投資學學習心得體會（通用3篇）

投資學學習心得體會 篇1

為期三天的《證券投資學》課程網絡培訓結束了。雖然只有三天的時間，但是各位老師精彩的演講使我受益匪淺。我希望今後能夠多組織一些這樣的培訓，能夠多些機會和兄弟高校的教師進行交流和探討，改進自己的教學方法，提高自己的教學水平。對於《證券投資學》我有一點體會，希望能和大家分享。

首先，是這門課程的定位。我所教授的這門課程是我們應用數學系學生的一門專業選修課程，是一門通識課程。學生們選修它的原因大致分為三類：一種是把它作為炒股的課程，比較感興趣;一種是為了混學分;還有一種就是為了應付研究生的專業課程考試。(我們專業的學生考經濟類研究生的比較多)

因為是專業選修課，所以課時很有限，只有48學時。這48學時只能選擇一些比較重要的內容講解，大部分的內容需要學生自己學習。而且因為這門課程涉及到宏觀經濟學、微觀經濟學、金融學、統計學、財務管理、法律制度、政策規範、心理學等方面的知識，是一門綜合性學科。而這些學科我們專業都要求學生或必修或選修，所以有些交叉的內容就可以和其他老師溝通一下，避免重複講解。比如這門課程需要用的統計學和計量方面的內容就可以不用深入講解，因為學生都已經學過，只要直接拿來用即可。

其次，是重點和難點。對於我們理科類專業的學生而言，本門課程的重點為：證券投資工具，包括股票、債券、證券投資基金;證券市場，包括證券發行市場和證券交易市場;證券投資價值分析;證券投資基本場和證券交易市場的運行原理;股票內在價值的計算方法及計算模型;債券的投資價值的計算;中國股市與宏觀經濟週期的關係;技術分析中的圖形分析，尤其是K線理論、切線理論、形態理論、均線理論、MACD、KDJ等主要指標的運用。

因為我們的學生畢竟不是經濟類專業出身，所以牽涉到的經濟學內容還是要強化的，另外我們學生都是學數學專業的，所以對於計算和模型處理應該會有一定的優勢，只是經濟學專業背景有些欠缺而已。

最後就是實踐這一環節。這門課程我們還有12學時的實踐時間。但是因為課時的有限以及實驗室設備的缺乏，這塊實踐環節幾乎就是虛設，學生只能上機處理一些計量方面的問題，根本無法進行與證券有關的一些實際操作。而且因為經費和其他一些條件的制約，學生也無法去證券公司或者其他一些相關金融機構進行實踐，這樣學生的學習只能停留在對課本內容的感性認識上，這實在是一大遺憾。

通過這次培訓，我要努力改變自己的教學方法去適應學生，儘量使學生能對這門課程有個正確的認識，培養學生的學習興趣，並能掌握一些基本的知識和技能，去處理一些簡單的問題。

投資學學習心得體會 篇2

投資學是一門非常有意思有實際應用的學科。在我們日後的學習生活中經 常要用到這門學科的知識。 在未學習投資學這門課之前，我一直以為投資完全靠 的是運氣， 因為你之前並不知道究竟會發生什麼，所有的判斷和決定都是都是不 確定的。當我學習了這門課之後，我深刻的認識到，投資並非完全靠的是運氣， 它需要一定的對投資的認識及技術分析。同時對學習做人做事也獲益匪淺。

在這裏，我明白了投資並不等於賭博。它需要很多科學知識，當然其中也 有運氣的因素，正所謂“謀事在人，成事在天” 。投資學中有很多經典的投資理 論與技術分析，例如炒股中的 K 線分析、動態看盤以及技術指標的分析。通過 對這些理論的學習， 使我對投資有了初步的認識。讓我明白投資是需要足夠的耐 心。在你投資某一項目後，可能現在正在虧損甚至已經虧了很久了，但很有可能 在你離開這一項目後，它就開始可以賺錢，這一切都是有可能的。在我們投資的 時候，我們要對此認真分析研究，抓住時機，然後果斷的做出決策。一但認定這次的投資的機會就不要輕易放棄。

投資很重要的一點就是心態的錘鍊，心態是決定投資成功的關鍵，這是需 要長期磨練實踐的。 想要成為一個成功的投資者確實是一個長期的過程，要經歷 投資的四個階段： 大虧大賺——大虧小賺——小虧小賺——小虧大賺;要做到這 些就必須學會控制虧損，有一套成熟穩定的扣件套路，在很大把握時勇於下手。 投資是一個高水平的鬥智鬥勇的遊戲，其中要掌握的知識複雜繁多。知識就是力量，這是我們都知道的。其實知識本身不是力量，知識必須運用，並且在合適的 地方合適的時間以合適的方式運用，是人力物力財力有機的結合起來，發揮出各 種力量之和和更大的力量。 這種知識與運用知識的能力才是知識的力量。

太多的大學畢業生，甚至是碩士博士生，有很多知識，卻一事無成。原因很簡單，只會死知識，不會活運用。要運用知識，你就要尋找條件創造機會想方設法的爭取運用。 正是因為投資的不確定性我們必須為我們的投資做好充足的準備。

我認為在我們投資的領域內，我們應該注重信息的收集，畢竟投資動向的風雲變幻和國家政策、企業活動有着直接的關係。第一，從國家的經濟政策取向中尋找投資的機 會。國家政策的變化引起股市波動，如利率的調整，印花税的收取等。這些都會 影響你的投資方向和投資收益。第二，正確的分析新聞發言人的話。這其實也是 國家政策的一部分，但更多的時候新聞發言人或是領導的話並不是十分確定的， 卻指出了未來的政策方向， 因此也有引起投資者預期變化， 從而影響股市。 第三， 注重上市公司的財務報表，重大新聞事件等，這些都會引起企業股價的變化，如 何在變化中取得收益是一門高深的學問。第四，注重行業動向，自然災害的發生等。如玉樹幹旱，使得水利股大漲就是一個很好的例子。

當然僅僅做好這些準備是不夠的，投資是有很大風險的，我們必須對風險有 一定的預見性根據市場環境和自身經濟條件，我們要十分注重風險控制。一要控制資金投入比例。在行情初期，不宜重倉操作。在漲勢初期，最適合的資金投入 比例為 30%。這種資金投入比例適合於空倉或者淺套的投資者採用，對於重倉 套牢的投資者而言，應該放棄短線機會，將有限的剩餘資金用於長遠規劃。二是適可而止的投資原則。在市場整體趨勢向好之際，不能盲目樂觀，更不能忘記了 風險而隨意追高。股市風險不僅存在於熊市中，在牛市行情中也一樣有風險。如果不注意，即使是上漲行情也同樣會虧損。三是選股要回避險礁暗灘。碰上險 礁暗灘就要翻船， 股市的險礁暗灘是指被基金等機構重倉持有、漲幅巨大的新莊 股，如近期的有色金屬股。其次，問題股、鉅虧股、戴帽戴星股。不可否認，這 類個股中藴含有暴利的機會， 但投資者要認識到，這種短線機會往往不是投資者 可以隨便參與的，萬一投資失誤，就將損失慘重。四是分散投資，規避市場非 系統性風險。當然，分散投資要適度，持有股票種類數過多時，風險將不會繼續 降低，反而會使收益減少。五是克服暴利思維。有的投資者喜歡追求暴利，行情走好時總是一味地幻想大牛市來臨，將每一次反彈都幻想成反轉，不願參與利 潤不大的波段操作或滾動式操作，而是熱衷於追漲翻番暴漲股，總是希望憑藉炒一兩隻股就能發家致富。願望雖然是好的，但追漲殺跌地結果卻是所獲無幾。

學習投資學，對我的性格，為人處世和對社會的認識也有了深該的影響。我們每個人，都是平等的，都是應該被尊重的。因為我們每個人的投資機會的都是一樣的，所以我們在社交的過程中就不可自傲，不可自卑，把握自己，做好自己。在投資學中學到最重要的一點就是心態要好，心要淡，不為瑣事而煩惱。我們這 個時代很需要淡定，我們每個人都需要這種心態，在生活中才會處之泰然，不會 太過興奮而忘乎所以，也不會太過悲傷而痛不欲生。淡定不是平庸，它是一種生活態度，一種人生境界，是智慧的不爭，是寵辱不驚， 是對簡單生活的一種追求。

投資學課程已經結束，雖然這門課時間比較少，但是，老師把投資的基礎知 識和基本策略都教給了我們。尤為重要的是，老師把投資的經驗方法教給了我們，把投資的心態教給了我們。開這門課的目的不是讓同學們去炒股，而是希望同學 們從投資學裏、學到做人，處事的道理，更希望對塑造和鍛鍊同學們良好的性格和心態有一些幫助。通過這一學期的學習，我的心態，我的性格和我對人生，我 對社會的認識，都有了很大的改變。

投資學學習心得體會 篇3

本學期的證券投資學即將結束，在這段時間裏，我還是學到了一些東西和改變了我的一些觀點。

剛上這堂課時，胡老師制定的課堂規則讓我有點驚訝與不解。胡老師經常對我們説“要我們自主學習”之類的話，對有些同學確實有一定的作用，但是對於有些自覺性較差、沒有目標、整天渾渾噩噩過日子的同學，這種教學方式多少給他們一些有利的“投機”。因此，我覺得主張自主學習，並不是單純的表現在課堂上學生可以自主選擇來與不來，作業可以選擇交與不交，就像胡老師前些時説的“有些學生是很糊塗的”，倘若這樣實施教學，教學成果當然是不好的。所以，我覺得胡老師在以後的教學過程中，在主張學生們自主學習的前提下，硬性的佈置一些作業，去看看同學們是不是真的做到了自主學習，對於那些“投機”的同學，採取一些強制的措施是有必要的。並不是説強制性的教學就是填鴨式的教學，至少這是在幫助那些整天渾噩度日的同學挽救的機會。而且現在培養一個大學生負擔是很重的，尤其像我們這些讀三本的院校，每年一萬元的學費，對於很多工薪階層的家庭負擔還是很重的。大學“放養”的生活，父母不在身邊，老師必要的督促，不管是對學校，還是對學生都起到了一定的義務與責任。 總之，若是一個想學點東西的學生，他是不會抱怨學習的艱辛;那麼對於“混”的學生，他們就是幻想取消一切考試。

另外，我還想説説我對最近的兩次作業的心得。在完成這兩次作業，我花了大量的時間與精力，從一開始的翻閲課外書籍，到尋找原始數據，到最後的製表、分析，讓我深切的感受到做一名真正投資者的艱辛。在做第一份關於財務報表的作業時，我大約花了5天的樣子，但是看到分析的結果，我還是覺得值得的，並且讓我領悟到什麼才是真正的“分析”。另外就是投資組合的作業，這個作業我也投入了大量的心血，但是由於自己對這方面還很感興趣，所以很認真的查詢數據。在這一次的作業裏，讓我感受到了真正的“投資”。在老師指出的錯誤後，自己又試圖做了其他的組合投資。儘管有些同學認為這些東西麻煩、沒用，但是我還是堅持了自己的立場，“數據才是判斷一些投資的可靠標準”。從這兩次的作業中，也讓我對證券投資有了一個全新的認識。而且讓我感受到計算機和數學對金融學的重要性。在經歷了這兩次作業以後，培養了我對投資學的興趣。

接着，談談最金融衍生工具學習的看法。之前在一些雜誌上看過關於金融工程的一些介紹，引發了一些好奇。而且在看了一些高等院校的研究生招生中，也大致瞭解了金融工程對高數、計算機方面的高要求。在聽了胡老師的幾節課後，確實與之前所學的東西有很大的不同。不管是在思路上，還是在方法上，都有很大的不一樣。但是，一樣的還是對數學的要求。不管是傳統的金融學也好，還是現在的金融學，數學顯得越老越重要。有很多同學覺得數學沒用。説這話也不能説沒有道理。倘若畢業以後只是想做個金融方面的小職員，確實數學用處不大。但是在從事高層一點的金融工作，多多少少對數學有一定的要求。這就看個人的目標與追求了。

最後，就是給胡老師的課程提一點我的意見。胡老師，主張自主學習是好事，但是要看具體是什麼樣的學生。這學期佈置的這兩個作業是好事，至少讓我們覺得做一名投資者並沒有我們想象中的那樣簡單。 再就是，由於證券投資學的一些理論部分，比如投資組合的部分，涉及了一些高數，但是我們學院很多學生高數學的不好，在今後的教學中，望胡老師講解的慢一點，板書更清楚一點。説個體外話：胡老師，建議您私底下還是把字練練吧，不説練鋼筆，毛筆，至少練練白板字。再就是，課堂可以不點名，平常一般的作業可以選擇交與不交。但是在佈置了一兩次硬性作業以後，看看學生是不是真的在自主學習，對於那些“投機”者可考慮視為“重點培養對象”。另外，若一個班的投機者過的，改變一些教學理念是有必要的。