一年級新生家長會講話稿大綱

非常感謝各位家長按時參加本次家長會。在此，我代表全校老師和英語實驗學校一年級的全體孩子對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！首先，就請允許我為大家介紹帶着你的孩子走向知識海洋的可敬可愛的老師們吧！

一、配備精良的教師隊伍

二、優美舒適的校園環境

家長朋友們，在你們中間，有的是教育主管部門的領導，親自見證了實驗國小的發展和成長；有的是縣內各兄弟學校的同行，非常瞭解學校的辦學特色；有的曾經是實驗國小的學生，這裏是培育你的母校。但是，現在的實驗國小已經今非昔比，下面，我就將學校的基本情況給大家作一介紹。

實驗國小前身為青城鄉中心國小，創辦於1967年，至今已有四十多年的歷史。XX年，青城國小更名為實驗國小；XX年，實驗國小升級為城區直屬學校，從此，實驗國小站在更高的發展平台上，迎來了更好的發展機遇。如今，走進學校，你看到的是煥然一新的教學大樓和嶄新的教學設備。隨着學校的做大做強，學校的辦學條件會得到更大的改善：學校現裝備了六間優課數字教室，它是現在最先進的教學設備，一台電腦、一個短焦投影儀和一塊電子白板，教師可以在屏幕上進行批註、勾畫等各種展示，它實現了教學設備、教學內容、教學方法的有效整合，將極大的提高教學效率。根據計劃，市教育局還將在我校投放九套這樣的設備，當然，我們也會有效地利用並加以推廣；另外，學校正在規劃整體的校園文化建設，一是實小師生期待已久的塑膠運動場建設工程，本月內可完成招標並全面啟動塑膠運動場建設（寬闊平坦的操場、標準的環形跑道、多樣的運動器械，將為孩子鍛鍊身體提供得天獨厚的條件）；二是創造條件，拆牆透綠，完成學校“文化”牆建設，力爭做到讓每一面牆都説話，營造濃烈的育人氛圍；三是規劃並修建能代表學校硬件特色的綜合大樓，配備各種功能室，如美術室、舞蹈室、音樂教室、科學實驗室等，積極打造一個處處有景點，有經典，有特色，有品位，有內涵，有文化的師生健康發展的精神家園、成長樂園、生活花園和生態學園的人文校園。

跟我們以前比起來，孩子們在這樣的校園裏讀書是多麼的幸福啊！孩子們可以在濃厚的校園文化氛圍中接受薰陶，形成品格；可以的寬闊的操場上快速奔跑，鍛鍊強健的體魄；可以在現代化的教室裏學習，感受先進科學的神奇。我很慶幸我也是英語實驗學校的一名學生家長，我的孩子現在正在上二年級。所以，今天，我就以雙重身份（既是老師又是家長）給大家一起探討家庭教育！希望我們能幫孩子走好求學路上的第一步！我交流的題目是《為孩子導航，爭做現代合格家長》。

三、為孩子導航，爭做現代合格家長

首先，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子進入一年級，這不僅預示着他年齡上的增長，也標誌着他思維上的成長！作為教師，我深深地知道，那一張張燦爛可愛的笑臉都承載着每位家長的殷切希望，都放飛着每個家庭的美好夢想！我觀察了一下，今天來的有一些是孩子的爸爸媽媽，有的是孩子的爺爺奶奶、外公外婆，但還有一些是孩子的其他親人。當然，是孩子父母的，自己帶自己的孩子，責任重大；不是孩子父母的，帶着別人的孩子，責任更重大。所以，今天我首先想跟大家交流一個話題：養孩子的三種層次。

1．養孩子的三種層次

作為一個母親，當我的女兒一出生，我就在編織着一個又一個夢想：我希望她身體健康，快快樂樂地成長；我希望她成績優秀，考上一所不錯的大學；我更希望她將來能從事自己喜歡的職業，能獲得事業上的成功……我想，如果舉手表決的話，每一個家長都會高舉雙手，因為，這正是我們每一位家長的願望！正所謂“渴望子女成才，天下父母同心。”有的人認為：每一個孩子都是上帝派天地上來尋找翅膀的！可是，有的孩子成功了，有的孩子卻沒有成功。是因為上帝偏心嗎？不是，是因為我們的教育不同。當然，一個孩子一出生，就要接受三方面的教育：家庭教育+學校教育+社會教育。每個方面都可能成為孩子成功的基礎，但是，每個方面也可能阻礙孩子的發展。作為我們，在孩子出生以前，我們的人生是自己的，但是，當我們成為父母后，我們就多了一份責任：既然我們把孩子帶到這個世界上，我們就有責任和義務幫助孩子獲得幸福的生活！

但是，根據我自己的經驗，以及跟一些家長的交流，我覺得現在的家長，在養孩子方面是有很大的差異的，我覺得分為了三個層次。我總結為：

第一種：餵養孩子。給孩子提供良好的物質條件，供他吃，供他喝，供他穿，供他玩，其他的就不管了。所以，有的教育專家總結：家庭教育存在一種怪現象，父母可以為孩子付出大量的金錢甚至生命，卻不肯為孩子付出時間和心思。當然，這也是有原因的，一是父母外出打工，無法照顧孩子，把孩子託付爺爺奶奶、外公外婆甚至是其他人照管，這樣的孩子就是我們所説的留守兒童。二是家長無暇照顧孩子，有的人“工作忙，一心撲在工作上”，有的人忙着喝酒應酬，有人的整天沉醉在麻將桌上。這樣，就導致我們一部分孩子住在漂亮的房間裏，吃着豐盛的飯菜，卻成為“精神上的留守兒童”。當然，由於社會的原因，留守兒童是不可避免的，但是“精神上的留守兒童”我們希望不要產生。

第二種：教養孩子。很關心孩子的學習和行為，但是關心的是結果，而不是過程。提前沒有告訴孩子什麼該做什麼不該做，也沒有進行引導，只是在孩子出現不恰當的言或行時，才去指責、更正。對於學習，平常不怎麼管，什麼時候想起來，什麼時候過問一下，但是，當孩子成績不理想時，就開始責打孩子。不知道大家聽沒聽説過這樣一則笑話？老師和一個孩子交流：如果考試成績不理想，父母會怎樣處罰你？孩子説：80分以下，女子單打；70分以下，男子單打；60分以下，男女混合雙打。其實呀，最後的那一個考試分數並不能完全代表我們孩子的學習效果，我們在盯着孩子成績的時候，多花一些心思關注孩子學習的過程。也許，他的80分，正是對你的評價。

第三種：培養孩子。這類家長很有責任心，對孩子的人生很負責。孩子一出生，家長就在為孩子做人生規劃：從什麼時候起給孩子講故事，從什麼時候起教孩子認字，孩子一生應該養成哪些好習慣，應該讓孩子讀哪些書，應該怎樣培養孩子的特長等等。做出了規劃，還以實際行動卻實施：比如，孩子很小的時候，就給孩子讀故事；教給孩子禮儀等。可想而知，這樣的家長培養的孩子，各個方面都會很優秀。至少，在孩子長大以後，你可以無愧地對他説：“孩子，我是一個合格的父母，我對的教育盡心盡力了！”

你現在停留在哪個層次呢？

2．現代家長的多重角色

要做一名現代的合格家長，我們還應該認識到家長在孩子成長過程中扮演的多種角色。可能很多家長有疑惑：我的角色就是孩子的爸爸，孩子的媽媽，孩子的長輩。當然，這種認識是沒有錯的，但是，要教育好孩子，還得認識到以下這些角色。

（1）人生導師——這個角色確定你要培養孩子良好的道德素質。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一< xmlnamespace prefix ="st1" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。簡單地説，就是要家長做孩子的榜樣，要為孩子指出人生奮鬥的目標、道德觀念和行為準則。

（2）生活教練——關心孩子的身體健康。這一點，每位家長都很重視，然而卻忽略了一些細節——早餐。吃好：牛奶、雞蛋不僅能補充營養，也能促進孩子的大腦發育；不要讓孩子到校門口吃早餐。飲食健康——少喝飲料，多喝白開水；多吃水果蔬菜；不挑食等等。

（3）學習夥伴——關注孩子的學習過程。每天瞭解孩子的學習情況，察看孩子的作業本，培養孩子良好的學習習慣，能和孩子一起完成一些相應的操作作業，能為孩子解決一些學習上的困難。重要的是，每個家長要做到，既要與孩子分享優異的成績，也要與孩子分擔失敗的痛苦。孩子沒考好，先問問自己：平時，我盡到父母的責任了嗎？

（4）知心朋友——關注孩子的心理需求。長輩不要老是一副高高在上的形象，而要多站在孩子的角度為孩子着想，傾聽孩子講述學校發生的事，學會了解孩子的內心世界，及時進行教育。學會理解孩子和欣賞孩子。

學會轉達老師的意見——講述故事《只有你欣賞我》

第一次參加家長會，幼兒園的老師説：“你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問她老師都説了些什麼，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，説寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。

兒子上國小了。家長會上，老師説：“這次數學考試全班50名同學，你兒子排第40名。”回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裏，卻對坐在桌前的兒子説：“老師對你充滿信心。他説了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”説這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子温順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。

孩子上了國中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等着老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”她懷着驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶着兒子的肩膀，心裏有一種説不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他説了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子説過，她相信他能考取這所大學。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裏，突然轉身跑到自己的房間裏大哭起來，邊哭邊説：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”

這個故事裏，主要是告訴我們：要學會轉達老師的意見。老師跟家長交流，要實事求是，這樣才有助於對孩子的教育。如果一味只報喜不報憂，不利於孩子的成長。但是，家長要學會轉達老師的意見——表揚的話，大張旗鼓地説，讓孩子對學習充滿信心；批評的話，要委婉地説，要保護老師在孩子心目中可親可敬的形象，也要保護孩子的自尊心、自信心。如果開一次家長會，你就責罵孩子一通，只會讓孩子對老師反感，不利於孩子的成長。試想，在這個故事裏，如果在幼兒園、國小、國中時，媽媽都不講任何藝術，把老師的話如實的對孩子説，會是怎樣的結果呢？所以，一名成才的孩子後面，一定有一位成功的家長！

當然，要讓孩子更優秀，也為了給孩子未來的幸福生活打下基礎，家長也要善於發現孩子藝術潛質，支持孩子參加特長培訓，鼓勵孩子克服訓練當中遇到的困難

3．如何為一年級的孩子導航，幫孩子邁好第一步呢？

（1）培養時間觀念，適應國小生活。

一般來説，孩子剛進入一年級，會有一些不適應。主要是因為幼兒教育與國小教育存在很大的差異。國小8點半上課，我們的老師一般是8點鐘就已經到達教室，而幼兒園9點才上課；課的時間長短不同，國小每一節課都要上滿40分鐘，而幼兒園般是30分鐘以內。幼兒園的上課方式比較自由，而國小要求讓孩子養成一定的行為規範，遵守課堂紀律。另外，幼兒園，沒有明顯的任務；而進入國小，要以掌握一定的知識為目標。總之一點，此一年級比上幼兒園累。因此，家長要安排好孩子在家的休息時間，培養孩子的時間觀念，以儘快適應國小生活——

讓孩子養成早睡早起的習慣：晚上最遲9點睡覺，晚上十點是孩子最佳成長時間。

按時上學不遲到的習慣：也希望家長給孩子做榜樣，參加學校組織的活動也不遲到；

家長準時來接孩子放學：從下週開始實行集體放學，一年級除星期四以外，放學時間統一為下午4：00，請家長準時來接孩子。接孩子的方式要提前跟老師作好約定：誰在哪個校門接孩子？如果有事不能來接的，要提前通知老師，作好安排。以前就出現過，放學後，家長沒有按時接孩子，讓孩子在校門口等了幾個小時。這樣，會讓孩子也養成不守時的壞習慣。

另外，給大家一個温馨提示：為了保持校門口的交通秩序，保障您孩子的安全，請您接送孩子時，聽從學校保安的招呼，把車輛有序停放，並且不要進入校園以內。學校將實行集體放學，由老師將孩子送到固定的位置。

（2）養成良好習慣，為一生幸福奠基

有句名言：播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。一年級起，要培養的好習慣很多，我只着重講四種習慣。

講衞生：講究個人衞生，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲；衣着整潔，男生頭髮不能太長，女生頭髮每天要梳理好；不穿拖鞋上學（家長進入學校也要注意）。愛護環境衞生，自從開展環境綜合整治工作以來，我們都感覺青神變了，變清潔了，變美了。所以，我們要求每一個孩子不管什麼時候都不能亂扔紙屑。這一點，也希望家長做個榜樣。

有禮貌：見到熟悉的人要主動打招呼，進入學校，要向值勤的老師和同學問好。在家裏，要學會招呼客人；到別人家去，要講究禮儀，不要大聲喧譁，也不能去亂翻別人的東西。

認真完成作業：孩子每天放學之後，回到家裏，首先應當認真完成作業：手裏不能拿着玩具；書寫要工整；不能做一點玩一下，要培養孩子堅持做完以後再去做其它事的習慣。（建議：在家長的陪同下，渡過國小和幼兒園的過度時間。）

堅持課外閲讀的好習慣：有教育專家認為，“課外閲讀是一根魔杖，哪個孩子一旦被它點中，就會變得更為聰明，在學習和才能上更有潛力。”有的家長會有這樣一個感覺：孩子上國小時，語文成績還比較理想，可是一進入國中或高中後，成績卻提不上去。原因是什麼？課外閲讀量太少，知識面太窄。其實，課外閲讀提高的不僅僅是語文成績，更是孩子的綜合素養。但是，孩子的閲讀需要引導。

（1）選書：堅持每天給孩子租書或買書。選書時，你可以建議，但不要強制，目的是讓孩子對書產生興趣。可能最開始，他的興趣在買不在讀，但是，你可以想辦法讓他愛上讀。

（2）誘惑：當書買回家後，你就把故事中有趣的部分説給他聽，讓他產生好奇心。有一次，我看到《裝在口袋裏的爸爸》，我就用奇怪的語氣問女兒：爸爸還能裝在口袋裏，太奇怪了！我從書架上取下這本本，結果就被女兒搶起了。有時候，你可以先讀一讀故事，把書中最吸引人的部分説給孩子聽，引起她的興趣。比如：快樂的婷婷這本書，我就告訴女兒：書中的洋洋有魔法，你知道是什麼魔法嗎？

（3）堅持：堅持每天有書看；堅持給每天給孩子讀故事。書上的語言就是最美的，不需要去改編。堅持一週帶孩子上一次書店。堅持和孩子一起讀她的書。堅持和孩子一起讀。

（4）不要心急：任務別太重——不要規定孩子每天讀多少頁，只規定時間，每天十分鐘、二十分鐘；不要讓孩子讀了以後馬上講給你聽，這會破壞孩子閲讀的積極性。讀書是一件厚積薄發的事，不看短期效應，就看長期結果。

當然，以上交流純屬我的個人意見，如有不當之處，敬請批評指正。

四、幾條温馨提示

1．不帶玩具、零食帶到學校，也儘量不帶零花錢，懂得節約；

2．體育課當天要穿好運動鞋；

3．每天對照課程表準備好相應用具，包括美術、器樂等；

4．週一升旗穿校服。

家長朋友們，合格的家長是培養優秀孩子的前提。什麼是成功的家教？愛心是基礎，溝通是橋樑，尊重是原則，做人是核心，以身作則是鏡子，創造環境是土壤。這就是成功家庭教育的金鑰匙。我祝願每位家長都擁有這把金鑰匙，當孩子長大以後回過頭來，可以對孩子無愧地説：“我是一名合格的家長”！我也祝願每一位家長，都擁有一個乖巧聽話的好孩子！

最後，祝各位身體健康、工作順利、閤家幸福！