高二國旗下講話：繼承傳統 放眼世界大綱

老師們、同學們，大家好！

今天我演講的題目是《繼承傳統 放眼世界》

文化是人類文明的思想火矩，是社會進步的精神源泉。英國人類學家愛德華·泰勒認為文化是“包括知識、信仰、藝術、法律、道德、風俗以及作為一個社會成員所獲得的能力與習慣的複雜整體”。

傳統文化，是一個民族智慧的結晶，它體現着這個民族的世界觀、人生觀、價值觀，它呈現民族成長的歷程，它維繫民族文化的傳承。無論哪個民族都有自己的傳統，在歷史長河中，大浪淘沙般的更新，淘汰。不斷的剔除陳舊落後的思想，又不斷的為本民族文化注入新的元素，打上每個時期的烙印。

中華民族，在幾千年文明發展的過程中，逐漸形成了鮮明而多樣的民族特色，傳承並發展出獨具韻味的民族傳統文化。五千年文明給我們留下了無窮無盡的精神財富，成為我們這個民族的血脈和脊樑，學習中國傳統文化，一是可以增加對歷史，對文化的瞭解，豐富知識；二是可以培養我們的民族自豪感和增加民族凝聚力，三是，觸類旁通，悠長的文化史，是國人數千年思想、行為演變史，以史鑑今，可以培養我們思維的深度和廣度，可以讓我們從教訓中得到更寶貴的知識。

然而，如今許多的年輕人在追求時尚、追求特立獨行的同時，有意或無意的拒絕了對本土文化的接納；在哈韓、哈日已經成為了一種風尚時，我們對傳統文化卻刻意迴避。

其實，傳統文化的教育從我們入學開始就一直在伴隨着我們。只是，我們在學習的過程中，一味追求結果而忽略了過程，一心關注果實而忽視了花開的聲音。

從九月九登山的兄弟，到桃花潭水上踏歌送行的汪倫；從范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！”，到諸葛孔明的“今當遠離，臨表涕零，不知所言”。我們從《論語》中學習為人之仁，為學之道，養成温良恭儉讓的美德；從《老子》中學習天人關係的真諦，掌握相輔相成的規律；從《孟子》中學習養浩然之氣，做世間大丈夫；從張載《正蒙》中學習“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的胸襟……

傳統文化正以各種形式，各種載體穿梭於我們的學習和生活中，潛移默化的滲透在每一位同胞的血脈中，影響着我們的生活方式、思維方式，和行為準則。

作為現代人的精神補品、思想食物，作為一個民族傲立世界之林的安身立命之本，我們厚重的文化底藴正期待着新一代的中國人將其繼承發揚。正如美國前國務卿基辛格所説“一個民族在文化上沒有號召力是不可能統領世界的”。

大家知道，21世紀是個交流包容，海納百川的世紀，文化交流的重要性已被認同。當我們努力學習外語，打開多視角瀏覽世界的同時，地球上其他國家也都在不斷的瞭解中國，尤其是我們的傳統文化，如神祕絢麗的瑰寶一般吸引着各方的視線。這就要求我們在擁抱傳統文化的同時，也要有走向世界的勇氣和胸懷。這也是為什麼我們要學習外語的原因之一，透過外語，瞭解其他的民族和文化，取其精華，去其糟粕，學會用第三隻眼睛看中國，學會更客觀的思考、更審慎的判斷，學會以更科學的態度來學習和探索，來推進我們傳統文化的發展，推動我們的文化精髓走向世界。

而當我們大家都這樣做時，我們的社會就能夠得以更好的發展，我們的文化才會更加豐富更加燦爛。

XX年4月8日