學期表彰教師代表精彩的發言稿（通用22篇）

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇1

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好 ！

今天有幸在這裏和大家一起慶祝第xx個教師節，我感到非常的激動，首先向我的同行説聲節日快樂！並代表我鎮教師向一直支持和關心教育事業的各級領導和嘉賓表示衷心的感謝！

七年前，大學剛畢業的我，懷着忐忑的心情遠離故土，來到鳳崗。 我慶幸，我選擇了教育，選擇了鳳崗，選擇了xx中學。也正因為有了這個正確的選擇，我今天才能有幸站在這裏和大家一起分享我的感受。

我是一名xx中學的普通教師，在學校領導和老師的悉心栽培和熱情幫助下，曾經的稚嫩已變得成熟，曾經的忐忑已變得穩健，無論哪一種發生在我身上的變化，都是在鳳崗教育的園地裏完成的。為此，我想由衷地説一聲：感謝教育。七年來，我有五年擔任九年級英語教學及班主任工作。事業是無止境的，只有自加壓力，才能不斷進步，所以年輕的我沒有滿足的理由！記得剛進入僑中的時候，有一位老師對我説“一個好的老師將會改變學生的一生”，當時我非常的不理解這句話，直到我工作了幾年後，我才真正理解和認同了它。當教師確實是一個良心活，在我們的生活中很多事情做錯了還有改正的機會，一個物體損壞了，還可以再補救，但是對於學生來説，如果耽誤了學習和受教育的機會，將影響他一生的前途和命運。 學生的可塑性是很大的，他們需要我們的正確指引。所以我們必須要有高度的責任感和愛心去引導和教育學生。

我也經常會想如果我畢業後不是當老師，我現在的生活會是怎樣的呢？我有很多同學問過我同一個問題：你真的願意站一輩子講台，每天守着學生多枯燥啊。確實從事教育事業的我們放棄了很多個人的空間。很多時候，當別人坐在西餐廳欣賞着音樂的時候，我們還在教室守着學生做作業。當別人一家人開心在一起感受家庭幸福的時候，我們可能還在忙着備課、批改作業。當別人的小孩放學已經回到家的時候，我們的小孩可能還在眼巴巴的等着他們的父母能早點去接他。晚上也經常看到有小孩趴在學校辦公桌上睡着了，因為他們的父母正在教室裏輔導別人的孩子。也有人問我，“你們幾點下班”，其實我認為我們沒有具體的下班時間。就算我們下班回到家，但心裏仍然在惦記着自己的班級、自己的學生。但是，老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會有累的時候。特別當遇到了無理取鬧的家長，學生反覆犯錯，不能明白自己一片苦心的時候，所有的委屈交加在一起，也曾沮喪過。每當深夜上完晚修走在回家的路上，也曾孤獨過。但是等到冷靜下來再想：任何一個人都離不開老師，包括我們自己能有今天的成績，也要感謝教導我們的老師。既然選擇了這個職業，就應該堅持下去，憑自己的良心去工作，就憑着這份責任心，憑着對教育事業的熱愛，總有一天他們會理解我們的。

知識決定命運，教師成就未來，教師是一個用心去工作的職業，沒有愛就沒有教育。很多我們自己無法實現的理想，無法做到的事情，我們的學生也一定能幫我們完成，因為他們以後會走向社會，進入各行各業，成為企業家、政治家等等。這些人才都是我們老師教導出來的，在他們的成長過程中，我們起着相當重要的作用。學生的成功就是教師的成功，學生的點滴進步都包含着我們的默默付出，我們用愛與責任成就着未來。每當想起這些，我就非常的自豪。

恩格斯曾經説過“尊重教師是一個民族強大的'表現”，作為教師的我們更應該內強素質，外塑形象，以我們的真情、真誠、真心去工作，用實際行動去維護我們的尊嚴，尊重我們自己的職業，努力成為學生愛戴、人民滿意的教師，也只有這樣我們才能真正受到別人的尊重。

我來鳳崗七年了，在這七年中看到了鳳崗教育的進步，黨委政府投入大量資金，興辦教育，並不斷引進教育人才，強化了教師隊伍。在黨委政府的支持和關心下，中心國小和xx中學、鎮田學校等一批學校相繼被評為省一級、市一級學校。這一切都讓我們實實在在地感受鳳崗教育的飛速發展。黨委政府對教育的高度重視、對教師的關懷；讓我真真切切地體驗到教育事業的崇高和教師職業的光榮。今年我們xx中學搬入了新校，優雅的教學環境和先進的教學設施，給我們提供了施展才華的舞台。我們將以滿腔熱情回報黨委政府和社會各界的關懷。各位同仁，我們相信，經過我們大家的辛勤耕耘，鳳崗的教育事業一定會邁上一個新台階。

最後：祝鳳崗教育不斷進步！

願各位領導、老師工作順利、家庭幸福、節日快樂！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇2

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

我是來自安徽財經大學商學院的袁平紅。首先請允許我代表“優秀教師”，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學的肯定，並給予我們如此崇高的榮譽。藉此機會，我想和諸位分享我的成長經歷。

首先，我的成長離不開學校提供的平台。

20xx年碩士畢業後，我留校任教。剛上班時，我被安排到蚌埠一家生產染料的外貿企業實習。隨後的三年中，我承擔《國際經濟學》《商務談判》《商務英語函電》等課程的教學工作，發現自己有點力不從心。我曾為此迷茫，不知如何是好。感謝學校給了我繼續進修的機會，我才能走進中國人民大學，走進中國社科院，走出國門，去了解國內外高等教育實踐與理論發展動向。這些開拓了我的視野，增加了我從事教學和科研的知識儲備。

其次，我的成長離不開同事們的幫助、鼓勵與支持。

從20xx年試講到正式走上講台，在過去的12年裏，從課程安排到課件製作，從教學進度的把握到學期末的制卷與閲卷，無論在哪一個教學環節，我都得到了同事們的熱心幫助、鼓勵與支持。記得參加學院教學競賽時，同事們專門抽出時間，給我出點子、提建議；記得我外出讀博時，同事們主動承擔了本該我承擔的教學任務；記得我申報課題時，教授委員會、科研、教務、財務等部門的同事，在題目擬定、具體論證、經費預算等環節上都給了我全力支持。

最後，我的成長離不開學生給我帶來的激勵與反思。

在我接觸的學生中，有的在校園文藝匯演中才華橫溢，有的在考研、學科競賽、社會實踐活動中表現突出。每個學生背後都有屬於他們自己的奮鬥故事。他們的成長曆程激勵着我繼續努力，成為更好的自己。

順暢的溝通渠道是建立良好師生關係的基礎。當我從已畢業的學生中瞭解到我們現有的課程體系與實際工作能力要求存在一定差距時，當我從QQ、微信、百度貼吧、期中教學檢查等多種渠道瞭解到學生對我的負面評價時，我都會對我的教學進行反思，力求在課堂教學與師生關係構建中找到突破口。我努力嘗試把正在發生的經濟實踐納入課堂教學，努力通過角色扮演等模式讓學生更多地參與課堂。從上個學期的《跨文化管理》課程來看，已經收到了初步效果。

正是我的學生給了我課堂教學改革的靈感與啟示，正是我的同事給了我教學與科研工作上的具體支持，正是安財給了我不斷髮展的平台，幫我實現了從講師到副教授角色的轉變，讓我登上這個榮譽的講台。從今往後的日子，我願意繼續與我的學生、與在座的各位、與安財共同成長。謝謝大家！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇3

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好！

金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我們全校教師歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第xx個教師節。作為一名普通的一線教師，能在這樣一個特別的日子裏，作為優秀教師代表發言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全校獲獎教師，向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝！同時，向耕耘在教學第一線的教師致以崇高的敬意，祝願所有教師的節日快樂！

懷着對太陽底下最光輝職業的熱切向往，抱着對祖國教育事業的無限憧憬，我們紮根於大莊子國小這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。無數個白天黑夜，我們遠離了喧囂的人羣，告別了燈紅酒綠，甘與清風白雲做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講台、一塊黑板、一個鼠標，就是我們書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨着鼠標點擊的節奏和粉筆發出的美妙旋律，學生學會了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。正因為全校的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業才會生機勃勃、蒸蒸日上；

正因為全校的教師們腳踏實地的開拓創新，我們的事業才熠熠生輝，燦爛輝煌！作為一名青年教師，我越來越深刻的感受到一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發展的動力和源泉。學校樹立了教學質量的生命意識帶動全校教師的專業發展，促成了學生良好習慣的養成。在學校多維教育管理的調控下，增強了教師的競爭合作意識，提高教學成績。

年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裏，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會對教師的關懷，體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”是啊！讓我們做葉的事業吧！呵護紅花，播撒希望。“耿耿園丁意，拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護純真；

用智慧孕育成長；

用真誠開啟心靈。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”

老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，在無悔的事業中共同托起明天的太陽，譜寫下莊小教育事業的華麗樂章。

最後，衷心的祝願各位老師工作順利，身體健康，萬事如意。

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇4

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

你們好。

今天，我能代表撫松職業中專的“優秀教師”在這裏發言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助分不開的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導及老師表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

沿着幾年或者十幾年的教壇之路走來，我們曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是學生們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨學生們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的；

教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！

所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無怨無悔地堅守着教書育人這方沃土，並用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧於教師這個稱號。教育是崇高的事業，需要我們去獻身；

教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；

教育是多彩的藝術，需要我們去創新；

教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們為自己能從事這種職業而驕傲和自豪！以我們的共同努力，我相信我們一定會百尺竿頭更進一步，我相信我們可以取得更大的成績讓撫松職業中專的教育事業再上一個台階。最後祝各位領導、各位老師身體健康！工作順利！閤家幸福！

謝謝大家！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇5

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！

感謝學校領導的厚愛，給我這個平台，讓我得以作為教師代表在這裏發言。

上學期我任教的班級是原高一十一班和高一十二班，能取得較好的成績，首先要感謝兩位優秀的班主任，他們是張明月和李長華老師，是他們營造了和諧愉悦、積極向上的學習氛圍，還要感謝可愛的孩子們，是他們為我已不年輕的生命注入了激情與活力！

就個人而言，我只不過像我們一中所有教師一樣，盡到了一個為師者的責任。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業解惑也。也就是今人所説的教書育人。

在育人方面，關心愛護每一位同學，對學生做到不生氣，不嫌棄，不放棄；

抓住教學契機，激勵學生思考生而為人的意義和目標所在，努力使學生有一個樂觀向上、自信自強的健康心態，有一個愛己、愛人、愛家、愛國的仁愛情懷！

在教書方面，時時關注大學聯考改革動態，明確課堂教學方向；

密切聯繫學生實際，精心選擇適合的教學的方式方法；

注重自主探究，輔以點撥精講；

適當知識拓展，強化思維訓練；

引領讀寫結合，監督習慣養成。

同學們，我們的老校長段世生曾經給學生這樣形容高中生活：高中就是煉獄，你只有戰勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來天堂的光明與美好！而和同學一起並肩戰鬥在煉獄中的老師，卻要始終堅守在大學聯考最前沿，將最好的青春年華都獻給了高中教育！高中教師無論是在校時間之長，還是教學任務之繁重，都是任何一個學段的老師所無法比擬的！尤其是我們的班主任教師，每天有十幾個小時陪伴在同學們身邊。還有社會的厚望，家長的期待，學校的榮譽，學生的未來，像一副副重擔壓在他們身上！

但是因為心中有大愛，胸中有責任，老師甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅。同學們，你們是幸福的，老師就是快樂的；

你們是進步的，老師就是欣慰的；

你們是成功的，老師就是優秀的。願我們師生攜手，砥礪前行，眾志成城，一起創造美好的未來！

最後祝尊敬的各位領導、老師，萬事勝意，幸福安康！祝親愛的同學們，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！祝我們深深愛戀着的臨清一中，再譜華章，前程輝煌！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇6

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好！

今天，我能作為教師代表在這裏發言，感到十分榮幸和激動，我深知我們在工作中所取得的一切成績，都與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的老師們向各位領導和同事表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！

回想過去的一年，忙碌又充實，累並快樂着。在趙書記和邱院長等院領導的帶領下，全院上下精神飽滿、鬥志昂揚，我們取得一項又一項了不起的成績，作為自電學院這個和諧大家庭的一份子，我既感到驕傲和自豪，又倍感責任，倍添動力。

首先，作為一名普通的專業課老師，我始終有着強烈的責任感。《論語》有言：“其身正，不令而行”，教師對學生不僅是言傳，更是身教，只有以德立身、以身作則，學生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節課、教好每一個學生”為自己的根本目標，認真備課、用心教課、細緻批改每一份作業和課堂筆記，盡職盡責地完成教師的本職工作。為了提升自己的教學技能，我參加了學校組織的`青年教師講課比賽，取得全校第二名的成績，並順利進入全省講課比賽複賽階段。為了提升自己的實踐技能，我加入了智能車團隊，20xx年我們團隊取得了3個國家級二等獎、7個省級一等獎的優異成績。

其次，作為一名基層管理者，我積極參加學院的各類會議，認真學習文件精神，努力完成學院交派的每一項任務。為了更好地進行工程教育背景下的人才培養，我們多次外出學習、調研，順利完成了20 xx版專業培養方案的修訂工作。在師資力量有限、教學任務比較重的客觀情況下，我們依然創造條件鼓勵老師“走出去、學進來”，積極申報各類教學項目和社會服務項目。

第三，作為一名考研班主任，我不斷加深對“仁愛教育”的認識與實踐。在考研班開班儀式上，我真誠地對學生講述優秀學長甚至是自己身上所發生的一些往事，給學生種下一顆希望的種子。在“每月一題”主題班會活動中，我們開展“趣味運動會”，你唱我跳，你喊我跑，一家人其樂融融；

我們還舉行了“百日誓師”活動，羣情激昂，學長們錄製加油視頻鼓勵大家堅持堅韌。愛是雙向的，也是流動的，同學們聽見我嗓子説不出話來，會在我的辦公桌上放上蜂蜜；

看見我晚上加班還沒有回家，會偷偷給我買好晚餐。大家會在彷徨無助的時候找我傾訴；

會大聲地對我説：何老師，我們愛你；

會在考得不好的時候哭着給我打電話説：對不起……我想，這應該就是最好的師生關係，我不僅要愛自己的學生，更要教會學生愛與尊重，為此，我還特意學了心理學，並考取了國家二級心理諮詢師證書。

回顧一年的工作，我得到了太多的關心和幫助。在準備講課比賽期間，李書記幫我聯繫錄課團隊，刁院長、李正平老師不斷幫我改進教學錄像，劉建華老師給我認真講述“我們所做的一切都是為了學生髮展”的初衷，周海玲老師和呂劍老師更是主動幫我分擔了一些工作任務，還有我可愛的學生們，自願犧牲週末休息時間和考試複習時間陪我練課、錄課。趙書記、邱院長等學院領導對考研班也傾注了大量的關愛，大到教室環境改善，小到考試用具準備，讓我這個班主任覺得唯有更加盡心盡責才能對得起這份信任與關愛。在這裏，請允許我再次對各位領導、同事和親愛的同學們表示衷心的感謝。

最後，我還想對同學們説幾句話：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活着，你儘管活着，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。第二種方式是像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，長成參天大樹，成為最美麗的風景，這應該是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

教育是崇高的事業，需要我們去獻身；

教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；

教育是多彩的藝術，需要我們去創新；

教育是系統的工程，需要我們共同參與。在這裏，我代表全院老師向領導和同學們鄭重承諾，我們一定會以高尚的人格感染人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人，成就學生的同時也成就自己的職業理想。

謝謝大家！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇7

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！

值此教師節來臨之際，大家歡聚一堂，共慶教師佳節，

在這裏我恭祝大家教師節快樂！

我今天發言的題目是——幸福的靈魂

年年花似錦，今年花正紅。秋意濃濃染丹桂，青春烈烈踏征程。今天我作為教師代表發言，心情既激動又興奮，教師這種崇高的職業，只有敬業，才能有更高的境界；只有不斷學習，才能有更高的教學水平；只有熱愛，才能更好的教導祖國的未來！不到園林，怎知春色豔麗？不做教師，怎知教育的崇高？

用汗水作證，助夢想飛揚！

一直以來我對教育都永懷敬畏之心！教育是靈魂與靈魂的交融，是心靈與心靈的溝通，是人格與人格的對話。教師以“培養人才，教書育人為己任”，被譽為人類靈魂的工程師，教師這個職業，關係着千萬孩子燦爛的未來；教師這個職業，承載着萬千家庭的希望和夢想；教師這個職業，和民族的興衰息息相關，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

從教幾十年以來，我一直狠抓學生習慣，奧維德説：“沒有什麼比習慣的力量更強大。”一定程度上，習慣決定做一個人的未來。教學上我始終能做到作業批改及時到位，儘可能面批面改。當學生作業中出現問題時，我會嚴格要求學生更正，哪怕是一個單位，我也會讓學生補上。我一直遵循着“對得起學生，對得起家長，對得起自己的良心，”三對得起原則。對每一個學生都不説放棄，積極發現他們閃光的地方，與他們真誠地相處，誠心誠意的關心他們，不但關心學習，而且關心生活，所以在與學生相處中，我一直是亦師、亦友、亦家長的身份。再者，我狠抓知識的積累，荀子説：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”日積月累，鍥而不捨，就能成為高如大山、深如江海般具有豐富知識的人。我們注重對人格的培養，無論在道德還是法律上，人格都是衡量一個人行為的根本要素，人格也決定了一個人的發展。人格的缺失是無法用知識彌補的。

老師們在教學中積極貫徹科學優良的教育理念，時時匡正自己的教育方法，日復一日孜孜不倦辛勤的教育付出，得到了豐厚的回報：我的學生郭彤蕾榮幸地跨進中科院，成為一名中科院的研究生；學生武晶昂首走進對外經貿學校的大門，學生曹寧現在是西南政法學院的研究生，其他從48中走出去的無數莘莘學子，遍佈祖國大江南北，成為了國家的棟樑！羣芳薈萃，羣豔祖國的四面八方。在每一個特殊的節日裏，老師們都會收到來自祖國各地的温暖問候，親切關懷，心中甚喜，心中甚樂，感謝付出，感恩時光！

剛剛結束的會考戰場，我們又打了一個大勝仗，國中部田康傑同學獲得681分的高分，有兩個同學獲得數學滿分，有一個同學獲得化學滿分。尤其數學學科，入校時孩子們大多基礎差，我課前做到熟悉教材，做好充分準備，課堂上堅持教學相長，注重知識拓展，善於聽取和分析學生思路，並給予各種不同意見以充分表達的機會，，重視學生能力的培養，指導學生自學和歸納，日日有所思，週週有評價，這些不懈的努力終於帶來了學生數學的成長。我今年也非常榮幸地獲得了山西省模範教師榮譽稱號！這些榮譽的取得都離不開學校領導的大力關懷，也離不開學校同事的鼎力支持和積極配合。

這些驕人成績的取得，毋庸置疑都凝結着全體老師的辛勤付出。國中部範榮老師，爸爸重病住院，接着弟弟又重病住院，範老師天天晚上在醫院病房忙綠勞累，白天依然來學校給同學們上課，又是班主任又是語文課，範老師沒有請一天假，沒有耽誤學生一天，一直咬牙堅持到會考最後，每天看到範老師來去匆匆的身影，心中升起無數感動；楊桂梅老師身懷有孕，每天拖着大肚子忙碌在三尺講台，一聲不吭，默默付出，也一直奮戰到會考，這些老師只是48中300多位教師的代表，還有很多教師在自己的崗位，默默無聞，承擔着家庭的重擔，忍受着身體的不適，為學生的成長付出心血。一個個動人的故事生動的演繹在48中校園的每一個場景，一個個感動的身影活躍在48中校園的每一個角落。他們是學生的榮幸，是學校的脊樑。幸甚至哉，無以銘之。

我和高中部的石城老師都是從48中零二年零三年進校以來就年年當班主任的老師，整整16個年頭了。親眼目睹學校從一株稚嫩的幼苗成長為今天枝葉繁盛的參天大樹，親眼見證學校蓬蓬勃勃紅紅火火發展壯大的艱難歷程，眼前清晰掠過學校初建時的百業待興的畫面：通往校園是一條狹窄泥濘彎彎曲曲的土路，順着土路前行，都嚴重懷疑土路的盡頭真的立着一座學校？新校園完全敞開着，沒有圍牆和大門；有的教室還沒有完成工期，建築工人師傅們仍在繼續完善着；最主要的是一個學生都沒有，還需要老師自己想辦法出去招生……對比今天的48中聲名鵲起，雄踞南邊，傲立羣雄，畫面歷歷，情感歷歷，感慨萬千，感慨不已！

著名作家馬克吐温説過：“當一個人把注意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都吃驚的事情來”。專心教書，潛心教書，寧靜為學，寧靜為人。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，幾十年如一日，一門心思撲在學生上、幾十年如一日，一心一意奮戰在教學最前線，衝在教學最前沿。記不清多少次早來晚走披星戴月；記不清多少次與學生推心置腹悉心交談；記不清多少次對學生囑咐又囑咐，叮嚀又叮嚀。

亞里士多德説：幸福是把靈魂安放在最適當的位置。很多人對幸福有着這樣那樣的解釋，而我認為，亞里士多德的這句話可謂是提綱挈領，直指要害。教師是一個可以讓我們終身受益的職業，教師工作可以退休，教師人生沒有退休！把自己的靈魂找到最適當的位置，即能隨遇而安，又永保進取之心！這就是教師幸福的靈魂！

新的舞台的帷幕已經拉開，歲月兜兜轉轉，將有多少知識思緒織成錦繡文章，將有多少壯志凌雲渲染成長年華，將有多少青春夢想成就永恆飛揚！多年的付出，靈魂都感到無比幸福！教育，我們一直在路上……

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇8

尊敬的各位領導、各位同仁：

上午好!在第xx個教師節來臨之際，作為一名基層教育工作的我能參加今天史無空前的慶祝大會真倍感榮光，今又在這兒作代表發言，心情倍感激動。請允許我代表蘇小全體教師向多年來關心支持我校教育事業發展的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向今天蒞臨大會的所有同仁説一聲節日快樂!

近年來，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績穩步提升，12所村完小校容校貌日新月異，這是因為有一大批領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，作為這隊伍一份子的我被這團隊如火如荼的謀事工作豪情深深激勵!我知道，雄鷹會用翱翔來回報藍天，駿馬會用馳騁來回報草原，因此我想把真誠與情感，夢想與創新奉獻給學校和家長，相信辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳!

作為一名教師，我愛我的學生。愛學生是教師的天職。哪位學生有困難，思想上有疙瘩，我都願意幫助解開。誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊的趕着家訪。

作為一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自我鞭策自己。我愛我的事業，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，奉獻教育，服務學生。

有人説，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高向上;有人説，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪;還有人説，老師是小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不誇張地説：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!蘇小地處偏遠，比鄰三縣也是全縣路況最差的鄉鎮，外籍教師78人達82%。他們要麼住校那就拋子離家;要麼騎車往返那是塵埃滾滾。可以講在一定的時間區域內最忙碌的就是蘇小人。為了上班，他們化解路遙不得不比別人早起;為了心中的教育事業，她們租宿農家，遠隔家人的温馨團聚;為了山區教育，他們不惜代價購車，將綿薄的工資花費在風塵僕僕的燃油費上。為了完成學校交給的國檢任務，又不得不放棄難得的休息日，犧牲早晚甚至熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊!

各位同仁：作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，這裏，我想代表廣大教師真誠地説出我的心聲。

一要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模範。我兩次大手術，當20xx年10月十二指腸間質瘤向肝轉移我沒有絕望，在此我感謝蘇橋國小、蘇橋中學、萬年中學、梓埠中學等一大批學校與師生的援助之手讓我獲得第二次生命，我現在一直不能停藥，可以講是“帶病上崗”，因為學校與講台才是我的棲息之所!才是我的生命之源!

二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。樹立終身學習理念，不斷提高教學質量和教書育人本領

三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。因此我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

四是淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

尊敬的各位同仁：“會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海”，領導給予我們的平台，我們應為自己能從事這種傳承文明、承前啟後的職業而感到驕傲和自豪!民族復興，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!讓我們以更加飽滿的熱情，努力去譜寫出屬於我們自己的人生篇章吧!最後再祝大家工作順利，教師節快樂!

謝謝大家!

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇9

尊敬的各位領導、老師：

今天，我很榮幸地站在這裏，首先感謝西三十鋪鎮中心校這麼多年對我的培養，也感謝我們學校把“優秀教師”的榮譽授予了我，在座的一些是我的長輩，一些是我的兄弟姐妹，你們就像是我的親人一樣，你們在這裏，我的家也就在這裏。

20xx年，我考上了特崗教師，來到了我們西三十鋪鎮中心國小，剛來的時候心裏還是很膽怯，畢竟這是我的第一份工作，這裏有陌生的環境，陌生的面孔，我生怕説錯了話，教不好小孩子。但是慢慢的，我感受到了大家的温暖，校領導的關懷備至與諄諄教誨、李老師等老教師的“傳幫帶”，麗娟等小夥伴們的“相濡以沫”無一不給了我巨大的能量，讓我逐漸成長成熟起來。特別是那些學生們，孩子們，他們雖然沒有城市裏的孩子衣着靚麗，但是他們卻有着一雙雙清澈又明亮的眼睛；雖然沒有城市裏的孩子父母那樣車接車送，但是那下雨天手拉手的相扶相助，那濺在褲腳的泥巴卻有着世間最樸素的感動。對我來説，只要看到滿課堂的學生，我就有動心的剎那，這讓我想起了一直向着太陽，沐浴陽光的向日葵，在希望的田野上茁壯的生長。

還記得，有一次在縣影劇院看一場晚會，期間有一場是關於留守兒童的情景劇，舞台上那駝了背的爺爺奶奶，那沒日沒夜辛勞打工的爸爸媽媽，還有孩子們那稚嫩的小臉，那聲聲“爸爸、媽媽，你們什麼時候能夠回家”，讓我淚濕眼底。是呀，沒有真真切切和他們在一起是無法體味到這人間別離的苦楚。我想對我的學生們説：“爸爸媽媽在外打工，很快就會回來的，回來的時候會給你們買新衣服，還有好多零食，所以你們現在就應該好好學習，考出好成績才是對父母最大的孝順，爸爸媽媽現在不在，我就是你們的媽媽。”同時也要對爸爸媽媽們説：“放心吧，你牽掛的孩子啊，已經長大啦。”桃李不言，下自成蹊。偶爾忍不住感歎，教師是多麼神奇的職業，那麼遠的熱情，讓我淡忘了那麼近的憂傷。每一個清晨，每一朵向日葵，每一個笑臉都將短暫的歲月無限拉長為一條綿延壯闊的河流，清澈着、奔騰着、燃燒着、長流不息。

值此教師節即將來臨之際，就讓我代表全體學生，向在座的各位老師説一聲：“你們辛苦了，祝你們節日快樂”。

謝謝大家。

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇10

尊敬的學校領導、各位教師：

大家好！

我是一名工作在教學一線的教師，中共黨員，專業為教育技術，本科學歷，中學二級，三證一歷貼合要求，計算機等級為網絡技術三級。現已執教5年，我競聘的崗位是電子商務專業教師，我之競聘崗位，是我的五個優勢：

一、我熱愛教育事業，有高尚的師德靈魂。當我踏入職校學校時，我心中頓時湧起一種強烈的職責感，決心將畢生精力奉獻於職業教育。我一向秉承“學高為師，身正為範”的理念，時刻以教師職業道德為準繩，嚴格要求自己，用自己真摯博大的愛去關心、愛護每一位學生，踏踏實實幹好自己的本職工作。在三尺講台上，我感受到了高尚聖潔，體驗到了真誠友善，體會到了淡泊寧靜；在那裏我踏實、坦然，舒暢愉悦；在那裏我的靈魂得到了昇華。

二、我具有紮實的基本功和較強的專業技術水平。三年來，我一向堅持讀書、學習、交流，練就了較紮實的基本功。在工作中，我勤於學習，勤於鑽研，勤於總結，堅持以課堂教學為中心，大力探索，開展課題研究，自身專業技術水平不斷提高。

三、我有豐富的工作實踐經驗。一路走來，清晰地留下了我成長中的一串串足跡：多次參加市縣各級各類培訓；多次參加公開課講、教研活動，課堂教學水平不斷提高；所帶班級班風良好，與家長關係密切和諧，德育、安全工作細緻高效，曾被評為20__年度縣級優秀班主任；當然，我的成績離不開領導的關懷和同事們的幫忙。

四、我有較強的工作本事。在教學工作中本着為學生服務，把愛獻給學生的信條，教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。這三年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織本事、對教材的整體駕馭本事、教學應變本事，完全能勝任電子商務專業教學工作。

五、我有的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

假如我能夠競爭上崗，我打算從幾個改善的教學工作。

1、科學規範地日常教學工作情景，在順應課改潮流的前提下，教學常規工作，教學質量穩中有升。

2、根據電子商務學科特點和學生情景，制定學校校本教材，設計學科實踐活動，拓展學生的視野，培養學生各種動手操作本事，從而的學生的綜合素質。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和職責感，加強自己的工作本事和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習進取性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中堅持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

如果我競聘上了電子商務專業教學工作崗位，我必須不負大家的厚望，不斷加強個人師德修養，錘鍊教學底功，勇挑工作重擔，在課堂教學、課程改革、校本教研、班級管理及教學管

理等工作中狠下決心，勤下苦功，開拓創新，力爭上游，為職業教育事業的發展貢獻畢生精力。

多謝大家！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇11

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

我是漆橋國小的。

1992年，我懷揣着南京曉莊師範學校的畢業證書，到了一所村完小，學校面積只有800平方米、五個年級三個班、一共75位學生、4位老師，教室裏陰暗潮濕、牆壁斑駁脱落、搖搖欲墜。因為學校走了一位教數學的代課老師，我作為"替補"順理成章成了一位數學老師。學校離家十幾里路，那時我還不會騎自行一袋方便麪是我每天的午餐，因為學校沒有食堂。我教的是一、四年級數學複式教學。一節課40分鐘兩個年級平均分。農民家庭的我除了努力無從選擇，在那偏僻的村小我只有白天向老教師請教，晚上與師範裏的一本《國小數學教材教法》為伴。讓我欣慰的是稚氣未脱的我為這所學校注入了新鮮血液，並很快成為這所學校的教學骨幹，普通話不太標準的我卻成了全校師生羨慕的"播音員"。

"讓學困生掌握最基礎的數學知識，讓優秀生遨遊在奧數的海洋裏。"這是我十幾年來一貫的做法。所以我所帶的班級合格率經常是100%，所輔導的學生參加數學競賽頻頻獲獎。99年，我的一名學生參加華羅庚金盃賽，他的成績打破了縣紀錄，也在市裏獲得二等獎，我也榮獲了江蘇省《國小數學報》優秀輔導獎。我在縣國小教師基本功大賽中獲獎，在縣青年教師賽課中獲二等獎，01年我被評為南京市優秀教師、高淳縣先進教育工作者。

03年，學校領導安排我教一年級的兩個班數學。教了十年的畢業班，而且是老教材，面對一年級的娃娃和一年級的新教材束手無策。又是一次無從選擇，只有努力，一切從頭來。於是我捧起了《數學課程標準》，翻閲了大量的有關國小數學新教材的教學雜誌。每天晚上看一節vcd的錄像課。多年的教學經驗，我深深懂得課堂教學不能簡單模仿。我在借他山之石的同時，又融入自己對新教材的理解和教法。就是在那個學期的教學視導中，我的備課、上課受到縣研訓中心領導的高度評價，打出的分數在我校所有評價項目中是最高的。04年我被評為"縣國小數學學科帶頭人"。05年4月，學校安排我去無錫參加全國國小數學課教學觀摩活動。就在這時，母親摔斷了腰骨，躺在牀上不能動彈，需要照顧。作為長女，我很希望陪伴在沒有兒子的母親身邊，可是我又不想放棄這麼好的學習機會。我考慮再三，決定選擇學習，把想法告訴母親，得到母親的支持。帶着對母親的牽掛，我去了無錫。第一次參加這樣大型的活動，我特別認真，整整聽了16節課，沒有一節課遲到早退，還記了詳細的筆記，晚上和其他老師一起交流討論。

從無錫回來的當天晚上，很疲憊，但我剋制不住自己傾訴的衝動，寫下了《無錫歸來話感受》以及以自己的觀點對其中的幾節課進行了點評。並把這4篇文章上傳到數學博客網上，半個小時以後，南京市國小數學教研員朱宇輝老師在網上看到我的文章後，給我回復説："謝謝！在參加無錫活動的一千五百多人中，你是第一個將收穫寫出來讓老師們分享，我已將你的文章鏈接到江蘇國小數學網上。"第二天，回到學校，母親的家離學校僅僅幾百米遠，我很想看看她，但是我沒時間。因為我不僅要把去無錫落下的課給學生補上，還要準備創建省現代化教育鄉鎮成人教育這一塊的資料：從農村總人口數到勞動力總數，從青壯年人口到受高等教育的人，從總表的説明到分表的數據，做到了內容詳實，滴水不漏。6月2日，漆橋鎮順利通過省現代化教育鄉鎮的驗收。6月底，我教的兩個班的數學在期末統考中成績名列鎮第一。教育之根味苦，教育之果甘甜。每當我告訴學生下一節課還是數學課時，學生髮出一片"吔"的歡呼聲，真讓我開心，真讓我陶醉。

然而，母親在傷勢期間沒有得到很好的照顧，留下了後遺症，留給我的是終生的遺憾。

在繁忙工作中，我從來都沒有放鬆自己的學習。96年取得大專學歷，在那時，國小教師有大專學歷已是很高的學歷了。但我還是繼續跋涉在自學考試的路上。白天，忙着兩個畢業班的數學，還要處理教導處的事情，晚上哄睡了小孩，聞着濃濃的咖啡香味，挑燈苦讀着本科階段的課程。用了兩年半的時間，我以每門課優異的成績拿到了南師大本科的畢業證書。

回憶起十幾年的教學生涯，沒有轟轟烈烈的場面，都是些瑣碎的細節，平凡的小事。但我欣賞海爾集團首席執行官張瑞敏先生的一句話：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

今天我很榮幸作為優崗代表能在這裏發言，我不會忘記去年2月28日在省淳中召開的全縣優秀教師會議，那是優崗計劃的開始。鄧局長在會上的講話讓我明白了學科帶頭人不僅僅是享受這個榮譽，還要發揮示範、引領作用，更要支撐着優秀學科，成為校園師生的精神豐碑。去年的今天，通過了第一輪優崗考核的我懷着激動的心情在這裏受到了表彰。今年4月，在縣教育局優崗計劃座談會上，我談了自己的看法：優崗計劃帶給優崗對象很多壓力的同時，又帶來了很大的動力：師德的考核讓我更加註意自己的言行；培養對象的考核讓我和培養對象在教學水平上都有了更大的提高。科研課題的考核讓我主持了課題，並按課題計劃開展了活動，積累了很多資料。今年2月，我被評為縣教科研先進個人。論文的考核讓我這一年多來撰寫了數篇論文，並在縣、市、省獲獎。等等。要做的事情太多了，在壓力、動力中我有這樣一種想法、這樣一種滋味，那就是：努力着、堅持着、痛苦着並快樂着。

領導們，藉此機會，我代表所有優崗教師向你們説一聲"謝謝"。感謝教育局領導，是你們搭建了優崗這個平台，才有我們今天的精神和物質的雙豐收；感謝研訓中心的領導，是你們的辛勤考核，才有我們今天的風采和靚麗；感謝學校的領導，是你們的栽培和支持，才有我們今天的成績和榮譽。

優崗老師們，讓我們在領導的濃濃的情、厚厚的愛中繼續努力，明年的今天我們再來相聚。

最後，祝願優崗計劃能結出更多的碩果，祝願老師們節日快樂！

我的發言完了，謝謝大家！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇12

今天，我能作為學校優秀教師代表在這裏發言感到十分激動和榮幸，我深知優秀教師這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中取得的成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助密不可分。所以，請允許我向各位領導各位老師表達最誠摯的感激並給予最衷心的祝福。

大學畢業後，帶着對教育事業的一腔熱愛，我走上了教書育人的工作崗位，自從踏上三尺講台的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業聯繫在一起，我也把自己的一生和我的學生們融合在了一起。我始終堅持把“一切為了學生，為了學生的一切”作為我勤奮工作教書育人的座右銘。幾年來，我矢志不渝，愛灑教壇，用自己的實際行動時時演繹着一位普通的鄉村教師無私奉獻的點點滴滴，時時都在詮釋着鄉村教師這一普通但又不平凡的職業。

在一個温馨而又浪漫的夜晚，我度過了第一個難忘的教師節。那天本不是我的晚自習，學生卻叫我去教室。我心想這幫淘氣鬼平時特別喜歡捉弄我，難道又在逗我。當我走進教室，同學們起立異口同聲地説：“老師，您辛苦了。”我看到整齊的桌子上放着他們自己捨不得吃的零食，黑板上寫着：“老師，節日快樂。”旁邊畫着升上天空的氣球。那一刻我幸福的像個孩子，內心的喜悦難以言表，我只能説聲“謝謝，謝謝你們在繁忙的學習中還能記得我們的節日“。

又是一個春去冬來，我仍舊站在三尺講台上，當我喊上課時，

突然跑上來一名學生，他低着頭紅着臉，我正準備用嚴厲的語氣質問他時，他卻伸出稚嫩的小手，雙手捧着一顆猶帶體温的雞蛋説：老師吃雞蛋。瞬間心底湧起一股暖流，就是這樣一個簡單的舉動，讓我更加堅定我的選擇，繼續在這平凡的崗位上奉獻我的青春和熱血。

因為執着，我微笑着寫下希望，因為我深知：我不是棟樑，但我的事業是棟樑；我不是未來，但我的事業是未來。孩子是祖國的未來和希望，今天的我依舊站在三尺講台，講述着我的人生，譜寫着教師職業的一生。

最後我祝願各位領導及各位企業家身體健康，工作順利，祝願我的孩子們健康快樂的成長！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇13

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

20xx年的腳步已經漸漸遠去，20xx年的鐘聲即將響起，在這辭舊迎新、繼往開來的喜慶時刻，請允許我代表學校，向一年來辛勤耕耘在教學、管理、服務等各條戰線的全體教職員工，向刻苦學習蓬勃向上的各位同學，致以最美好的節日祝賀和新春祝福！向為籌備今天文藝匯演的所有老師和同學真誠地問候一聲：你們辛苦了！

歲月不居，天道酬勤。20xx年，是我校優化管理、豐富內涵、提升質量、實現可持續發展的關鍵一年。回首即將過去的20xx年，全校師生員工同心同德，拼搏進取，在大家的共同努力下，20xx年我校各方面工作進展順利，成績斐然。

20xx年我們加大了學校內涵方面的建設。一方面，我們加強教師隊伍建設，加大對青年教師隊伍的培養指導力度，加強了教師科研素質的培養和課題研究的指導力度。另一方面，我們加強了校園文化建設，豐富多彩的教室文化、深受學生喜愛的校園廣播以及師生廣泛參與的各種校園活動，都展示着我校豐富的文化內涵。校園文化建設內涵的不斷豐富，品位的不斷提升，為學生髮展和教師發展奠定了堅實的文化基礎。

20xx年我校辦學條件日臻完善，辦學效益不斷提高，教育質量穩步攀升。20xx年我校大學聯考又取得了新的突破。在大學聯考完成率上，僅次於一、三中兩所重點高中，獲得第三名的.好成績。在二本上線率上更是名列第二，超過了一所重點高中。還有文科語文、理科數學、文綜、理綜在五所普高之中獨佔鰲頭，名列第一。二中作為一所農村普通高中，近年來大學聯考屢創奇蹟，不僅培養出了劉小強、孫晶、郭豔晴三名清華、北大生，還屢屢刷新了二中的大學聯考記錄，為高等院校輸送了大批優秀人才。這是我們全體二中人共同努力的結果。

老師們，同學們，回憶過去，我們意氣豪邁；展望未來，我們激情滿懷。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。俗話説：“一年之計在於春。”春天是播種的季節，更是耕耘的季節。六個月以後，高三同學將迎來一生中最重要的考試——20xx年新大學聯考，一個月以後，高一二同學將迎來一次比較重要的考試——期末考試。我希望高三同學頑強拼搏，快馬加鞭，講究方法，追求效率，祝願你們金榜題名，揚眉六月。我希望高一、高二同學勤奮踏實，自強不息，嚴於律己，提高素質，祝願你們學習進步，前程似錦。我希望全體教職員工們育人為本，育德為先，責任為重，團隊為力，祝願你們工作順利，桃李芬芳。

光陰更迭，歲月律回，今天，我們全校師生聚集在此，一年一度的元旦文藝匯演是我校的一件大事，它不僅展示了學校堅持推行素質教育的豐碩成果，同時也為同學們展示個性特長提供了廣闊的舞台。我相信，即將開始的文藝表演一定別開生面、精彩動人、熱情奔放。願大家用高昂的歌聲唱響胸中的宏願，用優美的舞姿昭示來年的美景，用青春的活力創造絢麗的生活，用橫溢的才華創造我們學校美麗的明天！在此，讓我們以熱烈的掌聲預祝演出圓滿成功！

謝謝！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇14

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好!

今天，能作為教師代表在這裏發言，我感到十分榮幸和激動。我覺得我代表了縣國中很多如我一樣平凡的老師。只是做了自己該做的事：默默無聞，按部就班，忠於職守，兢兢業業，我們從未奢求過表揚，我們只想讓校領導，讓我們的班主任放心，讓學生的家長放心。如果説我這棵平凡的小草長得還算茁壯，那是因為縣國中這塊沃土給了我豐富的滋養，敬愛的領導、親愛的同事們一次又一次地給了我關懷、幫助、信任和鼓勵！”

下面我僅把自己上一學年的一點工作體會和認識，做一下簡單彙報，請領導、老師們批評指正!

首先，我認為作為教師，一定要有敬業精神和嚴謹的教學態度。

只有認真，才能全身心地投入教學，發揮模範表率作用。古人説過：一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。教師代表着一份責任，一個使命。作為教學一線的一名教師，在十多年的教學生涯中，我也曾有過年輕氣盛的躁動，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過屢遭挫折的痛苦，有過不眠不休的焦慮。但我從未放棄過、失望過，我把教師當成一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間雖過程艱辛，但當看到學生的學習成績一點點得到提高，學生的稚嫩心靈一天天變得成熟，我覺得所有的付出都是值得的。

其次，在教學上，一定做教學中的“有心人”。

常常有人問我“你作為教師最大的心願是什麼？”，我的回答是“不誤人子弟”。每天，我都飽含激情的走入課堂，從不把個人不好的情緒帶給學生。泰戈爾説，“激情，是鼓滿船帆的風，沒有風，帆船就不能航行”。只有教師充滿激情，學生才會被感染，才會在一種興奮愉悦的狀態下接受知識，成績才會提高。人的情感狀態是相互傳染的，我願把能量和快樂傳染給他們。在提高了學生學習興趣的基礎上，我吃透教材，找準重點、難點，備好每一堂課；課後做好單獨輔導，力爭面批面改，幫助學生從根本上理解英語學習的重點、掌握重點，達到運用重點打通難點的境界，從而讓學生自己獲取獨立解題的分析能力和解題能力，作為教師，我始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎。最後，要有愛心，有真心，我相信，有付出就有回報。

無愛則無教育。植根於愛是處理好師生關係的關鍵所在。我們面對的學生，大多比較任性，有着豐富而脆弱的心靈，但不可否認，他們也有閃光的地方。教師需需走到他們中間，做他們真正的朋友。事實上，一句鼓勵的話，一個讚美的眼神，一次真誠的談心，比起一味地灌輸知識更會讓學生怦然心動。有一次，我發現平時特別積極的一位同學情緒有些低落，便猜想可能與昨天的考試有關，便馬上找她瞭解情況，原來她的作文出現了失誤，又與同學鬧了點小別扭，我幫她分析原因，出謀劃策，制定了改進的措施，解開了生活和思想上的疙瘩，學習自然事半功倍。春風化雨，桃李爭春，付出了愛，你會收穫學生由衷的尊敬。真心誠意的去關愛每一個學生，愛尖子生，更要愛後進生。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我們將不負眾望，不辱使命，用務實創新的工作作風，耐心負責的工作態度和無私奉獻的精神，不斷提高自身的業務水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師，用更加優異的成績為來回報學校、家長和社會！親愛的同事們，讓我們一起努力，為鄢陵縣初級中學更加燦爛美好的明天貢獻我們的智慧和力量！

最後，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝大家!

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇15

各位領導、老師們：

大家好！

我是，xx年師大本科畢業來我校任教，工作16年來，經過了高中、國中、國小三個不同層次的教學，可以説是“革命同志一塊磚，哪裏需要哪裏搬”，並且在不同的崗位上都有一定的成績，受到一定的表揚。在xx年高中教學生涯中，我送過7屆畢業班，這在語數外大科中是頻率很高的。在xx年，我獲得了管理局優秀教師的榮譽稱號；xx年，我獲得處優秀共產黨員、管理局優秀共產黨員的榮譽稱號；xx年管理局優秀班主任、管理局優秀共產黨員；xx年石油分局優秀班主任，所帶班級獲得石油分局優秀班集體。輔導學生肖、高獲得英語競賽高一組三等獎。在今年四月進行的英語競賽中，我輔導的學生有六人進入決賽，獲得三等獎三名、二等獎兩名、一等獎一名，其中獲得一等獎的趙xx同學的成績是石油分局5年級學生的第一名。

這些成績的取得有我個人的努力，但更離不開各位領導的正確領導和各位同事們的真心幫助、支持和關心，在這裏我表示萬分的感謝。同時也希望大家在今後的工作中一如既往的關心，幫助、支持我。

競聘副主任這個職位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

第一：我具有正直的人品、良好的修養，坦蕩的胸懷，正派的作風。並且能善解人意，與人為善。

第二：我的教學經歷了高中、國中、國小，這樣便利與很多老師交往，知道怎樣處理融洽的人際關係，這便是“人和”。

第三：我比較年輕，精力充沛，做事全心全意，甘於付出，能為學校的工作添磚加瓦。

當然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：謹慎有餘，進取心不足。在今後的工作中我將不斷改進。

上崗後的設想。

“打鐵還需自身硬”。我力爭在思想行動上高標準、嚴要求；工作中做到身體力行，恪守職業道德，善於聽取不同意見；努力提高自己的工作水平和工作能力。業務上勤學苦練，努力做到精通自己本職工作，做到向領導多請示、多向主任請教、多向有經驗的老師學習，不懂就問，多做事，做實事、實做事。生活中團結同志、助人為樂；做到以人為本，充分調動每個成員的積極性，充分發揮他們的潛力，我將和老師們多交流、多溝通，成為大家的朋友，多為大家着想，為大家服好務。

最後，如果領導和大家給我這個機會，我將用良心幹好這份工作。反之，如果不能成功，我將一如既往在以後的崗位上盡職盡責的工作。無論結果如何，我都始終會“踏踏實實做人，紮紮實實做事。”言必信，行必果。

謝謝大家！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇16

各位領導、各位老師：

下午好！

很高興有機會讓我代表教師發言，我心裏既激動又忐忑，因為在坐的每一位老師都是我的學習楷模。多少個靜謐的夜晚，老師們筆耕不輟；多少個晨曦暮靄，老師們奔忙在兩點一線，真可謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。每當與國小和國中的同行交談時，他們都為我們綜合高中的老師發愁：你們怎麼和這些學生淘啊？我們工作的艱辛不言而喻。因此，我要説，在坐的每位老師都是了不起的。從教近二十年時間裏，我深深體會到：建立良好的師生關係，是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學習興趣。我看到蘇霍姆林斯基的一段話：一個好教師“首先意味着他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。”其實有時我也很困惑，我是真心對學生好，可是有時學生卻不理解。人們常説“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，為什麼學生就不明白呢？後來一篇文章使我恍然大悟，原來是方法不恰當。文章中指出良藥並不一定就是苦的，既然利於病何不做成膠囊，把苦味裹在裏面。要想和現在的學生搞好關係，真得和他們鬥智鬥勇。

1、首先，要真正平等的對待學生，對學生滿懷期待之心。

現代教育提出教師是教學這個共同體中的首席，也就是説教師和學生是平等的關係，再不象以前，教師總是高高在上。而是要求教師能夠調動學生的興趣，讓他們積極主動地運用所學知識參與交流，要像對待朋友一樣平等對待他們，在課堂上既是良好的引導者，又是一個熱心的、耐心的聽眾，還應該是一個談得來的朋友，相互信任。信任是人精神生活中必不可少的一部分，是對人格的肯定和評價。學生成績的好壞有一部分就取決於教師對學生能力的信心。信任也是一種激勵的方式，這種激勵可以激發學生積極的情緒，使他們能夠克服一切困難，攻克一切難關，從而取得更好的成績。我教的五班，高一每次地理考試成績都不理想，我着急，生氣，對學生講道理，要求非常嚴格，學生有牴觸情緒。記得老師們在辦公室開玩笑的説，像李霞老師這樣嚴格認真的，學生準不喜歡這樣的老師。這句話，讓我內心很委屈，我明明是對學生負責，學生為什麼不理解呢？我慢慢檢討自己的做法，放下教師的架子，走進學生。少批評，多鼓勵，多包容。課堂上我常説我班每個同學地理分提高三分，咱班就摘了倒第一的帽子，同學們有沒有信心？每個人都希望被別人認可，

學生一旦得到了這種滿足，他們就會受到鼓舞，感到振奮，就會產生巨大的學習興趣和信心。在這次期會考試後，我一上課，學生立即問我：咱班地理還倒數嗎？滿懷期待和關心。我因勢利導，天道酬勤，沒有白下的功夫，只要我們努力，我們就會進步！

2、尊重、信任學生。

尊重、信任學生也是建立良好的師生關係必不可少的重要條件。相容的師生關係直接影響學生的學習情緒，師生心理相容能提高教學效果。記得高一期會考試後的第一個晚自習，學生剛考完試，紀律鬆散，教室裏一團糟，我很生氣，大聲對學生説，別説話了，上課了。有的學生敲桌子，故意搗亂。我氣壞了，走到學生面前，大聲説，你閒的沒事？別敲了！這時又傳出低低的聲音：真潮！我的肺都快氣炸了。我感到自己的手腳發冷。要是自己的孩子，我會立即扇他兩耳光。但我忍住了。我把這個學生叫到辦公室，努力讓自己平靜下來。問這個學生，你剛才説的什麼？學生趾高氣揚的説沒説什麼。我説什麼潮，我們拿出來曬曬。學生不語。我對學生説尊重是相互的，你不尊重老師，老師怎麼尊重你呢？最後學生説老師我錯了。這次老師原諒你，老師看你以後的表現。在以後的課堂上，我發現當他身邊的學生説話時，他會拍那個學生。我對他投以讚許的目光，教與學很融洽很快樂。學生也會自然的喜歡上地理課。有一項對中國小生的調查也表明：很多學生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個學科的老師。所以教師多與學生進行情感方面的交流，關心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生，對調動學生學習的積極性，提高學生學習的興趣是非常有效的。我常常在想這樣一個問題：今天的師生關係，該如何定位？我們和學生的距離應保持多遠才會發揮威力？我一直在尋找這個點，可是始終沒有找到完美的答案。在教學這條道路上我要做的功課還有很多，我會一如既往的去探索，去努力。愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂。為師者應該熱愛、關心、善待每一個孩子，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不能讓任何一個孩子成為遺憾。

任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈；共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！“會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海”，我會以更加飽滿的熱情，為教育事業貢獻自己的微薄之力！

我的發言完畢，謝謝大家！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇17

各位領導、各位老師、同學們：

出場不知哪位學者以往説過："教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的。"帶着對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。

可是，當我第一天走進教室，真正應對着一羣燦爛的"小太陽"時，我的心裏直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮鬥的事業嗎?他們那麼稚嫩，他們乳臭未乾，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的期望。

應對現實，我該做些什麼，我又能做些什麼呢?工作以來，我不只一次問過自己。以往，我一味地追求怎樣培養孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了。故事發生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答説，是在幼兒園。"在幼兒園學到了什麼呢?"學者回答："把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢於承認並表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在一起要團結、互助……從根本上説，我學到的最主要的東西就是這些。"真的很感激這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調發揮幼兒的創造性、競爭性時，並不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素--忍耐、寬容、團結。

説實在的，其實，我也只可是才21歲，還在做着學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護！可是，現實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱鉅的職業，我已步入了這個神聖的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的職責，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。

雖然，在大人眼裏我還只是個孩子，但我要有父母的職責感；雖然我還只是個學生，但我要有教師的活力。我要在人生的沙漠裏播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種期望。

我明白前進的道路必須不會平坦，但我會沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今後的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質，把對朋友的無私幫忙、對幼兒的關懷愛護、對事業的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇18

尊敬的各位領導，老師們，同學們：

大家好！

在這個碩果累累的九月，今天全體教師和同學們聚集在這美好的校園裏，共同舉行新學期慶典儀式。我有幸作為一位獲獎教師代表發言，心情非常激動！在此，我謹代表獲獎教師們向一直關心我們教育事業者的領導及同事們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

從教以來，我一直告訴自己：沒有對學生的關愛，就沒有教育。關心、愛護、教育好學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根於愛是處理好師生關係的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到學生們熱愛的優秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會親其師，從而信其道，最終實現教育的目標。帶着愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合中學教學的方式方法。功夫不負有心人，我在上學年期末教學質量檢測中取得全縣第一的成績。

近年來，我們學校的教育事業蒸蒸日上，日新月異，今年我校又取得了總評全縣第二的好成績，成績的取得歸功於學校領導的探索、鑽研、指導、管理方法的取得，也歸功於全體教師紮實工作，無私奉獻。這次表彰會的召開，充分體現了領導對一線教師工作的重視，對教學質量的重視，讓我們如沐春風，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學校領導合理的方式、計劃和安排，使我校的教育事業取得可佳的成績。

今天我們獲獎了，這是校領導對我們過去工作的肯定，在新的學期我們將會迎來新的挑戰。同時提醒我們每個教師在今後的工作中盡職盡責，再創輝煌。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今後的教學工作中，要始終以狠抓教學質量；為工作中心，為下一代負責，為百姓負責，為千萬個家庭負責。我們要牢固樹立認真就是能力、紮實就是水平、求實就是業績的事業觀，不斷提高自己的業務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新台階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的未來。

最後，祝願在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，閤家幸福，萬事如意！祝願我們的教育事業蒸蒸日上！

謝謝大家！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇19

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

度過了平安、愉快的假期，我們滿懷激情和希望迎來了生機勃勃的兔年春天。今天，在這個特殊時刻，很高興有機會讓我代表教師發言，我倍感榮幸。

回顧過去的一年，在學校領導的人性化管理下、在全體教師的辛勤工作下、在廣大學生的勤奮努力下，取得了驕人的輝煌成績。會考成績名列前茅，各項活動有聲有色，學校實力越來越強！我們的成績有目共睹，我們的發展勢頭強勁有力。輝煌成績屬於過去，給我們以信心；美好未來就在眼前，需要我們去努力開創！

新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。春天是播種的季節，也是耕耘的季節。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學們承諾：我們會一如既往，對學生盡職，對家長和社會負責，保持務實敬業的工作態度，不斷學習，踏實工作，開拓進取。大力改變教育觀念，全力推行“3+X”教學模式，優化課堂教學，提高教學質量。

新的學期，意味着新的憧憬、新的征程。藉此機會，我希望九年級的同學，你們正處在人生的十字路口，社會、學校、家長對你們寄予厚望，希望你們不懈努力，為自己開創美好未來，為母校爭光添彩！

七、八年級的同學，你們肩負着承上啟下的重任，希望能看到你們的不斷進步，把我們彼此晶瑩的汗水，化作明日成功的喜悦！

我還想對各位老師們説：常年累月，校園裏灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”“甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅”。選擇了教師這個職業，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們創造了生命的價值，托起了祖國的希望！

老師們，同學們，讓我們一起努力，共同開創更加美好的未來！最後，祝老師們在新的一年裏身體健康、工作愉快、生活幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇20

尊敬的各位、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

在這萬物復甦、播種希望的季節裏，我們又一次相聚在美麗的揚帆國小，我作為教師代表，感到萬分榮幸。在此，我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祝福。俗話説：“一年之計在於春。”那麼，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節，更是播種的季節。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。作為實驗國小的一名教師，我們願傾我所有，全力以赴。在新的學期裏，我們一定不會辜負各級的殷切希望，不辜負家長的高度信任，開拓進取，敬業愛崗，團結協作，共同奮鬥，加強課堂教學，提高教學質量，關注每一個細節，關心每一個學生。

同時，我代表全體教師對同學們提出以下四點要求：

第一，一切從頭來。

不管你過去是好是差，我們最關心的是你現在表現如何，你能不能把握每一個今天。有位哲學家説過，過去屬於別人，未來屬於你自己，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗；新的一學期已經開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象並不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學還應該勇於告別過去的不足，告別自身的缺點，不斷挑戰自我，完善自我，重塑一個嶄新的自己。成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮鬥拼搏。

第二，成人才能成才。

俗話説得好，先成人，後成才。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《二小國小生守則》和《國小生日常行為規範》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不地解剖自我，嚴以律己，規範自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年裏獲得可喜的進步。

第三，實幹加巧幹。

在學習上，我們提倡兩個字實和巧。實，就是要踏踏實實地學，紮紮實實地練，掌握最基本的知識。從每一道題目、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會。巧，就是要靈巧地學習。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有差異，我們要在老師的帶領下，尋找出適合自己的學習方法。

第四，愛拼才會贏。

同學們，梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻幹，但無論何時，我們都需要刻苦自覺的，都需要那種頑強拼搏的勇氣，人生非坦途。生活中不可能永遠陽光燦爛，必然會有風風雨雨！同學們，所有的王莊國小的老師們將隨你們乘風破浪，用肩膀為你們保駕護航，擔負起教書育人的神聖使命！

大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！我相信，經過學習的磨礪你們會更加成熟、穩重而自信。同學們，莫等閒，白了少年頭！

最後祝願各位、同仁生活安康，工作順利，祝同學們學有所成，茁壯成長。祝福我們的揚帆國小越辦越輝煌！謝謝大家！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇21

尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：

大家下午好！

首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定並且給予我們如此崇高的榮譽。

“十佳青年教師”的稱號，對於我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優秀青年教師羣體中的代表，上外歷史上出現過一代又一代的優秀教師，我們應該以他們為學習的榜樣，繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統。

學校黨委適應新形勢的需要，提出了着力打造三個核心競爭力，以知識創新和培養高素質、複合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，並且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的昇華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學習，提高自己的專業水平，為培養高素質、複合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。

作為青年教師，作為上外這個大集體裏的一員，我本人深感榮幸。我從xx年進入學習、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開xx老師和同事的幫助，是xx人愛崗敬業、教書育人的優秀傳統培養了我。我從事教學工作時間並不長，XX年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業班，當時心情十分緊張。但我在、等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業務，勝任了工作，當年就被畢業班學生評為“最受歡迎的老師”。

走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程和精品課程，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六週時間裏，我們走訪了美國的不少著名大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注着母校的變化和發展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！

在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的讚許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束後，美方對本人作出了很高的評價，美國教授説本人是中國曆年選派的學者中水平最高、英語最好的。

我不無自豪地對美國教授説，因為我來自，來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前，我的學生對我説過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想説的是：所有的xx人都是值得驕傲的！

最後，在這個美好的、屬於我們自己的節日來臨之際，我祝願大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

謝謝大家！

學期表彰教師代表精彩的發言稿 篇22

尊敬的各位領導、各位同仁：

節日快樂！

去年，一句簡單的語言紅遍了網絡，這就是“孩子，願你走出半生，歸來仍是少年。”今天，我在這裏把它作為我交流發言的主題，不是為了和大家交流我校的辦學模式，而是想談一種教育的温度，一種責任和情懷。我把它理解為：孩子，今後的路很長很長，即使你在外面闖蕩了半生，遇到了太多挫折、遭遇了無窮的困難，我都希望你能夠堅持自己的初心，奮力向前。當有一天你們回來的時候，仍然還是那個率真、朝氣，敢想敢做、自信滿滿的陽光少年。

我校今年有1745名學生，住校生有673人，進城務工子女佔了69.8%。這些孩子們從小跟着家長四處輾轉，淳樸、但是目標性不強；善良，但是自控力不強；樸素自然，但審美能力較弱；有規則意識，但思辨能力較弱。

家長們絕大多數學歷層次偏低，找不到適合而穩定的工作，再加上一部分人不會理財，導致生活條件不好。他們忙於生計，教育意識相對淡薄，對於孩子的輔導相對滯後。

面對這樣一羣新市民隊伍，我們教育承擔的使命是：改變一個孩子，影響一個家庭，幸福三代人。

結合時代的要求和使命，我們的教育目標是培養開放自信，有中國情懷、國際視野的陽光少年。

仰望星空，懷揣夢想；腳踏實地，借勢而行，米易縣第二國小校正在一步一個腳印的砥礪前行。