勞動課程的開展演講稿（精選6篇）

勞動課程的開展演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什麼節日?為什麼要放假為什麼要舉國歡慶呢?

“五一”節其實就是五一國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。每年的“五一”國際勞動節，都成為我們讚美勞動者、歌頌勞動的節日。

我們現在還是中學生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。

我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己的一服自己穿，自己的牀鋪自己疊，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衞生，時刻保持換進的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。

勞動課程的開展演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！現在我們吃的米飯是農民伯伯辛辛苦苦，頂着大太陽為我們種下的，裏面有他們的辛勤汗水，這是他們用自己雙手的勞動換來的，所以我們不能浪費糧食，還要學會熱愛勞動。現在有很多的人不上班的話躺在家一躺就是一整天，什麼事也不幹，還有學生也只會吃完了就睡，醒了就玩，當今世上已經沒有多少人會主動出來勞動了，除了那些農民伯伯們，還會種一些食物水果之類的。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。沒有那些人的勞動就不會有我們現在吃的米飯，各種蔬菜；沒有勞動的雙手，就不會有我們現在住的高樓大廈；沒有勞動的雙手，更不會有我們讀書的地方。我們要學會勞動，熱愛勞動，你做久了的話，甚至還會沒有勞動你就會失去動力，勞動是一種精神財富，我們自己要學會豐衣足食。

勞動可以讓我們鍛鍊身體，不受病痛的折磨，有一個健康的身體狀態；勞動可以益於我們的身體、大腦，讓我們懂得如何去勞逸結合；勞動可以讓我們的意志力更加的堅強有力，還可以讓我們的生活多姿多彩，充滿挑戰。從古時開始就已經有人在勞動了，他們每天耕織、織布、挑水沒有覺得很累，反而會覺得有意思。

勞動我們要從小就培養，這樣的話長大之後你就會是一個愛勞動、吃苦耐勞的人，勞動有很多方面，我們不一定要面面俱到，但總要去嘗試一下，這才是最好的。

勞動課程的開展演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

勞動既能鍛鍊人的身體和意志，又能美化我們的家園。所以我熱愛勞動，更加積極地參與勞動。

“五.一”期間，奶奶提出趁天氣轉暖之際，全家來個大掃除。明確分工之後，我們就緊鑼密鼓地行動起來。奶奶最麻利，她吟歌小唱地洗起她的牀上用品，別看她快七十歲的人了，幹起活來一點也不比年輕人差。爺爺也不甘落後地打掃着他的清潔區，他先認真地擦完抽油煙機和牆磚後，又提着水桶去拖樓梯了。汗水順着他的`額頭不住地往下流，可他全然不顧。我和姐姐則邊説邊笑地整理着書籍，姐姐負責整理書房裏的書，我負責整理卧室裏的書，開始我總覺得怎麼就是不整齊？而且，全身發癢，手上沾滿了灰塵。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎麼就變得如此之難？”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下，但我總不能傻站着在這裏乾着急吧？

正當我一籌莫展時，我看到姐姐整理時的景象：把書摩平……然後撣撣灰塵……不同類別的書放一塊。我也學着姐姐的樣子，把國小、中學和高中三個階段的書籍做了詳細的分類，並做上不同的記號，分別放入書架的不同層次。啊，這方法是再靈驗不過了。看，我用這種方法既能方便以後看書，又整潔。

轉眼一個小時過去了，大掃除結束了，個個累得滿頭大汗，可看着這個乾淨、整潔的家，都會心地笑了。

勞動不僅創造了美，也推動了社會的進步。著名教育學家陶行知曾説過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。”同學們，讓我們立即行動起來，用我們的雙手做力所能及的家務事，來美化我們的小家，才能使祖國這個大家庭煥發出美麗的光彩！

勞動課程的開展演講稿 篇4

老師們，同學們：

早上好！

同學們，知不知道這個星期日是什麼日子啊？對了，是國際勞動節。

勞動給人以智慧，勞動給人以幸福，勞動給人以充實，勞動者的生命是美好的，能讓人感到活的充實有意義，所以説，勞動是光榮的。

同學們，我們現在的生活水平越來越高了，所以，很多國小生在家都是衣來伸手，飯來張口，過着“小皇帝”“小公主”的生活。因為家庭的溺愛，在我們中間出現了少數不愛勞動的不良習慣。也許有的同學會説：“我們還小做不了什麼”其實不然，勞動是不分大小的，我們可以從身邊的點滴小事做起，地上有一塊果皮或一團紙，你低頭一撿順手扔進垃圾桶，教室髒了掃一掃，這些都是微乎其微的小事，但這就是勞動，這是最光榮的。同時我們也要學會珍惜別人的勞動果實，剛剛掃過的地我們要做好保潔工作，剛剛擦過的瓷磚請你不要用手去摸。我們要體會到別人打掃衞生的艱辛。

作為一名學生我們最重要的任務還是學習，我們要懂得尊重老師的勞動果實。首先我們要轉變學習觀念，不要老覺得是父母壓着學，老師壓着學習。上課的時候要認真聽，仔細的領會老師所教授的知識。作業要及時完成，認真訂正，這樣你們才能有所提高。

同學們，“一份耕耘，一份收穫”。我相信同學們是好樣的，從今天開始一定會熱愛勞動，熱愛學習，懂得珍惜別人的勞動果實的，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷。

勞動課程的開展演講稿 篇5

老師們、同學們：

大家好，今天我為大家帶來的演講是《幸福存於生活，生活存於勞動》。

列夫·托爾斯泰告訴我們：“人的幸福存在於生活之中，而生活存在於勞動之中。”由此可見，勞動是幸福的源泉，只有當一個人勞動時，人生的價值才能實現。

然而，在飛速發展的現代社會，熱愛勞動的優良傳統漸漸被人們遺忘。不尊重勞動的行為、埋怨“勞動浪費時間”的言論。渴望有人代替自己勞動的“懶人邏輯”大行其道。這讓我們不禁思索：新時代的勞動究竟還有沒有意義？

在我看來，無論在任何時代，勞動的重要性都不能被忽視。勞動是年輕的我們走向成功之路的墊腳石。“業精於勤，荒於嬉”，古有王羲之以池水為墨進行書法勞動，於深山中潛心深造；今有站上20xx年度中國國家最高科學技術獎獎台的劉永坦，用畢生心血為祖國海疆雷達打造“火眼金睛”。也許我們的勞動不如他們那麼偉大，甚至枯燥乏味，異常辛苦，但正是一點點平凡的勞動涓滴，才會匯成未來成功的汪洋。

勞動作為實踐的一種，必須親力親為，方能有所收穫。“實踐出真知”，同理，在勞動中我們也可以得到感悟。陶淵明擺脱官場，隱居於南山之下，“帶月荷鋤歸”，沉醉於日常的勞動之中，悟得“欲辨已忘言”的此中真意；霍金因疾病被困在輪椅上，卻銅鼓腦力勞動來探索宇宙，充實自我，為人類留下了寶貴的精神財富。可見，當一個人親自勞動時，人生更易得到滿足，目標也更易實現。而依靠人工智能或依賴別人的勞動，最終只會讓自己的身體和大腦堆砌無用的脂肪和信息，漸漸流於平庸。

但是，我們倡導的勞動不是“傻幹、蠻幹”的苦力勞動，而是“高效率、有智慧”的勞動。互聯網企業盛行的“996”加班文化，損害了員工的健康，長遠看來也沒有效率，這不禁引起我們的思考：崇尚勞動不等於瘋狂加班，用“過勞”折磨自己。苦幹是勞動，巧幹也是勞動，延長工時是勞動，提高效率也是勞動，我們在勞動中，要掌握合理的方式。偉大的事業與辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收穫。作為青少年的我們，也要深諳勞動的重要性，不怕苦、不怕累，成為德智體美勞全面發展的五好少年。

讓我們一起揚起勞動的風帆，乘風破浪！

我的演講完畢，謝謝大家。

勞動課程的開展演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

在這風和日麗的日子裏，我很榮幸能參加學校舉行的“熱愛勞動從我做起”主題活動。我謹代表六（6）班為大家發言——《熱愛勞動，從我做起》。

勞動是人類生存和發展的基石。沒有勞動，也就沒有我們現在繽紛的世界。大詩人荷馬曾説過：“勞動是人類的命運。”的確如此，正因為有了勞動這項與生俱來的技能，我們人類才能區別於其他動物，成為地球之王。勞動是神聖的，它創造了我們的物質文明，也構築了我們的精神世界；它貫穿了中國的上下五千年，也見證了世界文明的興衰起伏。勞動支撐了我們的靈魂，如果沒有勞動，人類就不可能有豐沛的情感和豐富的想像，產生不了思想的火花。可以説，沒有勞動就沒有現在的人類。

勞動沒有高低貴賤之分。勞動者可以是工地上的農民工，他們衣着寒酸、樸實厚道，也許就是我們的父母家人，為了給我們創造更好的學習條件，背井離鄉奔波於全國各地打工；勞動者可以是普通的環衞工人，為了城市的清潔美麗，無論嚴寒酷暑、風吹雨打，都在自己的崗位上勤勤懇懇做着最髒最累的活；勞動者還可以是老師，他們日復一日、年復一年地站在三尺講台上，只為把自己所有的知識傳授給學生們，把學生送到知識海洋的彼岸，而自己甘願做一個永遠守望的老船伕。工人、農民、警察、科學家……還有許許多多各行各業的勞動者，正是有了他們的勞動，我們的世界才會如此美好！

勞動永遠不可替代。在當今時代，隨着科技的進步，勞動在人們心中的地位正逐漸下降。運算可以交給計算機、生產可以交給機器人、出行可以交給無人駕駛汽車、做手術也可以由機械臂代勞……大家似乎覺得科技可以接管我們的社會，勞動可以被越來越多的人工智能和機械化作業取代。但是，人類文明無論走得有多遠，都不能忘記自己的初心—勞動。我們一但失去了最基本的勞動技能，就如同斷了翅膀的鳥兒，永遠也飛不起來了。

同學們，我們青少年作為新時代的主人，不應忘記初心，忘記出發的地方。人類文明始於勞動，也會順着勞動的道路，繼續綿延下去。讓我們一代又一代人通過辛勤地勞動創造更加美好光明的世界！

初心不改，勞動依舊。熱愛勞動，從我做起！

謝謝！