主題以我能行的演講稿（精選19篇）

主題以我能行的演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是__。

今天我國旗下演講的題目是《我自行，我能行》。自信，是成功的源泉，只有相信自己，才有可能成功；只有相信自己，敢於大膽去嘗試，才會品嚐到成功的滋味。

我和大家相處了四年多，大家一定知道：以前得我很內向，沒有自信，總是不敢站在講台上演講。是爸爸媽媽和老師給了我鼓勵，讓我自信，讓我成為了一個陽光女孩，我才嘗試着站在講台上，展示我的風采。因為有了第一次，我就敢於嘗試第二次、第三次……因為有了自信，現在我才敢落落大方的站在這裏。

張海迪，對生活充滿了信心，以頑強的毅力快樂地學習和生活，並且實現了生命的最大價值。這就是自信的力量，它會促使着我們走向活潑，它會指引着我們通向成功。“自信+自強+自尊+自立=成功”，往往，成功最大的祕訣就是自信，有了自信才會有成功！在通往成功地路上，只能自己靠着自己，不要遇到困難就想放棄，不要遇到挫折就想逃避。

當一個人屢次失敗，心灰意冷，他需要自信，這時自信會給他帶來勇氣和力量，使他為成功而奮鬥。但是，過於自信，就會沾沾自喜，至使成功的彼岸離他越來越遠。所以，自信是一把閃亮的雙刃刀，會讓人成功，也會讓人失敗。自信，有時是一片飄向成功的雲，有時卻是一塊墜落深谷的石頭。

自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是通往彼岸的小船。

我的演講完畢，謝謝大家！

主題以我能行的演講稿 篇2

在這飛速發展的21世紀，在這高科技的21世紀，在這競爭激烈的21世紀。我相信我能行。

一個人有自信，有目標，有行動，做事一定會成功。我相信，在新世紀，我國一定會成為一個發達國家，在各方面都名列世界前矛。

易卜生説過：社會猶如一條船，每個人都要掌舵的準備。不錯，當今的社會，哪裏需要你，你就毫不猶豫的去做你該做的事，即使做的不是最棒的，也應儘自己最大的努力。“當今社會，生活就是戰鬥。”正是，現在的戰鬥不光是武器的戰鬥，而且學習在戰鬥，工作在戰鬥，一切都在戰鬥。我們要站穩腳根，不能在戰鬥中，讓別人奪去自己的地位。在生活中，一切都要步步高昇。

愛因斯坦説過：人只有獻身於社會，才能找到那短暫而有風險的生命意義。不錯，一個人只要在社會需要你的時候，敢於站出來，敢於去面對，你的生命就擁有了一份別人分享不到的快樂，就擁有了生命的意義。

我相信，我有遠大的理想，有信心，一定能成為21世紀的有用之才。

主題以我能行的演講稿 篇3

踢足球是廣大男生熱愛的體育運動之一，我當然也不例外，報名加入了我校足球社團。

第一天來到足球社團，心中不免激動、緊張起來，碰巧趕上這周的實戰訓練，可謂是“來得早不如來得巧”，這不，剛一來就被老師點名參加本次比賽了。

一上場，撲面而來的“殺氣”讓我膽戰心驚。只聽“噓”一聲，比賽正式開始。對方前鋒一馬當先，率先搶下球，連續帶球過了我方几道防線，眼看離我越來越近了!“別怕他，截了他的球!”我心中突然冒出個念頭!隨即，我大步流星，眨眼功夫，來到那“過五關斬六將”的前鋒面前。他先是一愣，大概被我這“新生”反常舉動驚到了，但不愧是久經沙場的老將，馬上做出反應，準備橫傳給旁邊的隊友。“快，機會來了”我掐準時機在他傳球一剎那，截下球，當即一個大腳踢給了隊友。隊友還沒穩下球，一個身影就以迅雷不及掩耳的速度搶下球衝了過來。是他!他與旁邊隊友組成個“三角陣”氣勢洶洶的朝我們撲來，我還在驚訝，怎麼大好局勢，突然變成大危機了呢?可不容我多想，對方已衝入我們陣營。“加油!上啊，我是最牛的!”我在心中叫道。我衝進三角陣，不管三七二十一，看見球就搶。體力漸漸不支了，汗水早已浸透了我的衣裳，可心中那念頭卻一刻也沒有消停過：“堅持住，搶下這球，絕對不能讓他們得逞!”急促的呼吸聲，彷彿也在催促，為我加油。終於，對方百密一疏，被我捷足先登一腳踢去——球飛了，落在我方隊友腳下。隊友不負眾望，越過重重阻攔，終於來到球門。射門!“一定要進，絕對要進啊!”我大喊。但對方守門員也不是吃素的，一手把球拍開。本以為沒機會進球了，豈知旁邊突然冒出個隊友飛起一腳，球再次衝向球門，對面的守門員剛剛爬起來還沒站穩，球就進了!

我們勝利了!我精疲力盡，但心中的力量卻要多大就有多大!“加油，我能行。”是它喚醒了我的潛能，給我無盡的力量!

主題以我能行的演講稿 篇4

我從小就愛説“我能行!”,不論是生活中,學習上還是遊戲時,我都會對自己説“我能行!”。

那是一個暑假，我和爸爸、媽媽到三姑家。我去找表哥玩，他不在，我看見了他的足球。心想：我要是會踢足球就好了!心裏想着手拿起了足球，我有點躍躍欲試了。我就一邊學踢足球一邊等表哥。你可能要問我怎麼還要學呢?我告訴你吧!我那時才三歲。爸爸看見了，知道我不會踢就過來教我。我急忙説：“我能行!我能行!”,老爸沒辦法，只好説，“需要我的時候喊我。”爸爸走開了。於是，我開始踢起球來。左一腳，右一腳，怎麼也踢不好。媽媽看見了，也過來幫我，我想都沒想，就説：“我能行!我能行!”老媽也沒轍，只好搖搖頭，也走開了。我又手忙腳亂的踢了起來。這時候，我已經能踢住球了。過了一會兒，表哥回來了，他也想幫我，我又説：“我能行!我能行!”我又開始專心的踢球。你看，我邁動左腳，看準球，向前一踢，球飛到了媽媽的面前，我跳起了，高興的説：“媽媽，你看，你看，我能行!我能行!”媽媽也高興的抱起我，把我高高舉起來，興奮的説：“我兒子真棒!我兒子真行!”

你看，只要認真去做，不放棄，心中有一個信念，常常告訴自己：我能行!就一定能夠做到。畢竟功夫不負有心人嘛!

主題以我能行的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！語言，是人們溝通的重要工具，也是表達自己的想法的好幫手。在這無奇不有的世界，光是語言，就有很多種。各式各樣的語言使我們眼花繚亂。

在中國，僅僅是在中國，就有80多種語言:山東話、重慶話、廣東話------這些不同的語言便形成一堵無形的“牆”，使人與人之間的交流無法進行。

為了打倒這面無形的“牆”，中國決定選定一個國語——普通話。在現在，你每時每刻生活在普通話間：上學學普通話；開會討論用普通話；火車上廣播用普通話等等。漸漸地，普通話猶如形成的一張大網，把全國各地的我們拉在一起。無形的“牆”也隨之倒下。人們的溝通不再有阻攔。

但是，仍有一些人不願學習普通話。為什麼呀？家鄉話順口！再説，我就住在本地，又不行萬里路，就用不着學。錯！這種想法是錯誤的。舉個例子：比如我的奶奶，她不會普通話，只會潮汕話。大過年時，從廣州回來的小叔一家，只有小叔聽得懂潮汕話，小嬸和堂妹聽了，那就是一頭霧水呀！還得我來做翻譯。家人的溝通就此隔上一堵牆，你説好嗎？現在呀，奶奶也正在攀登學習普通話的高山，你説，我們這些祖國的花朵，是不是更應該學好普通話呀？

同學們，從現在開始，請用你們的嘴巴熟練地使用普通話吧！使用普通話——我能行！

主題以我能行的演講稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我給大家演講的題目是〈新世紀，我能行〉。

同學們，在一個嶄新的世紀裏充滿了機遇與挑戰，成功將會屬於有準備的人。作為新世紀的國小生，更加要在困難與挑戰面前説：“在新世紀裏，我能行。”

在人生漫長的道路上，經常面臨許多困難，沒有人知難而進，相反卻有人知而退。我遇到困難時必須要先樹立信心，然後戰勝困難。

你們看我，我説在困難面前優質一個勇敢的人在暑假期間，我對媽媽説，媽媽，我也想去學習彈琴。媽媽答應了。其實，我跟本是看我姐姐盡情地彈琴，那琴如同一支支交響曲，美妙極了。我被這種聲音給深深地吸引住了於是，我帶着一時高興的心情，參加了電子琴興趣小組。可媽媽卻説：“你一定要有耐心。”我自信地説：“誰説謊我來行。”

剛開始裏我學習得很認真，到了一段時間，我就不耐煩了，學習得虎頭蛇尾的，畢竟，我是一個沒有音樂細胞的人。媽媽彷彿看出我的心思語重長地説：“你不説你行嗎有一句這樣的話；成功要付出代階的，不試怎麼行？”我聽了這話，更加地去努力地練習，夏天，別人都去游泳，而我呢？我在家裏練習彈琴，冬天，人們各個都有躲在被子裏，我還在客廳裏練習彈琴，我的手被凍僵了，但我不放棄……

就這樣我學會了彈琴，在以後的日子裏我學會了很多的歌我非常地高興，還多次在學校獲獎。媽媽、老師和同學們都有説：“你真行。”

同學們，你們看我成功了！如果你們認準了目標，努力前進，我相信你們一定會成功的讓我們行動起來吧！在新世紀裏，讓我們準備好吧！我們不僅要向書學習，還要向生活學習，向實踐學習。不僅要學會求知，學會生活，學會辦事，學會健體，學會審美學會創造，更重要的是學會怎樣做人。這就要求我們從小培養自己的創新精神和實踐能力，促使我們全面發展。發展自己的興奮愛好，發展各方面的能力。

再機遇與挑戰面前，成功將屬於有準備的人。準備好你的腦會思考，準備好你的眼——會觀察，準備好你的耳——會傾聽，準備好你的口——會説話，準備好你的手——會觀察，準備好你的腳會走路如果這個方成你都準備好了。你會發現一個全新的“自我”。

當然，良好的心態也是走向成功的重要的因素，只要你笑對學習，笑對生活，笑對困難，笑對人生，成功就會向你走來。《新世紀我能行演講稿》

主題以我能行的演講稿 篇7

各位老師，各位同學，大家好!我是七年級(1)班的楊子彥

今天，我演講的主題是“拒絕零食，珍愛健康”。

開學一段時間了，學校已經禁止外出購買零食，有些同學是否覺得少了點什麼，有的同學是否還在想方設法地到校外的貨攤上購買零食，以解一時之饞?可是同學們，你們知道經常吃零食給我們帶來的嚴重後果嗎?

首先，這些零食本身是不衞生、不安全，對身體有害無益的。零食好吃，那是因為大量調味品的作用，零食好看，那是大量色素的功勞。經常吃零食，會破壞正常的飲食習慣，打亂胃腸消化規律。拖垮你的身體。身體是革命的本錢，沒有健康的身體，你的任何理想也都很難實現!

其次，常吃零食還易引發同學們的貪圖享樂和無意義的攀比心理。有一段時間，你是否曾經因為自己有零食吃而眉開眼笑，而忘記了學習呢?你是否曾經看到別人在吃零食時自己控制不了也想過一把癮?你是否曾經為了吃零食而偷偷地把家裏的零錢帶來用光?同學們，警惕啊!你已經被零食“毒害”了!

另外，常吃零食還給校園環境帶來了與我們校園極不相稱的一幕幕。有的同學吃過零食後將包裝紙或果皮隨處亂扔，整潔的校園一會兒功夫就變成了“花臉”;有的同學吃過零食後儘管把“殘餘物”扔進了教室的垃圾桶，卻引來了一隻只大頭蒼蠅，同學們，我們忍心看到這樣的校園嗎?願意在這樣的環境中學習嗎?

那麼，我們怎樣才能拒絕零食的誘惑呢?

第一，我們要真正從思想上認識到零食給我們帶來的各種危害，只有這樣才能從根本上抵制零食的誘惑。

第二，要控制身邊的零花錢。把零花錢用到學習上和其他有意義的事情上。

第三，同學們要相互提醒，相互監督。即時提醒身邊買零食的同學對自己的身體負責，響應學校的號召。

同學們，讓我們大家攜起手來，共同拒絕零食，還自己一個健康的身體，還自己一個良好的心境，還校園一個潔淨的空間!

主題以我能行的演講稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是四年級的張渝軒，首先感謝學校給予我這一次站在講台演講的機會。今天，我演講的題目是自信是我成功的源泉，只有相信自己，才有可能成功！跟大家相處了四年，也許我並不是一個聰明的女孩，但我的勵志就是：做任何事情要有自信，堅持就是勝利！

就從去年的暑假説起吧！我第一次帶着妹妹跟着同學們一起去北京去參加夏令營。剛開始父母堅決反對，因為我從未單獨離開過父母獨自去外面生活。家人們擔心我去到那兒會不適應環境，不會自理生活……不過最後，在我強烈的要求下，父母還是同意我參加夏令營。

到達第一天妹妹因不適應北京的氣候，於是，就出現了頭暈，嘔吐的現象。當時的我是那麼焦急、那麼無助。怎麼辦呢？爸爸媽媽又不在身邊，自己又沒有經驗，只好硬着頭皮帶着妹妹去找導醫，導醫看了後説：“可能是因為勞累及中暑導致不適。不過沒有什麼大問題，回去吃點藥。”而我就把妹妹嘔吐換下的衣服拿來清洗乾淨。到了晚上睡覺的時候，我還是很擔心妹妹半夜出現不舒服，那天晚上我一夜都沒怎麼睡，好在老天“可憐”我，妹妹沒有再次出現不舒服的狀況。

第二天，我醒來的時候發現妹妹又恢復了以前活潑可愛的樣子，我心裏那顆懸着的大石頭，才終於放下。通過這件事情給我的啟發是不要遇到困難就放棄，不要遇到挫折就逃避。

廖智。相信有很多人都知道她的名字。她是德陽市天天好舞蹈老師。她在一次汶川大地震中失去了雙腿，也失去了她可愛的女兒。但廖智老師沒有因這件痛苦的事件中面頹廢自己，卻依然堅強樂觀的實現自己在舞台上夢想，依然對生活充滿信心，這就是源自於自信、自強、自尊的力量。

不管我們在學習、生活或事業中都要遇到種種困難，而自信就是克服這些困難的良藥。我們只有自信才能自強不息，才能使我們為自己的願望而努力奮鬥，才能使我們有勇氣、堅定地走向理想之塔。

我的演講完畢，謝謝大家！

主題以我能行的演講稿 篇9

“我能行!”我大聲對媽媽喊道。這天我又和媽媽爭着洗我的帽子，經我的“苦心相求”，媽媽終於同意了。“媽媽萬歲!”我興奮地喊道。

開始洗帽子了，我打來一盆温水，把帽子放到水裏反覆搓了搓，便開始用肥皂。

我的帽子還真髒，墨點、泥土、顏料……應有盡有。我先把肥皂抹了點到帽檐上，使勁搓了一下。誰知那帽子可真不聽話，“吱溜”一聲就從我的手上“逃離”，跑到它的“夢鄉”——水盆裏去了，這可真讓我氣急敗壞。平時帽子在媽媽的手裏乖乖的，怎麼一到我這就這樣不聽話。我不灰心，從頭再來，這回帽子不再調皮，乖乖地讓我把它洗了個澡。洗最後一道，帽子終於變得雪白雪白的。

我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看，“LOOK，白不白!”媽媽什麼也沒説，只是欣慰地笑了笑。

90後的我們，大都是家裏的“小皇帝小”、“小公主”，衣來伸手，飯來張口，”似乎都成了我們的座右銘。夥伴們當家長再不讓你做你應該做的事情時，請大聲地對他們説：“NO，我不需要你幫忙，我能行!”

主題以我能行的演講稿 篇10

夏日的炎熱漸漸消褪，金色的九月已經來臨。我們度過了一個愉快而充實的暑假，迎來了新的學期、新的開始。今天我們全校師生排着整齊的隊伍，舉行本學期的第一次升旗儀式，這是一個嶄新的開端，意味着我們站在了一個新的起點，開始了一段新的征程。

首先我代表學校全體師生對本學期新轉入我校的學生表示熱烈歡迎，對新入學的一年級小朋友和七年級新生表示熱烈的祝賀！祝賀一年級小朋友成為光榮的國小生，祝賀七年級的同學們步入國中，開始中學生活！新同學，歡迎你們加入永實學校！

永實學校是一所年輕的學校，是富有生機活力、充滿希望的學校。我們的辦學理念是“自主、求真、自信、創新”，我們的辦學目標是“培育精英人才，塑造明星教師”。在過去的一年裏，學校全體師生不懈努力，學校的辦學條件不斷改善，教學質量不斷提高，取得了顯著的辦學成效。在今年的國小畢業測試中，我校英語、科學兩科的合格率100%，各科平均成績位居全區第一！上個學期，學校開展了豐富多彩的活動，和爸爸媽媽一起到郊外野餐、為貧困學生舉辦繪畫作品義賣會……這些活動讓同學們感受到濃濃的親情，體會到幫助他人的快樂。暑假期間，我們還完成了非常有意義的'作業，如學唱一首英文歌曲、看一部英文字幕影片、讀一本好書並推薦給大家等等，這些特別的作業增長了我們的知識，豐富了我們的視野。這一週，各班將對同學們的假期作業進行評比，希望同學們的作業都能得獎，並且張貼出來讓大家參觀學習！

同學們，在新的學期開始之即，你們的心中一定充滿希望，一定有自己的夢想吧？也許你的夢想是成績進步，也許你的夢想是拿到獎學金，也許你的夢想是考取理想的學校……那麼，怎樣才能實現自己的夢想呢？在這裏，我告訴大家一個訣竅，那就是：努力、堅持，不斷地努力、再堅持！也許你認為這個太簡單了，算不上什麼訣竅，但如果你確定了正確的目標，真的做到堅持不懈地努力，就一定會成功！

就拿我們這一週的入學教育來説吧，各種訓練尤其是軍訓，會很苦很累。有的同學長這麼大，從來沒有經歷過嚴格的訓練，面對困難，你是選擇勇敢地堅持還是怯懦地放棄呢？我相信，同學們都會選擇堅持，按照教官的要求反覆訓練，使自己的每一個動作都達標，每一個步子都規範。我相信，經過一週的訓練，同學們肯定能養成良好的文明禮儀和行為習慣，獲得學校設立的各種獎項，肯定能樹立一個充滿自信的新形象！星期五的開學典禮上，我們將舉行各班列隊檢閲儀式，比一比哪個班的隊列整齊，向所有師生和家長展示你們的風采！同學們，你們有信心嗎？

我相信，在永實學校，每一位同學都將自主學習、快樂成長，獲得進步；每一位同學都將揚起夢想的風帆，展現自信的風采，走上成功的道路！今天，我們為自己是永實學校的一員感到自豪，不久的將來，永實學校將為有你們這樣一批優秀的學生而感到驕傲！

讓我們大聲地告訴自己：“追逐夢想，我能行！”“這個，我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。真的，不管在學習中還是生活上，遇到困難，我總是對自己説我能行。於是便有了抗爭的勇氣和信念。

那次，我獨自在家寫作業有一道數學題給我難住了。以前，每次遇到難題，總會有媽媽細心的講解。可這次，媽媽不在，我心裏就特別着急，可就不知道怎麼去寫。正在這時，我突然想起一句話——我能行！於是，我便拿起筆和紙，重新讀題，用心思考。終於，我算出了這道題。心中便有一種驕傲和自豪感。

此後，每當我遇到難題發矇時，我都會鼓勵自己我能行！有了這種鼓勵和自信，我就會不懈的努力，直到成功了，卻也不會驕傲。

學習上是這樣，那生活不也是如此嗎？

熾熱的陽光已經炙烤着大地，而這時候卻偏偏隨風飄來一縷香噴噴的菜味兒。我很餓，我受不了惡魔的攻擊。來到了廚房，上上下下找了半天連剩飯剩菜都沒找着，只有一包開了袋還沒吃的方便麪。“沒辦法，只好下方便麪吃了，好吃又方便嗎！”

可是，更槽糕的是家裏的煤氣關了，應該是沒有氣了。我的心情猶如雪上加霜，聽到自己的肚子咕咕的叫着，就更加着急。正在這時，我在碗櫃裏發現了電磁爐，便不由得樂“那個煤氣罐不行，這個電磁爐我能行！”

首先我插上電，在裏面裝上合適的水。等它燒開了水，便往裏下面。我寸步不離，一直守護在這電磁爐旁邊。看到冒熱氣了，便嘗一嘗，結果還沒熟。我就等呀等呀又看到冒熱氣了，便再去嘗一嘗，這回是真的了熟了。我小心翼翼地給他們盛到碗裏，手捧着碗，生怕面撒了。

因為那是我第一次做面，所以細細品嚐了自己的勞動成果，吃得津津有味，心裏面美滋滋地。

生活中，主宰命運的是我們自己，“我能行！”橫掃了一切猶豫和懶惰；催人勇往直前，大膽前進；助人思維敏捷，精神抖擻。

讓我們昂起頭，對着世界上美麗的生靈，響亮地喊出∶“這個，我能行！”

主題以我能行的演講稿 篇11

當我們走在乾淨整潔甬道上，當我們坐在整潔明亮的教室裏，當我們在美麗的操場上盡

情遊戲時，我們怎能不保護我們的校園，不養成良好的行為習慣。學校的一草一木，榮辱興

衰都與我們息息相關，我們既然是學校的主人，就要時時發揮主人的作用，處處屢行主人的

職責，用我們的實際行動為我們的學校增添無限光彩。 播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一

種命運。同學們，養成良好的行為習慣，從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起, 讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們的蘆台三國小的每一名學生都成

為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

主題以我能行的演講稿 篇12

生活中，數學無所不在。不我們剛出生時，就要稱體重，量身體長度，記錄出生時間……我們出生的第一天就與數學有關；上了幼兒園，老師先教給我們的是十個阿拉伯數字；日曆上，時鐘上……也無處不是數學。由此可見，數學對我們有多麼重要。但是一些人一見到數學，馬上逃之夭夭。面對繁瑣的定義，複雜的計算，他們只能望洋興歎。

學好數學真的有這麼難嗎？不然，關鍵是掌握正確的方法。你花了大把的金錢，買了大量的輔導書，卻只知道像無頭蒼蠅一樣東翻翻，西看看，你可曾問過，這樣學有用嗎？

我認為，學好數學的關鍵在於“理解”。一條繁的概念，如果你只知道死記硬背，根本不理解，也不知道它在説什麼，那麼只會事倍功半；反之，如果你把它真正弄懂了，會靈活運用了，那麼做起題就會事半功倍，遊刃有餘，有的人文字理解能力較差，題目就是不“理解”，我在些獻計三條：

一、讀，題目要一字一句地認真地去讀，邊讀邊想，想想這些話到底是在説什麼意思，在理解的基礎上把它記憶下來。

二、問，實在讀不懂的問題，那就多請教幾次，一定要打破沙鍋問到底，把問題真正弄清楚。千萬不要為所謂的面子，而且是假裝什麼都理解了，子曰“知之為知之，不知為不知，是為知也”，説的就是這個道理。

三、問完一個問題，一定不可以就此罷休，應該把它記錄下來。俗話説“好記性不如爛筆頭”，你可以準備一本筆記，專門記錄疑難問題，並時常複習它，做到“温故而知新”。

數學是非常重要的一門學科，學好它將使我們受益無窮。相信自己能夠學好數學，那就等於成功了一半，同學們，請自己説一聲“學好數學，我能行！”

主題以我能行的演講稿 篇13

我平凡而不能再平凡，普通而不能再普通。與同桌那位天才相比，不知相差十萬幾千裏。可是我有目標，有志向。我不會讓別人看不起我，説我不行。

我想我的數學老師就是一個很好的例子。有次在做函數的題目時，我右手轉着筆，嘴巴“吧唧吧唧”地啃着左手指，眼睛直直地盯着試卷不動，很像在發呆。然後他就看着我，輕輕一哼，“呵，做錯那麼多。白痴。”我聽後，筆不轉了，嘴不咬了：什麼!憑什麼説我白痴。我就是要邊轉筆，邊啃手指，邊做出個滿分給你看!於是我眼睛一眯，奮筆疾書起來。但是漸漸地，我習慣了聽他説白痴，淡忘了剛開始聽到“白痴”後的激奮，不再在乎了。作文

“白痴。”“白痴。”“白痴。”我日復一日的聽着他説這句話，成績也日復一日地下降，從原來的好滑到了現在的一般。終於有一天，他再也看不下去了，大吼着：“你以為我想每天説你白痴啊。我那樣是為了激起你的鬥志!”“咦?”原來，如此。是為了讓我證明自己能行。

我還記得小時侯看過的《醜小鴨》。裏面講述了在醜小鴨很小的時候，它的同伴那羣長着黃毛的小鴨子總會嘲笑它是一身灰毛，沒有自己的黃毛好看。可是隨着時間的推移，醜小鴨不再是以前的一身灰了。它換了一身白裝，能夠展翅飛翔了。就因為它本是一隻天鵝，更因為它在被同伴嘲笑的同時告訴自己：我能行。作文

還有上次的期末考試。我們第一門考的是數學。考完後，我和同學校對答案。但我只對了5道就已經扣了17分。我很失望：這次完了。可是同學安慰我：“不是還有4門嗎?你能行的。”我真的能行嗎?我那語文是突然間很好，突然見很差的那種。這次能好嗎?還有我的物理，從來就沒好過。怎麼辦……不!我要相信自己。語文我作文不錯的，這次爭取只扣3分。物理嘛，我有次單元測驗成績不錯的，這次要照樣。英語……

於是，我就這樣邊鼓勵着自己，邊努力付出着。終於，不負我望，其它4門都發揮的很好，我進了前20。同學拍着含淚的我，“噢，不哭了。”“嗯，我就説我能行的啊~”我緩緩地抬起手，擦掉了眼角的淚珠，笑了。

我想人不必擁有迷人的外表，也不必擁有過人的頭腦。只要能隨時隨地地提醒自己，告訴自己：我能行，成功就不會離我太遠。即使有時會失敗，我們也不必氣餒，更不必放棄希望。有句話説的好“失敗乃成功之母”。如果我們能在失敗後繼續説我能行，那麼成功就會光臨我們的自信之家，我們的勇氣之家。

所以，我會挺起胸，昂起頭。把別人的辱罵當作動力，把別人的嘲笑當作鼓勵，把一次的失敗、一次的失誤當作下次成功的墊腳石。要永遠相信自己能行。因為任何困難都會有過去的一天，因為總有一天，我會證明：我能行!

主題以我能行的演講稿 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！當寒假的最後一縷掠影從我們眼前閃過，我們再次相聚在這個操場上，迎來了最需要奮鬥與拼搏的一學期。我作為九年級的學生代表，在這裏發言，我發言的主題是：滿懷信心迎會考，我有付出我能行。

一、收心是學習的前提

這個寒假，我相信在坐每一位同學的身心都得到了極大的放鬆，我們盡情地消遣了，快樂地玩耍了，放心地睡足了。現在，新學期已經到來，那我們是不是應該丟掉愛不釋手的手機，離開趣味無窮的電腦，來全身心地投入到學習之戰鬥中呢？我想大家都明白這個道理：要想學好，首先要把心思從玩樂上轉移到學習中。我們沒有誰生來比別人差，但是正因為每個人的態度不同，造就了不同的結果。能收心者，已經做好了奮鬥的準備。

二、靜心是學好的關鍵

劉禹錫雲：“心如止水鑑常明，見盡人間萬物情。”心如止水，不是消極避世，而是一種心境。就好比寫一篇文章，如果你心裏波瀾起伏，焦躁萬分，那定寫不出讓人眼前一亮的佳作。若是你靜下心來，享受寫作之樂趣，那筆下必定生出明麗的花朵。會考正步步向我們逼近，此時，是該滌盡心中的一切雜念與幼稚想法了，可靜心者，已經成功了一半。

三、決心是豐收的動力

我們褪去了七年級剛入校時懵懵懂懂的面孔，迎來了將要豐收的最後一學期。我相信，有志考一所好高中的同學在七年級時便立下了堅定不移的決心。七年級我們打好了基礎，八年級我們架好了橋樑，九年級我們即將衝刺會考。最後關頭了，千萬不要放棄，要不斷鼓勵自己：我可以，我能夠成為理想中那個很棒的自己。如果你還沒有下決心，定目標，那快思考思考吧，不早了，時間永遠不會停下前進的腳步等一個懶惰的人。有信念者，必定得到上天的'庇護。

別總是抬頭仰望天際做着幻想的白日夢了，別當語言的巨人行動的矮子了，別等到結果出來時掩面歎息了。從現在開始，收心、靜心、下定決心。揹着夢想一路向前吧，生命的慷慨與繁華總有一天會與你相伴。讓我們一起説：“滿懷信心迎會考，我有付出我能行！”

謝謝大家，我的發言完畢。

主題以我能行的演講稿 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好。我是xx班的,非常榮幸能有機會在衝刺會考的最後階段，在莊嚴的國旗下，與我的會考感悟，我今天的題目是《立足會考，放眼未來》。

我們現在正處於人生中一個重要的節點――會考。考前的我們，一同備戰，考後的我們，各奔前程。不管你是繼續留在東華拼搏未來的輝煌，還是選擇遠走他處嘗試不同的風景，都是我們對自己人生的一個重要選擇――這次選擇，定將決定你未來10年的生活，甚至一輩子的前程。那麼我們選擇的依據是什麼呢？關鍵的一點，就是我們的理想。正如周立波所説，"理想給人力量，理想給人方向".我相信不少同學已經有自己的理想，但我也相信現在仍然有部分同學對前程感到迷茫，不知所措。

一個夢想是當一名作家的小男孩兒，十分喜歡，可是語文成績卻很糟糕，因為他覺得語法又複雜又枯燥，所以他討厭宂長的、毫無生趣的訓練。

不過小男孩兒從未改變過自己的夢想。一天，語文老師發給學生們一張家庭作業表，上面列滿了題，要大家任選一個感興趣的話題寫一。小男孩兒開始選擇題目，他看了幾行的標題，都覺得沒意思，一點的慾望也沒有。忽然，他的目光停留在了"吃意大利通心粉的藝術"這個題目上，一下子他就有了主意。

男孩仍以他自己喜歡的方式在寫，而將學校裏學的那些技巧和語法規則統統拋在了腦後。幾乎是一筆呵成，男孩兒覺得渾身舒暢，那是從來沒有的經歷，他也幾乎忘了自己是在完成老師佈置的作業。交上去之後，男孩兒並不報期望會受到表揚，因為這種事從來都不會發生到自己身上。可出乎男孩的意料，他的文章竟被老師當 在全班同學面前朗讀，而同學們也都在認真地聽着他的文章，教室裏只有老師渾厚好聽的聲音在迴盪。老師讀完後，同學們不約而同地發出了讚歎的掌聲。

後來，男孩長大了，在一家地方報當上了記者，由於和選材敏鋭的洞察力，他被主編派駐白宮，後又受聘於《紐約時報》，成為著名的專欄作家。他就是羅素貝克――兩次普利策新聞獎的得主，後來又擔任了普利策新聞獎的評委。

他的理想真的實現了。

同學們，有的時候，你在通往夢想的道路上，阻礙你的可能僅僅是一層窗户紙。阻擋羅素貝克實現夢想的那層窗户紙，僅僅是一小。而你捅破通往夢想道路上的那層窗户紙，需要的是對夢想的堅持、是戰勝當下的勇氣、是對勝利的渴望與不懈追求，是對自己的決絕與信念！

同時，我要説的是，理想既不同於幻想，也不同於空想和妄想，正如一位哲人説過："夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。"它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活，而是要立足於當下，立足於我們自己的努力。我們確定了我們的方向，迎面而來的就是會考。會考是我們為理想而奮鬥的一個挑戰，是我們當下要面對的人生百米跨欄的第一道欄杆，不管自己現在的成績是高或是低，不管現在自己累或是不累，都要為你的選擇而奮鬥，都要拼這僅剩下的10幾天，盡全力躍過這道欄杆。努力了，不管結果如何，都算是躍過了這道欄杆，即使躍過去的姿態不怎麼優美，但也曾留下一段拼搏的歲月，也是無怨無悔。如果此時不努力，面對這道欄杆，你只能鑽過去。

加油吧！東華學子們，立足當下的會考，不斷努力；放眼不遠的將來，為理想而奮鬥，譜寫出屬於自己的光輝的樂章吧。我的完畢。謝謝大家！

主題以我能行的演講稿 篇16

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今年3月份，我第一次參加了機器人比賽，在訓練期間，我遇到了許多困難，但我堅持不懈的克服了它們，最終取得了優異的成績。

有一次，我在完成一項任務時候總是出錯，連續試了許多次，還是在同一個地方出錯。老師發現了，走過來關切地問：“需要我的幫忙麼?”我回答説：“我再想一想，一定能找到解決的辦法。”老師鼓勵地説：“好的，你再仔細檢查一下，要相信自己!”我一下子開啟了我的記憶殿堂，認真地回憶老師教我的各種方法，每一個步驟都在腦子裏重裝了一遍，突然發現，可能是轉彎的模塊出了問題。我又仔細地檢查了一遍程序，原來真的是模塊裝反了。我趕忙改正過來，重新下載了一遍程序，又試行了一次，終於成功了。老師看到後對我豎起大拇指並説：“你真棒!”我也歡喜極了，開心地對老師説：“有了老師的鼓勵，我一定能行!”

我們不能一遇到問題就問別人，要自己先動腦筋，仔細地思考。自己能解決的問題要自己解決。實在想不明白的，再虛心向老師請教。要相信自己，一定能行!

主題以我能行的演講稿 篇17

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

首先，我向大家介紹一下自己：我叫張馨丹，今年11歲，屬蛇，白羊座。

在這裏，我毛遂自薦，想成為一名光榮的合格的值日班長。

一原因。我想成為值日班長的原因很簡單，做班長便是班級的老二（老師是老大，這個位子我不敢掙。）；能帶領同學們一起學習、複習、預習，像老師一樣站在講台上，還可以體會到老師們的辛苦，那該是多麼光榮啊。

二能力。我自以為自己的領班能力還是可以的。我從四年級考試當上值日班長，有過2年的管理經驗，又比較有責任心，以班集體為重，我認為我可以做好*班的值日班長。

三保證。如果自己真能如願以償，做一名值日班長，我可以在同學及老師面前保證：公平對待班裏每一位同學；每一次都會來早一些，帶領同學們認真學習；一定認真對待這項工作，絕不臨陣脱逃；以整個班集體為重，與各位同學“有福同享有難同當。”

四為自己拉票。同學們，我如果當上了班長，一定帶領大家一起學習，幫助大家提高成績。希望大家支持我。

敬愛的老師、同學們，儘管我深知值日班長這個擔子很重，但請大家相信我，我一定挑起這個擔子成功完成任務，決不辜負大家對我的期望。最後，仍然希望大家能支持我，為我加油吧！謝謝大家！

主題以我能行的演講稿 篇18

尊敬的老師、親愛的班級同學們：

大家晚上好！

我是來自115班的，我演講的題目是：掌握命運，迎接挑戰。

以前總是覺得九年級離我們很遠，一百天以前，我們還看着九年級的學長們寫下拼搏的誓言，還聽着他們唱《飛得更高》；現在猛然發現，已經到了我們面對會考的時候了。

是成，是敗，命運掌握在自己手中。我們必須做一個能夠掌握命運的人，鼓起勇氣迎接挑戰！

能掌握命運的人，是善於抓住機遇的人。今天晚上還坐在這裏的班級同學，就是不想離開學校，不想放棄會考，不想拋棄前途的人，是勇敢的人，是聰明的人！恭喜班級同學們，我們選擇的路，沒有錯！你不用茫然無措去苦等機遇，你不用費盡周折去尋覓機遇，你不用歷盡艱辛去創造機遇；機遇，就在眼前！會考，就是我們改變人生的機遇！普天之下，善於利用時機者才會有所收穫。如果你放過這次成熟的時機，你將永遠抹不幹懊喪的眼淚。戰場上，只有當機立斷的統帥才能取得勝利，千萬不要以為機會會第二次敲門。班級同學們，抓住這個十年寒窗終於到來的機遇，抓住這個多少人求之不得的機遇，千萬不要鬆手！

班級同學們，能掌握命運的人，還必須有良好的心態。世上之人，生而平等，沒有貴賤之分；有區分的只是你應對人生的態度。如果你應對人生的態度消極厭世，你的人生將慘淡失敗，而如果你積極樂觀，你的人生將精彩成功。或許直到現在，你都還沒適應九年級的生活。是啊，九年級的生活很枯燥，除了吃飯睡覺，便是學習。就是一個字“苦”。然而，我們都知道，平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環境造就不出時代的英雄。能吃苦的人，才能擔當大任。儘管，我們不想空談自己要擔多麼大的重任，但是，我們絕不會忘記自己的目標。為追求自己的目標而努力，為追求自己的目標而付出，其實是精神上最大的滿足，這樣的充實，這樣的快樂，還有什麼能夠比得上！萬事從調心開始，從今天起，我們要做一個享受學習之“苦”的人。從今天起，我們要感謝生活給我們這次歷練的機會，感謝生活給我們這次證明自己的機會。因為我們相信苦盡甘來，因為我們可以做一個樂觀自信的人！當你灰心失望的時候，請你振作精神；當你迷茫彷徨的時候，請你喚醒理智；當你輕狂急躁的時候，請你平靜淡定。我們有這樣的心態，就能掌握自己的命運，從容應對挑戰！

班級同學們，能掌握命運的人，一定是永不改變既定目標的人。堅定的目標，是力量的源泉，更是成功的利器。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。也許你曾遭遇失敗，班級同學們，不要害怕失敗。失敗並不可怕；放棄，才是真正的弱者。所有的失敗都是在為成功作鋪墊，偉大的人，哪一個不是踩着失敗的階梯，一步步到達頂峯！或許你並不優秀，但，每個人都有自己存在的價值。存在，就是不放棄，不服輸；存在，就是我——永遠在這裏——堅持到底！有時候，面對眼前的困難，我們會不自覺地回味冬季運動會的熱鬧，回味“五.四”文藝匯演的精彩，回味一切過去的美好，甚至希望自己回到七年級。班級同學們，要知道，我們可以把過去的美好放大，同樣，也可以把眼前的困難縮小。我們可以靜下心來，發現問題，找到解決問題的辦法。請相信，沒有解決不了的問題；請相信，你會找到最有效的學習方法；請相信，堅持，就一定會成功！

班級同學們，時間，在流逝；會考，很快就到來；命運，在敲門。“有志者，今天的堅持最給力；成功者，曾經的奮鬥最亮麗”，掌握自己的命運，像一個勇士一樣地，去迎接挑戰吧！謝謝大家。

主題以我能行的演講稿 篇19

以前，我是一個膽小怕羞的小女孩，總覺得自我做什麼都沒別人好。可自從參加了《誰是小博士》節目之後，我明顯改變了對自我的看法，我從內心感受到我能行，我真的不比別人差。

那天，大隊輔導員告訴我們十二名同學，電視台要錄製《誰是小博士》節目，這是一檔備受我們國小生喜歡的節目。可是，參加節目的學生要進行四關比賽才能得到"小博士"的稱號。我既高興又擔憂，高興自我能夠上電視了，可又擔心闖可是關多沒面子，最終我還是硬着頭皮上場了。

到了比賽現場，我緊張極了，不由想象着自我被淘汰的情景。比賽前，先是自我介紹和才藝展示，我是一號選手，我走上台對着鏡頭介紹完自我後，唱了一首《花木蘭》，歌聲博得了同學們的掌聲，這使我緊張的心簡便了許多。

正式的比賽開始了，第一關是知識問答，在一分鐘內答對五道題就能夠過關，只是涉及的面很廣，我緊張的應對着，還好，過了七道，這大大出乎我的意料。就這樣，順利的進入了第二關的吹乒乓球比賽，我要説出一些包含爆破音的詞語，藉機把球吹出裝水的杯子，我費盡腦汁，用力説着：破壞，破門而逃，吹拂……真是有驚無險，我在限定時間之前很順利的把球都吹出了水杯。

第三關，考驗我們的是體力吧。選手要閉着眼轉五圈，再聽主持人口令把球撿進袋子，自我身體也在袋子裏，就這樣便撿球便抱着袋子往目的地跳，這一關刷下的選手就多一些，大多數是因為忙亂撿錯了球，看來考驗我們的不僅僅是體力還有細心。我吸取失敗選手的經驗，認真地完成了任務。

最趣味最激動人心的要算第四關了，這時就剩下六個選手。這一關是選手和家長合作，一個比劃，一個來猜詞語，一分鐘要猜對八個詞才算過關。我和媽媽上場了，媽媽比劃我來猜，當媽媽説形容人高興的神態表情是什麼，我脱口而出：笑逐顏開。媽媽搖搖頭又用雙手指着眼眉，説這是什麼，我一下子想到了眉飛色舞，呵，這一下對了。接下來，憑着我和媽媽之間的默契，在規定時間內我們一口氣猜對了九個，是猜的最多的一對。我心裏別提多激動了!

就這樣，一走過關斬將，我出乎意料贏得了"小博士"的稱號。稱號並不重要，重要的是這次比賽給了我前所未有的信心，我明白了，一個人只要有勇氣有信心就會獲得成功!我們必須要相信自我：我能行!