在秋期家長會上的講話大綱

尊敬的家長們：你們好！

開學兩個多月了，想借此機會與家長進行交流。因為我每天目睹着老師忙碌的身影，目睹着他們身體難受卻在學生面前強裝笑容，目睹他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講台的堅定神情。我被這種忘我的敬業精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的瞭解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，其實當老師的苦只有老師自己知道。網上流傳着一首順口溜：“滿腔熱血把師學會，當了教師吃苦受罪。急難險重必需到位，教師育人終日疲憊。學生告狀回回都對，工資不高還要交税。從早到晚比牛還累，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學習不懂社會。拋家舍業愧對長輩，囊中羞澀見人慚愧。”雖是戲談，卻也是老師工作的真實寫照。所以，你們的到來，説明你們對學校關心，對教育關注，對老師支持，對我理解，在此，我代表學校和全體教師歡迎你們，感謝你們。今天請大家來,就是一個目的,如何讓孩子在我們學校裏健康活潑、成績優良、全面發展、快樂成長,從而提高教育教學質量。

眾所周知，我校從民國開辦至今，已有100多年的歷史。特別是重慶直轄十三年來，在縣委、縣政府和當地黨委政府以及縣教育主管部門的正確指導下，在歷屆家長和社會各界人士的鼎力支持下，江口國小從小到大，由弱到強，校園環境得到明顯改觀，逐漸發展成為武隆縣基礎教育的窗口學校，取得了一系列令人矚目的成績：學校先後榮獲“全國先進實驗單位”、“重慶市家長示範學校”、“重慶市德育示範學校”、“武隆縣教育科研基地學校”等殊榮。過去的一學年，我鎮六年級學生在全縣統一考試中，獲得全縣同類學校第一名的好成績。

我校按照“12345” 工作思路（即一個教育教學中心；遠程教育、德育工程二個建設；隊伍建設、教育質量、校園文化三大亮點；安全穩定衞生、工會、後勤服務保障、幼成教四項工作；平安校園、健康校園、綠色校園、數字校園、人文校園五個校園），以“辦人民滿意教育”為辦學目標。目前，校園塑膠運動場及跑道、教室內pc+寬頻電視已走在全縣的前列，在重慶市國小校中也小有名氣，我校正在籌劃徵地擴建學校，目的是為江口鎮的孩子們創造更好的學習環境。我鎮由於村完小的撤併，學校呈現三大特點，一是班額學生多，最多達70個，幼兒班多達70幾個；二是生均活動面積不足1平方米，吃飯都依年級次序，課間操分班級先後到場，每層樓都要老師管理，儘管如此，還是出現在樓梯間學生把腎摔壞了的不幸事故發生，三是寄宿制學生住宿條件簡陋。結合以上三點，我今天要和家長講的就是如何實施家教的問題。

一、認識家庭教育的重要性

孩子的第一位教師是家長。從時間上看，孩子一週在學校裏只有30個小時，在校外的時間多幾倍。從過程來看，孩子一言一行，都是他看到而後模仿的結果。經常聽人説，孩子説話走路和他的爸爸媽媽一模一樣，就是這個道理，從結果上看，孩子成才與否，直接關係到一個家庭的幸福，影響到社會的穩定。孩子是否成為有用的人才，家庭比學校更為重要。人的性格大都是在國小、國中時期形成的。我國著名的心理學家陶行知認為：少兒時期是人格陶冶的最重要的時期，這個時期培養得好，以後就只需順勢培養下去，自然成為社會有用之人。如果培養不好，那麼習慣成了不好改，傾向定了不易移，態度決了不易變。到學校來了以後，教師需要費九牛二虎之力去糾正他們已成的壞習慣、壞傾向，壞態度，真的是事倍功半。因此，我鄭重地告訴大家，請把教育孩子作為你的工作。

據我所知，有些家長從沒有把教育子女當作自己的工作，甚至有的家長把自己工作和家庭教育對立起來，以忙為藉口，不陪孩子聊天，不瞭解孩子的內心世界；不幫孩子選擇課外讀物。試想一下，如果教育子女是工作，你敢不花時間嗎？你敢不拼命改進方法嗎？你敢不怕炒魷魚嗎？家長們，錢要掙，生活要維持，但孩子也要照顧啊！俗話説：“養子不如我，留錢幹什麼？養子若如我，留錢幹什麼？”你們現在教孩子，是在辦活期存摺、是在打造聚寶盆！否則，你們的金山銀山也會挖空的。

二、怎樣才能成為天才的家長？

1、望子成龍不如教子做人。學習不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危險品，教育孩子誠實、謙遜、尊敬別人、團結友愛、吃苦耐勞等都是家長應該教育的。前不久，幼兒園兩個家長打架，就是因為聽了孩子的謊言而導致的。

2、優化家庭教育環境。對於孩子來説，社會的任何一個角落都是他的課堂，任何一個成人都是他們的老師，任何一件事都是他們的教材，任何一種行為都是對他們的示範，任何一部影視都是對他們的教化，任何一本圖書都是對他們的啟發。父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設佈置都給孩子們留下最初也是最難忘的印象。他們的思想品德，行為規範將不同程度的打上家庭的烙印。所以，你們在家裏，不要當着孩子面評價他的老師、評價他的學校管理的一切，否則，你的孩子不但你們不能管，我們也不能教了。要注重培養他們良好的生活習慣和學習習慣，鼓勵孩子勇於吃苦，勤奮上進和全面發展。同時要有良好的教育方式和方法，切記簡單粗暴，打罵孩子不是最好的辦法。除此之外，家庭成員之間要互相尊重，互相體貼，家庭氣氛輕鬆，舒適。這樣的環境才能讓孩子們心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。

3、教育的前提是理解。孩子考得不好、挨批評了、和同學打架了，請不要動輒大聲呵斥，甚至動用拳腳，你可以與他一道先分析原因，再回想你小時候，你的心就平了，氣就和了，特別要注意關愛和遷就，六年級一個姓朱的家長，自己的孩子不但拿了家裏存放的錢，還去偷鄰居家的，學校發現後，通知家長來，家長還為其隱瞞，你們想一想，這是對孩子的愛嗎？這是對孩子的害！

4、理解的前提是尊重。有一些家長，自己某個願望沒實現，想借孩子來實現；有的孩子學了特長，拿來作為炫耀的資本，也有的家長喜歡拿其他孩子的長處比自家孩子的短處，不來參加家長會僅僅是怕孩子給自己丟臉。也有的家長到學校來保安要求登記，他嫌麻煩，辱罵保安，你們想一想，他們也是為學校工作，也是堅持原則，你們辱罵他們，他們不還擊你們，是他們怕你嗎？不是！有一個保安當着我的面説這件事的時候，眼淚都掉下來了，這些你們知道嗎？在學校住宿學生的家長，你們知道嗎？我校安排了三個管理人員，要管他們的吃住，還要管他們的穿，衣服破了給他們補，早上給他們打洗臉水、打飯，晚上聽見孩子在咳嗽，立即給他們喂藥，有時半夜三更，孩子有急病，還要護送他們到醫院檢查醫治，這就是我們的保安啊！你們還辱罵他們，你們覺得對嗎？還有的家長對孩子溺愛，不讓孩子在學校吃飯，怕孩子吃不好，這種思想是錯誤的，“吃得苦中苦，方為人上人”的道理你們忘記了嗎？

5、關注孩子們的身體健康。給孩子吃很多的魚和肉，生怕孩子幹一點活而傷筋動骨，這是當父母的想法，其實，體質是人體的健康水平和對外界的適應能力的有機結合。要有健康的體魄，首先得營養均衡。日本就有“一杯牛奶強壯一個民族”的説法。要讓孩子養成良好的飲食習慣。有條件的家長，可以讓孩子在家吃營養早餐，喝點豆奶、牛奶。如果孩子在外吃早點，就要告訴他，在校園外吃完再進學校，不要讓他們拿着早餐邊走邊吃，這樣既不衞生、不安全，也容易着涼。家長們也知道，學校有早餐、中餐，那是為了解決師生們的困難，其目的絕不是學校為了賺錢，我可以肯定地説，我們學校學生伙食在全縣是比較好的，儘管食堂飯菜的味道不能讓每一個家長滿意，但我可以保證是安全、衞生的。

6、注重習慣養成。教育就是習慣培養。讓我們一起來欣賞這句話：（家長跟着讀）播下一種思想，收穫一種行為。 播下一種行為，收穫一種習慣，播下一種習慣，收穫一種性格，播下一種性格，收穫一種命運。習慣培養開始得越早越好，因為樹小好樾，人小好教，不要錯過了早教的好時機。源於這個原因，我校確立的辦學理念是為師生的終身幸福奠定基礎，把誠信、學習、健體、衞生、勞動、禮儀、勤儉作為教學的具體內容。希望得到家長的配合。

下面我主要講一講怎樣培養孩子的學習習慣的問題。一是讓孩子準備一個精緻的小本子，把各科老師佈置的作業記在上面，每晚家長檢查簽字。二是睡前要孩子收拾檢查書包，把第二天穿戴東西放在牀頭，不要丟三落四。三是讓孩子多讀課外書籍，開闊學生的視野。四是讓孩子安排一個作息時間表，讓他從小明白怎樣管理時間。

最後，我衷心希望能以這次家長會為契機，學校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯繫，也衷心希望家長能為學校的發展進言獻策，可以通過當面交流、電話聯繫或登陸江口國小網站給我們提出積極的意見和建議。讓我們攜起手來，相互理解、相互信任、相互支持、相互配合，為了孩子早日成人成才這個共同的目標，我們各盡職責，共同努力。

謝謝大家！