如何指導幼兒學習心得：為孩子的未來着想

聽了許園長的報告，我受益匪淺。許園長要求我們家長要關注孩子的專注力，小班、中班不要求孩子寫字，在大班開始學習拼音，讓學生來寫字，這樣符合學生的生長規律。

許園長的一句話引起了我深深地思考：在孩子小的時候我們要用心培養，不然長大了，我們也會為孩子擔憂。

所以我們不要以工作忙為由，而對孩子的學習不管不問。作為一名老師家長，我明白老師在學校想把每位學生都教育好，但孩子都是有差異的，這就需要家長要因勢利導。孩子的成長過程一去不復返，錯過了教育孩子的最佳時機，將耽誤孩子的一生。可見我們家庭教育起着非常重要的作用，所以我們要盡心盡力教育好我們的孩子。

許園長説：幼兒園會遵循幼兒發展綱要來給孩子上課，家長要學習兒童發展綱要，家長要學習幼兒發展的知識，有針對性的指導兒童學習。

有人説：人生最幸福的事情就是在幼兒園就遇到以為好老師。因為我的孩子是插班生，小班上學期沒有上，小班的下學期我們插入了南園的小六班，今年升入了中六班。因為比別的孩子少上了一學期，所以在剛上幼兒園時，我的孩子不懂得幼兒園的規則，只是對幼兒園生活充滿了好奇，王老師就耐心的教育我的孩子，我的孩子第一天上幼兒園並沒有哭，孩子回到家，我感覺心裏非常的感激。因為我和老公都上班，早上出去傍晚才回家，孩子基本上是孩子的奶奶接送。每次上學，孩子都很願意去，這説明他在幼兒園很高興。

慢慢的我發現孩子會疊衣服了，有一天孩子説：媽媽，你什麼時候給我買一個小衣櫥？看到孩子那樣的認真的疊着自己的衣服，我感覺很欣慰。我就説：有時間我一定給你買。我想：這些都歸功於孩子的老師，學校注重培養幼兒的良好習慣。

因為孩子都是有差異的。我們每位家長都要準備好有牽着蝸牛去散步。

蹲下身子告訴孩子：哪些是對的，哪些不應該做，原因是什麼。每天回到家不管多累，我都會和汐汐一塊學習半個小時左右。我們一塊複習當天的內容，然後讓孩子看一些故事書，一些故事，孩子看着圖就會給我講故事。我發現孩子的想象力很豐富，他會給故事編不一樣的結局。我發現孩子的對數字不敏感，就像許園長所説：他會唱讀數字，但是他不會一個一個的數數。我想這與我平時的引導有關吧，在生活中很少有意識的幫孩子數數，這是我今後努力的方向。我經常問孩子：你今天從學校開心嗎？有時候孩子説不開心，我就會幫孩子分析原因。我會問孩子：你今天和誰一塊玩了？就這樣我一直堅持着。慢慢的孩子會和我分享他幼兒園的一些高興的或不高興的事。

孩子有強烈的好奇心而且好動，我們家長要多給孩子創造情境，讓孩子在遊戲和活動中讓孩子快樂的學習。為了孩子的美好未來，讓我們與學校攜手，共同做好指導孩子學習工作！