八年級成長的心聲演講稿（精選3篇）

八年級成長的心聲演講稿 篇1

尊敬的老師、同學們

大家好!

花開的日子我們走進了學校這個快樂的地方，快樂的歌聲在校園裏迴盪;在鮮花盛開的日子裏，我們在校園知識的海洋中暢遊，和老師一起編織夢想。

花開的日子我們願用心情的音符，譜寫和諧校園的快樂樂章。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，它是一切美好事物的最佳存在狀態和共同特徵。

實現和諧是人類古往今來所追求的美好理想。調動一切積極因素，建設和諧文明的校園環境也是一個永恆的主題。構建和諧校園，必須建立和諧的師生關係。

老師，傳授知識也給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知走向知識豐富，從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識的雨露，我們需要的是全心全意的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動成果。教師和學生互相尊重，互相愛護，從而創造一個和諧的學習氛圍。

構建和諧校園，必須建立和諧的學生關係。關愛有困難的學生，讓他們感受和諧校園的温暖，保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心換另一顆真誠的心。

構建和諧校園，需要樹立良好的學風和校風。我們要倡導積極向上的團隊工作作風和腳踏實地的學習精神，把學風建設的目標確定為“理想、團結、自強、成功”。團隊精神和努力工作可以促進個人在良好的環境中成長。

好的校風像春天的雨露，靜靜地吸引着每一個學生奮勇向前，為理想而奮鬥。好的校風營造和諧的教育氛圍。建設和諧校園需要樹立誠信、文明的作風。

同學們互相信任，坦誠相待，講真話，做實事。當考試中堅決杜絕作弊現象時，用誠實和實力給自己和老師交一個滿意的答案。嚴謹的作風，文明的文明，從而創造和諧的校園文化。

同學們，老師們，和諧校園的建設需要我們大家共同努力，任何前方的荊棘我們都會堅持不懈。在浩瀚的學海中，我們一定要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴未來。

青春的腳步如流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們抓住生命中的每一天，向着和諧校園的彼岸前進。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響了時代的強音。

當我們放棄了迷茫，把握了航向，當我們一起努力時，不懈地划槳，和諧校園運動就會奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中快樂學習;花開的日子，讓我們在和諧的樂園裏陶冶情操;花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康成長。未來不是夢，就在我們手中。

八年級成長的心聲演講稿 篇2

大家好：

伴隨着年齡的增長與時間的流逝，我們成為了國中生，我們踏着荊棘，在茫茫人海中尋找屬於自己的成長之路。

小時後，我們的想象是那樣天真：我們張着翅膀在空中飛翔，我們乘着火箭衝向太空。但現在我們成長了，成長使我們丟掉兒時的夢，因憧憬未來而拼搏，想象成為了我們的對自己的目標。我們在想象中體會現實。於是我們在現實中成長。

小時候，我們是那樣貪玩，愛與朋友在外面你追我趕，愛在家裏搗鼓幼稚的玩意。但現在我們成長了，我們面對着未來的決擇。強者能突破縛繭，化身為蝶，而弱者只能坐以待斃，在繭中默默死亡。於是我們在拼搏與奮鬥中成長。

小時候，我們的最愛是漫畫書，它總是給我們帶來無限的快樂。但現在我們成長了，成長使我們丟掉無用的東西，努力補充自己該有的文學涵養。無論我們有多少個不願意，但總也擺脱不了一個事實：不學就會毀了自己。於是我們在不斷的學習中成長。

奮鬥積累為成長，成長凝聚為成功。我們是就像是正在經歷風雨的百合，在各種歷練後終會迎來芬芳。

謝謝大家！

八年級成長的心聲演講稿 篇3

各位領導、各位老師：

大家好！

今天，平凡的我站在這個不平凡的講台上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。該從哪裏説起呢？

從小就覺得老師是一個詩意的職業，有模有樣地學當老師；或許是命運使然，在流轉不息的生命之輪中，教壇中便多了一位平凡的教師，為了夢想快樂地前行。雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘願“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，以用心聆聽教學動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。無論燦爛，還是陰霾，在教育教學之路上，我快樂並幸福着。

總而言之，我快樂並幸福的源泉是八個字：勤奮、快樂、用心、愛心！

一、勤奮是成長的基石

作家峻青説過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。”在學生們看來，我是在課堂裏，與他們同悲同喜的可愛的老師。可在我自己的眼中，我不過是一隻剛剛學會飛翔的“笨笨鳥”，成功的背後最大的祕密武器、最大的法寶和祕訣還是那最普通的兩個字：勤奮。

10年前，我像在座各位新教師一樣，風華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下