為了孩子，為了未來——關心下一代工作彙報

我中心校位於灤平縣南部，學校現有1所中學，20個教學班，在校生986人，教職工77人；現有完全國小3所，教學點11個，計61個教學班，在校生1347人；29個幼兒班，在班（園）幼兒617人。多年來，我們把關心學生的全面發展，促進學生的健康成長做教育目標，以學校教育為主陣地，以課堂教學為主渠道，密切學校教育與家庭教育的聯繫。為孩子的成長創設良好的環境。我們的做法是：

一、提高認識，思想到位。

青少年學生是祖國的未來和希望，全面推進社會主義和諧社會，培育“四有”新人，是時代賦予我們的神聖使命。幾年來，我們在學校德育工作中，切實把加強青少年的思想政治工作放在首要的地位。，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，抓好德育常規的落實，以課堂滲透為主線，以做人教育為基礎，以道德法紀教育、文明禮儀和行為習慣養成教育為重點，突出“五愛”，教育這條主線，抓住心理健康與個性教育這一特點，以豐富多彩的活動為載體，輔之家庭教育、社會教育為補充，努力構建教書育人，服務育人，管理育人，活動育人，環境育人和自我育人的德育工作新機制。學校黨、政、工、團、隊等組織，發揮各自的職能作用，把着力點放在了貼近本校實際，貼進學生的思想實際，落實到針對性，實效性上來。我們着眼於全面提升師生的思想道德素質和文明素養，營造安定、文明、和諧的優良育人環境，形成蓬勃向上、催人奮進的校園氛圍開展了以“弘揚民族精神，創建誠信、文明、安全、和諧”為主題的創建“文明校園，”活動。中學、中心國小、安子嶺國小還組織學生進行了清明節掃墓活動。各中國小校充分發揮了校訓、板報、園地、手抄報、圖書室、活動室、主題班隊會、校園廣播、國旗下講話、家長會等隱性教育功能。

二、 加強領導，組織到位。

為加強對關心下一代工作的領導，我們成立了以鎮領導為主任，學校負責人為副主任，村主任、骨幹教師，家長代表，退休幹部為成員的關心下一代領導小組。領導小組負責建章立制，制訂活動計劃，確立活動內容，進行年末總結等。領導小組的建立，大家共同商討，合理安排常規活動，保證了各項計劃和措施的落實。

三、家校共育，目標一致。

家庭教育不僅是孩子身心健康的基礎，也是孩子進行素質教育的基礎，家長的教育素養，教育方法決定着孩子成長，品德習慣的養成。我們中心校所覆蓋的農村，偏僻、落後，經調查高中以上學歷的家長佔10%左右，大多數學生家長國中學歷，還有極少數的家長國小畢業。多數家長成家立業後，自己學習少，有80%的家長輔導不了孩子，對孩子的管教方法也簡單化，絕對化。家長素質低是制約家庭教育發展的主要原因，同時，也在不同程度上影響着學校教育教學的發展。認識這一點後，我們決定以家長學校為突破口，開辦家長學校5年來，始終把提高家長的素質和教學的方法，方式作為辦學的指導思想。解決了家長教育孩子的諸多難題，如“孩子的逆反心理對策”，“孩子自信心的培養”，“責任心意志力性格的培養”等等。中心國小XX年秋到現在止，給家長上課14次，每次2課時，計28課時，按每課時平均120人計算，共培訓家長1640人次。即發輔導報材料每月一期，計30期，今年訂家庭輔導報110份。

家長學校也需要建章立制，來保證其工作正常、有序、健康發展。我們通過廣泛徵求意見，制訂出家長學校的工作制度，任課教師職責，簽到制度，家長聽課制度等一系列制。家長學校受教學時間限制，不能系統地從頭至尾授某一門課，為此，我們採取專題講座和發放輔導材料自學兩種形式。專題講座每學期2次，一次2課時一堂課一個專題，做到生動有趣，通俗易懂。自學材料，每月發放一期，由學生帶給家長，家長自學，遇到問題再由學生反饋給學校，學校解讀後，再由學生傳給家長。除此之外，我們還發動家長訂《家庭輔導報》280份來幫助提高家長的自身素質。通過培訓家長，家長的自身素質明顯提高。對孩子的教育既有策略又有方法，和學校關係更加密切，對學生良好品德的培養起着不可替代的作用。

四、校內外結合，教育方法一致。

家庭教育，學校教育，社會教育是素質教育三大支柱，相互補充，缺一不可，密切配合，才能把教育真正搞好。中心國小近年來聘請退休老幹部馬貴賓，楊瑞，東營國小聘請交警，安子嶺國小聘請旅遊公路管理處等為校外輔導員。每年都到學校講座，獻身説法，給學校的德育工作和學生良好品德習慣的形成有積極的推動作用。

中國小召開了家長會，向各位家長介紹國家的免費教育政策，《義務教育法》學校的常規管理，學校的發展等情況，徵求了家長對學校工作的意見，表彰了優秀家長75名，中心校編髮家庭輔導材料6期發行4000份，各國小也下發宣傳材料494份。中心國小組織家長學校授課2次；成立了家校共育委員會，聘請7位家長擔任名譽會長、副會長。東營國小組織開展了“教學開放日”活動，邀請22位家長進入課堂和自己的孩子一起聽課，聽課後家長與授課教師進行了交流互動。此活動使家長更多地瞭解教師教和學生學情況，為家長和教師提供了教學交流的機會。

社會各界向孩子奉獻愛心。劉國勛、彭庫等捐資1XX元，為中心國小蓋自行車棚；六一兒童節，呂振福、李鳳才等個體老闆又為孩子捐資8000多元，用於更換桌凳。

五、以法治校，增強法制觀念。

幾年來，我們注重對家長和學生進行廣泛宣傳法律知識。今年六月組織廣大師生學習了修改後的《義務教育法》和修改後的《未成年保護法》。另外，在七月份聘請法庭副廳長李振國同志給學生們輔導了《民法》，《刑法》，的有關內容，這些法律知識的普及，對學生的不良行為有極大震懾力，對學生良好品德習慣形成有極大的推動力。

積極開展了創建平安校園活動。京承旅遊公路，京承高速公路貫穿全鎮，再加之灤東公路，沿線8所中國小，佔全鎮近80%的學生每天往返於公路。為此，我們與東營交警中隊，高速公路灤平縣大隊結成共建單位，每學期給學生作交通安全報告。通過致家長的公開信的形式，實現家校共同教育。

總之，通過各種活動，規範化管理，家長學校，校外輔導，法制教育，培養了學生多方面的良好的習慣，文明禮儀教育得到了昇華，落到了實處，學校呈現和諧，文明，向上的景象，學生養成文明，禮貌，勤奮好學，團結友愛，尊老愛幼，遵章守紀的良好習慣。