家長會發言稿——行動才有希望

本次家長會想和家長談兩個問題：一、結合歷史、生物會考及期末考試成績總結學生學習情況。二、鑑於本次假期的特殊性，重點談假期的安排。

一、學習情況總結

（一）歷史、生物會考情況：

表揚：兩科135分以上的同學有：戚家銘、薛靖鬆、李銘、叢鶴源、孫紹銘、李芊、李怡

進步突出的同學有：陳怡萱、楊培正、周國祥、徐曉慧

（而王子芃、張慧澤、於陽、劉世琦、程栩、林夕玥、張家慶、李曉昱、李子賢、楊凱傑、王心儒、曲繼威、常加欣、馬瑞瑤等同學的成績應考得更好。）

平均分：歷史56.56生物56.86

各分數段的人數：

歷史65分以上：21人生物65分以上：19人

歷史60——64分：11人生物60——64分：14人

歷史50——59分：12人生物50——59分：10人

歷史50分以下：13人生物50分以下：13人

面對孩子歷史、生物的會考成績，我對很多同學的成績感到滿意，這是我們共同努力的結果。如果孩子的成績留下的遺憾的，我想和家長思考兩個問題：

1、整個複習過程中是否引起足夠的重視？

2、孩子每天覆習計劃及應完成的複習內容，是否按老師的要求真正落實到位？

3、我們關注結果，但更應在乎過程。我們都知道只有付出，才有回報。只有在過程中認真、嚴謹努力，最後才有好的回報。希望對這兩個問題的思考能延續到我們初四的複習中。

（二）期末考試情況：

1、單科狀元：

語文：李芊、徐杉杉110分數學：戚家銘120分

英語：叢鶴源、王子芃、李芊114分物理：李業勤99分

化學：孫紹明97分政治：王子芃、李芊、陳怡萱、戚鍾文99分

體育：孫紹明、王宇99分

2、級部前300名：孫紹明、薛靖鬆、戚家銘、叢鶴源、李業勤、李銘、佟佩琪、李怡、李想、馬駿馳、王棟、馮譯萱、周國祥、王宇、徐杉杉、王子芃、於陽、宋羽、馬天輝、李芊、曲繼威、鄒金赤、程栩、張慧澤、楊楠

3、進步較大的學生：馮譯萱+82、程栩+80、周國祥+75、佟佩琪+74、徐杉杉+63、陳怡萱+58、孫宛晴+56

4、退步較大的學生：戚鍾文-146、鄒金赤-122、楊培正-118、張慧澤-106、林夕玥-96、曹明鈺-68、王心儒-57、常加欣-52、李怡-47

分析：

1、部分學生的退步源於學習狀態的懈怠。

2、薄弱學科導致個別孩子的成績不理想。

3、對於體育考試不重視。

二、假期安排的一點建議：

應該説，這個暑假對未來初四一年、對會考的意義都非同尋常。初四將上半年講完一年的課，下半年複習四年、六科三十本書的內容，開學第二天就進行第一次月考，這些都要求我們要幫孩子合理安排、有效利用好這個假期，保持一個穩定、進取的心態，以便開學後能在最短的時間內適應新學期緊張、忙碌的節奏，保證學習效率。

1、升學新形勢

今年高中，除了設重點班外，形勢又有新變。除了正取和委培生外（重點線660分、普通線635分、委培特長線608分），嚴把高中關口，分數不夠託親賴友的一概拒之門外。聽説這是新局長為改變高中課堂管理難、教學進度慢的現狀，以提高環翠區大學聯考成績而出台的重大舉措，並且三令五申堅決執行。初聽也表示懷疑，仔細分析，設立重點班，其他班級缺少了榜樣的引領和帶動，若象往年魚目混珠的人一多一攪合，想學的同學連個安靜的學習環境都沒有，豈不亂成一鍋粥，學習效率更無從談起。所以説，想保住除了重點班以外的更多中游孩子的大學聯考前途，只有嚴把升學關。高中的這種變化勢必影響到我們孩子的學習，尤其是目前徘徊在會考邊緣的學生要力爭保證萬無一失，一分一分的爭取。當然相當一部分學生是註定考不上高中的，他們將要上職業學校，這樣一來職業學校的很多熱門專業競爭也很激烈，而以往，那些分數不夠的家長往往反覆斟酌、前瞻後顧很長時間才決定是花錢上高中還是上職校，而今年你想學的專業分數得夠，而且稍一猶豫就報不上名了。總之未來的形式更嚴峻，想上重點班？想上普通班？想上職業學校學習自己喜歡的專業，都需要我們的孩子用辛勤和付出在千軍萬馬中殺出一條路來，那麼從暑假開始吧。

2、作業

（1）制定計劃，內容至少包括學習寫作業的時間、看電視時間、玩電腦的時間。如每天學習不少於4個小時，即使上輔導班每天寫作業的時間不少於2個小時；每天看電視不超過2小時；每週玩兩次電腦，每次玩不超過2小時以及作息時間等等，不能像有的家長每天任由孩子睡到自然醒，越睡越懶，最後作業，一拖再拖，只得開學前臨時抱佛腳，什麼實效也沒有。

（2）暑假一共有6個周，建議把每科作業分成5份，每週完成一份，完成作業共用5周，最後一週綜合複習鞏固，迎接開學第二天的考試，考查內容全部為作業內容。

（3）家長每週至少檢查兩次，針對計劃認真而有實效的檢查，而不是走馬觀花。依據檢查情況，調整下一階段該管理的方法、作業側重，以及孩子的勞逸分配等。

（4）保質保量，老師的要求都很細緻，嚴格按老師要求的去做，才能達到鞏固的目的，輕鬆應對考試。

3、温故知新、查漏補缺。偏科是會考失利的最主要原因之一，而這個暑假是最後一個可以系統查漏補缺的好時機。學習需要連續性，要想提高自己、超越別人更需要下大氣力，如果你有足夠的信心與決心，一定要充分利用好這個暑假。形式有兩種，一種是對於上游同學學習上有一定能力、態度上比較自覺的孩子，可以自己看課本做習題，以達到温故知新。當然也可以在複習好的基礎上去有效預習。還有一種就是上輔導班，多數孩子就學習能力和態度上都需要他人的引導和約束才能有效學習，上輔導班提高自己就是明智的選擇。

（1）選班要慎重。不要輕信傳單，要多打聽，多考察，而且一旦確定後也可以先試聽一兩節課，感覺不錯再決定。否則錢浪費了可以再掙，而時間失去了不會再來。

(2)掌控行蹤，溝通落實。記下老師的電話，和老師定期聯繫，瞭解孩子的出勤情況和學校狀況，切不可以為交錢就一定能提高，進步與否在於孩子主觀的努力程度。此外還要注意學費，即使不能親自交，也應該和老師通話聯繫知道孩子交了沒有，交了多少。避免以少報多或者拿着上輔導班的錢，到處瞎逛遊玩，那樣非但假期沒有收穫，開學想收心恐怕都難。

（3）補課要有側重。每科都補，每科都只是蜻蜓點水般的涉及，不會有本質的提高。

4、安全：和家長一起學習安全公約，特別強調游泳、交友、交通等方面的問題。

三、幾個需要注意的問題：

1、儘早將整個國中階段的書準備好，以備複習。

2、初四早讀很重要，和正課一樣，並且會比現在早很多，因而要求孩子早到校。

3、再次強調不允許帶手機之類的電子產品。

附：物理老師的總結和建議：

本次考試我們班物理成績90分以上的18人，85分以上的（即優秀的）29人，80分以上的共36人，70-79分的4人，60-69分的2人。我們班的優秀比較好。

我們班的同學在近階段的物理複習過程中，都付出了努力。但區別在於，有的孩子是“盡全力學”，有的孩子只是“學”。這次90分以上的同學都考出了相當高的水平，可以説，這些同學在平時的學習中都是很努力的。80分以上的也不錯，再努力點，達到90分也不成問題，請家長對他們多表揚和鼓勵。

本次考試可以看出本班存在的一些問題：

1.部分同學對知識的掌握不夠紮實，平時不認真學習，考前沒自己複習，一些基本概念都記不清。2.個別同學學習態度不端正，從心裏沒有重視物理，表現在平時上課沒有認真聽講，説話、傳紙條。3.還有些好同學上課沒聽教師講完課就去做題或做作業，這樣導致作業質量也差，形成惡性循環。

針對有問題的同學，具體説一下：

祝明浩（89分）：考的成績是他所在考場的最高分。是個很聰明的孩子，但是學習習慣很不好，高興了就學，不高興就不學。

馬瑞瑤（60分）：很聽話的孩子，成績差的主要問題是沒有花較多的時間在學習上。

李子賢（62分）：自我要求不高，心態過於放鬆。上課注意力不能集中。

張家慶（78分）：基礎知識掌握差，反覆講過的做過的都容易錯，主要原因還是沒有充分利用上課的時間，講過的地方以為自己都會了，不改錯，導致下次繼續錯。要多做題，認真訂正錯題。

李曉昱（74分）楊凱傑（78）：這兩個孩子很聽話很愛問問題，但是自控能力比較差，一不注意就開始説小話或者發呆。要上課打起精神才行。改正之後相信成績還會有更大的進步。

丁心悦（70分）：這是一個很有能力的孩子，但現全班狀態不好。經常消失在老師的視線裏，這樣容易讓老師忽略。作業、測驗水平下滑很大。急需找出問題所在，調整狀態。

於志成（48分）：本學期態度不認真，糊弄。

楊培正（81分）：沒盡力，很可惜請鼓勵孩子：堅持就是勝利，努力就會成功！

化學老師的總結和建議：

一、本學期來學生普遍存在的問題：

1、課堂上自主學習的能力欠缺，不能主動地發現問題，學習的隨意性較大。

2、作業完成質量不好。有些學生片面追求完成作業的速度，雖然寫完了，但書寫和質量都不理想，甚至有的學生還抄別人作業，敷衍了事。

3、上課訂正作業時不能抓緊改正，對錯題的再認識不足，錯題原因缺乏思考。

4、預習和複習的習慣有所欠缺。

二、學習化學的方法：

⑴做好課前預習：課前預習哪怕只是簡單地將課本內容做個大概瞭解，如果能對預習內容圈圈劃劃，想必課堂效率會更高。

⑵充分利用課堂45分鐘。課堂上要集中注意力認真聽講，積極解決問題，特別是預習中發現的問題。如果自己課堂上解決不了，下課後一定要追着老師問明白。除了要認真聽講，課堂筆記也是要求孩子們必須完成的。當堂沒記好的課後及時補上,以保證內容的完整性。

⑶要保證作業的獨立性。通過作業檢查自己對所學內容的掌握程度，做到心中有數。不會做的題可以做上標記，及時地問或在老師講評時要重點聽分析思路。錯過兩三遍以上的一些題要求能主動記在筆記錯題本上，便於以後的隨時翻閲。

三、希望家長合作的方面：

1、九年級化學基礎性很強，化學用語多，所以背、記也是一種很實用的學習方法，因此假期需要家長監督，做到多看、多背、多記。在背、記的基礎上靈活運用、融會貫通，則需要平時地積累。

2、及時督促。由於孩子的自制能力不足，父母的督促作用不能小視。如果可能，看一看孩子完成的作業，就算看不懂，也可在字跡方面及時的給出表揚或批評。【假期的化學作業五份習題都附有答案，希望家長能先保管好答案，孩子做完一份訂正一份，把看過答案仍不明白的題目做好標記或直接打電話問我。】

3、如果發現孩子平日裏在化學方面有什麼困惑，孩子本身又不願意與老師直接溝通的話，家長可以跟我聯繫，我們共同協商，找到解決的辦法。

四、具體情況

這學期班上學習一直比較優秀的同學較多，例如：孫紹銘、李業勤、李怡、薛靖鬆、李芊、戚家銘、李銘、徐杉杉、馬駿馳、於陽、叢鶴源、陳怡萱等，尤其是孫紹銘、李業勤、薛靖鬆、李銘、鄒金赤等，他們不僅成績一貫優異、作業認真，而且課堂善於思考、積極回答問題。化學進步幅度較大的同學有：曲繼威、孫宛晴、於志成等。另外，還有一些同學學習態度認真，但成績不夠理想的有：楊凱傑、張慧澤、李子賢、丁心悦、曹明鈺、馬瑞瑤等，希望充分的利用好暑假這段時間。

數學老師的建議：

本次數學考試，多數同學成績較好，只有幾個本學期學習不夠努力、經常不完成作業的同學成績下降，如戚鍾文、常家欣、馬天輝、楊培正、馮譯萱等。

我們的孩子已進入會考關鍵時期，家長和孩子付出多少幾個月後就會見分曉，數學更是這樣。會考除了語文、英語、數學以外都是70分，應該説數學佔總分值的15%左右，按近兩年錄取分數計算，數學必須在95分以上才可以（如果沒有薄弱學科的話），而且數學會考題目相比平時應該難一些，想達到這個標準不是很容易的事。建議成績好的同學再加把勁，向進實驗班方向努力，即便將來進不去實驗班也要為高中學習鋪平道路。成績中游同學更應該加倍努力，進不去高中會給我們的人生留下遺憾。即便現在成績還不是很理想的同學也不要氣餒，很可能通過你的努力創造出奇蹟，因為你的身後有老師家長做後盾。

為了孩子們能順利進入高中我願意做我能做的一切。

建議家長：

1.會考邊緣的同學有條件的找個人輔導輔導不是壞事，助他會考一臂之力。

2.所有的同學除了寫好作業以外，有計劃的進行復習。

3.孩子們多半沒有自覺性，每天的數學作業您都過過目，孩子大人都別偷懶。

為了孩子的美好明天讓我們共同努力吧！