弘揚真善美演講稿（精選7篇）

弘揚真善美演講稿 篇1

的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了……

時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，本學期又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標誌，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發現，每一次值周，鍛鍊得不僅是我們的能力，校園裏還傳遞着同學之間温暖的真情。星期一的操場上散佈着很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能説是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們並不奢望得到讚美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞着，身邊的真情很温暖。

身為五中人，應該是感到自豪的。在值周活動中，同學們發現了身邊的善良舉動。值周總免不了借拖把，而各個樓層不同，借拖把的班級也不同。一週五天，早晨、中午，每次去借拖把，心中總有些糾結：他們班會借給我嗎?而每次這句借拖把的話一出口，其他班的同學們總是二話不説地把拖把遞到值周同學的手裏。有那麼多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學感受到了善良。這種善舉就這樣延續着，身邊的善舉很感動人心。

五中校園環境優美，現在正值春天五中校園嫩葉吐綠，鮮花盛開，一片生機勃勃。值周同學使五中校園更美了，不僅是因為他們的勞動成果讓五中更乾淨，更是因為值周同學希望五中美麗的那份心源於行動，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動作，都傳達出他們對五中濃濃的愛。面對我們值周班同學的辛苦付出，老師們同學們都很珍惜我們的勞動成果，以不亂扔垃圾等行動支持着我們，這不就是大家心更美的真實表現嗎?

校園裏不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善於發現美的眼睛，同學們，你發現身邊的真真誠善良和美好嗎?

弘揚真善美演講稿 篇2

真善美三個字，相信大家都很熟悉。什麼是真善美，不同的人可能會有不同的理解。讓我理解，就是真誠、善良和美德，就是對他人具有關愛之心、謙卑之心、讚美之心、包容之心、感恩之心。

小時侯，最早對於真善美的理解是從書上感知的，總覺得似乎離我很遠;長大後才知道，生活中的真善美時刻都發生在我們身邊。有些人之所以沒有發現它，是因為缺少了一雙發現真善美的眼睛，缺少了一顆感悟真善美的心!

陳玉芳同志，一名普通的農村婦女、共產黨員。她自幼是一名孤兒，從小就沐浴着他人和社會的關愛，從此她懂得了感恩;她身為一個母親，用母愛讓孤殘兒童重新享受到了家庭的温暖，從此她擁有了親情;她創辦特殊教育學校，教給孤殘兒童文化知識和生存技能，從此她得到了回報;她作為一名村幹部，為人和善，處事公道，從此她獲得了讚美。20多年來，她憑着對黨的忠誠，懷着對孤殘兒童的一顆愛心，用自己的實際行動和樸素情感，淋漓盡致地詮釋了真善美的內涵。她的付出與堅持，終於讓她嚐到了成功的喜悦，實現了人生價值。

陳玉芳同志的先進事蹟，使我的心靈受到了震撼，精神得到了洗禮。從陳玉芳的身上，我看到了真善美的魅力。她的魅力不在青春妙齡，因為她已經年過半百;她的魅力不在婀娜身材，她並沒有高挑的個子;她的魅力不在華麗的外表，她衣着打扮樸素;她的魅力也不在言辭，她從來沒有過豪言壯語……。而她的魅力，在於她的付出與堅持，在於她的善良與善舉，在於她內在的美德!

作為一名黨員幹部，我要以陳玉芳同志為鏡子，經常對照自己的行為找差距，自覺加強黨性修養，用知識錘鍊自己的內在實力，用愛心提高自己的人格魅力，把陳玉芳身上這種真善美和精氣神，滲透到自己的思想深處，落實到自己的行動之中，使之成為我的精神理念和價值追求!

朋友們!菊花既清何妨瘦，梅花已廉何畏寒。它道出了我們紀檢監察幹部應該具備的品質;真誠、善良、美德也應該是我們每一位紀檢監察幹部孜孜不倦的追求。我希望大家都能像陳玉芳那樣，用我們的真誠、善良和美德，對羣眾常懷關愛之心，對他人常懷包容之心，對成功常懷讚美之心，對社會常懷感恩之心，人人都能爭做一名對黨忠誠、履職盡責、無私奉獻的紀檢監察幹部，都能在本職崗位上做出更大的成績!

謝謝大家!

弘揚真善美演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

“人之初，性本善；性相近，習相遠。”自有習誦《三字經》，這句話常回響在耳邊。善，不是巧言令色，不是徒具形式的繁文縟節，而是出自內心的誠意，是形於外而誠於中。人類追求善於是由善而產生愛：關愛，博愛，乃至大愛無邊。人類追求真，於是由真而產生美：美的追求。“無言純淨的天真，往往比説話更能打動人心”莎士比亞的詩句道出了美的真諦。美的享受，由此創造美的歷史，美的世界。大千世界，芸芸眾生，有無數動人事蹟彰現着善的光輝，傳遞着美的力量。例如：楊善洲行善家鄉綠荒山；唐山十三農民兄弟等。然而，人們卻很少發現，其實在我們身邊那細微的美，也一樣温暖人心。

別人有困難時伸出的手是一種善。

那天我正走在放學回家的路上，忽然聽到“哎呀”一聲，回頭一看，一個小學生跪在地上。仔細一看，他的腿和胳膊都摔破了皮，還滲出了些血。就在這時，一個大哥哥趕忙跑過去，蹲下來，扶小同學，並關切的詢問起來，還拿出消毒濕巾，一遍一遍小心翼翼的為他擦拭傷口。事情雖小，但從大哥哥的真誠眼光中與關切話語中，我感受到了人世間的美好與温暖。這個世界，好人比壞人多。

人與人之間相處時的彬彬有禮，也是一種“美”。眼下不少人都抱怨現在社會上不講禮貌。乘公共汽車時，我常看到在車上吵架，甚至動武的人，起因都是微不足道的：你碰了我一下，我踩他的腳了，如此等等。試想，在擁擠的公共汽車上，誰能不碰誰呢？這樣的事情也值得大動干戈嗎？若説一句“對不起”“謝謝”等話語，我們的一天，生活是不是會變得更美好呢？

有一次，我在上學的路上坐公交車。那天車特別的擠，我在車上都站不穩，東倒西歪，擠得我渾身難受。過了一會，在一個車站上來了一個白髮蒼蒼的老奶奶。老奶奶站在一個坐着座位的中年男人身邊，老奶奶在司機剎車時差點倒在了地上，而那個中年男人來扶都沒扶一下。我看得出來老人很傷心，我心想這個人怎麼一點禮貌都不懂。過了一會兒，坐在男子後面的小女孩站起來説“老奶奶，你身體不好，坐這吧！”老奶奶笑了，説了聲“謝謝”老奶奶坐下後説“小姑娘，我幫你拿書包吧。”“不用了，老奶奶。”兩個人對視了一眼後，笑了。之後雖沒説什麼，但我從中看到了老奶奶對小女孩的認可。這使我再一次的感受到了人世間的温暖！

其實我們身邊有很多小事情值得我們去關注，只要我們有一雙善於發現美的眼睛，就一定會發現，我們的生活中有很多真善美的故事。我們不但要發現身邊的“善”，並且自己也要行善。生活中的“善”只在你的一個小小的舉動上，而這個小小的舉動就是美的根源。我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，讓真善美的種子在你我心中生根發芽！

弘揚真善美演講稿 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

少年強，則國強。少年們的一舉一動，代表着一個國家的未來，代表着一個國家的形象。作為少年兒童的我們只有積極努力，讓真善美與我們同行。才能實現強國夢想，實現中華民族的偉大復興之夢。

真就是追求真理，要真誠待人，做真實的自己，不吹噓、不浮誇。偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學、教書育人的第一要務就是“求真”。作為一個少年兒童，最起碼的要求就是誠實守信，從小養成不撒謊，主動學習、文明禮貌、誠實守信的好習慣。作為三年級的我，更要認識求真、求學的途徑，同學們，我們在學校求學，不能光想着要得到老師和書本傳給我們的現成知識，這些知識雖好，但僅僅是世界上全部知識的一部分。在追求真理的大道上，我們還會碰到許多新事物、新問題，到那時，我們將會面臨困難，所以，我們求學必須要學會獲得知識的途徑和方法，這才是要拿到開發文化寶庫的金鑰匙，通過信息知識量的逐步積累，才能形成對科學技術的理解能力。知識瞭然於胸，勇於提出問題，運用創新思維，你可以順利解決大到宏偉的計劃、小到日常生活中的小事。每個人只有做真學問、做真實真誠的人，才能實現自己的價值，回報社會。

三字經曰：人之初，性本善。善良就是讓我們要有善心，做利於他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。冰心老人説，愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一人生之路點綴得花香瀰漫，使採花拂葉的人，踏着荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得淒涼。有句古話説的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花；所以這是她的善心所在。眾人用愛心感動了中國，這是他的善心所在；每一份善良都會使人為之感動。

美不止是外貌，更重要的是內在的心靈美。生活是美的，寬容是美的，甚至是一個令人感到温暖的笑，也是美的。在生活的磨練下，我們應學會尚美。比如，在校園裏不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理。受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。同學之間如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。這些看似生活中的小事但能夠真正體現出少年之美。

總之，知識追求真，道德求善，心靈求美。讓我們少年兒童行動起來，積極努力，奮發向上，知榮辱，明是非；讓我們在真善美鮮明旗幟下的指引下，從自己做起，從點點滴滴做起，從小事做起，爭做愛祖國、愛學習、愛勞動的好少年，做講文明、講誠實、守紀律的好兒童。爭當一個真善美俱全的好少年！

弘揚真善美演講稿 篇5

真善美是生活的旋律，它讓我們感受到生活的幸福、温馨與美好，放開膽子、放飛心靈，用温暖的心感受大自然的美好;用最真實的筆觸感受自然的美景;用最美的紙鋪展最奇的文采……讓我們盡情的來歌頌生活中的真善美吧!

人間真善美。

“真善美”，是人的理想追求。人類追求真善美，真善美是什麼?從哲學上講，真象徵知識與理性，而善代表道德，因此真與善是兩個不同的範疇，真未必善，而善也未必真。我個人認為，善更重要些，康德説過：“一個人可以沒有知識，但不能沒有道德，人之所以為人，就是因為人有道德。而美呢，我想那是一種純粹主觀的概念，美的標準因人而異。但我想，美應該是更高的層次，一個人只有擁有真與善，他才能被稱作美。什麼最美?無私奉獻最美!助人為樂最美!只要每一個用真、用善、用美去表達對世界的愛，對生命的愛。我相信世界將會更加美麗，生活將會更加燦爛。

社會中的真善美。

一輪滾滾紅日，她散發的是真、是善、是美的陽光、温暖耀人，温情大地。

影片《一路上有你》中的小男孩雖外表醜陋但內心卻非常的善非常的真。有這麼一句話“一個人不是因為美麗而善良，而是因為善良而美麗”塞門是那麼的勇敢，讓我們每一個人都很感動。

其實在現實生活中，我們每一個人都向往“真善美”，也會為表現“真善美”的事情而感動，但往往自己卻做不到。海倫凱勒通過《給我三天光明》這篇文章表現出了自己對“真善美”的嚮往與渴求，也認真剖析了自己的心靈，而現實生活中的我們呢?不知從何時起，不知道為什麼，都對自己的行為表示了“寬恕”。

古人云：“君子一日三省吾身!”強調自己對道德的修養，而最高境界就是“至真、至善、至美!”

我們應該在所謂的忙碌中抽一點時間來想想自己的所作所為……

弘揚真善美演講稿 篇6

有一種東西，它剔透如水晶，純潔如珍珠，它是真誠，善良與愛釀成;它是世界上最美好的，如童話、如輕音樂，乾淨又美麗，不摻一點雜質。它，就叫真善美。

真善美是質樸的，小時候的我們，都願意相信美麗的充滿真善美的童話，長大了，一些苦澀的事實和華麗的謊言，讓真善美的童話蒙上了異樣的色彩。

據報道，20__年的某一天，一名叫悦悦的小女孩在上學的路上被一輛白色粵迪撞倒並昏迷，悦悦身上多處受傷，躺在血泊裏。沿途路人以“事不關已，高高掛起”為藉口袖手旁觀，路過的24人竟無一人伸出援手!可憐的小悦悦，因失血過多搶救無效身亡。一朵花兒般的女孩，在即將綻放生命最燦爛的時期凋零，只剩一位母親無助的哭喊。

難道人們之間只剩冷血與無情了嗎?不是，生活中只要你細心一點，便可發現真善美留下的愛的足跡。

媽媽每次在我上學的時都給我帶上一壺熱水，一次，我嫌太重，偷偷把它取下。結果上完體育課口乾舌燥，卻找不到水喝。我才恍然大悟，明白媽媽的用意。温暖的水激盪着温暖的暖流，真善美在這裏温暖着我的心。原來真善美藏在媽媽的暖水壺裏啊!

每次放學遇上壞天氣，老師都會及時提醒我們路上要小心。回到家後總能在電腦QQ裏彈出一條消息：“孩子們到家了嗎?”的問候語。原來，真善美就藏在老師把我們視作自己的兒女般的關心與呵護裏啊!

我的鄰居王文昭，經常將新買的玩具和我分享，上次她買的顯微鏡，還邀我一同暢遊了微生物世界。媽媽給我做的家鄉風味的飯菜我也經常給他送去。樓下的阿姨，只要我家的汽車窗玻璃沒關，她總能及時地按我家門鈴提醒我們。原來，真善美藏在對左鄰右舍的真誠與熱情裏啊!

我還清楚地記得那天早晨，我勿勿趕往上學的路上，只見路旁一位年過古稀的老人在路邊的台階踏空，摔倒在路旁，我加快速度，想去扶那位老人，只見迎面一位溜彎的腿腳也不靈活的老人“迅速”走過去將摔倒的老人慢慢地扶了起來。看到這一幕，我的鼻子的酸酸的。原來，真善美就藏在陌生人有困難時伸出的援手裏啊!

網絡報紙傳得沸沸洋洋的小悦悦事件，其實只是真善美在燦爛陽光下的一個小小的陰影。只要我們一個鼓勵的眼神，一句暖人心的話語，一個善意的舉動，真善美就一定會在人間大放光彩。只要我們努力體會與踐行真善美，我們的明天一定會充滿光明與温暖的!

弘揚真善美演講稿 篇7

當厚厚的一摞《格林童話》印成鉛字，成為兒童們手中的珍寶，當慈愛的父母為嬰兒朗誦那詩篇般的傳説，當童話中善良的公主為孩子五彩斑斕的夢增色……這些傳説的真諦，格林兄弟們苦苦尋覓的與人類發展史的聯繫，於無言處彰顯。那便是亙古以來不變的人之血脈——真、善、美。

這是多少簡單的三個字，卻總是被數數然的我們輕易忽視。格林兄弟窮究傳説中的字句，希望找到隱藏其中的真理、律條，卻忽略了那連鄰家孩提都能總結的至真善至美。

我們總是如此，實用性的價值標準成了現代人的鼻環，殊不知科學、技術、修辭終須美感、善念與真誠為線，前來縫合。沒有真善美為信仰的實用主義，只是清寂的舊代朝服，釦子滴滴答答地掉，散落滿地。是的，我們必須有充滿勞績的實用主義來領航，但人之為人，不能缺少信仰指南。

荷爾德林曾説，充滿勞績，人還是要詩意地棲居在這片大地之上。若我們只是一味追求實用的勞績，縱使有豐碩的穗粒、有甜美的飯食，卻依舊只是匍匐於地的生靈。若當真如此，我亦要讚美人類謙卑的神態與豐厚的勞績，卻哀傷於靈魂的羈旅無依。你可曾聽説，靈魂，是大地上的異鄉者?是美，讓人的雙膝直立行走，傲然挑戰烈日!是真誠，讓人之間萌生稱之為愛的強韌紐帶，讓人性溢滿芬芳!是善，讓這羣大地上的異鄉者將根基所向土地深處，卻始終向上生長，不生旁枝!海德格爾説，精神乃是湧向天空、追逐上帝的狂飈。是真善美創造了人的無限可能!人對內在生命無數次的重生與再造，無不是以美為明亮的焰火，善為擺渡的舟身，真為手中的柱杖。

當我們翻讀《格林童話》，或是《同海經》、《伊索寓言》，我們看到的人類歷史前行之指路燈，皆是人性的光芒。矢志不渝的愛情，星漢為之震懾的母子紐帶，抑或是一諾千金的友誼，都建立在無與倫比的人性之上，真善美之上，沒有公式的繁瑣，亦無關定律的教務，她們真實存在，為人類鋪路助行。

實用主義的發展迷惑了我們的視線，越來越多的人崇尚於機件般的冷酷言行，我們忽略了美，遺失了真，摒棄了善，似乎惟有孩童依然未忘記那顆徇霞般的初心。

不，我要依然將根基深扎地下，引體向上接近太陽。我要同樹的主幹一般強壯，善是我枝幹中的瓊漿，我將現實的責難裁成片片綠葉貼於項間額前，真是豐沛的雨水，美是頭頂的湛藍晴空。