學校支部書記公開述職會議記錄大綱

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會議內容：

與會人員：xx學校在職黨員及教師代表、教育局黨委副書記陳永柱、教育局第二支部書記宋永忠

會議主持：xx學校校長鬱淵明

記錄人：

會議記要：

一、鬱淵明校長宣讀教育局黨委關於xx學校支部組織成員任職批覆文件

支部書記：劉x

支部副書記：鬱x

支部組織委員：姚x

支部宣傳委員：莫x

二、劉x同志進行述職

黨建工作中恪盡職守，完成了黨委交給的各項任務;教育教學上率先垂範，始終站在教育第一線;生活上為人正派，嚴於律己、清正廉潔。

1、勤奮學習，善於思考，不斷提升黨務工作能力

注重黨務理論知識的學習，深鑽業務，針對學校實際情況開展各種活動，如組織大家學習優秀黨員楊善洲、學習湘西“十大典型人物”，對照先進人物的典型事蹟查找自身差距，重落實，不走形式。

2、積極引導，穩步推進，支部創先爭優活動開展得有聲有色

注重推薦典型，鼓勵將爭先創優落實到實際工作中，充分調動黨員學習先進的積極性。深入羣眾廣泛開展調研，接受羣眾評議和監督，發現問題及時糾正，提高了支部工作效率，改善了工作作風。

3、心繫羣眾，讓形式多樣的黨建活動很好地為羣眾服務

組織了形式多樣的黨建活動，如籃球賽、學雷鋒活動、送温暖活動等等，提高了黨員幹部的能力與素質，增強了黨的凝聚力與戰鬥力，在夯實支部基礎的同時，有效地促進了學校的教育教學工作。

存在的問題：

1、 部分黨員幹部思想有所鬆懈，工作積極性不穩定;

2、 工作力度不大，個別黨員有脱離羣眾的現象;

3、 組織發展速度緩慢，培養青年教師力度不夠;

4、 活動開展得多，總結工作不夠，宣傳力度不大。

努力的方向：

1、 堅持黨的羣眾路線，加大黨組織的戰鬥力與凝聚力;

2、 樹立牢固的服務意識，正確對待得失;

3、 積極培養優秀教師，壯大支部力量;

4、 做好宣傳工作，擴大組織影響力。

三、民主評議支部書記及支部工作

1、 測評內容：抓基本陣地建設情況、抓基本制度建設情況、抓基本隊伍建設情況、抓基本載體建設情況、抓基本保障建設情況五方面評議。

2、 意見和建議：主要集中在三點：⑴、開展形式多樣的黨建活動以提高黨組織的凝聚力，如開展“紅色之旅”活動;⑵、加強黨性修養的學習，切實提高黨員素質，充分發揮黨員先鋒模範作用;⑶加強優秀教師的培養，為黨培養後備力量，補充新鮮血液，增強組織活力。

(民主評議的意見以書面形式遞呈。陳永柱書記與鬱淵明校長馬上反饋了民主評議的意見。)

四、組織委員姚海棠反饋羣眾和領導對支部、黨員在創先爭優活動中存在的問題和建議

存在的問題：

1、 資料收集和彙總不完善;

2、 宣傳力度不夠;

3、 黨員同志之間溝通交流層面不夠深。

建議：

1、 加強黨員政治理論和個人業務的學習;

2、 黨員個人要一直起模範帶頭作用，帶領教師搞好教研教改工作，努力作好表率;

3、 每次創先爭優活動應留下文字或圖片資料，以便支部及時彙總;

4、 每位黨員應加強支部創先爭優活動的宣傳;

5、 加強黨內團結協作，建設一支有凝聚力和戰鬥力的優秀黨支部。

五、局黨委副書記陳xx講話

感受：

xx學校支部工作是務實的，黨員素質是高的，特別是劉紅春書記嚴格要求自己，黨建上堅持學習，恪盡職守，工作中身體力行，率先垂範，為黨員幹部起了很好的模範帶頭作用，是位務實的支部書記。

建議：

1、正確擺正位置

⑴對支部：支部與行政是相互合作相互協調相互幫助的關係，業務上以行政為主，黨務上以支部為主，支部要充分發揮聯繫羣眾的作用，要有充分的凝聚力、號召力，以推動黨務工作和行政工作;

⑵、對普通黨員：“己所不欲，勿施於人”，“善待自己，善待他人”，凝聚力是建立在“吃苦在前、享受在後”的作風之上;

⑶、在支部工作中，不走形式主義，要取得良好的效果。

2、踏踏實實推動工作(管理和教學)，黨員要起先鋒模範作用，要站在第一線，充分發揮黨組織的凝聚力和戰鬥力。

3、必須密切聯繫羣眾，⑴堅持一個原則：“從羣眾中來到羣眾中去”;⑵、處理好兩個關係：關心愛護羣眾，做好榜樣(體察民情，對工作、生活有困難的教職工要關心體貼)，經常組織開展支部活動(營造良好的支部氛圍，經常性地開展批評與自我批評)。

4、堅定信念，踐行誓言。希望在座的每一位黨員時刻警醒自己是一名黨員，用實際工作和行動踐行我們在黨旗下的誓言。