國中生關於成長的演講稿3分鐘（通用20篇）

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇1

各位同學、各位老師：

大家下午好!

站在這個演講台上，我的心情十分激動。今天，我要和大家一起分享的是閲讀中的喜悦和成長中的收穫。記得一位名人曾經説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人説話”。是啊，書是人類進步的階梯，書是我們最好的朋友。每次捧起書進行閲讀，我收穫的不僅是知識，更多的是情感的薰陶與心靈的感悟。

一直忘不了那篇文章——《幸福住在隔壁》。坐在書桌前，小心翼翼地翻開書，細細品味她的芬芳，一種莫名的感動湧上心頭。文中講述的是一位啞巴母親，為了自己的女兒今後能像正常人一樣生活，一樣能説會笑，毅然把孩子送給隔壁無法生育的那對夫婦撫養。而自己則每天在無聲的世界裏用目光默默地關注着女兒的一切，她的歡樂，她的憂愁，她的一切的一切都因女兒而存在。她的幸福就住在隔壁，就在於女兒的健康成長中。文章中那位永遠聽不到女兒呼喚的母親，那個永遠不會説出“孩子，我愛你”的母親，用她熾熱的目光，用她默默的註釋，用她那無時無刻不在牽掛的心演繹着人間最美的情感，剎那間讓我感受到的是一位母親對子女最深沉最無私的愛。沒有驚天動地的故事情節，也沒有感人肺腑的語言表白，字裏行間充斥的都是深沉的母愛，洋溢的都是人間親情哪!

都説“世界上最偉大的愛就是母愛”的確是啊!從這位母親身上我們感受到的不就是那最深沉、最熱烈、最真誠、最無私的母愛嗎?從這篇《幸福住在隔壁》的文章中，我們看到的是一位割捨自己的情感，為女兒的健康成長營造一切幸福的平凡的母親，而現實生活中，這樣的母親數不勝數。同學們，我們每個人就有這樣的母親，我們每個人無時無刻不在享受着這樣的母愛：媽媽的一個眼神透射的是對自己的愛;媽媽的一絲微笑顯露的是對自己的愛;媽媽的嘮叨，媽媽的指責，媽媽的一切舉動傾注的都是對我們最樸實、最深沉的愛呀!

母愛就像毛衣一樣，用千絲萬縷的線，一針一針縫製而成。讓愛變得更密、更濃。就像潺潺流水那樣欲窮未盡;就像春天裏的蠶吐出的縷縷絲線纏綿悠遠;就像春天的陽光温暖兒女，照亮他人……走出書本，走進大街小巷，我們到處都能看到母愛的身影，聞到母愛的氣息，這些都需要我們的細心體會與呵護。

母愛是永恆的。被愛着的人是幸福的，似蜂蜜般香甜;如江水般綿延;似羣山層層起伏;似海水晶瑩透亮。母愛是甜蜜的，身處蜜罐的我們，無時無刻不享受着父母的呵護，“陽光”的沐浴，讓我們身在甜蜜中感受着無盡幸福。面對這一切，我們難道不應該在品味與享受中反思麼?一個人不僅要體諒與感受母親對自己的愛，也要隨時把愛的芬芳回報給自己的母親。學會愛的彙報，讓我們隨時隨地都用愛的行動實踐承諾，走進母親的心靈深處，用愛的甘露滋潤她乾涸的空間：一聲深情的呼喚，一句殷切的問候，一種理解的眼神，一份默默的關注。同學們，成長的道路上，讓我們把愛隨時隨地獻給天下所有的母親。

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇2

同學們，在這個世界上，在成功者的隊伍裏面，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裏面很多人並不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功!

馬加爵事件，大家都知道，他最致命的弱點是什麼呢?就是心靈有問題，鬥志有問題。在作案前，他花了很多時間很多精力上網查資料：用什麼工具殺人最隱蔽，逃跑時走什麼路線等等，他都花了很多心思去考慮，但是，整個過程他都沒為父母考慮過，馬加爵他沒有想到，當自己的父母以負罪的心情，給那些被殘暴殺害大學生的父母們下跪時，那些老人會操起棍棒就想......

這也是心靈有了問題呀!另外，他的意志很薄弱，別人一句話就能把他擊倒，就起了殺人的念頭。其實馬加爵很聰明，在與同學玩撲克的時候總是贏，他的同學跟他開玩笑，你這小子為人有問題，打撲克總是搞假,總是贏牌，所以，大家都不喜歡你，過生日聚會都不想喊你這個為人虛假的人——為了這句話，馬加爵就生出殺人的歹心……

一個嬰兒生下來，沒有人會問是生下一個還是一個部長;是生下一個老闆還是一個打工仔;是生下一個教授還是一個流浪漢，人們只會問：是個男孩還是個女孩?是個少爺還是個千金?對一個剛生下來的孩子來説，將來的一切都是未知數，沒有誰知道也不可能知道他將來會成為什麼樣的人。由此説來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨着時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，於是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在於你有沒有一顆永遠不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!

在即將走過的20__年，讓我們聽着音樂好好地享受，讓我們打開心門，進入我們的心靈世界，與自己的心靈對話。讓我們回憶，從幼兒園開始回憶，把我們丟失的東西找回來……

人活世上，誰不希望能有作為於社會，回報於家庭，慰藉於自己?可是，歲月的風霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木失望，心無愛恨，漠然無情，不思進取，怯於奮爭.

這些年來，在你最需要幫助的時候，是誰向你伸出援助之手?在茫茫人海中，是誰?是哪幾個人最關心你、最疼愛你，你出門在外，是誰總是牽掛着你、惦念着你?是誰總是盼着你回家等着你吃飯?在你生病時是誰最緊張最着急?在你最高興時是誰比你更高興?在你最痛苦時又是誰比你更痛苦?在你最失落無助時，是誰來安慰你鼓勵你?在你最孤獨寂寞時又是誰來陪伴你?是誰對你的生命影響最大?在你的心目中誰佔的位置最多?

你或許在鄉村長大，你們家世世代代都是農民，為了生存為了你也能像別人的孩子那樣體體面面地生活、成長，你的爸爸媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書讀肯上進，再苦再累他們都心甘情願無怨無悔。夜幕降臨，每當你上教室上晚自習時，你爸媽或許都還沒回到家吃晚飯，要是他們離家在外漂泊在外做生意打工撿破爛，也許因為貨不出手、工錢未得到而身無分文常常不知道晚飯在哪裏;當你進入夢鄉，你的爸爸媽媽還常常為你的學費和為生活一家老小的生活費而發愁，常常整日整夜睡不着覺......

他們知道現在的社會要靠本事吃飯，你雖然讀了書，可是社會上競爭的人很多、飯碗很少，競爭很激烈，孩子能生存、能夠照顧自己已經是很不容易了，所以他們的後半輩子也不敢對你抱有太大的指望，他們晚年生活也許還得靠他們自己。其實你的爸爸媽媽累死累活無非就是希望自己的孩子能夠成人成為對社會有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費他們的一番心血!想想你自己，做到了嗎?

作為農民或作為民工的爸爸媽媽到他們真正老了實在做不動的時候，他們的生活將沒有任何依靠，在很大程度上將要依靠孩子才能度過他們生命中最淒涼的歲月，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中唯一可以依靠的你，能給他們帶來什麼呢?

你一天天長大，可是你的父母卻一天天變老了。你平時有沒有看過他們的模樣?你有沒有仔細打量過他們?他們的模樣已經老到什麼程度了呢?你知道不知道?他們或許已經變得很老了，由於新陳代謝的緣故，人總會自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。這些年來，他們為生活奔波，為工作忙忙碌碌，為孩子憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學習又不怎麼理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔憂發愁，他們還能年輕到哪裏去?況且他們身上可能還有很多病痛，他們又捨不得上醫院看醫生，怕檢查怕住院，老這麼硬撐着，他們的生命有沒有危險?他們能活多久?無論如何你都要抽點時間，給自己一個機會好好看一看你的爸爸媽媽!是時候了!

如果你沒有了父母你的學習和生活將會發生什麼樣的變化呢?父母是以什麼樣的方式掙錢供你讀書的?他們過得好不好?他們對你好不好?你常惦記他們嗎?你常問候他們嗎?你還時常跟他們有説有笑嗎?你還常常牽着他們的手上街嗎?你很樂意讓他們來學校看你嗎?在同學面前你能很自豪地介紹他們嗎?你記住過他們的生日嗎?

你現在還是個學生，是個未成年人，是個消費者，還不需要為父母承擔什麼責任，如果你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很高興了，甚至別人還誇你是個很懂事的孩子。可是，在你長大成人，自立成家，你也有自己的孩子的時候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎?如果，需要開刀，需要幾萬幾十萬，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命時，你將怎麼辦?你能拿得出多少?你肯不肯去借別人?為了他們健康和生命，你能不能全力以赴?就像當年他們對你一樣?萬一有一天，你的父母突然撒手離開了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會誇你是個孝順的孩子。可是，在很多年後的將來，你回想起來，回想起父母的疼愛父母的恩情父母的容顏，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎?

我在鄉下農村長大，父母都是農民。父親只讀到國小四年級，母親是個文盲。小時候，因兄弟姐妹太多，家裏又只有父母兩個勞動力，日子過得十分艱難。寒冷的冬天，放學回家，吃的常常是稀得可見人影的粥......家庭的貧困最讓我刻骨銘心的是，1979年，也就是高中畢業的那一年，我那79歲的爺爺病重需要住院，可是，家裏窮沒有錢呀，抬去醫院兩次，醫院才勉強收下，也還只是住在醫院的走廊下，那時正值寒冬臘月，七老八十的爺爺就在這樣的地方度過了他生命的最後時日。他在臨死前還吃力地問我媽媽家裏還有多少錢?辛苦了一世的老人，準備失去生命的老人，還擔心死了以後家裏有沒有錢料理他的後事，死了以後會不會給子孫帶來麻煩。人世間這種悲慘的場面就活生生地展現在我面前了，當時我的眼淚不知不覺地淌下來了，但是，我的拳頭握得很緊，我在心裏默默發誓：無論如何，一定要奮鬥!一定要衝出去活出個人樣來!至少讓我的父母在臨死前用不着為錢擔心，我不要他們再問跟爺爺同樣的話。

就是這個信念，在我大學聯考落榜的那些辛酸的歲月，在被很多人嘲笑和諷剌的時候，我還是充滿信心不屈不撓，終於在大學聯考接連失敗了5次後的第六年也就是1984年我考上大學!從此改寫人生，從此改變命運!前不久在廣東沿海的一箇中學演講的時候，聽那裏的教師説以前他們中學有個男孩子，他的爸爸在政府當官，他的媽媽也在某一部門手握大權。這個男孩子，總以為能靠着老爸老媽，整天養尊處優，學習懶散，生活放蕩，仗着萬貫家財，出手大方，揮金如土。他的爸爸媽媽各自都忙於官事和應酬，也沒有時間管他，他變本加厲。

原本就是個紈絝子弟，老爸又是市裏的頭號人物，他根本不把老師放在眼裏，本來基礎就差，又無心向學，又目空無人，學習自然越來越差勁了。很多人紛紛送孩子出國留學，這個男孩子的爸爸也把他送了出去。在國內的學校本來心就不放在學習上，英語更是差得離譜，一下子到了歐美的英語國家讀書，怎麼能讀得下，雖然也先上了語言學校，但終究無濟於事。

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇3

同硬幣有正反兩面一樣，人生也有兩面。光明，幸福，愉快，希望……，這是正面;黑暗，詛咒，絕望，憂鬱……這是反面。如果讓你選擇，你會選擇正面還是反面呢?有以位日本武士，有一次面對實力比他的軍隊強十倍的敵人，他決定打贏這場硬仗，但是他的部下卻表示懷疑。當他率領部隊經過神廟時，他停了下來，説：“我們在神廟前用硬幣問卜，如果硬幣正面朝上，那就表示我們能贏，否則就輸，那我們馬上撤退。”武士拿出硬幣，當眾投出。大家睜眼一看，正面朝上。大家歡呼起來，充滿勇氣和信心，恨不得馬上上戰場投入戰鬥。最後，他們大獲全勝。一位部下説：“感謝神的幫助。”武士説：“這是你們自己打贏了戰鬥。”他拿出硬幣，大家一瞧，原來硬幣兩面都是正面!

這個故事告訴我們，你要想贏得勝利，就不能總把眼光放在黑暗的一面，那隻會讓你徒曾煩惱，還會影響你的身心健康。結果，你就會覺得萬事不順。

明人陸紹珩説，一個人生活在世上，要敢於“放開眼”，而不要動不動就皺眉頭。

“放開眼”和“皺眉頭”就是對人生兩面的選擇。你選擇正面，就能樂觀自信，勇敢地應對一切;而你選擇反面，就只能緊鎖眉頭，鬱鬱寡歡，成為失敗者。

選擇人生的正面，你會看到光明和希望;反之，則會體會到黑暗與失敗。

美國著名教育家海倫·凱勒是一名天生的殘疾人。儘管雙目失明但她沒有自怨自艾，而是在家庭教師的幫助下學習。她沒有因為自己的殘疾而選擇人生的背面，並沒有因為雙眼看不見光明而選擇黑暗，她選擇了人生的正面，選擇了希望與光明之路。她的努力使她成為著名的學者。

請展開您緊皺的眉頭吧，不要陷入生活中不如意的一面而意志消沉、情緒低落，這樣你永遠也嘗不到勝利的果實。放開你的眉頭，認真去體驗一顆櫻桃的甜、一塊餅的香，去享受春天燦爛的剎那、秋月似水的柔情。諾貝爾物理、化學獎得主居里夫人説：“我們生活中最好的，而且是最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋裏度過的，那個極可憐的棚屋裏有極大的寧靜：有時候我們來回走着，一面密切注視着各種實驗的進行，一面談着目前和將來的工作。若覺得冷，在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了。

我們在一種特殊的專心的景況下過生活，像是在夢裏。”儘管環境惡劣、經濟拮据她都沒有被打倒。那時，她想的不是絕望，而是自己的研究給人類帶來的福音。你認為居里夫人是選擇人生的反面還是正面呢?人生在世，只有區區數十年。選擇反面，你的一生將碌碌無為，以失敗告終;而選擇正面，你的一生將燦爛無比、精彩絕倫。

讓你的人生從現在開始輝煌吧!

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇4

大家好!我演講的哲理故事是《我想跟什麼樣的人合作》。

曾經有人採訪比爾蓋次成功的祕決。比爾蓋次説：因為又有更多的成功人士在為我工作。

陳安之的超級成功學也有提到：先為成功的人工作，再與成功的人合作，最後是讓成功的人為你工作。

成功的人很多，但在我生活中我不認識，也沒有辦法去為他工作，而讓成功的人為我工作，在現階段，我更沒有這個實力。

只有合作，是我最喜歡和最欣賞的。我也力圖藉助一個寬鬆的環境和積極的團隊，與更多的人公平合作，以便在未來替自己經營一個抵抗風險的事業。我最喜歡合作的人應該有以下幾個特點：

一、不甘心。二十一世紀，最大的危機是沒有危機感，最大的陷阱是滿足。人要學會用望遠鏡看世界，而不是用近視眼看世界。順境時要想着為自己找個退路，逆境時要懂為自己找出路。

二、學習力強。學歷代表過去，學習力掌握將來。懂得從任何的細節，所有的人身上學習和感悟，並且要懂得舉一反三。主要的是，學習，其實是學與習兩個字。學一次，做一百次，才能真正掌握。學，做，教是一個完整的過程，只有達到教的程度，才算真正吃透。而且在更多時候，學習是一種態度。只有謙卑的人，才真正學到東西。大海之所以成為大海，是因為它比所有的河流都低。

三、行動力強。只有行動才會有結果。行動不一樣，結果才不一樣。知道不去做，等於不知道，做了沒有結果，等於沒有做。不犯錯誤，一定會錯，因為不犯錯誤的人一定沒有嘗試。錯了不要緊，一定要善於總結，然後再做，一直到正確的結果出來為止。

四、要懂付出。要想傑出一定得先付出。斤斤計較的人，一生只得兩斤。沒有點奉獻精神，是不可能創業的。要先用行動讓別人知道，你有超過所得的價值，別人才會開更高的價。

五、有強烈的溝通意識。溝通無極限，這更是一種態度，而非一種技巧。一個好的團隊當然要有共同的願景，非一日可以得來。需要無時不在的溝通，從目標到細節，甚至到家庭等等，都在溝通的內容之列。

六、誠懇大方。每人都有不同的立場，不可能要求利益都一致。關鍵是大家都要開誠佈公地談清楚，不要委曲求全。相信誠信才是合作的最好基石。

七、有最基本的道德觀。曾經有一個記者在家寫稿時，他的四歲兒子吵着要他陪。記者很煩，就將一本雜誌的封底撕碎，對他兒子説：“你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。”過了不到五分鐘，兒子又來拖他的手説：“爸爸我拼好了，陪我玩!”

記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果説謊話就不好了。怎麼可能這麼快就拼好世界地圖!”

兒子非屈：“可是我真的拼好了呀!”

記者一看，果然如此：不會吧?家裏出現了神童?他非常好奇地問：“你是怎麼做到的?”

兒子説：世界地圖的背面是一個人的頭像。我反過來拼，只要這個人好了，世界就完整了。

所以做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。

我的演講結束，謝謝大家!

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇5

老師們,同學們:

大家好!

我校長期開展了“爭創文明班級”的一系列活動，使我們學校的面貌出現了良好的勢頭。我們感受到了校園內每一天的優美，每一處的潔淨，每一活動細節裏煥發出來的文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，在鞏固着我們已形成的良好有序和諧的學習環境，在強化着健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規範懂禮儀講文明的人，這是我校優良校風和優美校容校貌得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。

當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在着的一些不文明行為和不文明現象。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、操場上、樹叢中，食品袋、餐巾紙隱約可見，潔白的牆壁上留下串串不和諧的腳印，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;就餐時大聲講話;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，有的同學用小刀在課桌上刻畫、在牆壁上亂畫，甚至故意損壞學校的公共財物，有的女同學塗指甲、穿耳洞、染頭髮，穿奇裝異服，男同學留長髮……這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!

人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。

文化知識的學習固然是我們當前重要的任務，但卻不是唯一的任務。我們很多同學把文化知識的學習放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，以及符合學生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，習慣造就性格，性格影響命運!現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放鬆了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標杆的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。

文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候;當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解;文明和諧的校園，就是當你走進教室時，把關着的門輕輕地推開;當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起;當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心。

在此我建議同學們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不文明的現象，養成良好的文明禮儀習慣，做一個自尊自愛、真誠友善、品德高尚、勤奮學習、文明上進的中學生。

首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要着裝得體，符合學生身份，體現出篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。(社會上有的不認識就是靠這些判斷一個人，他是一個二流子，原因是什麼。)我們高中生應樹立正確審美觀。

其次：講究衞生，保護環境。學校是我們共同的家，我們要用行動愛護她，自覺改正亂丟雜物的不良習慣，做到“垃圾不落地，校園更美麗”，用我們的實際行動淨化校園、美化環境。

第三：愛護公物，節約資源。同學們我們現在雖然還不能為社會創造財富，但至少應該懂得愛惜公物。那麼就讓我們從身邊的每一件小事做起，節約一張紙、一度電、一滴水……不積細流，無以成江河。因此，我們應努力培養節儉的習慣，你將會受益一生。

播種行為收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫命運。同學們，你們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，為打造校園美好的面貌，我們將進一步規範我們的言行和舉止，讓文明禮儀之花永駐校園。同學們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。

老師們，同學們，讓我們同舟共濟，團結一致，共創學校美好的明天!

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇6

大千世界，五彩繽紛，美的食物層出不窮，但在美好的食物背後，都有愛的雨露在澆灌。

“慈母手中線，遊子身上衣……”啊!母愛如此平凡，多麼感人肺腑的詩啊，卻又日次偉大，那愛澆灌我們的心田，哺育和我們茁壯成長，骨肉親情，血濃於水，是母愛成就了今天的我們。母愛，是世界上最無私的。

“山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”道出了多少相愛至深的人的心扉。

梁山伯與祝英台，為了愛情，甘願化為蝴蝶，也要長相廝守，孟姜女為了尋愛，震天慟哭，毅憾倒長城，千古絕唱直到今，為了愛情，他們千難百險，相濡以沫;為了愛情，他們……這愛，是世界上最永恆的愛!

“56個民族，56支花，56個兄弟姐妹是一家。”道出了中華兒女的心聲，我們華夏民族經歷了多少風風雨雨，才聚到一起，經歷了多少的艱難困苦，我們才聚到一堂，組成了一個這麼賦有濃厚家庭意味的家族。

是啊，我那是因為我們大家心中有愛，有愛才會聚集。

在這個物慾橫流的社會，我們所居住的地方，無一不呈現出愛的氣息。關於愛的作文600字

在自家的小區裏，隔壁鄰居，清晨有練“形神樁”的老人;傍晚有散步的小夫妻;母親抱着嬰兒在陽光下餵奶;夜深了，還有的在這裏拼命背書的大學聯考生。人們互相詢問着孩子的健康，探討“形神樁”與老年迪斯科健身的功效，甚至連説起物價一漲再漲也不那麼一臉怒氣了。生活的每一個角落，無不體現處愛的氣息，愛的氛圍。

在花園裏，老人獨自守候在花園身邊，看着那萎靡不振，無聲無息就要枯死的花籽，這種行為，不正是愛的體現嗎?

愛，無物不在。我們用心體會，用心品讀;愛，會讓生活更加美好。

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇7

如黎明迎來晨曦的第一縷曖陽，如陽光穿過黑夜漸漸綻放的鋒芒，如正午不畏浮雲盡情釋放光芒，即使風雨過後，也要與彩虹一同堅強。你擁有五千年的悠久歷史，你的年輪記錄着夢想的旅程，尋着你的足跡，我苦苦追求着。

你的崛起夢

把時光軸向你的身後搖動，一幕幕浮現在眼前……

那惡毒的鴉片慢慢吞食着你的孩子，那八國聯軍摧殘着你美麗的身體，你身上灑了多少孩子鮮紅的血液。於是，你如憤怒的巨龍般醒來!

你的崛起夢從你醒來的這一刻開始，你帶領無數的孩子們浴血犧牲、艱苦奮鬥，幾經風波、坎坎坷坷。終於，你以“中華人民共和國”的身份屹立於世!我們作為你的接班人，以鮮紅的血液來銘記!我們一定會以崇高的理想、創新的意識和無畏的勇氣，發揮青年的智慧、風采和力量，追尋你崛起之夢以乘風破浪之勢走向振興!

你的振興夢

比暴風雨更慘烈的百年洗劫，你已滿目瘡痍，百業俱廢。在建設前景一片黯淡的情形下，你毅然帶着傷痕累累的身體走出廢墟，改革開放的春風拂過你的身體，你便如一條傷口即將痊癒的巨龍般堅強着。

你的振興夢在神聖的奧運之火鳥巢中燃起，從此你開始奔跑，你從一窮二白走向國富民強。你讓我們明白：少年富則國富，少年強則國強。我們作為社會主義的建設者，必須用知識豐滿羽翼，武裝自己，發奮圖強，博學慎思，跑起追求的腳步，讓繼往開來的你如巨龍般快樂地騰飛!

你的騰飛夢

歷經三十年的改革開放，你真的像龍一樣“騰飛”起來了!

看!從“神一”到“神十”，從無人到有人，從一天到多天，那騰飛的優美弧線，不僅實現了你千年的“飛天”夢，還標誌着你不僅僅正在強大，而且暗示着你的夢，永遠不會停!你的騰飛夢是億萬兒女的追求，在這輝煌的背後，多少艱辛、多少苦難都深深印記在你的身上!

“俱往昔，數風流人物，還看今朝。”如今的我們，承載着你再次騰飛的夢想，所以，努力奮鬥，不畏挫折與困難，一往無前，追尋你新騰飛的夢想，成為你新騰飛的實踐者!

藍天下每一個夢想都是一朵花，一個鮮活的生命。旭日東昇，新的陽光穿透層層霧靄，迎接煥然一新的你。在陽光下，我默默告訴自己：你——我偉大的中國，你的夢不停，我追求的腳步不停。在激揚的青春歲月裏，勇於開拓，敢於創新，不畏艱難，讓你的夢不再是夢!

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇8

尊敬的老師，親愛的同學，你們好!我是高一(18)班的。今天我演講的題目是“我自信，我成功”。

我們每個人都希望自己是成功者，然而成功又不是每個人都容易獲得的，否則“發明家”、“文學巨人”的桂冠不就會輕易地落在我們每個人的頭上了嗎?成功的獲得需要具備一定的客觀條件，除了一個人的智力、能力外，他的心理素質起着重要的作用。其中很重要的一點是我們對自己要有自信心。

古人云“天生之人必有才，天生我材必有用”説的就是人應該相信自己有能力，有力量。只有先對自己有了信心，才有希望把自己從事的工作幹好。居里夫人為了提取鐳，以便測定鐳的原子量，向科學界證實鐳的存在，她曾終日穿着沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋裏，用和她差不多一般高的鐵條攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心裏卻充滿自信。她對友人説：“我們應該有恆心，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。”她終於獲得了成功，一舉成名。

無數成功者的事實啟示我們：事業成功固然有種.種因素，但自信心是必不可缺的條件。如果失去了自信心將導致事業失敗。

匈牙利青年數學家波里埃12歲時就開始研究非歐幾何，並取得了一定的成就。但在他的父親的竭力反對以及未能得到別人的鼓勵和支持的條件下，動搖了決心，喪失了信心，以至最終放棄了這一有價值的研究。這一正一反兩個事例告訴我們，自信心在事業成功的道路上具有多麼重要的作用。

對於自信的重要，我也有切身感受。進入遂川中學後，我曾一度沉淪困惑。昔日的我是眾星捧月，而進入高中後的我如同一隻失散的小羊，茫然不知所措。我在激烈的競爭中敗下陣來。我畏懼了，我退縮了，我只能躲在角落裏看着別人激情的舞蹈，儘管我的內心的感情洶湧澎湃，但我卻一直在否定自己，老認為自己不行，會在眾目睽睽之下出醜，會被人笑話。我因此而茶飯不思，旁徨痛苦，我不知道如何把自己從苦難的深淵中解救出來。直到有一次，我在一本書中讀到愛迪生的一句話：“自信，是成功的第一祕訣。”使我的思想有了根本性的轉變。我想：儘管我可能不是最好，但我會盡力做到比現在更好。我有自信，我肯定我能做到。除了我，還有誰更瞭解我自己呢?我為自己過去的沉淪而感到慚愧。我不笨，我能行，我相信我能做到。在這以後的日子，我開始向着我的目標奔跑。我在桌子的右角貼上了這樣的話：“我自信，我最棒，我自信，我成功。”皇天不負有心人，我穩住了自己倒退的腳步，如今的我正滿懷信心向着自己預定的目標前進。馬克思説“偉人之所以看起來偉大，只是因為我們在跪着，站起來吧!”同學們，如果我們自己都不相信自己，又還會有誰能相信自己呢?相信自己吧!對自己説上一句：“我能行，我自信，我成功。”

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇9

人生是一條有着風景的旅途。當你注目左方時，你落下了右方的芳香;當你遠眺右方時，你忽略了左方的清新。人生就像一套加減法一樣，在一處加上一個數，就會在另一處減去一個數。

人生得也罷，失也罷;喜也罷，苦也罷，不管怎麼樣在心中一定要有一泓清泉。不管世界是否調個，三千飛鳥在腳底掠過，細土在頭頂微微潰動，都要保證心中的一泓清泉不滅。只有這樣你才能笑對生活，看窗外雲捲雲舒。

心中的一泓清泉是自己生命的戈多。生命的旅途是等待戈多的過程。這期間不管有多麼漫長，不管有多困難，不管有多少失去，生命的戈多依然在前方，看似千瘡百孔的心依然在前進。

生活就像一套加減法，但不同的是，加減之後的結果是自己等待的戈多。在加減的過程中，自己等待的戈多不但沒有少，且越來越多，越來越近。因為在生命的行程中我們失去的是失敗的淚水，收穫的是整裝待發的堅毅;我們失去的是前時的幼稚，得到的是之後的穩重。只要戈多還在，只要明天還在，我們就會帶着今日得到的更大決心向前方邁進，向戈多更近處邁進。

生活中雖然有得必有失，但我們一定要懂得我們並沒有失去什麼，我們失去的同時也在另一角度讓我們得到了一些。

身為高三的我們，失去和得到的往往比平常更多。我們或許經常失去進步的機會，還有很多很可惜的分數，但是一次次的失去，卻讓我們得到了更多。讓我們得到了努力學習的決心，讓我們得到了下次要更仔細的決心。我們此時的戈多就是大學聯考勝利，只要戈多還在，一切的失去都又在另一處得到。

生活中的加減法是人生必備的法則，每一個人都要明白它的含義：它並非一個真正意義上的加減，它是我們在等待戈多時收穫的全部。雖然你落下了生命右方的芳香，生命左方的清新，但你知道了生命中一定有美好的，一定有戈多。

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇10

從小父母就告訴我們：“一定要努力，努力學習”。但當我們學業進入初高中時，突然發現除了努力之外還需要另一項技能——選擇。

人生就像一道道選擇題，不過卻沒有標準答案，無論怎麼選擇，最終都是為了一個目標：讓自己變得更好。邁入高中的課堂，此刻的我將面臨大學聯考這一個選擇，如何通過大學聯考去到理想的大學，這就需要日常的努力，可是當我們努力時還要考慮一件事情——以什麼方式去參加大學聯考。

我想在固有的思維當中，參加大學聯考我們應該去提高自己每個門科的成績，門門為優則代表有希望去自己夢想的大學。但我想説除了這樣的方式以外，我們還有另一種選擇——作為藝考生參加大學聯考。

藝考生也許有些人沒有聽説過，但它對於成績一般的學生卻是一個福音，通過這樣的方式，我們的成績只要達到標準分數線，便有機會上大學，不過相對來説可選擇性會少一些。當選擇成為一名藝考生時，你將要去學習除正常學科之外的一些藝術學科，比如美術、攝影、空乘……這時你需要更加努力，甚至比那些正常參加大學聯考的人更加辛苦，而且要保證成績不下滑或者更近一步。

參加大學聯考和不參加大學聯考也是一種選擇，不參加大學聯考則代表你是保送生或者不去上學的人，這時結果也會不同，保送生晚進入社會幾年，但步入社會後薪酬會有上升空間，而另外一種則是相反，早進入社會生活，薪酬在區間徘徊。

這些是現在的選擇，當選擇之後，你又會面對下一選擇，人生便是這樣，一道選擇題後接着下一道，直至生命消失，你會在人類歷史留下痕跡亦或者一生無為。

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

自信，可以讓人的四周散發光彩，也可以讓別人注意到你的才華，它是無形的，卻可以幫人扭轉性格和命運。

在這學期之前，每學期老師的評語都會寫道：“希望你大膽、自信一點，上課多發言，這樣你會更棒”，可是，我一次次地想嘗試，卻又不敢。

這學期因以前的老師有事，我們換老師了，王老師是新的語文老師。她每次都會指出我們的不足和鼓勵我們，給我們成長的動力，可我依然不敢在課堂上舉手發言。上語文第11課“永遠的白衣戰士”時，老師説要請一組同學輪流讀課文，我心裏祈禱千萬不要是我們這組，可事與願違，抽到我們組了!老師從後面一個個抽查朗讀，我非常緊張。

同桌朗讀完後，老師用手敲了敲我的課桌，我立馬站了起來，捧着書朗讀起來，讀完後，老師説：“讀得很好，非常有感情，繼續努力，上課多多舉手”。

我聽後，有點激動和驚訝，因為老師對朗讀要求非常高，能得到老師的肯定，讓我心裏樂開了花。自從聽了王老師的這句話，我就變得自信起來，上課要讀書時，總會積極舉手，其他同學現在也認為我讀書好聽呢，讓我越來越肯定自己。

自從經歷了這件事，我更覺得自信很重要，它改變了我的性格，從前，我喜歡掩蓋自己，不善於表達，上課從不舉手，現在的我，自信大膽，不論是語文課，還是數學和英語課，我都會積極地舉手，讓我們和自信交朋友，沿着自信的路走向閃耀的未來吧!

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇12

這時，我對爸爸説：“看來我現在的玩具是比你小時候的多，那你上二年級時教室裏是不是也有高科技大屏幕?是不是有空調和暖氣?”爸爸説：“我上二年級時也是八歲，那時連電視都沒見過，更別説什麼大屏幕。我們的教室裏夏天沒有風扇，冬天沒有暖氣，夏天做作業時，手上出的汗把本子都弄濕了;冬天要穿上棉襖呆在教室裏，誰也不願意伸手寫作業。”“啊?!不寫作業，那等老師收的時候你就慘嘍!!!那你小時候一定‘慘’過好幾次?!!”

爸爸回答不上來了，過了一會兒，反而問了我一句話：“你都吃過什麼零食，喝過什麼飲料?”我想都不想，就像背順口溜一樣背出了很多答案：“餅乾、巧克力、‘好多魚’、薯片、酸梅湯、可樂、雪碧、奶、酸奶、豆奶、養樂多……”爸爸打斷了我的話：“停停停，還是我給你講一個我小時候的故事吧，也和吃東西有關—一天放學回家後，我有點兒餓，找了半天才發現了一樣東西：香腸。這種東西我第一次見，開始有點兒好奇，我先聞了聞，很香，就掰了點兒嚐了一下，覺得特好吃，於是就把三根都幹掉了，你爺爺回來後問我：‘香腸呢?是不是被你吃了?!傻小子，那可是生的!是我用來炒菜的!’”

聽了爸爸小時候的故事，我覺得我和爸爸的八歲就是不一樣。

“不知道我兒子八歲時和我現在的生活一不一樣?”這是最後我對爸爸説的話。

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇13

一塊塊五邊形和六邊形組成了它那圓滾滾的“臉龐”，黑和白兩種顏色把它裝飾得更加漂亮可愛。這就是大家熟悉的——足球。在那廣闊的足球場上，它盡情地“奔跑”着，使隊員們時而高興，時而憂傷，時而激動，時而自豪。

今天是星期五，因為放學早，我和潘衞棟、倪力、樑凌峯、陳勵、夏爐琪、金文博，我們7個人一起來到了少年宮前面的空地踢足球。我們一組3人，他們一組4人。分配好後，開始了比賽兩個同學分別擔任球門。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以後，同學們就紛紛搶着踢了起來。我們這一邊的同學個個都非常勇敢，爭着向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我帶着足球向前衝。潘衞棟乘我不注意時，從我身子後面跑上來想把足球搶過去。我發覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。倪力卻乘機把球鏟飛了，並向我方飛去。我立刻返身衝上去把足球截了回來。我搶到球以後，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的陳勵。陳勵截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門踢去。“好!”球飛似的進了球門，我們一開始就得了一分，這真是開門紅啊!

這次進球靠的是運氣，後來因為他們比我們多一個人，他們連連得分。踢了一會，餘佳展和陳建新來了，他們加入我們隊，這樣我們就比他們多了一個人，我們後來連連得分。

後來我們又踢了一個多小時，可還是不相上下，我回到家已經大汗淋漓，今天真高興。

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇14

我們都需要勇氣，來面對流言蜚語。是的，人人都需要勇氣。我們需要勇氣來面對這一切一切的事實。

勇氣，是戰勝困難的堅強後盾。萊特兄弟如果沒有勇氣，他們就不可能發明現在人人都需要的飛機。李時珍如果沒有勇氣，他就不會冒着生命的危險去自己嘗試各種草藥，然後編出《本草綱目》。袁隆平如果沒有勇氣，他又怎麼會研製出雜交水稻，成為雜交水稻之父。

勇氣，是智慧與力量的體現。成吉思汗征服天下，用得是何等的勇氣，他是何等的勇敢，何等的智慧。他軍事才能卓越，用兵如神，一次次攻克敵人的軍營，在眾敵面前，他未退卻過。他又怎麼能不怕呢?只是他有勇氣，他有打下天下的勇氣。

勇氣，是可以和命運做挑戰。海倫凱勒一個身殘志堅的柔弱女子，憑着別人想象不出的勇氣戰勝了在人生中的多少困難。海倫凱勒一個生活在黑暗中卻給別人帶來光明的人，又是具有怎樣的勇氣呢?

勇氣，是失去信心卻依然可以驕傲的活着。貝多芬一個失聰者，一位頗具有創造性的作曲家。貝多芬被世人認為是厭世者，可誰又知這位厭世者，身上隱藏着怎樣的勇氣。貝多芬在57年的生涯中，忍受了多少的冷嘲熱諷。此年輕者比為樂壇掀起狂瀾，莫扎特曾這樣評價過貝多芬。是的。黑白琴鍵上，譜寫華麗的樂章。

勇氣，可以見證一個人的成長。如果，一個人擁有了勇氣，還有什麼擋得了他繼續前進的步伐呢?

我們需要勇氣。

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇15

大家好，我是人民醫院設備科的洪亮，是一名普通的基層黨員。作為一名醫學工程師，我們的初心就是：保障設備的安全，為老百姓的健康保駕護航！

20xx年冬的一天，冰天雪地，寒風凜冽。凌晨四點，中央空調管道突然爆裂，霎時，成噸的水噴湧而出，一轉眼，介入室的積水已深達數寸！裏面，可是價值數千萬的設備呀。接到險情，我科的兩位工程師立馬趕赴現場，二話不説，脱掉鞋襪，紮起褲管，赤着雙腳踏入了冰冷刺骨的積水中！水泵排水的速度太慢，怎麼辦？他們找來了桶子，搬來了臉盆，用瓢舀，用手捧，硬是用自己的雙手，排空了數十噸的冰水！天亮了，設備保住了，他們的雙腳卻凍僵了！但是，他們的臉上卻洋溢着微笑，這是一種幸福的微笑，這是一種勝利的微笑！

一天深夜，一陣急促的鈴聲把我從夢中驚醒，"喂，這裏是產科，有位產婦大出血，急需呼吸機！快！快！！"我騰地一下翻起來，披着衣服就往門外跑。剛走到門口，我瞥了一眼地上，一雙小鞋擺在門邊，我猶豫了一下：妻子上夜班，兒子才一歲半，把他一個人丟家裏，安全嗎？我躡手躡腳地走到牀邊，望了眼熟睡的兒子，輕輕地呼喚了兩聲，兒子翻了個身，發出輕微的呼嚕聲。我暗自祈禱：孩子，乖！你中間可千萬不要醒來呀！懷着忐忑的心情，我火速趕到了醫院。產婦的情況十分危急，醫院正在組織全院大會診。我推着呼吸機，三步並作兩步趕到了病房，接管道、通電源、調參數……幾分鐘以後，呼吸機順利地接上了病人，我長長地舒了口氣。可剛轉過背，一陣刺耳的報警聲，將我剛剛放下的心又揪到了嗓子眼。我竄到機器旁，屏幕上顯示：氣道壓力低。我心中閃過一個念頭：趕緊查管路！順着各個接頭逐一排查，很快就發現，原來是集水器沒擰緊，擰好集水器，叫個不停的機器終於恢復了平靜。護士長説："你真是及時雨呀，不過，你可千萬不能走哇，你要走了，機器再出故障怎麼辦！"我守在機器旁，一個小時，兩個小時，三個小時，所幸，機器再也沒有出問題，產婦的情況也逐漸穩定了下來。當我拖着疲憊的身軀回到家裏，第一件事就是衝到房間看孩子，他已經挪了個地方，牀上，尿濕了一大片……窗外絢爛的煙花照亮了夜空，這一天——是除夕！

日常的工作中，像這樣的事例數不勝數，有人説，設備科嘛，走走看看，修修補補就行了。是的，我們的工作平常，但絕不平淡！我們的工作平凡，但絕不平庸！

朋友們，我為我們而自豪，為我們而驕傲！因為有了我們，每一次診療都能及時有效；因為有了我們，每一次搶救都能化險為夷；因為有了我們，醫院每年要節約數百萬的維修費用！"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越"，我們將不忘初心，牢記使命，用心書寫美好明天！

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇16

我的家鄉在南京，那裏十分美麗，有無數名勝古蹟，有無數美麗的景觀。但最令我如痴如醉的還要算是我們南京最讓人垂涎三尺的小吃了。

南京的小吃數不勝數，多如繁星，如南京鹽水鴨，鴨血粉絲湯，臭豆腐，小籠包……但其中我最喜歡吃臭豆腐，今天就由我來向大家介紹一下臭豆腐。

臭豆腐是南京特色小吃之一，臭豆腐外酥裏嫩，鮮嫩多汁，金燦燦，熱滋滋，再澆上一些醬，那香味，那顏色，無不讓人垂涎三尺，忍不住去買上一份，細細地品嚐一下。

臭豆腐做起來很簡單，只需要準備一塊臭豆腐，一個鍋，一鍋油和一個漏勺。

首先我們應該把臭豆腐切成小塊，把油燒開，然後把臭豆腐放入油鍋中炸，大約5~10分鐘以後，把臭豆腐撈出來，不一定要炸太長時間，但一定不能炸老了，也不能不炸熟，一定要炸的適中。最後把自己喜歡的醬澆上去，就開動吧!

朋友們，你們是否也被臭豆腐迷住了呢?趕快燒一份嚐嚐吧!

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇17

尊敬的老師，同學們：

你們好!

在成長的歷程中，有的人將"人生能有幾回搏，此時不搏待何時"作為座右銘，也有的人把"一分耕耘，一分收穫"寫在自己的本子裏。而我將最喜歡的校園警句是"理想的書籍是智慧的鑰匙"，落實在行動上，只有多讀書，才能跨進智慧的殿堂。

高爾基説："我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。"劉向説："書猶藥也，善讀書可以治愚。"而我要説："書是我的良師益友，成長不可無書。"是啊，因為與好書為友，就是與真理相伴，就是與真善美同行，這樣才能使我們博取眾長，啟迪智慧，遨遊於知識的海洋。書拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔;書，使我們暢遊千山萬水，鳥瞰古今中外;書伴我們踏上理想的征途，引領我們在人生路上孜孜以求。人生因為有了書的陪伴，而充滿陽光，充滿希望。書是人類思想的精華，生活因書籍而豐富，生命因生活而精彩，書籍因生命而閃光。當我灰心喪氣時，是書教我"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。"於是我有了重新奮鬥的勇氣;當我與朋友惜別時，是書告訴我"海內存知己，天涯若比鄰"，於是我擦乾了眼淚;當我想放下手中的書放縱生活時，是書，是書告訴我"天下興亡，匹夫有責"，於是我認清了自己的使命，努力奮鬥……正是因為有書，我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，懂得了新世紀的我們應該積極向上，勇於承擔歷史使命，因為我們是祖國的未來，我們是民族的希望，我們是明天的太陽。

讀書之法，在於循序漸進，在書中你可以欣賞陶淵明"採菊東籬下，悠然見南山"的閒適自然;聆聽王維"明月鬆間照，清泉石上流"的明快清朗;喜誦李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的激情飛躍的詩篇。讀魯迅的書，就要讀出他手拿筆桿，肩挑大樑，一身正氣;讀莎士比亞的書，就要讀出一代藝術巨匠的智慧;讀高爾基的書，就要讀出他對革命的無限熱愛。讀書，讀的不光是書，讀過的更是時間，是空間。

讀書，是穿越時間，與歷史對話，是跨越空間，與宇宙交流。

你目睹荊軻刺殺秦始皇的滔滔熱血在蒸發，體會諸葛亮壯志未酬身先死的遺憾，聆聽成吉思汗逐鹿中原的狂叫吶喊。

朋友，在如歌的青春歲月裏，讀書吧!它好比一縷輕風，駘蕩着你的心海，使你的天空四季常春;它好比一輪驕陽，照耀着你的心靈，使你的世界光明永存;它好比一陣細雨，滋潤着你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗淨我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚理想的風帆。

我的演講結束了，謝謝大家!

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇18

生命建築的“支撐柱”，必然擁有着這麼一種如同鋼筋作用般的東西—勇氣。

——小引

傍晚，仰望星辰，我心中衍生除了一些對生命的思考—生命的勇氣。勇氣，一種多麼飄渺、不可觸及的東西啊!星星調皮的眨着眼，在給我講述一個個關於勇氣的故事。

一

十六世紀，意大利羅馬鮮花廣場。這個平日充滿歡歌笑語的地方如今卻被一種肅殺之氣掩蓋。廣場中心已經樹立起了一個巨大的十字架。一個滿身血污的青年被吊在了這個祭壇上。廣場上狂熱的教徒們吶喊着，“燒死他!燒死他!’

一個黑衣基督教教徒滿臉猙獰的吼道：“快説!地球才是宇宙的中心!”

“不!太陽，才是宇宙的中心!”青年毫不畏懼。

“放火!”紅衣主教氣急敗壞的揮手。

隨着主教的揮手，十字架燃起沖天大火，濃煙佈滿了羅馬的上空。但火焰中的青年的眼神卻始終沒有改變—那是對科學的渴望，對真理的追求。他是布魯諾。

二

兩個旅行者行走在荒蕪的大漠上。他們在尋找傳説中的世外桃源。

一個旅行者氣喘吁吁的説：“兄弟，我們…回去吧。再這樣下去，我們遲早困死在這裏。找下去也沒用了。‘蜀道難，難於上青天’啊。

另一個旅行者抹了把汗，“不!我們已經找了這麼久，怎麼也得堅持下去!”他在同伴的歎息中獨自走向了未知的征途。

在翻過不知是第幾座山後，旅行者耳邊傳來了一陣微弱的水聲，他精神一振，撥開一片荊棘叢，眼前終於是一片鳥語花香。

三

意大利奇蹟廣場的比薩斜塔上，孤傲的伽利略古井無波的眼中流露出一絲激動，今天他終於要證實自己的理論了。圍觀的人羣越來越多，當他們知道了這個才二十六歲的青年居然敢質疑他們眼中的偉人—亞里士多德時，都露出了驚異、不可置信的表情。

“快下來吧!你是錯的!”一個人帶頭喊起。

“是啊!快下來!”人們憤怒地對這個敢質疑權威的人喊道。

伽利略露出一絲淡淡的微笑，“固執的人們啊，請看看科學的力量吧!”隨即他掏出了兩個鐵球，緩緩的把握緊的手鬆開。

兩個鐵球在人們的呆滯的眼中，落下。“啪”塵埃落定，兩個不同重量的鐵球同時落地。

伽利略贏了。

穿越星光的歷史長廊，我沉思的雙眼睜開了。眼前彷彿看到星星笑了，“看，這就是勇氣。”

勇氣就是對生命、對困難的挑戰;勇氣就是創新的精神;勇氣就是對生活的信念。勇氣，不是飄渺，就在我們身邊，時刻包圍着我們，給予我們力量。

——後記

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇19

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!我是來自_x的_。今天，我要演講的主題是走進低碳經濟，談談我心目中的低碳生活。所以我的演講題目是：低碳，讓生活更美好!

相信大家都還記得，20__年5月12日，8。0級的大地震就發生在我國的四川汶川;20__年1月12日，海地又發生了7。3級的地震，而且那餘震多得恐怖!還有8。8級的重量級地震在20__年2月27日登錄在智利……同學們，這些自然災害絕非偶然!這是大自然向人類作出的無聲抗拒，甚至可以説是報復!隨着人類活動的加劇，向着空氣中排放CO2不斷增加，導致全球氣候變暖，從而產生一系列的自然災害。

下面，我想跟大家分享一下我心目中的低碳生活。第一，採用節能方式洗衣服——手洗。因為全國1。9億台洗衣機每月少用一次，那麼每年可以節約26萬噸標準煤減排CO268。4萬噸。第二，減少糧食浪費。因為如果全國平均每人每年減少糧食浪費0。5kg，每年可以節能24。1萬噸標準煤，減排CO261。2萬噸。第三，採取淋浴，並控制沐浴時間。因為浴缸是極其耗水的沐浴方式。如果採用淋浴，每人每次可節水170省，同時減少等量的污水排放，可以減排co28。1kg。第四，降低電腦屏幕亮度。因為每台桌上電腦每年可減排co229kg，每枱筆記本電腦可以減排co214。6kg。第五，少用或不用一次性筷子。隨身攜帶環保筷，每減少10000雙一次性筷子，少砍掉0。32棵樹，減排co23。7kg。而每年中國要生產300億雙一次性筷子就減少深林蓄積200萬m3。第六，少買不必要的衣服。因為服裝在生產，加工和運輸過程中要消耗大量能源，同時產生廢棄、廢水等污染物。在保證生活需要的前期下，每人每年少買一件不必要的衣服，可節能2。5kg標準煤相應減排co26。4kg。如果全國每年有2500人做到這一點，就可以節能約6。25萬噸標準煤，相應減排co216萬噸。另外，將我們喝過的茶葉渣嗮幹，做一個茶葉枕頭，既舒適又能幫助睡眠;出門購物要記得自帶環保袋;出門自帶飲水杯，儘量少用一次性杯子;養成隨手關閉電器電源的習慣，節約用電;少用紙巾，重拾手帕，保護森林;不坐電梯，爬樓梯;出門儘可能的步行，騎自行車或是坐公車;每天減少使用電腦次數，在用電腦時，不採用備用模式必須完全切斷電源，多用E——MAIL，MSN，QQ等通訊工具少用傳真打印機，建議網上購物，網上付賬;讓衣服自然晾乾，不放進脱水機;儘量多吃蔬菜，少吃肉。總之，謹偱低碳生活十大原則：拒絕塑料袋，巧用廢舊品，遠離一次性，提倡水循環，出行少開車，用電節約化，辦公無紙化，購物需謹慎，植物常點綴，爭做志願者。

好了，同學們，上面只是我對低碳生活的小小的看法，也是我暫時心目中的低碳生活呢。其實，低碳生活，節能環保，是每位公民的責任和義務。我們每個人必須增強個人環保意識，積極推行林業碳匯(即以低污染低消耗低排放多節約為主的一系列措施)，養成低碳生活習慣，全新打造低碳家園(即家居裝修以簡潔大方為主、家居私具、綠色建材築低碳生活：充分利用了循環材料，節約能源)。

最後，我想説的是，低碳生活這種新的環保的生活方式，是先由國外興起的，而如今這種新的生活方式已悄然地走進了我們中國了。對於普通人來説，只是一種生活態度，同時也是一種為人們所推崇的具有潮流色彩的新方式。他給我們提出的是一個“願不願意和大家共同創造低碳生活”的問題。而我希望大家一起來大力倡導低碳生活的新新生活方式!

國中生關於成長的演講稿3分鐘 篇20

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我給大家演講的題目是《傳遞正能量》。

自古以來“正”被人們認為是正義、善良的意思，明朝于謙的《石灰吟》“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”，是清正廉潔有代表性的古詩，但正能量不知是何時流行的，在報紙、網絡、電台如雨後春筍般傳播。

在網絡上有一條微博被網友們熱傳，説的就是上海__路公交車司機為了讓一位盲人坐上末班車，每天這位公交車司機晚上都要晚下3分鐘，就這樣這位公交車司機堅持了3年。若換作別的司機就不會像這位公交車司機那樣關愛、幫助有需要幫助的人，正如他所説的“絕不把你落下”讓人聽了心裏頓時感到暖暖的，他傳遞的正能量是為人民服務的高尚品德。

正能量不僅是個人的事，還是社會上的一種責任。若每個人都能夠像上海__路公交車司機那樣傳遞正能量，像50歲天津哥___那樣拒收盲人時所説的一句話“我不偉大，但我賺錢比您容易點。”他傳遞的是關愛老弱病殘、弘揚助人為樂的精神。

其實在我們大家身邊也能夠傳遞正能量，正能量是一種責任和信任，在學習中不懈努力，在生活中無限奉獻。正能量是一種積極的人生態度也是積極的學習態度、工作態度、生活態度。正能量就好比一杯酒，喝一口，令人陶醉，濃濃的醇香，令人回味。

同學們，正能量不僅要向同學之間傳遞，更應該向全世界傳遞，讓我們大家行動起來吧!

我的演講完畢，謝謝大家!