活動發言稿範文4篇大綱

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大家下午好！

在3.15國際消費者權益日即將來臨之際,非常榮幸作為消費者代表參加今天的消費者體驗活動。第一次走進消委，走12315指揮中心，感到特別親切。因為消費者委員會是我們消費者的孃家人，是消費者權益的保護神。

xx是酒城、是水鄉，消委今天將帶我們到酒廠、到自來水廠參觀，讓我體驗整個生產過程，自來水是怎麼生產出來的，看看酒合不合格、水安不安全，非常有意義。人人都是消費者，我們每天都在消費。我相信，通過今天的實地參觀、現場體驗，我們會更加增強對本土企業的瞭解，更加提振對本土消費品的信心。作為消費者，我認為我們要樹立健康、理性、科學、適度的消費理念，既要加強對企業的監督，積極舉報假冒偽劣、消費欺詐，參與消費維權，也要宣傳企業的好產品、好形象，為營造xx良好和諧的消費環境而傳播正能量！

真心感謝消委、感謝12315，是你們把我們消費者的權益深情維護。最後，祝今天的活動圓滿成功！

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我教學研討從一下七個方面談：

一、 充實自己的備課。根據學生不同年齡，靈活處理教材，訓練到位。

a、 教師設計把訓練點要精到有效。

上課中對文章的處理，摒棄面面俱到均衡的使用力量，要根據自己學生的實際情況，選擇要突出訓練的重點，抓準幾個值得訓練的點進行重點訓練如：抓住典型的語言描寫，動作描寫、心理描寫反覆讀，體會作者用筆（寫作）的精到之處，品味某些詞語的重要作用。不搞蜻蜓點水，讀，要讀到位，説，要説到點上；寫，學生要真的有所收穫。為達到目的教師要精心設計。

b、 對思想情感的理解，要密切結合現實，不拘泥於答案。引導對重點句子有不同的理解，鼓勵、提倡、引導，學生的創新思維

如《落花生》這課的價值觀有兩點a、要做虛心的低調的人，對社會有貢獻。b、不要做只講表面上漂亮而對社會沒有用的人。以第一點為例，文中用花生和桃子、蘋果進行對比。

這裏我就有很大的疑問

（1）低調就好嗎？過分強調虛心低調怎麼形成自信。外人説中國人在講話前用“不成熟，我説得未必正確”是虛偽，不想好不正確你説他幹什麼！（2）桃子、石榴、蘋果、大棗等把果實高高掛在枝頭，就有錯誤嗎?

第一、他們的營養加之和人對他們的關注度一點也不亞於花生；

第二、張揚有什麼不對？國家講究弘揚正氣、人張揚個性展示自我有什麼錯誤？且不説歌星影星，就是大學生站工作沒有高於他人的亮點誰要?(漂亮氣質好 自信 知識豐富 善解人意 專業知識強有什麼本事向用人單位端什麼)

大到國家領導人小到各類的明星那個是低調？那個又不是成功的受人尊敬的人士，學生的理想長大成為這樣的人，怎麼還否定他們？

在這個問題上，傳統文化就有兩個截然不同的觀點

仁讓為先 當仁不讓

像這樣的問題在教學中遇到很多。

（以上的問題教師心裏硬明確，假如有學生提出來，可以適當濕透自己的觀點）

我舉這個例子要説明兩點一、教師絕對不能過分相信和依賴教參，要比教參和學生想得多想得深想得廣。二、知識聯繫實際思維活躍，要靠教師多動腦子長期不斷的培養。培養學生首先老師要學會去想大膽去想，敢於質疑，一件事情的結果不可能只有一個“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”教師什麼都用現成的，對書面的東西的認識只停留在表面，教師和學生在分析問題上不會有進步很難培養出求異，大膽質疑的作風。

所以，每個學生對每個問題教師提倡和培養表達自己真實的想法。要與時代與時俱進。（舉例）

80後大學生挑戰名牌大學教授否認白毛女的事。

二、除了詞句的練習以外，更要加大學生在背讀上的知識積累。

作家巴金生前在談自己的創作體會時，説，我有今天得意於從國小到中學背誦上百本的書。樹人中學搞得中華經典文化背誦取得很傲的效果。它它會終生受益。

同時我認為國小考試很大程度考的就是“積累”

背誦不但但只在語文，國小的各科都要重視。如各年級口算速算。定律 法則 規律性的東西。又如常見小數和分數只講的互算（0.5 0.3 0.1 0.625 0.125 0.25等）

國小的學習和檢測很大程度考的就是學生知識的積累。在語文教學背誦更為重要。背誦什麼？課本要求背的，課文中的精彩的環境描寫、人文刻畫、經典的議論、教師根據書本已有的名言、格言、文故事、古詩、現代時進行的擴充。

有什麼好處1、培養了背誦能力，到中學不愁背

1、 聰明的學生能從中學到很多知識，促進其他能力的全面提高如道理，如把背過的好詞好句用到語言表達和寫作中（別指望馬上見效）3、增強學習信心。4、經典的作文寫可以背（很實用）

背誦需要佔時間，我們要合理安排時間，先少背，逐漸增大量，循序漸進，記憶差的同學要減少量。什麼時候學生背的不憷頭，證明教師對學生背誦的訓練已初見成效，學生肯定進步。

三、談練習冊的使用

現在我們手頭上的練習資料較多，再加上課堂作業等，怎樣有效所謂使用這些資料也是我們需要研究的。在發給學生做資料之前，教師把資料的內容認真研究——重複的可以不做，設計的不合理的可以不做。有的題有做的價值，但是有難度，（如閲讀和拓展題，數學裏的難題。）在做之前教師又不要加以指導，只有這樣才能取得聯繫的最佳效果。有的題還可以安排要求會做的學生做，不會的就可以放棄。

再有就是做題實際問題，無論語文數學，可以安排一些題，在授課過程中完成，使學習、講授和練習相互作用，效果更好一些。

四、教師要把教材上的內容，上實學全，端正觀念先説課上實——引起對學習習慣、語言交際、和作文的重視

1、先説上實

不迴避難點，課難上，成功上，不成功也要上，

比如語文的每個單元都設計“語言交際”有的還有“交流平台”主要訓練學生的思考和語言表達能力。可能有的老師認為，考試也不出這方面的題，練不練不重要。這種認識不對。為什們呢？國小生的語文水平的體現是聽、説、讀、寫的綜合水平。語言表達水平高的學生思維有條理有深度，他的文表達水平相應就高，他在課上思維就活躍，整個語文素質就高。所以建議口語交際課一定要上。

也許語言交際課上的不成功，沒關係，慢慢找經驗。再有，在課前教師給予學生適當的鋪墊。比如：提供一些文章讀，或從網上找些相關的資料、教師先講一個引導、教師列提綱，每次過堅持訓練，時間長了效果就顯現出來。

作文指導課 作文講評課都要上，一次不成功下次，積累經驗下次在上，動鋸肯定有末兒。

2、再説把知識學全面

以五年級第五單元為例，這是一個綜合性學習。我看了整個單元兩遍，感覺重點就是“積累”活動建議裏有三條（見77頁倒數2、3、4自然段）讀給大家聽。

課本中有7個謎；6個歇後語，一個笑話，還有倉頡造的故事，還有書聖的故事，歐柳顏趙（歐陽詢 柳公權 顏真卿 趙孟頫）為了讓學生更多的瞭解關於漢子的相關知識，我從網上找了10個謎、10個歇後語，15個文笑話、15個對聯、學生除了背書上的、再老師選的五組內容裏各選5個背下來，學生的背誦熱情很高，如——月對肖説，姐，在那整的頭型真酷！女兒問媽媽：皇帝自稱寡人那皇后叫什麼？媽媽説傻孩子，皇后當然叫寡婦了。去年一滴相思淚，今年芳流到嘴邊等。

在單元中沒有一副對聯，考試是讓學生寫對聯，這是超“綱“嗎？我認為不是超綱，書中讓你去搜集對聯、文故事、體。換一個角度來理解，一個五年級的學生對中國的傳統文化應該瞭解一些是應該的。

五、 強化學習習慣的養成。

好習慣：認真完成作業、書寫整齊、坐姿端正、講衞生、積極思考回答、主動讀書

習慣是在反覆不斷強化中形成的（好習慣和壞習慣的形成是一樣）

張家港。參觀人説，那邊的廁所不咱這面的卧室過乾淨，從90年代到如今始終是全國衞生城市。開始大力宣傳，對於亂扔垃圾重罰

抗美援朝司機，膝蓋骨被師傅打裂。掛上檔還踩着離合。老頭説那一次一輩子記住了，我問你恨師傅嗎，他説不恨。師傅在陸軍裏挑出來自己，一個月時間，開車在崎嶇路上，炸彈炸得坑坑窪窪，上面飛機轟炸，還有當兵的掙路，一不小心掉下山去車毀人亡。

習慣的形成分以下四個步驟：

（長期）提倡，督促、表揚，及時糾正

舉例如周老師培養讀書，一學期，我有經過一個學期的強化，有了明顯的效果。全班大多數學生有了讀書習慣。田敬堯劉琪孫寶雲等課下做在屋裏看書。袁守望歷史的書讀得多，郭敬明韓寒的作品讀的不少，回答問題觀點獨到。王傑霞孫文雨把讀過的文章的寫作方法用在作文上，寫出的作文觀點深刻，結構讀到，很講究遣詞造句。學生具備了自學的熱情和方法，教師教起來得心應手。從反饋回來的信息，這些同學在中學的文科都比較出色，説明他們已經掌握了自學的本領

1、 好的習慣教師常講、説明好習慣的好處，告訴學生該怎樣做，這樣做的好處

2、 對不好的習慣及時糾正、如寫眼睛與桌子太近歪着身子坐着，做數學只求開，不管正確率，上課不專心（及時提醒，教師設計問題難易度，教師營造的課堂氣氛）寫作業丟答話標點，讀書聲音小，上課手裏玩東西等等。

3、 鼓勵做得好得同學，教師不能吝嗇表揚。

4、 長期培養，一貫要求。

六、 最後在説一下網絡在教學中的重要作用。

使用網絡輔助教學，目前教師存在兩種情況1、教師非常熟悉網絡，但是，嫌麻煩，不用。2、對網絡上查找知識還生疏，有點憷頭

(想想聽別人公開課上對計算機的使用，如果你能利用率也這麼高就行了)教學過程中遇到難題教師要到上網去查找，更可以在上面學習，有些問題的設計也可以利用計算機完成。要想到他的快捷強大的功能，充分利用 。

用宋——朱熹<<觀書有感>>結束我的發言：半畝方塘一鑑開, 天光雲影共徘徊。 問渠哪得清如許? 為有源頭活水來！

活水在哪裏？生活處處皆學問，精神追求和物質享受同樣重要，要做工作的強者，做生活的有心人！

謝謝大家!

做人民好公僕實踐活動動員大會發言稿活動發言稿範文（3） | 返回目錄

“人民好公僕”教育實踐活動，是實踐科學發展觀活動的深化和延續

開展“人民好公僕”教育實踐活動，是重慶市委立足當前、着眼未來作出的一項重大決策，是深入學習實踐科學發展觀活動的深化和延續。因此，全縣廣大黨員幹部必須統一思想，充分認識開展“人民好公僕”教育實踐活動的重要性和必要性。

近年來，璧山在抓作風建設方面做了大量工作，尤其是去年通過實施“發展環境綜合整治年”活動，較好地扭轉了一些黨員幹部中存在的漠視羣眾、工作漂浮等不良風氣，全縣上下形成了心齊氣順的良好政治生態環境。但與新形勢本文來自、新任務的要求和人民羣眾的期待相比，幹部隊伍作風建設仍然有差距。因此，開展“人民好公僕”教育實踐活動，是深化發展環境綜合整治活動、加強幹部隊伍建設的現實需要。同時，開展“人民好公僕”教育實踐活動，更是密切黨羣幹羣關係、促進社會和諧穩定的重要抓手；是推動璧山超高速發展、跟上主城發展快車的必然要求。

五方面入手，切實解決黨員幹部作風存在的突出問題

開展“人民好公僕”教育實踐活動，全縣上下一定要結合實際，找準着力點，一定要緊緊圍繞“1365”總體工作思路，緊扣“爭當人民好公僕，推動璧山大發展”主題，着重從思想、制度、載體、監督、考核等五個方面入手，切實解決黨員幹部作風方面存在的突出問題，培養出一大批“思想素質好、服務羣眾好、工作業績好、廉潔自律好、社會評價好”的人民公僕。力爭到，羣眾對幹部作風滿意度達到90%以上。

全縣上下一定要抓思想，增強機關黨員幹部的黨性修養。讓機關黨員幹部進一步堅定理想信念，牢記黨的宗旨，樹立羣眾觀念。抓制度，建立健全作風建設的長效機制。各級各部門要立足各自實際，不斷加以健全完善。抓載體，找準教育實踐活動的切入點。要以作風建設為重點，把教育實踐活動融入到系列活動中去，體現特色、抓出成效。抓監督，確保教育實踐活動不走過場。要採取明察暗訪等方式，廣泛利本文來自用作風投訴站、網絡舉報郵箱等渠道受理羣眾和社會各方面的投訴，及時發現並認真糾正幹部作風方面存在的問題。抓考核，形成正確的選人用人導向。將通過深入開展教育實踐活動，甄別和篩選出高素質幹部和真正的人民公僕。

周密部署，把活動真正辦成“羣眾滿意工程”

針對如何確保“人民好公僕”教育實踐活動取得實效，範明文指出，一定要加強領導，全縣各級各部門要高度重視，精心組織，周密部署，狠抓落實，確保把這項活動真正辦成“羣眾滿意工程”。

全縣各級各部門要落實領導責任，在發揮表率作用上下功夫，爭當活動的積極推動者、模範實踐者。要加大宣傳力度，在強化宣傳上下功夫，縣內媒體要加大宣傳，並及時推廣活動中湧現出來的先進典型和創新做法，讓廣大黨員幹部學有榜樣、趕有方向。要開展專項評議，在促進工作上下功夫，推動創先爭優活動真正成為激勵先進、帶動中間、鞭策後進的長效機制。

當前，雖然全縣上下形成了心齊氣順、風正勁足的良好政治生態環境，但與新形勢新任務，特別是“人民好公僕”教育實踐活動的要求還有一定的差距。全縣各級各部門、廣大黨員幹部要切實統一思想、提高認識，切實本文來自貫徹落實好此次會議精神，確保教育實踐活動取得實效。

各級各部門、黨員幹部一定要立即行動起來，立足實際，在切實做好本職工作的同時，助推我縣“六件大事”及各項重點工作的順利推進，並不斷提高自身素質，以更飽滿的精神、更務實的作風、更紮實的工作，深入開展好“人民好公僕”教育實踐活動，推動璧山超高速發展。

幹部作風教育整頓活動動員大會發言稿活動發言稿範文（4） | 返回目錄

同志們：

今天的作風整頓動員大會，是公司黨支部經過充分醖釀決定召開的一次重要會議。主要目的是動員全公司幹部員工，以強化企業管理為契機，以提高企業效益為目標，針對公司作風建設上的突出問題，深入開展作風整頓活動，進一步振奮精神，轉變觀念，改進作風，優化服務，樹立形象，為做好全年的各項工作打下堅實基礎。

我們對過去幾年的工作進行了認真總結，在公司黨支部的正確領導下，公司總體工作紮實、隊伍穩定，有一個比較堅實的基礎，經過全公司上下的共同努力，我們在水網建設、市政管理和園林建設管理等工作中取得了令人矚目的成績，所有成績的取得都凝聚了公司幹部員工的辛勤汗水。儘管我們取得了較大的成績，但是也還應當看到，我們在基礎管理工作中，在機制建設、制度建設上、在各項責任制考核上和在安全生產上，還存在着這樣或那樣的問題，這些問題的存在，暴露了公司幹部及員工在思想、作風、紀律和管理方面存在的突出問題，這些問題歸結到底就是我們的工作作風問題、就是我們是否進入了工作狀態問題、就是我們的執行力問題。這些問題如不及時加以解決，我們的員工素質就會下降，我們企業就會倒退。為切實強化管理，轉變作風，嚴明紀律，改進工作，進一步調動廣大幹部員工幹事創業、加快發展的積極性和創造性，公司黨委決定，從9月3日開始至12月31日結束，用這幾個月的時間，在全公司深入開展以“思想作風紀律教育整頓”為主題的工作作風整頓活動。這次動員大會的主要任務是，認真分析公司各級幹部作風和行業作風建設中存在的突出問題，明確活動的總體要求、目標任務和方法步驟，動員全公司各部門和廣大員工迅速行動起來，紮實開展好這項活動，在全公司營造積極向上、求真務實、規範有序的工作氛圍，全方位提高公司管理水平。下面，我就開展作風整頓活動着重強調三個問題。

一、統一思想，正視問題，充分認識這次作風整頓的重大意義

工作作風體現企業的形象，關係人心向背，影響事業發展。嚴明的紀律、良好的作風始終是我們管理上水平、企業增效益的重要保證。近年來，公司上下在公司黨支部領導下，搶抓機遇，團結奮進，朝着現代公司目標邁出了堅實步伐。回顧近年公司發展歷程，我們之所以能夠在基礎較差、困難較大、矛盾較多的情況下，保持了企業健康發展的良好勢頭，其中很重要的一條，就是堅持把加強作風建設作為推進公司發展的重要一環緊抓不放，不斷強化對幹部員工的教育和管理。特別是通過保持共產黨員先進性教育活動的開展，全公司進一步加強自身建設，強化內部管理，工作效能明顯提高，廣大幹部員工緊緊圍繞公司中心工作，忠於職守，奮發向上，為推進公司發展做出了積極貢獻。應該充分肯定，公司幹部員工隊伍的主流是好的，工作作風建設的成效是顯著的，也湧現出了一批先進個人。正因為如此，公司改革與發展才有今天這樣的嶄新局面。

但是，我們也要清醒地看到，對照公司的標準、要求，對照衡量我們的工作，與經濟發展服務的任務相比，我們的工作作風和行業作風還存在一些需要解決的問題，有的甚至還相當突出。我認為，這些問題集中表現在以下幾個方面：

一是安全意識淡薄，習慣性違章時有發生。安全生產打不了折。可是我們在日常工作中，有的人常用經驗辦事，對一些必須採取的安全措施都覺得沒關係，無所謂，不怎麼樣，習慣性違章隨處可見。還有一些人，思想麻痺，安全意識差，只會埋頭幹活，不顧自己及別人的安全。

二是艱苦創業、同舟共濟精神不夠，主人翁精神還沒有真正樹立起來。計劃經濟體制下的思維定勢、行業優越感和易於滿足、安於現狀的安逸思想不同程度存在，等、靠、要、懶、散、混、推等消極被動思想還有相當市場。有的幹部員工缺乏強烈的市場意識、競爭意識和效益意識，盲目樂觀，只想待遇，不想奉獻，在個人利益上期望值過高。大局意識不強，政治敏感性不高，突出表現為中心意識淡薄。少數幹部不注重學習和思考，對黨的路線、方針、政策和公司的決策部署研究不夠，貫徹不力；對易於引發事故和突發事件的隱患及已出現的苗頭性問題，熟視無睹，以至把小事拖大，大事拖炸；有的員工，滿足於“差不多、過得去”的思想，內部管理存在管理職能不夠清晰、制度和標準執行不嚴、考核監督不到位等問題，與精細化管理的要求還存在相當的差距；有些員工，對公司面臨的困難認識不夠，危機感、責任心和效益意識沒有牢固樹立，個別同志沒有擺正貢獻與索取的關係，奉獻意識、敬業精神、全局觀念、團隊精神、雷厲風行的工作作風需要進一步加強。

三是競爭意識、市場意識、效益意識不強。具體表現為對待工作，因循守舊，不求有功，但求無過，滿足成績，不善學習；對待困難，怨天尤人，被動應付；經營環節中沒有很好地做到精打細算，使用材料不計成本核算，在生產、檢修、維護環節中大拆大換、大手大腳、鋪張浪費的現象依然存在。有的對自己要求不高，對下級管理不嚴，雖有規章制度，但執行不堅決，監督不到位，不敢處理問題，不敢頂真碰硬，講情面、憑關係、搞變通成為一些人工作的“潛規則”；工作中愛做老好人，處理問題原則性不強，對部門和下屬的不良傾向和問題解決不力；有的主觀武斷，一意孤行，擅作主張，工作盲目性、隨意性很大，僥倖心理、鑽空子的習慣性思維還沒有徹底根除，甚至失職瀆職，給公司利益造成損失。

四是憂患意識、責任意識、大局意識淡薄。工作中缺乏主動性和責任心，缺乏大局觀念，管理粗糙，作風浮躁，要求不高，標準不嚴，對自己缺乏正確的認識，問題已客觀存在，還振振有詞，自認為已經做得很好了，以自我為中心，滿不在乎。

五是奉獻意識不夠強。艱苦奮鬥的意志日益淡忘，工作進取精神差，講索取的多，講奉獻的少，對一些比較髒、比較重、比較險、比較麻煩的事情習慣於讓外人來做、讓別人來做，自己當看客。

六是執行意識不強，執行力差。工作中執行規章制度不嚴，執行力度層層衰減；執行任務拖拖

拉拉、沒有緊迫感，任務有佈置，無落實；執行過程馬馬虎虎，敷衍了事；執行結果偏離目標，推卸責任。

七是宗旨意識不強，服務不到位。突出表現為官僚主義嚴重，羣眾觀念淡薄，服務意識不強，服務水平不高。少數人員想問題、辦事情不為客户着想，表現為工作疲沓、服務懈怠；少數員工霸氣十足，盛氣凌人，工作效率低下，用慢功辦急事，用常法辦特事，門難進、臉難看、話難聽、事難辦“四難”現象和冷硬橫推的問題仍然突出。

八是紀律意識不強，作風不紮實。突出表現為自由主義、形式主義嚴重，不守紀律，不負責任。少數個人將公司的組織紀律、工作紀律和一些最起碼的工作制度置之腦後，有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有對策”；個別人心態不端正，不琢磨事，只琢磨人，不僅自己不幹事，而且還對幹事的人説三道四，評頭論足；有的作風飄浮，工作只求過得去，不求過得硬，習慣於玩花拳繡腿，做表面文章，工作不深、不細、不實；有的怕苦畏難，推卸責任，迴避矛盾，缺乏撲下身子真抓實幹的恆心和毅力，敷衍了事，得過且過；有的從業不勤，追求享樂，揮霍浪費。

上述問題，雖然只發生在個別幹部員工身上，但性質嚴重，影響惡劣。深刻剖析起來，其核心是制度不健全，管理不嚴格，監督不得力；一些幹部和員工放鬆對世界觀、人生觀的改造，事業心、責任心不強，心思和精力沒有真正用在企業管理、做好本職工作上。這些問題的存在，致使一些本來可以做好的工作沒有做好，一些本來應該解決的問題久拖不決，一些本來能夠預防的事故一再發生，一些本來可以緩解的矛盾進一步激化。這種狀況影響了企業各項工作的順利開展，是加快發展的“攔路虎”，是前進道路上的“絆腳石”，如不迅速改變，就會嚴重影響公司良好的發展勢頭，就會損害我們與客户的關係，就會破壞公司的良好形象，就會阻礙企業發展。

開展作風整頓活動，就是要動員公司廣大員工認真剖析問題帶來的思想危害，認真查找問題產生的思想根源，認真尋求解決問題的辦法，正視差距，積蓄動力，始終保持不甘落後、奮力爭先的志氣，始終保持敢想敢幹、敢為人先的氣魄，始終保持自我加壓、持之以恆的韌勁，始終保持艱苦創業、埋頭苦幹的精神，在激烈的競爭中爭取主動，在觀念的更新中實現新突破，走出一條加快公司發展的新路子。全公司一定要從全局和戰略的高度，充分認識開展作風整頓活動的極端重要性，以良好的精神狀態、紮實的工作作風，把這項活動抓緊抓好，抓出成效。

這次作風整頓活動的總體要求是：強化管理、整頓作風、嚴明紀律，提高素質、振奮精神、改進工作、公正廉潔、服務客户。主要內容是：着力解決不思進取、不到位、不作為、不自律、不學習和宗旨觀念淡薄的問題。同時，還要着力解決少數幹部政治不敏感、作風不紮實、創新意識不強、單位管理混亂、工作不進入狀態、效率低下、業務不精、員工主人翁精神和責任心、執行力不強、服務用語、服務行為不規範以及行業作風中存在的問題，切實通過整頓把風氣搞正，把作風搞實，按規矩辦事，提高公司的社會影響力。主要目標是：實現幹部工作作風和效率明顯轉變，精神狀態和執行力明顯增強。

這次作風整頓活動分三個階段進行。第一階段是統一思想，營造氛圍階段。主要任務是成立宣傳教育、成立領導小組，加強學習，提高認識。各部門要認真組織學習，這次我們強調要組織員工進行再學習，目的就是要使我們的制度真正能夠發揮其應有的作用，真正能夠貫徹到實際工作中，通過學習，充分認識開展作風整頓活動的重要性和緊迫性，並結合實際制定具體的實施方案。第二階段是自查自糾，認真整改階段。主要任務是查擺突出問題，落實整改措施，切實加以整改。認真查擺存在的突出問題、薄弱環節和工作隱患，有針對性地制定整改措施，確保整改的各項工作到位。第三階段是檢查驗收，建立長效機制階段，主要任務是制定和完善相關制度並認真按照《實施意見》提出的情況進行檢查驗收。公司領導小組要加強對活動的督促檢查，切實做好驗收工作，並以此為契機，在公司建立起加強工作作風建設的長效機制。

希望幹部職工務必要按照上述要求和方法步驟，抓住關鍵、突出重點，強化整治、重在建設，標本兼治、綜合治理，切實解決在工作作風方面存在的突出問題。精心組織，狠抓落實，確保集中整頓活動取得實效。

嚴明工作紀律，轉變工作作風，維護企業利益，促進加快發展，是公司黨支部開展作風整頓活動的出發點，也是檢驗本次活動能否取得實效的根本標準。要準確把握活動的目的意義、總體要求和方法步驟，加強領導，精心組織，確保活動取得實實在在的成效。

開展工作作風整頓活動，是公司黨支部今年的一項重點工作。公司全體共產黨員和幹部員工要在作風整頓活動中當先鋒做表率。公司要積極響應公司鎮黨委的號召，進一步統一思想認識，迅速行動起來，紮紮實實地開展好這項活動，確保活動取得實實在在的效果，通過作風整頓促進公司各項工作不斷邁上新台階