關愛殘疾人倡議書（精選9篇）

關愛殘疾人倡議書 篇1

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書……當我們再一次沐浴在陽光的温暖之中;當花草重又吐露着醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所説的殘疾人，他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。

同學們，你們還記得有一年的春節晚會上那動人的舞蹈――《千手觀音》嗎?看完精彩的節目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領着20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節目，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現出來千手這種姿態的時候，每個人手要非常準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍着錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，並通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節拍。

同學們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠着他們自己的努力，只要我們給予她們機會，正常人能做的，她們同樣也能。

作為健康的人，我們是幸運者，我們該如何將這份幸運、幸福撒播給殘疾朋友嗎?給他們一個攙扶只需付出一隻手的力量，給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一段彎路的時間，給他們一股力量只需你投出一個信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心!共同築起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天。

關愛殘疾人倡議書 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

你們知道12月3日是什麼日子嗎?是“世界殘疾人日”。1992年10月16日第47屆聯合國大會把每年的12月3日定為“世界殘疾人日”，今年活動的主題是“電子溝通”。

據國際殘疾人機構統計，全世界約有5億多殘疾人，而我國約佔6000萬左右，由於殘疾人自身功能障礙，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，使他們成為一個特殊困難的羣體，更是一個需要關心和幫助的弱勢羣體。因此，關愛殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責任，也是創建和-諧社會的需要。在此我代表六(4)中隊向全體同學提出如下倡議：

一、從我做起，增強關愛殘疾人的責任感。樹立“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風，積極行動起來，尊重殘疾人，關心殘疾人，服務殘疾人，幫助殘疾人。讓“以人為本、相互關愛”的理念在我們的血液中流淌，讓長茂國小的每一天都充滿愛心，讓長茂國小的每一顆心都流露真情。

二、從我做起，弘揚中華民族的傳統美德。我們不僅要自己行動起來，還要讓更多的人都加入我們的行列。讓我們從自身做起，把關愛行動落到實處;讓我們從身邊小事做起，用生命中的全部熱情和力量，關愛所有我們需要關愛的人;讓我們從現在做起，為殘疾人事業盡一分心、出一份力;讓我們打開心扉，赤誠相見，與人為善，放飛愛心，把長茂國小變成温馨校園。

三、從我做起，向身殘志不殘的殘疾人學習，共建和-諧社會。戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出許多名曲，《二泉映月》就是其代表作品;《千手觀音》更是當代身殘疾人身殘志不殘的典範。作為祖國的未來，我們應該肩負起社會的責任，做文明的先鋒，讓我們每個人都奉獻一份愛心，把温暖送進每一個殘疾人心中，同殘疾人共享一片蔚藍的天空!

“愛心無止境，助殘見真情”、“滴水匯成大江，碎石堆成海島”。為了生活在同一藍天下的殘疾人能與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出友愛之手，以拳拳之心為殘疾人撐起一片晴朗的天空，我們熱切期盼着您的支持和關愛。

倡議人：

日期：20xx年XX月XX日

關愛殘疾人倡議書 篇3

親愛的少先隊員們：

關愛殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發揚社會主義人道主義精神的重要內容。關愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。提升服務殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細緻的服務;從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會的温暖;從小事做起，自覺維護無障礙設施，方便殘疾人生活;帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動，在全社會弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。

關愛殘疾人是經濟發展和社會進步的重要標誌，對構建和諧社會具有重要的意義。為了能促進全社會更加理解、關心殘疾人，支持殘疾人事業的發展，在全社會營造關愛殘疾人的良好氛圍，從而實現殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創美好生活，共建和諧海勃灣，學校向全體學生倡議：

一、同學之間和睦相處，不能歧視殘疾同學，不能拿殘疾學生的生理缺陷開玩笑，不能諷刺、挖苦殘疾學生。

二、在公共場合，主動幫助殘疾人。

如過馬路，公交車上讓座等。

三、各單位應公平對待殘疾人。

殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員，這個特殊而困難的羣體，與健全人相比，往往在現實生活中失去很多平等競爭的條件，給殘疾人以平等的地位和均等的機會，共享社會物質文化發展的成果。

四、尊重殘疾人。

或許我們不能在物質上給他們提供很大的幫助，但是，我們應該發自內心地去關心他們，給他們應有的尊重。

五、對殘疾人給予精神幫助。

我們助殘不能僅限於物質方面，助殘更要助志。殘疾人比健全人有着更強的自尊心，他們需要的關心不是同情和施捨。和諧社會，是每一個人的和諧，助殘是構建和諧社會的重要內容。

關愛殘疾人倡議書 篇4

親愛的老師、同學們：

每年12月3日是世界殘疾日。殘疾人是弱勢羣體中的特殊羣體，他們的生活中有着諸多的困難：盲人見不到光明，無腿青年只能坐在輪椅上他們每天面對着太多的痛苦和無奈，但也有很多殘疾人並沒有因為身體上的不完整而自暴自棄。相反，他們有着對生活的追求，他們在頑強的追尋中體現着生活的多彩和生命的意義。他們中有參加殘奧會奪冠的英雄，有勤奮好學的學生，有業務精湛的技術人員，有艱苦創業的企業家

但是社會上對殘疾人的偏見和歧視仍然存在，同在一片藍天下，我們應該有着同樣尊重的目光。希望全社會都能理解殘疾人，關愛殘疾人，提倡多一點尊重，少一點偏見，全社會每個人都能伸出自己關愛的'手，奉獻自己的愛心，讓每個殘疾人都能感受到人間的温暖。

扶貧助殘是中華民族的傳統美德，是建設和諧社會、文明社會的重要內容。為提倡健康向上的校園文化，提升我校師生的社會責任感，倡導樂觀、積極、珍愛生命的生活態度，我校特邀請了中國人第一支殘疾人藝術團——北京“心靈之聲”殘疾人藝術團來我校進行專場演出。

讓我們常懷助人之心，響應“扶貧助殘”的號召，高舉愛心接力棒。在這裏，我們向全校師生髮出愛心捐款倡議，少喝幾瓶飲料，少吃一點零食，省下一些自己的零用錢，獻出一片愛心，為中國殘疾人的公益事業獻上一份愛心。

關愛殘疾人倡議書 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

你們知道12月3日是什麼日子嗎?是“世界殘疾人日”。1992年10月16日第47屆聯合國大會把每年的12月3日定為“世界殘疾人日”，今年活動的主題是“電子溝通”。

據國際殘疾人機構統計，全世界約有5億多殘疾人，而我國約佔6000萬左右，由於殘疾人自身功能障礙，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，使他們成為一個特殊困難的羣體，更是一個需要關心和幫助的弱勢羣體。因此，關愛殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責任，也是創建和-諧社會的需要。在此我代表六(4)中隊向全體同學提出如下倡議：

一、從我做起，增強關愛殘疾人的責任感。樹立“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風，積極行動起來，尊重殘疾人，關心殘疾人，服務殘疾人，幫助殘疾人。讓“以人為本、相互關愛”的理念在我們的血液中流淌，讓長茂國小的每一天都充滿愛心，讓長茂國小的每一顆心都流露真情。

二、從我做起，弘揚中華民族的傳統美德。我們不僅要自己行動起來，還要讓更多的人都加入我們的行列。讓我們從自身做起，把關愛行動落到實處;讓我們從身邊小事做起，用生命中的全部熱情和力量，關愛所有我們需要關愛的人;讓我們從現在做起，為殘疾人事業盡一分心、出一份力;讓我們打開心扉，赤誠相見，與人為善，放飛愛心，把長茂國小變成温馨校園。

三、從我做起，向身殘志不殘的殘疾人學習，共建和-諧社會。戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出許多名曲，《二泉映月》就是其代表作品;《千手觀音》更是當代身殘疾人身殘志不殘的典範。作為祖國的未來，我們應該肩負起社會的責任，做文明的先鋒，讓我們每個人都奉獻一份愛心，把温暖送進每一個殘疾人心中，同殘疾人共享一片蔚藍的天空!

“愛心無止境，助殘見真情”、“滴水匯成大江，碎石堆成海島”。為了生活在同一藍天下的殘疾人能與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出友愛之手，以拳拳之心為殘疾人撐起一片晴朗的天空，我們熱切期盼着您的支持和關愛。

倡議人：_

日期：20__年__月__日

關愛殘疾人倡議書 篇6

親愛的老師、同學們：

每年12月3日是世界殘疾日。殘疾人是弱勢羣體中的特殊羣體，他們的生活中有着諸多的困難：盲人見不到光明，無腿青年只能坐在輪椅上他們每天面對着太多的痛苦和無奈，但也有很多殘疾人並沒有因為身體上的不完整而自暴自棄。相反，他們有着對生活的追求，他們在頑強的追尋中體現着生活的多彩和生命的意義。他們中有參加殘奧會奪冠的英雄，有勤奮好學的學生，有業務精湛的技術人員，有艱苦創業的企業家

但是社會上對殘疾人的偏見和歧視仍然存在，同在一片藍天下，我們應該有着同樣尊重的目光。希望全社會都能理解殘疾人，關愛殘疾人，提倡多一點尊重，少一點偏見，全社會每個人都能伸出自己關愛的手，奉獻自己的愛心，讓每個殘疾人都能感受到人間的温暖。

扶貧助殘是中華民族的傳統美德，是建設和-諧社會、文明社會的重要內容。為提倡健康向上的校園文化，提升我校師生的社會責任感，倡導樂觀、積極、珍愛生命的生活態度，我校特邀請了中國人第一支殘疾人藝術團——北京“心靈之聲”殘疾人藝術團來我校進行專場演出。

讓我們常懷助人之心，響應“扶貧助殘”的號召，高舉愛心接力棒。在這裏，我們向全校師生髮出愛心捐款倡議，少喝幾瓶飲料，少吃一點零食，省下一些自己的零用錢，獻出一片愛心，為中國殘疾人的公益事業獻上一份愛心。

倡議人：

日期：20xx年XX月XX日

關愛殘疾人倡議書 篇7

全體隊員們，大家好!

當我們高高興興背起書包上學的時候，當我們沉醉在優美旋律中的時候，當我們與小夥伴暢談人生理想的時候……可曾想到在我們生活的這片藍天下，還生活着一個特殊而困難的羣體——殘疾人。生活對於殘疾人來説是殘酷的，每一位殘疾人心中都有一段辛酸的故事，每一個殘疾人家庭都籠罩着一抹驅不散的愁雲。許多聾啞孩子因戴不起助聽器，難以告別無聲的`世界;許多盲人因配不起助視器，做不起復明手術，伴隨他們的只有黑暗和寂寞;許多肢殘人因買不起輪椅、假肢，無法走出户外享受燦爛的陽光……對他們來説，擁有一個温暖的“家”還是一個夢想。

今年5月__日是我國第__個“全國助殘日“，我們更應該走在社會的前列，用實際行動為身邊的殘疾人傾注一片熱心，捧出一顆真心，奉獻一片愛心。為此，特向全校少先隊員發出如下倡議：

1、嚴於律己。隊員們，我們是幸運的，因為我們擁有健康，讓我們珍惜健康、珍愛生命，從小養成良好的行為習慣，努力學習科學文化知識，爭做一名文明健康、全面發展的新一代小公民。

2、友愛相處。對身邊的殘疾人，不歧視，不譏笑，給予力所能及的幫助，與他們交朋友，盡我所能地温暖他們孤寂的心靈。

3、自立自強。通過網絡、報刊雜誌等方式瞭解殘疾人的學習、生活情況，學習他們身殘志堅、頑強拼搏的精神和自尊、自愛、自立、自強的可貴品質。

涓涓溪流匯大海，眾人拾柴火焰旺。隊員們，行動起來吧，伸出援助雙手，捧出一顆愛心，讓我們身邊的每一個殘疾人也能沐浴在和煦的春風和温暖的陽光中，和我們一樣快樂地學習和生活。

關愛殘疾人倡議書 篇8

樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統美德，是和-諧社會倡導的時代新風，它體現出人類的高尚品質、最美好的情感和道德情操，也是社會文明進步的標誌。健康對每個人都很重要，身障人士是社會上的弱勢羣體，他們更向往健康，健康檢查對他們來説更為重要。因為健康檢查與諮詢，可使一些疾病早發現、早預防、早治療。從而為社會和家庭減輕醫療負擔和成本，也為一些致殘疾病早期發現起到很好的預警作用。

但作為弱勢羣體的他們一般都是生活貧困，生存、康復都是一個很艱難的現實問題。普愛中西醫結合門診部是玉山縣民政註冊的非營利性的組織機構，雖説愛心無限，卻能力有限，一時無法幫助他們實施健康希望。

所以我倡議：為了實現更多的身障人士能夠享有康復機會。讓天下有拳拳愛心、有社會責任的企業與個人，伸出温暖的援助之手，奉獻無私的愛心，以實際行動來幫助他們實現健康希望。您的愛心將像一盞明燈、一股清泉，點燃他們心中的希望，盪滌他們心中的塵埃，掃除心中的陰影。您的愛心將像一股暖流，温暖他們的心扉。好心的人們啊，請伸出援助之手，奉獻上真誠愛心。讓您無私寬廣的温情愛心灑向每一個需要幫助的身障人士。每捐出一塊錢，就意味着給那些需要幫助、健康檢查的身障人士多一份力量、多一份希望。個人的力量是有限的，但社會愛心是無限的，凝聚愛心的那一刻是偉大而高尚的，真心相牽，愛心無價。在我們社會主義大家庭裏，您正在關注、從事着一項十分崇高偉大的事業，用您的愛心給身障人士健康帶來歡樂，為他們的家庭幸福帶來希望。全社會都應該尊敬您、感謝您!

我們希望幫助更多需要幫助的身障人士走出家門，融入社會大家庭。讓普愛的陽光照亮照遍每一位身障人士的心靈。殷切希望你們用慷慨、寬容、善意、奉獻的胸懷，實現人生最有意義的價值觀，促進社會和-諧與發展。

倡議人：

日期：20xx年XX月XX日

關愛殘疾人倡議書 篇9

各行政、事業、企業單位的領導、熱心支持殘疾事業發展的各位朋友：

殘疾人是社會大家庭的一員，他們期盼着和正常人一樣的生活。享受政策開放的成果和美好生活的明天。然而，這美好的願望卻被無情的殘疾所障礙。需要政府的關心和社會各界的支持，才能實現殘疾羣體的良好願望。

有自閉症的殘疾羣體，不看不知道，一看嚇一跳。很多自閉症患者;既沒有語言交流，也沒有社會交往，生活閉塞，發育不良，並伴有很大程度的精神障礙，嚴重時有自殘、自殺傾向，這就需要患者家屬的終身看護，對家庭人員帶來了極大的不安和精神創傷。真可謂家有一個殘疾人，經濟拮据步難行，家有一人自閉症，全家搞得不安寧。據統計全區自閉症患者已佔據了貧困殘疾羣體的35%左右，嚴重影響了殘疾家庭人員的正常生活。

調查資料顯示，全區各鎮(街道)都有不同程度的自閉症患者，少則幾人、多則十幾人。只要走進患者家庭，有良知的人自然會被眼前看到的所驚心，一個身材均稱，五官端正的孩子，竟然是一個遇事不聞的呆子、傻子，發起病來，精神失常，敵視對方，有時可能傷及無辜，嚴重時自殘、自殺的情況時有發生。使家人哭笑不得，既有恐懼之感，又有憐憫之心。成天生活在擔驚受怕之中，一旦跨出家門會給左鄰右舍帶來很大的煩惱。

患有自閉症兒童的家庭除了精神上受到折磨外，在經濟上更是苦不堪言。為了治病家長們東奔西忙;四處求醫，花盡了全部血汗錢，還東拼西湊借了一身債，成為因病致貧的特困對象。區殘聯也想盡了一切辦法，儘量能幫助他們解決實際困難。去年區殘聯在專項經費中拿出1800多萬元，為這些特困家庭進行特惠補助，幫助他們緩解燃眉之急。但苦於資金面比較緊張;難以滿足殘疾家庭的基本生活需求。

為了為全區殘疾貧困家庭、自閉症家庭，以及所有的殘疾人家庭，營造一個良好的生活環境，體現社會大家庭的温暖。區殘聯倡議，在全國助殘日到來之際，提倡在全區範圍內掀起一個為“我為自閉症兒童獻愛心”助殘募捐活動。希望全區各行政、事業、企業單位的領導，獨資、合資、聯營企業的老闆們、以及長期支持殘疾人事業發展的朋友們，大家積極行動起來，伸出你們的援助之手、慷慨解囊、行善積德，做一點好事，獻一筆愛心。為殘疾事業的發展做一點貢獻。讓陽光照到每個殘疾人的'心間。