在全區十大傑出青年教師表彰大會上的發言

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！在這莊嚴而神聖的五四青年節之際，能夠參加全區十大傑出青年教師頒獎典禮並能代表往屆的傑出青年教師發言，我感到非常的自豪和榮幸。首先，對獲得本屆全區十大傑出青年教師這一殊榮的老師們表示熱烈的祝賀，並致以崇高的敬意。

全區十大傑出青年教師的評選，是由區教育局團委發起的一項非常神聖而嚴肅的樹模行動，面對全區七千餘名教育工作者及社會各界的監督和關注，從德、能、勤、績等各方面的綜合素質進行嚴格的層層篩選，使一批批有進取心、有責任感、思想進步、能力超羣、業績突出的青年教師脱穎而出，這不僅使這些年青有為的教師勞有所得，更重要的是為全區廣大教師樹立了非常好的典型。這既是對我們的認可和肯定，更是對我們的鼓勵和鞭策。

多年來，區教育局團委始終如一地開展多種形式的活動，以青年教師為龍頭帶動，使得共青團、少先隊滲透到學校各項工作中的方方面面併發揮着巨大的作用，結出了累累碩果。德育、安全等方面的爭文比賽、美文誦讀、書法繪畫比賽、雛鷹爭章、科技發明、手拉手一助一、愛心捐助、感恩教育、我能行教育等等各項活動主題明確、特色鮮明、教育性極強。即有知識性、又有技能性；即有參與、又有管理。即豐富和活躍了青少年的學習和生活，又使學校的管理工作更加諧調；即加強了學校的德育教育工作，又使廣大師生多項技能在活動中得以昇華。而全區十大傑出青年教師的評選又是區教育局團委各項工作中的一朵奇葩，為我們全區教師隊伍又進一步增光添彩，為社會各界瞭解教師這一神聖職業又打開了一扇窗口。

參加工作十多年來，我一直在農村工作，把整個身心全部投入到教育事業中來，致力於教育教學的改革和研究。XX年通過考試選拔擔任xx聯校校長職務，XX年榮獲全區十大傑出青年教師稱號。十幾年來，特別是獲此殊榮以來，取得了點滴成績，受到了上級領導、社會各界、同事們的一致好評。下面談一談我工作中的幾點感受。

一、加強學習，提高自身素質。

俗話説：幹一行、愛一行、專一行。教育這一行業擔負着培養一代代新人的重任，來不得半點差錯，容不得絲毫馬虎。一位教師在一生的教育生涯中，會對幾百名學生產生極其深遠的影響，在學生身上留下自己的影子。因此，打鐵還需自身硬。多年來，從一名普通教師、教研員兼團委書記、業務副校長到現在的校長，一步步的全身心的投入，最重要的一點就是不斷地學習、不斷地充實自己。不但要學會博覽羣書從中汲取必要的知識，還要學會學習每個人的長處來彌補自身的不足；不但要熟練的駕馭教師本職工作，還要學會廣泛涉獵以達到教育和各行相通；不但要熟練掌握必要的理論知識，還要力求達到理論與實踐的緊密結合。特別是在素質教育和教育改革闊步前進大環境中，要真正做到從學習到實踐到創新，踏踏實實地走好每一步，否則將會隨時被時代的新潮所淹沒。

二、搭建平台，促進教師專業成長之路。

好的教學質量來自優秀的教師隊伍。為加快我鎮教育事業的快速發展，積極參與“名師帶徒”和“結對幫扶”工程，對骨幹教師、學科帶頭人進行重點培養，從上好每一堂課入手，通過評選優質課、教學能手等活動，積極參與聽課、評課、推課，不惜花費代價，為優秀教師提供一切便利條件，搭建成長平台，引領教師走專業化發展之路，促進了教師素質的全面快速提高。幾年來，我鎮有近二十位教師在各科中獲區級優質課，十餘人取得區級教學能手稱號。

引領教師紮實有效地開展課題研究工作，提升課改實驗水平，提高教學教改的實效，是創建高效課堂地有力保障，這為我們教育教學工作帶來了生機，注入了活力。XX年作為課題研究組的負責人，立項的市級《校園文化與學生成長》課題研究和區級的《後進生的轉化》課題研究現均已結題，研究成果受到了上級主管部門的肯定。XX年組織並帶領教師參與課改經驗交流和綜合實線活動等校本研究及校本開發工作，我鎮中心國小精心編輯的樣本課程《可愛的家鄉》獲市級優秀校本課程二等獎，各級領導均給予高度關注並紛紛提詞，併成為全區鄉鎮第一本校本課程。11年作為課題研究組負責人，立項市級《班級文化與構建和諧師生關係》課題研究正在緊張進行當中。我鎮中心國小XX年順利通過了市級教學示範學校驗收，11年又被評為全區教育教學工作先進單位。

三、育人環境取得長足發展。

許局長經常講：“怎麼樣才算是一位好校長，眼裏能看到工作，現實中能幹成工作、幹好工作，即不能吹一吹動一動，又不能不切實際、好高騖遠，這就算是一位好校長”。因此，根據聯校制定的學校建設發展規劃，積極爭取各級領導對我鎮的大力支持。幾年來共爭取資金500餘萬元對學校危房進行改造，對校園進行綠化、美化，對道路進行硬化。同時，積極配置高標準的現代化教學設施，現三處完全國小均配置了微機室共116台，多媒機投影儀5台，語音室兩個。全鎮每位英語教師均配備教學點讀機。為師生們創造出優雅、舒適的工作和學習環境。走在了全區的前列。

健康向上、清新和諧的校園文化氛圍對師生的健康成長、全面發展會起到潛移默化、春風化雨般的作用。和諧的校園文化要體現在外顯物質文化氛圍的營造和內在的師生精神文化建設兩個方面。我認為環境薰陶促進師生成長、促進學校發展，校園文化氛圍要突出本校的特色，不能強搬他人，只做表面文章，要實現外在美和內在美的完美統一。特別是內在的精神文化建設應從小事做起，從一點一滴做起，紮紮實實地把和諧之風吹入每個師生的心靈深處。為此，我們聯校紮實地開展了“六個一”活動。1、每位教師每天至少和一位學生面對面的談心。2、每位教師每天至少給一位學生寫幾句讚賞的話。3、每位教師每天當着全班同學的面讚美一位學生。4、每位教師每兩週至少寫一篇教育心得體會。5、每位同學每天和一位教師或一位同學説幾句心裏話。6、每位同學每天至少做一件好事。

同時，從去年春季開始，以少先隊組織為主，我們還開展了“師生共創各諧校園活動”。每個教師每個掛牌上崗――包括上課、課間值班、早、中、晚間值班。每個班每週選出一到三名學生佩戴“監督卡”，對師生的行為進行監督，對教師工作不當的地方，有監督、上報和批評權。

另外，學校的安全、衞生、紀律、用餐、就寢等方面，學校的少先隊組織都發揮着巨大的作用。

通過這些活動，我們走出了一條師生共同參與、師生共同管理、師生共同分享的管理工作新路子。所有師生在互相關懷、互相賞識、互相監督中，體驗、共享着美好的學習和生活。

四、幼教工作走在了全區的前列。

幼兒教育是教育事業的重要組成部分，是基礎教育的基石，是人生教育的起始階段，是孩子智力開發的關鍵時期，改革和發展幼兒教育對提高國民整體素質具有深遠的歷史意義，我們決不能讓我們的孩子輸在人生的第一起跑線上。幾年來，我們聯校對所有九處幼兒園進行了整改，使幼兒園單獨成院，並進行了綠化美化，共累計投入資金100多萬元。教學器材、玩具、電教設備、大型組合玩具累計投資達30多萬元。先後招聘幼兒教師24名。給幼兒教育創造了寬鬆、舒適的環境。XX年暑假，我聯校又成功取締了兩處非法辦園，為我鎮幼兒教育的良好發展打下了堅實的基礎。鎮中心幼兒園是我鎮甚至是全區農村幼教工作的一面旗幟，領導班子團結進取，全體教師敬業、樂業，現已被評為市級示範幼兒園。省、市、區有關領導多次視察我中心幼兒園，均給予了充分的肯定。

一份耕耘，一份收穫，我於1999年被評為全區優秀教師；XX年被評為全區中國小愛國主義教育工作先進工作者；XX年被評為全國反饋教學法先進個人；XX年被評為全區十個傑出青年教師，全區“四五”普法先進個人，全區優秀黨總支書記；XX年被評為聊城市優秀教育工作者；11年被評為全省圖書發行工作先進個人，全區校改工作先進個人等榮譽稱號。

我們青年教師是學校的未來，是新時期實施教育改革的排頭兵，肩負着學校持續發展的重任。所以，作為青年教師應不斷修煉，自我完善，提高整體素質。在充分認識和遵循教師發展規律的前提下，努力尋找科學的途徑和方法，使自己成為一名專家型教師。有以下幾點和大家共勉。

重視知識的積累、拓展和延伸。我們在日常工作中發現，許多青年教師在課堂教學和常規管理方面僅僅停留在書本的知識和理論上，缺乏對具體事物的分析和判斷，缺乏機動靈活性，缺乏知識縱向和橫向之間的聯繫，缺乏知識的延伸和拓展。遇到問題難以應對，上課時教學語言單調乏味，組織教學生硬，板書凌亂，抓不住重點。處理問題簡單粗暴過於草率，不能用辯證的目光看待問題。這充分表明知識與經驗的積累不足。因此，解決這些問題最好的方式就是學習，學會讀書，學會向有經驗的老教師學習，不斷的學習才能不斷的進步，絕不能有絲毫的懈怠心理和滿足感。

學會反思。著名心理學家波斯納提出過這樣一個教師成長的公式：經驗＋反思＝成長。無論在教學中，還是在管理中，反思有利於教師經驗量的積累，有利於教師經驗質的提高，有利於教師經驗準備性的提高。反思要側重於教學設計、課堂組織與管理、學習活動的促進，學校活動的開展、學生個性的發展和思考、師生關係的溝通、自我評價和評價學生學習和行為習慣等方面。現在許多教師都有了開博寫教育教學反思的習慣，我從中也學到了不少的東西。

學會研究。現代教育需要教師具有判斷能力、分析能力、處理問題能力、整合能力、發散思維能力和潛能開發能力。這就要求教師首先要具備科研能力。很多教師認為科研是學校的事，是一個很難的事，這是畏難情緒和不自信的表現；有的教師則認為要搞也得有個省級、市級的立項課題，這是好高騖遠的思想在作怪。事實上，我們要研究的問題無處不在，只要我們善於發現問題，從發現的問題出發，對困惑的問題進行釋疑，對問題的解決進行探索，就是一種很好的應用性研究。許多論文和課題就是從身邊的小問題小事件挖掘延伸出來的。只要我們帶着問題去思考，總會有所發現和創新。課題研究重要的作用就是培養了我們一種科研意識，在實施過程中提高了內在素質。

學會大愛。用愛的激情去點燃前進的動力。既然我們選擇了這一行，就要認真去愛我們的事業，我們的工作，我們的校園，我們的學生。有愛，你才會擁有一切。

最後，預祝各位教師抓住這一良好契機，讓我們共同攜手，以百倍的熱情，比、學、趕、幫，在自己平凡的崗位上盡心盡力地做好每一項工作，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，努力實踐教師誓詞所作的莊嚴承諾。乘素質教育之長風，以深厚知識功底為船，以教育科研為槳，披波斬浪，駛向更加完美的教學境界。用青春和熱血去揮寫人生的壯麗篇章，為教育事業發展作出更大的貢獻！