精忠報國的心得感想國中（通用23篇）

精忠報國的心得感想國中 篇1

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲……”這則《少年中國説》多少次迴盪在我的耳邊!説：“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。”中國強，就是因為——少年強!

夢想，是美好的!夢想，卻又是忽遠忽近的。有人的夢想是長大當一名科學家，又有人説長大要當一名宇航員，還有人説長大要當音樂家……但又會有一些渺小的夢想，例如長大後當一名老師，抑或是考上大學過上平靜的生活，小小的希望，總會有大大的希望。

我，想當一名教師，做一名辛勤的“園丁”，哺育中華民族未來的花朵，為祖國獻一份力量。所謂“積水成河”，“水滴石穿”!沒有耕耘，哪來的收穫?如今，我要做的就是好好讀書，努力再努力!偉大的又教導我們要“全面發展”，所以不僅要好好，還要涉及興趣愛好，學會做人是我們成長中一個重要的階段，首先品德要好，不然怎麼去報效祖國?

每天進步一點點，就能成為更好的自己。祖國這70年來的艱辛永遠都不能忘記!“不忘初心，牢記使命”。黨的初心和使命，是黨的性質宗旨，理想信念，奮鬥目標的集中體現，也是每一名中國人不容迴避的永恆課題!

70年砥礪奮進，70年譜寫輝煌。20__年，迎來新中國成立70週年。這70年走來不容易，有了中華人民的艱辛和汗水，才能發展成今天!我們是祖國的花朵，所謂“長江後浪推前浪，浮事新人換舊人”!所謂“青出於藍而勝於藍”。這些千古名句永遠迴盪在胸前。我們要比前輩們更加優秀，更加努力!去實現我們的中國夢!

壯麗七十載，奮進新時代!走復興路，原中國夢!好好讀書，報效祖國;好好讀書，我們都是祖國的棟樑!中國夢，我的夢!

精忠報國的心得感想國中 篇2

為國家服務的忠誠和毅力

-記得楊煉嗎

説到對國家的忠誠和奉獻，我相信每個人都會和許許多多的人交往，比如岳飛、李大釗和江傑...但是我今天想描述的是楊煉，明朝後期的一位忠誠的大臣。

人們可能不熟悉楊煉這個名字，所以讓我向你介紹一下他的生活。楊煉是明末著名的顧問、林東黨員和政治家。他是萬曆三十五年(公元1607年)的進士。李灌常熟知縣，兵部有權過問此事，一切以此事為由，副御史。

在介紹之後，下面是故事的階段。

楊煉光明正大，拒絕討好權貴。那時，明神宗已經很多年沒見他的朝臣了。他最喜歡的公主鄭貴妃與外國法院的官員和官員勾結，疏遠了王子與上帝家族的血肉之軀。他別有用心。楊煉看穿了鄭貴妃的詭計，堅定地站在王子一邊以穩定他的地位。

萬曆四十八年，九月一日，明神宗的兒子光宗即位一個月後去世。他最喜歡的妃子，李璇·施，想向鄭貴妃學“長子的自尊”。如果這個野心勃勃的女人把長子扣為人質，她肯定會干涉朝廷擾亂國家體系。楊煉和其他人決心冒險。最終，他們經歷了幾個困難來支持長子繼承皇位，並沒有忘記將李璇·施從朝廷免職，讓她“享受天年”。

天啟第四年，楊煉寫信彈劾現王朝奸臣魏忠賢犯下二十四大罪，指“指葉挺，但明知有忠德之人而非陛下;京城內，卻知道有忠賢，不知道有陛下”。然而，這是魏忠賢發現的。從那以後，魏忠賢非常討厭楊煉。10月，他提議以“不尊重和沒有官方禮貌”為由，將楊煉開除為公民。後來，他因“收受12，000英鎊賄賂”將楊煉監禁。

天啟五年七月，魏忠賢的親信許憲春在獄中處決了楊煉。他用“用一袋土擠壓身體，用鐵釘刺穿耳朵”等手段傷害了楊煉。然而，楊煉沒有死。在那之後，小偷用一個大鐵釘把楊煉釘在頭上，最終殺死了他。

看到這裏，你可能會問:“為什麼楊煉為皇帝這麼努力?”讓我用幾句話向你解釋:光宗病得很重，楊煉寫信敦促光宗犯錯誤，光宗欣然接受。光宗死前召見了大臣。楊煉不是部長，他是被召喚來在危險情況下保護自己生命的人之一。

這也完美地解釋了楊煉被處決前寫的血書片段:“但我是一名副憲法部長，我受到了照顧。孔子云説:“我會把我的生命託付給我的孤兒，但我不能在這個盛大的節日裏把它帶走!”抱着這種想法，人們終於可以看到第一個皇帝在天堂，對於兩位祖先、十位祖先和皇帝來説，一切都結束了。"

崇禎初年，皇帝平反了楊煉，遺稱:忠。

楊煉，不到一千年，終究是不朽的!

他也應該被無數像岳飛這樣的人所認識和稱讚。

精忠報國的心得感想國中 篇3

“英雄”每當聽到這詞的時候，第一時間應該都會想到岳飛，戚繼光這些有名的歷史人物吧，其實我們生活中就有許多見義勇為的、不怕犧牲的英雄。

我看到過這樣一句話“做一個善良的人，比什麼都重要。”從此，我向着這句話出發，也希望身邊的人也變得善良。

一個兩歲的小女孩，由於家長不在家，便自己爬到了陽台。樓下兩個過路人看見了，便急忙呼喊着，可就在這時候小女孩突然打滑從樓上落了下來。兩個路人立馬衝上去一把接住了小女孩，最後小女孩平安無事。一輛麪包車突然拋錨停在了鐵軌上，一個男子在火車來臨之際，僅憑自己一人之力，推走了麪包車，挽救了一車人的性命。一個女子在生活中遇到了挫折，有了輕生的念頭。當她站在樓頂準備往下跳的時候，一個與她毫不相干的人衝過去，將她攔住挽救了她的生命。

以上實例中他們或許是平凡的，但就在這一刻卻變得偉岸無比。在這世界上總是有些陌生人堅守寬容和善意，萍水相逢卻能挺身而出。或許是你的一個小小的舉動，但對別人卻有着重大的意義。其實，真正的英雄不用身披黃金聖甲，也能自帶光芒。

英雄為英雄，不管其他，其他核心特質在他們身上共有一種博大情懷的犧牲精神。中國自古就有許多話是形容這樣的精神——捨生取義，回家予難，鞠躬盡瘁，死而後已……而這種精神總是在斷然抉擇和勇敢付出高光閃現。

多看看身邊的人吧，或許他們不僅僅是平民，説不定是英雄呢?只因他們擁有一顆善良的心，如果你也有那麼一顆心，那或許你也會成為其中的一名英雄。

精忠報國的心得感想國中 篇4

從古至今，歷史上出現了許多英雄。我覺得英雄，是在關鍵時刻挺身而出，勇敢自強，為人着想，是一個平凡的人擁有一顆偉大的心。

從項羽到文天祥，從李自成到洪秀全，從林則徐到康有為，再到……正是有這一位一位的英雄出現，才使我們有了今天這幸福快樂的生活。這期間，他們代代相傳，吃了多少苦，流了多少淚啊!回首眺望，我們怎能不覺得心酸，怎能不覺得他們偉大呢?

有時，看着現在安寧的生活，覺得真好!想想兵荒馬亂，官逼民反的年代，處處瀰漫着戰火，而不是花香，處處充斥着官府的銅臭味兒，而少見美好的事物。

而現在仍有那麼多人在埋怨生活，嫌這嫌那——人要學會知足啊。這些英雄這麼拼命，不正是有這樣為後人着想的美好品質，想讓我們過上美好的生活嗎?

可有的人，望着富饒美麗的中國，望着鮮紅的五星紅旗還不知足，還要跑到國外定居，有的人還大力宣傳“洋貨”“日本片“，在中國竟流行着這樣的風俗?我們代代相傳的民族精神去哪兒了?現在人心不齊，當年的愛國英雄們會悲痛到什麼程度?爺爺似乎意識到了，大力宣揚愛國精神，開展一系列活動。

我們真的要愛國呀!我們是祖國的花朵和新希望，要把中國強大起來，得靠我們的力量呀!勵志當名英雄，是我從小的志向。“英雄”也不一定要赴湯蹈火，衝鋒陷陣吶!它可以是各種形式，只要對國家有利，對祖國有益，就是英雄。

此時此刻，我深刻地體會到，崇尚英雄，精忠報國是多麼重要。

精忠報國的心得感想國中 篇5

“我只有唯一的選擇，我唯一可以控制的就是在何時、何地和怎樣死去，所以，我造了一條繩子，想吊死自己，我爬到山頂。但我試繩子的時候，代替我的木頭把樹枝折斷了......”

電影《荒島餘生》中的主人公查特如是説。

查特是一位聯邦快遞公司的員工，他是一位敬業的員工，視時間為生命。為了工作，他不得不和心愛的女友凱麗長期分居。在一次飛行途中，飛機失事，墜入海中。查特大難不死，卻不幸漂流到一個孤島上。在人跡罕至的孤島上，查特沒有任何求生工具。為了生存，他竭盡所能。可是，荒島上的生活不但艱難，而且孤獨。

在荒島上，從失事飛機上，飄來了幾樣東西，其中有一個排球。查特用排球做了一個玩偶。在荒島上，查特只有兩個精神寄託，一個是他自己用排球做的玩偶，查特管它叫“威爾森”;另一個是他女友凱麗的送給他的懷錶，懷錶裏，有一張x麗的照片。在漫長而孤獨的日子裏，威爾森和女友的相片。日復一日，年復一年，只有威爾森和凱麗的相片伴隨着他。查特在時隔4年後，發出了這樣的感歎：“我只有唯一的選擇，我唯一可以控制的就是在何時、何地和怎樣死去，所以，我造了一條繩子，想吊死自己，我爬到山頂。但我試繩子的時候，代替我的木頭把樹枝折斷了......”

歷經艱辛的查特，終於憑藉着自己的堅持，為自己做了一個木筏。查特對威爾森説：“我一定要活着，無論如何我要繼續保持呼吸，即使已經沒有了盼望的理由。”在海上漂流了5000公里之後，在查特虛弱到生命的最後一刻。終於，有一艘船，救起了他。

在海上漂流途中，他失去了自己的好夥伴——用排球做的玩偶“威爾森”。為了救助即將失去的威爾森，查特用盡全身的力氣，拼命地試圖游到威爾森身邊，終因體力不支，眼睜睜地看着威爾森理他遠去。失去了威爾森，失去了生命中最重要的精神夥伴的查特，淚流滿面地躺在木筏上。 一遍又一遍地説“對不起，我救不了你!對不起，對不起，......”

影片的後半段，僥倖生還的查特回到人間。卻發現，自己心愛的女友凱麗，已經結婚了。查特再次勇敢地面對人生的又一次打擊。

電影似乎在傳遞一種對生命的掙扎。對人生意義的另一種解讀。

精忠報國的心得感想國中 篇6

人們常説：“桂林山水甲天下”，桂林到底美在哪呢?

桂林的山不算高，從山腳爬到山頂也用不了一個小時，可這山卻團結地駐紮在一起，連綿不絕。在遠處眺望，這山形成優美的線條，似雜亂無章，又分佈均勻，像一排排城牆，屹立不倒。山不是光禿禿的，綠色的植被覆蓋了大半個山。茂密的地方像蓋着一層綠色的棉毯，給人一種很舒服的感覺;最美的還是稀疏的地方，突兀的巖石上布着一些苔蘚，苔蘚呈條狀分佈，與古老的富有滄桑感的巖石交融在一起，顯出一種古樸、自然的美感。

桂林的山常常是伴水的。

羣山之間，潺潺的流水清澈見底，如一面鏡子，把翠色慾滴的羣山映給了藍天。各式各樣的魚在水中潛游着，只有為數不多的小魚不時把頭探出水面。調皮的風輕輕地走過水麪，掀起一層層波紋，向四周擴散，水裏的魚驚慌地跑來跑去。一會，水面又重回平靜。打漁的漁船不時漂盪在水中，堅實的木船，厚重的木漿，漁者立在水中，頭頂草帽，悠閒地划着船，不緊不慢地垂釣。在這完全沒有被世俗污染的自然境界裏，心自覺地變得澄澈。鳥獸似乎也欣賞這般意境，不捨得放聲高吭，輕手輕腳地隱沒于山林之間。

有山有水，必缺不了巖洞。它在地下沉睡上千年，等待人們去喚醒它。歷經萬年的鐘乳石懸在頂壁，每個圖案都不同，每條紋路都十分精細。大自然的鬼斧神工已經超過人工技術，條紋之間沒有一點瑕疵。鐘乳石有長有短，凌亂地掛在頂上，從石頭上不時往下滴水，水碰到地面發出清脆的響聲，難道大自然在洞裏彈琴?還有各色的礦石——瑪瑙的紅，翡翠的綠，琥珀的黃，把巖洞裝飾得美不勝收，好像人間仙境。

在桂林這個神奇的大地上，不知還有多少美景令人流連忘返，不知還有多少巖洞使人歎為觀止，這些奇麗景色是任何都無法媲美的!

精忠報國的心得感想國中 篇7

資本家從工人身上儘可能的榨取剩餘價值;工人為了更多地獲得酬勞貼補家用而不得不為資本家鞍前馬後;罷工得不到支持，下層人們的生活處於崩潰的邊緣;機械化生產取代傳統式的手工作坊，工人的創造力能動性被剝奪，取而代之的成為了程序化的機器生產的附屬品。這些可以説是摩登時代想表達的核心意思。“影片以批判性的眼光揭露了資本家瘋狂剝削工人以更大限度地獲取剩餘價值以及這樣一種以機械生產為主的生產方式對人性的壓抑和摧殘。”(橫線處摘自百度文庫)

當然，摩登時代揭露的事實是當時兩次工業革命後的真實寫照，角度極為犀利，揭露了生產方式改變給人們帶來的巨大災難。但是，作為一部經典的影片，我們應該抽絲剝繭，冷靜審視其中所表達的觀點，看到某些東西對當下的指導意義：工業化，機械化的生產對當下的生活其實是必要的;資本主義的本質被揭露，惡劣的本質至今仍未改變。

摩登時代對當下有指導意義的很重要的一點來自於它毫不遮掩的揭露了資本主義的本質。由於資本主義發展已經許多年，各種改進使得他的本質在當今變得不那麼容易捕捉，但無論怎樣的改進，資本主義仍然會因為它本質上的缺陷而瓦解。而摩登時代恰好可以讓我們看到這一點。

雖然工人的生活已經不再像那時一樣水深火熱，但榨取剩餘價值的行為卻絲毫沒有改變。

最後，摩登時代雖然反映的是20世紀初工業化大生產時底層工人的處境，但是在嘲諷、批判當時的社會黑暗的同時，也清楚地向後人揭露了資本主義社會制度的本質，資本家剝削工人，工人又不得不靠被資本家剝削以維持生存的情形正是資本主義自誕生到現在不曾改變的本質特徵，只是摩登時代裏描繪的情形更為直觀，當今的情形比較模糊罷了。而在我看來，摩登時代或許也正是因為具有這種揭露資本主義本質的思想內涵而成為一部經典的影片。

精忠報國的心得感想國中 篇8

長長的暑假結束了。在這暑假生活裏最值得我回憶的，就是那就是千島湖之旅了。那美麗的迷人的風景，使我難以忘懷。

我在五歲的去過千島湖，可兒時的記憶已非常模糊，所以這次我還是十分激動。

我曾經在5歲的時候去過千島湖，但現在我早忘記了千島湖什麼樣兒了。所以這次我還是十分激動。

那天一早，我們便驅車來到了千島湖。我們決定先在千島湖旁邊找一個飯店吃了飯再作打算。不料，剛看見千島湖，便迎面撲來一陣清新的空氣。這清新的空氣中還帶着一絲甘甜，不禁讓我深深地呼吸，真令人心醉!這兒的空氣可比我們市區的空氣好上十幾倍呢!

第二天一大早，我站在了湖邊，向遠眺望。千島湖顯得十分寬闊，一望無邊，近處淺藍色的湖水清澈無比。藍色一點一點向外放射，逐漸變深，逐漸變深。那種藍色十分養眼，而且透明。讓人見了便難以忘懷。在夏日裏欣賞這樣清爽的藍色，真讓人頓感太陽似乎也沒有那麼毒辣了呢。

我們坐上了一艘小小的快艇，向湖的中心駛去，快艇飛快地向前行駛。我情不自禁將頭探出窗外，尾部那白白的水花濺在我臉上，好舒服!好涼爽!那一粒粒晶瑩的水珠在水面上跳舞，好像一個個身着藍衣的小精靈。我從窗外伸出雙手，想和小精靈們做個伴。突然，我眼睛一亮，咦?竟然看到了幾條黑黑的小魚!在水中魚兒靈活地游來游去，真令我又驚又喜。

忽然我眼前閃過了一大片綠色，那是什麼?是島，是小島。我仔細地欣賞這幾座小島，島上樹木茂盛，一顆挨着一顆，把本來就不大的小島擠得嚴嚴實實的。之所以這些小島受風沙雨雪侵蝕得很少，也就是因為這些相依相靠的樹木衞士來捍衞小島，才保持島上的水土不流失，為小島擋住了一次又一次的大風和大浪。

快艇繼續向前駛去。你瞧!那邊那座島可真大。不，不該稱作島，而是該稱作一座在水中的山。在湖中，最高的山上，還要坐着索道遊覽車上去呢!山上青綠色的植被映着天藍的湖水，天藍的湖水映着青綠色的山。二者彷彿真的融為了一體，誰也分不開誰了。

然後我們又去參觀了鎖島、猴島。鎖島上大大小小的鎖，成片成片的小鎖組成的鎖林，令人歎為觀止。猴島上可愛的小猴子讓人放鬆地大笑。

千島湖就如人間仙境!

千島湖，等着我，我一定會再來的!

精忠報國的心得感想國中 篇9

兩個月的暑假又快接近尾聲了，我還沒有玩夠呢。爸爸答應帶我去千島湖玩。哇，太好了!一家三口迎着早晨的太陽出發了!

千島湖顧名思義就是有上千個島嶼的美麗大湖吧。我們買了散客票，和來自五湖四海的19位旅客組成了一支新的團隊，開啟了美麗的千島湖之旅。

隨着一聲鳴笛聲，我們的船啟航了。今天我們要遊玩四個島嶼，月光島，龍山島，梅峯島和漁樂島。船行駛在碧波盪漾的湖面上，有風吹來，舒服極了。一路上湖光山色，美不勝收。一艘快艇從我們的船邊飛馳過去，有浪層層推來，船身開始搖搖晃晃，怪驚險的。船很快就到了我們的第一站，月光島。一路遊玩，看山，看水，看風景。印象深刻的是在龍山島上過狀元橋。“哇，太好了。”我大叫。“過了這座狀元橋我也能成狀元了。”媽媽説：“對啊，365行，行行出狀元呀。”橋是鐵索橋，走上去搖搖晃晃的，爸爸邊走邊晃動橋，嚇得我和媽媽失聲尖叫。

飯後到了梅峯島。梅峯島是千島湖登高觀湖的最佳處。一路乘纜車上山，島分為東，西兩個觀景台。西觀景台的景色更是一絕，可以縱覽 千島湖景區的300餘座島嶼，從上看下來，一座座島嶼就像梅花，漂浮在碧藍的湖面上，美極了。連-----也來到梅峯島上觀景。“不上梅峯觀羣島，不識千島真面目”還果真是名不虛傳啊!看完景色，我們原路返回，船長早早地開了空調，就等我們上船去到最後一站：漁樂島。

漁樂島上一樣風景優美。爸爸買了演出票，我們觀看了表演，那叫一個精彩。演出結束，時間已經是下午三點，坐上我們的船，返程了。

船在水上飛馳，從一座座島嶼間穿過，船過浪起。遊客們都在船上休息了，可是我還是很興奮，想想這千島湖的1078個島嶼，我才遊玩了4個，下次一定還來。沒一會兒，船靠岸了，和其他遊客一一道別，我們奔向了住的酒店，準備開啟我的美食之旅。

精忠報國的心得感想國中 篇10

這天是我們開學的第一天。

來到學校，我發現學校被打掃得乾乾淨淨，面貌煥然一新。來到教室，教室裏已經坐了很多人，有熟悉的面孔，有陌生的。

上課了，老師給我們上第一課《我們的民族學校》，作者吳然為我們描繪了一所美麗又充滿生機的邊疆民族學校，孩子們好聽的朗讀聲音引來了許多動物，有小鳥。蝴蝶。猴子。山狸。松鼠……老師還抽背第三自然段，第一個便抽到我，我信心十足地站起來背，可還是背錯了兩個字，被老師罰抄兩遍。哎，都怪自我沒有聽媽媽的話——早讀課時要再複習。以後，我必須聽從媽媽的教導，好好學習。老師又抽了幾個同學來背，有一個同學錯了七個字，被罰抄七遍，都怪他沒有認真聽課。

放學了，我揹着書包愉快地走出校門，和新同學們揮手説“再見”。這天，我又認識了許多新朋友。

精忠報國的心得感想國中 篇11

平常放學都是5點半，擠車是最讓我頭痛的事。凡是到那個點上，所有趕着回家的人都一擁而上，朝着公交車爆擠，擠得水泄不通。這能不能上車還是一個問題，更別説要找個座位坐。

不過每個星期三，我們能比平常早40分鐘下課。這40分鐘的差別還真是一個天一個地。一輛空空的108來也，衝啊，我和夢使出全身的力氣，衝向那個令人感動得五體投地的108。哈哈，當然上車的人就比平常減少了十分之九，上車還能找個位置坐，但沒有好位置，好位置都給人家佔領了，我們只能坐在前面兩排側着的座位。不過這程度的車上，還能清晰地看得見人們的臉龐。

我和夢只要在一起就能談天説地，正當我們談得起勁的時候，有一個人走上了車，頓時，他佔據了我所有的視線。

一個穿着淺灰色的上衣和深灰色褲子的人。

他身上的衣服髒兮兮的，簡直是我見過衣服最髒的一個人!他的衣服鬆鬆垮垮，好像垂垂欲落，還有好幾個洞。1米8的個子讓人顯而易見，臉上是皺在一起的皺紋，襯着黝黑的皮膚，不知為什麼臉好像很長。一個大平頭，頭上佔領着70%的白髮軍隊，和30%的黑髮軍隊，只是他們沒有一個陣地，平均地分散開來，一個實實在在的黑白混合型發跡。

此為我對他的第一外貌印象特徵描寫。

他是一個工人吧。他轉過身扶扶手的時候，我看見他後面鬆垮的口袋裏有一個銀色的扳手，還搖搖晃晃地躺在那裏。他的手也髒嗎?我不知道別人怎麼想，我只看見他身旁沒有人跟他站在一起，像是個瘟疫。不知道他算不算老人，我沒有看見有人給他讓座，是因為他還是個工人麼?我也不清楚他有沒有到人們認為該讓座的年齡界限。

不久，一個人下車了。於是，一個位子呈現在他面前。

他正猶豫着坐不坐，但還是坐下了。他把放在後面口袋裏的板手拿出來，然後坐下。他並沒有像我們一樣90度地坐着，而是向右偏20度的坐着，是習慣麼?還是膽怯?

108路公交車是一進來就有兩排4座的座位，揹着窗户側放着，我坐在車左邊的第二個座位，他坐在車右邊的第三個座位，於是我可以清楚地看見。我看見坐他旁邊第四個座位的女孩兩隻腳緊緊地攏在一起，一個勁地往旁邊移，都移到只坐半個位置，生怕碰到這個全身髒兮兮的人。另一邊的人倒是沒事，因為這個人根本就碰不到那個人。

我放大膽地，定睛看了這個人一分鐘。他眼神呆滯的望着地板，那好似失望的眼神，粗粗的黑皮膚印着好幾條皺紋，他疲憊的彎着腰一動不動的坐在那裏，不抬頭看一眼。

我大膽的想象着：他是不是因為子女不孝，整天在外面混，不管他們的父母而有所失望?他是不是因為家庭困難沒有收入而出來做這麼辛苦的工地活?他是不是因為受到別人的歧視和厭惡而自卑傷感?他是不是因為受到委屈而無從傾訴所以目光呆滯?

太多的猜想，原自他那麼不幸福的表情，能肯定的只是他那雙憂鬱的，無助的，傷感的，孤獨的眼神。

“瑞景新村站到了，請要下車的乘客。”到站拉，我提起書包往背上一閣，扶着欄杆下車了。

就這樣，在公交車上偶遇的聯想到此結束了。

精忠報國的心得感想國中 篇12

去年暑假，爸爸媽媽帶我去麗江遊玩了著名的玉龍雪山。天剛矇矇亮，我們一行人坐着旅遊車向雪山出發。一路上，我遠眺道路盡頭的整座玉龍雪山像一條飛舞的巨龍在雲霧繚繞中若隱若現。經過十幾分鐘的車程，我們來到景區的入口處，站在山腳下，抬頭近看雪山就像一條尚未睡醒的巨龍靜靜的卧在那裏。

我們乘大巴沿着蜿蜒的山脈盤旋而上，來到海拔3356米平台轉乘索道。坐在纜車裏，我很興奮，不停地觀看着四周茂密的松林，隨着海拔的升高，松林逐漸地減少，出現在眼前的都是懸崖峭壁，直上直下，險峻異常，看的我心裏害怕極了，緊緊地握住纜車的扶手，生怕自己會一不小心就掉下去似的……終於到了海拔4506米的終點，下了纜車，前方還有一段徒步上去的木梯，可以再往上走海拔100多米。周圍的天氣十分寒冷，天灰濛濛的、下着雨夾雪。剛剛乘索道上山時我還穿着一件薄薄的外套，現在的我趕緊穿上租來的風雪衣，圍上厚厚的圍巾，和爸爸媽媽繼續徒步前進。順着木梯往上走，兩側都是冰川，看着這些晶瑩耀眼的千年冰川，我不由的驚歎了一聲：“啊，太漂亮了!”

剛開始走我不覺得累也不覺得渴，往上走了50米左右，我覺得自己呼吸有些費力，腿也使不上勁，人又冷又累，累的我只想放棄繼續攀登，但我想了想，如果現在放棄這次的玉龍雪山不是白來了嗎?爸爸媽媽在旁邊也一直鼓勵我，不能放棄，同時媽媽還告訴了我：“這是輕微的高原反應，休息一下、調整好自己的呼吸，很快會適應的。”然後媽媽就讓我停下來拿巧克力給我吃，以補充能量。休息了一會兒，我們放慢腳步繼續向終點前進......最後我克服了高原反應和寒冷的天氣，登上了玉龍雪山的最高點——4680米。登頂後我的心情很激動，雖然周圍下着雨夾雪，霧濛濛的看不見遠處的任何景色，但是我抑制不住興奮，開心的活蹦亂跳，高原反應也消失了。拿來媽媽的手機給家裏的爺爺奶奶打電話，告訴他們我現在正站在4680米的高度和他們通話，還告訴他們周圍都是晶瑩耀眼的千年冰川，非常的漂亮!

時間總是很快的閃過，下山後回頭看看這座美麗的雪山，雖然這次登頂看不見雪白的積雪和遠處美麗的景色有些遺憾，但是我在心裏輕聲地説：“再見!美麗的玉龍雪山，我還會再來的。”

精忠報國的心得感想國中 篇13

新的學期又來臨了!同學們都過了一個開心，快樂，欣喜，充實的暑假.這天，是開學的第一天.天氣晴朗，陽光明媚，風和日麗，一陣清香撲鼻而來，使人心曠神怡.蔚藍的天空中漂浮着一朵朵宛如棉花的白雲，金色的陽光灑滿大地.同學們像一羣活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛近那美麗，熟悉，温馨的校園，飛近那寬敞，明亮，的教室裏.都紛紛找自我的好朋友聊天，談話.畢竟兩個月沒見了，肯地定有很多話要説.小部分的同學都在説暑假去了哪裏，有什麼驚心動魄的事，還是欣賞了什麼奇觀等等.可是大部分的同學在討論説：”班主任和數學老師換不換.”同學都疑惑不解.可有些同學明白班主任要換一個男的老師.又有一些同學説要換一個女老師，他們爭來爭去，不明白就應相信誰才好.過了好一會兒，有一，同學們一下子鴉雀無聲，男同學都滿面春風，而女同學卻提心吊膽.男同學高興的是班主任是位男老師進了我的教室他們的同胞，女同學緊張的是男老師會不會很兇，只會幫男同學.那位男老師説話了，首先説這個學年會擔任我們班的班主任，然後把新插班的同學介紹了一遍，最後讓我們猜一個字謎，這個謎底就是他的姓.字謎是：有水，有田，有禾就有米.有些同學一下子就想出來了，是潘字.所以這位男老師就是史老師.潘

老師讓我們猜他的年齡，身高，體重.我們班的同學經過一番仔細觀察，猜到了史師的年齡是23歲，身高一米七零，體重是90斤.史老師的身高，體重都和航天英雄揚利偉相仿.在討論和猜測的過程中，潘老師根本不是用武力去解決問題的老師，而是很和藹可親，在討論中我們就像在和很熟悉的朋友聊天，他凡事都講一個”道”字，他的道理講得很透徹，很明白，能讓同學們心服口服，我心目中的好老師就是這樣的，我真高興他能當我們班的班主任，能跟我們一齊學習，一齊成長.這，就是開學的第一天，我十分開心，因為我能夠認識到潘老師，他能當我們的班主任，我真高興啊!

精忠報國的心得感想國中 篇14

7月28日,我們來到了麗江的第一站——玉龍雪山。

玉龍雪山是我國5A級景區、是雲南省級自然保護區、還是北半球最南的大雪山。最重要的一點是玉龍雪山集亞

熱帶、温帶及寒帶的各種自然景觀於一身，構成獨特而又神奇的自然景觀。雨過天晴後，山上的雪又格外的白，鬆也格外的綠，熙熙攘攘的鑲嵌在雪山間。雪山的最高峯海拔5596米，雖然比起別的那些高峯它並不高，但是它仍然是無一人征服的“處女峯”。

首先我們觀看了《印象麗江》，《印象麗江》由著名導演張藝謀擔任總導演的，是花費稿件打造海拔高達3100m的大型實景演出，以雪山為背景更體現了雪山下各民族豪情奔放，全場沒有話筒更沒有播放器，靠的都是自己的嗓子，不光有吶喊更有曼妙的歌聲，演員們不光唱着、跳着、吶喊着還奔跑着，這讓人着實佩服，能在海拔3100m的地方盡情奔跑，而我們再往高去一點就要拿着氧氣瓶。生動形象地向我們展示了各民族的生活。看完節目就只想給她們點贊。

吃過午飯後，我們來到了藍月谷，藍月谷素有“高原小九寨”的美稱，湖水的色彩綺麗而得名。

接着到了“重頭戲”——玉龍雪山，我們先乘大索道到達了4506的海拔，一路海拔上升得很快，邊做邊看別有一翻風味。

我和爸爸由於時間原因和自身的條件只往上爬到了海拔4571m的地方，雖然不高但還是有滿滿的收穫。

開心的雪山之旅就到此結束了。

精忠報國的心得感想國中 篇15

臨寶島，去中國台灣;創傳奇，去北京;悟柔美，去貴州;領秀美，去桂林。桂林是一個遠近聞名的旅遊勝地，擁有“桂林山水甲天下”的美譽。今年暑假，我和爸爸媽媽就去了桂林。

我們先領略了神奇的銀子巖。那是一個天然的溶洞，裏面有許多奇形怪狀、栩栩如生的鐘乳石。那些鐘乳石有的像十八個人盤腿而坐，叫做佛祖論經;有的波瀾起伏，就好像定格的瀑布一樣，叫做雪山飛瀑;還有的像一把被孫悟空破壞了的珍珠傘，觀音菩薩正在努力修補，而一旁的孫悟空則在偷偷壞笑呢!最奇妙的，要數音樂石壁和獨柱擎天了。音樂石壁是由一根根細石柱組成的，輕輕敲打，會發出一個個不同的音符;而獨柱擎天呢，則是一根粗壯的石柱，從地下一直連到四十一米高的巖洞底部。聽導遊説，這些鐘乳石一百年才長一兩釐米呢!

來到桂林怎能不看它甲天下的山和水呢?桂林的山千姿百態，各有各的風韻。有粗細相間的五指山;有一胖一瘦、一高一矮的姐妹山;還有著名的象鼻山。最出名的，要算是月亮山和九馬畫山了。月亮山是一座天然的拱橋形山，遠遠望去猶如一輪露出半邊臉的明月，正羞答答地望着大家;而九馬畫山呢，則是大自然用神奇力量畫出有九匹馬形狀的山。那些馬有白的，有黃的，還有綠的……顏色多樣，錯落有致，凹凸不平。

桂林的灕江貫通桂林市，蜿蜒曲折。而江中的水清澈透亮，藍的就像一塊巨大的藍寶石，有許多小魚在水裏快樂地游泳。桂林山水互相映襯，和諧地融為一體，構成了一幅清幽秀麗的風景畫，讓人分不清天和水，有一種“船在青山頂上行”的感覺。

桂林的美，真讓人回味無窮。

精忠報國的心得感想國中 篇16

前段時間，有一位朋友過生日，在他家玩到快天黑了，我滿身疲憊地趕上了回家的公交車。車一如既往的擁擠，高跟鞋，男士皮鞋，以及本還尚算輕便的運動鞋，都似乎在這悶熱的天氣中變得煩燥起來，不停的蹂躪踩踏着地板。雖然車廂內開了空調，但無奈乘客太多，空調似乎作用也沒有平常明顯。我多麼希望能有一個座位能讓我稍稍休息，恢復一下精力。我是幸運的，車行到建國門，我對面的一家人(三位)同時起了身，我立即搶佔到了一個位置，而車門剛啟，便有幾位乘客擠了進來。為首的是兩位17、8歲的女生。穿着幾位清涼，入時的打扮似乎一下讓車內的空氣降了幾度，變得涼爽起來。

在她們身後，上來的是幾位步履蹣跚的老嫗，其中一位甚至扶着枴杖，蒼白的髮絲在空調下的冷氣中飛揚。兩位少女見到了我身旁的兩個空位，立即如猛虎下山，餓虎撲食般的撲了過來，甚至沒顧上嘴裏才剛放進去一半的零食。那幾位老嫗有點失望，看似最為年老的老人默默的摸了摸枴杖，扶着欄杆張望着我這邊的窗外。我剛坐下，已然有了睡意，本想裝作沒看見，但長久坐公車的習慣還是讓我向那位老人讓座。我習慣性的微笑了一下：“婆婆，您來坐吧。”那老人的臉色先是有的一點驚喜，然後又掠過一抹遲疑：“娃娃你坐，我不坐。”我站起身來，從兩位與她同時上來的老人中間擠過去，將她扶了上去，她滿臉的感激，她對我笑着説：“娃娃你心腸好，肯定學習好，身體好，大神保佑。”我沒有想到一個位置竟能使她如此的感謝。我不太好意思，因為我先前心裏的罪惡想法。這時，與我同時佔到座位的一個少女正低下頭玩着她的手機，陰陽怪氣地瞥了我一眼：“做作!”，雖然説得小聲，但是我還是聽到了，我本來想諷刺她兩句，但由於瘋玩了一天後沒有多少氣力便省下了。旁邊幾位老婆婆搖搖晃晃的扶着欄杆，似是用企盼的'眼神看着兩位少女，但這兩位似是不屑一顧。繼續玩着她們的手機去了。看到這一幕，我不由得想起了上學時每週回去乘公交車的情景了。

我每週和兩位同學一起回家。乘車時總會碰上一些老人，但我們的東西太多，所以一般遇上老人時，都是其中的一個人拿所有的東西，然後另外兩個讓座，每次都能感到老人的那股謝意，而我們的心裏也總是暖洋洋的，而拿東西的那個同學也常常會故作吃醋般的説：“你們兩個把好事做了，就讓我一個受罪”然後做出一副很不爽的表情。

此時我們三個也常常會一起大笑起來。而我們從未仔細的觀察過，不管是哪一週回家，車上有多少老人，真正讓座的除了我們三人之外，便沒有看到過其他與我們年齡相仿的同學們讓座。而幾乎我們回家時坐的公交車上，學生都是佔了絕大多數。我想到以前的種.種，此時的心中也漸漸平復，見得多了，也就習慣了。我拉着上面的欄杆，逐漸的在睡意侵蝕下閉上了眼睛，直到數站之後，有人拍了下我的肩膀：“娃娃，我下車了，你快來坐，你人真好，菩薩老爺要保佑你。”

那位老人説完以後再度向我投來一個感激的目光。顫顫巍巍的走了下去。我看向車外，已經坐過了回家的站，我沒有下車，也沒有坐上那個座位，我靜靜的站在那裏，沉默良久。

精忠報國的心得感想國中 篇17

花了一個小時用快進的方式把這部電影迅速瀏覽了一遍，我想大意我肯定是知道了，除了細節。

在高中的時候徐老師曾經放過這部電影，可惜只看了個開頭，當初看的時候並沒有什麼感覺，也許是因為年紀還小的緣故。

公主落入凡塵，遇到了美國新報的記者喬，這個記者帶着公主度過了美妙的一天，讓公主充分感受到了普通人的生活，這與她皇宮裏單調枯燥的生活相比簡直太令人嚮往了。最後也許是因為公主認為自己責任重大，而且身份註定也需要她回去，她只好選擇返回，結束了這段即浪漫又刺激的羅馬假日生活。

當一開始看到喬知道公主身份後決定利用這次偶遇來策劃一次重大新聞時，也許會認為喬也只不過是一個見錢眼開的普通人而已，確實這樣的機會太難得，這樣的新聞肯定能讓他大賺一筆，他找來朋友給他和公主的羅馬之行拍照，開始了一場公主毫不知情的演出。可是到了最後喬改變了他的做法，甚至背叛了老闆，也讓朋友失去了大賺一筆的機會，這其中的道理很明顯，他愛上了公主，不想為了自己的私慾而傷害她，試想如果那些照片刊登出去產生的後果會是如何呢?

不知道這部電影是不是最早的一部講訴皇室和平民之間的故事的電影，我想這部電影之所以傑出，除了奧黛麗赫本的演出外，更多的是一種讓平民對王室的接觸，它向我們展示的不是王公貴族的生活而是貴族們來到平民之中的生活，從這一點上來説拉近了和普通人的距離，公主不再是高高在上，講究繁文縟節，而是也可以像一個孩子一樣歡樂，不顧一切。我們普通人羨慕那些貴族，殊不知那些貴族還羨慕我們呢。

不覺想起了以前看過的《公主日記》，那也是同樣題材的電影，很顯然人們關心的只是那些人的普通生活，那才是展現他們人性最真實的一面，如果讓你選，你是更喜歡公主時候的安妮，還是和喬在一起平民時候的安妮呢?

精忠報國的心得感想國中 篇18

今天，我們去爬玉龍雪山。當我們乘車快到山腳下時，就感覺寒氣逼人，窗外已經下起了小雪。一下車，抬頭望去，只看見高聳入雲的玉龍雪山。玉龍雪山以險、奇、美、秀著稱於世，氣勢磅礴，玲瓏秀麗，隨着時令和陰晴的變化，有時雲蒸霞蔚、玉龍時隱時現;有時碧空如水，羣峯晶瑩耀眼。玉龍雪山主峯扇子陡海拔5596米，是世界上北半球緯度最低、海拔最高的山峯。全山13峯終年積雪不化，如一條矯健的玉龍橫卧山巔，故名“玉龍雪山”。

我們乘電瓶車到草坪入口，再改乘電纜索道登上雲杉坪，到達海拔3240米的地方。這裏風景如畫，一草一木保持着原始狀態。森林參天，鬆紗漂浮，陽光透過粗大樹木投射出一縷縷光芒。雲杉坪是古時納西族青年男女追求幸福和愛情的一片精神淨土，是世外桃園。 在印象麗江處換車，我們排隊搭乘電瓶車，繼續北行，到達藍月谷。藍月谷這裏溪水湛藍，藍得如玉液湖。玉龍雪山的冰雪融水自雪山東麓穿谷而過，因月亮在藍天的映襯下倒映在藍色的湖面上，又因英國作家詹姆斯希爾頓筆下《消失的地平線》一書中描寫的藍月亮山谷近似於此，故名“藍月谷”。山谷從上到下為四個湖：分別玉液湖、鏡潭湖、藍月湖、聽濤湖。谷中湖水晶瑩，藍得透底，綠樹倒映如鏡，白雲升騰，橫空天際，一羣羣犛牛在水中嬉耍，如同仙界。大家都以雪山、山谷為背景，爭先恐後地留影，急切地記下這美麗的雪山、藍月谷景色。 夜幕漸漸降臨，我們奔走了一天也該回賓館了。

我依依不捨的離開了雪山，走向車子，對雪山説了一聲：“再見!下次我還會再來看你的。”

精忠報國的心得感想國中 篇19

暑假的一天，我和媽媽來到了千島湖中最美麗的天池島遊玩。

哇!我被眼前的美麗所震撼住了：湖水碧綠的，好像一塊翡翠鑲嵌在廣闊的大地上，所以天池島又名寶石山。遠處，湖水閃着波光粼粼的光芒，近些，湖水又綠的閃亮，就像一副美麗的畫。湖面的魚成羣結隊地自由自在游來游去，為千島湖增添了一絲動態的美感。天池島上地形複雜，道路彎來彎去。其中就有個叫作“羊腸路”的路，裏面極小，最多一次也只能走一人，並且，這路可是天然形成的呢!中心地段就是以前的採石場了，裏面的石頭各種各樣。還有心靈手巧的石頭畫，裏面的景物栩栩如生，猶如真得似的。最頂上就是天池和鳥島了，鳥島的鳥是號稱中國最大的鳥羣呢!到達天池，要經過百歲橋，橋是橫在空中的，據説，走過百歲橋就能長命百歲了。天池裏的紅鯉魚個個肥大，我買了一小包魚食，放在手裏向池中走去，手一剛放水裏，就有一羣魚兒迫不及待飛撲過來，圓圓的嘴，吸你的手指，舒服極了。

等到我的魚食喂完了，小魚們才鑽回水裏，而我，也結束了這趟旅行。

精忠報國的心得感想國中 篇20

這學期我們學校開設了許多門選修課，其中就有<實用法律>這一門課。雖然選修這門課的學生有很多，但是名額卻只有200個，而我很榮幸地成為了這200人的大部隊中的一員，選上了這門<實用法律>課。雖然以前在中學的時候通過學習思想政治課讓我對法律知識有所瞭解，但是還只是很表面的理解以及很感性的認識，這學期通過選修<實用法律>這門選修課，在聽了幾位授課老師所教授的課程以後，我對法律知識的認識有了明顯的提高，領悟到了法律的深層次的內涵，也有了非常理性的認識，同時，法律意識也有了明顯的增強。如今這門選修課已經結束了，但是每當我靜下心來回憶法律課上老師所教授的知識時，我總能體會頗深。學習法律的心得體會。

在學習法律的過程當中，好幾位老師都以案例分析的方式給我們講解了一些比較典型的案例，使我們掌握了基本的法律知識，理解了憲法、刑法等有關法律的基本精神以及內容，提高了對法律的重要性的認識，增強了法律意識。而我們作為新一代的大學生，作為21世紀的中國的建設者，我們是社會主義中國的主人，也是先進文化技術水平的先進代表，我們應該要樹立主人翁的責任感和人民公僕的義務感。在真正地進入社會走上工作崗位之前，努力加強公民意識的培養以及法律意識的培養，樹立人民公僕的法律義務感和全心全意為人民服務的思想，以備將來畢業以後走上工作崗位，能更好地為人民服務。通過學習<實用法律>這門課程，我們能加強自身的修養，依法規範自己的行為，樹立正確的責任感和義務感。

然而在現代社會中有許多人的法律意識非常淡薄，不把法律當回事，説只要我不觸犯法律就行了，這對於以前的我來説或許沒什麼好説的，可是當我選修了<實用法律>這門課以後，我就必須要加以強調一下了，法律其實和每個公民都是息息相關的，尤其是對於我們大學生而言。因為學習法律對我們大學生有着重大的意義和實際的用途。例如:第一，學習法律有利於我們大學生的健康成長。學習法律的心得體會。有的大學生因為自己不懂得法律知識而不知道有哪些行為是必須做的，又有哪些行為是一定不能做的，還有哪些行為是可以自由地選擇做或者是不做的，所以當他們遇到事情的時候就不能夠正確地去處理，於是他們就稀裏糊塗地違了法，造成了一失足成千古恨的又一類典型例子。第二，學習法律有利於我們大學生維護自身的合法的權益。我們大學生也是公民，同樣擁有公民的合法的權益，一旦當我們遇到合法的權益受到侵害的情況的時候，就可以利用法律武器來維護自己的合法的權益。第三，學習法律有利於我們大學生今後的工作和生活。我們畢業的時候需要找工作，而找工作就需要用上勞動法;我們自己創業的時候需要申請辦理企業的執照，到那時就需要用上行政法;當我們和他人做生意的時候，就需要用上合同法;等到我們將來成家立業的時候，還需要用上婚姻法等等。通過學習憲法、民商法、刑法、勞動合同法……，使我們能夠深刻地理解到了我們的權利和義務，使我們能夠在以後的學習、工作以及生活中正確地行使我們的權利，正確地履行我們應盡的義務，更能正確地遵守法律法規，使我們更能夠在學習、工作以及生活中免受困擾，保護自身的生命和財產的安全。

法律知識是我們大學生所必須具備的素質之一，我們必須通過法律，樹立我們的正確的人生觀以及價值觀。同時，我們還要通過法律，促進和規範人與人之間的關係，正確地處理人與人之間的關係問題，還要做到公平交易，平等……。而在生活過程中，我們應該要遵守法律，享受個人權利，履行個人義務。我們作為大學生，在校園內應該要嚴格遵守學校的校紀校規，同時也應該要好好地學習相關的法律法規。只有通過學習法律知識我們才能更好地去理解法律，從而遵守法律。

總之，大學生學習法律知識既是時代的要求也是自身健康成長、成才和全面發展所必須的，所以我們學習法律知識是很重要的。在以後的學習歲月裏我們還應該繼續的學習法律知識，要知道學習是人類進步的階梯，學習是社會發展的前提，學習是思想創新的保證。當今世界科技進步日新月異，知識更新速度加快，綜合國力競爭日趨激烈。唯有不斷加強學習，才能適應瞬息萬變的外部世界。因此，通過不斷地學習法律知識，我們才能對法律有全新的認識並且全面地認識法的功能，懂得法律是整個社會的調解器的功能，從而能夠更好地保護我們自己，使自己不受到傷害，同時，也不傷害他人。

精忠報國的心得感想國中 篇21

“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，今年暑假與桂林相遇之後，我才發現從桂林到陽朔的160多裏的灕江水路才是最美麗的。

上午8點，我們興致勃勃地登上豪華遊輪，開始了四個小時的灕江之旅。站在遊船的甲板上，夾雜着水汽的風，輕輕拂過我的臉頰，帶來一絲涼涼的感覺。凝望着灕江的水，發現這水竟是如此的清澈，顏色碧綠碧綠的，像翡翠般晶瑩。透過江水，可以清晰地看到水底光滑的鵝卵石和那些游來游去的魚兒。兩岸奇峯的倒影看得清清楚楚。岸邊的鳳尾竹在微風中輕輕搖曳着，時不時的還會看見隱藏在那片綠色中的一泓清泉，聽見鳥兒清脆的鳴叫聲。一路的山水像一幅巨大的油畫，令人目不暇接，我樂在其中，醉在其中。

不知什麼時候已經來到了一處漁村。幾位漁民正戴着草帽，挽着褲角在淙淙流水中摸索着，他們大概是在捉魚吧?一葉輕舟駛過，江面上漾起了一波波漣漪。幾匹馬在草灘上搖擺着尾巴，悠然自得地啃食着青翠的草兒，頗有一股田園氣息。

桂林的山雖不及黃山的高聳人云，卻也能與“相看兩不厭”的敬亭山媲美。船仍在行駛，羣山連綿不斷，映入眼簾。我一眼就看見了那對可愛的“羊角”，兩隻角左右對稱，似乎用刻度尺精確測量過一般。導遊説，那就是“羊角山”。“哇，觀音!”身後不知是誰叫喚了一聲，我打量着這座巨大的“觀音”像，只見她手拿玉瓶，戴着由綠樹織成的頭冠，微微低頭，順着她的視線，我的視線也隨之下移。哦，在她的下方還跪着一位童子呢!於是這座山就叫“童子拜觀音”。在眾多奇峯中，最令我難忘的還是“九馬畫山”。高百米的石壁上，似乎有一支神來之筆在上面畫了五匹白馬，四匹黑馬，匹匹膘肥體壯。畫面精美絕倫，九馬神態各異。這匹在昂首嘶鳴，那匹仰望天空，還有的在飲水覓食……我想國畫大師徐悲鴻的“八駿圖”也比不過這大自然的傑作吧!

4個小時的灕江之旅即將結束，我依依不捨地登上了陽朔的碼頭。回望灕江，山是綠的，水是綠的，兩岸的樹也是綠的，“江作青羅帶，山如碧玉簪”，這兒儼然是一片“人間仙境”呀!

精忠報國的心得感想國中 篇22

時間過得很快，為期六個星期的教育教學實習工作已經接近尾聲。在這次實習中，我再次體驗到為人師的滋味，真正體會到處於教育第一線的酸甜苦辣。很難説，我能做出怎樣的成績。不過，我收穫很多。這對於我的學習和將來的工作來説是如此的重要。我們的實習主要包括教育工作和教學工作這兩項，在這兩個方面我都獲益良多。其中，班主任教育實習工作主要是貫穿於主題班會來進行。也就是説我們通過組織主題班會來進行教育實習工作。就在班會籌備和組織中，我深深體會到以下幾點……

一、在教育過程中做導師的同時，也要做朋友。

隨着教育現代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。怎麼去把握這個“平等”的度呢?我這次對這個問題有了一個比較理想的回答：在做導師的同時，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”。“導師”，這是教育者的基本角色。“朋友”卻是對我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必須瞭解學生。而要了解學生絕非平時耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學生，耐心聆聽學生的心聲，逐步取得學生地信任，成為學生的知心朋友。

在整個主題班會的籌備過程中，我們有了契機跟學生接觸。期間，我們和學生們進行交談，並取得了他們一定的信任。他們其中的一部分可以很真誠地把心聲告訴我們。就是這樣，我們對學生有了更深的理解。同時我們也驚訝：我們的學生心有着如此多彩斑斕的想法、經歷。就有一個學生，有姐妹倆，姐姐學習成績好，並升上了重點大學。於是，父親就一直拿她跟姐姐比較。所以，她感到壓力很大，灰心，覺得自己怎樣努力都不可以了令父親滿意。於是，她的行為變得更加叛逆……。又有一個女學生覺得她和爸爸媽媽一直也演着一部長篇的電視連續劇，爸爸媽媽都是此劇的導演和編劇，而她，則只可以永遠是此劇的演員。導演和編劇不停地導演着，演員不停地演出着。他們編導些什麼，演員便演出些什麼。演員不可以為自己編一些劇情，也不可私自把自己的感情、表情、動作表露出來。只能麻木地按着導演和編劇所編制的表演。她覺得很累，很想表達出來，改變這種情況。瞭解了這個情況後，我們對她們做了一定的疏導，併為她提供了機會，讓其在班會上以表演形式述説自己的心聲。就是這樣，在於他們接觸的過程中，我們聆聽到很多不同的小故事，從而逐漸瞭解到學生的內心世界。在這個基礎上，我們不斷地充實了主題班會的內容，並逐步做好了各種籌備工作。

二、自主管理，發揮學生的創造性和自主性。

在主題班會籌備的開始階段，我們實施的是跟蹤指導的方式，具體跟着學生進行排練，發現有問題及時糾正。但我們逐漸地發覺這樣做不妥。因為，我們的學生是七年級學生。這個年齡階段的學生，本來就很難坐穩，站好來聽講學教，而更多地體現出一種好動性，好問性，易受干擾性。所以，當我們在一旁進行監督指導時，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。我們只能丟下排練，來整理紀律，這樣子搞了一個晚上，結果，進度緩慢，效果不高，而且我們也很累。

後來我們決定採用新的管理方式--學生自主管理。採用這種方式主要出於以下兩點考慮：1、學生有着相當強的表演慾，很希望能夠有機會進行表演，並希望所表演的節目能得到別人特別是老師的認可。所以他們很珍惜班會這個機會，以便大顯身手。2、學生中間有着一些組織管理能力很強的人，他們的作用不能很好的就是發揮出來，主要是因為沒有被賦予充當管理者的權利。我們借鑑了心理學上的“強化”方法，把每個節目都分成一個小組，指定一個管理負責人，有他全權負責指揮組織。並跟每個組定下一個約條：“經過一定時間進行檢查，排演得好的話，就上台表演，否則，取消該組節目”。這種方式的實施效果是立杆見影的。每個組都希望得到強化物，一下子激發起他們的集體主義精神，認真進行排練，管理負責人也發揮了他們重要的作用。到檢查之時，他們表演得很出色。可見，這種方式的效果很好，而且我們也可以省下很多時間下來，進行班會其他方面的準備工作。

可以説，這種方式的實施是我們班會之所以能成功的一個重要原因。

三 在班會過程中，培養學生的素質

教育工作主要目標是什麼呢?我想很多教育工作者都會有這樣一個理想——培養學生的能力。這也就有了所謂的“素質教育”之提法。在這一點上，我們主要的問題在於把學生素質的培養過於形式化。組織學生在活動裏唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時甚至只在上級領導巡查時才草草作個樣子。認為這就代表“素質教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的。

我們這次的教育實習同樣進行班會活動。在活動組織、籌備、演出的整個過程中，我們就很注重對學生實際能力的培養。

首先，我們的管理實施學生自主管理，從良好的效果來看，鍛鍊了學生的組織管理能力。

其次，學生上台表演，心理承受能力得到了一次鍛鍊。就有這樣一個女學生。她平時性格內向，缺乏自信。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機會，擔當了班會一舞台劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學的好評。

再次，在班會活動中發揮學生的才能。其實班會的雛形很不成熟，內容也顯得有點與班裏同學的特點不相符。但由於學生的積極參與，很多有才能的學生為班會出謀劃策，主動為班會編排節目，從而充實了整個班會的內容，為班會的舉行作好了鋪墊。其中有一個女同學熱心地向我們提出為班會編寫一個舞台劇，結果寫了一個長達21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現出來。

最後，我們深入到學生中間，成為學生的“導師”和“朋友”。學生的很多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的能力幫助學生解決心理問題，對待困難，對他們的心理素質提高起到了一定的引導作用。

四 現代教育需要家庭與學校有機的結合

我們的主題班會主要是針對家長與子女之間的相互理解日漸削減這一現象而提出來的。我們為親子之間的交流與溝通敲響了警鐘。同時在完成了班會後，我們深深地意識到，學校應該為親子之間的交流多盡一分力。班會中，我們傾聽到了學生的真切心聲，所以，更加堅定了我們搞好這個班會的決心。結果，我們為很多父母提供了機會來聆聽學生的心裏話。我想這在一定程度上拉進了親子間的距離。有一個母親在會後，熱淚滿腔地拉着女兒、原班主任進行更深的對話。這是我們所期待的，我想也是我們學校教育所能所希望做到的。

總之，通過實習的一個多月時間，我學到了很多東西，同時也發覺到自己的不足。可以説我們的實習只不過是是我們以後教育工作的一種開端。它對我們以後的學習、工作有着重要的啟發作用。

精忠報國的心得感想國中 篇23

雲南的“玉龍雪山”，一直以來我對它就非常好奇，嚮往能夠一睹其芳容。有幸的是，今年暑假，我的願望終於實現了。

在雪山腳下，我們乘坐纜車向海拔4506米進發。坐在纜車上往下看，是一整片青翠茂密的樹林，一棵棵樹木站得筆直筆直的，好像在向人們展示着頑強的生命力。纜車繼續往前，茂密的樹林突然不見了，取而代之的是一片片寸草不生的“荒山”，遠遠望着，又像是流水順着山坡往下，原來這是冰川融化後留下的遺蹟。大家正在驚歎之時，發現遠處的山頂格外耀眼，皚皚白雪躍入人們的眼簾，讓人興奮不已。

下了纜車，大家迫不及待來到外面的木質平台上觀賞起“雪山”。雪山像一塊巨大無瑕的白玉，又像一位純潔美麗的白色仙子，身邊環繞着朵朵白雲。雲慢慢飄浮着，好像仙女掀開了她的神祕面紗，隱隱約約露出了她美麗容顏。太陽光照在雪山上，顯得更加光彩奪目。遊人看得如痴如醉，紛紛舉起相機留下這美麗的景色。

拍完照，我們決定沿着棧道，朝更高海拔4680進發。雖然海拔高度只比當前高100多米，但因為這裏是高原地區，海拔高，會讓人產生缺氧等高原反應。往高處走的棧道也只有400米左右的路程，但卻是那麼得遙不可及。每走一步，人就氣喘吁吁，頭痛腦脹。我的心裏不禁開始打退堂鼓，但看着近在咫尺的雪山，我又忍不住想和它來個親密接觸。於是，我咬着牙，繼續往前。漸漸地，雪山離我越來越近，好像它已張開雙臂歡迎我。我踩穩腳下的路，一股作氣到達海拔4680的高處。清新的空氣撲面而來，站在“4680”的石碑旁，我非常自豪，因為我戰勝了自己。

這次“玉龍雪山”之旅，不僅增長了我的見識，也讓我明白無論做什麼事，只要不放棄，就一定能勝利。