關於閲讀的建議書（精選25篇）

關於閲讀的建議書 篇1

書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。著名文學家冰心奶奶曾經説過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾説過：一本好書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養。讓我們行動起來，積極加入到活動中來吧!

同學們，我們為什麼要讀書?因為讀書可以讓我們瞭解祖國悠久燦爛的歷史和文化。《三字經》、《弟子規》、《安徒生童話》……能將我們帶進歷史長河，感受中華璀璨美麗的文化。讀書可以讓我們瞭解精彩繽紛的世界。讀書比看電視更加趣味無窮。文字比圖像更能激起心靈深處的震動。讀書可以讓我們建立自己的思想，擺脱平庸。書讓我們學會了思考，開闊了胸懷，讓我們的生活更精彩。讀書可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得誠信、禮讓、進取。

比如從書中我讀到這句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我收穫不小。我想：我們不能因為善事太小而不去做，也不要因為壞事小而去做，雖然壞事是不大的，一旦做了，就會把自己陷入沼澤，越陷越深，不能自拔。我們要做一個品德高尚的人，就要從小事做起，一步步地走。讀書對我作文的幫助也是非常大的。因為我讀的書多，在寫作文時，書中的優美描寫，睿智語言，精彩寫作技巧就會自然而然的躍入腦海成為我的寫作素材。

同學們，是書給我們打開了窗户，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。讓我們拿起終日相伴的書本，快樂閲讀。

讀書吧!我們倡導讀書，因為讀書能陶冶情操，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

為此，我向全體同學倡議，希望同學們積極參與讀書活動，與同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。讓書籍伴隨着我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好未來!

關於閲讀的建議書 篇2

親愛的同學們：

1995年，為紀念人類歷史上的兩位偉大文學巨匠——塞萬提斯和莎士比亞，進一步倡導讀書文化，引起全人類對閲讀的關注，聯合國教科文組織宣佈將每年的4月23日定為“世界讀書日”，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。自“世界讀書日”宣佈以來，已有100多個國家和地區參與此項活動。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度裏，人們不約而同地做着同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節日!

莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 閲讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變人的一生。一個人的精神發育史，實質上就是一個人的閲讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。

青年時期正是一個人讀書學習的黃金時期。年輕時讀書就像迎着朝陽走路，飽含着激情，享受充滿未知的旅途。品讀好書就像與大師交流，與古人對話，可以激揚文字、可以博採眾長、可以通曉古今、可以盪滌心靈。

X年4月23日是第X個世界讀書日。在這萬物復甦，春意盎然的季節，我們向全校師生髮出倡議——

在這一天，讓我們暫時放下手中的智能手機，靜下心來享受一下讀書的樂趣;

在這一天，讓我們走進圖書館，讓豐富的經典館藏伴您度過全世界讀書者的節日;

在這一天，打開您的專業書，讀上幾頁，讓專業的思想開拓您的視野;

在這一天，把您塵封已久的好書翻出箱底，和您的朋友一起分享精神食糧;

在這一天，讓我們互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪。

讀書吧!不僅在“世界讀書日”，而且在我們生活的每一天!讓我們與書為友，在濃濃墨香中，體驗讀書的喜悦，豐富心靈的世界，構建書香校園，讓讀書的身影成為校園裏最美的風景，讓一縷書香伴你我同行!

關於閲讀的建議書 篇3

書是人類的生活中不可缺少的一位好朋友;讀書也是人類生活中不可缺少的事，好的讀書名言，促進學習的進步，知識的掌握，既然大家都知道讀書的重要性，但是如何合理地讀書，引導孩子讀書，這也是個問題，下面的倡議，希望對你有所幫助，

尊敬的家長：

話説： “讀書破萬卷，下筆如有神。”同樣， 語文的學習是很難做到一蹴而就的，它是一個長期積累的過程，只有“厚積”才能“薄發”目前，我們國小階段閲讀課文的總量不過三百多篇，這麼有限的閲讀材料對孩子的發展而言，可以説是杯水車薪，根本滿足不了他們的閲讀要求。

針對某市中學生進行的一項調查顯示，72.27%的學生在一年中閲讀的課外書不到10本，其中有5.94%的學生表示在一年中沒有閲讀任何課外書。調查還顯示，只有15.5%的中學生閲讀過中國的四大名著，而大部分則沒有完整地讀過。

我們班的同學，有主動閲讀習慣的不到三分之一，有許多家長反映，給孩子買了書，卻不讀，因此也不想再給他買書。不愛看書，導致作文不會寫，語文成績上不去。經過反覆考慮，這一期，我準備在班上開展閲讀課外書的活動。

設想如下：

1、每週在學校圖書館給學生借一本書，本期以童話故事書為主，培養學生閲讀的興趣，養成閲讀習慣，要求學生在閲讀課(每週安排兩節課)及課餘時間完成;

2、利用中午讀報課給全班學生讀書，以經典童話為主，每週一本，指導他們鑑賞童話，提高閲讀品味;

3、建立班級圖書館，收集最優秀、最適合他們閲讀的書籍，隨時可供借閲;

4、每天早晨抽出十分鐘，全班齊誦古詩。日積月累，積澱古典文學知識。

如果這些設想可以實現，每個孩子每週讀一本學校圖書館的書，全期就是20本左右，僅此一項，閲讀量可達到100萬字;班級圖書館的書，每人全期閲讀十本，閲讀量就是50萬字(平均每本5萬字左右)。兩項相加，全期閲讀量可達到150萬字(某些孩子可能還要超過)!每天背誦一首古詩，按在校100天計算，就能背誦100餘首!這是多麼可觀的數字!

也許有的家長會説：這不可能，平時作業都做不完，哪有時間讀這麼多書?但是，經過開學這一個月的觀察，我發現，孩子們的閲讀理解能力和閲讀速度大大超過我們的想象，許多孩子，一節閲讀課下來，一本童話書就看得差不多了。我曾經擔心語文成績落後的孩子會看不懂，讓他們讀給我聽，事實證明我的擔心是多餘的，他們不但能看懂，還覺得故事很有趣。目前存在的問題是：每週只能從學校借一本書，遠遠滿足不了孩子們的閲讀需求;有些孩子不夠自覺，回家後不能主動閲讀。

所以，為了實現這一理想，需要家長和老師緊密配合，希望家長能做到：

1、每天關注孩子讀了什麼課外書，讓孩子將書中的故事講給你聽;最好能做到和孩子一起讀書，因為父母是孩子最好的老師，最好的榜樣;

2、孩子讀完一本書(每週至少讀一本)，請在“閲讀登記表”中給孩子簽字，老師將根據您的簽字給孩子蓋上“你真棒”印章，每月憑印章數來評選“讀書小標兵”;

3、請支持班上成立班級圖書館。最初的設想是，每個孩子捐一本書(期末歸還)到班上，但我估計絕大多數孩子只有以前要求買過的《格林童話》《安徒生童話》《西遊記》及作文書等，內容單一。所以，我的想法是，每個孩子交十五元錢到班上，統一到書店購買所需圖書(一般至少可打八折，每本書的價格及購買地點將在班上公佈)，大約可買70本左右。期末的時候，再將這些書分發給學生。等於每人只花一本書的價錢，卻可以讀到70本好書。

因此，我誠懇地向家長們倡議，爭取你們的支持，希望家長們幫助和指導子女買書、藏書、讀書，使家庭也洋溢着文化氣息。

閲讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。愛讀書的孩子不一定是成績最好的孩子，但是無疑是最有發展前途的孩子。讓我們攜起手來，用書本豐富孩子的生活，為孩子的生命畫上彩虹!

關於閲讀的建議書 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

下午好!

中國有句古話説：“腹有詩書氣自華。”意思是説：詩書讀多了，人的氣質自然會高雅。

當我們拿起一本書，我們的靈魂就會穿越時空，和一個個偉大的靈魂交流。

當我們閲讀過許多關於月亮的詩文後再去看月亮，我們眼中的月光裏便有了詩意，當我們閲讀過許多描寫西湖的詩文再去看西湖，我們眼中的西湖就有了文化的韻味，當我們閲讀過許多科幻小説再去想象未來，我們的心中便有了嚮往和憧憬……

英國作家培根曾説過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”是啊，書裏乾坤大，窗前風物遠。

屏息多專注，下筆如有神。

書讀多了，眼界會更加敏捷，心靈會更加豐富，目光會變得更加清澈!林語堂先生也説，讀書可以“排脱俗氣”，可以“開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣識見，養性靈。”因此，許多偉人都非常愛讀書，毛澤東曾經説：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

為了深入開展我們的讀書活動,老師向全體同學提出如下建議:

1、備好一本書。

每個月同學們都要精心準備一本自己喜歡、有益的好書，放在書包裏,隨時供自己閲讀。

2、讀好幾本書。

每個學生在這個學期內至少讀完兩到四本好書。

3、做好一件事。

這件事指的是做讀書筆記和讀書摘記。

讀書筆記可以提高同學們的鑑賞水平，讀書摘記可以提高同學們的寫作能力。

同學們要像蜜蜂採蜜般從書籍中吮吸知識，大量閲讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閲讀隨想。

4、捐兩本好書。

慷慨捐出你已經閲讀過的好書，充實班級圖書角，與同學共享讀書的樂趣。

為配合本次讀書活動，學校要求各班做到以下幾點：

1、建立“班級圖書角”，定期舉行“好書推薦”活動;

2、每週一、三、五午讀時間進行全校閲讀。

3、開展一次以讀書為主題的班隊活動，如新書推薦會、讀書心得交流、我與好書交朋友、好書伴我成長等。

4、出一期以讀書為主題的黑板報，通過黑板報，同學們可以更好地瞭解讀書方面的知識。

5、進行一次“班級讀書之星”的評比。

此外，各班級還可以開展手抄報展評、童謠創編、優秀讀書筆記展評，讀書成長冊展示、徵文比賽等活動。

親愛的同學們,愛讀書的孩子更聰明，愛讀書的孩子更懂事，愛讀書的孩子更謙虛。

一個手捧着書本在窗前靜靜閲讀的女孩是最美麗的，一個手捧着書本在草地上忘我閲讀的男孩是最可愛的。

最是書香能致遠，熱愛閲讀吧，讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書成為一種生活，讓讀書生活伴隨我們快樂成長!

關於閲讀的建議書 篇5

附校的同學們：

古人云：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，“讀書足以怡情、足以博採、足以長才”。職院附校説：有書的日子是幸福的，有書陪伴的成長是堅實的。為此，我校語文科組特為1-9年級的學生精心挑選了課外閲讀必讀書目(詳見附件)，並向全校學生髮出以下“閲讀伴我成長”的倡議。

同學們，學生時代有一種習慣，一旦形成了，就終身受益，那就是閲讀的習慣。熱愛讀書是中華民族的傳統。人類從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，無不伴隨着優秀的書籍。民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強，人生因讀書而美麗。在這生機勃勃的季節，請加入到讀書的行列中吧!讓我們從晨曦開始，讓業餘時間遠離網絡與電視的喧囂，做一個快樂的讀書人!人生有涯，花開有期，讓我們用優秀書籍來塑造自己，好讀書，讀好書，拓展生命的寬度，踏上征服未來的路途;讓我們一起與經典對話，與大師對話!讓好書啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操，愉悦我們的身心，昇華我們的境界，豐盈我們的人生!讓我們攜手走在閲讀的路上，用先賢的智慧開啟我們書香人生，營造書香的附校!

我們期待：有人讀了一本好書之後，開始了他的新紀元。

我們期望：每個附校孩子都能成為真正的讀書人。

我們堅信：閲讀是成長的基石，閲讀是精彩人生的開始。

關於閲讀的建議書 篇6

親愛的同學們：

大家好!

19xx年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”。“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閲讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”這是“世界讀書日”發佈時的主旨宣言，也是“世界讀書日”一直以來遵循的準則。

為了培養大學生良好的閲讀習慣，創造深厚的校園文化氛圍，我們向全校師生髮出“閲讀文化經典，建設書香校園”的讀書活動倡議。

當代大學生應樹立這樣的理念：閲讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、快樂、精彩、高尚人生的途徑。把閲讀融入寶貴的大學生活，使其成為大學校園的一道靚麗的風景，併為自己珍藏一份厚重的記憶。讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣和風尚。正如南宋詩人尤袤所説：“飢讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂讀之以當友朋，幽憂讀之以當金石琴瑟也!”當把閲讀當成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的能量。

“五色令人目盲，五音令人耳聾”，每個人也許都將面臨無法按捺的誘惑，那些外部環境的變化，客觀上都容易令人茫然無措、浮躁不安。唯有讀書可以開闊胸襟，將個人成就得失，置於歷史世界的大背景中;觀古達今，觀人知己，將個人的喜怒哀樂，感同於他人的一顰一笑，則有會心者，即能謙恭自制，知足知辱，知止而後定。唯有讀書能養志安神，尊貴個人，擯去浮躁之氣。

中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族，閲讀是我們民族精神動力不竭的源泉，是當代中國發展進程中值得倡導和弘揚的社會風尚。在構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會的歷史進程中，我們發出“閲讀文化經典，建設書香校園”活動倡議，意義重大而深遠。

在此化用哈弗大學的校訓與大家共勉：與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，與真理為友，我們更要與書為友度過我們的大學四年。

關於閲讀的建議書 篇7

老師們、同學們：

大家早上好!

在這春暖花開的時節，我們高興地迎來了讀書節活動。

這屆讀書節的主題是：營造書香校園，打造人文金小。

説到讀書，同學們不禁要問：我們為什麼要讀書?怎麼讀好書呢?首先，老師來説説我們為什麼要讀書。

蘇聯作家高爾基説過，書籍是人類進步的階梯。

古今中外，無論是奧妙無窮的科學知識，還是嚴謹雄辯的哲學思想，無論是神奇有趣的神話傳説，還是精美絕倫的唐詩宋詞……都成為一本本書流傳至今。

捧起一本書，我們就能從中獲益很多。

讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話。

從書中，我們懂得了什麼是高貴，什麼是卑賤，什麼是智慧，什麼是愚蠢，什麼是勇敢，什麼是軟弱……讀書，還會使我們變得聰明，變得堅強，讓我們的語言變得精彩，讓我們的思想變得睿智。

正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。

一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。

優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造!在書的世界裏，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!

同學們，是書給我們打開了窗户，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。

是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。

同學們，當你們知道了讀書給我們帶來這麼多的好處，你一定迫不及待了!老師還要告訴你怎樣去讀書，記住讀書要有選擇，要讀有益學習和身心發展的好書，毒害青少年的書堅決不能看。

如何選擇?這就要認真向老師請教，本屆讀書節學校特別推薦同學們讀一些好書;其次，讀書還要持之以恆。

切不可三天打魚，兩天曬網，必須要有自己的讀書計劃，計劃可分為長期和短期兩種。

長期計劃可參照語文新課程標準的規定：低年級一學期課外閲讀總量不少於1萬字，中年級一學期課外閲讀總量不少於10萬字，高年級一學期課外閲讀總量不少於25萬字。

短期計劃可定一週看什麼書，看多少頁等等;還有一點，早在三千多年前，孔子就用精闢的語言向我們闡釋了讀書的祕訣：“學而不思則罔，思而不學則殆”教導我們讀書要思考，要到生活實踐中運用，只有靈活運用書本知識，才是達到讀書的最高境界。

本屆讀書節的口號是“在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長”。

活動期間，學校將組織老師和同學們參加各項讀書活動，利用課餘時間閲讀好書，寫讀後感，開展讀書節主題班會，舉行低年級讀經誦典比賽，中年級課本劇表演，高年級讀書徵文競賽等。

同學們，作為新時代的接班人，我們應該充分利用全人類最美好的精神食糧來滋養自己的心靈，養成良好的讀書習慣，讓我們一起步入書的海洋，樂讀書，讀好書。

讓美好的一天，從閲讀開始。

3月20日讀書節就開幕了，我倡議全校同學每人從家裏帶一本書到班級裏讀，互相交換，成立班級圖書角，營造書香教室。

學校不僅將開放圖書館、讀書枱讓同學們盡情閲讀，而且還邀請名作家來校和同學們面對面交流，大家期待吧!

同學們，讀書吧!在這個美好的季節，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向未來!

關於閲讀的建議書 篇8

親愛的老師們：

金羊飛逝，靈猴納福。

還記得，在山東曲阜孔府考察，並來到孔子研究院，對擺放在桌子上展示孔子研究院系列研究成果的書籍和刊物，他一本本饒有興趣地翻看。看到《孔子家語通解》、《論語詮解》兩本書，他拿起來翻閲，説：“這兩本書我要仔細看看。”

還記得培根説過，讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。

試想把讀書作為一種生活方式的精神，這就是我們教師讀書的一面鏡子。學習是長期身體力行、大力提倡、反覆闡述的一個重大問題。他一路走來一路講，從正定講到寧德，從福建講到浙江，從上海講到中央。他兼任中央黨校校長期間，對黨員幹部加強學習作了全面系統深刻的闡述。在習倡導的這場讀書、學習的革命中，教師理應走在最前面，成為最優秀的學習者，成為學生們學習的好榜樣。

熱愛讀書的人，知識不會老化，

善於讀書的人，才思不會枯竭。

熱愛讀書的教師，才能夠有效地教書，

善於讀書的教師，才能夠更好地育人。

作為一名教師，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有讀書，我們才能引領學生讀書;只有讀書，我們才能促進學生髮展。

我們都知道：

豐富的理論知識，需要在讀書中大量獲取;

精湛的教學能力，需要在讀書中融匯貫通;

寶貴的教學經驗，需要在讀書中歸納總結;

卓越的創新思想，需要在讀書中厚積薄發。

我們更懂得：

讀書能夠使我們的內心更加寧靜;

讀書能夠使我們的生活提高品味;

讀書能夠使我們的教育教學富有智慧;

讀書能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛!

近年來隨着人們對優質教育資源的渴求，我校加快了教改步伐，提出以“愉悦教育”理念來育人，以“核心素養課堂”研究促進教師專業技能成長。上述一切工作的實施都離不開教師的學習，而讀書是教師學習最有效的方法。

正如高爾基所説：書籍是人類進步的階梯!就讓我們在書海中盡情暢遊，在細細地品讀後，在靜靜地思索後，更加自信地走向未來!

讓我們全體教師攜起手來，共同走進書的世界吧!

關於閲讀的建議書 篇9

親愛的同學們：

中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統，中華民族從來就是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，讀書是我們民族精神動力不竭的源泉。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。今天，人類已進入新的世紀，讀書不僅成為一個人修養的重要標誌之一，也成為人們完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途徑之一。任何一個人的成長和成功，都離不開博大而深厚的人文力量的支撐。“開卷有益，學無止境。”我們特向全體同學發出以下倡議：

——愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進步的階梯。讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。可以説，一個人如果從小就能養成良好的閲讀習慣，一生都會受益無窮。一個民族具有熱愛閲讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。

——會讀書。掌握正確的讀書學習方法。在讀書過程中逐漸探索出一套適合自己的方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。不管做什麼，懂得資源的優化配置都極其重要。

——讀好書。有選擇地讀書。希望每一個人都根據自己的興趣、志向與專業，選擇你所喜愛的書籍，選擇經時間濾過的經典。只有我們選擇了好書，才能在閲讀中體味人生，感悟生命;陶冶情操、健全人格;提高品位、成長成才。 讀書吧!正所謂“靜對好書成樂趣，閉看雲物會天機”，讀書真的很快樂!

關於閲讀的建議書 篇10

親愛的同學們：

大家好!

19__年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”。“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閲讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”這是“世界讀書日”發佈時的主旨宣言，也是“世界讀書日”一直以來遵循的準則。

為了培養大學生良好的閲讀習慣，創造深厚的校園文化氛圍，我們向全校師生髮出“閲讀文化經典，建設書香校園”的讀書活動倡議。

當代大學生應樹立這樣的理念：閲讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、快樂、精彩、高尚人生的途徑。把閲讀融入寶貴的大學生活，使其成為大學校園的一道靚麗的風景，併為自己珍藏一份厚重的記憶。讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣和風尚。正如南宋詩人尤袤所説：“飢讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂讀之以當友朋，幽憂讀之以當金石琴瑟也!”當把閲讀當成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的能量。

“五色令人目盲，五音令人耳聾”，每個人也許都將面臨無法按捺的誘惑，那些外部環境的變化，客觀上都容易令人茫然無措、浮躁不安。唯有讀書可以開闊胸襟，將個人成就得失，置於歷史世界的大背景中;觀古達今，觀人知己，將個人的喜怒哀樂，感同於他人的一顰一笑，則有會心者，即能謙恭自制，知足知辱，知止而後定。唯有讀書能養志安神，尊貴個人，擯去浮躁之氣。

中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族，閲讀是我們民族精神動力不竭的源泉，是當代中國發展進程中值得倡導和弘揚的社會風尚。在構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會的歷史進程中，我們發出“閲讀文化經典，建設書香校園”活動倡議，意義重大而深遠。

在此化用哈弗大學的校訓與大家共勉：與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，與真理為友，我們更要與書為友度過我們的大學四年。

關於閲讀的建議書 篇11

自從我學會認字開始，我就天天迷戀着書。從幼兒遊戲到各種童話，從各種童話到精典小説，從精典小説到文學名著。

如今我已經是一名三年級的國小生了,什麼曹文軒的純美小説,《根鳥》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等，黃蓓佳的傾情小説，《我要做個好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等，還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》等世界名著數不勝數，而這些書我都百看不厭。

有一次，我放學回家，就嚷着肚子餓。等外婆把糕點端上來時，我早就偷偷地把書包拿到身邊了。不一會，外婆做好飯到房間裏去了。我仔細聽了聽，確定外婆進了房間，我連忙拿出平時最愛看的《作文辭海》，一邊吃，一邊看。不知不覺中，點心盤子早就見底了，天也漸漸黑下來了，我還津津有味地看着。這時候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書上有趣的地方還格格的傻笑。不一會，就聽到婆婆生氣的聲音：“這點東西，要吃兩個小時啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業嗎?”是啊，唉!還有一大堆作業在等着我呢。我依依不捨地放下書，搶在婆婆第二次發怒之前，夾着書包逃進了書房。

學校最近每天中午都安排了午讀時間，吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書角，那個書櫃裏的書都給我翻遍了。我看到好書還常常推薦給媽媽看，媽媽看得也入了迷,沒看完的還帶到公司去看呢.有一次她把《我要做個好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒帶回來,看我有點生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書,把孩子和家長寫很真實很生動.有個同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了.沒得到你的允許,把書借給別人,你不會怪我吧.明天,明天就還給你.”嘿嘿，媽媽也成了書迷了，我故做嚴肅地説：“好吧，下不為例哦!”

看書的時候，我什麼都不想，就想看書，看書，還是看書。有的時候，身邊的書都看完了，發現同學有本好書我就會向他借。我這個小書迷，實實在在的離不開書了。

關於閲讀的建議書 篇12

我愛讀書，書就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地吮吸，使我長成參天大樹。

其實，以前的我，並不是一個愛看書的人，因為我覺得讀書無聊，我也靜不下心來讀書，每當媽媽逼着我去讀書時，我就感到腦子在膨脹，渾身就像長了刺一樣，坐立不安。心情就更別提了，心煩意亂。經常是讀了很長時間，但實際一個字也沒看進去。隨着年齡的增長，我發現，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫作文我都沒有題材，文字也是乾巴巴的，一點也不生動。而且，在與同學交流中，我發現他們講到的一些知識我都答不上來，連聽也聽不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看着他們神采飛揚地談論。終於，我下決心，開始嘗試讀書。

這不讀不要緊，一讀就“糟了”，我現在只要一離開書，我就渾身不自在，看起書來也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的知識，書這個朋友也在不停地吸引這我，讓我如飢似渴地吸收着新的知識。現在你只要走進我家，走進我的房間，首先映入你眼簾的就是一個很大的書架，你可以看到很多很多的書整整齊齊地擺放在上面，有知識文化方面的，有作文方面的，還有小説之類的書……其實我還有很多書，只是因為書架有點小，只好找別處放了。在這麼多類書裏，我最喜歡的要算是小説方面的書了。在我們家，小説類的書最多，整整放了好幾排。

記得有一個夜晚，我寫完了作業，舒服地靠在沙發上，認真地讀着《盛世繁花》這本書。書中的故事情節跌宕起伏，有時我的心提到了嗓子眼兒，有時我的臉上露出了喜悦的笑容，還有的時候，我隨着情節的描寫哼起了小曲，再有時我在沙發上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺時，我完全沒有聽到有人在叫我，因為我已經進入了書中所描繪的情景，並陶醉其中了。雖然我從夢幻世界回到了現實生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢幻中，直到睡覺的時候，我還想着書中的那個夢幻世界。

書已是我生活裏不可缺少的一部分，在書的海洋裏漫遊，讓我的生活變得充實、美麗。

關於閲讀的建議書 篇13

在“陽春佈德澤，萬物生光輝”季節，一個散發着書墨香氣的節日——“世界讀書日”來臨了，這是全世界讀書人的節日。自1995年聯合國教科文組織宣佈每年的 4月23日為“世界讀書日”以來，已有超過100個國家和地區參與此項活動，各國把讀書的宣傳活動變成一場歡樂的盛典。但是在我國，這個世界性的讀書節還未被真正重視起來。

一項讀書調查顯示：中國學生業餘閲讀量年人均五千字，美國學生三萬字。在中國學生閲讀的五千字中，70%是教輔。而盛產科學家、思想家、富豪和諾貝爾獎的猶太人年人均閲讀64本書。因酷愛閲讀，猶太人亡而又興!

一個不重視閲讀的學生，是一個沒有發展前途的學生;一個不重視閲讀的學校，是一個低質乏味的學校;一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族。中華民族自古就是一個熱愛學習、勤奮讀書、善於思考的民族，歷來有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統，有“黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲”的教誨，有“腹有詩書氣自華”稱讚。讀書，會將我們帶入一個精彩繽紛的世界，與古人交流，與大師對話，飽覽壯麗山河，暢遊古今中外;讀書，能帶來愉悦，帶來智慧，帶來心靈的享受;讀書，更能給我們一雙思接千載，視通萬里的翅膀，擁有充實健康、海闊天空的人生。

在第二十個世界讀書日來臨之時，讓我們共同發出倡議：

從這天開始，準備一本手邊書，培養隨時閲讀的習慣吧;

從這天開始，如果和朋友閒談，不如就談談讀過的書，講講你與圖書的故事和情緣吧;

從這天開始，確立一種信仰，讓終身學習成為一種風尚;讓這一生，有一縷書香陪伴吧。

從這天開始，走進圖書館，讓豐富的館藏伴您度過這個全世界讀書人的節日吧;

4月23日，不止是個節日，更是一個警醒，一年之計在於春，四季都是讀書時。讓我們從這天做起，以書為友，以書為鑑，讓整個校園洋溢書墨的香氣，共同構建一個書香的校園，文明的校園、文化的校園!

關於閲讀的建議書 篇14

親愛的家長和同學們：

《語文課程標準》中把閲讀當作語文學習的主要手段和主要能力，規定國小六年閲讀總量達到145萬字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學生接受豐富的文化滋養、積累語言、培養感悟、形成較紮實的語文功底的有效方法。讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閲讀、閲讀、再閲讀。讓學生進行大量的課外閲讀，藉助豐富的人類文化精品滋養學生的心靈，充實學生的頭腦，無疑是使孩子終生受益的重要措施。

可以説，閲讀使我們的語言更豐富，思維更深刻，視野更開闊，心靈更純淨，目光更敏鋭，個性更健全。培養廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增加閲讀量，已經成為專家、教師、家長指導下一代健康成長的共識。

作為老師，我希望把讀書活動延伸到每一個家庭，進一步開展“親子共讀”活動，真正讓書籍成為我們的良師益友，讓讀書成為我們生活的一部分。

為此，請家長朋友積極配合，給予以下支持：

一、給孩子創造一個安靜的家庭讀書環境，每天保證孩子至少有半小時的讀書時間。

二、深入孩子的學習生活，開展“親子共讀”活動，和孩子共享閲讀的美好時光。使孩子在耳濡目染中接受文化薰陶，不斷規範學習行為，逐步養成良好的讀書習慣。

三、配合教師做好讀書指導，鼓勵孩子積極參加學校組織的各項讀書活動。

四、針對我們開展的讀書活動，積極向學校建言獻策。

柳遇春風方得綠，船離灘頭始揚帆。在這春意融融、惠風和暢的時節，讓我們攜手並進，為了孩子的美好明天多盡一份我們應盡的義務吧!

關於閲讀的建議書 篇15

全體市民：

在春暖花開的四月，“五華讀書節”正式拉開了帷幕。本次活動的主題是：“倡導全民讀書，享受閲讀快樂”。這是我們這座處於轉折關鍵時期的城市，在凝聚人心、真抓實幹、加快發展的進程中，在重新探求、熔鑄面向未來的五華人精神過程中所發出的熱切呼喚。文化是一個民族的根，一個民族的魂，先進文化是社會進步的不竭源泉。面對二十一世紀的挑戰，任何一座城市在她不斷增長的經濟背後，都離不開博大而深厚的人文力量的支撐。為有效推動全民文化素質的提高，建設文化五華，我們誠摯地向全社會發出倡議：

———讀書吧!我們倡導讀書，因為書籍是人類的精神糧食，是人類走向文明與進步的階梯。在知識的大海中遨遊，將使我們開闊視野，增長才智，並充分享受着快樂與愉悦。讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。

———讀書吧!我們倡導讀書，因為讀書不是一朝一夕的事，學習是終身的事業。開卷有益，學無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能在不斷吸納精神營養中更新知識，與時俱進。

———讀書吧!我們倡導讀書，不論是領導幹部還是普通民眾，男女老幼，希望你們每一個人都根據自己的興趣、職業與志向，選擇你所喜愛的書籍，參加到全民讀書的活動中來!讓我們人人養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。

———讀書吧!我們倡導讀書，我們也倡導實踐。我們正在勵精圖治、尋求新的發展與突破。讓我們在讀書中吸納先進的現代思想和科技知識;在讀書中弘揚優秀的文化精神;在讀書中實踐與創新;讓濃濃的學習氛圍使我們掌握知識，愛崗敬業;讓讀書為我們進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力;讓讀書在我們的城市蔚成風尚，讓追求知識、尊重人才成為五華最美的時尚。

朋友們，讀書吧!在這萬物生長的季節，讓我們把全民讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的家園，讓讀書生活，伴隨着我們以及我們的城市，更加自信、充實地走向美好，走向未來!

關於閲讀的建議書 篇16

市民朋友們：

閲讀，讓生活更美好。在寧波市第七屆全民讀書月到來之際，我們誠摯地向全體市民倡議：

每個公民行動起來，廣泛參與閲讀活動。以閲讀增長知識、豐富心靈、提升品質，讓個人與寧波這座城市內外兼修，完美統一，散發出濃濃的書香氣息。

每個家庭行動起來，全家融入閲讀活動。家庭成員一起品讀好書，共享閲讀好時光，讓閲讀成為家庭生活的一部分，讓醉人的書香飄溢在千家萬户。

各級企事業單位行動起來，大力開展閲讀活動。讓讀書成為工作生活的一部分，積極創建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業”等，通過讀書學習助推寧波更好地發展。

一座有書香的城市，有閲讀氛圍的城市，才是令人嚮往的美麗城市。讓我們共同行動起來，自覺參與到全民讀書月活動中來，讓閲讀如夜空中的螢火蟲淨化我們的心靈、點亮我們的城市!

關於閲讀的建議書 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我今天講話的題目是《讓閲讀走進你的生活》。

書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。著名文學家冰心奶奶曾經説過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家凱勒也曾説過：一本好書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養。讓我們行動起來，走進書的世界!

同學們，我們為什麼要讀書?因為讀書可以讓我們瞭解祖國悠久燦爛的歷史和文化。《三字經》、《弟子規》、《安徒生童話》……能將我們帶進歷史長河，感受中華璀璨美麗的文化。讀書可以讓我們瞭解精彩繽紛的世界。讀書比看電視更加趣味無窮。文字比圖像更能激起心靈深處的震動。讀書可以讓我們建立自己的思想，擺脱平庸。書讓我們學會了思考，開闊了胸懷，讓我們的生活更精彩。讀書可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得誠信、禮讓、進取。比如從書中我讀到這句話勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我收穫不小。我想：我們不能因為善事太小而不去做，也不要因為壞事小而去做，雖然壞事是不大的，一旦做了，就會把自己陷入沼澤，越陷越深，不能自拔。我們要做一個品德高尚的人，就要從小事做起，一步步地走。讀書對我們寫作文的幫助也是非常大的。因為我們讀的書多，在寫作文時，書中的優美描寫，睿智語言，精彩寫作技巧就會自然而然的躍入腦海成為我們的寫作素材。同學們，是書給我們打開了窗户，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。讓我們拿起終日相伴的書本，快樂閲讀。

讀書吧!我們倡導讀書，因為讀書能陶冶情操，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

為此，我向全體同學倡議，希望同學們積極閲讀，與同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

關於閲讀的建議書 篇18

廣大市民朋友：

泱泱華夏，淵遠流長。中華史冊，文明彪炳。五千年文明，八千年聖火，歷經劫難，綿延不絕，直到今天，仍傲立世界民族之林。為什麼古老的中華文明累經滄桑卻能歷久彌新、傳承不輟?為什麼依然生生不息、浩浩湯湯?因為在中華民族的血液中，澎湃着堅韌不拔、剛健有為、自強不息、厚德載物的“基因”。從倉頡造字開始，傳承、學習、讀書為“基因”提供源源不斷的“營養”。從“積財千萬，無過讀書”的古訓，到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉;從“問渠那得清如許，為有源頭活水來” 的感悟，到“書到用時方恨少，事非經過不知難”的經驗之談;從 “兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的自比，到“天下興亡、匹夫有責”、“為中華之崛起而讀書”的覺醒……由此，博大的文化得以匯聚，光輝的精神得以傳承，燦爛的文明得以延續。

“書是人類進步的階梯”。從古至今，愛書、惜書、讀書都為世人所推崇，人們通過閲讀來獲取知識，增長本領，提升品位，推動社會走向更高的文明。 “讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。一個人的一生之中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，正所謂“活到老，學到老”。 “立身以立學為先，立學以讀書為本”。 一個人如果從小就能養成良好的閲讀習慣，一生都會受用無窮;一個城市如果形成了讀書的風尚，這個城市就會充滿活力和創造力;一個民族具有熱愛閲讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。

XX年，第三屆亞洲沙灘運動會將在舉行，這是我國首個主辦高水平洲際體育賽事的縣級城市。舉辦亞沙會將有力促進經濟社會的全面進步和人的全面發展，同時也是對城市文明程度和全民素質的重大考驗。市委、市政府緊緊抓住籌備和舉辦一屆有特色、高水平運動會的有利契機，在全市舉辦 “攜手辦亞沙，文明伴我行”提高全民素質主題活動。為促進活動深入開展，保證成果，市委宣傳部、文明辦決定在全市開展全民閲讀活動，併為此倡議：

一、每一位市民都行動起來。養成良好的讀書習慣，挑選自己喜愛的書籍，每天讀書一小時，每月閲讀一本書，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。讓我們在讀書中積累知識、增長智慧、陶冶性情、感悟人生、提升素質。

二、每一個家庭都行動起來。家長多帶孩子去書店、圖書館，每天和孩子共享一小時閲讀好時光。家庭成員積極向親人推薦和贈予好書，多與親人一起品評好書，讓書香充溢每一個家庭，讓家庭成員在讀書中分享精神的愉悦和心靈的享受。

三、每一個單位都行動起來。各單位各部門、各行各業要結合各自實際，緊緊圍繞推進全民閲讀，採取多種形式，廣泛開展豐富多彩的讀書活動;開展閲讀進企業、閲讀進學校、閲讀進社區、閲讀進農村、閲讀進機關活動，讓閲讀之風吹遍每一個角落。

開卷有益，益己、益人、益民族;讀書有利，利民、利國、利天下。與好書為伴，為人生增色;品書香盛宴，建文明!讓我們借舉辦亞沙會的東風，積極行動起來，多讀書、讀好書，讓讀書成為您，您的家人，您的朋友，您的同事的好習慣，在讀書中不斷汲取新的知識，不斷提高自身素質和生活技能，為建設文明和諧的新做出新貢獻。

關於閲讀的建議書 篇19

尊敬的連城實小家長：

大家好!

第十二屆全國政協常務委員會委員、副祕書長朱永新在關於設立“國家閲讀節”的提案中提出：閲讀對一個民族的文化影響是巨大的，世界上很多優秀的民族都非常重視閲讀。猶太人就將閲讀放到很崇高的地位，每4500個猶太人就擁有一個圖書館，600萬左右的以色列人，平均6個人就訂一份英文報紙。猶太人會在書上塗一層蜂蜜，讓孩子一生下來就知道書是甜的。因此，猶太人才會產生出眾多偉大的人物，如馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、卓別林、畢加索、門德爾鬆等等。……有研究證明：猶太民族對人類的貢獻，很大程度是因為他們是酷愛閲讀的民族。

我們學校自20xx年開始，就倡導全校師生多讀書、讀好書。向全校師生大力推薦優秀讀物的同時，開展了“背詩詞和課外閲讀過級”活動，我們有目可暏的是閲讀的正能量已悄悄帶給孩子們。我們認為最感人、最温馨的生活畫面就是親子共讀，它能營造良好的學習氛圍，也是親子間溝通的最好的橋樑。因此學校再一次發起了親子共讀的活動倡議：

1.請您為孩子選擇正確的讀物，完善家庭圖書角。今天的這個時代，圖書豐富，豐富到氾濫的時代，選擇讀物更成了家長必做的一件事。我們試想，世上有這麼多書，都值得我們去看嗎?我們在世界上只能活那麼多年，而書是無法看完的，所以我們有必要讓孩子們去閲讀經典。學校的閲讀過級冊給孩子們列的書單就是經典。經典的書可以讓我們一口氣看完，一輩子不忘。作為家長，有必要對孩子進行引導性的閲讀，結合學校的閲讀過級活動，為孩子們選購正確讀物，完善家庭的圖書角。

2.請您控制孩子花在電視上的時間，和孩子一起談書。調查顯示，一個孩子每個星期看電視超過十個小時，學習成績一定下降，並且也會影響孩子的視力。我們只有讓閲讀搶佔孩子們看電視、玩網絡的時間，用書武裝他們，讓他們與書為伴，與書為友。最好的做法就是每月和孩子共讀一本書，茶餘飯後儘量和孩子們聊聊書中的人、書中的事，談談彼此間讀書的感受。這樣的親子閲讀，只會讓我們的孩子們走得更遠。

3.請您培養孩子良好的閲讀的習慣。在學校裏，每天中午二十分鐘的午讀，是孩子聞着墨香的時間。在家裏，家長也要選擇固定的時間給孩子閲讀，讓孩子覺得閲讀就像我們每天呼吸的空氣那麼重要。當習慣成自然後，孩子會在閲讀中也會找到屬於自己的樂趣。

4.請您和孩子一起填寫“閲讀存摺。”每讀完一本書，和孩子一起填寫自己設計的“閲讀存摺”，既是孩子們成長的一個記憶，也是孩子的童年留下一筆財富。

5.請您和孩子一起積極參加學校各項的閲讀活動。如向校報“小蓮蓬”的“好書推薦”“讀書隨想”欄目投稿;和孩子一起參加“親子美文誦讀會”;大力支持孩子們的“圖書跳蚤市場”活動等。

讓我們攜手把閲讀的種子深深地播灑在每一個孩子的心間，讓濃濃的書香伴隨着孩子的健康成長。願親子共讀，在每個家庭生根、發芽、開花、結果，祝福您的孩子在您的引導下，更加出色!

關於閲讀的建議書 篇20

親愛的同學們!

書籍，是人類進步的階梯，讀書讓人一生受益無窮。“讀書好，好讀書，讀好書”是推動民族進步，國家振興，全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的必由之路。進入新世紀，面臨新的挑戰和新的機遇，就需要不斷學習新知識，開拓新思路，運用新方法，提升競爭力。為此，我們誠摯的發出倡議：

一、全體市民立即行動起來，多讀書，讀好書，養成讀書習慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之後的“第四生存元素”，積極打造學習型人生。從現在開始，請走進圖書館，親近閲讀、親近圖書。

二、每一位社會成員都行動起來，少抽一包煙，少打一次牌，抽出一個小時，多讀一本書，養成良好的讀書習慣，並使之形成為日常生活不可缺少的一部分，使我們在讀書中陶冶情操，增長知識，感悟人生，提升境界。

三、每個家庭都營造濃郁的讀書氛圍。父母帶孩子學，父母互相學，父母孩子一起學，家庭成員與親朋好友之間形成一個説書、贈書、品書、讀書的良好氛圍，讓醉人的書香飄溢在每個家庭中。

四、各級機關、企事業單位帶頭組織學習，積極爭創學習型機關，學習型單位，通過舉辦讀書、論壇、講座、演講、徵文、專欄等形式，廣泛開展豐富多彩的讀書活動，讓全民閲讀之風吹遍社會每一個角落。

腹有詩書氣自華。讓我們積極行動起來，在書山上奮力攀登，在書海中快樂遨遊。讓終身學習成為一種個人習慣，讓追求知識成為一種社會潮流，讓開卷閲讀成為一種時代風尚!

蓮花縣圖書館

關於閲讀的建議書 篇21

致全校教師讀書活動的建議書：

採掘不盡的富礦，是走向未來的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠矚的眼光，見微知著的智慧。讀書能幫助我們體味人生，感悟生命;讀書能推動我們陶冶情操，健全人格;讀書能促進我們增智增慧，成長成才。聯合國教科文組織從1995年起把每年的4月23日定為“世界讀書日”，就是為了讓每一個人親近圖書，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發展。

在當今這個知識經濟時代，知識更新之快、存量之大，可以用“光的速度，海的容量”來形容。因此，誰掌握更先進、更豐富的知識，誰就會搶得發展先機，把握髮展主動。我們只有不斷用新知識、新理念武裝自己，才能始終站在時代前列，立於不敗之地。為此，我們向全校教師誠摯地發出建議：

——讀書吧!多讀書、讀好書、好讀書。讓我們行動起來，走進書店，挑選自己最喜愛的書籍;走進閲覽室，閲讀自己最需要的書籍;登錄讀書網站，暢遊知識的海洋。讓我們根據自己的興趣、專業與志向，選擇所喜歡的書籍，每天讀一小時，每月讀一本，持之以恆，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。

——讀書吧!擠出時間、省出金錢勤讀書。讓我們從工作忙、應酬多等藉口中走出來，從玩遊戲、鬥地主等娛樂中走出來，以讀書充實我們的閒暇時光。讓我們從節省一包煙、少請一桌飯做起，將更多的錢用來多買書，買好書(本期要求每位教師定一本教育雜誌，建一個教師博客。)。讓我們牢記窮不矢志、富不丟書，努力讓買書成為我們日常生活中的消費習慣。

——讀書吧!與家人、朋友、同事共讀書。讓我們營造濃郁的讀書氛圍，多帶孩子去書店、圖書館，每天和孩子共享閲讀的好時光。讓我們積極向家人、朋友、同事推薦和互贈好書，一起品評好書，讓醉人的書香飄滿長中校園，讓我們在讀書中分享精神的愉悦和心靈的享受。

——讀書吧!學有所獲、學以致用活讀書。讓我們在讀書學習中吸納先進的現代思想和科學文化知識;在讀書學習中弘揚“進取、務實、開放、創新”的長中精神;在讀書學習中不斷實踐與創新;讓濃濃的學習氛圍促使我們掌握知識，愛崗敬業，奮發進取，爭創一流。

全體教職員工，讓我們積極參與到讀書活動中來吧，使閲讀成為一種生活習慣和新的風尚。讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓貧乏和平庸遠離我們，讓博學和睿智豐富我們，讓我們為建設書香校園、和諧校園、文明校園貢獻新的更大力量!

關於閲讀的建議書 篇22

親愛的漂流書屋圖書館長阿姨:

您好!

高爾基先生説過：“書籍是人類進步的階梯。”自從農家漂流書屋開辦以來，我通過閲讀，知識面更廣了，也明白了讀書的益處。 在此，我要向館長阿姨提出一個建議：

讓更多好看、有益的書流進烈聖村漂流書屋。 以下書籍，是我在年級調查，同學們愛看的書，通過資料彙整得來的。

科普類：

1、《世界上最髒最髒的科學書》

2、《世界上最有趣的科學書》

3、“雨樹溶溶系列”(共十二本)： 《混亂的物態》 《刑偵探案》 《光波旅行記》 《空中勇士》 《海盜遭遇記》 《搜救行動》 《土豆鍾和太陽能汽車》 《焰火》 《聲音的奧妙》 《古怪機器大觀園》《神奇的磁力》 《挑戰極限運動》

4、“科學探索者”系列(共十七本)： 《地球上的水》 《從細菌到植物》 《物質的構成》 《環境科學》 《電與磁》《化

學反應》 《聲與光》 《細胞與遺傳》 《人體生理衞生》 《天文學》《動物》《運動、力與能量》 《地球內部》 《地表的演變》 《天氣與氣候》《科學探究》《法庭科學》

5、“布瓜系列”(共三本)：《大自然的答案我知道》 《健康的答案我知道》 《身體的答案我知道》

6、《萬物簡史》

7、《令孩子驚奇的72個科學異想》

8、《科學的旅程》 兒童文學類：1、“小屁孩日記系列”(共12本) 《小屁孩日記1——鬼屋創意》 《小屁孩日記2——誰“動”了“千年奶酪”》《小屁孩日記3——好孩子不撒謊》 《小屁孩日記4——偷雞不成蝕把米》 《小屁孩日記5——午餐零食大盜》 《小屁孩日記6——可怕的炮兵學校》《小屁孩日記7——從天而降的鉅債》 《小屁孩日記8——“頭蓋骨搖晃機”的倖存者》《小屁孩日記9——老媽不在家》 《小屁孩日記10——“屁股照片”風波》 《小屁孩日記11——好孩子 壞孩子》 《小屁孩日記12——雪上加霜》 2、“陽光姐姐小書房系列”(共15本)

真心希望，書能成為每一位讀者的精神糧食，讓書豐富我們的生活!

關於閲讀的建議書 篇23

親愛的同學們：

大家好!有一個學者曾説過：一個不重視閲讀的學生，是一個沒有發展的學生;一個不重視閲讀的學校，是一個乏味應試的學校;一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族。的確，書是我們的良師益友，是人類進步的階梯。

為進一步發揚一高學子好讀書的優良傳統，陶冶情操，淨化心靈，充實校園生活，充實學生的知識內涵，拓寬學生知識面，培養良好的讀書習慣;學校團委會、學生會誠摯地向同學們發出倡議：多讀書，讀好書，好讀書!

“我們為什麼要讀書?”青年學子們時常樂此不疲地談論着這個話題。立足於大千世界，在書香的天空下，可領略“看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒”的超然;可感受“人生如夢，一尊還酹江月”的那份大氣;可品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美麗;亦可體味“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信。

讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，清新靈動的音符伴着悠揚婉轉的旋律飄入我們的心扉，讓我們感到明志的清晰、醒悟的明亮以及創作的激越。作為青年學子，作為一高人，我們必須懂得讀書的重要性，並且學會如何讀書。閒暇時請大家多去圖書館，漫步於知識的殿堂中，領略莊子的超脱，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力。閲讀使我們如風，掠過千山萬水，傾聽自然的絮語。讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考;可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造!在書的世界裏，我們可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗。

我們倡導讀書，希望每一個人都能根據自己的興趣與志向，選擇你所喜愛的書籍，潛心閲讀!讓我們人人養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。親愛的同學們，趕快行動吧!加入到浩瀚書海中領悟人生真諦的行列，投身到書韻墨香間品味生命哲學的精神世界。讓你的心靈在書香中得到淨化，讓你的靈魂在靈動如水的文字間得到昇華，讓我們的校園充盈着書的氣息，讓我們的生活縈繞無盡的詩意!在這萬物生長的季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，以書為友，與書為伴，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，大家一起踏上精神的旅程，共同構建我們美麗鎮中的書香校園，文化校園!

關於閲讀的建議書 篇24

關於讀書話題，我想給大家提幾點建議：

在提建議之前，老師想告訴你們，為什麼老師要設置這類讀書話題。

(1)老師希望你們都是愛思考的孩子。讀書卻不思考，這本書對你而言可能只是看了個熱鬧的故事而已。卻不能給你留下任何寶貴的東西。

(2)讀書話題，你有沒有覺得其實它很像我們考試時的閲讀短文做題的題目呢?

你在完成讀書話題的同時，也是在潛移默化的練習着我們的考試題型，為你取得好成績打下了堅實的基礎。所以，老師希望大家能夠做到：

1、第一遍讀書，不要帶問題去讀。就是放鬆的通讀全書。然後，再上網來看老師的讀書話題。

2、第二遍再次讀書，可以帶着老師的問題，有目的性、針對性的去讀。 老師不希望你們為了回覆讀書話題，看着問題到書中去翻找答案。

3、提醒大家注意的是，要注意看好老師的問題。

比如：波莉的願望終於實現了，可是她快樂嗎?對於她的故事，你有什麼樣的感想?

你有沒有看到這是幾個問題呢?沒錯，這是兩個問題!那麼，你在回覆這個讀書話題時，你寫出的答案是回答兩個問題嗎?

老師記得平時的試卷上，某些粗心的同學就因為漏掉了問題沒有回答，而扣分哦!所以，一定要看好有幾個問題，回答時，也要一個一個的去答!

再比如，還是上面的第一個問題。波莉的願望終於實現了，可是她快樂嗎? 有些同學回答：波莉的願望實現了，可是她不快樂。

你們覺得這樣的回答，會不會有些過於簡單呢?其實，這個問題中還有一個潛在的問題就是她為什麼就會不快樂呢?

這是一個同學的回答：

1、波莉的願望終於實現了，可是她快樂嗎?

答：波莉的願望實現了，但是她一點也不快樂，因為：她每次説粗魯的話的時候都會發出牛蛙的叫聲;她也收到了阿加沙的邀請，可是聚會卻非常不愉快。

非常的完整。老師希望看到你們也是這樣的去完成話題!

1、《草房子》作者曹文軒叔叔還有許多優秀的作品，如《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《紅瓦》等，(出示書，學校圖書室有，可以借閲)同學們如果感興趣可以繼續閲讀。

2、最後，送給同學們幾句話，齊讀：

閲讀，成就人生。

腹有詩書氣自華。

最是書香能致遠。

布衣暖，菜根香，讀書滋味長。

希望你們銘記在心，從今天起，我們都來做個快樂的讀書人。

最後，願你們在書香的陪伴下過得温馨、快樂!

關於閲讀的建議書 篇25

我喜歡讀書，因為讀書可以獲得許許多多的知識和道理，還可以獲得快樂。能讓人有智慧，使人成長起來。在我成長過程中，是書陪伴着我。

有一次下午第一節下課時，我無意中看到我的同桌津津有味地看一本書。我走過去一看，啊!原來是我喜愛的《格林童話》。我站在她身旁隨着她一起看了起來。書中的情節吸引着我。上課了，大家匆匆奔向座位，可我還想看。我懇求地説： 欣怡，能借借這本童話書給我看嗎? 她想了想説： 我們是好同學，借就借吧。但是但是什麼?你得要在明天早上還給我，這本書是我昨晚在書店裏買的，很貴的，你千萬不能丟了。這麼多頁，可以在一個晚上裏看完嗎? 為了看到那本漫畫，我不得不答應他。

上課了，我是多麼想偷看那本書啊，但是又不敢，只能盼着快點下課。

放午學了，我急忙跑回家。一進門口，媽媽又叫我洗菜，又叫我拖地，我她不理不睬。啃了個麪包就跑進房間看了起來。我看得如醉如痴， 快六點鐘了，該吃飯了。

一陣叫喊把我的思路打斷了。幹嗎，你不見我正看得起勁嗎?別干擾我，快走開!説完，我又繼續看起來。

媽媽聽了，看了看我的書，説： 家裏那麼多書，又沒見你看。借來的書卻爭分奪秒地看。真是 書非借而不能讀也，説完，奪走了我的書硬要我去吃晚飯。我只好服從她。

我匆匆地吃了幾口飯，洗了澡，又匆匆地走進房間，全神貫注地看起來。不知不覺時鐘敲響了十下十點鐘了!一陣腳步聲傳來，媽媽來催我休息了。我一翻上牀假睡了過去，媽媽看見我睡覺了，不吱聲悄悄地走出了房門。等媽媽走後，我又一翻下牀看起書來。看到12點多鐘，我才把書看完了。這個晚上我美滋滋地睡了一覺。

第二天，我跑到教室，我心滿意足地把書還給了她。

書是我的朋友，書是我的伴侶。我在書的世界裏無憂無慮地生活，享受了無窮無盡的快樂。