播音主持器官的發聲練習

對於學習播音主持專業的學生來説科學的發聲顯得異常重要，因為科學的發聲能夠保證發音器官的持久健康，同時從專業上講也是為了做到聲音的飽滿圓潤。

下面從幾個方面來談談與發聲有關的幾個問題：

1、頭腔共鳴、腹腔共鳴

播音發聲基礎訓練， 頭腔共鳴、腹腔共鳴，基本在説話過程中用不到這兩個共鳴。男聲發高音，體會聲音從眉心發出的感覺。基本來説，做好胸腔、口腔、鼻腔共鳴，演講、朗讀綽綽有餘。

胸腔共鳴訓練

胸腔的空間及共鳴能量大，發出的聲音有深度和寬度，聲音更渾厚、寬廣。

“ a”元音直上、直下、滑動練習

詞組練習：

百鍊成鋼

翻江倒海

追悔莫及　……

小柳樹，滿地栽，金花謝，銀花開。

2、鼻腔共鳴

鼻腔共鳴是通過軟齶來實現的，標準的鼻輔音m，n和ng就是這樣發聲的。有人覺得鼻音重顯得聲音好聽、有厚度，但是過多的鼻音有如感冒，是不好的。

發 a　 i　 u 的音，加點鼻腔共鳴體會

加鼻輔音　ma

mi

　mu

　 na

ni

nu

詞組練習：

媽媽　 光芒　 中央

接納

頭腦 ……

藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，百鳥齊飛翔。

3、口腔共鳴

口腔共鳴發聲最主要的一點，是發聲的時候鼻咽要關閉，不產生鼻泄露。通過下列練習大家可以體會一下，基本都是以開口元音為主練習：

ba　 da

ga

pa

ta

ka

peng

pa

pi

pu

pai

普通話的四個聲調，準確的叫法是第一聲 陰平;第二聲 陽平;第三聲 上聲;第四聲 去聲。我們在進行聲音訓練的時候，多用陰平聲調進行，這樣有利於體會聲音和氣息。

詞組練習：

澎湃

冰雹

拍照　 平靜　 抨擊　 批評……

嘩啦啦

噼啪啪

咣啷啷

撲嗵嗵

胡嚕嚕……

快樂

宣紙

挫折　 菊花

捐助

吹捧

烏鴉……

繞口令：

山上五株樹，架上五壺醋，林中五隻鹿，櫃中五條褲，伐了山上樹，取下架上醋，捉住林中鹿，拿出櫃中褲。