以幸福為主題的演講稿（精選12篇）

以幸福為主題的演講稿 篇1

對於幸福，也許每個人都有自己的評價標準。有的人認為有錢有權就會幸福;有的人認為有房有車有工作就有幸福;有人認為健康平安就是幸福。然而我認為，幸福是一種內心的感覺。只要你願意，只要你覺得愉悦，那你隨時隨地都能接收到來自幸福的訊號，都能感覺到幸福。

什麼是幸福的訊號?

住在舒適的房子裏，是一種幸福;享用可口美味的飯菜，是一種幸福;漫步於兩旁花開的小道上，是一種幸福;有父母兄弟，有親朋好友，也是一種幸福。

實際上，幸福就是你用心就能感受到的存在。把眼光放在一些難以達到的目標之上，放在一些物質的滿足之上，那是難以獲得真正的幸福的。只有內心自卑的人，才需要用不必的榮耀來照亮自己;只有精神空虛的人，才需要用物質的補償來填滿自己。淡薄，寧靜，純潔的心底，才是幸福的源泉。

海子“面朝大海，春暖花開”的幸福，我們也可以輕易感受到。你只需走到東門去，面向大海，背後即是一片春意昂揚的世界。你也可以像海子一樣，馬上和親人通信，告訴他們，屬於你的幸福。而我也會像海子那樣，願你在塵世中獲得幸福。

以幸福為主題的演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“幸福都是奮鬥出來的。”這是20__年新年賀詞中的一句話，它不勝其理。

當秋天落葉歸根，繁花凋零的景象映入我的眼簾。心中不免有些悲涼，不管是再嫩綠的枝葉，再鮮豔的花朵，一到秋天樹葉總會飄落在樹旁，最後融入那柔軟的泥土中，為樹在春天抽枝發芽，獲得新生貯蓄能量。這固然是種無私的奉獻，值得人們稱讚，但我更希望它們敢與風雪爭鬥。難道就真的沒有這樣的花和樹了嗎?

不!你看那牆角數枝梅，不也照樣凌寒凌寒獨自開嗎!

還記得第一棵梅花樹來我家是在落葉紛飛的秋天。梅花樹上還懸掛着稀稀疏疏的樹葉，我好奇的問媽媽：“在冬天來臨之前它的樹葉也會凋落，最終只讓那樹枝孤零零地面對冬天的洗禮嗎?”媽媽並沒有回答我的問題，只是笑着説：“它也許會發生你想要的奇蹟。”

就衝媽媽這句話，我每天都會為它澆水，精心地呵護它，認真觀察並如實記錄它的變化，期待着奇蹟的來臨。果然上天不會辜負每一個認真付出過的人，它僅有的樹葉不但沒有飄落於地，樹枝間還長出一個個飽滿的花骨朵，它們也就“榮幸”的成為了我的重點觀察對象。我只要一有時間就會搬一把椅子，坐在那靜靜地看着它們，經受了風吹雨淋，依然頑強地屹立在那不起眼的牆角。

一轉眼，冬天的嚴寒就替代了秋天的涼爽。人們也紛紛穿上了大衣，唯有那牆角的梅花還在與風雨搏鬥。昨天還是含苞含待放的花骨朵。今天就已成為那皚皚白雪中的一抹紅，還不時傳來陣陣令人心曠神怡的幽香。天愈是寒冷，愈是風欺雪壓，這梅就開的愈精神，愈秀氣，這也許就是遇強則強的最好詮釋。

它們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都無所畏懼，用自己的一身傲氣來抵擋風雨的侵蝕。雨雪過後它們在冬日的暖陽中幸福成長!人也不亦如此，就好比我們的父母。辛辛苦苦的工作，只為家庭能夠更加的幸福美滿，他們一直都在默默地守護着我們健康成長，他們奮鬥的幸福就來自於我們。現在我們長大了，也要懂得為自己的理想奮鬥，為家庭和諧出一份力，我堅信幸福一定在某個角落等待着我們!

讓我們也如梅花一樣，在20__用自己的頑強與堅毅努力奮鬥吧!

以幸福為主題的演講稿 篇3

今天我演講的題目是《我的幸福家庭》。

幸福是什麼，我並不完全知道。我的理解只是：有吃、有喝、有穿、還有一對兒愛我的父母。在家裏，我就像一株幼苗，爸爸媽媽把所有的陽光和雨露都傾灑在我身上，精心呵護我成長。現在的我很幸福!

爸爸和媽媽都是國小教師，她們和千千萬萬的老師一樣，不斷地在孩子們的心田播種理想和知識的種子。雖然照顧我的時間不是很多，但每當我遇到困難時，他們總是悉心的開導我、教育我、啟發我，儘量讓我依靠自己的力量來克服一道道難關。

嚴父慈母，我的爸爸媽媽正相反。媽媽對我要求很嚴厲：走路要挺胸，見人要問好，做男人要有責任心，寫字要工整……總之就是這個要管，那個要問。爸爸就好多了，一切有得緩：衣服可以幫忙穿，作業媽媽回來之前寫完就可以。有時看見爸爸因為我被媽媽責怪，我還偷偷和爸爸做鬼臉。這就是我們一家人，幸福的一家人。

媽媽表面雖然嚴厲，心裏卻裝滿了對我的愛。這學期我的學習成績一直不理想，媽媽很着急。經常和爸爸、老師一起商討。還給我準備了練習題，打算每天做一些，可一直以來並沒讓我真的做。從媽媽的眼神裏，我讀到的是不捨，是疼愛。父母對我給予深深的期望：期望我健康、快樂的成長，期望我早日成才。父母對我無私的付出，無盡的關愛，將化作一股前進的力量，催我上進。

幸福是什麼?現在我知道了：幸福是愛，深植心底;幸福是蜜，越品越甜;幸福是家，完整温馨。

我愛你們!爸爸、媽媽。我愛這個温馨、幸福的家。

以幸福為主題的演講稿 篇4

尊敬的各位評委，親愛的老師們：

大家好，今天我演講的題目是《幸福》。

農民看到自己的莊稼收穫了，他是幸福的!醫生看到自己的病人康復了，他是幸福的!教師看到自己的學生成長了，他也是幸福的!

我從教20xx年了，在這麼多年中，我總是樂此不疲地工作着。不管有多忙，我都微笑地面對;不管有多累，我都努力地去做好。看着我忙碌的身影，我老公問：“你幸福嗎?”我莞爾一笑：“當然幸福!我愛我的職業，不只是為了求一份安穩的工作，而是把它當作實現自身價值的舞台;我喜歡我的學生，每次看到他們點滴的進步，心裏總有説不出的甜蜜。”

此時，讓我想起我的學生小華。小時候，他的親媽把他丟在後爸家裏，自己走了。我很同情小華，不管在生活上，還是在學習上，對他特別地照顧。看着小華一天比一天有自信，甭提有多高興。

有一次，我把學生交給我的錢放在辦公室抽屜裏，結果不翼而飛。於是，叫我最信任的學生——小華，在暗中協助我調查此事。

兩天過去了，小華的調查沒有絲毫進展。通過分析，我對男生寢室進行檢查。不出所料，正是他們所為，但是讓我萬萬沒有想到的卻是小華拿的錢。當時，我的心都碎了。愛之深，責之切。我打算好好責罵他，解心頭之氣。

但轉念一想，如果大家知道這件事，怎樣看待小華?以後還有誰會相信他?如果我真的愛他，關心他，就應該幫助他，引導他，使他認識並改正錯誤。何況每個人都是在錯誤中成長的，作為老師，我們的責任就是好好教育學生。 於是下午我就召開班隊課，對學生進行教育：人非聖賢，孰能無過。一個人犯錯誤是不可避免的，但關鍵是不要重複錯誤。只要你改正了，大家同樣會信任你，甚至比以前更加欣賞你。通過這次班隊課，學生們受益匪淺。

我期待着小華的表現。果然，第二天在我抽屜裏放着我丟失的錢，還有一張寫給我的信：

張老師，對不起，我讓你失望了。平時你對我那麼好，處處照顧我，關心我，還那麼信任我，我卻做出對不起你的事。我把剩餘的錢還給你，用掉的15元，下星期再補給你。張老師，我知道錯了，請你一定要原諒我。

此時此刻，還有什麼比看到學生的悔悟讓人更幸福和快樂呢?

老師們，我們教師幸福感主要來自哪裏?對，來自學生。由於我們的付出，學生進步懂事了，我們就會有成就感，這種成就感其實就是幸福。我們付出的越多，學生的進步就越大，我們獲得的幸福就越多。就像徐特立老人説：“教書是一件很愉快的事業，你越教就越熱愛自己的事業。”是啊，教師職業的報酬不只是物質上的，最重要的是學生的學業進步、道德成長、個性萌發等等，都是我們幸福的源泉。

教師這份職業，工作或許是繁重的，瑣碎的;生活或許是單調的，枯燥的，但是我總在想：還有什麼比學生的進步和成長更幸福呢?看着孩子們從無知走向睿智，從幼稚走向成熟，我從中體驗到巨大的幸福感。

工作着是美麗的，忙碌着是愉悦的，收穫着是幸福的。當有人還問我：“你幸福嗎?”我會自豪地告訴他：“我——很——幸福!”

以幸福為主題的演講稿 篇5

不久前，董明嶽問我：你知道嗎王春雨，你知道幸福是什麼嗎?我抓了抓頭髮：幸福是什麼?

一種是在暴風雨間，一種是在一個充滿陽光的早晨。

昨天晚上，剛7：30，外面的天就陰的很，我把一切跟電有關係的統統消除，緊接着就打雷了。

媽媽也跟我一樣閒得無聊，就給我講了一個青春期的故事。

剛講了不一會，一個閃電打來，燈頓時就滅了，不知所措的我立刻鑽進了被窩，不出聲的想：這老天爺又不知道玩的哪出，又陰沉着臉，給誰看吶!不過，在這裏，我嚐到了幸福的滋味。因為，外面在下多大的雨我都不怕，我和媽媽睡在熱炕頭，多有安全感啊!

今天早上，鳥叫聲把我從夢中驚醒，原來，這是一個充滿陽光的早晨，是個鳥語花香的早晨。我拉開窗簾，洗了把涼水臉，又用涼水梳了梳頭髮。推開窗户，一股幸福的空氣撲面而來。我拿起筆記本，在這裏，我記下了幸福的滋味!

以幸福為主題的演講稿 篇6

今天站在這裏，我們首先想問同學們一個問題：你知道，幸福是什麼嗎?

我想説，幸福是早上睜開眼睛，看到陽光灑滿了房間，我能嗅出陽光和早晨的味道;

幸福是陽光明媚的上午，我抱着本自己喜歡的書，坐在露天的陽台上，享受風吹過，文字劃過;

幸福是小雨淅瀝的午後，我在雨中，看見了舞蹈的小草，聽見了雨滴落在地面的聲音;

幸福是華燈初上的傍晚，我走在回家的路上，聽到一首熟悉的老歌，回憶在腦海裏逐漸清晰;

幸福是“吹面不寒楊柳風”的舒適，是令我經常“驀然回首”的微笑。

可是，今天在這裏，我們還想説，幸福也是和爸爸媽媽擁抱的瞬間。上期期末的家長會是令我們終身難忘的。那天是個平凡的日子，但因為我們的家長會卻讓那天不再平凡與單調。我們每個人手牽手，唱起了《聽媽媽的話》的歌，每個人都給爸爸媽媽寫了一封信，站在台上念給他們聽。我們的歌聲和真心話讓爸爸媽媽們潸然淚下。我們知道那是他們欣慰的、幸福的眼淚。最後，我們將信交到爸爸媽媽的手裏，並給了他們一個大大的擁抱。那一刻，我們突然發現擁抱竟有如此神奇的力量，瞬間拉近了我們和爸爸媽媽的距離。於是，從那天開始，我們班發起了“給爸爸媽媽一個擁抱”的活動，要求每天離開家或者回家時，都先給爸爸媽媽一個擁抱。這學期，爸爸媽媽們也給我們每個人回了一封信，每週三易老師都會念給我們聽。一封封愛的感言，我們和爸爸媽媽學會了相互理解與體諒。在週五見到他們的瞬間，再回給他們一個擁抱，讓他們也體會這種幸福。

我們常感覺其實“被愛”是一種由衷的幸福，尤其是我們正被很多人愛着。除了自己的爸爸媽媽，還有老師，同學，以及班裏其他同學的爸爸媽媽。五年來，他們為我們做了很多。我們班李雨芮的媽媽給全班帶來了美國的風土人情，讓我們感受來自迪斯尼的快樂;池翔的媽媽給我們講述了美麗的寶島——中國台灣，在課中她成了親切、熱心的導遊;賈淘淼的媽媽給我們講述了女生的青春期，讓我們在青春期到來時不再恐懼;範梓愉的爸爸帶我們全年級同學去了一次熊貓基地，讓我們感受大熊貓的可愛;王安琪的爸爸帶我們去了科技館，讓我們體會到4D電影的神奇;陳俊輝的媽媽每次活動，都為我們提供道具;演講彭瑞其的爸爸每次出國，都給我們帶回英語科學的書等等，被這麼多爸爸媽媽們愛着，我們怎能不感到幸福?

幸福也是我們走向成功與自信的過程。五年前，我們剛走入校園時，都還是靦腆的孩子，不敢在公共場合講話，也不敢站在這裏給大家做演講。可是經過一次次的班級活動的錘鍊，我們變得自信與勇敢。每週兩次的晨讀演講，每週一次的小老師活動，每週一次的主題隊會，這麼多的活動讓我們在忙碌中自信而快樂。我們喜歡在假期後與同學一起分享趣聞;喜歡在才藝秀中展示自己的技能;喜歡用學過的英語舉行卡拉OK比賽，朗誦比賽;喜歡推薦自己喜歡的書，並分享自己的讀書心得;喜歡和同學們探討歷史史實，在歷史的長河中徜徉;喜歡看同學們精心彩排的各種小品短劇……每當看見台上神采飛揚的同學，我們都能感受到成功的喜悦。這怎能不説是一種幸福?

幸福是什麼?幸福是即將到來的六一，我們在台上展現出的優美的舞姿;是收到的一份小小的，卻暖暖的禮物;是努力學習後換來的“甜美的果實”;是假期和爸爸媽媽去遊覽壯麗的河山後，讓悠久的文化鐫刻於心間……

其實，只要我們用心體會，用心感受，我們身邊的點點滴滴都是幸福。

   以幸福為主題的演講稿範文篇3

“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。”

毫無疑問，這個男人的名字將伴隨我一生。縱使沒有煙花的國度，也將因他而絢爛。

20xx年最冷一天，他飛身一躍，斬斷了一切塵世間的囂煩，卻讓我知道了永遠。

散落人間的天使，墜入凡塵的精靈，我依然堅信，他從未離開;亦或許，他並未停泊，只是路過蜻蜓。

多少無眠仲夏夜與他的電影擁抱，多少清冷歲月與他的音樂同眠。彷彿時光沒有擱淺，卻是走得，慢了一點。

如果你沒有看過《霸王別姬》，那麼永遠有一個經典你未發現。

如果你沒有看過“20xx熱情”，那麼你的生命永遠有潛在遺憾。

在這裏，我不想再去歌頌他的音樂，因為經典永遠都是經典。

在這裏，我不想再去讚揚他的電影，因為經典永遠都是經典。

即便只是這個名字，已然就是傳奇。

人間若有奇男子，第一當屬張國榮。

我想去(五月太陽國度的)布宜諾斯艾利斯，那裏是他信徒的摯愛。

我想去浪漫之都的嘎那，那裏成就了“虞姬”，成就了中國電影。

我想去楓葉落滿天時的加拿大，那裏的長椅上鐫刻着他的名字。

我想去香江流淌入“紅勘”的地方，那裏是我的夢鄉。

我非常幸福，我知道再冷也不用驚怕。即使寒風穿過衣裳，他也暖我胸膛。彷彿與他攜手，同步走向春暖花開的地方。

我非常幸福，能與他同途偶遇在這星球上，就沒有遺憾。生命成長的代價與刺痛，在他的笑容下，都被融化。

我非常幸福，他給了我最真的夢，最真的痛。似乎收攏了一切，從此不再為失意悲傷，不再為未來迷惘。

我非常非常幸福，他改變了我的人生觀，讓我知道與人為善的快樂，找到了生命的價值與理想的渴望。

我非常非常非常幸福，他將風采與信念留下。幫助孩子們重新延續夢想，每一刻都感受到慈善給我的力量。

我非常非常非常非常幸福，有一羣他的孩子，奔忙於患難的人羣中，只為收穫幫助他人時，得到孤寡老人、失學孩童、民工子弟、絕症病人、以及所有社會弱勢羣體的一份微笑。去幫助他們再次重新延續夢想。

很慶幸，我是他們其中一員，我們擁有共同的名字，請叫我們一聲“Leslie”!

感謝所有人，感謝張國榮先生，最後，請允許我在此對他作一番獨白：

Gorgor，我好牽記你，多謝你。沒什麼好給你，但求憑這闋歌，謝謝你風雨裏，都不退願陪着我。暫別今天的你，但求憑我愛火，活在我心裏，分開也像共同度過。

以幸福為主題的演講稿 篇7

如果幸福是一粒渺小的種子，那麼感恩的心便是土壤，自信猶如水源而無私則為陽光將幸福的種子植根於感恩的土壤，用自信之泉澆灌，用無私之光照耀我們看到幸福的大樹茁壯成長，鬱郁蒼蒼。

如果幸福是一條平凡的小船，那麼感恩的心便是大海，自信作帆無私成風，將幸福的小船放置於感恩的大海，張揚自信的風帆，揚起無私的海風，我們看到幸福的小船劈波斬浪，揚帆遠航其實幸福並不是那麼遙不可及當我們懷有一顆感恩的心，當我們充滿自信，當我們無私地為他人着想，我們都會驚奇地發現，自己早已被幸福的感覺圍繞，做一個幸福的人，原來很簡單。

當人們紛紛追逐演藝明星，小品演員的時候，還記得桑蘭嗎?一次失誤讓她與獎牌失之交臂，讓她與運動生涯就此別過，更讓她成了一位殘疾人，終日只能坐在輪椅之上從雲端跌落，換作是其他人可能早就無法承受這突如其來的苦痛，可桑蘭卻堅定地"站"起來的，她進入了北京大學，她主持過一檔關於奧運的節目，她在訪談節目中頻頻亮相，她用自己的微笑告訴世人：她是一個幸福的人他用感恩的心包容了所有的不幸，她用感恩的心支撐起了自己幸福的生命她感恩，所以她幸福。

記得劉翔説過："我也曾經擔心是否會摔倒，但只要我站在起跑線上，我就充滿自信"憑着這份自信，這位名不見經傳的黃皮膚小子在20__年的雅典奧運會上以13秒91的成績平了男子110米欄的世界記錄;憑着這份自信，他又以12秒88的成績刷新世界記錄;憑着這份自信，他勇敢地挑戰自我，成功地改八步上欄為七步上欄，20__年在上海又一次奪得世界田徑錦標賽的冠軍他為中國乃至亞洲贏得了極大的榮譽，受到無數人的崇拜，劉翔無疑成了一個幸福的人，而他的幸福，正來源於他的自信。

他自信，所以他幸福。

牛玉儒，任長霞，微塵，隨心所欲……這些名字對我們來説都不陌生他們始終以百姓利益為上，以無私的心關注着百姓的生活，他們受到百姓的愛戴，他們成的真正幸福的人。

他們無私，所以他們幸福。

用自信之泉澆灌感恩的土壤，用無私的陽光照耀，我們看到幸福的大樹上開出絢麗的花朵，馥郁芬芳。

用無私之風鼓起自信之帆，我們看到幸福小船滿載而歸，並期待又一次遠航!

懷抱感恩，自信，無私之心，做一個幸福的人，我們都可以。

以幸福為主題的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

關於幸福這個話題，我們從國小談到現在，幸福究竟是什麼？有人説幸福是為了目標而努力；有人説過平淡的生活自由快樂便是幸福；有人説擁有了顯赫的地位，擁有了財富那才是幸福。

關於幸福我們首先得知道它到底從何而來？那先來講一個故事：有一羣年輕人，他們四處尋找幸福，可卻遇到了比幸福更多的煩惱——憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教，幸福究竟在哪裏？蘇格拉底説：“你們還是先造一條船吧。”於是這幫年輕人就暫時把尋找幸福的事拋在了腦後。用了七七四十九天的時間造出了一條獨木舟。他們邀請蘇格拉底一起划船齊聲歌唱。而後，蘇格拉底問：“孩子們你們幸福嗎？年輕人們齊聲回答：“幸福極了！”

幸福就是這樣，它往往在我們為這一個明確的目的而忙碌得無暇顧及其他的時候，突然來訪。幸福無處不在，無時不在。它來源於我們的生活當中，更來自於內心而不是外界。

當然，幸福究竟是什麼？其實到了現在仍然沒有一個固定的答案。

有人説幸福就是沒有痛苦的時候，的確相對於那些身體患抱恙的人來説我們這些健康的人是幸福的。但是我們很多人並沒有因為自己的健康而感到幸福，因為我們大多數人都並不滿足於現在所擁有的一切。難道那些有錢有權的人就幸福嗎？其實不然，他們有的人腐敗貪婪，有了錢就想擁有更多的錢有了權就像擁有更大的權，就像一位英國作家説的——黃金的枷鎖是最沉重的。假比我們再轉念一想，是否那些沒有錢的=人是幸福，其實也不然，他們連基本的生活保障都沒有，何談幸福？

我並非覺得錢不能帶來快樂，富人説：“我有大把的錢，我每天尋歡作樂，對酒高歌，大多數人沒有的，我都有，所以我是幸福的。”窮人説：“我沒有錢，我可能連基本的生活都不能保障但是我有夢想有希望，我每天都很充實，能愛人所以我是幸福的。”所以説錢與幸福的關係是靠自己的人生觀決定的。

羅素有三重境界：對知識的追求，對愛情的渴望，對人間苦難的同情。我覺得這三重境界可以籠統的理解為幸福的概念，在追求的過程中，你飽讀詩書，你的內心得到滿足，你感到幸福。在渴望愛情時，你充滿希望和愛，你是幸福的，你對人類苦難的同情，你有着關愛他人善良的內心你是幸福的。

大多數人都無法大聲地説出——我是幸福的。青少年因學習壓力大而覺得自己不幸，上班族因為事業壓力大而覺得自己不幸，中年人因生活壓力大而覺得自己不幸，老年人因懊悔自己年輕時沒有好好努力而覺得自己不幸。但是我們其實都擁有一個美滿的家，有人愛，有人疼，其實我們都是幸福的。

幸運來自內心而不是外界，它並沒有一個固定的概念，關鍵靠自己怎麼去想。

以幸福為主題的演講稿 篇9

一開始，深呼吸，吸進淡淡的草香，吸進淡淡的花香，吸進淡淡的味道，就是幸福的滋味。

曾經的生活，四處充滿貧窮與落莫，到處侵濕傷心的雨滴。而如今，我有真的感覺到幸福的滋味，可是，人為什麼就會有不滿足的感覺呢?

常説：知足者常樂。我想是這樣的意思，知足的人，很容易體會到幸福的滋味，而不知足的人，要艱辛奮鬥，才有幸福的滋味。而我想，幸福的滋味是沒有等級的差別的，可是，為什麼人們常選擇後者呢?是正是因為這樣，社會才會更加進步?還會有更多的人知道什麼是幸福的滋味?

而我，我想要的幸福是什麼?想要好成績?這不是我所想要的;想要温暖的家?我已經有有個有温度的家了;想有一羣朋友?我也有了;想有一段浪漫的愛情故事?而我現在承擔不了這個責任;金錢?多了浪費，夠用就行!那我究竟想要什麼?幸福!這樣才有幸福?幸福的感覺到底是什麼味道?為什麼我的未來是這樣的渺茫!

以幸福為主題的演講稿 篇10

傳説，幸福就像一個玻璃球，一天從天上掉了下來，摔碎路邊，形形色色的人們都想去擁有它，所以都駐足去撿，可是卻沒有一個人可以把它撿完，但人們相信只要努力，就會擁有很多。

幸福是靠自己爭取的，你相信嗎?

我就遇見了一個玻璃球，但是我不知道該不該去撿，我不知道這些碎片能不能組成那個我要的幸福。今天的的我還是那麼迷茫，不知道下一站的方向，我走到了十字路口，不知道是停止還是前行。我寧願選擇一杯白開水，只要安安靜靜地淡淡的就好。不知道現在算不算結束，只知道好像少了，空了，靜了。只是習慣而已吧。

我知道這個結局早完是要面對的，但我只想淡淡的靜靜的，明白嗎?

在愛情裏，我們都是個迷茫的孩子，對的人和錯的人不是我們用眼睛去判斷，是用心去感受。能藏在心裏的會有很多人，但藏在心底的只有能拼成幸福玻璃球的那個。不管這是不是結局，是不是最後，我都希望淡淡的靜靜的就好。

我不急，我會慢慢的等可以走進我心底的那個人出現，我真的不急。

幸福就像一個玻璃球，而並不是幸福的碎片可以出現在每個人的身邊，握在手中的幸福就要珍惜。

以幸福為主題的演講稿 篇11

以前，總有人問我，你幸福嗎?我一直都不知道怎樣回答。這個星期五，陸老師給我們看了一些再省常中孩子寫的一些幸福片段，我似乎看到了他們在省常中的點點滴滴，同時我也想到以前同學們給我帶來的點滴幸福。如果再有人問我幸福是什麼，我一定會告訴他：幸福是朋友的一杯水，是朋友的一句安慰，幸福可大可小，哪怕只是一個微笑。

也不知是幾年級的時候，我有點兒感冒，全身有氣無力的，趴在桌子上，細心的李林看我有點不對勁，便立馬給我倒了一杯水，喝着淡淡的白開水，我覺得這似乎已經不是白開水了，而是有着香甜味道的蜂蜜了。

有一次，那是五年級的時候，我去參加語文美文誦讀比賽，我發揮了全部精力，可六(1)班的王軍略勝一籌，奪得了擂主之位，而我卻失敗了，我很傷心，一直悶悶不樂的，也是李林來安慰我，她告訴我：雖然我失敗了，但我在我的心目中永遠是最棒的。是這句話鼓舞了我，是我在這一次，是我在這一次的誦讀比賽中，獲得了一等獎，她是功不可沒的。

我匆匆忙忙的過完了這六個春香秋冬，轉眼間，就要與親愛的同學們分開了，心裏多少有點兒捨不得，在這最後的日子裏，我對自己説：一定要快快樂樂地過好這最後和你們在一起的日子，是你們讓我品嚐到了幸福的滋味!

以幸福為主題的演講稿 篇12

還記得小時候爸爸跟我説：“太陽底下最光輝的職業是教師”。從那時起，我幼小的心靈裏就深深地刻下了“教師”這兩個字。因此在讀大學的時候我義無反顧的選擇了學前教育專業。現在我站上了三尺講台，成為了一名合格的幼兒教師，我想我是快樂的並且是幸福的!

和孩子們在一起的日子總是過得那麼的快，轉眼間我已經在幼師的職業道路上走過兩個年頭了，回想走過的路程，內心深處是那麼得激動與自豪。還記得第一次走入教室，面對着哭鬧的孩子們的時候，我不知道該怎麼做，常常是剛哄好一個，另一個又哭起來了，累的我精疲力盡。而且有時候，面對家長的責怪、不理解，會覺得自己很委屈，明明自己是用心對待孩子的，卻得不到家長的認可。那時我就想：“幼兒教師這麼苦、這麼累，我怎麼會想當一名幼兒教師呢?”等到靜下心來去想這些的時候，會發現自己的工作做的還不夠全面、不夠好。慢慢，隨着自己的努力，工作經驗的積累，領導及同事們的幫助下，我也漸漸的成熟起來。看着身邊的孩子們一天天健康、快樂的成長，曾經所有的挫折、委屈、苦累都化作濃濃的自豪和幸福。

俗話説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。” 自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來讚美教師。尤其是我們----幼兒教師，被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我，我愛她，我愛老師像媽媽”。而作為一個還是乳臭未乾的我對媽媽有還不完的情，我永遠都記得那一天，20xx年9月6日早上，我接到噩耗，我的母親出車禍離我而去，躲在教室角落的我哭着鼻子，小朋友們

一個一個都站在我的身邊輕輕的對我説：“郭老師，你怎麼啦?你怎麼哭了?你別哭，我們再也不調皮了，我們都聽你的話。”聽着他們的話語，我哽咽了。多麼稚嫩的話語，可是帶着多麼濃厚的情感，我是幸福的。

現在，當有朋友問我：“你覺得你喜歡幼師這個職業嗎?天天被孩子們那樣吵你受得了嗎?”我會自豪的回答：“我覺得很快樂，我是真的喜歡孩子”。我認為幼兒教師應該有令一種境界，應把教育勞動看作是一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程也正是我們幼兒教師體驗生命價值的過程。只要家長和社會多一些體諒、多一些認可、多一些理解與支持，我們的工作一定會更加和諧、快樂和幸福。

做一名幼兒教師真的很幸福，我一定會朝着幸福的目標前進、再前進!