繪本學習心得（精選3篇）

繪本學習心得 篇1

活到老，學到老，教師培訓學習是專業成長的重中之重，這次，我有幸參加了薛青青老師的《情景閲讀》教學培訓。

首先，閲讀，讀什麼？“畫面”和“文字”。讀繪本可以培養幼兒的讀圖能力，觀察、想象和語言表達能力；不同的畫風，培養美術鑑賞能力；讓孩子明白繪本中淺顯的道理，體會情感；培養前識字能力。薛老師通過大班的《搬過來，搬過去》，中班的《小狐狸的槍和炮》，小班《兩條彩虹》細緻講解，活動的設計，教法。讓我們一線教師更明確如何備課，如何上課，活動流程，教學方法，講解的十分透徹。比如在繪本教學方法中有：閲讀法（分段、整體、對比、朗讀）；提問法（猜想式、開放式、遞進式）可以讓孩子觀察畫面，猜角色、猜語言、猜情節。還有遊戲法（接龍顏色、詞語、句子，玩相反），其中可以明確的是閲讀的主體是幼兒！一切活動都要符合幼兒的年齡特點，結合幼兒的實際情況來開展！

十分感謝薛老師細緻的'講解培訓，很有針對性，對平時的教學活動有很大的幫助，希望可以多參加類似的培訓學習，讓自己快速成長！

繪本學習心得 篇2

“親子閲讀”的話題，越來越被更多的人們關注。越來越多的父母認識到，孩子早期閲讀習慣的養成對於孩子完整知識體系的構成起着十分重要的作用。其實，閲讀不僅僅是孩子們的事，親子閲讀是父母與孩子間更積極的對話，是培養親子關係的重要途徑。所以，就算工作再繁忙，父母也應該做到每天抽出十幾分鍾陪孩子讀書。只要能堅持下去，孩子一定會在潛移默化中養成良好的閲讀習慣。這話我很贊同。

悦悦已經上中班了，自從幼兒園定了“早期”教育雜誌，因為那上面有她要聽的故事，她會要你一遍又一遍的講給她聽。我記得悦悦最喜歡聽的是《小紅魚的故事》，故事中講述了兩隻青蛙和三隻烏龜幫助一條小紅魚實現了到池塘外面看看的願望。故事講了幾遍之後她既然可以自己複述了，看這她裝模作樣的翻開書，對着圖片説出故事的內容，基本能説個八九不離十，我心裏就會樂滋滋的。這件事讓我明白了一個道理，反覆念孩子喜歡的書，是協助孩子進入書本世界的方法之一。一遍又一遍地聆聽，是孩子成為一位閲讀者的必要過程。重複多次之後，孩子對文字與語音的印象加深了，對內容也會有進一步的瞭解。因此在聽故事時，他們對故事的發展有所期待，也能預測書中的人、動物會有什麼樣的反應。重複為孩子念一本書，不僅讓幼兒從聽懂的層次提升到欣賞、體會故事的層次，也能讓孩子因為自己能預知、控制故事的發展，而獲得莫大的安心感和成就感。

知道這個道理後，更堅定了我陪孩子閲讀她喜歡的圖書和故事的決心。我們會找更多更好的親子讀本和你分享，悦悦讓我們一起進步吧。

自從孩子學校提倡進行親子閲讀差不多已近半年的時間，我們一直堅持對孩子進行這項教育活動。通過這段時間的親子閲讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。

一、如何進行閲讀。

閲讀有很多種，能吸引孩子的就是最好的，所以家長必須先進入情節，聲情並茂地表達故事的內容與情節。每每此刻，也是孩子最高興的時候。

二、不要錯過細節。

很多圖書的繪本，畫面很細膩，而且很豐富，各畫面間有過渡，有銜接，所以，把畫看懂看全，是不可忽視的，否則太可惜了。

三、學了要用。

要運用到生活中來。《狼來了》的故事告訴孩子，誠實可靠，説謊有害。那些常常説謊的人，即使再説真話也無人相信。《龜兔賽跑》告訴孩子奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者，驕傲使人落後。還有《烏鴉喝水》，讓孩子遇到問題，碰到困難，要善於動腦筋想辦法。

通過親子閲讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，她的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到她的話裏能夠迸出一些不常用的語句，問她是從哪裏學來的，她總是很自豪地説是從書裏。

總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質的一種方式。我很感謝老師組織了這樣的親子閲讀活動，親子閲讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。

閲讀能力是一個人終身學習的基礎和最大的本錢，讓我們通過親子閲讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛！我想以後我會和孩子一起把這個習慣堅持下去的。

繪本學習心得 篇3

今天和宏寶共讀的繪本故事是《抱抱》。這是一本很温馨幾近無字的圖畫書。具有簡單的故事內容。雖然只有“抱抱”、“媽媽”、“寶寶”幾個字，但是卻把相親相愛的各種動物與媽媽之間的愛淋漓盡致的完美的表達出來。感動了無數的孩子和他們的父母親。

讓兒子帶着“小動物們沒有手是怎麼來抱抱的”這個問題展開了我們今天的閲讀旅程。

一隻小黑猩猩和他媽媽走散了，一路上看到各種動物和他們的媽媽非常有愛的抱在一起，表達彼此無盡的愛。他非常的傷心，不知道媽媽在哪，他也想要媽媽抱抱自己。好心的大象背起他四處尋找媽媽，沿途他們看到獅子帶着一羣小寶寶在嬉戲玩耍，長頸鹿和河馬也用他們特有的方式，享受着相互抱抱的温馨時刻。找着找着，樹林裏傳來了小猩猩熟悉的“寶寶”的聲音，是媽媽的叫聲，小猩猩高興的向媽媽撲去。黑猩猩母子閉着雙眼幸福的抱在了一起。連周邊的小動物們都給出了温暖的迴應“抱抱”，“抱抱”。

故事結束了，兒子聽的很認真，看的也很認真，也明白了動物間是怎麼來抱抱的。這類注重圖像的繪本，非常適合親子共同閲讀，可以自己用語言複述故事內容，引導孩子觀察動物的表情。沒想到兒子也用自己的童言童語把這個故事給我講了一遍。可見孩子是非常喜歡這個故事的。最後我給了兒子一個大大的擁抱“抱抱”。

用抱抱傳遞對孩子的愛，是最直接最温暖的方式，對孩子來説，”抱抱“永遠不嫌多。最後，別忘了給我們的孩子一個温暖的擁抱。