學校中層領導競聘演講稿（精選18篇）

學校中層領導競聘演講稿 篇1

各位領導、各位老師,大家好!

首先感謝各位領導、各位老師的信任和支持。

懷着對事業的無比熱愛，今天，我再一次走進了競聘的考場，帶着些許的忐忑和斗膽，我再一次鼓足勇氣面對各位領導、各位老師關注的目光。記得一年前，我在領導的鼓勵和老師們的關心下，帶着感恩的心情面對大家的選擇，並把它看作是新的起點。以後的日子裏，我把這種心情化作新的動力，更化成了更為忘我的工作。所以，今天，我又來了——以誠懇的心態接受大家的選擇和檢驗，也把它當作對自己努力工作的一種檢閲。希望經歷風雨後的我，帶給大家的是一個更加真誠與執著，更加堅毅與成熟的我。因為我明白，無論從事什麼工作，在什麼崗位，只要認真對待，都能體現自己的價值。

上個學年度，我擔任九年級班主任工作，取得了五次優勝班榮譽稱號，參加了新蔡縣第六屆新課程課堂教學改革大獎賽，在中學生閲讀20xx年度師生徵文中，所寫文章《心路的歷程》榮獲二等獎的好成績。所教歷史學科上學年素質競賽獲得了全縣第二名的成績。在政教處，我承擔了新蔡縣“六城聯創”中的我校的衞生城、園林城、擁軍城、文明縣城的大部分文字撰稿工作，另外我還參與了家長學校、學生會、《百夢圓》的文字的編輯撰稿工作。

當然這些成績的取得與學校的要求還很遠，在以後的路上，我會更虔誠的朝自己定的方向上去努力。如果有幸得到大家的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，儘快進入角色，認真履行職責。

最後，我想説的是，記得劉校長在大會上戒勉我們説：“有為才有位”。那麼我要做的就是：擺正位置，團結協作，加強學習，提高素質，紮實工作，鋭意進取，真正做到“以為爭位，以位促為”。我真心地希望各位投我一票!最後以一幅對聯來結束我的演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開花落，兢兢業業做事認真履責”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨雲捲雲舒，老老實實為人依然故我”，橫批是“謝謝大家!”。

學校中層領導競聘演講稿 篇2

尊敬的校長、各位領導、各位同事：

大家上午好

今天我很榮幸能站在這裏參加競聘活動，此時此刻，我的心情是既激動又忐忑，激動是因為我終於實現自我突破，站上了這個演講台，因為我有演講恐懼症，現在都手心冒汗、渾身哆嗦;忐忑是因為我還從未以這種方式面對大家，屬於大姑娘上轎——還是頭一回。首先我要感謝各位領導和同事的信任，給我這次競聘教務處副主任的機會。這不僅是一個展示自我的舞台，更是一次鍛鍊、學習和提高的機會, 我願意進一步為大家做好服務工作，在此把我的基本情況向各位做個彙報。

一、自身情況

我叫，現年xx歲，中共黨員，20xx年畢業於，大學本科學歷。20xx年前，我滿懷憧憬踏上這片熱土， 開始了我的教學生涯，20xx年的磨練，我已從一個稚嫩的大學生變成一名合格的人民教師。20xx年來，我立足本職工作，服從領導、團結同事，愛崗敬業、默默奉獻，從不計較個人得失，甘心情願為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己。20xx年來，我有9年擔任班主任工作，我樂於與孩子們打成一片，我也樂於享受孩子們給我帶來的煩惱和幸福。20xx年來，我不斷地提升自己的教學和管理水平，提升自己的業務素質，我的論文在全國性雜誌上獲過獎，我在全市優質課比賽中也取得過較好成績，我的學生在全國殘疾人運動會游泳比賽中獲得第四名，我最近帶的兩屆畢業班，大學聯考成績都是同類班級中最好的。20xx年來，我一直忠誠於黨的教育事業。當然成績的取得主要是因為領導的關心和同事的支持，在此表示感謝。

二、對競聘工作的認識：

我之所以申請競聘教務處副主任職務：

一是基於我對教務處的認識。教務處是學校領導與老師溝通的橋樑和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發展為根本，當好建議者、執行者和補救者;要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢於堅持正確觀點，適時提出合理化建議。教學是學校的中心工作，其中教務處的工作首當其衝，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校的教學管理目標、任務、計劃和措施，執行學校對教學常規要求的各項規定，瞭解教學效果和存在問題並及時改進。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。

二是基於對我自身認識。我有為學校、為老師們服務的意願，而且我具有良好的政治思想素質和敬業精神，具有一定的教學管理實踐經驗和業務能力，具有一定的組織協調能力。

三、對競聘崗位工作的設想：

1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作，為實現xx中學教學質量的進一步提升而共同努力。

2、推動：推進“以生為本、減負提質”的課堂教學改革，培育“品質課堂”，實施現代教育，全面落實教委提出的“135”工作思路。

3、深入：深入課堂，掌握教學動態，及時總結，樹典型、創先進。

深入教師，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。

深入學生中間，瞭解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。

4、創新：組織優秀教師介紹課堂教學新理論、新經驗，研究課堂教學新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創新，使田中教學再上新台階.

5、堅持：堅持為師生服務的原則;堅持公平一致的原則;堅持能力本位教育的原則;堅持人性化管理的原則;堅持質量第一的原則。

以上就是我的基本情況和我對競聘工作的一些粗略設想。常言道：大風乍起，正是揚帆之時，今天我勇敢的站在這裏，對我來説其實已經是一種勝利。如果我競聘成功，那是領導和同事對我新的鞭策，如果競聘不成功，我依然是一名幸福的x中教師。最後我想説的是，親愛的朋友們，當我走下講台時你們所看到的那雙深邃的眼睛，其實是一雙值得信賴的眼睛。謝謝!

學校中層領導競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領導、教職工：

大家好！

首先感謝領導、教職工的信任和支持，能夠給予我這個競聘演講的機會。在學校領導和廣大教職工的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，並取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家彙報，並決定參加學校中層的競聘，競聘校教務科副科長。我希望能夠繼續在這個崗位發揮自己的才幹，為全校師生提供更好、更優質的服務。

一、主要工作經歷

19xx年7月到學校工作，先後擔任過教工團支部書記、校團委副書記、團委書記和教務科副科長。十多年來，無論是在團委還是教務科，我立足本職工作，勤勤懇懇、踏實肯幹，時刻以一名優秀教師和黨員的標準嚴格要求自己。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近羣眾，時刻與學校領導保持高度一致，服從學校領導安排的工作，盡職盡責為全校師生服務，為學校的發展獻出自己的微薄之力。

二、工作業績

自參加工作以來，我始終不忘記學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店管理專業的教學和研究工作，擔任酒店管理專業的核心專業課程和中餐烹飪的基礎課程的教學任務，能夠理論聯繫實際，所授課程得到學生的一致好評。

先後曾經獲得教師教學綜合測評一等獎2次，二等獎3次，三等獎2次。並在省市級雜誌公開發表論文6篇，獲得區教科所組織的優秀論文評比一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎3篇，20xx年榮獲廣西中職教育教改立項的三級立項1個。

三、對崗位職責的認識和競崗優勢

（一）崗位職責的認識

我之所以競聘學校教務科副科長職務：一是基於我對這個崗位的深刻認識和喜愛。雖然在這個崗位工作的時間還沒滿一年，但對這個崗位卻有深刻的認識。它既是學校領導與老師溝通的橋樑和紐帶，又是老師與學生溝通的橋樑和紐帶。要做好上情下傳，下情上達的服務工作，要以學校的發展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者。要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢於堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映學生的心聲，不斷改進課程設計，以適應現代職業教育發展要求。二是基於對自己的清醒認識。我願意繼續為學校、為教職工服務，也相信自己擁有這個能力。

（二）競崗優勢

一是有較為豐富的實踐經驗。我自從工作以來，先後擔任過經營管理教研組長、團委書記和教務科副科長等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規範，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我能夠競聘成功，會很快進入角色，順利地開展工作。

二是有較強的工作能力。一直以來，我把“教書者必先強己，育人者必先律己”作為自己的人生信條，時刻提醒自己要不斷提高自己的專業素養和管理能力，並嚴格要求自己。經過多年不懈努力學習，在20xx年拿到了雲南大學旅遊管理專業的管理學碩士，在20xx年取得了管理學科的高級講師職稱，讓自己的專業學識有了很大的提高。經過多年中層幹部履歷的不斷鍛鍊，自己的管理能力也得到了綜合的提升，在組織管理能力、溝通協調能力、發現問題和解決問題能力、領導部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學識和能力夠勝任這個崗位的工作。

三是具有良好的品德修養。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個人修養和黨性修養，不斷汲取經驗和教訓，不斷充實自己，聯繫羣眾。為人真誠友好，做事敢作敢為，能夠做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，儘量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

四、工作措施及設想

假若我能夠競爭上崗，我會配合教務科長從以下幾個方面改進教務科的工作，提高教務科工作檔次。

（一）加強教師隊伍建設。加強師德建設，建立師德常規教育學習制度，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人，倡導愛崗敬業奉獻精神；加強師資培訓，打造一支能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年骨幹教師和教學新秀為後盾的專業教師梯隊；改革教師激勵制度，改變以往“有課沒人願意上”的狀況；探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

（二）加強教學常規管理。

狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行；不斷加強教學過程管理，規範教育教學行為，着力加強教學過程的監管，嚴格教學紀律；加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。加大教學工作的檢查力度。加強專業課教學的管理，規範專業技能實驗實訓教學。狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則；建立嚴格規範的教材管理制度，優先選用國家規劃教材，打造校內精品課程和自編教材。

（三）當好參謀助手，服務領導決策。當好助手和參謀的作用，為科長分擔工作任務。既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關係，避免和減少矛盾。及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向科長反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為科長獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為科長決策提供可靠的依據。

當然，由於個人能力有限，考慮問題不是很周全，想幹事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關心、體貼可能不夠，或者出現一些言語上的差錯。在此，請允許我給大家道個歉，説聲對不起。

各位領導、教職工，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學校教務副科長工作，與大家共創美好的未來，迎接輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續

做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我肯定是最努力的；也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮的！

謝謝大家！

20xx年4月14日

學校中層領導競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

首先感謝領導、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機會。在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家彙報，並決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續擔任學校中層職務，願意進一步為大家做好服務工作。

多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情願為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近羣眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發展做出了一定的成績。

我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領導和老師們會對我有客觀公正的評價。

我之所以再次競聘學校中層職務：

一是基於我對學校中層的深刻認識。學校中層是學校領導與老師溝通的橋樑和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢於堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關係，避免和減少矛盾。

二是基於對自己的清醒認識。我願意繼續為學校、為老師們服務。如果我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續努力，為學校的發展做出自己的貢獻，希望各位領導，老師們都能夠支持我。

我覺得自己具有以下五方面的優勢：

一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導幹部紮根實踐，瞭解、團結老師，遵從教育教學規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放鬆，不斷學習先進的教育教學和管理經驗，做到德才兼備，與時俱進。

二是有較為紮實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業務知識、提高自己的業務水平。有紮實的文字功底和過硬的業務素質。

二是有較為豐富的實踐經驗。我自從工作以來，先後擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規範，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我再次當選，會很快進入角色，順利地開展工作。

三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實幹事，誠實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。

四是辦事細緻周到，有計劃、有過程、有總結、有資料積累，並且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，共同研討教育教學，儘量少做表面文章，多做實事，

力求工作的實效性。

五是能確立服務意識，管理工作以服務教育、教師為中心。由於本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績，先後獲得常州市德育先進個人、常州市優秀班主任、武進區先進教育工作者、武進區優秀班主任等一系列榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。尤其是近三年來為老師們積累和保存了許多教育教學材料，對老師們評職稱也有一定的幫助。

學校中層領導競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領導、同事們：

大家中午好！

站在這個競聘的舞台上，我感到十分榮幸。我是，今年xx歲，20xx年畢業於師範學院。畢業後一直在咱們學校工作。今天我要競聘的崗位是學校中層領導。下面我將從幾個部分來介紹我競聘這個崗位的優勢。

一、我的人生態度和工作歷程

我出生於一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信達觀的生活態度。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學時代接觸的中國古代隱士哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱於野，中隱隱於市，大隱隱於朝的道理。

一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥於言而敏於行。 六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定着自己的信念。

20xx年，我校第三屆中師招生加試時，我於無意間在藝體樓欄杆上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿足感責任感充盈於心間。20xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的xx級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們説幾句祝福的話時，我看到了幾個 學生眼中閃動的淚光。xx年秋季開學，由於各種原因，高中三年級面臨着合班和教師大換班。領導把合班後的藝術班交給了我。這個班人數多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班牴觸情緒很大，而且又面臨着要分流出一部分人到幼師班中去。情況複雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我説，老師沒事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績。最後在領導和同志們的支持與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業生取得了良好的升學成績。

xx年，受領導的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風學生思想狀況生活習慣到學習成績都取得了長足的發展。 一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領導和同事們的肯定。20xx年20xx年兩次被評為校市級優秀班主任。20xx年被市局評為文明老師。20xx年被市局評為大學聯考優秀教師在國小教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感寬廣的視野淵博的學識和紮實的理論功底給大多數的國小老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。

我認為，我最大的優勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優點是踏實認真和勇於任事，最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。

二、我對中層工作的認識與對將來的準備

對於中層領導幹部的工作，我至今還記得在原二中學生會工作時，時任政教主任的孔禮戰老師説過的'一句話：我不過是學校領導的一條狗我想這話的意思是説，中層幹部是領導意圖的落實者，領導決策的執行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。

作為離羣眾最近的幹部，他更應該是羣眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一箇中層幹部，必須對職務權力和個人威信的關係有正確的認識。個人威信的提高有助於正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張並不能代表個人威信的增長相反，職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。

古人云：立德立言立功，我們現在講要先做人後做事，都包含了這個道理。以德服人和以勢壓人兩者的區別就在於羣眾對領導的接受方式和職業發揮作用的途徑是不同的。

因此，如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：

1、堅持第一線工作。

第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領導幹部紮根實踐，瞭解羣眾團結羣眾，從而遵從規律不斷進步和真正代表羣眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放鬆，不斷學習先進的教學和管理經驗，做到德才兼備與時俱進。

2、在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。

以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛温情主義，做到以科學的制度規範人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感温暖人。使人人滿負荷，事事爭榮光。

3、在學校領導和同事之間，中層幹部最難做人。

我的態度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態度要鮮明，杜絕兩面派，不做牆頭草。以學校的發展為立場，對上做好信息源，建議者執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長會議決議，不推諉不扯皮。以絕大多數羣眾的正當利益為立場，敢於堅持，適時建議，對下做好代表者。在領導意圖和羣眾要求之間出現分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協調關係，縮小差距。

謝謝大家。

學校中層領導競聘演講稿 篇6

各位領導、同志們：

大家上午好！

和風徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講台，感謝學校給了這麼個寶貴的機會，感謝領導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。

我叫本站，××年出生於，今年××歲，中共黨員，學歷，現擔任學校××班與××班的××科目的教學工作。我是××年畢業的，畢業之後一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優秀的工作表現獲得了大家的認可。××年，我被評為一級教師，××年，被評為市級優秀教師，××年，被評為縣級優秀骨幹教師，同時，我還利用課餘時間勤於鑽研，發表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學校中層幹部競聘演講台，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家彙報我的情況，請大家給予我指導。

首先，我認為我擔任學校中層領導幹部有以下五個方面的優勢：

第一、經驗豐富

我從事學校工作已經有幾年歲月，在這幾年裏，我有過學校領導幹部的經驗，得到了實際的鍛鍊。同時，經驗告訴我，從事學校中層幹部在學校的工作中有着很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素質，而這一切都是我擁有的。

第二、喜歡這份事業

熱愛是最好的教師，自從踏上教育事業那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業的最好證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。

第三、勤學學習

自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學習與鍛鍊，成就我紮實的文字功底，也造就了我過硬的業務素質。

第四、工作能力強

我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實幹事，誠實待人。經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任領導工作。

第五、年齡優勢

今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業最佳的時刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。

學校中層領導競聘演講稿 篇7

尊敬的各位領導，各位評委，各位同事，大家好!

我叫;37歲;中共黨員;大專文化;助理經濟師，現任XX縣農村信用社主任，今天我競聘的崗位是XX縣農村合作聯社副主任一職，我競聘這一職位有以下優勢：

本人具有豐富的基層管理經驗。

本人蔘加工作20xx年來，歷任出納員，會計員，網點負責人，大社信貸員，基層副主任等職務，自XX年任農村信用社負責人以來，在工作中，本人敢於創新，敢管善管，工作成效顯著;自XX年以來，本人連續20xx年考核均為“優秀”和被評為“先進個人”，本人和農信社也連續3年被縣、鎮黨委和縣聯社、市辦評為“優秀黨員”和“先進單位”。

本人具有較強的溝通能力和營銷能力。

任信用社和堯周社負責人期間，本人注重加強與當地黨政，業務骨幹區域客户的溝通和公關協調聯繫，積極拓展市場，促使堯周社各項業務迅猛發展。至XX年9月底各項存款64556餘萬元。本人任職一年來增加各項存款14455萬元。在西部存款增量、增幅、存款市場佔有率在轄區內各金融機構中排名第一。本人在辦理貸款、風險控制、清收不良貸款和支農力度、財務收支的工作等方面受到青珠縣聯社和當地黨政的肯定和支持。

本人具有較強事業心和責任心。

在上級黨委聯社的正確領導下，本人能充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用，身先士卒，工作勤勤懇懇，求真務實，愛業敬崗，帶領全社員工與時俱進，開拓創新，努力完成各項工作任務。

本次競聘如能成功，本人將重點做好以下幾方面工作：

是要擺正位置，認清職責，當好領導的參謀和助手

全力拓展金融業務市場份額，強管理，嚴內控。

一是以優質服務為依託，金融創新為手段，全力拓展農信社金融產品的市場份額，不斷擴大服務內涵，拓寬服務領域。把組織資金的重點放在加強優質服務和降低存款成本上，達到擴張總量和優化結構的目的，不斷提高農信社的綜合競爭力。二是全力打造農信品牌為主線，大力拓展城區市場業務，通過城區業務的穩健擴張，實現新的效益增長點。三是以支農服務為主線，把握商機，增強科技興社意識，加快新業務拓展步伐，實現多渠道獲利。四是重視和做好農信社三防一保工作，強化內控制度的落實和執行，杜絕和防範案件的發生。

抓好線條管理，造就團結協造精神。我將在工作中，要注意去發現、學習他人的優點，查找、糾正自己的缺點，識大體，顧大局，真正做到思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同幹，大事講原則，小事講風格，同心同德，攜手共進，增強部門的凝聚力和戰鬥力。團結聯社班子成員，深刻領會並認真執行省聯社的發展規劃和工作措施，並以創新的思路、創新的方法，抓好分管的各項工作，加速推進全市農村信用社向現代化金融企業邁進的步伐。

我的演講完畢，謝謝大家!

學校中層領導競聘演講稿 篇8

尊敬的各位領導，同仁們：

大家下午好！

我叫，來自貴州貴陽，1982年出生，20xx年畢業於貴陽一中中學，20xx年來京尋夢，經歷了無數風雨洗禮之後，最終在20xx年的5月，很榮幸的成為了在水一方這個大家庭的一員，在這裏我終於找到了自己的目標和夢想，在這裏不管是企業完善的經營理念，還是人性化的.管理方針，都深之地吸引着我，讓我從此不在迷茫，也讓我找到了一個僻風的港灣，我暗之發誓一定要在這裏步入我人生的正軌，創下不朽的豐功偉績，與企業同在，翻開歷史的新篇章，光陰似箭，日月如梭，轉眼間兩年多的時間過去了，為了給我們每個兄弟姐妹提供一個更寬更大的舞台，公司組織的又一次競聘大會再一次拉開了帷幕。

此時此刻，我懷着激動的心情，站在這個挑戰與機遇並存，成功和失敗同在的演講台上，首先我要藉此機會衷心的説一聲謝謝，感謝長期以來關心；支持和 幫助我的領導和同事們，感謝在座的各位領導和評委給予我這次公開競聘的機會，大家的鼓勵與支持，給了無比的勇氣和信心，讓我本着檢驗，學習和提高的目的，走上今天的演講台，接受領導和同事的檢閲，今天我競聘的是部長一職，之所以競聘這個職位是因為我具備了以下幾點優勢。

一、因為我在這裏學到的寬容和大度，開朗與豁達，跟領導和同事之間都建立了很好的人際關係，這有便於我在以後的工作中跟領導和同事之間更好的溝通和交流。

二 、憑着我對公司的熱情和信賴，一直以來的不斷學習和進步，加上我這兩年多的工作經驗，我會用最少的時間做最多的事情，凡事做到臨危不亂，有始有終。

三、我是一個敬業。坦誠。無私。責任心及強的人，我相信自己能夠做到，事事公開。人人公平，精心打造出一支亮麗多彩，精明強悍的團隊，以此來回報公司領導對我的苦心栽培。

當然在總結自我優勢的同時我也清楚的認識到自身的不足，缺乏管理經驗，對管理工作的高度和深度有待進一步提高，但是我相信，通過我自己的努力，一定能把這種不足轉化為優勢，舉一個簡單的例子，在一張白紙上，很容易就能寫出清晰的文字，畫出完美的圖畫來，同樣的道理，正因為沒過管理的經歷，也就沒有了一定的陳規可遵循，使自己具有了更大的可塑性，更容易重塑自我，更快適應新的工作崗位，也便於在新的工作崗位上創造性的開展工作。

最後；不管這次的競聘結果成功與否，對我來説都是一次及大的收穫，如果成功，我會一如既往的提升自己的能力，讓自己更快步入更新的台階，如果失敗，那證明自己的能力還很有提升的空間，我會更加努力，直到成功。

演講完畢！謝謝大家！

學校中層領導競聘演講稿 篇9

各位領導、各位同事，大家好！

今天，我能夠參加**國小中層崗位的競聘演講，給大家彙報我教育工作中的探索和追求，我要表示兩層謝意。首先要感謝xx市教育局，是他們在改革開放的新形勢下，繼續深化人事制度改革，為我創造了這次演講的機會。我還要感謝在座的各位領導和同仁，是你們長期以來對我工作的傾力幫助和鼎立支持，才使我過去的近十年的行政工作之路走得十分堅實。

曾經聽到過這樣的一個比喻：做一名優秀的教師需要出好三張牌，第一張牌是過硬的教學業務；第二張牌是優異的班級成績；第三張牌是較高的科研水平。在我聽來，這樣的比喻很有意思，能直觀形象地評價一個處於一線的教育工作者。下面我就給大家講講我的這三張牌，大家可以在聽的過程中給我作個測評，我的這張牌到底能有幾點？是一張無足輕重的小三、小四，還是一張挺有分量的q或k？

第一張牌：教學業務

經過十八年的積澱，我已經具備了比較紮實的教育教學基礎理論知識和比較豐富的教育教學經驗，擅長於中高年級的語文教學工作，被榮幸地評為海門市國小語文學科帶頭人。在語文教學研究的過程中，我算是一個有思想的人。多次在海門市級的語文教導主任會議上發言，贏得了與會同志的好評。xx年，應邀參與國小畢業考試的命題工作，使我的業務鑽研水平又上了一個新的台階。近三年，我的課堂教學也得到了較好的發展，多次執教海門市級的公開課，參加海門市南通市的優課評比，取得較好的成績。回首過去的奮鬥的十八年和取得的成績，似乎耗時太長，由此看來，我還不能算是一個勤奮好學之人。我將繼續以“南通市骨幹教師”為新的目標，進一步加強學習與思考，努力提高自己的教學業務水平。

第二張牌：班級成績

“全身心地帶好一個班級”是我成為行政以來一貫的追求。行政工作紛繁複雜，如何提高班級的教學質量？“追求效率”“每天上好一節課”是唯一的辦法，因此，精心備課、認真上課，及時批改與反饋成為我每日帶班的工作重點。大家知道，語文對於孩子來講是一門複雜的綜合的學科，需要花費較大的精力。如何達成輕鬆語文，讓孩子真正愛上語文呢？長年以來，我的語文課堂努力體現三個關鍵詞“簡約、紮實、有趣”。實踐證明：這一理念是正確的，我所帶的班級中出現了一大批熱愛語文的孩子。他們為班級成績從下游走向上游奠定了堅實的基礎。他們所寫的習作有30多篇得以公開發表。對於差生，我是加倍地關心，上學期，我放棄了所有的午休時間，為個別學生補課，使他們在畢業考試中取得了滿意的成績。我不敢保證：我所帶的班級成績一定會很優秀。因為影響學生成績的不確定因素有很多。但是我敢保證：我會以十二分的工作熱情，對待我所帶的班級。

第三張牌：教學科研

經過兩年教科室工作的礪練，我有了一定的教學科研能力，也使學校的科研課題研究走上一個新的台階。在教學研究的同時，我能勤於筆耕，有十五篇論文發表於省市級刊物，特別是近期的兩篇文章發表於《上海教育科研》和《語文教學通訊》，這是兩本影響力很大的全國中文核心期刊。另有三十多篇論文獲得省、市級評比等級獎。雖説每學期，我的文章均能發表或獲獎，但是，自我感覺我的閲讀面還不夠廣，我的思考力還不夠強，很多時候，我有了很好的研究內容，但礙於時間和精力，往往形成中途夭折的狀況。所以，在論文寫作方面，我還需加大閲讀，加深思考，力爭有更好的作品得以發表。

學校中層領導競聘演講稿 篇10

各位領導、各位同仁：大家好

決定參加這次競聘前，也曾度德量力，思慮再三，而且我的處世哲學就是不與世人爭。今天，我之所以參加這次竟聘演講，一方面是因為，表明我對站長推行領導崗位競聘上崗機制的擁護和信任;另一方面;通過這次演講，鍛鍊自己的能力、展現自己的才華並藉此機會和大家交思想，同時，準備讓人評價優劣長短，接收站長和大家對我的挑選。我相信，通過這次競聘活動，必將使我站下一步的競聘上崗機制呈現一個良好的開端。

首先，簡單介紹一下自己的經歷。1981年考入合肥無線電學校，83年畢業分配到合肥無線電一廠工作，1984年考入省人防通信站工作，85年考入解放軍通信指揮學院首屆人防通信指揮班，87年畢業後回通信站工作。88年至90年停薪留職在省糧油進出口公司工作。90年被組織派往上派進行為期8個月的社教活動。91年任通信科科長，93年任政祕科科長，96年任通發公司副總經理，20xx年10月到武漢通信指揮學院參加全國通信站站長的通信業務培訓班。現負責通信科工作。

競聘副站長這個職位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。我第一個有利條件是：

一、我具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風

做為領導，必須先做好人。一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導，則是危險品。

我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，這麼多年來沒有和任何人當面紅過臉，背後搞過人。始終認為：在個人修養上，認為一個人的高尚情操和修養不是憑空與生俱來的，而是經過不斷學習，修練培養而來的，所以，平時我只要有空在不影響工作的前提下，讀書，習字畫，從不教一日閒過。努力使自己成為一個有高尚情操有修養的人。 在工作作風中，能吃苦耐勞，認真負責。別人不願做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功 諉 過，假公濟私，與人爭名利。領導佈置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。91年新婚後一週，即被領導派往肥西搞社教活動，沒説一名怨言。

我第二個有利條件是：我具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關係的素養;做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。在肥西開展社教活動時，一個人負責有幾千人的一個大村，在各種複雜的情況下，獨自一人組織完成了從宣傳動員，查對財目，公開選舉到組建新的村班子的各項艱鉅任務，受到當地羣眾的熱烈歡迎和領導的表揚。在通信科、政祕科、公司工作期間，也都能較好的處理協調好與上下左右的關係，沒有出現過大失誤。

我第三個有利條件是：具有熟悉各科具體業務和具有一定的通信專業知識。十幾年來從通信科到政祕科，從政祕科到公司都負責過工作，各部門業務和人員都比較熟悉，而且都能

輕鬆的應對自如。我在通院學的專業是人防通信指揮，並參加了20xx年全國人防通信站長培訓班，在平時工作中也積累了不少政祕、通信等專業知識，具有通信站幹部必須具有的專業知識和素質。在這次20xx年全省單邊帶電台演練中，就專業地、有條不紊的指揮了整個網上演練。順利地完成了這次演練任務。

第四個有利條件是：具有較好文字綜合能力。誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：

與領導、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹慎有餘，潑辣不夠。不過我有信心，在以後為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。 對所競聘崗位的認識和上崗後的設想：

一、首先，作為副職，必須瞭解正職的主要工作思路和目標，我理想概括為24個字

1、全面可靠地保障省人防辦通信的暢通無阻，為機關搞好服務。通信站的天職是服務，本質是服務，體現的價值也是服務。目前重點任務就是抓好話務、電台、環境衞生，指揮所指揮大廳和窗口服務質量和水平。

2、不斷開拓通信站的生存空間和發展空間，

3、利用一切手段、渠道、機會加大培訓力度、提升人才培養層次，全面提高全體人同的綜合素質，以適應不斷更新的通信手段和通信站發展中所需的人才。

4、拓寬各種渠道，採取多種形式，調動各方面的積極性，增加收入，以滿足站裏工作以及全站人員不斷增長的物質文化需要。

5、建立和規範一系列規章制度，通過對財務、文檔統計、房屋租賃、考勤、執勤、設備維護、採購等一系列規章制度的建立和規範，使工作規範有序，做事有章可循。

6、建立和完善各種競爭、淘汰聘用等用人機制。尺有所長、寸有所短，充分發揮各人的特長，從而使我站人人有崗位、人人有事做，機構健全，人崗適宜，定位準確。作為副手，一切都有要以站長的工作思路和目標為中心開展做好自己的工作。

二、擺正位置，做好配角、當好參謀

副職的主要職責，對站裏的全面工作，要盡其所有，收集各種信息供站長參考，向站長提供各種建議和主張，幫助站長順利作出決策，其次，要有統籌兼顧的思想，當好站裏的協調人，使做出的決策能符合大多數人的意願。當站長注意外務活動時，自己要堅守內部事務，當站長轉向內部事務時，自己則承擔對處的交涉，彌補站長所不能的面面俱到，當站長因工作需要回避責任時，自己則要站出來承擔惡名，自覺維護一把手的形象。

總而言之，要做到盡職不越權，幫忙不添亂，補台不拆台。

三、天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興

只有團結，工作才能形成合力。平時工作難免有產生誤解、矛盾和磕磕拌拌的事。所以要協助站長拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取羣眾意見，兼聽則明，偏聽則暗，做好領導和羣眾，羣眾和羣眾之間的協調人，多和大家交心，交朋友，一碗水端平，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關係，和諧的工作環境，一個

四、上崗後要以服務為目的，不以爭取為目的

我始終認為當領導就意味着要吃苦在前，享樂在後，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，要想羣眾之所想，急羣眾之所急，公正廉明，經常和羣眾換位，想想羣眾的感受，事關羣眾個人切身利益問題上，多為羣眾爭取，儘量讓給羣眾。同時用自己的人格魅力，做好表率作用.孔子在《論語》中就有我的座右銘就是：#####

我的演講結束，謝謝大家!

學校中層領導競聘演講稿 篇11

尊敬的：

大家好！

首先感謝公司給我這次參與競聘的機會，我競聘的職位是中層副職競聘演講稿。

我叫，X年X月出生，現年XX歲，中共黨員。畢業於西安市，20xx年在山東維爾集團實習，20xx年3月進入中國人壽工作，先後從事個險內勤、營銷員管理、核保、新契約工作。雖然工作時間不是太久，但在領導的關懷和同志們的幫助下學到了不少知識，能力大有提高同時也具備了做為主管應有的一些素質。20xx年12月因公司調整，我榮幸的升職為客服部經理，一年來，我從大局着眼，細節入手，狠抓內部管理，明確服務方向，提高服務水平，及時總結經驗，尋找差距，理順關係，轉變觀念，激發了客户服務人員的積極性、責任感和使命感。使我公司的客户服務工作上了一個新台階。此次區分公司採取公開競聘上崗的方式選拔聘任全區系統客户服務中心經理，給了我總結檢驗自己機會和展示自己的舞台，做為基層公司的一員，我也很想為公司的發展出一分自己的力。

我的競聘優勢

1、有較強的學習能力和環境適應能力。

我國自古就有“活到老、學到老”的名言警句。自從工作以來，我始終不忘讀書，勤學習，善思考，多研究，不斷給自己充電，時刻學習新知識，不斷適應環境變化，無論是在個險部還是客服中心，均能迅速適應新的環境，迅速進入角色。並且在今年8月份又報考了本科經濟管理專業，希望通過此次學習，有力的提升自己各個方面的能力。

2、有強烈的事業心和責任感。

愛崗敬業，有強烈的責任感。始終認為：沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。我無論從事什麼崗位，都能從大局出發敢於挑膽子，敢於承受壓力，敢於挑戰自我，經過崗位的磨練，形成了較強的心理承受能力，具備不怕苦、不畏難、不服輸的精神。同時善於歸納、總結，形成了較為系統和清晰的工作思路。在擔任客服經理的這一年中，我深知客服經理是客服中心的靈魂，所有的櫃員都在向我看齊，因此我嚴格要求自己，兢兢業業，一絲不苟，勤奮務實，努力把所有櫃員團結起來，心往一處想，勁往一處使，因此很好的完成了各項工作任務。同時在解決客户與業務上的疑難問題和遺留障礙時，我也經常加班加點，胸懷坦蕩，不計個人得失。把客户滿意和櫃員滿意作為自己的最大追求。

3、有較強的組織和協調能力。

在上學期間一直擔任着班級幹部，因此從小就塑造培養了自己較強的組織和協調能力。能團結同志，正確處理領導和羣眾的關係。在工作後，更是得到了充分的鍛鍊，組織管理能力迅速提高，協調溝通能力得到進一步加強，不管是內部或外部出現的各種問題都能很快的得到解決並有很好的結果

4、具有較為紮實的業務知識和業務能力

愛因斯坦説過：“熱愛是最好的老師。”本着“幹一行、愛一行”的精神，無論在哪個崗位工作，始終保持高昂的熱情，刻苦學習，勇於實踐。不管是個險還是客服，雖然工作時間不是很長，但憑着自己的勤奮，使我積累了許多專業知識，特別是本系統的各項業務都比較熟悉，而且都能輕鬆應對。

競聘後的幾點想法：

一、提升櫃面服務質量、增強服務意識、提高客户滿意度

1、建立學習機制，營造學習氛圍

學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要內容現在的好不等於一輩子的好，人生是一個成長的過程，也是一個不斷學習的過程。‘人生有涯，而知識無涯’。不管你現在學習多麼好，知識掌握得多麼透徹，如果你一味沉溺在對昔日表現的自滿之中，學習就會象現在這樣受到阻礙。要是沒有終生學習的心態，不斷追尋各個領域新知識以及不斷開發自己的創造力，將喪失自己的生存能力。因為在這個知識經濟的時代，一旦拒絕學習，就會迅速貶值，即所謂不進則退，轉眼之間就被拋在後面，被時代淘汰，因此櫃麪人員只有不斷的學習才能有發展才能立足於這個社會，現在我們的的產品在不斷更新，系統在不斷完善。

這就要求我們必須：

（1）有效利用早夕會加強專業知識和服務技能學習。制定切實可行的學習計劃，對基礎知識與操作、服務禮儀、法律法規進行學習。通過學習專業知識，規範業務操作，交流服務技能，從而不斷提高櫃面服務人員的服務水平和服務質量，切實發揮櫃面的服務窗口作用。

（2）通過考試來監督學習結果。定期採取一系列的獎懲考試，考得好的有獎勵。考得好的要懲罰，例如這個月通過早會學習了10種條款，月底將圍繞所學習的內容則舉行一次小的模擬考試，將成績公佈與眾，考得差的要有小的懲罰反之則獎勵，並且將結果記錄備案，反映到績效考核裏。使學習不流於形式，真正起到學習的作用。

2、建立健全的考核機制

“無規矩不成方圓”建立有效的考核機制能夠提升櫃麪人員的自我約束能力，提升櫃面服務質量。依照分公司下發的櫃面現場檢查監督表，從櫃面服務環境（10）、服務禮儀（20）、服務紀律（20）、客户感知（20）、客户投訴事件（30）等檢查項目，通過櫃面主管及經理的隨機檢查，認真量化考核，仔細做好台帳記錄，同時採用一天一公佈、一週一通報、一月一考核、一季一彙總、半年一總結、整年一評優的考核核對原則認真做好每一位櫃麪人員的考核，並且提前制定好獎懲辦法，認真組織員工學習領會，考核結果嚴格按照獎懲辦法進行，必須做到公平，公正，堅決不能徇私情。

3、實行“一櫃制”

所謂的“一櫃制”顧名思義就是當客户來辦理業務時能在一個櫃枱上就能將所有要辦理的業務如保全，繳費或者領錢全部辦完。不用在來回排隊跑。據我觀察，我們在熟練業務技能提升服務態度的同時，還是有好多客户在發牢騷，在抱怨，説我們的流程過於複雜，業務手續上已經精細的不能在精細了，那麼問題就出到這個來回排隊的問題上了，現在每個客服中心都配備了叫號機，但真正起到作用的沒有幾個，反而引起客户的滿意度下降，為什麼呢？

例如一個客户辦理多項業務，按現在的手續就是先叫個綜合業務的號，辦完之後再叫一個收付費的號，這樣就給客户造成了很多麻煩，非常浪費時間，特別是在辦理業務的客户較多的情況下，更是造成不良的效果，叫號機反而起到了反作用，假如能在一個櫃枱上直接將一切問題都解決掉，那樣的效果會怎麼樣，不想便知。隨着保險業的發展以及客户投保意識的增強，一個客户擁有多份保單將屢見不鮮，那麼這一點就將尤為重要。當然“一櫃制”實施將會有很多的阻礙，首先對櫃麪人員的要求將會提高，這就要求我們需要培養全能性的櫃麪人員。精通和熟悉各個崗位系統操作，最好最直接的辦法就是採取輪崗制。

二、加強與公司各個部門的溝通

溝通是工作中化解矛盾減輕因問題所產生的後果的最有效途徑。所以在工作中若發現什麼問題應直接主動與其他部門聯繫。堅決做到不拖不等。

三、加強團隊向心力建設。

經常組織集體活動，例如短距離的旅遊，動員全員參與因為只有在大家一起娛樂的時候在能拉近彼此之間的距離，增強彼此間的友誼。讓大家敞開心扉，相互攀談，減少隔閡，減少摩擦。有利的將大家團結在一起，激發大家的集體榮譽感，倡導快樂工作、快樂生活。

這次競聘我抱着“一顆紅心，兩手準備“心態。如果競聘成功，我會珍惜大家給我的這次機會，不斷學取，踏實工作，做個稱職客服中心經理，使公司的管理更上一層樓。如果競聘失敗，説明自己的知識有所欠缺，能力有待提高，我會努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個全面發展的人。並將繼續協助好本部門領導做好各項工作，使我們客户服務中心的明天更加輝煌！

學校中層領導競聘演講稿 篇12

尊敬的各位領導!下午好：

今天，我很榮幸參加中層管理者競聘，在這裏。首先感謝公司給予我這一次推薦自己的機會，請允許我做簡要的自我介紹：

本人王建宏，畢業於西安電力學校，XX年7月參加工作，先後在甘肅火電公司、西北電力建設調試研究所、張掖發電公司工作過，在安裝單位、調試單位、電力生產單位從事過熱控技術員、調試工程師、熱控專工和技術部綜合專工職位，主要參與了玉門水電廠、煙台電廠、寧波造紙廠、西固電廠擴建工程的安裝工作，參與了銅川自備電廠、紅雁池第二電廠、蒲城電廠的熱控調試工作，全面負責了窯街自備電廠#1機組的熱控安裝管理工作，全過程負責了張掖電廠熱控基建、調試、生產管理工作。牽頭編制了張掖電廠生產管理制度、流程，負責張掖電廠生產考核、管理和生產費用控制等綜合性生產管理工作。曾獲得甘肅火電公司XX年先進個人、20xx年度西北調試所先進個人和張掖發電公司20xx、先進工作者。

從我的工作經歷來看，多年從事電力基建工作，對電力基建、調試和電力生產管理比較清楚。下面談談我對中層管理者的幾點認識：

首先是中層管理者的作用。中層管理者首先擔負着承上啟下的作用，是執行者，也是策劃者。不但要貫徹、執行董事會的決議和公司領導的指示，具體負責策劃、組織實施公司各項目標、任務，還要考慮基層客觀條件和實際情況，適時調整，不斷優化，確保各項任務、目標完成。

第二是中層管理者的定位。中層管理者首先是管理者，她最重要的職能是管理、協調和組織，而不是沉迷於具體工作中，承擔一個工作狂的角色。不能單幹，要組織大家把工作幹好。

第三是中層管理者的責任。中層管理者是公司的中流砥柱，是各項決策成敗的關鍵，是工作環節的“核心”。領導安排的工作，要確保完成;基層反映的問題，必須設法解決。對於中層管理者來講“責任到此，不可再推”!

如果我競聘中層管理者成功 ，我將從以下幾個方面做好中層管理工作。

1、準確定位，履行好自己的職責，擔負起應該承擔的責任。

準確定位指的是在“責權利”方面準確定位。責就是應當擔負的責任，是職務上所對應的義務，是份內應做的事情。權就是權利，是組織賦予特定的支配力量。利就是利益，也就是好處。只有正確認識、對待、行使手中的權利，才能履行好自己的職責，擔負起應該承擔的責任。

2、加強制度建設，維護制度嚴肅性，用職能管理，按流程運作，用制度保證各項工作有序、高效運行。

3、在部門協作上，相互補台，積極配合，相互尊重，相互支持，分清責任，及時溝通，創造“和諧、共贏” ，“互相欣賞，良性競爭”的團隊協作模式。具體講，主要樹立以下兩種觀點：

從系統的觀點出發，全局性、整體性、統籌考慮問題，使整個企業、整個系統產生最大的效益、效率。如果把企業看作一個系統，只有處理好企業各個環節的互動關係，才能使整個系統產生最大的效益，如果僅僅從部門的角度出發，進行部門局部的改進，往往事與願違，達不成整體效果。

分清責任，及時溝通。屬於別人職權之內的事，決不干預，屬於自己的責任，決不推卸;存在問題，及時溝通，把摩擦消滅在萌芽狀態。

4、在部門內部管理上，貫徹以下幾條管理思路

以文化凝聚人心，制度駕馭人性.分清責任，規範管理，建立起一支“有凝聚力、執行力、戰鬥力和學習力”的優秀團隊。

堅持“能幹事的鼓勵幹，不會幹的培養幹，不想幹的管着幹”的人才培養原則。

以凝聚人心”為管理目標，以不違“人性”為管理原則，建立起“想幹事、能幹事、會幹事、帶領大家幹事、大家擁護幹事”的良好的幹事業氛圍。

推行量化管理，採用表格量化、圖形量化、目標量化等方式，使各項工作有目標、有內容、有依據、有考核、有效果。

最後，我也給自己投上一票，相信自己，相信過去一直優秀的我一定勝任中層管理工作，再次感謝領導對我的的信任，謝謝各位領導!

學校中層領導競聘演講稿 篇13

尊敬的各位領導，大家好。

我叫尹燕偉，1972年8月出生，大專學歷，一級教師。1993年8月參加工作，20xx年9月起擔任陽壩國小副校長至今。

感謝組織和領導為我提供這個與各位老師交流的機會。下面我就從工作實績、任職優勢和以後的工作打算三個方面向各位領導進行彙報。

一、工作實績。

自1993年8月參加工作至今，我一直擔任主科的教學工作，教學成績突出。20xx年9月起任副校長，協助張校長工作，使陽壩國小的教育教學水平不斷提高。20xx年，陽壩國小綜合評比是全鎮第一。我的工作業績主要有：20xx年，被評為縣國小數學教學能手；20xx年，獲得縣國小教學基本功比賽二等獎；20xx年，在省級刊物上公開發表教研論文；20xx年，被評為縣級優秀少先隊輔導員；20xx年，獲得縣優質課一等獎；20xx年，被評為汶上縣優秀教師。20xx—20xx年連續三年師德考核、年度考核都是優秀。

二、任職優勢。

1、具有良好的政治思想素質。

我擁護黨的方針和政策，恪守教師職業道德規範，對工作有着強烈的責任心和使命感。對同事坦誠相待，對學生充滿愛心。因為成績突出我多次被縣委縣政府表彰，多次被評為鎮、縣級優秀教師。

2、具有較強的管理和協調能力。

我從一名普通教師走上領導崗位，做過多個方面的工作：任課教師、班主任、教導主任、業務校長。這一路走來，豐富的工作經歷，使我不僅能親自做，還能指導別人做。在任副校長的十年間，我積累了豐富的管理經驗。特別是我現在主持陽壩國小東校區的工作，管理水平又有了很大的提高。我已經能協調各方面的關係，能夠保證學校各項工作順利開展。

3、具有務實穩重、勤政廉潔、嚴於律己的優秀品質。

在日常工作中，我奉行一個準則：勤勤懇懇工作，認認真真做事，要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校，最晚離校，以校為家。我能做到清正廉潔、勤儉節約；我心胸開闊，能聽得進不同意見；我沉穩幹練，分得清事情的輕重緩急，各項工作都能處理的得心應手。

三、今後的工作思路打算：

1、加強自身修養，提升管理水平。不搞特權，以身作則，率先垂範；關心體貼教職工，依法治校、以德立校。

2、狠抓常規管理，將功夫下在平時；狠抓過程管理，向管理要質量。堅持開好四個會：每週一學生會、教職工政治會，每週二業務會，每學期兩次家長會。

3、抓安全、保穩定，為師生創設一個舒心工作、開心學習的好環境。平時我會協調好和服務村的關係，治理好周邊環境；我還要及時瞭解師生、家長的思想動向，將一切不安定因素消除在萌芽狀態。

4、重視校本教研，努力培養本校名師，讓這些名師帶動學校各項工作創一流。全面實施素質教育，讓每個孩子都成才。

5、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，保質保量完成各項目標任務。

我的演講完畢，如有不當之處，敬請各位領導批評指正。

謝謝大家。

學校中層領導競聘演講稿 篇14

尊敬的各位領導、各位同事：

你們好!

我叫mian4，現年xx歲，中共黨員。x年到xx鎮政府機關工作至今。先後負責交通、農機和水利站等工作。在這近20年的工作裏，我首先要衷心的感謝各位領導，多年來，對我工作的正確領導、指導和教誨，使我學會了不少工作的方式方法和為人處事的道理。同時，我也要真誠的感謝各位同事，是你們的大力支持和默契的配合，共同營造了良好的工作氛圍，使我不斷成長、不斷成熟，積累了較為豐富的工作經驗和取得了工作成果，多年來先後被上級交通部門、農機部門多次憑為先進單位和先進個人。今天，我本着進一步鍛鍊自己，為大家服務好的宗旨站在這裏，參加機關中層幹部競聘，真誠地希望大家能夠給以支持。

我參加中層領導幹部競聘，主要有以下三個方面的優勢：

一是有嚴於律己、誠信為本的優良品質。

我信奉誠實待人、嚴於律己的處世之道。始終認為：“沉默是金、忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福”。在日常生活和工作中，不斷加強個人道德修養鍛鍊，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志。

二是有較高的政治素質。

多年來始終能夠堅持學習政治理論、學習黨的各項方針政策、學習鎮機關領導幹部和同事們良好的工作作風。使我有了堅定的共產主義理想信念、工作態度和正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上能夠同黨委保持一致。

三是有較強的工作能力。

多年的工作，無論是鎮黨委、政府的中心工作還是本部門的工作都能夠較好地去完成，為全鎮的穩定、發展做出了積極的貢獻，也得到了領導的肯定和羣眾的擁護。

今天，假如我有幸競聘成功，我決不負眾望，不辱使命。加倍珍惜工作崗位，一要努力學習，不斷充實提高自己;二要深入實際調查研究，説實話、辦事實、求實效;三要辦事不越權，工作不拖拉，責任不躲避。具體將在四個方面下功夫，一是獻計獻策，當好領導的“諮詢員”;二是立足本職，當好大家的“服務員”;三是加強管理，當好部門的“管理員”;四是搞好關係，當好內外“協調員”。

各位領導、同志們：假如我被聘到這個新的工作崗位，在你們的面前，我還是一個才疏學淺的新兵;我不想奢求什麼，只想讓大家認識我、瞭解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以後的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和同志們。

我的演講完畢，謝謝大家!

學校中層領導競聘演講稿 篇15

尊敬的各位領導、同志們：

你們好！

我叫，現任辦公室副主任，副股級中層幹部，我的股級競爭上崗演講稿競聘的職位是公司正股級崗位，我個人的競聘態度是：堅決擁護，勇於參與；結果重要，但過程更重要。我來煙草公司時間不長，應該説是一名新同志，短短的四年時間談不上什麼光輝歷程，20xx年底調入煙草公司工作，20xx年6月任副主任，在辦公室主任同志的領導下主管行政事務至今。中途兩年煙草公司職工入股成立xx縣經貿有限責任公司，受全體股東的信任，先後兼任副總經理和總經理之職。

我談一下我對中層幹部競爭上崗演講稿的認識：

一、必須具備一定的政治素養，有始終團結在公司領導班子集體周圍的忠心和決心。中層幹部就是公司的中流砥柱，領導班子的決策和決定由中層幹部去落實，就好比是領導的左膀右臂，沒有團結在局黨支周圍的忠心和決心，就好比領導失去了一支胳臂，如同殘疾人，誰原做殘疾人？！我非常喜歡武煙集團的廣告語“思想有多遠，我們就能走多遠”，所謂思想力、行動力，保持相同的思想，才有較高的工作收效。

二、必須具有一定的組織管理能力和工作協調能力。做為中層幹部，對上是為領導分憂，對下是為員工領航，既是服務員，又是管理者，兵頭將尾必須能夠把本部門人員管理到位，才能在公司決策的執行中發揮部門作用，上級的決策才能真正落實到位，才能真正起到承上啟下的紐帶作用。工作中善於協調內外部關係，對內能夠把員工擰成一股繩，協同好部門關係，把內部問題解決在部門，矛盾不上繳，不讓領導分憂；對外搞好關係的協調和處理，讓領導有一個寬鬆的外部工作環境。

三、必須具有一定的善心，有較強親和力。在堅持原則的基礎上，對員工要關心，大家走在一起來是一個緣分，都是兄弟姐妹，在工作中給予支持，在生活中給予關心，這樣大家才能感覺到公司的温暖，才會自覺服從管理，部門工作才能有效的落實，部門的工作任務才能順利展開。

我競聘股級幹部競爭上崗演講稿的優勢：

一、我具有一定的管理能力和較強的工作熱情。在煙草公司任副主任的過程中，主要負責行政事務管理，既要管人，又要管事，繁雜的工作不僅提高了我對人員合理調配能力，更豐富了我對事物處理的經驗，鍛鍊了我作為一名中層幹部的應具備的基本素質，我今年33歲，常説，這是如狼似虎的年齡，腎好，身體好，精神好，具備一名中層幹部應有的吃苦耐勞的體魄和工作精力。

二、我具有一定的自覺服從意識和堅決的執行力。我當過兵，軍隊的大熔爐要求我必須以服從為天職，在日常工作中，大家經常可以聽到我叫“到”的聲音，在擔任辦公室副主任的工作中，我始終在主任的領導下，對領導，注意領會工作意圖，緊緊圍繞中心任務去開展工作，執行上級決策。不理解你的人説我“巴結領導”，我非常贊同《沒有任何藉口》裏提到的“執行力”，作為中層幹部，就好比一名戰士班長，工作如同在戰場，首先必須服從。大家都讀過，我的戰友王勇、周志廣你們更應理解，你們有切身的經歷。

三、我具有一定的感召力和親和力。沒有威信，就談不上領導，因為別人不服你，在這幾年工作中，首先我對自己嚴格要求，要求別人做到的，我首先做到，敢於堅持原則，特別是在改革中，在本職工作崗位上，對基層員工回公司招待上，不在呼大家怎樣看待我，我堅持的原則是該管就管，不該開支的決不開支，大家對我議論很多，當我對大家説明後，大家都很理解，在日常生活中，能給予關心的盡最大努力予以解決，所有的在座的領導都知道，對員工的家庭的關心和慰問的建議，在半年民主生活會中就是我提出的，誰家裏有什麼困難，我總會到場，這也是我崗位的優勢，但不排除我個人的那份感情。所以在我工作的幾年裏，大家都很支持我。

我如果未競聘上中層競崗演講稿，我將毫不保留的將我所工作的崗位經驗，告訴我的同志，並藉此機會感謝在我任職期間公司所有領導和同志們對我的支持，特別是辦公室主任和辦公室全體同仁對我的關心、理解、幫助，教會了我很多東西，在此，我忠心的謝謝你們。如果在座的信任我，讓我競聘上中層幹部，我將帶領部門全體員工對部門工作如下設想：

一、擺正位置，一切圍繞局領導班子集體搞好工作決策的落實，當好參謀和助手，加強自身的學習和鍛鍊，不斷提高自身管理能力和工作水平，努力發揮部門的核心領導作用。

二、加強部門建設，讓本部門成為公司工作的堅強基石。首先，選擇一批熱愛煙草事業、熱衷部門工作的同志，這樣部門具備了紮根崗位的基礎和工作激情，對部門工作有一個積極的態度和狀態。部門工作的執行將得到有效發揮，上級的決策可以及時落實，對上可以使領導放心，對下員工可以滿意。其次，加強隊伍的素質提高，讓所有部門人員勝任各自崗位，能夠獨擋一面，減少工作失誤，提高工作效率，部門形象得到全面提高。

三、加強內外部溝通，建立一個寬鬆和諧的內外部關係。公司部門就是一個窗口，很多時候部門體現的就是公司的形象，堅持在部門間多溝通，相互支持和配合，給予部門最大的服務，不以部門搞小集團，一切圍繞公司中心工作為原則，樹立大局觀念。

“好風憑藉力，送我上青天”我原借這次競聘的東風，揚起達到勝利彼岸的風帆，但我深深知道，競爭就會有風險，如果我不能聘用，將保持一顆平常心，我想引用一位領導經常告誡我的話，作為演講的結束：得一官不榮，失一官不辱，重要的是把自己的工作做好！

謝謝大家！

學校中層領導競聘演講稿 篇16

尊敬的各位領導：各位評委：

大家下午好！

我叫，來自貴州貴陽，畢業於一中中學，經歷了無數風雨洗禮之後，最終在20xx年的5月，很榮幸的成為了在水一方這個大家庭的一員，在這裏我終於找到了自己的目標和夢想，在這裏不管是企業完善的經營理念，還是人性化的管理方針，都深之地吸引着我，讓我從此不在迷茫，也讓我找到了一個僻風的港灣，我暗之發誓一定要在這裏步入我人生的正軌，創下不朽的豐功偉績，與企業同在，翻開歷史的新篇章，光陰似箭，日月如梭，轉眼間兩年多的時間過去了，為了給我們每個兄弟姐妹提供一個更寬更大的舞台，公司組織的又一次競聘大會再一次拉開了帷幕。

此時此刻，我懷着激動的心情，站在這個挑戰與機遇並存，成功和失敗同在的演講台上，首先我要藉此機會衷心的説一聲謝謝，感謝長期以來關心；支持和幫助我的領導和同事們，感謝在座的各位領導和評委給予我這次公開競聘的機會，大家的鼓勵與支持，給了無比的勇氣和信心，讓我本着檢驗，學習和提高的目的，走上今天的演講台，接受領導和同事的檢閲，今天我競聘的是部長一職，之所以競聘這個職位是因為我具備了以下幾點優勢。

一.因為我在這裏學到的寬容和大度，開朗與豁達，跟領導和同事之間都建立了很好的人際關係，這有便於我在以後的工作中跟領導和同事之間更好的溝通和交流。

二.憑着我對公司的熱情和信賴，一直以來的不斷學習和進步，加上我這兩年多的工作經驗，我會用最少的時間做最多的事情，凡事做到臨危不亂，有始有終

三.我是一個敬業.坦誠.無私.責任心及強的人，我相信自己能夠做到，事事公開.人人公平，精心打造出一支亮麗多彩，精明強悍的團隊，以此來回報公司領導對我的苦心栽培。

當然在總結自我優勢的同時我也清楚的認識到自身的不足，缺乏管理經驗，對管理工作的高度和深度有待進一步提高，但是我相信，通過我自己的努力，一定能把這種不足轉化為優勢，舉一個簡單的例子，在一張白紙上，很容易就能寫出清晰的文字，畫出完美的圖畫來，同樣的道理，正因為沒過管理的經歷，也就沒有了一定的陳規可遵循，使自己具有了更大的可塑性，更容易重塑自我，更快適應新的工作崗位，也便於在新的工作崗位上創造性的開展工作。

最後；不管這次的競聘結果成功與否，對我來説都是一次及大的收穫，如果成功，我會一如既往的提升自己的能力，讓自己更快步入更新的台階，如果失敗，那證明自己的能力還很有提升的空間，我會更加努力，直到成功。

演講完畢！

學校中層領導競聘演講稿 篇17

同仁們：大家好!

我叫，去自貴州貴陽，19xx年誕生，20xx年結業於貴陽一中中教，20xx年去京尋夢，經歷了無數風雨洗禮以後，終極正在20xx年的5月，很僥倖的成了正在水一圓那個大家庭的一員，正在那邊我終究找到了本人的目標戰胡念，正在那邊沒有論是企業完好的運營理念，借是野性化的辦理目標，皆深之天吸引着我，讓我古後沒有正在蒼茫，也讓我找到了一個僻風的港灣，我暗之收誓一定要正在那邊步進我人生的正軌，創下沒有朽的勞苦功下，與企業同正在，挨開歷史的新篇章，工婦似箭，黑駒過隙，轉眼間兩年多的工婦已往了，為了給我們每個兄弟姐妹供給一個更寬更大年夜的舞台，公司構造的又一次競聘大年夜會再一次推開了帷幕。

此時現在，我懷着激動的心情，站正在那個應戰與機遇並存，勝利戰得利同正在的演講台上，尾先我要藉此機會衷心的講一聲開開，感激經暫以去體貼;支撐戰幫手我的指面戰同事們，感激正在坐的各位指面戰評委賜與我此次公然競聘的機會，大家的飽舞與支撐，給了非常的怯氣戰自疑心，讓我本着檢驗，進建戰前進的目標，走上來日誥日的演講台，接受指面戰同事的校閲，來日誥日我競聘的是部少一職，之所以競聘那個職位是果為我具有了以下幾面劣勢。

一.果為我正在那邊教到的寬大年夜戰漂明，開暢與寬大年夜曠達，跟指面戰同事之間皆建坐了很好的人際干係，那有便於我正在當前的工做中跟指面戰同事之間更好的相同戰交流。

兩.憑着我對公司的熱忱戰疑任，沒有竭以去的沒有竭進建戰前進，減上我那兩年多的工做經歷，我會用起碼的工婦做最多的事情，凡是事做光臨危穩定，有初有終。

三.我是一個敬業.坦誠.無公.任務心及強的人，我相疑本人能夠做到，事事公然.大家公允，仔細挨製出一支明麗多彩，細明刁悍的團隊，以此去回報公司指面對我的苦心種植。

固然正在總結自我劣勢的同時我也分明的熟悉到自己的沒有敷，缺少辦理經歷，對辦理工做的下度戰深度有待進一步前進，但是我相疑，經過歷程我本人的勤勞，一定能把那種沒有敷轉化為劣勢，舉一個簡樸的例子，正在一張黑紙上，很簡樸便能寫出明瞭的筆墨，繪出完好的圖繪去，一樣的道理，正果為出過辦理的經歷，也便出有了一定的成規可依照，使本人具有了更大年夜的可塑性，更簡正直塑自我，更快適應新的工做崗亭，也便於正在新的工做崗亭上締制性的展完工做。

最後;沒有管此次的競聘功效勝利與可，對我去講皆是一次及大年夜的播種，假如勝利，我會自初自終的提拔本人的才氣，讓本人更快步進更新的台階，假如得利，那證實本人的才氣借很有提拔的空間，我會愈減勤勞，直到勝利。

學校中層領導競聘演講稿 篇18

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

今天很榮幸我能站在這個講台上，參加此次國小中層幹部崗位的競選。首先我感謝我們中心國小組織這次競選活動，給予了我這個挑戰自我、展示自我的機會和平台；其次，我感謝中心國小各位領導和各位同事對我的鼓勵和支持，可以讓我在這裏得到更好地鍛鍊和學習，可以讓我在工作中不斷成長與茁壯，今天我才會有信心站在個講台上。

首先，我rue">介紹一下我個人的基本情況：

rue">　　我今年31歲，北京大學本科學歷，教育管理專業，現為骨幹教師。

rue">　　今天，我參與競聘的崗位是，下面，結合我個人的工作經歷，我把自己的競聘優勢向大家逐一彙報。

rue">　　第一，我熱愛教育工作，始終在不懈要求自己，立足本職，爭創一流。

rue">　　第二，我勤謹務實，教學業務技能紮實，並且具有豐富的教學管理經驗。

第三，我堅持學習，大膽創新，在教育教學工作中起到了示範引領作用。

如果此次成功，我向大家彙報一下我的下一步工作規劃：

第一，立足崗位，積極服從安排。

第二，圍繞中心，工作統籌開展。

各位領導、各位同事，無論此次競聘成功與否，在以後的工作中，我都會依然保持兢兢業業精神，保持不懈進取的毅力，為我們獅山鎮小塘中心國小的成長與發展貢獻我全部的力量。

謝謝大家！