慶祝教師節國旗下發言稿（精選3篇）

慶祝教師節國旗下發言稿 篇1

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！一年一度的教師節又來了，這是我們全國第36個教師節，在這裏，首先要祝大家節日快樂！

很多人都把我們教師比喻成是培育花朵的園丁，非常的辛苦和勞累，其實，也確實如此，尤其是我們幼兒教師，要付出比別人更多的汗水和愛心，我們實驗幼兒園的老師則更是如此，因為我們是示範單位，無論是在思想水平和業務能力上，我們都要比別人更嚴格要求自己。正因為大家的努力，這些年來，我們也取得了不少的成績。

現在，我們幼兒園正處在“改制”這樣一個特殊的階段，我們碰到了許多的困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來自於人觀念，來自於家長對我們的要求，來自於社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受着考驗。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的付出和全身心的投入，我相信，我們會贏得社會的認可。

其實，幼兒園對我們每個人來説，可以説是一個大家庭吧，這個家，是需要我們共同來繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團結起來，齊心協力，我們就能夠抵禦外界對我們的侵蝕，就能夠建造我們的大家庭。所以，相信在大家的努力下，我們幼兒園會一天比一天更好！

最後，再次祝大家節日快樂，工作順利，身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

慶祝教師節國旗下發言稿 篇2

我在巨中工作已是第12個年頭了，回顧自己走過的教學之路，歡樂與辛酸同行，收穫與遺憾同在。現將自己的教學經歷和感受和大家分享一下。

20__年的教師節收到來自學生的祝福：“大學的校園很美麗，大學的生活很美好！我在河北大學祝您節日快樂，身體健康，工作順利！張猛。”收到這樣的祝福應該很正常，但是接下來的另一條短信：“杜老師：您好，我是張猛，近來安好？首先向您説聲對不起，大學聯考考了462分，其實在23號等成績的時候，我想成績第一個告訴你結果只有462我感到十分……所以沒有好意思告訴您。也許您還記得這件事，也許您忘記了，當年您的學生給您發信息説，‘老師，我考上了夢寐以求的大學，今天我在我的大學裏祝您教師節快樂。’ 當時您説‘作為一個老師，不圖什麼，最幸福的就是看着自己的學生成功了？自己分享他們成功的喜悦，我特有成就感。希望在座的各位三年後也能在自己的大學為我發同樣的信息’ 我一直記得這句話，希望有一天自己也能在自己的大學為您發這條信息。由於我的退縮與懦弱我失敗了。我選擇了復讀！經過了一年的復讀，我今天終於完成了我的心願。老師，謝謝您，祝您身體健康，永遠愛您的張猛。”後來他對我講了很多關於這件事對他的影響。

記憶一下回到了20__年的那個教師節，那時剛送走高三，接新高一才十來天，適逢教師節，我只是在不經意間分享了幾個來自已畢業學生的節日祝福，後來因為文理分科張猛同學我只在高一教了他半年，後來雖然不教他了，但是無論生活上還是學習上有什麼困惑他也經常找我幫忙，只是14年畢業之後就沒再和我聯繫直到15年這個教師節，原來是心裏憋着一股勁呢。張猛當時是文科7班徐克安老師的學生，真沒想到自己的幾句話卻成為他後來發奮圖強的動力。那一刻我感受到了前所未有的幸福與喜悦。

自己不經意的一句話影響了一個學生的高中生活，如果是不經意的傷害呢，那豈不太可怕了。所以作為老師的我們必須對學生要發自內心的去愛。

作為老師我是幸福的，也是無愧於心的，但是作為母親，總感覺自己欠女兒太多，尤其是開設奧數班之後，講一次課要準備很長時間，有些內容大學聯考不怎麼考，奧賽要考，題目難度又大，準備起來很是費神費力，我想我們奧數班老師應該都深有體會，正因為此自己才更忙了，正因為自己忙，已上三年級的女兒，只為她開過一次家長會，因為自己累，經常無緣無故衝孩子發脾氣，有一次女兒也氣急了，"我惹你了嗎，我做錯什麼了？你衝我嚷嚷" 是啊，孩子又沒什麼錯，幹嘛呢，記得有一次，女兒對我説，"媽媽，我長大了絕對不做高中數學老師為什麼呀？"我問她，"因為那樣我得天天算題，還得上晚自習，就不能給我孩子講故事了，也不能陪我孩子玩了，哪像嬸嬸啊，天天下班回來就能陪着妹妹玩"笑她説得有些成人話的同時，卻是些許的陣陣心酸。

是啊，我們是別人孩子的老師，但也是自己孩子的父母。老師和母親，是我的左肩和右肩，都是我義不容辭的職責，再忙再累我的雙肩都能也必須擔起這雙重的責仼。

所以無論多忙也要抽時間陪陪家人，無論多累也要抽時間鍛鍊身體。因為你不僅僅屬於自己，你的肩上還有責任。

最後謝謝領導給我創造各種提升工作能力的機會；謝謝各位同事在工作中給予我的幫助；藉此機會我還要謝謝年邁而又體弱多病的父母及公婆一日三餐為我做好可口的飯菜，等我回家。

慶祝教師節國旗下發言稿 篇3

尊敬的各位老領導、老同志，老師們：

大家下午好！

今天，我們學校在這裏隆重集會，慶祝第x個教師節。在此，我代表學校向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工緻以節日的問候！向為學校發展做出貢獻的老領導、老同志致以崇高的敬意！向獲得表彰的先進教師表示熱烈的祝賀！

教師節的設立，體現了黨和國家對教育事業的高度重視，是對所有教師和教育工作者的關心、愛護和重視，也是對教師恪守職業操守的基本要求。

一年來，學校緊緊圍繞提高教育教學質量這一中心工作，狠抓課堂教學改革和師生常規管理，學校辦學水平和辦學內涵得以提升，教師工作作風和敬業精神得以提高，學生學習風氣和行為規範有了較大轉變。

一是努力提高教育教學質量是根本。教學質量是學校的生命線。雖然我校學生基礎薄弱，學校自身還存在差距與不足，但是在老師們的辛勤努力下，xx年大學聯考一本、二本上線人數較上年有了較大提升，一本上線57人，二本上線195人，藝體生一本錄取3人，二本錄取71人，特別是文科和藝體上線有了較大突破。這些成績證明，一是學校抓兩頭促中間的思路是正確的；二是付出與收穫是成正比的。剛才，xx屆高三年級部與學校簽訂了大學聯考責任狀，希望全體高三老師，不放過每一天時間，不放過每一名學生，爭取超額完成考核任務。

二是狠抓課堂教學改革不放鬆。在高一、高二年級推行分層走班的教學模式和有效課堂教學方法，充分調動學生的積極性和主動性，讓課堂成為學生真正的學堂；對英語、數學、物理和化學四門學科實行分層走班教學，對不同層次的學生採取不同的教學方法，讓每位學生都能在課堂上有所收穫。切實遵循緩進度、強基礎、降難度、提興趣、增分數的教學原則，讓每一位學生都能學、願學、會學。

三是加強教師常規管理是保障。在上學期的教代會，學校對數學質量獎、班主任量化考核、教研組量化考核、教師個人量化考核等方案進行修改和完善。實行上下班簽到（退）制，及課堂到位情況登記制，雖然尚有部分老師不太理解，但是，紀律是我們成功的保障，沒有制度的約束，我們的工作就會受到很大的影響。在此，我要感謝教師們對學校出台相關政策的理解與支持，更需要大家認真遵守、執行。

四是狠抓學生管理是基礎。一學年來，學校在學生管理方面下大力氣，投入大量人力、物力，學生的行為習慣得到進一步規範，社會效應得到良好的轉變。乾淨的校園，整齊的裝扮，良好的秩序，禮貌的言行，多彩的活動，讓學校呈現出了一片生機勃勃，欣欣向榮的景象。

五是深挖辦學內涵。一年來，學校廣泛開展活動，拓寬德育渠道，提升學生素質，學生個性特長得到展示。將校運會豐富為“龍川秋韻”藝術體育節，足球隊、籃球隊、軍樂隊等社團豐富多彩。學校作為銅仁市“民族團結進步創建示範市”迎檢單位，更是充分肯定了我校“民族文化鮮明、藝體技能見長”的辦學特色。

所有這些成績的取得，與廣大教師的辛勤耕耘、默默耕耘、無私奉獻分不開的。在此，我代表學校行政向全體教職工緻以最真誠的敬意。

展望新學年，學校將繼續堅持辦學方針，圍繞學校既定目標，努力做好以下幾方面工作。

一是繼續鞏固好目前學校安定、團結、進取的良好局面，用心為全體教職工服務，傾力解決教職工存在的困難和問題。真正讓全體教職工感受到幸福工作的温暖。

二是做細、做實教學和管理，把一件件的小事做好，積小勝為大勝，落實和執行好現有的各項規章制度，確保公開、公平。

三是不斷創新管理辦法，教學方法，採取有力措施促進教師發展，學生成長，突破教學質量的瓶頸問題，使教育教學質量逐步有較大提升。

四是逐步完善激勵、考核、競爭、評價機制，真正讓能幹、願幹、善乾的人面子足，腰包鼓，讓等待觀望的人眼饞，讓拖後腿的人漸漸淘汰。

老師們，教師職業是崇高的。選擇了教師也就選擇了這份職業操守。當許多人還沉浸在夢鄉時，我們老師已在上班的路上；當許多人在華燈初放享受親情時，我們老師還在輔導學生。正是老師們對學校、對學生的這份樸素的感情，對教育事業無悔的忠誠，民族中學才有今天的發展。民族中學的今天是大家用心血和汗水澆灌而成的，是所有民中人用肩膀和正氣支撐着的。

在教師節這個特別的日子裏，我想説：我為民族中學擁有這樣一支優秀的教師隊伍而感到由衷的自豪。我希望大家繼續恪職業操守，育得桃李滿園，同心協力共同創造屬於民族中學的輝煌明天！

最後，祝全體教職工節日愉快，工作進步，身體健康，閤家歡樂！