開學典禮校長的講話稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

剛剛過去的一個學期，是拼搏與收穫同在，付出與回報並存的一個學期。我校無論是教育教學質量、還是師資隊伍建設都取得了令人矚目的進步。從期末全市統考成績來看,我們的初高中的教學質量已步入全市初、高中中的先進行列.特別是我們的七年級八年級年級的期末統考的成績以非常明顯的優勢位於全市的前兩名，更為可喜的是，我們的高一和高二語文、政治、地理、物理等多個學科進入了全市三十多所高中統考成績的前六名，總體成績已進入全市前三分之一學校的先進行列。我們的高中部的同學，由於種種原因，國中基礎差了一點，但我們的老師們從實際出發,採取了各種各樣的辦法,同學們不怕吃苦,能夠吃苦,願意吃苦,積極配合，表現出了良好的精神風貌和頑強的意志品質和必勝的信念，我相信，只要你們永不放棄，今天不行我明天行，明天不行我後天行，你們在學業上，總有一天會揚眉吐氣。總之，外國語學校能取得今天的成績，是來之不易的，她是我校全體教師辛勤耕耘和每一位同學刻苦努力的結果,今天，我們每一個外國語學校的師生都應該為此而感到驕傲和自豪。剛才受表彰的各位同學和老師,就是你們其中的先進代表.希望全體師生要以他們為榜樣,努力拼搏,爭取更好的成績。

老師們，同學們，成績只能説明我們的過去，並不能代表我們的未來，我們應該百尺竿頭再進一步，開創更輝煌的明天。為此，希望老師們認真總結成功的經驗，找出前進道路上的不足，瞄準教科研的前沿信息，不斷提高自己的教學水平和管理能力，使快速發展的外國語學再創輝煌。

兩個一年級的同學，你們正處在一個轉變角色、積極適應的時期。經過一學期的學習，你們已經逐漸熟悉了外國語學校的教學特點，希望你們更加自信、自強，更好地完成一年級的學習任務，請相信，良好的開端就是成功的一半。

兩個二年級的同學，現在正需要你們穩紮穩打，繼續前進，你們肩負着承上啟下的重任，希望你們再接再厲，一年比一年好。

此時此刻，我更想對兩個三年級的同學説：“一年之計在於春，一日之計在於晨，一生之計在於勤，春若不耕，秋無所望。”2010年的春天已經到來，多年年寒窗，就此一搏。我們要悟到“態度決定一切，愛拼才會贏”的道理；我們要知道“勤奮重要，效率更重要，心態最重要”；我們要做到“快樂學習，用心學習”。快樂才不會累，用心才學得好。當然，更要正確地、積極地認識中招、大學聯考，中招、大學聯考給我們搭建了一個公平的賽場，而不是殘酷的戰場；中大學聯考是紅色的，而不是灰色，紅色是一種激情飛揚，是一種熱血膨脹；中大學聯考是黎明的曙光，而不是黎明前的黑暗，面對中大學聯考，我們要有一鍾“讓暴風雨來得更猛烈些”的無畏和豪邁。

同學們，讓我們滿懷深情地熱愛中大學聯考，讓我們昂首挺胸，張開雙臂去迎接中大學聯考，擁抱中大學聯考吧！今秋，當你們站在人生新的起點的時候，請回首你的國中或高中生活，你將是欣慰的、滿足的、不後悔的。

同學們，剛剛過去的2010年對於我們的學校來説，是不同尋常的具有重要歷史意義的一年。上一學期開學時，作為你們的朋友，我曾經送給全體師生一份禮物，那就是三句話：讓人們因我的存在而感到幸福，戰勝自我，我們和他們不一樣。在這裏，我要問你，因為你的存在，你的同學、老師、家長和你遇到的所有人，因你的存在而感到幸福了嗎？在你的生活中，你會經常遇到一個勤奮的我和一個懶惰的我，一個自私的我和一個大公無私的我，一個放棄的我和一個奮勇拼搏的我，你戰勝自我了嗎？有些人得過且過，滿足於現狀，甚至甘願落後，你們和他們一樣嗎？

在新的一年裏，為使同學們更好地成長，我給同學們提六點希望。 1、一定要保持一個純潔的童心！

1987年5月，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位老人：“您在哪所大學學到您認為最重要的東西？”那位老人平靜地回答：“在幼兒園。”“在幼兒園學到什麼？”老人回答，在幼兒園學到――

要樂於同別人分享你的一切東西；

要公平正直、光明正大地與別人競爭；

永遠不要打人；

把你找到的東西放回原處；

你弄亂的一切要由你來負責整理得井井有條；

不要拿不屬於自己的東西；

在你傷害別人時要道歉；

吃飯之前要洗手；

要知道害羞，要有廉恥之心；

熱牛奶有利於身體健康；

要讓生活過得豐富多彩；

不僅在每天都要所學，有所思，還要在工作的同時作作畫，唱唱歌，跳跳舞；

每天下午要小睡一會兒；

在踏入社會的時候，要隨時注意交通安全；

要互相團結，彼此扶助；

要始終保持一顆驚喜、好奇的心。

我們每個人來到這個世界上的第一天，都有一顆純潔無暇的心。善良，是人的天性。沒有誰一生下來，就立志要做危害社會的罪犯。可是，為什麼我們這個世界上有那麼多邪惡？原因當然很複雜，但隨着年齡的增長，我們一些人逐漸失去了童心，這是很重要的原因之一。童心的保持需要自覺，而童心的失落則往往不知不覺。每個同學問問自己：我一生下來會説髒話嗎？就會撒謊而且不臉紅嗎？就會考試作弊嗎？就會恃強凌弱嗎？就會上課睡覺嗎？就會抄作業嗎？就會拿不屬於自己的東西嗎？就會失掉基本的是非觀嗎？就會缺乏起碼的恥辱心嗎？……

我並不奢望我的每一個學生都出類拔萃甚至“出人頭地”，但我希望我的每一個孩子都能夠成為真正的人――標誌就是永遠有一顆純潔的童心！

我特別敬仰的陶行知先生説過一句話：“先生之最大的快樂，就是創造出自己崇拜的學生！”我把這句話作為我的教育信念。我希望你們都能成為讓我和你們的老師們崇拜的學生。我崇拜什麼學生呢？

我崇拜的學生，無論從事什麼職業，他們首先是共和國的現代公民，而不是現代順民更不是奴才。他們具有民主、自由、博愛、平等、寬容等現代意識，並把這一些意識體現於生活的每一個細節。除了崇拜真理，他們不迷信任何權威；除了遵守法律和服從自己的良心，他們不屈從於任何強權的意志。作為普通公民，他們時刻關心着國家的命運，並自己每一天的努力，推動着中國的進步。由這樣的公民構成的民族，必然迎來高度民主、高度文明和高度繁榮的現代中國！

2、相信自己能夠優秀或者更加優秀。

優秀不是生來俱有的，不是某一個特定羣體的專利，也不是不能夠再生和創造的。只要心智正常，每一個人都有成為優秀的潛質，每一個同學都有考入名牌大學的潛力。一個人優秀不優秀，不是他能不能優秀的問題，而是他想不想優秀的問題。法國有一位著名的富翁，原來是一個很窮的人，他在臨終時表示不願意把致富的祕訣帶入墳墓，希望留給活着的人們。大家對他的致富祕訣做了很多猜測，而最後富翁告訴身邊的人説，他致富的祕訣只有兩個字，就是“雄心”。德國教育家奧斯汀説“這世界上除了心理上的失敗，實際上並不存在失敗。”央視的一句廣告詞説得很形象“心有多大，舞台就有多大。”因此，真正主宰你命運的，是你的追求。一個人成功與否，關鍵在於此。同學們一定要有這樣的雄心大志，要有這樣的信念和信心。同學們入學成績有差異，入校後的發展有差異，有些同學因此而喪失信心、放棄努力，心甘情願地落在別的同學後面，這是很沒有出息的，是懦弱的表現。我認為“優秀”不僅在於超越他人，關鍵在於超越自己。只要勇於一步步超越自己，就能縮短自己與強者的差距，就一定能夠超越強者。希望新的一年、新的學期，大家都能根據自己的實際情況確立一個具體的目標，然後用腳踏實地的行動去實現這個目標，努力爭取不斷有新的進步！

3、讓勤奮使自己更優秀。

“梅花香自苦寒來”，優秀的人才、優秀的品質都是磨礪出來的。不捨得下功夫，不願吃苦，想成為一個優秀的人永遠只能是可望而不可及的。我與很多同學接觸，感覺不少同學身上都有閃光的地方，都有很好的發展潛力。但是有些同學就是進步得比較緩慢，甚至與優秀的同學差距越來越大，我認為其根本原因是這些同學不勤奮、不刻苦，不能珍惜時間和充分利用時間，荒廢的時間太多，荒廢的機會也太多。同學們要明白：沒有勤奮的學習就不可能有任何的進步和成長，在這個需要終身學習的社會，放棄學習，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來，就是自毀前程！有一條班級標語寫的很好：現在打盹，你將做夢，而現在學習，你將圓夢。

老師們，同學們，勤奮是重要的，但學習時的激情也是非常重要的。學習時的感覺非常重要，如果在學習過程中沒有驚奇，沒有震驚，沒有激烈的爭辯，沒有興高采烈，沒有歡呼，沒有會心的微笑等等，而是平淡地毫無激情的去學習，是不會把知識真正學到手的。

美國坦普爾大學教育心理學教授希爾伯曼在他的著作《積極學習》一書中，開篇第一段是：對於我聽過的東西，我會忘記。對於我聽過和看過的東西，我會記得一點。對於我聽過看過並問過的問題或與人討論過的東西，我會開始理解。對於我聽過、看過、討論過和做過的東西，我會從中獲得知識和技能。對於我教過的另一個人的東西，我會掌握。他甚至説：如果沒有機會去討論、提問、做乃至是教別人，真正的學習是不會發生的。所以我希望同學們在學習中能夠互相討論，互相講解，學會合作學習，這對提高學習效率是非常重要的。

4、讓自己的言行更加優雅。

優雅是一種修養。優雅的言行是優秀者內在氣質、風度的反映。你是不是很優秀，不瞭解你的人，只要聽其言、觀其行，就會有一個明確的判斷。我們的學生應該是很有涵養、很有教養的人。在這裏，我特別希望我們的男同學能夠少一點粗野、多一點男子漢的風度。希望我們的女同學應當少一點虛榮、多一點品味和文靜。什麼最美？青春最美，純樸最美，內秀最美，同學們本來就很美，卻要用世俗的、成人化的東西刻意的雕飾自己的外表，反而不美了。“文質彬彬，温文爾雅”，一直是學校期望中的學子形象。我希望同學們都能夠好好審視一下自己的言行是不是達到了學校的要求。