期末園長家長會發言材料

家長會是教師和家長直接接觸並相互瞭解的機會,是家長積極地參與到學校教育中來的一個重要平台。下面是本站小編給大家整理的期末園長家長會發言材料，僅供參考。

期末園長家長會發言材料【篇一】

尊敬的各位家長：

大家下午好!首先非常感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!並在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。為了我們的孩子，今天我們聚在了一起，你們為了孩子的未來擔當了多少責任，費了多少心思，你們一直默默地奉獻自己，首先我們要把最熱烈的掌聲送給全場這些偉大的家長們!家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起着重要的作用，本學期在我們全體教職工和各位家長的配合下圓滿完成了各項工作，現將工作總結如下： 一、保教工作

本學期我們設置一些具有本園特色的活動，如兒童廚藝活動(幼兒自制壽司)，這些活動由教師自行設計，並將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、遊戲之中，使幼兒在遊戲和體驗中學會

做人、學會學習、學會生活，極大的促進孩子各方面能力的發展。 這五個月來，我們每月開展各項大型活動，如：9月份幼兒、家長共同值周，使孩子文明禮儀及責任心方面都得到了加強;通過10月份為白鹿原兒童村孩子進行捐助活動，體現了我們寶貝及家長以及全體教職工的一片愛心;11月份的親子運動會促進了寶貝和家長的親情，進一步拉近了家長與幼兒園的關係;12月份的消防演練讓寶貝們在安全意識方面得到了提升，元月份開展的迎新生親子體驗課活動，使未入園的寶貝對幼兒園的環境、教師進行了初步的認識，在不同程度上減輕了孩子的分離焦慮狀態。

二、教研工作

在教研工作方面，我們每週對教師進行業務學習及培訓，並進行園本課程的研究和幼兒園遊戲的創編，還經常組織教師外出學習及參觀，在11月份我們和鴻禧幼兒園進行了幼兒園集體教學活動觀摩研討，夯實了我園教師的教育教學水平。

三、膳食營養

我園在膳食方面，根據幼兒的年齡合理配餐，做到了營養均衡，確保了幼兒的健康成長。我們倡導教師要建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

四、安全工作

從保證幼兒生命出發，認真做好安全工作。園長、教師經常巡視，檢查設施的安全狀況，發現問題及時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，並做好檢查記錄。不定期地進行消防演練，最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財產損失。我們還要求保安嚴格把守大門關，不讓外人或小孩隨便出入。強調“幼兒接送卡”制度，要求家長將孩子送至教師手中。户外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。

在全園教職工的共同努力下，我們即將送走這令人激動、令人欣喜、令人難忘的20**年。正因為有了這些任勞任怨的老師們，

才讓我們的工作有了一定程度的進步。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。

為了促進我園各項工作更好的發展，增強我們的團隊力量及管理水平，我們給我們的團隊又注入了新的血液，下面有請李園長進行新學期的工作規劃及設想。

期末園長家長會發言材料【篇二】

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!並在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起着重要的作用。在這裏我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建於1994年，是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發潛能、啟迪真愛、促進發展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬鬆環境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先後被評為山東省優秀輔導員、市(縣)級優秀教師、托幼工作先進個人、優秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業示範崗等光榮稱號。在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱讚和好評。

二、幼兒園的課程設置

説到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園裏我們並不要剋意去追求孩子學多少知識。

我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什麼?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。

幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出學習的慾望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，並影響他的一生。

本着這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的遊戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。

下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每週都張貼在家長園地，這個家長已經有所瞭解。

同時，我們還開設了四項市、縣級xx規劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、遊戲等融入教學中來，使教學生活化、遊戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發展，為幼兒入國小接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。

我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衞生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。

三、創設良好的家庭環境

家庭是兒童成長髮展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對於獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有着親密的關係，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信。特別不能在他人面前當着孩子説自己孩子的缺點，並老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

有的孩子在家裏比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地瞭解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關係、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優於其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠願意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠願意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那裏學會果敢、堅毅、睿智。

所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推託責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入國小後，老師發現這個孩子的聽説能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入國小就能看《西遊記》的學生版本了，問她認識字嗎?他説有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什麼事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反覆的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不着機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來説，將是一個良性的循環，將會學得很輕鬆，。因此在入國小前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經説過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由於孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由於孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的後果並不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部於20**年3月26日發部了第12號令，頒佈了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內)。

《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

①因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。

②安全保衞、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時採取措施的。

③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯，那麼承擔責任的是幼兒的監護人。

如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任(帶子受過)

又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。

又如：有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以説家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所説的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是説，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園遊戲中摔傷，這種可能是有的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發生摳撓現象，這也是家長應正確對待的。願家長們也正確理解和對待並重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

五、理解、支持老師的工作

教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園裏的每位老師都是經過挑選、考試、審查才最後錄用的，各個均是德才兼備的。她們以園為家，無私奉獻着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由於對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細緻地哄着他們，用媽媽的愛平復着孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最後一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼裏愛他們，看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心裏疼她們。是她們，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛着孩子，扞衞着幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

六、搞好家園聯繫

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什麼，而要立足於希望家長和自己合作做些什麼，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。願我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。

其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收穫，能積極的和小夥伴遊戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心願。

最後我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合：

為貫徹執行《山東省中國小(含幼兒園)管理基本規範》和《濟南市幼兒園安全工作規定》，特別是為了孩子們的學習與安全

(1)請各位家長一定按學校規定時間準時接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園;下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。

(2)嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，並填好請假條。

(3)無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園裏走(怕孩子不小心摔傷身體)，不要在教學樓大廳內穿行，因為我們人太多，會影響幼兒園正常的教學秩序，一定要按學校規定的路線走。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯繫。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力!

下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。

最後讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家!

期末園長家長會發言材料【篇三】

各位家長，為了我們的孩子，今天我們聚在了一起，你們為了孩子的未來擔當了多少責任，費了多少心思啊，你們一直默默地奉獻自己，首先要把最熱烈的掌聲送給你們，最偉大的家長們!

一：下面介紹一下幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建於20**年，是貢江鎮中心示範幼兒園，幼兒園擁有一支教育觀念新，業務能力強，師德修養好、充滿活力的中表年教師隊伍，辦園以來，始終以“全心全意為幼兒發展，盡職盡責為家長服務”辦園宗旨，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒園發展的寬鬆環境，我們非常注重教師素質的提高,定期派教師 外出學習、培訓,並通過讀書、教研、禮儀培訓、演講培訓、基本功考核、學期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規章制度在安全、衞生、責任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測,大大提高教師的總體素質。現在教師學歷達標為百分之百,所有老師均做到持證上崗,並身體健康,具有良好的精神風貌。我們園先後被評為“貢江鎮中心示範幼兒園;重點示範服務單位等光榮稱號。在上級幼兒辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優異成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱讚和好評。

二、關注孩子的成長

我們園非常關注孩子的成長,我們以培養“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標。開設了豐富多彩的課程,除了語言、數學 、等課外,為了滿足不同能力幼兒 的發展要求,我們還開設了、舞蹈、、體操、、、美術 、電子琴、珠心算等特長班,為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。另外我們還充分利用幼兒園豐富而優美的外部環境對幼兒 實施教育 。尤其是三字經不但牆上有,我們還利用每天的作操時間有計劃 的領誦,讓孩子在幼兒這個語言發展的關鍵期看、聽、讀、背,耳濡目染,增加語彙,增強其文化積澱,為孩子將來的發展打下堅實的文化基礎。現在多數幼兒 能背200餘句三字經。我們還利用早間廣播、午間音樂 對家長 傳播育兒經驗,為孩子提供優美的音樂環境。我們知道音樂能啟智,兒童的世界裏離不開音樂 ,所以無論是在晨間、午間還是課上、活動時間我們都提倡老師 運用音樂,合理地選擇音樂 ,陶冶孩子的情操,淨化孩子的心靈。

三、注重家園聯繫

我們非常注重家園聯繫,通過節日聯歡、家長會、家訪調查等方式增進家長 對幼兒 園、教師 及孩子的理解,探討育兒經驗。我們還新建了博客論壇,網址請詢問各班老師 ,有關您的育兒經驗或困惑請您發到網上,我們將及時給您解答,歡迎您的積極參與。

四、注重習慣培養,科學 安排學習

轉眼間孩子又長大了一歲,忽然之間我們心目中的小娃娃長大了,忽地我們茫然——該怎麼教育孩子,於是所有的期望在此時一併迸發。在這種情況下家長們往往會忽略孩子的年齡特點而盲目地強加要求。但好在的是我們多數家長做好了充足的準備,瞭解孩子的成長規律。在這次的家訪中國,我們高興地發現:家長 的觀念變了。由過去的單純地追求學習知識轉變為孩子習慣、興趣、品德、勞動、音樂 、身心發展、益智活動等非智力因素的培養。的確,在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養一種良好的習慣,開發多方面的潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆爾.斯邁爾所説的:“播種思想,收穫行動;播種行動,收穫習慣;播種習慣,收穫性格;播種性格,收穫命運。”成功學大師拿破崙.希爾説:“習慣能成就一個人,也能摧毀一個人。”其實習慣包括的方面很多,有學習習慣、做人習慣、做事習慣、思考習慣、處事習慣、溝通習慣和愛心習慣等。每一個習慣都要從平時的一點一滴培養起,從家庭教育、學校教育和社會教育 各個方面培養起。作為幼兒園我們更注重孩子的學習習慣和行為習慣的培養。中班在小班生活習慣培養的基礎上,逐步培養孩子的交往習慣和思維習慣,大班則以孩子的學習習慣和思維習慣為主,做好幼小銜接工作。為孩子儘快適應一年級的生活打下良好的基礎。

五、創設良好的家庭環境

在家訪中家長 還提到了孩子存在的一些問題,比如:任性、不如在幼兒 園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們非常重視,會積極地瞭解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。其實有時候,孩子偶爾撒嬌、發脾氣是正常的,這是他們發泄的一種方式,也許在某些方面他們受到了壓抑,如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發泄,等他發泄完了再去問明原因,進行勸導。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因了:孩子的成長環境是怎樣的?孩子由誰帶大(調查發現多數由祖輩帶大的孩子習慣不好)?孩子周圍的環境怎樣?其實家庭教育是孩子最好的學校,父母是對孩子影響最深的老師 。馬克思説過:“父母的職業是教育孩子。”而教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁,“昔孟母,擇鄰處。”孟子的母親為了給孩子提供一個良好的學習環境,三次搬家,古人尚且如此,我們更責無旁貸。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。做父母的不可能是完人,但最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻的關係、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子,這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優於其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習,讓孩子感受濃濃的親情,激發對學習與探索的興趣。尤其是母親,因此每個對孩子抱有希望的母親自己首先是一個合格的母親。理想的母親應該永遠鎮定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,

音樂《布羅集市二胡》

下面，我給大家講一個真實的故事，很多年前，在福建龍巖地區，一個上山砍柴的農民不小心，從山上掉下來摔死了。他的妻子聽到這個噩耗跑到山上來，望着自己老公掉下去了地方，她想：就這樣跟他去吧。可就在這時，她突然想到自己腹中的孩子，她想這孩子是我們愛的結晶，無論如何都要把這個孩子生下來才對得起自己的老公啊。她咬着牙回到了家，一個山區的單身女人，養大一個孩子有多不容易啊!她要忍受多少正常女人不能忍受的辛苦啊!

幾個月過去了，一個男孩兒呱呱墜地。母子二人相依為命，省吃儉用。也許正像人們説的：窮人的孩子早當家，那孩子刻苦讀書，非常用功。孩子很有出息呀，他竟然成為龍巖縣建國以來，唯一一個考上清華大學的孩子，這簡直是一個奇蹟啊!媽媽高興的快瘋掉了。

這一天，媽媽帶着兒子拿着錄取通知書，來到了老公的墳前。母子二人把錄取通知書擺在墳頭，跪在那裏放聲大哭啊，這位母親一邊哭一邊説：“老公啊，你安息吧，我們的孩子有出息啊，他考上了全中國最好的學校，清華大學，老公，我對得起你。”兒子也在一邊説：親愛的爸爸，雖然我從來沒能見到過你，但是我從媽媽的描繪中已經清晰地看見過你!我一定會認真讀書，你在天之靈安息吧!

然而，回到家的時候，媽媽望着錄取通知書上那高昂的學費，她幾乎絕望了，到哪裏搞這麼多錢供孩子讀書啊。媽媽一咬呀，把家裏唯一的一頭牛也賣了。兒子不理解的問：媽媽，你把牛賣了，那家裏的兒活誰來幹啊?媽媽笑着説：孩子，你放心的去吧，家裏面有媽媽呀!

牛賣了，錢還是差很多啊。縣政府下了一個通知，説學費由縣裏出，可是生活費、路費還沒啊。這天一大早，媽媽沒有告訴自己的孩子，悄悄的一個人起了一個大早，走了三十里的山路，來到了龍巖縣的縣城。她來到了縣城的醫院，找到了醫生，挽起自己瘦弱的胳膊説：醫生請你抽我的血，抽多少都可以，你給二百塊錢就行了!

醫生問她為什麼?她説我的兒子考上了清華大學了，卻湊不起生活費和路費啊!醫生感動了，掏了二百塊錢給媽媽，那母親就撲通一下跪在了地上：醫生啊，我的孩子將來會有出息的，我會讓他兩千、兩萬來報答您。醫生説：不用了，你的孩子是我們縣城唯一一個考上清華的孩子，我們怎麼能夠不支持呢!音樂《絲綢之路》

媽媽手裏纂着醫生給的二百塊錢，艱難的朝回家的山路走去。那三十多裏的山路啊，下着漂潑大雨，媽媽深一腳淺一腳的踩在泥水裏，她兩手緊緊的纂着那錢，放在胸口上，怕被雨水打濕了，那是兒子的生活費啊!她暈倒在山路上，她一天都沒有吃東西啊，手裏面拿着二百塊錢，卻捨不得花一塊錢買塊麪包。一個做媽媽的，為了自己的孩子能夠讀書，把命都快拼出去了。

第二天一早，當鄉親們把媽媽抬回家的時候，兒子撲通一聲就跪在那裏：媽媽你為什麼要去賣血啊?你去縣醫院為什麼不告訴我?我在家裏一夜沒睡，都不知道去哪裏接你回來!兒子在那裏大聲喊着：媽媽，我不讀書了，我不上清華了，我要陪你一輩子!那媽媽伸出手來，重重的打了兒子有生以來第一個耳光：你個沒出息的東西啊，當年如果不是為了你，我早就跟着你爸爸去了。

兒子走了，媽媽把家裏所有能賣的東西全都賣掉了，她打了一張去北京的火車票，她要去給兒子賺生活費啊!買不起卧鋪，硬座人多，一個山區的可憐的母親，夾着一個蛇皮袋蹲在列車的角落裏，用了二天二夜的時間，來到了北京。有誰會收留這樣一個山區的單身女人，有誰會可憐這樣一個沒有多少文化的女人呢。

她舉目無親，找不到工作呀，在萬般無奈的情況下，媽媽做了最後的選擇。從此在北京大街小巷的垃圾桶旁就多了一個撿破爛的女人。每天當有人拎着垃圾袋丟垃圾的時候，媽媽瘋一樣的衝上前去，在那裏翻她兒子的生活費呀!每當她賺了一點點錢的時候，她就給兒子寫信，她告訴他：兒子啊，讀書身體要緊，別捨不得花錢，媽媽會給你寄生活費的。

那孩子並不知道媽媽的錢是怎樣來的。他到了城市以後，他不用功了，他開始談戀愛了，和女同學去咖啡廳一次就消費七八十塊，他哪裏知道這七八十元錢是他媽媽辛苦一週兩週都掙不到的啊。

這一天，他領着他的女朋友去王府井回來的路上，看到在一個垃圾桶旁圍了好多人，他也擠了過去，原來一個撿破爛的女人中暑了，暈倒在那裏。他擠到前面時，他驚呆了：天哪，那是自己的媽媽呀!他突然知道了媽媽的錢是哪裏來的。

音樂《悽美二胡》這可憐的孩子，因為他的女朋友在旁邊， 他都不敢過去叫一聲媽，他怕丟人，就這樣咬着牙走開了。

半夜的時候，他一個人在牀上輾轉難眠，怎麼也睡不着覺，他想到自己還沒有出生父親就走了，想到媽媽從小是如何艱難的把他拉扯大，想到自己的媽媽為了讓他上大學去賣血的情景，差點把命都丟了!這個孩子偷偷地回到那個垃圾桶旁，但是他沒有找到自己的媽媽，他對着垃圾桶磕了三個頭。

從此，這孩子沉默了，開始用心讀書了。他見不到自己的母親啊，母親繼續每個月給他寄錢，母親寫信告訴他：孩子你學業無成，你就見不到你的媽媽。幾年過去了，他大學畢業，他考上了研究生，又考上了博士生。

就在那一天，清華大學頒發博士證書的時候，所有的老師和學生濟濟一堂，校長親自為他們這批幸運兒頒發證書。當校長讀到這個孩子的名字時，人們沒有見到他。校長又讀了一次，這時人們看到在會場後面的大門口，一個穿着博士生服裝的人扶着一個蓬頭垢面的女人，走了進來，當保安去阻攔時，那孩子將保安一下子推開説：你別碰她，這是我的媽媽哪。

孩子把媽媽扶到台前，他撲通一聲跪在那裏，對全場所有的人説：校長、老師，同學們，這就是我的媽媽呀，七年來，就是這樣一個來自福建山區的母親在北京的垃圾桶旁，供養了一個清華的博士。

親愛的家長，今天我們相聚在一起。我們尚沃組織這樣的活動，是希望我們一起來共同維護好我們的下一代，從小培養他們感恩的心態!我們在此向各位家長承諾：我們一定會讓他們健康的茁壯成長!因為孩子是我們的未來，是我們的希望，我們一起為孩子創造一個更加美好的明天!!!

所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,培養愛心我們誰都不能推託責任,為了可愛的孩子們,讓我們共同學習,共同探討,用科學 的方法來教育 孩子,相信我們的孩子會茁壯成長。春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嚐。我們相信你的寶貝，在您我的愛心沐浴中，定會實現質的飛躍!

六、理解老師 的工作

教師 是一項最辛苦、責任最終、要求最高而又不甚受人尊重的職業。每位老師我們都是經過挑選、考試、審查才最後錄用的,各個均是德才兼備的。他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我很愛他們,他們就像我的親姐妹、。犯了錯誤他們會被責罰,被誤解了他們也會偷偷地哭,孩子不小心蹭破了皮他們會嚇得、疼得不知所措,我忘記了有多少位老師在我面前説過對不起,也忘記了有多少老師委屈地不肯吃飯。然而她們仍一如既往的用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子,看到他們幾個星期不回家,吃的那麼差,累得那麼瘦,我打心裏疼他們。是他們,我可愛的姐妹們無怨無悔的愛着孩子,扞衞着幼兒 園的聲譽。在此我也希望家長 能給她們理解與支持,她們真的很不容易,我代表他們對你們説聲“謝謝了”!

七：暑假班開學

我們為了解除工作煩忙家長的後顧之憂，我園決定在暑假開辦四種特色暑假班。。。。。。。。。。。

八：下學期預報名活動現正進行中，如果你已經為孩子選擇了小腳丫幼教，那就請你不要再憂鬱了，預報名也就是孩子的定位。現在每個正規的學校都在進行這樣的活動，而我們為此還特別高了獎學金卡，也就是説你明智的選擇那將帶了金錢的回報。

下面的時間各位教師 將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最後讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家!