要放棄，也不要丟失信心。不要對生命抱怨，我們要心存希望和嚮往，迎接一個有一個雨後燦爛的太陽。把每個黎明都看作是生命的開始，希望從來就沒有消失過，是我們沒有發現。

珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個條件。沒有這個條件，一切都是虛無和沒有意義的。可是有了這個條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話：當我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會對命運束手無策;不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。

道理很簡單，假如你現在説：沒有關係，我有的是時間。沒有關係，我還年輕。沒有關係，死亡離我很是遙遠。我想説，我們每個人都有生病的經歷，我們每個人都有身體不舒服的時候。那麼當你生病或不舒服時，你是否想念你健康的時光?答案是會的，會的，這是我們普通人的普遍心理。所以為了我們離開人世的時候不後悔，我們現在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。

屬於人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織着矛盾和痛苦，充滿着求索和艱辛，遍佈着荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵!

希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切!生命不只是你自己的生命，它屬於愛你和你愛的人，同樣也屬於我們的社會和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會，我們負起這最基本的責任吧!

國中生的課前演講 篇3

尊敬的教師同學們：大家好!我是七一班學生高文遠，今日由我來為大家演講。我演講的題目是《為夢想而奮鬥》。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣着一份屬於自我的夢想，沒有夢想的人猶如折翼的鳥兒，沒有夢想的人生，就如船隻失去燈塔，就如飛機失去航標。

如果你還沒有夢想，趕快去做夢吧。如果你有了夢想，就為之努力，為之堅持，為之奮鬥。

學校是個夢開始的地方，也是走向夢想的地方。我們每一個學子其實都很幸運，能夠在這樣一所嶄新的學校中成長和學習。我們將在那裏收穫友誼，收穫知識，收穫學習的歡樂和學習的經驗。

收穫了我們鋪成實現夢想道路的金石。與夥伴們一齊奮鬥拼搏，與夥伴們一同為自我的夢想而奮鬥。在許多看似不可跨越的障礙面前，我們要堅強起來。不埋怨學習的累和苦，珍惜在這樣一個大家庭中學習的機會。我們將離成功越來越近，實現夢想。

同學們，拾起自我的夢想吧!只要有誠心，有抱負，有堅實不移的夢想，並且付出奮鬥，成功將屬於我們。

我的演講完畢，多謝大家!

國中生的課前演講 篇4

清宣統三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，廣州起義暴發。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風而逃。然義軍終因寡不敵眾，數百清軍圍之，起義軍多戰死。旋革命黨人潘達微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬於白雲山麓之黃花崗。九十七年之後，時值臘月，會天大雪，餘滯於廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止於其門，百感並至，賦詩一首，詩曰：

赤焰難明赤縣天，百年羣魔舞翩躚。國土已破何人見，金甌早缺有誰憐?

皇祚不復天威去，天朝迷夢化為煙。五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現。

圓明園中盡烈火，太和殿裏無君顏。水師已覆鉅艦沉，黃海之水腥且鹹。

春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣籤。大沽台上炮聲隆，將士陳屍國門前。

新鬼啾啾舊鬼哭，京窪難日見炊煙。宣戰詔書何處尋?言説帝后西秋獮。

辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍。六十年來傷國步，八千里外弔民殘。

空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州?

民窮國敝割土地，償銀賠款年復年。可憐越女夜夜哭，半國殖民半封建。

檀香山上聚義士，興中會中復青天。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。

槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。提攜玉泉為國死，何得英名在人間。

悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。

人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。白雲片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。

義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。

起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。

行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙。無量頭顱無量血，可憐換得假共和。

皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。百越之人總不忘，秋風秋雨濕黃花。

愁看長江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鈎沉，但看祖國煥新顏。

滄桑浮沉憶浮生，吾輩發奮應向前。歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。

紅塵夢裏憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰火，無復見此漫硝煙。

和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。

碧血橫飛四塞驚，草木含情風雲悲。只因烈士血如海，才使日月換新天。

英雄何只黃花崗，無數忠魂紅旗間。百兆國子懷先輩，萬里江山動後人。

召公甘為社稷死，感君總能多奉獻。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。

今之河山多錦繡，不復沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時代在眼前。

民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。吾今立於陵門口，思緒紛飛感萬千。

聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。

後記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶?然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應於秋風之中透香中華乎?

國中生的課前演講 篇5

去年暑假，我的媽媽患腰椎間盤突出症，做完手術在醫院住了兩個星期。

媽媽出院回到家中，仍起不了牀，這下我可忙壞了，天天不僅得幫爸爸做飯、洗碗，而且還得做許多事，特別是天天要給媽媽端便盤。開始時我還能忍受，沒有什麼怨言。但是有一次我出去倒便盆時，見一個人捂着鼻子直躲我，而且目光十分奇怪。我的臉“唰”的一下紅了，感到很難為情。回家後，我對媽媽大聲説：“以後我可不給你端了。”“怎麼了?”“人家都笑話我了。”

晚上，我把便盆放到了牀前就想走，卻被媽媽叫住了。媽媽歎了口氣説：“丹丹，你也不小了，應該懂事了。你知道你今天對我説的話讓我多傷心嗎?你從小到大這十幾年，我為你做了多少事，從無一句怨言。而我生病要你照顧幾天，你卻埋怨這埋怨那的，這對嗎?”我聽着聽着，低下了頭，對媽媽説：“我錯了，我不應該這樣對待您。”從此，我對媽媽照顧得更周到了。不久，媽媽的病好了，我們家又恢復了以往的歡樂。

從這件事中，我明白了一個做人的道理：做什麼事都要考慮到別人會怎麼想。媽媽，這，我得感謝您。

國中生的課前演講 篇6

老師們，同學們：

早上好!

感謝大家給我一個上台的機會!

俗話説：“台上一分鐘，台下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如説德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以説每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒着可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。

有些人説那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以説，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。

才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部鉅作。

狄更斯説過“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。

國中生的課前演講 篇7

六年級校運會的時候，老師叫我去參加六百米和一千米的比賽，雖然我的跑步還是不錯的，但是年級裏高手如雲，我怕我跑不好，給班級丟臉。但是師命難違，我還是參加了六百米和一千米。

一千米賽前，我很是緊張。萬一跑不好，同學們會不會嘲笑我?這時，陳子瑞過來對我説：“不要怕，跑不好我們也不會怪你的。”陳子瑞的這句話，讓我增加了很多信心，心情也放鬆了許多。

“砰!”隨着一聲槍響，比賽開始了!我和其他七名運動員像箭一樣射了出去。我跑到我們班的位置的時候，聽見喊“加油”的口號，這使我信心大增，速度也快了起來。

到了關鍵的第四圈，由於我前面速度很快，後面速度明顯慢了下來。可是我想：全班人都為我加油，陳子瑞還特意鼓勵我，我可不能就這樣放棄了比賽。想起同學們為我加油鼓勁的聲音，想起陳子瑞鼓勵我的話語，我又堅持跑下去。暫列第五。

比賽進入最後一圈了!“加油，加油。”男生粗粗的嗓音和幾個未參戰的女同學的嗓門混成了和諧的衝鋒戰曲，為我加油。這極富力量的戰曲，喚起了我的鬥志，我抖擻起精神，加快了速度，以迅雷不及掩耳的速度超越了第三位的選手，剛被超了的選手想往前追。可是我像脱開韁繩的駿馬一樣，使勁往前衝。我感覺好像沒有什麼能阻攔我了，再加上同學們的熱情也像我的速度一樣急劇增長，拼命地為我加油。我很快又超了一位選手，和第二位的選手只有五、六米的差距，終點就在不遠的前方。我強忍着巨痛，速度變得更快了!

奇蹟終究沒有發生，我最終獲得了小組第三，年級第六的成績!許多人都為我豎起了大拇指!

快樂在我身上翻湧，成功的喜悦在我的心中迴盪。雖然這次成功了，但是我永遠都要向下一個成功邁進，邁進……

國中生的課前演講 篇8

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

情況不同是這樣一個故事：

一隻小豬、一隻綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄裏。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便説："他常常捉我們，我們並不大呼小叫。"小豬聽了回答道："捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ? "

立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、瞭解的心情。要有寬容的心!

七年級語文課前三分鐘演講稿四：給予

大家好，今天我要講的題目是《給予》。

有個老木匠準備退休，他告訴老闆，説要離開建築行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。 老闆捨不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠説可以。但是大家後來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老闆把大門的鑰匙遞給他。

"這是你的房子，他説，"我送給你的禮物。"

他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎麼會這樣呢?現在他得住在一幢粗製濫造的房子裏!我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地"建造自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的"房子裏了。把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面牆，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，牆上的銘牌上寫着："生活是自己創造的!"

我的演講到此結束,謝謝大家!

國中生的課前演講 篇9

誰人詩作吾愛，天上謫仙李太白。

你，性情豪邁，獨擁九鬥之才。你，詩風浪謾，常邀愁酒為伴。你仕途坎坷，卻似蜀道之艱。你，奇想連篇，敢邀明月為友。

你，月下獨酌與孤影為伴，日落孤坐愁眼看空山。你滿腔壯志，卻無用才之地，只得把一腔赤誠碎作腹中之淚，萬里還鄉飲盡酒千壇。

你，詩風浪漫，灑脱豪爽，有着荷衣惠帶絕纖塵的輕靈與飄逸，“清水出芙蓉，天然去雕飾”正是你詩風寫照。

你，奇想連篇，卻又自成一味。於是有了“白髮三千丈，緣愁似個長”的奇想想，於是有了“舉杯邀明月，對影成三人”的意境。於是有了“飛流直下三千尺，一是銀河落九天”景美佳句。於是就成就了你--詩仙太白。

你從灰濛濛的日記裏，終於擰走了那灰色的雨季，走過了那連天碧雨，走進了你的遊俠生活。你，遍遊名山大川。你終於“閒”下來了可以聽一曲高山流水，品一杯有故香茗。在兩朵紅藕香殘玉簟秋的異苑奇葩，此時你的心同野鶴與塵遠，此時你的詩若冰壺見底清。此時你的詩平易流淌領袖羣芳。

你的詩可謂“偷得梨蕊三分白，借的梅花一縷香”。

你有一張秀口，酒入愁腸，便化一分塵土，二分流水，三分釀成日月，四分成就劍氣。你秀口一吐，便是半個盛唐。

你憤離朝廷，遍訪名山大川，你，咳珠吐玉，成就詩仙美名，留璀璨篇章。

國中生的課前演講 篇10

醉生夢死的酣眠之後，一揉眼，一抻腰，美好的一天如你一般等待黎明，悠悠轉醒。

在臨近黃河的地方尋找一個觀景的高處，被夕陽染紅的涼風從窗口灌入，瞬間就撐滿了單薄的衣衫。突然就覺得時光慢了下來，給你機會去小心翼翼地觀賞這明媚而靜謐的景色。沒有川流不息的車輛，沒有寥若晨星的行人。河水緩緩地，順着風向，流過身後;鐵灰色的馬路像禮物的包裝帶，鬆散地繞了一個彎，把這自然的饋贈盈在其中;國槐從岸邊找到空隙，整齊地紮根，團團如蓋的華狀陰涼下，也有嫵媚動人的香。

生活中不乏這樣令人感動的場景。當你佇立在摩肩接踵的人羣中，被擁擠的人流逼得走動幾步，被迎面的陌生人撞得肩膀生疼的時候，你意識到無法再這樣渾渾噩噩下去，於是——你舐舐龜裂的嘴脣，發現了在那一米陽光，一蓑煙雨，一輪冬夏的地方，正是你心之所向。當自己過得很幸福的時候，應該感謝生活善待了我們;當自己遇到不順心的事情的時候，應該感謝造物主給予我們完整健康的軀體，足以去承受和抵抗這不堪的一切。

在槳聲燈影闌珊處，桔紅色的孔明燈氤氲出温暖圓滿的意境。望着一片清喜的水澤，就像望着沙漠裏乳白色的月光，充滿希望和欣羨。望着嬗變的世界，望着旖旎的風景，直到把山河望成一首平仄的短詩，抑揚頓挫，起落有致。在迷津小路中踉蹌行走，只要一個解釋，便可以義無反顧地擁抱這荒涼的城市。於是，就這麼單單地望着，把遠方令人神往的玫瑰園望成了窗邊馥郁的藍色妖姬，把滾滾流逝的紅塵望成了翕動眼睫上小小的塵埃。

做一朵向日葵，即便沮喪，也要面朝太陽。在那些苦澀孤獨的日子裏，哪怕一個人，也要將寂寞易主，守得了地老天荒。廖一梅説過：“我堅信，人應該有力量，揪着自己的頭髮把自己從泥地裏拔出來。”回憶只有等到老的時候嚼不動了，才更有味道，而現在，我們需要正能量。就像一塊永遠滿格的電池，可以把能量源源不斷地從自身傳輸出去，也許給一個人，也許給一羣人。

兄弟倆《掃陽光》的故事我們並不陌生。握住時光給你的主動權，自發地打開心門，讓陽光去治癒你的傷口，撫平你的淚痕，滌盪你的靈魂。讓那些該死的小邪惡都見鬼去吧，我們的心底容不下一點黑暗，全都是滿滿的金色光明。

如果可以重新擬定國歌，我會將海子的《面朝大海，春暖花開》譜成曲，每個人都大聲地唱着“從明天起，做一個幸福的人，餵馬，劈柴，周遊世界，每個人都充滿信心地期許一所房子，面朝大海，春暖花開。”

當我再次酣眠不醒，當美好的一天拉上全劇終的帷幕，我會在夢鄉種下這個甜美的心願：願你的世界充滿陽光。

國中生的課前演講 篇11

各位老師，各位同學：

大家好，今天我演講的題目是：《理想點亮人生》。

理想，就是合理的想象。理想既不同於幻想，也不同於空想和妄想。理想是有計劃性行動的一種理想，是需要逐步去實施的心中的藍圖。理想是指引人生的奮鬥目標;理想是人生前進的動力;理想可以提高人生的精神境界。要樹立理想並不斷實現理想：唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。

古往今來，無數的仁人志士志存高遠，如以天下為己任的孫中山;以大無畏的英雄主義精神面對敵人死亡的威脅，仍高呼”共產黨萬歲“的李大釗;在獄中寫就《可愛的中國》的方誌敏;把旺盛的青春全部獻給黨，獻給人民的雷鋒……這些可歌可泣的故事為我們樹立遠大理想作出了榜樣，引領着我們年輕一代為理想而努力奮鬥終身。

好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經邁入成功的第一步，然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力，因為，勤奮鑄就成功。

謝謝大家!

國中生的課前演講 篇12

從前有一隻狼，它殺了很多羊，羊村被殺散了，狼族就把他繼承為狼王。但是，羊們恨它，因為，它殺了很多羊。

這天，羊村村民帶着火藥，衝向狼族。狼王氣憤地説：“咱們跟它拼了。”狼羣殺了一條血路。羊村村長一看事不好，馬上叫羊村村民撤退。

狼王説：“我待不下了，要找人去前沿戰線，可找誰呢?”它去狗村想找狗去為狼族當間諜，可看見小狗跟小兔子正在交朋友。它又去牛村，可看見牛兒正在和小羊聊天。它想到了一個辦法，就是假裝要和小羊交朋友，可是在夜裏暗殺小羊，它為它自己聰明的頭腦而驕傲。它先去了羊村村長那裏，獲得了羊村村長的同意。它早晨裝成非常跟小羊和好的樣子，在夜裏它又暗殺小羊，幾天的時間羊村少了很多羊。羊村村長覺得不對勁，派一隻羊在夜裏尋找殺死小羊的兇手，幾天的時間它就查出是狼王殺死了小羊，羊村村長派了很多羊去抓捕狼王，好不容易才抓回來。羊村村長給狼王注射了“轉心”藥水，在羊族的團結下，終於打敗了狼族，但沒有把它們全部殺死，因為它們不想讓狼滅亡。

國中生的課前演講 篇13

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們。大家下午好!我是來……五月新鄭，大地飛歌，在這個柳絮飛舞、陽光明媚的日子。我們歡聚在這裏，共同分享讀書的快樂，我很高興，今天，我為大家分享的作文的題目《什麼是真正的美麗》。

人在追求成功的同時，往往追求美麗，什麼是真正的美麗呢?一篇《跨越百年的美麗》讓我懂得了什麼是真正的美麗。

這篇文章主要寫了：居里夫人和她的丈夫皮埃爾弄到了一噸可能含鐳的礦渣，然後在化驗室裏一鍋一鍋地進行提煉，經過三年零九個月，他們終於在成噸的礦渣找到0。1克鐳，而居里夫人的丈夫皮埃爾不幸早逝，居里夫人美麗的容貌也在漸漸的隱退，而且，居里夫人一生也得到了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎，居里夫人看這些財勢如糞土，是唯一一個沒有被盛名寵壞的人。

從這篇文章中體會到：什麼樣的美麗才能永恆?居里夫人的事蹟告訴我們，永恆的美可能是俏麗的容顏，可能是成功的光環，也可能是心靈和人格。居里夫人曾説過：“我們要有恆心，尤其要有自信心。”在居里夫人生活的掠影中，永恆的美對居里夫人來説，是對科學夢想的追求和不懈努力，更是在榮譽面前的淡定和從容，這是科學精神和人格魅力的完美結合，就像一朵永不凋謝的花，開在我們每個人的心裏，散發着永久的芳香。

居里夫人，猶如一座美麗的燈塔，照亮了我的人生之路。到我們走進知識的殿堂，生活的海洋。

閲讀，就如同踏上了人生的旅程;閲讀，就如同走進時空的隧道;閲讀;為我們開啟智慧的天窗;閲讀;讓我們沐浴心靈的雨露和陽光;閲讀;引我們步入生活的殿堂，知識的海洋。在閲讀中，在書香中，我體會到了：一則小故事藴含着深刻的道理;一段小經理濃縮着生命的真諦;一段平凡的對話印證偉大的心靈;一組生活的特寫造就瞬間的永恆。閲讀是一種享受、一種情懷、一種幸福、一種智慧，更是一種快樂。我的演講到此結束，希望大家多提寶貴意見，謝謝大家!

國中生的課前演講 篇14

二十一世紀，是個經濟發展迅速，擁有先進技術的世界。人們生活水平提高，不再有飢餓，現在雖然沒有了飢餓可是人們又為另一件事而煩憂：怎樣才能吃到綠色食品，健康食品而發愁!

民以食為天，食品安全不可忽視，它關乎人們的健康，稍有不慎就會危及生命!

有人會問：“那吃什麼好那?”是呀!應該吃什麼那?雞、鴨、鵝中會有工業鹽，蔬菜中會有殘餘的農藥，飲料裏會有色素，就連豬肉都被注水。我們還能去吃一些什麼呢?應該去吃去什麼?餐桌上的菜你還敢不敢吃?

電視上經常報道，瘦肉精、蘇丹紅、地溝油等。就連三鹿奶粉也被説是“毒奶粉”有些不法商販為了減少成本竟然用可以導致致癌的工業鹽充當食用鹽。這些致癌食品它們打着“廉價”的旗號，來銷售給那些不知情的人。雖然已經查封了許多沒有“生產許可證”的廠家。但是還有許多不法廠家沒有被查封，危險還隱藏在我們身邊!

俗話説：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”我們雖然不能制止不法商家但是我們可以不去買三無食品，所以我們應當選擇安全食品，有生產日期，有qs號等食品。我想如果我們每一個人都能在買東西前看看生產日期，選擇有qs的食品那麼就不會讓不法商家有可乘之機!

2月6日，中國首次特別設立了食品安全工作高層次議事協調機構——國務院食品安全委員會，成員包括國務院29個部委中的15個。農業部、衞生部、質檢總局、工商總局、食品藥品監督管理局等有關部門分工協作。

我相信每個人只要不被矇騙，加上管理局的管理，不法商家就會不攻自破!

國中生的課前演講 篇15

世事在變，我也在變。

我以前是個不會等待的人，想幹什麼就馬上行動，片刻也等不了。不是因為我想爭取時間，而是因為我的心靜不下來。

就説等車吧。放學後，我等車回家，但公交車很慢，要等很長時間，可把我急壞了。我是個急性子，“慢”這個字是我的剋星。我等得焦頭爛額，不停地喃喃自語：“車子怎麼還沒來，怎麼還沒來呀?時間過得太慢了，太慢了!”我皺起眉頭直跺腳，還時不時地唉聲歎氣。好容易來了車子，我便一個勁地竄了進去。

但現在不同了，我學會了等待。等車的時候，我可以站在樹蔭底下，看看蔚藍的天空，聽聽悦耳的鳥鳴，逗逗可愛的甲蟲，一切焦躁不安早就煙消雲散;或者呆呆地在站台上，一動不動，眼睛凝然注視着一個地方，什麼都不想，忘了世界，也忘了自己，傻傻地站着，這樣可以放鬆自己。

有了等待，願望的滿足才更令人喜悦;耐心地等待，才能欣賞到身邊美好的風景。學會等待，等待讓人心平氣和，等待讓人快樂。

國中生的課前演講 篇16

想去踏青，靜待花開……

一刻也不能等，山茶花開了，春意未濃的那天。

整個冬天的孕育，終於掙脱了束縛盡情的綻放，沒有成片成簇，也不是高大成樹。在牆角，在路邊，在被掩蓋的地方，一切不起眼的位置，這就是山茶選擇的生活。

一朵，兩朵，一朵，兩朵……山茶花是這般一朵一朵開花的，稀稀疏疏的盛開讓人誤以為是凋謝完畢後頑強的那幾朵。畢竟是開在春天之前的花，多少會引來行人的目光，但那時候，山茶花絕對是憑她爛漫的美被讚賞。無限延長的花期，也讓山茶直到最後一刻都在努力釋放着活力。

與山茶不同的是，白玉蘭偏偏是長成高大的樹，花開的時候樹枝被覆蓋了。花瓣厚實碩大，白到無暇，絲毫不遜於玉的温婉純潔，朵朵精緻的別在高高的枝椏上。有些白玉蘭生在湖邊，生在湖邊的則不同了，多是兩朵成伴，猶如姐妹花，可望而不可及在招展在僻靜的湖水上空，宛若仙人居住在仙境，不為行人欣喜的歡呼驚動，默默的保持自己獨有的姿態。

白玉蘭最壯觀的不只是盛開的時候，就連她的凋落也是令人歎為觀止的。那番滿地都是白玉花瓣的情景讓人的心都沉靜下來，凋落的花瓣依舊保持着生命的容顏，沒有傷痕，沒有疲倦，直到最後一刻都是美的。

樹上花在盛開，樹下落花一片，伴隨不斷飄落的白的玉，面對這樣的畫面，是怎樣的讓人找不準感情定位?看一場白玉蘭的凋落才可謂看過花落，才可謂看到了真正落花的恬美，誰不為這樣一場平靜淡定的落花而震撼?

踏青吧，春天來了……

走出户外，迎面撲來春天的氣息，徹徹底底感覺到新的氣象。

桃樹還沒有長出葉子，卻早早的將花綻放。她的特別在於她的開花生來就是為了結果，小小的花朵最終會產生如此巨大的魔力。桃花的美並不長久，但在開花的幾天裏也美到極致，很快就會凋謝，為了實現生命中註定的神聖使命。

桃花雨下過，過不了幾天，就會結出小小的桃的雛形，新生命在延續。桃花之所以會結果，因為她是有花蕊的。

踏青，就不要錯過花的季節……

櫻花，遲遲未開，是她在等待我的腳步還是我在等待她的盛開?夢裏你的爛漫已深深的刻在我的心間，我用盡了一個春天的時間在期待，期待一場與你的相見，設想過千種萬種的相見呀!

就在某個不經意的黃昏，又經過你的身邊，這一次你卻給了我無比的驚喜。邂逅了一場櫻花盛開的華美，讓我為之震驚的美麗，沒有早一步，也沒有晚一步，就在那個銘記的黃昏。

用一次輪迴的時間，穿越了萬千的洪荒，於這裏，遇見一場華麗的表演。又將會有多少次，我會看你盛開，看你凋落，依舊輕歎着花一樣的少年，花一樣的青春，花一樣的歲月如歌。

校園的花兒千姿百態，我正是一個愛花的人，是何種機緣巧合，我們要在這裏契合?

花開，便有神奇的魔力，心底泛起的漣漪只因你的絕美。在這裏，將有多少個春天我們還在一起?有多少個夏天，伴着別離?有多少個季節，我們彼此不忘?

只有敏感的人才能感受到季節變換帶來的心理變化，那柔軟微弱的變化!而我，正是在這種微妙的感動中，與學校的深情再也無法割捨。

時值一個畢業、分別的季節，一次次的看人揮帽、微笑，誰知道鏡頭背後又有多少難捨難分的情節?曾經的記憶就像呼嘯的列車飛馳而過，你們，莘莘學子，就要踏上另外一班車。曾經多麼希望，皮箱只裝着自己的靈魂，而此刻，喜怒哀樂，你帶走的是什麼?

揮手回首間，似乎昨天站在離別的路口，今天就要一個人走。四年若浮生恍然如夢輕逝，用站在路邊揮手的剎那問候已經逝去的青春或即將展開的青春!

花兒將年年不息，如花的學子們來了走了，你們才是最美的風景。未來多少年，我們學校的花兒將開遍祖國乃至世界的每一個角落，開在每一個需要我們的地方，生生不息!為了更高的夢，飛吧!但有誰會忘，那個共同的記憶!

花又開好了……

踏青，歸來，遍地，花開!

國中生的課前演講 篇17

每個人的心中都有一個夢，或大或小，或遠或近。上至國家領導人，下至平民百姓，中國13億人口就有13億個夢想。

那夢想又是什麼呢?在賣火柴小女孩的眼裏，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶温暖的臂膀;在雜交水稻之父袁隆平的眼裏，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣沉甸甸。”夢想就是這樣，因人而異，不管是大是小，但對於做夢者來説都一樣美好。

爺爺出生在建國初期，剛剛經歷了戰爭的新中國，還處在恢復重建的困難時期。大家平時穿的是縫縫補補的舊衣服，吃的是包穀飯摻野菜。温飽都成問題的時候，爺爺的夢想很簡單，只要吃得飽穿得暖。

爺爺從小父母離異，七歲那年，他的父親也就是我的曾祖父再婚了。後媽怎比親媽，他開始學着自己洗衣做飯，上山找柴火，下地種菜苗，摔倒了，爬起來，受傷了，含着淚水往肚裏咽。那時候，他心裏也有一個夢，那就是快點長大，長成一個男子漢，一個可以獨當一面的男子漢。

人生如船，夢想是帆，只要夢想之帆還在，船就一定能靠岸。從温飽到走向小康的路上，爺爺也迎來了他的新生活。八十年代初期，因為改革開放，中國大地百家爭鳴，處處開花，一片欣欣向榮。也就在這個時候，我的爸爸出生了。爸爸的到來，給爺爺帶來了新的希望。他對爸爸，那是寵着、愛着，無微不至。小時候的爸爸成績優異，那是爺爺最大的驕傲。讓爸爸讀好書，就是爺爺最大的夢想。但對於家境並不富裕的爺爺來説，要供爸爸讀完大學，他只能不停地加班熬夜，甚至四處奔走借錢。因為他心裏有一個信念，一定要給爸爸一個好的將來。

爸爸畢業了，爺爺也老了。頭髮花白的他，心裏卻是滿滿的自豪。兩年後，我出生了，爺爺更是喜不勝收。為了更好地照顧我，不愛出遠門的爺爺，在臨海一待就是五六年，家裏的菜啊，地啦，對他來説已經都不重要了。這時候，爺爺覺得兒孫繞膝就是他最大的夢想!

20xx年，舉世矚目的北京奧運會圓滿落幕。當全國人民都在舉杯慶祝中國高居金牌榜第一的時候，爺爺也有屬於他自己的驕傲。爸爸從一家小公司輾轉到了核電站工作，媽媽也從學校調進了教育局。爺爺是看在眼裏，樂在心裏。爺爺的心情越來越好了，過去的不幸遭遇，再次從他的口中説出的時候，竟然是那樣的輕描淡寫。

老家的房子煥然一新，城市拔地而起的高樓大廈裏也有我們的家了，爺爺終於可以享享清福了。他常説感謝共產黨，讓他的生活變得有滋有味了。也不知啥時候起，爺爺也悄悄融入到健身的人流中了。每天晚飯後，在村子的公園裏，他用手握着方向盤一樣的鐵環，雙腳在圓鐵板上左右扭動，臉上樂呵呵的。

偶然一次家庭聚餐，爺爺説村子裏的誰誰誰都坐上飛機去北京旅遊了。爺爺説這話的時候，眼裏滿是羨慕。在座的人都聽得出來，爺爺也想出去旅遊了。後來，爸爸媽媽告訴我一定要滿足爺爺這個夢想，就是在今年的暑期，帶上爺爺奶奶，一起騰雲駕霧去旅遊。

爺爺的夢，很小很小，但誰能説爺爺的夢不是夢呢?有夢就有希望，有希望就有明天!這一個個小小的夢，支撐着爺爺從困難中走出來了，從痛苦中熬過來了。我相信，爺爺還會繼續編織他的夢，這些夢將伴隨爺爺走完他的一生。

國中生的課前演講 篇18

尊敬的各位領導、老師、同學們：你們好!

今天，我演講的題目是：

行動起來，美化我們的校園

同學們，當你面對湛藍的大海，身處鬱鬱葱葱的樹林，耳畔是悦耳的鳥叫，你心中有何感想?當你仰望灰茫的天空，俯看發黃的河流，耳邊充斥着蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，你又作何感想?

你笑了，“答案不言而喻嘛”，是的，這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，但，處在這個高度發達、高度文明，又是破壞生態平衡高速度的現代社會，你敢過分奢求這一切嗎?

現在，我國的土壤正以每年二千四百六十平方千米的速度沙化，而我國可利用的土壤只有四萬九千三百六十八千公頃。這樣算來，只需220xx年，我們的良田就可變成一片沙漠。

現在，你也許還會感概黃沙白草悲壯，感歎大漠落日的淒涼，可“大詩人們”，“皮之不存，毛將焉附”，我們若失去賴以生存的家園，還奢談什麼?

而現在，我國許多地區都受到了“沙塵暴”的影響，“白色污染”影響的範圍也正在擴大，藍天碧水離我們許多人已很遠，很遠。前不久，申奧考察團一行對北京申奧進行考察，最關注的問題就是環境與交通。環境問題的嚴重性，並實行種種措施，試圖改變這種狀況。大連已成功地改造成一個美麗的海濱城市，濟南正在實施“藍天工程”。各地的中國小生，大學生們也紛紛走上街頭，宣傳環保。

同學們，校園是我們的家。讓我們從身邊小事做起，以《文明自律責任》為標準，愛護校園的花草樹木及其它公物，不亂扔塑料袋，自維護校園環境。

今天是一年一度的植樹節。讓我們踴躍行動起來，為校園增添一絲綠色，為祖國的環境貢獻一份力量。

多栽一棵樹，多一片綠蔭;

多種一棵草，多一片綠地。

願校園處處有花草，祖國處處長是綠蔭。

國中生的課前演講 篇19

每次，我帶着虔誠的心，光臨彼境。山水綠開，層花欲燃。它輕歌曼舞，步步生蓮。

做個有心人，扎入詩的世界。我是個有着敏感心靈的人。若無心，豈能領會到人類閃光的思想、熱烈的情感? 有心，領會了青蓮居士'仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人'的縱意不羈;有心領會了杜工部'朱門酒肉臭，路有凍死骨'的沉鬱憤慨;有心，則領會了稼軒把'欄杆拍遍，無人會、登臨意'的壯志難酬…

我是如此地親近他們，閉上眼，仍心旌神搖。我學會了許多包括堅守自己的本心，包括憂心國家，包括開拓進取。我數不過來我汲取了多少養分，但我清楚，他們一定會在千年前，因為有人們用心體會而緘默微笑。

做個有心人，邀於樂的海洋。我駕一小舟，泛舟樂海，頓取那縷清香。我想，他們一定有日月般的胸懷吧。一曲《高山流水》穿越了千年而餘音不止。每次聽到這曲子在伶汀地響着，不禁為伯牙與子期神傷，這調子反覆磨打着我的心。

我總驚異於《林沖夜奔》這首曲子的蒼鬱，曲子的弦是那麼急促地響，卻渲染出一片濃濃的哀愁。林沖心上，大概有如那個雪夜一般的鬱結吧。我決不會像他一樣，我會努力地為自己與他人吹散雲菇。年少的我曾隱祕地想。

一縷清音元斷絕。我如此感謝我那敏感的心，我的耳，我的眼，均為我感知這個海洋而律動着。

有了詩樂，韜光過後，盡是鮮花。豐盈的心使人能平靜地面對這浮華人生，發現種種曾經遺失的美好。

做個有心人吧，與我一起光臨彼境。詩樂中，心潮翻湧，最終將退成我們臉上會心的微笑。

國中生的課前演講 篇20

親愛的同學，敬愛的老師，大家好!今天我演講的題目是“不忘國恥，振興中華”!

國家不富強，就會被人欺侮;民族不復興，就無顏擔當龍的傳人。實現中華民族偉大復興，不是簡單地重尋昔日的榮光，而是要讓曾經飽受列強欺侮，還處於發展中國家的中國，到本世紀中葉成為文化繁榮、經濟發達、政治昌明、社會和諧、生態文明的社會主義現代化國家。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。”中華民族偉大復興的“中國夢”包括國家富強、民族振興、人民幸福三個層面魯迅先生曾經説過：中華民族自古以來就有埋頭苦幹的人，就有拼命硬幹的人，就有捨身求法的人，就有為民請命的人——他們是中國的脊樑。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊樑，偉大的抗戰英雄是中國的脊樑，而我們，必將成為新世紀復興中華民族的脊樑，就是因為有這麼多的脊樑，中國才會有振興的一日!人生如船，夢想是帆，每個人都有一個只屬於自己的夢，但我們同屬於一個國家，所以每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發出了“天下興亡，匹夫有責”的吶喊。説：“中國夢”歸根到底是人民的夢。他説，“實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。”“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢”。同學們，一個堅強不息的民族終於永遠矗立在了東方的大地上，一頭睡醒的雄師終於向世界發出了怒吼。讓我們永遠記住，國弱必被欺，國破則家亡，落後就得捱打。同學們，讓我們勿忘國恥，振興中華吧!梁啟超先生曾説：“少年智則國智，少年強則國強。”確實如此，我們承擔着中華民族的未來。自古以來和平就是百姓的夢想，當秦朝統一六國時，這個時候中國夢是“和平夢”，一直到現在百年不變的夢想，然而這一路並不是一帆風順的，古時六國之戰，近代侵華戰爭，一路坎坷。到了解放戰爭工業化又是當時的“工業夢”。一五計劃改變了我國工業化落後的情景，到了八九十年代改革開放又是一個“夢”“改革夢”使我國邁入一個新紀元。21世紀註定是一個不平凡的年代，袁隆平是一位真正的耕耘者，他的夢想是讓全世界的人都遠離飢餓，他淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收穫富足。還記得李中華嗎?試飛英雄，當時他完全可以棄機跳傘，但是他沒有。他用自己的試飛經驗使飛機安全着陸。因為他説過的：“人生有夢想，每一個夢想都需要自己的努力。”當“嫦娥二號”的成功發射又為我國的“探月夢”推進了一一步。這又是一個夢想。探月夢註定永無止境，他敍述着中國人的探月的新篇目。

你還沒有夢想的時候，看到釣魚島被日本人佔領還碌碌無為嗎?如果菲律賓無故挑釁你還能默默忍受嗎?拉薩叛亂難道這就是我們想要的中國夢嗎?這不是我們想要的中國夢，同學們，奮鬥吧!我們是中國未來的希望，我們從小就有自己的夢想，這對中國未來發展至關重要。

每個時代都有每個時代的夢想，我的夢就是中國夢，中國夢就是我的夢，放飛夢想，為了中國夢而奮鬥!

少年時代是人生最美好的時期，充盈着青春的夢想和憧憬。

親愛的同學們，我們生活在這百舸爭流、千帆競渡的國家，成長在這生機勃發、潮湧浪推的時代，社會為我們廣大青少年提供了大展身手、大有作為的舞台。我們怎能辜負這美妙的青葱歲月和花季時光?我們要用自己敏鋭的眼光、聰穎的大腦、靈巧的文筆和真誠的心、熾熱的情、沸騰的血去體驗生活，留下你的感動：感受課堂上的激情澎湃，感受宿舍裏的歡聲笑語，感動運動場上的青春飛揚。春潮湧動，我們擁抱美好的時光;夏日炎炎，我們擁有火熱的激情;秋高氣爽，我們收穫奮鬥的輝煌;寒冬臘月，我們翹盼蓄勢待發。我們用筆抒寫對祖國、家鄉、母校的熱愛和讚美，抒發對社會、人生、自然的期許和感悟，用我們的雙手建造巍峨高聳的人生金字塔。

當五星紅旗在香港上空冉冉升起的時候，當全國人民為申奧成功歡欣鼓舞的時候，當嫦娥三號成功發射入軌的時候，我們不會忘記，在中國近代歷史上，曾經有過一個百年的噩夢。那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是一段中華兒女奮力抗爭的歷史。

我們永遠不能忘記，清朝政府簽下的一個又一個不平等的條約，使中國從一個泱泱大國變成了一隻任人宰割的肥羊;我們永遠不能忘記，八國聯軍火燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建築頃刻間變成一片焦土和瓦礫;我們永遠不能忘記，1931年9月18日震驚中外的“九一八”事變，使3000多名萬東北三省的父老成了亡國奴;我們永遠不能忘記，1937年7月7日日本帝國主義發動了盧溝橋事變，使中國人民進入了艱苦卓絕的八年抗戰;我們永遠不能忘記，1937年12月13日，日本法西斯對我國手無寸鐵的南京同胞進行了長達6周慘絕人寰的大規模屠殺……潮起潮落，泛黃的書頁記錄着華夏民族一路的坎坎坷坷。魯迅先生曾經説過：中華民族自古以來就有埋頭苦幹的人，就有拼命硬幹的人，就有捨身求法的人，就有為民請命的人——他們是中國的脊樑。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊樑，偉大的抗戰英雄是中國的脊樑。為了重整河山，多少志士仁人、革命先輩拋頭顱，撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神打敗了帝國主義侵略者。

如今，中國已走出了血雨腥風的陰霾，華夏大地處處洋溢着歡歌笑語。我們現在的豐衣足食又是靠什麼換來的呢?是用革命英雄的生命與血淚換來的，是用中國人民的雙手和汗水換來的。今昔對比，我們怎能不感歎呢?不要忘記我們中國曾有過的一段屈辱，不要忘了我們肩挑着振興中華的重任。

我們要更加珍惜這來之不易的和平，“少年強則國強”，我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。周恩來説過：“為中華之崛起而讀書”。中國的命運掌握在所有中國人的手上，更掌握在我們青少年手上!我們一定要努力學習，讓祖國更加強大。“不忘國恥，振興中華!”讓這句話永遠記在我們的心裏，激勵我們奮發圖強。

國中生的課前演講 篇21

俗話説：“堅持不懈，成功近在眼前。”在生活之中，也同樣是這樣，堅持不懈才能夠找到成功的源泉。

在生活之中，發生的大大小小的事件。幾乎都藴含着堅持不懈這個道理，比如，在練習打球的過程中，在學習一件藝術的過程中，在做任何事情的同時，只要堅持不懈，就能夠找到成功的源泉。

按説，打球是一件非常普通的事情。而當我在與爸爸打球時。我卻覺悟了堅持不懈的道理。爸爸每次都用着各種計策來對付我，我屢戰屢敗，正當我灰心喪氣的時候，我耳旁響起了堅持不懈，就一定能夠成功這句話。於是，我便全副武裝，重新走到了“戰場”。經過我的努力，我終於戰勝了自己，打敗了爸爸。

堅持不懈的道理在生活之中經常出現，在練習書法時也是不例外的。在我練書法的過程之中，也藴含着堅持不懈的道理。一開始，我的字就像熱鍋上的螞蟻，亂成一片，別説好看了，連及格都不及格。但老師卻耐心的教着我，説：“練書法要堅持不懈，認真細心的去寫，才能夠寫出好的字!”於是，我便耐心的去寫，經過我辛苦的勞動，終於，一個完美的字就出爐了。

下象棋，雖然只是一件司空見慣的小事，但其中的道理也是無比的深刻。下象棋，如果沒有高超的技術;如果沒有虛心學習的精神;如果沒有堅持不懈，鍥而不捨的品質是很難取得勝利的。而我在與朋友們下象棋時，沒有做到堅持不懈，鍥而不捨所以輸了好多次。而其他朋友們雖然輸了，卻從中吸取教訓，防止以後再犯這種錯誤。

只要堅持不懈，鍥而不捨，學會順藤摸瓜，成功離我們就會越來越近!

國中生的課前演講 篇22

我是一棵高高的松樹，一棵參天大樹，一棵小有名氣的松樹，枝幹粗大;樹枝茂密;形狀奇異，我是一棵名鬆。

我的生活是悲喜交加的，我很驕傲，遊人看到我那粗大的樹枝和威武挺拔的樣子，無論是誰，都要忍不住讚美幾句，有人把我的樣子畫成一幅畫，留作紀念;還有的大作家把我們這些生命力頑強的松樹比喻成崗上的哨兵，就算是風吹雨打也不會倒下。聽到這裏，我就會驕傲得一塌糊塗。可是好景不長，悲慘的日子來臨了。

自從我出名以後，厄運就到來了，來觀賞我的遊客越來越多，常常把我圍得滴水不漏，那勢頭，太壯觀了。看我不反對，就上來拍照。(誰叫俺“長得俊”)但是有的人不顧後果，摸這摸那，還有的人亂抓我的皮膚，搞得我直脱皮;還有更可氣的，有人竟然在我身上用彩筆寫“××到此一遊”，弄得我滿身是傷，可很!更嚴重的是聖誕節前夕，有幾個扛着鋸子的工人上山把我的“兄弟姐妹”們全砍了，聽説要做什麼聖誕樹。但我知道，雖然是樹，但是它們已經死了，只是當作裝飾品罷了。我也差點成了“刀下樹鬼”。他們難道不知道這樣做的結果?若把我們全砍完了，沙塵暴來了誰抵擋?洪水來了誰抵擋?難道是你們人?

人啊!請保護環境吧!不要再砍伐樹木了，不要再糊塗了呀!一錯再錯是不可取的呀!要愛惜我們，保護我們，才能讓環境美好，生活更加美好!

國中生的課前演講 篇23

您們好!

首先衷心感謝各位領導和同事在百忙之中給我這樣一個機會

我叫譚菲，20__年畢業於西安交通大學，參加工作以來在衝壓組從事技術工作。

兩年工作期間我不斷充實自己，儘可能多的掌握知識，擴寬知識面。積極參加各項活動，不斷積累實踐經驗，且能夠很好的將書本上的知識運用到實踐當中，經過鍛鍊我已經具備了較強的適應能力，具有一定的工作能力及組織協調能力，具有較強的責任心，而且能夠很好的同他人合作，篩網濾布共同完成工作。我在各方面都能夠做到嚴於律己，寬以待人，積極進取，毫不懈怠我的自主學習能力很強，對新知識的接受速度也很快，在分廠人際關係良好。我有很強的動手能力，並且腳踏實地的努力的辦好每一件事。勤奮才是真實的內涵，對於實際工作我相信，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，並且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

樂觀;活潑;積極進取;是我的本性，勤奮;踏實;頑強拼搏是我的生活，

昨天的成績已成為歷史壓濾機濾布，未來的輝煌 要靠今天 腳踏實地，堅持不懈地努力，去實現。團支部書記這份工作對我是新的挑戰，我也樂於 勇於接受挑戰 我對自己很有信心。我雖然不能做到最好，但我可以每一次做得更好

謝謝大家!

國中生的課前演講 篇24

人總是不會知道去珍惜目前所擁有的，而是喜歡在失去它後才後悔莫及的想着去抓住它，但是現實是殘酷的，有的東西在生命裏就一次，錯過就是錯過了，不會回來了!

儘管每個人都認識這些字，也都明白裏面的道理，可是悲劇還是時有發生，更甚至於產生了如下經典的語句：“曾經有一份真摯的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才後悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此。 如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個女孩子説三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加上一個期限，我希望是——一萬年!”

今天想説的不是愛情，而是對學校的依戀之情。讓我有這個衝動的是我的一個師姐還有靜靜。師姐是在她大四的那年就出去工作了，五月份回來論文答辯時見到了她，在一起聊了聊天，從她的話裏看得出她有多麼的後悔那麼早離開學校，她還勸我説不要那麼早出去找工作，一定要好好把握在大學的時間享受一下大學生活，不然將來會很後悔……當時我不能理解她的話，因為我感覺不到大學生活有相比外面工作的生活有多麼美好，再説了，象我們這種工作沒有着落的人滿腦子想的絕對是怎麼去找工作，自然會忽略“享受”屬於自己的短暫的大學生活。

一恍也過了蠻久，現在七月份了，這些天在網上碰見她，發現她寫的所有文字還有和她交談的內容，全部是灰色的，滿是那種想念學校的憂傷!