生命的意義主題演講稿（精選21篇）

生命的意義主題演講稿 篇1

你或許從未有過這種感覺，冥冥之中你是有過的。當你墜落於是千萬冰川的壓力，四季都會因為你的改變而隨之變化。你或許不懂未來會怎樣發生。可他們總在伴隨着你成長的過程中不斷髮生遷移。你不喜歡任何人訓斥你。倔強頑強眼角的淚水早已改變了你。你的世界將不斷隨着生命的潛力，而追罰禁忌。你也不斷找到那個你不認識的陌生的人。

就像萬里奔騰的雲霧一樣。別人是誰，我也不知道。我們有時連自己都未知。可以追溯別人的想法。當你珍視未來。身在無處的釋放中，生命，不再曲度。如果有一天，你墜入深谷遍地遺骸你還會想那些與你不幹的事嗎。人總是在幸福中找到快樂。何嘗理解過他人呢。記住!如果你愛別人，一定要學會先珍視自己。愛是大的啟迪意義。而你是否真正懂得，那黎明將至的夏夜。無數次地等待。誰又給過你呢?。世間。又有誰真正理解過你。又有誰真正瞭解你。你在為世界的改變而掙扎。同時，世界也改變着你的方向。你模糊不清的視野，是有多迷茫是有多敗筆?你的不屈。你內心的那一處黎明。又何去何從?掙扎着掙扎着。，，你找不到方向。最後灰暗看不見光明。如果再給你一次選擇未來，你是否還是這樣低沉?愚弄的過一生。如果世界再給你一次選擇。當你走到這個世界相信你一定會拼命的做好未來可期。生命的選擇是多樣的。單一的歷程，無法改變他的進度也無法終止他的長短。在浩瀚的宇宙當中。每個人都會有自己的選擇，每個人都會有自己所要的。那一天寧靜的土。所以過好你的每一天將是最好的選擇。也將給你的未來創造無限的精力與光景。

生命的意義主題演講稿 篇2

尊敬的各位評委、老師、同學們：

大家好!(躹躬)我是來自10數控一班的李佩堯，今天我給大家演講的主題是《生命的價值》。

在這裏我想問大家一個問題：“世界上什麼東西最寶貴呢?”有人説是時間，有人説是金錢，也有人説是愛情……有很多答案。但是我認為世界上最寶貴的是生命，因為生命對於每個人來説，只有一次。

記得一個夏日的午後，狂風大作，雷雨交加。我坐在窗前，無意間看見一株小草，經受着風雨的折磨，但是它卻倔強( jue四聲jiang四聲)地挺立着。那抹鮮亮的綠色就如一面旗幟，在風雨中舞動。第二天，小草在陽光下又抬起了頭，那抹綠色在陽光下昂揚蓬勃。我被小草堅強不屈的精神震撼了。

小草從不屈於路人的踐踏，不屈於強者的重壓，不屈於烈日的灸烤，不屈於風雨的襲擊。假如生命是草，我們決不要因此自卑，要毫不吝(lin四聲)惜地向世界奉獻出屬於自己的綠，大地將因此而充滿青春的活力。

其實，所有的生命都與小草一樣，會受到種.種壓力與磨難。生命總是在抗爭中尋求發展空間，實現生命的價值。也許有人會問：“生命的價值何在?”對這個問題的回答，每個人都有各自的理解。

有一個生長在孤兒院中的男孩,常常悲觀的地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子,活着究竟有什麼意思呢?”院長總是笑而不答。一天,院長交給男孩一塊石頭,説：“明天早上,你拿這塊石頭到市場去賣,但不是“真賣”，記住,無論別人出多少錢,都絕對不能賣.

第二天,男孩蹲在市場角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價錢越出越高.回到院裏,男孩興奮地向院長報告,院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去賣.在黃金市場,竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭最後,院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示.結果,石頭的身價較昨天又漲了十倍,更由於男孩怎麼都不賣,竟被傳揚為稀世珍寶男孩興沖沖地捧着石頭回到孤兒院,將這一切稟報院長.院長望着男孩,徐徐説道:生命的價值就像這塊石頭一樣,在不同的環境下就會有不同的意義.一塊不起眼的石頭,由於你的珍惜,惜售而提升了它的價值,被説成稀世珍寶,你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義，有價值!

生命可貴，每一個人都要正確對待它，找好自己的位置，並對自己説：“我很重要。”勇敢地承受種.種壓力，接受磨練和鍛鍊，尋求新的發展空間，不斷實現生命的價值，讓生命之樹綴滿香甜的果實!

謝謝大家!(躹躬)

生命的意義主題演講稿 篇3

在這個歷史悠久的世界上，最珍貴的東西就是——人們的生命。生命，也是無價之寶，無論你用多少錢都買不到。

在生活中，熱愛生命的人很多，其中一個就是——劉偉。劉偉小時候因觸電失去了寶貴的雙手，也休學了兩年的時間。在家庭老師的幫助下，在第一次學期考試竟然考得了全班第三名。他從小就熱愛足球，但是他有因為觸電，導致全身麻痺。後來，劉偉放棄了足球，來學習游泳。兩年之後，劉偉加入了北京的殘疾人游泳隊，在全國得了兩金一銀。“因為劉偉不停的訓練，導致生命危險離劉偉越來越近。”醫生對劉偉的家人説。劉偉放棄了自己多年投入的游泳，走進了奇妙的音樂世界。劉偉雖然失去了雙手，但他可以用雙腳來彈鋼琴。劉偉每天用腳彈鋼琴八個小時，練得腰痠背痛，連腳都起了一個個小泡。最終，他研究出了一種“雙腳彈琴法”。就這樣，劉偉一天一天地這樣練下去，果然，他達到了專業水平七級。

劉偉他雖然觸了電，但是他堅強地活着。從這一個故事，我明白了要和生物一起享受地球的資源，不要讓生命白白流失。要愛護生命、珍惜生命。

生命的意義主題演講稿 篇4

一片樹葉在天空中一旋而過，輕輕地飄落在地上，我彎下身去，拾起這衰竭的生命，猛然間，一隻螞蟻印入我的眼簾。這是十分平常的一隻螞蟻，烏黑的頭上，兩根觸角在微微地顫動，我發現它時，它正在一窪水灘中掙扎，我俯下身，想看看這卑微的小生命是如何在死神手中掙扎的。

在我看來，它想要逃出這水灘，幾乎是不可能的。但它似乎不在乎我的評價，依舊揮動着六條腿，在水中使勁划動。於是，我曉有興趣地觀看它死亡的過程，但它並沒有像我預想中的那樣靜靜地死去，而是一點點向期望的彼岸靠近，它划動着細腿奮力掙扎的姿態，流露出對生的渴望!但是，冰冷的水，時時刻刻在吞噬着它小小的生命。它划動的速度漸漸慢了下來，身體也向下沉，六隻細弱的小腿已經不能承載這沉重的身軀。

它，像一隻斷線的風箏，飄搖地沉入水底，四周一片寂靜，只有它生前掙扎過的痕跡在一點點向外擴散、消逝我正要轉身離開，突然，它不知被什麼力量激醒，居然又掙扎着浮出了水面，並且奇蹟般地游到了彼岸，在我驚愕之餘，它甩掉了身上的水珠，以一個勝利者的姿勢望了望那被它征服的水窪，便轉身離去。

過了很久，我才緩過神來，思忖着什麼力量支撐着它衝破生命的極限而到達生命的彼岸。最後，我恍然大悟，那就是它對生命的強烈的渴望呀!

原先，即使是最卑微的生靈，它也對生命有着強烈的渴望，也對生命充滿了無限期望。啊，生命的意義原先如此!

生命的意義主題演講稿 篇5

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。

生命的意義是什麼呢?我不禁問自己。

張海迪是個癱瘓的姑娘。她只能坐在輪椅上，只能在寂靜的小院裏呆着。但是，這些年來，她一直堅持自學。而且，她十五歲時，竟只用了三個月的時間，日夜苦讀【鍼灸學】與【人體解剖學】。她不顧父母的勸説和醫生的警告，用一枚銀針在自己尚有感覺的部位進行實驗。終於，一個小男孩經過她數百次的鍼灸，能背起書包去上學了;有一位大爺半身癱瘓，六年不會説話，她給治好了;有一名男子連吃飯的勺子都拿不起來，她給治癒了 幾年下來，她治療了一萬多人。可她也變得左臂粗，右臂細。但張海迪還是欣慰的，因為她用一枚小小的銀針給鄉親們帶來了快樂!

生命是短暫的，需要我們珍惜;生命是脆弱的，需要我們堅強，不輕易放棄;生命雖然有限，但卻可以體現出無限的價值。啊!我明白了，生命的意義就是活着要有追求、活着要懂得給予、活着就要有精彩。

生命的意義主題演講稿 篇6

大家好!今天我為大家演講的題目是：生命的價值。

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

在一次討論會上，一位著名的演説家沒講一句開場白，手裏卻高舉着一張20美元的鈔票。

面對會議室裏的200個人，他問：“誰要這20美元?”一隻隻手舉了起來。他接着説：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他説着將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又説：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。“現在誰還要?”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣着齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”

生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!

謝謝大家!

生命的意義主題演講稿 篇7

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。

20xx年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。丁秀蘭 一位與病魔勇敢做鬥爭的醫生，面對病魔，她沒有什麼豪言壯語，只有堅定的眼神和匆忙的腳步。她是一位挽救過無數生命的醫生，面對沒有一點希望的非典疫情，她毫不猶豫地奔向被病魔擊倒的人羣，勇敢的站在抗擊非典的最沿。

難道她不怕被傳染嗎?不，她怕，但為了挽救更多的生命，她要用自己的生命起搏一搏，幸運之神並沒有眷顧她，她被傳染了，雖然她最後因器官衰竭，雖然她永遠離開了深愛她的人們，但她與頑強的抗爭過程中，可以看出她希望能活下去，更好的為人們服務。

生命，對於丁秀蘭來説，是短暫的，也是值得敬畏的，因為她用自己的生命，他雖然死了，但她那精神永遠會記在人們心中，她的死是有意義的。雷鋒説過： 人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的.我要把有限的的生命 ,投入到無限的為人民服務之中去 .這就是生命的意義。

生命的意義主題演講稿 篇8

一個杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什麼?如果你是化學家，也許你會告訴，他們的結構，他們的成分;如果你是物理學家，也許你就會告訴我，他們能夠產生什麼樣的物理現象;如果你是哲學家，也許你又會告訴我很多的道理。而我呢，我是一個普通人，我認為這就是人生。

人生就是大的杯子，當我是嗷嗷待哺的嬰兒時，杯子裏空空如也，當我們慢慢地成長，父母、親人、朋友、同學、同事、社會、國家不斷地給予我們時，我們的杯子便開始有了很多的東西，愛、財富、榮譽等等。那裏最大的最重的，莫過於愛，這個愛包含了生活太多的資料，小時候父母給了我們無私的愛，而我們成長後，又有很多人給予我們愛，我們成家立業，有了更多的。當我們為人父母，我們又會給予孩子們愛，同時也會給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛。個性是，當512大地震來臨之後，在我們的華夏大地上，玉名再次明白了，什麼是愛，什麼是大愛無邊。當看到我們的解放軍和警察、搜救人員、志願者們日夜奮鬥，為了哪怕一絲的期望，都要付出百倍努力的時候;當我們看到一個又一個感人的故事時，當為了學生、為了親人、為了能夠讓更多的人有生的期望時，有很多人寧可讓自我去承受死亡的威脅，也要奮不顧身的時候;當我們看到每一箇中國人都伸出援手，獻出自我的愛心時。我深深地明白了，生命的意義。應對着這樣的大地震時，也許我們會丟失很多，但是隻要人間有愛，我們的杯子就會是滿滿的，我們的生活就是充實的，一切就能夠重來，我們也必將重建家園，讓生活變得更加精彩。

反思我們平時的生活，日復一日的忙碌、奔波，有時候為了生活中一點點的財富和榮譽而絞盡腦汁時，我們是不是把一些事情弄錯了呢。

也許，你的財富會增加，也許你有令人羨慕的榮譽和名利，但是你的杯子中是不是早已經缺失了生活中最就應有的愛了呢，當你財富、榮譽的增加，而佔據了本該屬於愛的位置，那麼這樣的人生是不是註定是空洞、殘缺的人生呢?一場突如其來的大地震，讓我們又在一次從生活的安逸中警醒，讓我們再一次明白了什麼是愛，什麼是生活中最沉甸甸的東西，我們是不是也該看看自我的杯子，到底還有什麼了呢，是不是該清理出去一些，加入一些了呢。

生命的意義，也許就是在這取捨之間，就是在這杯中杯外吧。

生命的意義主題演講稿 篇9

生命這是一個完美的事物，有了生命就有了一切。生命對我們來説是極為重要的。

在殘疾人中，杏林子，海倫凱勒等英雄人物戰勝了病痛的折磨，從而創造了着名的作品，他們的生命活出了不一樣的精彩，活出了生命的價值。沒有讓生命白白流失，沒有讓生命哭泣。魯迅説過：有些人死了還活在我們心中。有些人活着就等於死了。如果他們去世了，我們必須還會深深的記得他們，就是因為他們有一種不向命運低頭的品質，一種勇於挑戰生命極限的精神。這值得我們大家尊重並學習。

讓我們真正體會生命的意義，讓我們的生命充滿活力，充滿不屈不饒的精神吧!

生命的意義主題演講稿 篇10

保爾的話猶在耳旁迴響：人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次這段關於生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮鬥，讓自我的生命更燦爛!

生命在於堅持!

一個人在他的一生裏，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些並不能就此放下自我的目標。只有堅持下去，才有可能戰勝它們!世界着名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治癒的運動神經性疾病!醫生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他並沒有就此放下自我寶貴的生命，他忍受着精神和肉體上的雙重痛苦，選取了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，使他失去了説話的潛力，這對全身癱瘓的他來説又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界!

生命在於勤奮!

海倫凱勒便是一個利用勤奮與不屈創造出奇蹟的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放下，她用自我的勤奮證明了自我仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取養分來豐富自我，利用自我僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨!她一生出版的十四部着作征服了全世界的讀者!

霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們並不比別人多擁有什麼，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自我本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的!

但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放下了他們的生命!這樣的例子也時見報端。

成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發生了爭執，竟縱身跳下了七樓，結束了自我的生命!

河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而大學聯考成績揭榜後，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。

他們自認為這是自尊心強的表現，但實際上這是懦夫的表現，對自我的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義?每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢?我們就應認真選取。讓我們透過堅持、勤奮度過一個有意義的人生!

生命的價值不可貴，但可貴的是生命!因為人生只有一次，讓我們共同努力，把握生命的每個精彩瞬間，讓人生過得美滿，充實!

生命的意義主題演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每一條生命，都如夜空中的流星，從無窮無盡的時間和空間中到來，轉瞬間散發着耀眼的光芒，又悄悄離去。留下的，也只有無窮無盡的時空。同樣的呱呱墜地，又同樣的悄然逝去。一樣的開始，一樣的結局，也正因此，我們才需要一個不一樣的過程，一個有意義的生命。

知了經過幾個嚴寒、酷暑、才有了一個夏天的生命之音!曇花忍受了多久的寂寞獨立，才有了一個晚上的絕美花姿!他們的生命短暫卻迷人。可見生命的意義不在於長短而在於生命的能量。正如同司馬遷所説：“人，固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”我們當然不願意輕於鴻毛，那麼怎樣的生命才叫有能量呢?我想不過二字，奉獻。

奉獻二字，聽似高遠，卻近在身邊。政客們安邦治國，這是奉獻;科學家以科技造福人類，這是奉獻;文學家用筆墨滋潤人們的心靈，這是奉獻;農人們用汗水種出作物，這是奉獻;清潔工用雙手換來清潔的環境，這何嘗不是奉獻呢?沒有高低貴賤，每一種奉獻都是平等的。沒有平凡偉大，每一個奉獻的生命都是可敬的。見人有難，伸手援助，你奉獻了你的善心與愛。恪盡職守，一絲不苟，你奉獻了你的能力。當然，故意做作的付出不可叫奉獻。只有有着一顆奉獻之心的奉獻，才叫奉獻。

世界從來不是為了一個人而存在，相反，每個人都應該為了世界而存在!我們享受這世界的美好，接受着無數人的愛，也承擔着社會給與我們的責任。我們不能讓愛我們的人失望，因此我們要為了他們而奉獻，我們必須回報給予我們一切的世界，因此我們要為了世界而奉獻。如果每一個人都樂於奉獻，那愛與美將充滿人間，如果每一個人都自私自利，那世界將變成冷漠的煉獄。為了我們的生命意義，為了愛我們的人和我們愛的人，也為了給予我們一切的世界，我們應該奉獻。

讓我們每個人都升出自己的手，敞開自己的心，為世界奉獻我們的生命，讓生命散發光彩。

生命的意義主題演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

要問你的生命有意義嗎?或許，我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個人的生命究竟有多大意義?大體上人們對待生命是追求享樂，是得過且過，是忙於應付。也就是我們很多人基本上都是沒有什麼意義的。看待勞動或工作又是如何?有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎?顯然，很少。

但是，自古以來有成就的人，往往會嚴肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學性，合理地計算勞動日，而且我們的古人老早就知道對於日班和夜班的計算方法。説明我們的祖先很早就懂得時間的意義，生命的價值。

現在文學家魯迅先生曾説過：“時間就像海綿，只要願擠，總還是有的。”像他，活着一天，就會盡量多工作，多勞動，多思考，多為百姓奉獻生命。

我們呢?有的人不會珍惜時間，覺得很多時間是多餘的;有的人在有限的時間中，虛度光陰，唉聲歎氣，難以為自己的人生增光添彩。

正處十四歲的我們，生活在多少人羨慕的青春年華中，也是夢想剛剛啟航的時候。在這個黃金時期，我們更是應該抓緊時間，做好人生規劃。為人生目標而奮鬥。

“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹。”“一分耕耘，一分收穫。”這些都告訴我們付出的重要。只要有付出，就會有收穫。為此，我們應該從現在做起，從身邊的一點一滴做起，珍惜時間，勤奮學習，積極鍛鍊，讓自己過得充實。

我們能夠做到像古人那樣珍愛生命，珍惜當下嗎?現在的我們大多數同學的身上都鋪滿了“惰蟲”，上課盼下課，下課不盼上課。厭學，虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時的我們總愛東逛西逛，不懂得珍惜時光。週末，在我們的眼中兩天半：週五下午，週六，週日。早在週五下午，我們就盼望着放學鈴聲。那似乎意味着解放，猶如關在籠中的小鳥，釋放後四處亂飛。這些都是我們現在的表現，明顯，這些都是散漫的，不專注的表現。

合理安排時間，有效，高效地學習是我們所需要的。在課間，要懂得休養身心，適當休息，上課時以積極的心態，認真聽講，掌握上課老師所傳授的每一個知識點，多思考，提高我們的學習效率。

這樣的人生態度是我們所需要的。我們應該經常檢點自己，讓自己端正態度，認真學習，活出生命的意義，演繹生命的精彩!

生命的意義主題演講稿 篇13

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。

20__年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。丁秀蘭一位與病魔勇敢做鬥爭的醫生，面對病魔，她沒有什麼豪言壯語，只有堅定的眼神和匆忙的腳步。她是一位挽救過無數生命的醫生，面對沒有一點希望的非典疫情，她毫不猶豫地奔向被病魔擊倒的人羣，勇敢的站在抗擊非典的最沿。

難道她不怕被傳染嗎?不，她怕，但為了挽救更多的生命，她要用自己的生命起搏一搏，幸運之神並沒有眷顧她，她被傳染了，雖然她最後因器官衰竭，雖然她永遠離開了深愛她的人們，但她與頑強的抗爭過程中，可以看出她希望能活下去，更好的為人們服務。

生命，對於丁秀蘭來説，是短暫的，也是值得敬畏的，因為她用自己的生命，他雖然死了，但她那精神永遠會記在人們心中，她的死是有意義的。雷鋒説過：人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的.我要把有限的的生命 ,投入到無限的為人民服務之中去 .這就是生命的意義。

生命的意義主題演講稿 篇14

生命是什麼，我正在探索。

一天，我仰卧在地上，有一隻螞蟻從我身旁爬過，我忍不住想捉弄它。我拿起一根樹枝，把螞蟻翻了過來。它的腳到處亂蹬，肥肥的身體晃來晃去，但就是起不來。它滑稽的動作把我逗得捧腹大笑，肚子都笑疼了。此時，我的腦海裏閃過一個問題：為什麼螞蟻能努力的獲得翻身的機會呢?我想這是因為小小的螞蟻身上那種頑強的毅力。這是我始料不及的，我突然對小小的螞蟻肅然起敬，忍不住幫它脱離了“險境”。

我在科學課外書上得知，一種樹，它一開始長得很慢，陽光都被上面的植物擋住了。可是，它並沒有放棄，努力地吸收着上空射下來的一絲陽光，不屈向上，茁壯成長，最後，它就是長得最高的一個。它讓我又明白了一次，生命就是毅力、是勇氣!

我明白了生命是什麼。於是，我下定決心，一定要讓我的生命更加光彩有力!

生命的意義主題演講稿 篇15

有人説，生命像一朵鮮花，五彩繽紛，絢麗多彩。可我説，生命就像一張白紙，隨時都有可能被撞破，劃傷。我們要保護、愛惜好這一張白紙，不要讓它被血水染紅，不要讓它缺角。 珍惜生命，説起來容易，做起來難。家長的嘮叨、老師的叮囑讓我們煩透了，其實，這些嘮叨、這些叮囑是我們的必修課，只要把這門課程掌握好，你就能完成一生最重要的使命——好好活着。好好活着，讓父母放心。無論你學習好不好，品德好不好，都不重要，重要的是要珍惜生命。有多少名落孫山、壓力山大的學生跳樓自殺，名落孫山，可以復讀;壓力山大，可以放鬆。只要好好活着，就有可能創造奇蹟，就有機會創造奇蹟。而要是自殺，什麼也沒有，不會有，也不可能有，因為缺少了創造奇蹟的底線——生命。所以，我們要珍惜生命。

過馬路的時候，是否因為耽誤了時間，而不管是紅燈還是綠燈，只顧往前走。要知道，要是發生了什麼危險，闖的不是紅燈了，是生命;走路的時候，是否因為手中有一本書、或一個手機，就忘了看腳下。忘了看的不是腳下，是生命;游泳的時候，是否會因為嫌麻煩，不做熱身運動，就跳下水，導致後來抽筋，甚至死亡。忘了的不是做熱身運動，而是忘了生命……危險無處不在，在闖紅燈的時候，在放煙花不離遠點的時候，在走路不看路的時候，在游泳不做熱身運動的時候，在在小賣部買零食的時候，在使用打火機的時候，在在小河裏游泳的時候……在酷熱的夏天，有多少人因為難忍燥熱，在江河湖池裏游泳，有多少人因為在這些天然而又不規範的”游泳池“裏喪命，溺水，溺水。溺水!這兩個字眼彷彿離我們那麼遙遠，實際就在眼前;這兩個字眼是那麼恐怖，卻讓我們漸漸適應。坐在電視機旁，看着新聞報道中又有少年在江河湖池裏游泳，而溺水身亡，我們漸漸習以為常……生命是美好的，同時也是脆弱的。成績下降，可以再升;名落孫山，可以再考。唯有生命不是無限循環的，生命只有一次，失去了，就再也回不來了。因此，我們要珍愛生命，珍惜我們的每一天，注意身邊的安全隱患，平安快樂的成長。讓我們時刻牢記：珍惜生命，遠離危險，讓我們的在快樂中度過每一天，在安全中度過每一年!

生命的意義主題演講稿 篇16

我們的生命都只有一次，生命對於我們來説是無比寶貴的。有的人努力地生活，使生命變得光彩有力，而有的人卻把生命當廢物一樣白白糟蹋它。在我心目中，生命應該是值得珍惜的。

我曾經聽過一件讓人心痛萬分的故事。有一個從我校畢業的男孩，有十幾歲了，可惜他對自己的生命不負責，有一次，他與父母吵了架，吵架後，不單止沒有反省自己的不足，還獨自很生氣，然後就跳樓自殺了。就這樣，一條花季般的生命就消失了。

生命是無比寶貴的，可惜，他卻不懂珍惜。他那無知、魯莽的行為，不只是扼殺了自己的生命，也將他父母十幾年來培育他的心血都付之一炬，並在父母的心上狠狠的刺了一刀，也給家庭留下永遠無法癒合的傷痛!可惜呀，生命絕不應是如此來對待的!

還有一次，我去少年宮上課，在路上，我慢慢地走着，一邊看着兩旁的花草樹木。突然，我的目光定格在一塊有點綠的磚頭上，那是一棵沒幾毫米的小草苗，就在磚頭底下生長出來。以前我走過都沒見過它，但這時，卻發現它在沒人注意的時候頑強的生長，從磚頭下終於長出來，探出了頭，見到了那明媚的陽光和滋潤它生命的露水!那一刻，我深深地被感動了，我馬上拿出相機，把它拍了下來，記錄了這的瞬間。

啊!生命屬於你的只有一次，而有的人卻視如草芥，無知的糟蹋和浪費;而那弱小的小草，卻在那麼困難的條件下不屈的向上，頑強的生長，我堅信，它一定會茁壯成長，活得精彩!生命的意義不在於種類或貧富的不同，而在於你如何讓她活出意義。

生命的大海因為波瀾才恢弘壯闊，人生之路因為坎坷不平才更多姿多彩。我們別給困難嚇倒，用我們的堅強和努力讓自己的生命活得更加絢麗多彩，每一個人都應該尊重自己的生命，珍惜她，牢記責任，活出精彩，活得有意義。

生命的意義主題演講稿 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“天生我材必有用，千金散盡還復來。”

這句話印證了我們每個人都有存在的價值，每個人對於這個社會，乃至這個世界，都有被利用的價值。

偶然，在路旁的一棵樹下，發現了一隻受傷的小鳥，幫助它把傷口處理好，再把它放回鳥窩裏，看着小鳥對你歡快的叫聲，似乎在對你道謝，你便從這一件小事中實現了生命的意義。

看着日漸衰落的環境，想想自己能做什麼，為了身邊的環境能夠不再惡化，在路上看到一塊垃圾，彎腰撿起，扔進垃圾桶裏，這無形中體現了我們存在的意義。

看到朋友不知因為什麼事而愁眉不展，身為朋友的自己過去説幾句安慰的話，或者幫朋友出謀劃策，解決了難題，看到朋友喜笑顏開的笑容，我們也跟着開心。

這，便體現了我們生命的意義。

在家裏，父母都已不是年輕人，有那麼多的活力了，身為子女的我們也都不是不懂事的孩子了，努力幫着父母乾點活吧，勇敢挑起在家庭中屬於自己的那份擔子，肩負起屬於自己的那份責任，幫父母多分擔點憂愁，讓他們輕鬆一點，讓他們看看，他們的兒女已經長大了，懂事了。

當他們用讚許的目光看着我們時，我們心裏便多了一份成就感。

因此，在家庭中，我們實現了生命的意義。

“不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨。”時光流逝，回首過去即使沒做成幾件大事，也不會為此感到悔恨。

生命的意義主題演講稿 篇18

他的生命，永遠定格在救援的最後一户村民家院牆外，手被緊緊“粘”在380伏的電壓線上。臨終前，他説的最後一句話是：“你們抓好繩子，我去前面趟路”。

20__年7月21日，北京市遭遇61年不遇的強降雨和山洪自然災害。在救助被困羣眾過程中，北京市公安局燕山分局向陽路派出所所長李方洪不顧危險，衝鋒在前，後因意外觸電，犧牲在救災一線。這位普通的派出所長，用實際行動乃至生命詮釋了“人民警察為人民”的錚錚誓言。

雷鋒曾説過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”人，固有一死，或重於泰山或輕於鴻毛。李方洪在暴雨災難來臨時，毅然決然的戰鬥在抗災救人第一線，源於他恪盡職守的崇高職業品格。“博愛之謂仁，行而宜之謂義。”在人民羣眾需要自己的時刻，不顧性命安危，他的犧牲，是捨生取義，更是一種生命的昇華。

胡適曾説：“生命本身沒有什麼意義，你要能給它什麼意義，它就有什麼意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生作點有意義的事。”然而，在當下社會，我們許多人越來越習慣安逸，越來越害怕冒險，越來越逃避責任，越來越淡化理想，我們習慣當一天和尚撞一天鐘，日復一日，年復一年，很多時候我們不明白生命對於我們到底意味着什麼?那讓我們來看一看三文魚的生命歷程。

三文魚的一生令人驚歎!從魚卵開始，雌魚便想方設法將其藏在石頭底下，但大量的魚卵還是被其他魚類和鳥類當作美味吃掉。春天來臨時，魚卵發育長成幼魚，幼魚便順流而下，進入淡水湖中，在湖中它們儘管東躲西藏，但大多數幼魚依然逃不過被捕食的命運，每四條進入湖中的魚就有三條被吃掉，只有一條能夠進入大海。但危險卻並沒有停止，在無邊無際的北太平洋中，它們一邊努力的長大，一邊面對鯨、海豹和其他魚類的攻擊;同時還有大量的捕魚船威脅着它們的生命。整整四年，它們經歷無數艱險，才能長成大約三公斤左右的成熟三文魚。

成熟之後，一種內在的召喚使得它們開始了回家的旅程，十月初，所有成熟的三文魚集結在一起，浩浩蕩蕩遊向它們的出生地。自進入河口開始，它們就不再吃任何東西，全力趕路，它們要不斷從水面上躍起闖過一個個急流和險灘，有些魚躍到了岸上，變成了其他動物的美食;有些魚在快要到達目的地之前竭力而亡。到達產卵地後，它們不顧休息開始成雙成對的挖坑、產卵、受精。在產卵受精完畢後，三文魚精疲力竭雙雙死去，結束了只為繁殖下一代而進行的死亡之旅。冬天來臨，白雪覆蓋了大地，整個世界一片靜謐，在寂靜的河水下面，新的生命開始成長。

三文魚的一生，充滿了危險和悲壯，它們克服種.種困難，躲避無數危險，在生命的最後時刻，逆水搏擊，迴游產卵，為自己的生命畫上句號。聽了三文魚的故事，我們還有什麼理由浪費青春，我們還有什麼理由虛度年華，我們還有什麼理由逃避責任，我們還有什麼理由放棄希望……

人類生命的進程中，也應該有非常明確的主線，我們應該努力成長，不惜一切代價使生命變的成熟;為了成熟我們應該去經歷，經歷自然、社會、人文和歷史，使我們的生命變得完美;我們更需要明白生命的意義，活着不僅僅為了活着而已，我們生命的背後有使命存在，這些使命也許各不相同，但從終級意義上來説，應該是一致的，是為了讓我們、我們的後代和我們身邊的人在更加和諧自然的世界中幸福的生活，這就是生命的意義。

或許很多人活了一輩子，也不知道為了什麼而活;或許有些人到生命結束的那一刻才醒悟或者明白生命對於他意味着什麼;或許有些人還沒回過頭來思考，他的生命就已經因為意外黯然銷去;或許有些人正無知的猶如行屍走肉一般消耗着他的生命……人的一生有三萬天，看似漫長，實則短暫。與其掐着手指計算生命還有多長，不如就着一個目標努力前行。生命只有一次，不能重來。李商隱在詩句中談到，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老年時最大的安慰莫過於意識到，已把全部青春的力量都獻給了永不衰老的事業。

人的能力有大小、職位有高低、遭遇有好壞，但是，如何對待生命卻取決於我們個人的理想和行動。也許我們不需要像李方洪、像三文魚那樣以生命為代價，但完成這一使命的精神，卻應該向李方洪救人不惜犧牲，卻應該比三文魚的迴游產卵更加嚴肅和不可動搖。

希望今天的演講能給大家帶來一些思考，帶來一些觸動，謝謝大家!

生命的意義主題演講稿 篇19

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“一個人的生命就像一塊糖果，雖然自己會被吃得越來小，直到消失，但是被吃的同時也給那些吃它的人永久的甜蜜”，這句話讓我常常在思考：生命的意義在於什麼?

我在鄉下外婆家裏逮住了一隻綠螳螂，本來我沒有想要把它怎麼樣。它竟然認為我想要攻擊它，在我面前不停地用它的兩隻“奪命鐮刀手”敲打我的筆桿干擾我，還試圖跳到我的頭上去。這可把我完全惹怒了，我一把就把它制服在手下。這時，綠螳螂用“手”和“腳”左踢右打，垂死掙扎。我突然感覺到有一股又強大又旺盛的生命力在我的手掌心跳動，讓我忍不住把它放了。我被它這股強烈的求生勇氣感動了。

放了綠螳螂之後，我就到外婆的小花園裏玩耍，我突然看到仙人掌上開了一朵美麗的花，呀!這是一朵多麼特別的花朵啊。不知道它是受到了多麼嚴酷的考驗，也不知道它經歷了多長時間的孕育，在歷盡了千辛萬苦之後才能開出這麼一朵豔麗的花來。如果説螳螂的生命充滿了勇氣，那仙人掌的生命就是充滿了堅持。

在課堂上，老師為我們帶來了霍金的故事，我大吃一驚。我只知道他是當代的“愛因斯坦”，但是我不知道他得了一種叫“盧伽雷氏症”的不治之症，這種病讓他生活不能自理，一輩子只能坐在特製的輪椅上，全身能活動的只有幾根指頭，但是在這種情況下他還堅持努力學習、工作、研究，並且取得了巨大的成就，為人類作出了偉大的貢獻。

生活的意義在於充滿勇氣，學會堅持，擁有頑強的意志!

生命的意義主題演講稿 篇20

從我開始懂事以來，媽媽在我耳邊説的最多的就是安全啦衞生啦，什麼髒東西不能吃，飯前便後要洗手，一個人不要到處亂跑，過馬路要走人行道……現在想來這就是從小對我安全意識的培養吧!

隨着我一天一天的長大，所見所聞的越來越多，我越來越知道安全的重要和生命的可貴，我們國小生應該增強安全意識。如果沒有安全意識，輕則受重傷，重則會危及到生命。記得今年暑假，我和小妹，雨涵，欣欣一起去滑旱冰，一個個玩到高興處就不知東南西北啦!在溜冰場上來回的轉圈，比賽誰滑的最快，一不小心，我和小妹撞了個正着，可憐我帶的眼鏡，啪的掉到地下摔得粉碎，我和小妹也同時摔倒在地下，兩眼直冒金花，疼得只差掉眼淚!幸好的是我的眼睛沒被眼鏡玻璃刺傷，否則後果不堪設想。

事實告訴我們：要珍愛生命，遵守交通規則也是至關重要的，它是生命安全的防護線。特別是我們國小生，不要在馬路上嬉戲玩耍，過馬路時要走人行道或斑馬線，在學校不追逐不打鬧……有一首兒歌是這樣的： ”紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。“它時時刻刻提醒着我們要牢記交通法規，遵守交通法規，避免發生交通事故。

在我們這小縣城裏，時不時都會聽到很多交通事故發生：”一輛摩托車和一出租車相撞“;”一小孩過馬路時被車撞了很遠“;”一輛貨車在公路上翻下了山“……而我親眼所見親身經歷的一幕幕映在我腦海裏卻叫我終身難忘：在我上國小二年級的時候，我和幾個同學揹着書包興沖沖的放學回家，曉暢和文潔跑在前面，正過馬路時，一輛飛馳的摩托車突然從左邊”唰“的竄了過來，曉暢來不及退回，一下子把他撞倒在地，我和文潔不由得同時驚叫起來，當時腿都發軟拉，幸好的是曉暢只是牙掉了兩顆，腦和四肢沒有大礙，否則，一朵即將開放的生命之花就會這樣沒有了!

人的生命是無價的，每個人的生命只有一次，失去了就再也沒有了，我們每一個人都應該加強自我保護，讓安全意識深入人心，讓”珍愛生命，健康成長“變成每個人的實際行動，讓那些飛來橫禍都遠離我們吧!

生命的意義主題演講稿 篇21

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。

生命的意義是什麼呢?我不禁問自己。

張海迪是個癱瘓的姑娘。她只能坐在輪椅上，只能在寂靜的小院裏呆着。但是，這些年來，她一直堅持自學。而且，她十五歲時，竟只用了三個月的時間，日夜苦讀【鍼灸學】與【人體解剖學】。她不顧父母的勸説和醫生的警告，用一枚銀針在自己尚有感覺的部位進行實驗。終於，一個小男孩經過她數百次的鍼灸，能背起書包去上學了;有一位大爺半身癱瘓，六年不會説話，她給治好了;有一名男子連吃飯的勺子都拿不起來，她給治癒了幾年下來，她治療了一萬多人。可她也變得左臂粗，右臂細。但張海迪還是欣慰的，因為她用一枚小小的銀針給鄉親們帶來了快樂!

生命是短暫的，需要我們珍惜;生命是脆弱的，需要我們堅強，不輕易放棄;生命雖然有限，但卻可以體現出無限的價值。啊!我明白了，生命的意義就是活着要有追求、活着要懂得給予、活着就要有精彩。