納新演講稿（通用7篇）

納新演講稿 篇1

尊敬的各位家長、親愛的一年級小朋友們、：

大家早上好!

首先請讓我代表全校師生向各位家長的到來和一年級的小朋友們來到我校學習表示熱烈的歡迎!

國小一年級新生一入學標誌着“學生階段”的真正開始，標誌着小朋友的人生進入了一個新的時期，這也是人生的一個新的起點。孩子們進入國小，他們的學習方式、生活習慣都會發生一些變化。孩子們要適應這種變化，為此，我希望孩子們做到：

1、儘快適應學校生活。按時起牀，準時到校，不遲到，不早退。預備鈴響進課堂，做好上課準備，桌面文具擺放應作統一要求，做到整齊、美觀、使用方便，課間要做好下一節課的一切準備。

2、養成良好的習慣。

⑴學會學習。

一是要做到“兩要兩不”：要遵守課堂紀律，不要隨意下位、説話、吃東西;要積極動腦，爭先發言，不要思想“開小差”。

二是要正確三種姿勢：聽講姿勢要求：頭要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、認真聽，做個愛聽講的好學生;讀書姿勢要求：兩手拿書立桌上，坐得端正看得清，眼離課本一尺遠，讀得正確又響亮;寫字姿勢要求：五指用力各有用，書本身體都要正，一尺一寸一拳頭，正確端正又幹淨。

⑵學會玩耍。

下課要走出教室，與同學一起玩耍，做有益的文明遊戲。

⑶學會生活。學會個人的清潔衞生，學會做值日，學會整理書包。

同時對家長提幾點希望：

一是關注孩子的情緒(喜、怒、哀、樂)。

孩子入學後一般要經過三個時期：第一週是興奮期。第二週到一個月是厭倦期。一個月到兩個月是適應期。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規範，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善於觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園，從而知道對什麼最感興趣，和誰最好)，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時咱們家長放棄了這個機會，或把這種責任委託他人，那將是一種遺憾(個人認為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠比他人好得多)。

二是關注孩子的學習。

良好的開端是成功的一半。必須重視新生開學的第一個月，讓孩子確立這樣的觀念：現在是國小生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成回家作業的習慣，否則一旦孩子養成到家後先玩，置學習於不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。國小一年級回家的筆頭作業減少了，多數是口頭的。可是，現在的學習更多地強調活動、學生的參與，每天大聲朗讀課文至少20分鐘，堅持每天聽讀一個故事，每天堅持採蜜，積累詞彙積累語言，學過拼音後則需讀一讀拼音，會認的字要求會組詞造句，要掌握的生字要求會寫，寫字一定要按照筆順規則，坐姿也要特別注意是否正確，依據教學進程，能讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，幫助孩子養成自覺學習的習慣。

三是關注孩子的行為習慣。

良好行為習慣是學生終身發展的重要保障。

子曰“少成若天性，習慣如自然。”意思是説，一個人小時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至幾乎變成人的天性了。以至於以後所取得成功、創造的奇蹟，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。

關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養孩子良好的習慣和品質(這要求家庭教育與學校教育要達成，目標要一致。)

故事之一：“沒有一張廢紙”——展示一個民族的力量

第十二屆日本廣島亞運會結束的時候，十多萬人的會場上竟然沒有一張廢紙，世界上好多報紙都登文驚歎：“可敬，可怕的日本民族!”。就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。讓全世界看到了一個民族的力量。

故事之二：好習慣改變人的一生

大家知道：美國有個“福特公司”福特是一個人，他學校畢業後去一家公司應聘，和他同時應聘的三四個人都比他的學歷高，當前面的人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之，他敲門走進了董事長的辦公室，一進去，他發現進門的地有一張紙，他彎腰撿起來，發現是一張廢紙，便順手扔進了廢紙簍裏，然後來到董事長面前説：“我是來應聘的福特。”董事長卻沒向他提任何問題，當即宣佈他已被錄用，福特就這樣進了公司，後來通過自身的努力，發展得很好，不久便名揚天下。後來福特把這個公司改名為“福特

公司”，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業在世界獨佔鰲頭。從這則故事中懂得一個道理：好習慣改變人的一生、改變了美國國民經濟、改變了美國汽車產業。這也是廢紙的力量。

納新演講稿 篇2

大家好，我是來自於大學生口才與交際協會的宋小蟲，現任協會的副主席，今天，將由我來代表協會，參加本次的評優活動，向大家展示我們的口協。

大學生口才與交際協會是在院團委的批准下，在學工處的支持下，在經管系各領導的具體指導下由學生自發組織的學生社團，成立後，協會開始了以“口才會友，結交天下好友”為主題的各類活動，到現在，協會已經走過了四年的時光，四年裏，一屆又一屆的口協人，把他們的青春投入到了協會的發展中，同時，也在他們最美好的大學生活中，留下了口協的回憶。

作為一項一鍛鍊口語交際能力為發展中心的協會，口協有着自己與眾不同的一面，協會最大的特色和優勢在於它的實踐性和實用性，隨着21世紀社會結構的不斷髮展，社會對於人才的需求也提升到了更高的檔次，對於人才，有知識，沒應用，零!有能力，沒發揮，零!有計劃，沒行動，零!同樣，有想法，沒表達，也是零!所以，作為當代社會一名合格的大學生，除了擁有自己豐富的專業知識外，還應該具備良好的與人溝通的能力，於是，我們呢看到的是書店裏口才學的書籍越來越多，包括很多的高校將演講與口才作為自己教書育人的一部分，這些都足以看出口才的重要性。

所以，在口協，實踐性和實用性是協會最大的特色和優勢。

20xx年新學期開始後，協會舉行了一系列以提升口才為主旨的活動，3月青春飛揚演講賽道一本書演繹傳奇人生和職院家的大型從演講賽，每次活動的展開，都少不了我們口協人的身影，，每一次活動的成功，也都是對我們付出的肯定，所有的成績，都是我們在12年的所取的榮譽和作為口協人所為之驕傲的地方。

20xx秋季學期換屆以後，作為新一屆主席的我們，也開始為學期的第一次活動做足了充足的準備，我們認為，口協是一個集體交流為主要形式的協會，最終的要求，還是要通過讓成員與更多人的接觸來達到提升自己口才與交際能力的目的，得到收穫，於是，為了營造更好的社團氛圍，讓更多的人認識我們口協，在新學期開始前的一個月，我們就開始了整合活動的策劃，這一次，我們在原有的基礎上展開了突破性的開拓和創新。

文化衫，是我們這次活動中的最大亮點，整個的製作是由我們自己設計，自己diy，大家不要小看這一件小小的文化衫，其實，在整個的過程當中，它還是很複雜的，第一，在整個設計中，我們要反映的是我們口協人積極，熱情，暢談的理念，那麼我們就要做方案，作比較，但是，對於大一的我們，還遠遠不能達到專業的水平，只能亦步亦趨不斷從修改，到放棄，再到重新策劃，重新修改，中間對於我們的挑戰確實不小，另一方面，在整個設計結束後，遇到的更大的一個瓶頸是製作廠家，當時我們找遍了恩施市的製衣廠，也只有一家在我們的説動下願意零利潤的給我們做僅僅20件的t恤，不過之後，商家還是沒有另一家來自於金錢的誘惑，拋棄了我們!最終，文化衫的完成，是由我們口協的成員每天在下課之後爬到9樓我們的會議室，拿着尺子和記號筆，在我們團購的20件文化衫上用手繪的形式製作，最終做一個星期全體成員的努力下，文化衫，終於誕生了。

等到本次的活動結束的時候，納新的人數過了100，也就意味着説在新學期有100多名新同學加入了我們口協，我們的心裏滿是欣慰，我們做好了我們新學期的第一步，但是，同時，也代表着，在我們的肩上，要擔負起更大的責任!20xx年?月，納新結束後一個月，為了給新一屆的成員們更好的社團面貌和期望，在行政樓415，協會舉行了對所有新成員的動員大會，並且，獨具匠心的是，在本次活動的ppt中，開拓性的，協會機構所有的老成員一起在9樓的大廳上，錄了像，用視頻的形式，將我們老機構對於口協在未來的期待和祝福送給了我們新一屆的成員。

歡迎他們的加入，也希望他們在口協能夠有更好的發展。

不過活動最後並不成功，視頻在放的時候除了差錯沒有聲音，整個活動進行的也不是特別的完整，但是，我真的想説，協會的成員都用過心做過這個事，包括我害怕在台上露怯而準備了足足兩個星期的演講，這些都是讓我們值得驕傲的地方。

上面説了我們之前取得的成績，接下來，我要説的是很現實的問題了，同時也和大家一起交流，在口協，發展的過程中一定會遇到一系列的阻礙，開始的時候我説過實踐性和實用性是我們協會的最大特色和優勢，那同時，這也是我們協會遇到的最大阻礙，因為要求很高的實踐和實用性，活動自然要求也就很高，打個比方説，其他的社團是在活動中享受，口協需要的是在活動中鍛鍊，活動中成長，活動中提高，所以，要做到這些，就需要有一系列很正式的活動作為平台，譬如演講賽，辯論賽，等等，但是這樣的活動過於枯燥，過於單一，不能多方面的擴展，而且更復雜，更費力，這就是我們遇到的最大阻礙，活動的侷限性，是我們協會要面對和解決最大困難。

於是，在經管系的支持下，我們準備開展“一元錢乞討”的協會活動，讓活動更豐富，更有趣味，這是我們口協人所做出的努力。

第二個，要我們面對和解決的是成員的積極性，在我們學院，很多的人或多或少都缺少青春飛揚的積極性，對吧?於是，這樣的條件下，我們的想法和計劃也會受到很多的停泄，例如我們協會之前準備讓我們每週都舉辦一次活動，但是，對於玩樂有興趣的大家，可能不太願意花掉自己週末的休息時間來學習，來鍛鍊自己的口才。

所以，這兩個問題是我們社團必須要接受並且克服的阻礙。對於這些，我們口協人，要付出更大的努力。

不過，努力，離不開鼓勵，介紹完我們社團以後，我還想就學院提供一些個人的建議，僅供參考：

學院對成績的肯定，是對社團付出的最大鼓勵，但是，學院該如何去看待每個社團所取得的成績呢，例如，在納新的時候，我們能僅僅一社團納新的人數來看待社團所做出的努力嗎?在學校裏面有1000個人愛唱歌，愛玩，100個人愛學習，愛提高自己能力，那我們想象一下唱歌的社團納新500人和學習的社團納新90人，那個付出的努力更多呢?對吧?我的意思是，因為我們每個社團的基礎和底藴是不一樣的，那麼，每個社團所要面對的問題和阻礙是不一樣的，冰凍三日，非一日之寒，我絲毫不遮掩我們小社團對於大社團的羨慕，但是，如果我們學校僅僅以社團所取得的成績作為評優的價值指標的時候，是不是對我們每一屆不同的成員所做出的努力不公平呢?對吧?所以，我的建議是，我們學院在評優的指標上應該更多地考慮的是每一個社團在老一屆的基礎上所做的創新和突破，這樣，才能給予最適合的鼓勵，讓職院的整個社團羣體不斷創新，繁榮發展!這一點，作為口協人的我們，深感驕傲——向爽視頻最後，我想用一段話來結束我們的社團演示，同時，也説給我們自己和不看好我們的人在口協，你只看到我們的活動讓人想睡，你卻沒看到，我們為一篇演講稿，一點還沒睡，你否定我們成績不夠，不配評優，我卻認為，在進步的路上，我們同樣優秀!你看低我們規模不夠，沒有鍛鍊價值，我反對你，從沒有到創造，這才是最大的鍛鍊!突破，總是勇敢者的遊戲，哪怕沒有光芒，也要，跑的漂亮!我是口協人，我為自己代言!

納新演講稿 篇3

大家好，我是組織部部長，在組織部，我們燃燒渴望，我們滿懷激情，我們在自己的舞台上放飛夢想，20xx，新的起點，新的奮鬥，組織部納新也就此開始咯，不知道大家對組織部是否有所瞭解，接下來由我為大家介紹我們組織部。

顧名思義，組織部是以組織為主，但是我們的本職工作是團關係的轉入轉出、團費的收繳與團員證的註冊、還有優秀團員的入黨，在這裏要説明的就是，到大學之後想要入黨首先要接觸的就是我們組織部，在以後的日子裏，你們每一位團員都會和我們組織部打交道，非團員的入團也是由我們組織部負責。

我們的特色活動有辯論賽，這裏有一些辯論賽現場的照片，我想説明的是，在我們舉辦的每一場辯論賽之前，部門裏的所有人都付出了很大的努力，我們要搬桌椅，掛橫幅，我們奉獻了自己的課餘時間，但是我們不怕苦，不怕累，我們只想一心一意的完成我們的工作，因為在我們付出的同時，我們也得到了很多的快樂，那些快樂是我們不曾有過的。其次，團日活動和團日活動評比也是組織部的特色活動之一，這些照片就是各個班級在展現他們的成果，另外，我們會在評比當中選出優秀班級和個人並予以獎勵，在這裏體現了我們的組織作用。

下面是屬於我們的光榮，也就是在辯論賽中各位同學獲得的獎項合影，其中有“機電之光”辯論賽中同學獲得的榮譽，還有辯論隊代表我們系參加校“金盃獎”辯論賽獲得第一名的好成績，我們都應該為他們感到驕傲。

或許你看了那麼多，你還在猶豫，你在想，進入組織部你能獲得什麼，那麼由我來告訴你，首先是可以認識更多的朋友，更早的接觸大學生活;其次，在每一次的活動中，能夠鍛鍊自己的各方面能力;再者，讓自己變得更成熟，提高自己的心理素質。

接下來，再讓我們看看前輩們的風采，他們都是從組織部走出去的，由基層做起，把每一件平凡的事情做好，造就了他們的不平凡，我相信未來的你們也同樣會有他們的風采的。

另外，我們不光只會工作，我們也會在一起盡情的玩樂，我們有屬於我們自己的娛樂方式，我們一起K歌，一起吃飯。機電系學生會就像一個大家庭，我們一起工作，一起玩樂，一起成長。

親，你還在猶豫什麼呢，別想了，請相信組織部，相信自己，join us!如果你加入組織部，那麼你得到的一定會比你想象的多很多。這就是組織部，我們期待你的加入。

納新演講稿 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好。

我是__班的__。今天有幸作為學生代表發言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老師們道一聲：“謝謝，老師，您辛苦了!”祝願老師們在新的學年裏工作順利，生活愉快!

在這秋風送爽，丹桂飄香的時節，__美麗的校園又迎來了新同學，在這裏，我代表全校師生向新同學的到來致以最熱烈的歡迎。高三年級的同學們，我們即將面臨人生中的一個重大轉折點——大學聯考。我們應該集中全部精力，認真學習，備戰大學聯考。

那我們該如何學習呢?首先，應該認識到樹立目標的重要性。你人生的目標是什麼?現階段的目標是什麼?這學期的目標是什麼?其次，要對自己有信心。人的潛能是無限的，我們只利用了渺小的一部分而已。相信自己，使出全力拼搏，永不言敗，相信最後的結果也會令你驚歎：其實我也很了不起!第三，我們要合理安排好時間。時間如流水，我們要珍惜每一天、甚至每一小時每一分鐘，努力學習。第四，我們不能疏忽體育鍛煉。會考中，體育分值很大，並且也是最容易拿到的分數，我們要堅持體育鍛煉，爭取會考體育滿分。再説，健康的身體是學習的本錢，強健的體魄能讓我們避免病魔的困擾，能集中精力應對學習。

高二年級的同學們，經歷了一年多的學習生活的磨鍊之後，你們一定深切體會到了高中學習的特點，變得更加有自信了，希望你們做好課前預習，上課認真聽講，勤做筆記，及時複習，按時完成各項作業，遇到攔路虎時要多問問老師。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，繼續努力拼搏吧!

高一年級的新同學們，你們也和兩年前的我一樣，懷着對國中學習生活的美好憧憬與嚮往踏進了__校園，感到一切都是那麼的新鮮。高中生活和國小不一樣了，你們要遵循範__先生的教誨“志當存高遠”，樹立今後奮鬥的目標，拿出“板凳要坐十年冷”的毅力來，掌握好正確的學習方法，做到刻苦、認真、勤思善問，為高中的三年學習打好堅實的基礎。

又一個新的學期開始了，一切從零開始，以往的成功或是失敗都已經成為了過去。同學們，成功是屬於那些勇於拼搏、持之以恆、腳踏實地的人，只要我們從現在開始努力拼搏，什麼都不晚。最後，祝願同學們學習進步，健康成長，祝願老師們工作順利，心想事成，祝願__繼續發展，再創輝煌!

我的發言完畢。謝謝大家!

納新演講稿 篇5

歲月的清風輕輕地翻開了____年金秋的書頁，温煦的秋陽送來了又一個豐收的季節。我們剛剛送走了一大批播撒過奮鬥與拼搏、收穫了成功和喜悦的____屆高中畢業生，又滿懷希望地迎接來了你們——____級的高一新生。帶着青春的蓬勃朝氣，揣着滿懷的激情與渴望，攜着家人的殷殷囑託，你們來了，你們激情澎湃、英姿勃發地來了，來到了永中這塊成就夢想和孕育英才的沃土。

在這裏，每一根舞動的枝條都是歡迎的手臂，每一聲歡快的鳥鳴都是動聽的歌曲，每一朵盛開的鮮花都是綻放的笑臉。這一切，是光榮的永中迎接她莘莘學子的動人心跳。與其説現在正值絢爛的秋天，倒不如説這是一個生機勃勃的春天。因為，你們踏進永中的那一瞬間，經歷了六十年風雨的校園便貯滿了春意，湧起了鼓盪的春潮。校園歡騰了，因為你們——____級新生的到來。

這裏是文明的殿堂、知識的海洋、人才的搖籃。在這裏，每一粒土壤都藴含着深厚的文化底藴，每一處空間都展露着蓬勃的青春氣息，每一面書頁都散發着自強不息的進取精神，每一張面孔都刻寫着拼搏奮進的昂揚鬥志。六十年的如水流年，六十年的鋭意進取，六十年的輝煌歷程，沉澱了永中薪火相傳的“勤奮、樸實、嚴謹、活躍”的校魂。你們的到來無疑又為永中注入了鮮活的血液，而執著勇敢的你們又必將在永中的前進道路上舉起更高的火把。

同學們，昨天也許你還只是一個無憂無慮、稚氣未脱的天真少年，是一朵含苞的花蕾。今天，你已經成為了一位英姿勃發的青年，是一朵盛開的鮮花，正處於人生中最絢爛的花季。進入高中，跨進永中的大門，是你們奮鬥追求的又一新的起點，是你們揚帆遠行的又一新的征程。在這裏，參天的古木、蓊鬱的花草，給你舒爽的空氣;老師的點拔指引、朗朗的書聲，給你知識的浸染;嘹亮的歌聲、美麗的書畫，給你藝術的薰陶;春風化雨般的真情關愛，冬日暖陽般的真誠相助，你的心定不會冷寂;兄弟姐妹般的真切情誼、温情大家庭的和睦温馨，你的身影絕不會孤單。剛走進高中校園的你們像一顆萌動的種子，一隻振翅欲飛的雛鷹，而這裏，就是你們播種希望的肥沃土地，就是你們展翅高飛的廣闊天空，是你們大學夢圓的聖地!來吧，同學們，這裏有慈如父母的老師，這裏有親如兄弟的同學。這裏是歡樂的大家庭，這裏是知識的競技場。來吧，同學們，在這裏放飛你的夢想，在這裏收穫你新的希望。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。花開的季節真美，青春的年華真好。青春是飄揚的旗，是起航的船，是綻放的花。雖然青春的花只開一季，儘管青春的也花會凋謝，旅途中也會雨雪紛飛，但你們肯定會奮鬥而永不停歇，拼搏而永不言退。同學們，新學期的號角已經吹響，新的征程開始啟程。今後的一千多個日夜裏，永中就是你們的家。在這裏，希望與困難同在，機遇與挑戰並存，激戰與友誼共有。但可以肯定的是，你們每一天都會有進步，永中也會因你們的進步而不斷髮展。可以堅信的是，三年的生活，會有殺場鏖戰的激烈，也會有詩意揮灑的浪漫，會有失意時的困惑，更會有戰勝自我的快樂;三年的耕耘，你們的聰明才智，一定會得到最充分的展示;三年的奮鬥，你們一定會攀到更高的山峯，領略到最美的風景;三年的磨礪，你們將逐漸成才，青春的活力將會煥發出更加蓬勃的生機。

“今天，我以永中為榮;明天，永中以我為榮”，三年後，你們會為自己成就的輝煌、自己書寫的傳奇而熱淚盈眶，親人會為你們燙金的大學錄取通知書而歡欣鼓舞，母校會為你們沉甸甸的收割、更高的攀登、更遠的飛翔而綻開像秋陽般燦爛，秋風般温柔的笑臉。

祝同學們身體健康，生活愉快，學習進步!

納新演講稿 篇6

大家好，首先，歡迎大家加入濟大車協。我是劉歎觀，法學院08級學生。

從何講起?可以講“深入社會，融於自然;挑戰極限，超越自我”。 頭半句是“深入社會，融於自然”。我們講單車旅行，實際上是你通過自己的力量到達某地，是你踩單車踩到的。你作為一個自由的主體，必然會與外部的社會、自然產生一種互動交流，而這是其它旅行方式無法達到的。我們來對比一下火車旅行與自行車旅行。比如我們要去西安。

坐火車，好，1161次列車，濟南到西安，1060公里，用時17小時34分，硬座120元，硬卧上217元，你要做的是什麼呢?買一張火車票，然後上火車，其餘的問題不用去管，火車由駕駛員來開，你只需等待終點站的到來，甚至，在火車上不會和鄰座説一句話，一個陌生人世界，一段孤獨的旅程。因為火車是一個封閉的系統，你別無選擇。

而騎自行車，獨自一人或一個車隊，一切需要自己動手。首先要規劃好路線：濟南—梁山—菏澤—開封—鄭州—洛陽—三門峽—潼關—華山—西安。你不再是去西安一個地方旅遊，而是去一系列的地方旅行。你將會看到一千年前世界上最繁華的東京汴梁城，你將會看到九朝古都洛陽，還有山河表裏潼關路的潼關，奇險天下第一山的華山……這才是旅行!是你自由的去發現一個世界!旅行中不停地問路，找食宿地點，每天遇到不同的人和他們説話，每天觀察各種各樣的人生形態，一幅很絢麗的畫卷展現在你面前，是你永遠不會忘記的。從齊魯大地到關中平原，地形、民居、風俗，許多不同。單語言一項，就會給你帶來極大樂趣。就我的感覺，在路上和當地人聊天努力聽懂他們的方言，此中包含着極大的成就感。而一次旅行的完成，你會從中學到無數的東西，是一筆很大的精神財富，以前看來很難的事情現在看來“這事不算事”，這大概就是成長吧。

旅行求異，何謂“異”，不同也。有句話説“如果你不出去看看，你會以為這就是世界”。言下之意，通過旅行你發現世界不是這樣的，或世界不止這樣而已。旅行是一個長見識的過程，從中擴大你的視野。為什麼司馬遷能寫出《史記》，司馬遷在《史記·太史公自序》中説他“二十而南遊江、淮，上會稽，探禹穴，窺九疑，浮於沅、湘;北涉汶、泗，講業齊、魯之都，觀孔子之遺風，鄉射鄒、嶧;困厄鄱、薛、彭城，過樑、楚以歸。”也不是很典型的青年揹包客嗎?他自然不是騎自行車去的，但肯定也不是坐動車去的，大概是徒步去的，應該是遠足協會的。我想這些旅行極大地擴展了他的視野，對他的《史記》書寫極有説明。再舉一例，“詩仙”李白，“五嶽尋仙不辭遠，一生好入名山遊”，肯定是看遍了山山水水，才能寫出那豪放飄逸的詩篇。旅行，是對你凝固思維的衝擊，是對固定生活的打破。你會發現，世界大的超乎你的想象，生活的形態千變萬化。大賢羅素説過“須知參差多態，乃是幸福之源”，旅行，是尋找幸福的過程。

旅行還是一個求證的過程。大家都知道晉商，但只有真的看過了平遙祁縣，看了那幾百年的古村落，觸摸一下那已經風化的老磚，才會真正感受到歷史的那份滄桑厚重;或是去看一下已荒廢的長城，你才知道長城不止是八達嶺那段修葺完好的旅遊景點，殘破之美更真實。大一時曾看路遙的《平凡的世界》，一直想去看看窯洞是什麼樣子，20xx年暑假去看，黃土高原，方才見識真正的窯洞，這就是實證吧。走到一個地方，旅遊景點可以不去，但一定要努力和當地人説話，感受他們的語言，以期感受他們的文化，這才是最重要的。

也可單講“融於自然”，“返回自然”這個偉大的命題由魯索提出。人類現代化的進程也是城市化的過程。而城市，讓生活更美好嗎?所謂“Better City Better Life”的正確翻譯應該是“更好的城市，更好的生活”。在我看來，城市擁擠、嘈雜、空氣污染嚴重、人已經被異化，是在不利於身心健康。我們騎車，自然不是去市區騎車吃尾氣，而是去山野，去自然中，去沒有被城市文明侵蝕的地方，以期獲得心靈的寧靜。“融於自然”也是發現世界的一個方面。比如魯索，他不止是位啟蒙思想家，他還是一個博物學家，認識很多花草樹木的名字;而梭羅也不止寫了一本《瓦爾登湖》，他也是一位博物學家。通過騎車，讓我們融於自然。

亦可以從低碳環保的角度來考慮騎車這個問題。騎自行車旅行，無疑是極低碳環保的。見過許多驢友，開一小時車到泰山後山，然後登山以求返回自然，一邊在高碳耗能，一邊又標榜然愛自然，好荒謬。我們在構建一個怎樣的社會?我們在構建一個“消費型社會”，而高消費，必然意味着高耗能。而那些高喊低碳環保的人，往往是碳排放做多的人，他們的行為在很大程度上是不道德的。

再講“挑戰極限，超越自我”。我想騎過長途爬過大坡的人對此深有體會。我的感受是，長途旅行的第四五天，早晨騎上單車，一想到今天又是150公里的路程，面對已發酸的雙腿，不禁絕望。事情總是這樣:未旅行時，滿懷期待;及在路上，身心俱疲，咒罵自己為何不在家好好呆着非出來亂跑，只好無奈堅持;只是等到一回到學校，又已計劃下次旅行去哪。這大概就是所謂的“遠方的誘惑”吧!只有在你偶爾的回憶時，旅行時的點點滴滴，曾經那麼瘋狂過，那種驕傲是他物無法取代的。你想，晚上十點鐘要睡覺，但你九點時還不知住哪;當一羣人騎行在茫茫大山中，只看風景，或是餓着肚子看風景，別樣的感受。

或許從強身健體的角度理解“挑戰極限，超越自我”更好。如果你去國小門口看，好多小胖孩，難道就讓他們建設“大而強、富而美”的新山東?難道就讓他們建設社會主義和諧社會?我總覺得不太靠譜。我們要的，應該是那種自然健美的身體，那種真誠高貴的靈魂。從泰山南天門下十八盤，見登山者一個個氣喘吁吁如同受虐的臉，這多少是不健康的。杜甫寫下“會當凌絕頂，一覽眾山小”，如果累到這個樣子大概不會有這般詩情，而杜甫自然不是乘纜車到的玉皇頂，所以我猜他的體質應該不錯。騎自行車吧，去旅行吧，鍛造一副健康美麗身體!

我講的就這些，借用凱魯亞克的《在路上》的那段經典之言“我還年輕，我渴望上路。帶着最初的激情，追尋着最初的夢想，感受着最初的體驗，我們上路吧。”

謝謝!

納新演講稿 篇7

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎一年級的小同學入學。他們的到來，給我們又增加了活力。但他們到了一個陌生的環境會很緊張。而且他們不知道各種地方在哪裏，例如：廁所在哪裏?小樓和主樓都是幹什麼的?食堂在哪裏等。

首先，我要介紹學校這裏的環境，主樓是教務處，小樓是科教樓。主樓的一樓有實驗室，二樓有標本室，三樓有繪畫室，五樓有電教室等。如果受傷了怎樣去醫療室，如果與小同學和老師分開了怎麼辦，要讓他們去學生處找張主任。

然後，還要介紹安全問題，安全很重要，低年級小同學在外面玩時，有可能被高年級的大哥撞傷。一年級同學要在指定的區域玩耍。還不要玩追逐打鬧的遊戲，要玩安全的遊戲。例如：打老虎、跳繩、踢毽子、轉呼啦圈和跳格子等安全又有意義的遊戲。還有在樓道里，不要跑、跳、大聲喧譁。在操場不要打人。在有隊流的時候，不要出去，在班裏等待，等隊流緩解了以後，再出去。這樣既安全，也不會產生危險。

知道學校環境和安全常識，小同學們就可以安心得學習了!我希望一年級小朋友身體健康、學習進步!