教師發言稿4篇

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老師們、同學們，早上好!

xxxx月初已來，我校一直在進行學雷鋒活動，其實學雷鋒包括很多方面，其中注意自己的文明禮儀、爭做一個文明人，也是弘揚雷鋒精神的一個重要的方面。現在老師發現，有一小部分同學又忘記時時刻刻要講普通話了，這些同學一下課就是一口的家鄉話，甚至有個別同 學還出口成髒，滿口的髒話，極不文明，既損害了自己的形象，又損害了班級、學校的形象。從開學以來，學校大隊部強抓普通話工作，希望同學們人人做到在校園內使用普通話，不但課上講，課下也要講，每天早上，當我們進入校園，同學之間或師生之間彼此相見時，都要不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候會讓我們心中湧起了一種無比親近的感情;在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。讓我們共同創造一個良好的課堂語言和校園語言。同時更希望同學們要讓普通話走進家庭，成為家庭語言，在家裏講普通話，讓家人和你一起講普通話。老師們，同學們，讓我們從身邊做起，從我做起，講“普通話”做文明使者，使普通話從校園走向校外，構建和諧社會而努力。

同學們，在日常評比中，大家在早讀方面都表現得比較好，春天來了，氣温回升，大多數孩子到校是越來越早了。一年之季在於春，春天是我們記憶力最強、讀書最好的季節，我們應該科學地利用好這段黃金時間讀好書。很多孩子到校做得很好，能按照老師佈置的讀書任務、能根據自己的學習計劃認真、大聲地讀書，特別是五六年級的孩子，老師相信，能利用早讀堅持朗讀和背誦的孩子，以後他積累的知識會更多。但老師也發現，有一小部分的孩子，早上從家裏出來，沒有及時進入校園，喜歡在路上逗留，還有些孩子到校後找不到事做，甚至在説話、喧譁，也有些孩子即使拿着書在讀，也是心不在焉的。希望有這類現象的孩子在以後能改正。

在衞生方面，雖然現在操場上亂丟的少了，但是又有一個地方又要提醒大家了，那就是在綜合樓那邊二樓走廊上，總是可以見垃圾，一個是負責的班級可能沒有堅持一日兩掃，另一個主要是很多同學喜歡把零食帶到圖書室或電腦室去吃，因為走廊上沒有放垃圾筒，所以就把吃完零食的袋子就隨手丟到地上，還有些同學甚至把垃圾放到了走廊的各個窗户上，以為別人看不到就沒有關係，我不想看到我們學校的孩子這麼沒麼素質，希望那些亂丟的同學去把自己丟在那些零食袋悄悄的把它拿走，也希望我們校園裏的保潔小天使去爭着把那些零食袋拿走，讓零食袋送到本來應該屬於它的家。在此我要聲明一點從今天開始，去圖書室、電腦室上課時一率不準帶零食過去。還有體育課也是一樣的，不準帶零食，也不準去買零食，因為總有一些不自覺的同學，把零食袋丟到地上或者禮堂的窗台上，還有些同學把零食袋塞到花壇的鐵樹枝裏或花壇的某個角落裏，還有些同學把一些零食袋或者一次性的杯子，故意丟到了廁所的便池裏，使得負責廁所衞生的班級很不好去清掃，有時還使得便池堵塞了，學校還要花錢請專人來清掃。所以孩子們，為了我們乾淨的校園，請不要再亂丟垃圾!

高三教師畢業典禮發言稿教師發言稿（2） | 返回目錄

各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好!

剛剛告別慘烈廝殺的考場，沐浴着六月的朝陽，我們又懷着無比激動的心情迎來了大團高級中學XX屆高三畢業典禮。在此，我謹代表全體教師向所有即將圓滿畢業的高三學子獻上最誠摯的祝福!

憶往昔崢嶸歲月，學農實踐中“叮叮噹噹”的工具奏鳴聲似乎還在耳畔迴盪，學農活動中熱火朝天的勞作場面依然歷歷在目，軍訓中“流血、流汗、不流淚”的嘹亮口號至今還記憶猶新„„.高中是一本太倉促的書，三年的時光，一千多頁就這樣匆匆翻過。但是，那麼多生動的細節、那麼多精彩的瞬間分明已經鐫刻在你我心中。

忘不了清晨朗朗的讀書聲，忘不了課堂上專注的眼眸，忘不了運動場上追風的身影，忘不了舞台上多才多藝的展示„„.這一切的一切都將青春演繹得葱蘢而豐厚。

風雨同舟的日日夜夜，老師們快樂着你們的快樂，痛苦着你們的痛苦，成功着你們的成功。憑藉着希望，我們在每一個枯燥而單調的日子裏快樂的舞蹈，我們用熱情和堅持點亮每一縷曙光。

曾記否，辦公室裏語重心長的叮嚀，課堂上激情四溢的講解，課下循循善誘的啟迪，考場外焦灼期盼的眼神„„老師們在三尺講台上深深地紮下根系，在教育的田野裏，認真對待着每一位學生。因此不管是和風細雨般的教誨還是聲色俱厲的訓斥，雖然愛的表達式不同，可那卻是最純粹的期望和關懷。

儘管相逢時你們的笑容那麼清晰，畢業的腳步還是匆匆踏至。臨別之際，希望大家先從做善良之人始，學會感恩，鑄就高尚人格。並把老師的教誨和在團中養成的良好習慣裝進行囊，它們還會繼續幫助你們從風雨走向陽光，走向夢想的遠方，也希望團中的“仁愛、篤學、尚美”能成為你們心靈深處的美麗圖騰。

最後我想，我應該感謝純真的你們，是你們延伸了老師的人生半徑，飽滿了我們的生活，我們曾並肩作戰，我們曾互相扶持。將來無論你身處何方，別忘了常回母校看看，因為在這裏有你們生長的根系。畢業不是終點，而是新的起點，走出團中，大家將走向更廣闊的舞台，希望你們能早日“成人成才，成功成器”!

輕輕地你們即將走遠，而在你們身後，依然拽着老師不變的牽掛。

農村教師培訓班畢業典禮學員發言稿教師發言稿（3） | 返回目錄

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！

為期十天的培訓已將落下帷幕。此時此刻縱有千言萬語也難以表達我內心的感謝之情。在此，我謹代表4班全體學員感謝省教育廳給我們提供了一個學習的平台；感謝華中農業大學為我們提供了一個優雅的學習環境，感謝班主任葛全勝老師和輔導員徐德華和歐芳老師對我們無微不至的關心和照顧。在這裏請讓我真誠地説一句“領導們，老師們，謝謝你們！你們辛苦了！”

十天的學習在歷史的長河中，可以説是滄海一粟，但十天的學習卻讓我們滿載而歸。十天的學習，我們感受到了省教育廳領導對我們農村教育的關心；十天的學習，我們領略了華中農業大學這個綠樹成蔭、風景如畫、設施齊備、學風濃厚的百年老校的神韻；十天的學習；我們感受到了班主任、輔導員老師真摯的友愛；十天的學習，我們聆聽了教育專家精彩的演講，欣賞了都市教師靚麗的育人風采，感悟着其中深刻的奧妙真諦；十天的學習，我們豐富了專業理論知識，也體會到了新時期對語文教師的新要求。

十天的學習雖然短暫，但對我們的影響卻是終身的，我們將把這些寶貴的經驗、理論、藝術運用到我們平常的教學中去，讓我們農村的孩子也能體驗到大都市老師的藝術風采，讓農村的孩子也能享受教學的藝術魅力，讓農村的孩子也會在快樂中學習，體會學習的快樂。

精選青年教師發言稿例文教師發言稿（4） | 返回目錄

尊敬的各位領導，各位青年教師同仁們：

大家下午好!

今天很榮幸能夠作為新教師代表在這裏發言。首先，請允許我代表在座的所有新教師，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關懷，感謝學校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學xx給我們提供了一個實現人生價值展現人生風采的舞台。

轉眼間，來到xx中學已經大半年的時間了，作為新教師的我們已經從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來，開始學會如何從容的站在三尺講台上，傳道授業解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年教師的優秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業，並將更加努力的去堅守。因此，請允許我在這裏，談一些自己這半年來的感受、收穫以及對對學校工作的幾點期望。

一、 感受：xx“表裏不如一”

説實話，第一天到粵秀的時候，看到擁擠的教學樓，窄小的操場，陳舊的教學設施，心情是複雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開始總是以劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇中，充滿偶然性。也就像高校長説的，不管你承不承認粵秀已經有了我們的歷史，我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶然成就了必然。我開始在必然中去感受粵秀，原來，成為一名教師是幸福的，成為xx的教師更是幸運的。xx中學有着建校86年的歷史，湧現出了諸多優秀教育家和教師，為國家和社會輸送了大批的優質人才，它有着一個團結進取的領導班子，有着一支愛崗敬業的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現實環境下，表現的更為明顯和突出。在這裏，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢着奮發向上的蓬勃生機，校領導們日理萬機，不僅有序的管理學校的日常工作，並在區、市、盛乃至世界做好xx中學的宣傳工作，同時給予學校教職工充分的權利享受，提高教師工作的積極性;學校的普通教師們，他們有着豐富的教學經驗，精湛的教學技能，工作兢兢業業，勤勤懇懇，關愛學生，關愛同事，總體來説，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心裏，時刻把粵秀的利益置於最高點，形成了一個團結上進、堅不可摧的團體。因此，作為一個新教師，能在這樣的環境下成長，真不愧是人生一大幸事。

二、 收穫與心得

1、 尊重並熱愛自己的選擇

成為一名教師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現實的選擇。既然選擇，就應該學會以尊重的態度對待，並以愛來堅守。列寧曾説：“教師是太陽底下最光輝的職業。”這是一句高度的讚揚，教師這個職業是光榮的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業，是做好這一職業的前提，尤其是在xx中學裏，我接觸到和看到了非常多的優秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業，在他們的言談中，沒有抱怨工資的高低，教學環境的劣勢，不比貧富，不比權勢，他們不辭勞苦埋頭於學案，躬耕於黑板，談笑於學生之間，他們正在用勞動來創造自己的人生價值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會甘於付出，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值。

2、 用愛來澆灌教育

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。我帶着這句話，去山區義務支教半年，帶着這句話走上現在的教師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求能夠教到多麼優秀的孩子，我只願自己能夠給學生最好最適合的教育。因為，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是教師的天職，愛是學生與老師溝通的橋樑。羅曼羅蘭也曾説;“要想散佈陽光到別人心裏，自己心裏先得有陽光”。作為一名教師，我們的心中要有愛。我們要關心和愛護每一位學生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學生要真誠、對學生要公正、對學生要寬容，要多觀察學生的生活和學習，一次簡單的問候，一個小小的關心，一次短暫的溝通都能夠讓我們温暖學生的心靈，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂。

3、 勤於學習，在勞動中創造人生價值

凡是有價值的人生，都會有一個共同點就是這些價值都是由勞動創造而來。熟話説的好，要想給學生一碗水，教師就要有一桶水。陶行知先生也説：“要想學生學好，必須先生學好，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”作為一名青年教師，我們必須珍惜現在有限的年華，不斷地努力提升自己業務水平，加強教育理論以及相關學科知識的學習和儲備，同時改進自己的教學技能，優化教學結構，以關注和發展每一位學生為目標，充分調動學生自主學習的潛力，貫徹以教師為主導，學生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來的學習和工作中，我們會繼續以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮鬥目標，不斷提升自己教師素養，在教師的平凡勞動中創造自己的人生價值。

三、 新學期對學校工作的幾點期望

1、 嚴格對新教師進行考核

我始終相信，在嚴格要求下訓練出來的士兵比鬆散慣了的士兵有着更堅定的信仰，更強的組織紀律性，更精湛的技能。那麼對於我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚和認可，更需要的是學校領導和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點和不足，告誡我們哪裏做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環境中，我們既培養了謙虛好學的學習態度，又能及時發現自己的不足並認真改正，給自身的生存和發展提供更廣闊的空間。

2、 給予青年教師更多的成長機會

巴金説：“人不能單靠吃米活着。”青年教師，不能單靠着自己的激-情和自信燃燒青春，更應該在青春時樹立遠大的追求和人生理想，而實現這樣的理想，就需要學校能夠提供給青年教師更多的成長機會。具體如：與其他優秀學校學習交流的機會;多爭取參加各種講課大賽的機會;多舉辦體現教師各種才藝發揮教師特長的機會;舉辦教師之間交流人生感悟的機會等等。