提倡關愛殘疾人演講稿（精選18篇）

提倡關愛殘疾人演講稿 篇1

各位來賓、同志們：

今天是第XX次法定“全國助殘日”，助殘日，不僅是殘疾人、殘疾人親屬以及殘疾人工作者的一個重大節日，也是促進殘疾人與其他公民之間理解和交流的一個活動契機。“全國助殘日”已成為我國社會主義精神文明建設的一項重要舉措。在此，我謹代表長二居委位殘疾人及其親屬、向殘疾人工作者致以節日的問候，並向一直以來關心支持殘疾人事業的社會熱心人士致以崇高的敬意！我們深刻地認識到，殘疾人事業是衡量一個國家、一個地區社會文明進步的重要標誌。殘疾人事業是社會主義事業的組成部分，殘疾人問題事關社會的穩定。書記曾經指出：“人權保障，是國家的責任。對殘疾人這個社會脆弱羣體給予幫助，是社會文明進步的標誌”。

全社會要理解、尊重、關心、幫助殘疾人。同時殘疾人要熱愛生活，自尊、自信、自強、自立、積極投身改革開放和現代化建設的偉大實踐。在歷屆重視關懷下，我殘疾人事業獲得了長足發展：殘疾人狀況明顯改善；人道主義進一步弘揚；社會環境更加文明進步；殘疾人自身素質明顯提高；基本形成了政府主導、社會各界參與、協調運作的殘疾人事業工作新機制。尤其是殘疾人康復、就學、就業、扶貧等各項工作實現了新的突破，社會環境和無障礙設施建設都得到進一步的改善和加強，殘疾人工作得到進一步的重視，殘疾人綜合服務設施進一步完善，殘疾人的優惠扶持政策得到更好的落實。但是，我們也應看到，儘管人民生活水平總體上已不斷提高，但殘疾人作為最困難的特殊羣體與社會平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處於社會最低收入階層；部分殘疾少年兒童由於貧困而失學；多數殘疾人的康復需求尚未得到滿足；岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現象還時有發生。這些都需要全社會關心、支持。同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結構上喪失一定肌體工能，無法正常從事某種能力的人，他們在參與社會競爭中處於劣勢；可是，他們有人的尊嚴和權利，有參與社會生活的願望和能力，同樣能為社會創造財富，部分殘疾人身疾志堅，成為了一些行業的傑出代表，社會主義社會的建設者。

尊重殘疾人的公民權利和人格尊嚴，是社會主義社會的傳統美德，給予他們特別的扶持和關愛，使他們的權力得到更好的實現，使他們以平等的地位和均等的機會，參與社會活動，共享社會物質文化成果，真正實現他們的人生價值，體現黨和政府的關心和愛護，社會主義大家庭的温暖。

謝謝大家！

提倡關愛殘疾人演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《學會關愛》。

如果你是個盲人，在漆黑的夜裏走，你會為別人打上一盞燈嗎？也許你會不屑：盲人何須點燈！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。關愛別人，其實就是關愛自己。

詩人艾青説過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來温暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間美好關係的橋樑。關愛他人並不一定要犧牲自己，小小的關愛也是的善行。我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生命而被捲入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。

五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！

除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業；有的同學由於家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們儘管學習刻苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關愛身邊的每一個人。

同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對於個人，是貯蓄幸福；對於學校社會，是的進步動力。今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！我的演講完畢，謝謝大家！

提倡關愛殘疾人演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。從人類社會發展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會成員一樣，是人類的組成部分，殘疾雖然發生在一部分人身上，但卻是人類社會發展進程中不可避免要付出的一種社會代價。沒有交通事故造成的殘疾，就沒有完整的交通法規；沒有工傷造成的殘疾，就沒有勞動安全條例；沒有出生缺陷，就沒有現代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔了殘疾帶來的痛苦，才促使現代人類社會在醫學、遺傳學、勞動保障、交通管理等方面的物質和精神文明不斷髮展。因此，對殘疾人更多一些尊重，是一種道義責任。

關愛殘疾人，你會怎麼做？新浪網的一項調查顯示，“不佔用殘疾人專座”成了大眾普遍認為的關愛殘疾人方式，投票率達65.79%。中科院心理學博士鄭希耕表示，相對於其他關愛行動來講，不佔殘疾人專座更具現實性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話，就更不用説扶殘疾人過馬路或者去當志願者了。而且這一行為與整個社會文明禮貌風尚銜接最緊密。

在今天這樣一個社會背景下，強調企業對殘疾人羣體的社會責任也是十分必須和必要的。對殘疾人的關愛是構建和諧社會的一個必要環節，但這種關愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫助這些較淺的層面上，而是應該從各行業、各領城中體現和諧社會的優越性，在教育、醫療、通信、就業、交通等各領城切實推動所有幫助殘疾人的行動。

這種幫助不僅僅是幫助他們生存，更是要幫助他們生活，這就意味着殘疾人羣體應和苦通人一樣，享受他們所應享受到的一切人權要素。關愛殘疾人是我們共同的責任。

謝謝大家！

提倡關愛殘疾人演講稿 篇4

領導、老師、親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《學會關愛》。

如果你是個盲人，在漆黑的夜裏走，你會為別人打上一盞燈嗎?也許你會不屑:盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。 盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。

關愛別人，其實就是關愛自己詩人艾青説過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來温暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間美好關係的橋樑。

關愛他人並不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。 我們是幸福的.，因為我們每天都承受了許多的關愛。 我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。

正如為了挽救學生的生命而被捲入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。

五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。 在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們的義務。

給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。

關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助!除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。 有的同學因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業;有的同學由於家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們儘管學習刻苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。

為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關愛身邊的每一個人。

同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對於個人，是貯蓄幸福;對於學校社會，是最大的進步動力。

今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!謝謝大家，我的演講完畢。

提倡關愛殘疾人演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家 早上好!我是五(1)班的許__，今天我 國旗下講話的題目是《關愛殘疾人》

同學們，本週有一個特殊且重要的節日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。當你每天迎着朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一羣人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦!面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的温情。

據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文着作;又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取;還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人!

同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，在第_個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述，給殘疾人一個攙扶，愛護他們的專用設施，……給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人!讓我們用温暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音迴響得更深遠。

提倡關愛殘疾人演講稿 篇6

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的主題是關心殘疾人，如果你是盲人，在黑夜中行走，你會為別人點燈。當你聽到這些，你可能會不屑一顧。盲人為什麼要點燈呢！但你是否真的認為，正是這盞黑暗中的燈讓別人看到了道路，看到了你，避免了與你相撞。盲人的努力不僅有助於他人，也能避免自己的不幸。

關心他人實際上就是關心自己。詩人艾青在過去説過：“這是我的夢想。”第一個在寒冷中死去的人不是裸體的人，而是自私的人。只有擁抱才能帶來温暖&“是的，愛是如此重要。它是維繫人與人之間完美關係的橋樑。

十二月是一個充滿愛的月份。每年的12月3日對大多數人來説都是平常的一天。但這對殘疾人來説是一個特殊的日子。1992年10月14日，聯合國大會決定每年12月3日為“國際殘疾人日”。我們每一個人，特別是每一個健康的人，都應該牢牢記住這一天對殘疾人的關懷。殘疾不是某人的錯。他們只是我們當中的不幸者。就像一棵根深葉茂的樹，風雨過後總會有殘損枝葉，但我們永遠是同根同枝的兄弟姐妹。我們不應該輕視甚至迴避他們，因為我認為殘疾並不特別。每個人都有自己的人生價值，殘疾人也不例外。我們必須承認，在這個利益多元化的社會，很少有人能想到照顧和照顧殘疾人。然而，無數的殘疾人手冊作者想到了這一點，我們殘聯的領導、幹部和工人想到了這一點，並且做了這一點。在他們精神的鼓舞和引導下，越來越多的志願者加入了助殘隊伍，為殘疾人事業做出了巨大貢獻。

對於殘疾人，我們不應該忘記和忽視，而應該給予更多的關心和理解。只有這樣，人們才能團結起來，愛才能傳播到每個殘疾人的心中。

在我看來，健康的人尊重殘疾人，即尊重自己，尊重生命。從人類社會發展的角度來看，從人類開始就有殘疾人。與其他社會成員一樣，殘疾人是人類不可分割的一部分。雖然殘疾發生在一些人身上，但它是人類社會發展過程中不可避免的社會代價。如果沒有交通事故造成的殘疾，就不會有完整的交通規則。如果沒有工傷造成的殘疾，則沒有勞動安全規定。正是一些人首先承受了殘疾帶來的痛苦，推動了現代人類社會在醫療、勞動保障、交通管理等方面物質文明和精神文明的不斷髮展。因此，更多地尊重殘疾人是一種道義責任。

在當今社會背景下，強調企業對殘疾人的社會責任也是非常必要的。關愛殘疾人是構建和諧社會的必要環節，但這種關愛不僅要停留在同情、非歧視和救濟的膚淺層面，更要體現各行各業、各市和諧社會的優勢，切實推進教育幫扶殘疾人的各項行動，醫療、通訊、就業、交通等城市。這種幫助不僅是為了幫助他們生存，也是為了幫助他們生活，這意味着殘疾人羣體應該像普通人一樣享受他們應該享受的所有人權要素。照顧殘疾人是我們的共同責任。

關心殘疾人不是口頭上的關心，而是用來捍衞他們個性的行動。良心、道德和責任！讓我們給渴望平等的殘疾人一顆愛心，伸出愛心之手，幫助他們進入社會。為最終實現殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標而奮鬥！

謝謝！

提倡關愛殘疾人演講稿 篇7

老師們，同學們：

大家上午好！

明天是12月3日，世界殘疾人日，今天我國旗下演講的題目是《關愛殘疾人，做文明使者》。

孩子們，全球共有6.5億殘疾人，約佔世界總人口的10%，當我們每天迎着朝陽走在上學路上的時候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的枴杖艱難前行？當我們欣賞着五彩斑斕的世界，聆聽着悦耳動聽的歌曲的時侯，你可曾發覺在你的周圍還有一羣人卻連看一眼藍天，聽一聲鳥鳴都是他們一生最大的奢望？和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫助！

自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當代身殘志不殘的典範，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引着少年兒童自強不息，拼搏奮進！

但殘疾人在學習和生活中還是遇到許許多多的困難，多數殘疾人尚未得到基本的康復服務。因此，關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。

同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來説卻是一種温暖。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，不只是在一時，讓我們每一個人每一天都獻出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助，做一個文明的使者吧！

提倡關愛殘疾人演講稿 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的主題是關心和温暖殘疾人。

我們都很高興。每天早上，當我們睜開眼睛，看到和聽到這個世界時，我們應該感受到我們自己的幸福。想象一下我們每天上學的旅程。在路上，我們可以看到天空中温暖的陽光，聽到鳥兒快樂的歌唱，走進學校，我們可以聞到花香，遇見我們認識的人，我們可以向他們問好。然而，在我們的生活中，有這樣一羣人看不見、聽不見、説不出，或者雙腿殘疾，行動不便。在我們看來，一些常見的事情只是對他們的奢望。他們是殘疾人。在，有6000多萬殘疾人。對所有人來説，6000萬不是一個小數目。他們每天怎麼度過？那些在我們眼中平凡而簡單的事情對他們來説是如此的困難，而不僅僅是在他們的日常生活中。如果他們想取得一點成就，哪怕是一點點，他們必須付出比我們多幾倍、甚至幾十倍、幾百倍的代價。

當然，對於一個殘疾人來説，無論生活中有多少困難，都不是可怕的。只要他們的心沒有殘疾，心中仍然充滿對生活的熱愛和對未來的憧憬，他們就能克服所有這些困難。他們更害怕的是我們這些健康人的笑聲和諷刺的眼神。他們更需要的是我們的幫助、關心和理解。

我們每個人都可以聽音樂，唱歌，在學校裏走來走去，但是我們這個年齡的殘疾人在做什麼呢？由於殘疾，他們只能生活在自己的小世界裏。他們是多麼孤獨和無助。為什麼我們不能伸出援手幫助他們？更重要的是，作為人類，我們應該幫助和關心世界上的每一個人，不是嗎！這是一種責任和義務。

提倡關愛殘疾人演講稿 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!

同學們，你們幸福嗎?(我很幸福!)的確，我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師;因為在我們的身邊，有許多人一直在關心着我們，幫助着我們，更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。

你們知道上週四(每年的12月3日)是什麼節日嗎?——這是一個世界性的紀念日：“國際殘疾人紀念日”。今天我演講的主題就是《關愛殘疾人》。

當我們沐浴在温暖的陽光之中，當我們沉醉於花草的芬芳之時，也許，你並沒有察覺到這個世界有什麼不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來説是永遠難以實現的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的笑容、永遠聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠都沒有“站起來”的權力、沒有縱情歌唱的資本。他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷着別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

在我們上學的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄着手杖艱難地走着，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進，一位個頭不足一米的阿姨在人門異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉着腦袋同學們，每當你看見這樣的場面，你是如何想的?如何做的?也許，有的同學會硬纏着父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看，然後很好奇地問媽媽：“他們怎麼了?”也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危，去捉弄他們，也許我們每個人都會以不同的方式對待他們。

在我們周圍，確實有很多的殘疾人。因為殘疾，他們的生活很不方便;因為殘疾，他們很自卑，不敢面對生活;因為殘疾，他們對生活失去信心;因為殘疾，他們更需要我們的幫助。然而，周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢?我們不得不承認，在這個利益多元化的社會中，能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。

殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被我們輕視慢待，甚至避而遠之。

同學們，大家肯定也不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助。那麼，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，獻出我們一顆感恩的心，伸出我們温暖的雙手，把愛和關懷送給他們。

給予別人快樂，自己就會更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。每年12月3日的“國際殘疾人”紀念日活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。

一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!願殘疾人朋友在我們大家的關心幫助下快樂地生活!你們説好嗎?

我的演講畢，謝謝大家!

提倡關愛殘疾人演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的主題是“關愛殘疾人，共享一片藍天”。

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書…，每當我們沐浴在陽光的温暖之中時，每當花草重新吐露着醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊，有一些人可能永遠都看不見花兒明媚燦爛的笑容，永遠都聽不到鳥兒悦耳動聽的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。

他們就是我們平時所説的殘疾人，他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，也經歷過數不勝數的磨難。他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，而是用自己堅強的意志去奮勇拼搏，去創造財富，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。

他們的遭遇不禁讓健康生活的我們油然而生出一絲絲憐憫之情。然而同學們你們知道昨天是什麼日子嗎?也許很多人不知道昨天這個日子有什麼與眾不同，對大多數人來説，這一天是一個平平常常的星期天。而對殘疾人來説，這一天是一個非凡的日子，因為這是我國的第__個“全國助殘日”。

同學們，你們還記得曾經春節晚會上那精彩絕倫的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完那被演繹得惟妙惟肖的舞蹈你可能永遠也想象不出這是由邰麗華帶領着21個聾啞演員排練出來的。這個節目營造出層出不窮、千變萬化震撼的視覺衝擊力，贏得了全國觀眾“激動、流淚”的評價，領舞的邰麗華和編導張繼剛也隨着這走紅而家喻户曉。這個節目，控制整齊度是非常難的，21個人的手呈現出千手這種姿態的時候，每個人上的手要非常準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。舞蹈甚至要求二十個人的呼吸如同一人，不緊不慢，否則會影響動作整齊劃一。

為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍着錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，並通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節拍的。

為文學做出不可磨滅的貢獻的海倫凱勒，被譽為“宇宙之王”的偉大物理學家霍金，音樂天才貝多芬……他們都是身殘志堅的典型代表。這些數不勝數的自強不息的故事告訴我們殘疾人同我們正常人一樣，只要我們給予他們機會，我們能做的，他們同樣能做。

或許是因為飛來橫禍，他們變成了折翼天使;或許是因為先天不足，他們從小與世隔絕;或許是因為一時疏忽，他們只能抱有終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中油然升起，默默牽引他們，無聲勝有聲，這是內心的力量。當我們每天迎着朝陽，走向光明的人生時，他們卻需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個台階;當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的温情。

同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，為此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，真正地關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，共同築起身邊的希望，讓殘疾人和我們共享同一片藍天!

提倡關愛殘疾人演講稿 篇11

尊敬的各位老師、同學：

大家好！

秋季的光景儼然褪去，隨之而來的就是冬季的寒冷，但是不管在何時，我們的內心都應該是温暖的，因為愛在人間，那麼此時就讓我們將目光投向社會中一羣特殊的人羣——殘疾人。藉此説明我今天的演講主題“平等對待殘疾人”。

人無法選擇自己的人生，但是我們卻可以選擇自己的生活方式，如果可以，誰都想以最完美的姿態生活在這世間，但是遭受不可抗力因素，這就迫使人們不得不接受生活中的不如意，所以我們應該在思想上明確：殘疾人在某種程度上與我們並沒有什麼不同！此時此刻我們應該意識到“尊重”一詞的深刻含義。或許有人會問，那我們應該如何表達出內心的尊重呢？首先，不向他們投去異樣的陽光，這是我們最應該做到的，他們在以自己的方式堅強樂觀的活着，而作為旁觀者的我們，沒有經歷他們所承受的痛苦，又有什麼資格對他們指手畫腳呢，相反我們應該為他們的精神點贊！

在世界殘疾人日到來之際，讓我們強化自身的意識，將關愛殘疾人作為自己的一項道德準則，時刻提醒自己，在他們有需要時及時地伸出援手，不要讓他們感覺在這個世界上是如此的孤立無援，在這個大家庭中，我們每一個人都應該成為他們最堅強的後盾。這也在告訴我們不要去歧視殘疾人，都是同住在地球村中的人，我們誰又比誰特殊多少呢？有些殘疾人雖然在身體上存在着不完美，但是他們優秀的品格和極高的思想覺悟卻是我們還沒有觸及的高度，所以無論如何我們都不能存在歧視的心理，不只是這一件事，生活中的種種事情皆是如此。

如果我們每一個人都能奉獻出自己的一份力量，那麼我相信我們的生活環境一定會變得越來越和諧，那麼我們都能做些什麼呢？其實很簡單，比如我們可以隨手清理盲道上的障礙物，讓盲人出行時不會因盲道上的障礙而受傷；我麼也可以為上坡困難的人搭把手；亦或是在他們乘車時主動讓一下座位，每一件事情看起來都是那樣的微不足道，對於我們而言也不過是舉手之勞的事情，但是卻給他們帶來了很大的幫助，讓他們相信，在這個世間依舊是存在愛的。

生活因為愛而變得更加美好，而這需要你我的共同努力，讓我們為殘疾人帶來一份專屬的温暖，讓這個冬天不再寒冷！我的演講到此結束，謝謝大家！

提倡關愛殘疾人演講稿 篇12

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。從人類社會發展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會成員一樣，是人類的組成部分，殘疾雖然發生在一部分人身上，但卻是人類社會發展進程中不可避免要付出的一種社會代價。沒有交通事故造成的殘疾，就沒有完整的交通法規;沒有工傷造成的殘疾，就沒有勞動安全條例;沒有出生缺陷，就沒有現代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔了殘疾帶來的痛苦，才促使現代人類社會在醫學、遺傳學、勞動保障、交通管理等方面的物質和精神文明不斷髮展。因此，對殘疾人更多一些尊重，是一種道義責任。

關愛殘疾人，你會怎麼做新浪網的一項調查顯示，“不佔用殘疾人專座”成了大眾普遍認為的關愛殘疾人方式，投票率達65.79%。中科院心理學博士鄭希耕表示，相對於其他關愛行動來講，不佔殘疾人專座更具現實性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話，就更不用説扶殘疾人過馬路或者去當志願者了。而且這一行為與整個社會文明禮貌風尚銜接最緊密。

在今天這樣一個社會背景下，強調企業對殘疾人羣體的社會責任也是十分必須和必要的。對殘疾人的關愛是構建和諧社會的一個必要環節，但這種關愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫助這些較淺的層面上，而是應該從各行業、各領城中體現和諧社會的優越性，在教育、醫療、通信、就業、交通等各領城切實推動所有幫助殘疾人的行動。這種幫助不僅僅是幫助他們生存，更是要幫助他們生活，這就意味着殘疾人羣體應和苦通人一樣，享受他們所應享受到的一切人權要素。關愛殘疾人是我們共同的責任。

提倡關愛殘疾人演講稿 篇13

大家早上好！

今天我演講的題目是《關愛殘疾人，做文明使者》。

人是萬物之靈，人與人之間的關係也是用愛編制才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關愛中生活，你是不是也產生了關心他人的想法？

要知道和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫助！

自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當代身殘志不殘的典範，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引着少年兒童自強不息，拼搏奮進！我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現代化建設中辛勤勞動、頑強拼搏，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。

但殘疾人由於自身功能障礙，使他們在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。多數殘疾人尚未得到基本的康復服務；因此，關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。

同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來説卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助做一個文明的.使者吧！

謝謝大家！

提倡關愛殘疾人演講稿 篇14

各位來賓、同志們：

大家好！

當11歲的北川女孩李月，在輪椅上緩緩給右腳穿上紅舞鞋，開始跳那“永不停止的舞步”，很多人禁不住潸然淚下。

殘酷的命運讓一個酷愛芭蕾的女孩失去了左腿，但她選擇了堅強，選擇了在全世界面前重新起舞。

坐在輪椅上的侯斌，抓住那條長長的繩索，努力向上攀升，點燃北京20__年殘奧會的主火炬，這一幕同樣感動了世界。

健全人或許很難真切體會到，失去一條腿、失去從此站起來的能力，對當時只是一個9歲的孩子到底是一種什麼樣的打擊，但我們看到他終於從殘疾少年成長為殘奧冠軍，並在點燃主火炬的過程中向全世界展現了動人風采。

人生有坦途，也有坎坷。春風得意或許引人豔羨，但生命的硬度與尊嚴卻往往體現在人生遭遇挫折的當口。李月、侯斌們直面命運的殘酷挑戰，在努力抗爭中重新獲得人生飛翔的翅膀。他們奮發向上、自強不息的強者姿態，帶給我們的不僅有感動，更有深深的啟迪：災難可以摧殘肢體，但摧不毀生命的意志、尊嚴；挫折或許可以讓人一時失意，但卻永遠無法阻擋堅定的追夢者奮勇向前的腳步。

北京20__年殘奧會開幕式讓我們記住了李月、侯斌等原本並不熟悉的名字，而我們更該記住的還有他們在人生逆境中所展現出的頑強不屈和永不放棄。

記住李月、侯斌，記住這些名字背後的感人故事，我們會真切地理解“超越、融合、共享”的豐富內涵，我們更會從中收穫堅韌不拔、攜手共進的精神動力。

她原本是一位學芭蕾的孩子，在四川地震中失去了左腿，承受着巨大的內心苦難。然而，她一刻也未放棄自己對芭蕾的追求，一刻也未放棄對理想的追求。所有圓圈隊形中的演員表現芭蕾舞演員的舞蹈。羣舞的動作交替起伏，圓圈隊形呈現向外擴展的趨向。演出的“主角”叫李月，是一位芭蕾舞學生。在四川汶川地震災害中，她失去了左腿。然而，她心中永遠不滅的是芭蕾的夢。

提倡關愛殘疾人演講稿 篇15

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！這天我演講的題目是《學習並領悟關愛》。

如果你是個盲人，在漆黑的夜裏走，你會為別人打上一盞燈嗎？也許你會不屑：盲人何須點燈！但是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自我的不幸。關愛別人，其實就是關愛自我詩人艾青説過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來温暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間完美關聯的橋樑。關愛他人並不必須要犧牲自我，小小的關愛也是最大的善行。咱們是愉悦的，正因咱們每一天都承受了許多的關愛。咱們的生活，父母總是牢牢牽掛；咱們的領悟與成長，凝聚了老師無盡的關懷。正如為了挽救學生的性命而被捲入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。五月第三個星期日，也就是昨日，是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的這天，關愛殘疾人，不僅僅是咱們的職責，更是咱們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的職責，讓咱們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫忙！除了關愛殘

疾人之外，咱們能做的事情還有很多。有的同學正因父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一齊，不僅僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業；有的同學由於家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們儘管領悟刻苦成績優秀，卻正因家境的原因無法順利完成學業。為了幫忙這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，咱們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，期望大家用心參與，伸出咱們的雙手，關愛身邊的每一個人。

同學們，關愛他人吧，學習並領悟關愛吧，對於個人，是貯蓄愉悦；對於學校社會，是最大的進步動力。這天咱們要為構建一個充滿關愛的校園發奮，明天咱們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給咱們的重任！這是時代付與給咱們的使命！多謝大家，我的演講完畢。

提倡關愛殘疾人演講稿 篇16

敬愛的教師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是五（1）班的許藝馨，今日我國旗下講話的題目是《關愛殘疾人》

同學們，本週有一個特殊且重要的節日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。當你每一天迎着朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一羣人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦！應對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的温情。

據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人！

同學們，理解、尊重、關心和幫忙殘疾人是中華民族的傳統美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述，給殘疾人一個攙扶，愛護他們的專用設施，……給予能給別人送去幫忙，同時也給自我帶來一份歡樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人！讓我們用温暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓領導、教師、親愛的同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《學會關愛》。

如果你是個盲人，在漆黑的夜裏走，你會為別人打上一盞燈嗎也許你會不屑：盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自我的不幸。關愛別人，其實就是關愛自我詩人艾青説過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;僅有相互擁抱才能帶來温暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間完美關係的橋樑。關愛他人並不必須要犧牲自我，小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的，因為我們每一天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了教師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生命而被捲入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。

五月第三個星期日，也就是昨日，是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今日，關愛殘疾人，不僅僅是我們的職責，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的職責，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫忙!除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一齊，不僅僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業;有的同學由於家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們儘管學習刻苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫忙這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級為單位的學校義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，期望大家　　同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對於個人，是貯蓄幸福;對於學校社會，是最大的提高動力。今日我們要為構建一個充滿關愛的學校努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!多謝大家，我的演講完畢。

提倡關愛殘疾人演講稿 篇17

老師們，同學們：

早上好!今天國旗下講話的主題是關愛殘疾人。

你們知道12月3日是什麼日子嗎?對大多數人來説，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來説，這一天是一個特殊的日子。

據統計，我國現有殘疾人千多萬，由於殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個更是需要關心和幫助的弱勢羣體。目前，全國有萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國尚有數萬殘疾兒童因貧困失學或輟學。我們同樣生活在一片藍天下，我們共同享受着温暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望温暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢遊於知識的海洋。

因此，關心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責任，也是創建和諧社會的需要。同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來説卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一下路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在今後的每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給弱小的人更多關愛和幫助吧!

讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創美好的明天!

我的國旗下講話畢，謝謝大家!

提倡關愛殘疾人演講稿 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！你們知道每年的12月3日是什麼紀念日嗎？這是一個世界性的紀念日，就是“國際殘疾人”紀念日。今天我國旗下講話的題目，就是《關愛殘疾人，從我做起》。

同學們，我們每個人都是幸福的，因為我們有美麗的校園，有和藹的老師，更重要的是，我們有一個健康的身體，能感受大自然的美妙與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，能用耳朵欣賞美妙的音樂，能快樂地遊戲，盡情地玩耍。

可是，在我們身邊也生活着一些不幸的人們，身體的殘疾讓他們無法享受生活的快樂，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什麼顏色，鳥兒是如何歌唱的，他們不能用話語表達自己的願望，更不能用歌聲表達自己的快樂。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，更需要我們的理解、支持和幫助！

同學們，我們每個人都應該弘揚中華民族助殘扶殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！從公交車上的主動讓座，到挪開盲道上的障礙物，再到耐心聽完智障人的艱難表述等等。同學們，就讓我們從點點滴滴的小事做起，伸出友愛之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠如陽光般燦爛！

謝謝大家！