黨員學習何以範入黨心得體會（通用16篇）

黨員學習何以範入黨心得體會 篇1

何以範一心向黨幾十載、年過九旬終入黨的事蹟，在很多人的精神世界激起波瀾。連日來，鎮江市廣大黨員幹部，在向何老入黨致以祝賀的同時，紛紛表示收穫了感動與領悟。在建黨95週年之際，面對信仰的力量，大家備受鼓舞和激勵。

反響首先發生在何老身邊。與何以範同處桃一社區的退休老幹部靳石安表示，自己一直以為何老是位老黨員，沒想到這麼多年何老是以一名普通羣眾的身份支持社區建設、參與黨的事業，實在令人感佩。“過去幾十年，何老雖不在黨卻愛黨敬黨，這種堅定的信仰恰恰説明我們黨的先進性。”

鎮江潤州區和平路街道組宣委員高靜，早在上大學期間就已入黨。如今，這個黨齡十多年的“老黨員”，面對“全市最年長的新黨員”，有的是深深的崇敬。“過去我們常認為，激情主要屬於年輕人，而堅定需要時間證明。何老的事蹟告訴我們，只要保持堅定信念，任歲月悠悠，為黨奉獻光和熱的激情可以歷久彌新。”高靜説。

鎮江丹陽市雲陽街道黨員錢錚認為，何以範老人一心向黨70載，在年過九旬後終圓入黨夢，恰恰體現了在慶祝建黨95週年大會上的要求：不忘初心。“何老20出頭就胸懷入黨夢想，直到70多年後才在自己的不懈追求下夢想成真，沒有比這更純粹的不忘初心。”錢錚説，何老對黨數十年忠貞不渝，始終以黨員標準要求自己，也是源於他歷經紛紜變幻後對一個真理的充分體認：只有共產黨才能救中國。

“有信仰的人是幸福的!”句容市白兔鎮普通黨員高唐唐從何老的事蹟中感受到了信仰的美好。她在接受記者採訪時，引用了詩人紀伯倫的名言：信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。“在物慾橫流的社會，如何經受住各種誘惑與考驗?對黨的絕對忠誠和執着信念能起到定海神針作用。何以範老人以實際行動詮釋了信仰的力量，給我們上了最生動的一課!”高唐唐説。

當前正是黨的“兩學一做”學習教育深入開展之際，何以範九旬入黨的事蹟，對很多黨員幹部踐行“兩學一做”也起到良好的激勵作用。

鎮江新區社發局機關黨支部黨員賈華敏認為，隨着當下轉型社會的不斷髮展，部分包括黨員在內的人羣，在是與非、榮與辱、優與劣、利與弊、得與失等價值判斷上出現偏差。“何老的事蹟為很多黨員進一步指明瞭人生方向，促使大家更好踐行‘四講四有’，努力在‘兩學一做’中展現新作為、創造新業績。”和平路街道機關黨支部黨員孫賀敏説：“何老以自身的實踐經歷向我們展示了一名黨員不僅要組織上入黨，更要思想入黨、行動入黨。我將以何老為榜樣，爭做一名‘四講四有’合格黨員。”

鎮江丹徒區文明辦副主任張國琪也認為，“兩學一做”學習教育的一個重要任務，就是解決信念和方向問題。何以範老人數十年信仰黨、追隨黨，充分説明了我們黨始終以人民利益為重，能夠與時俱進地為人民謀福利，他的事蹟更加堅定了廣大黨員的道路自信、理論自信和制度自信。

何以範老人“信仰的力量”，還傳遞到廣大黨員的實際工作中。京口區高層次人才服務中心副主任章晨表示，將以何老為標杆，發揚“生命不息、奮鬥不止”的精神，立足本職崗位，認真做好市“金山英才”計劃的跟蹤落實，為京口“三區三高地”建設儲備更多智力資源。

鎮江揚中市有能集團行政黨支部書記趙月琴身在企業，也被何老的事蹟深深激勵。她説，何以範老人是一面鏡子，不僅僅照亮了年輕人積極向黨組織靠攏的“紅色情懷”，更讓黨員幹部反思自身的黨性修養，反省工作中的“庸、懶、散、奢”，促進大家立行立改、知行合一，不斷增強黨的公信力和執政基礎。

黨員學習何以範入黨心得體會 篇2

“我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守……永不叛黨。宣誓人何以範”。2019年6月29日，在中國共產黨成立95週年前夕，鎮江市潤州區桃園第一社區93歲離休幹部何以範面對莊嚴黨旗發出錚錚誓言。

何老1948年參加革命，從事地下活動，解放後先後擔任糧庫工會副主席，鎮江市二輕局工藝美術部副主任等職務，由於1957年被錯誤的劃為“右”派，使何老與黨的大門一次次擦肩而過，但何老向往黨的心願從未放棄。離休後何老依然保持革命本色，活躍在潤州區桃園第一社區之中，發揮自己書法繪畫的特長，團結社區一部分有書畫愛好特長的離退休幹部，發起成立了“丹青壯暮”沙龍，以沙龍為陣地，配合社區弘揚社區文化，發揮正能量，使沙龍成為促進社區精神文明建設的重要陣地和鎮江市創建社區服務離退休幹部的一個品牌。同時，他作為一個離休幹部，何老對社區的工作一直很關心，自願成為社區與羣眾聯繫的橋樑，對羣眾反映的一些問題，及時向社區反映，並對社區工作提出改進的意見。他與其他十餘位離退休幹部一起發揮“五老”優勢，將關心青少年，弘揚革命傳統作為自己的責任和義務，每年他都要為社區的中小學生講革命歷史，他積極參與了社區與學校組織的“尋找老革命”，“傾聽革命故事”等活動。義務巡邏防範青少年沉湎於網吧，做好禁毒宣傳，讓青少年遠離有毒物品。每年“八一建軍節”前夕，何老都會主動組織沙龍成員創作字畫作為一份特殊的禮物，送給解放軍官兵。當耄耋老人們將親手創作的書畫作品贈送給官兵時，子弟兵感動不已，紛紛表示要站好崗、接好力、練好本領讓老前輩放心。

為豐富社區文化，何以範還自掏腰包為社區離退休幹部活動中心訂閲了《揚子晚報》、《京江晚報》等報紙雜誌，讓社區又多了一個瞭解國內外大事的場所，受到社區居民的歡迎。何老和沙龍成員們積極參與桃園第一社區組織各項文體活動，在參與中豐富了社區“家”文化、“和”文化、“孝”文化。促進了和諧社區氛圍。何老還利用自己德高望眾、威信力高的優勢，多次參與社區鄰里糾紛的調解，最終化解矛盾，一笑化前嫌。

關愛弱勢羣體，善行温暖人心。一直以來社區的環衞工人都喜歡與鶴髮童顏的何老打招呼，這是因為何老跟他們交朋友，夏天何老會買來西瓜、綠豆、白糖給他們“發福利”，冬天何老會買來手套為他們抵禦寒風，每到春節來臨，何好都會組織沙龍成員寫好春聯送給他們。何老離休之後，儘自己所能，服務社區，服務羣眾，受到羣眾的一致認可，何老本人也先後兩次被市委組織部和市委老幹部局表彰為“離退休幹部先進個人”。

在何老近百年的人生經歷中他見證了中國社會的發展壯大，懷着對共產主義的信仰，對中國特色社會主義信念，對中國共產黨正確領導的信心，讓何老有一個夢想，那就是在自己有生之年加入中國共產黨組織。何老有夢想但又怕給組織添麻煩，所以這個夢一直珍藏在他的心中。今年初，省委老幹部局在全省開展離退休幹部“一方隸屬，多方管理”黨建試點社區活動，讓珍藏於何老心中的夢想迸發出來。何老委婉的向市委老幹部局和潤州區桃園第一社區黨組織吐露了心聲，表達加入黨組織的願望。鎮江市委老幹部局非常重視此事，市委組織部副部長、市委老幹部局局長吳彤同志立刻向市委常委、組織部部長秦海濤同志作了專門彙報，秦部長為何老那種把簡單的事堅持做，平凡的事持久做，大家認可的事、需要的事及時做的精神所感動，要求所在社區、街道在政審合格的基礎上幫何老圓夢。終於在今年七一前夕、何老93歲生日前夕，實現了何老一生的夙願。

黨員學習何以範入黨心得體會 篇3

會議時間：20xx年2月9 日

地 點：村委會議室

主 持 人：

記 錄 人：

參加人員：村兩委成員、全體黨員

會議內容：

1、學習中共中央關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定(以下簡稱《決定》)。

一、什麼是和諧社會?民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然的和諧相處是社會主義和諧社會的六個基本特徵，它們相互聯繫、相互貫通，即包括社會關係的和諧，也包括人與自然的和諧，體現了民主與法治的統一、公平與效率的統一、活力與秩序的統一、科學與人文的統一、人與自然的統一。

二、為什麼要構建和諧社會?社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。如今，社會存在着一些矛盾和問題，主要是：各地區發展不平衡、就業問題比較突出、一些社員誠信缺失、某些領域存在較嚴重的腐敗現象等等，而構建和諧社會是一個不斷化解社會矛盾的持續過程，在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平裏尋和“三個代表”重要思想的指導下，不斷化解矛盾、解決問題，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，不斷促進社會和諧。

三、從構建和諧社會到構建和諧團隊及和諧村。

構建和團隊或和諧村，最重要的是從自我做起，從小事做起。

1、努力學習科學文化知識及黨的理論知識，提高自身素質

2、正確處理好人與人的和諧;人與自然的和諧體現在局內環境

中，隨地吐痰、隨地扔垃圾、破壞局內公共財物都不能達到人與自然的和諧。

在構建和諧村中，黨員應該起到先鋒模範作用，要儘自己所能去幫助別人，設身處地地替他人着想，“隨時準備為黨和人民犧牲一切”，雖然現在不像戰爭時期要隨時準備為黨和人民犧牲自己的生命，如今擺在我們面前的是名和利，而我們黨員應該要有犧牲個人利益的準備。

黨員學習何以範入黨心得體會 篇4

8月13日至15日在圍場調研“兩學一做”學習教育時強調，要深入學習貫徹“七一”重要講話精神，紮實開展“兩學一做”學習教育，充分發揮黨支部主體作用，激發黨支部和廣大黨員創新活力，進一步把黨員、羣眾組織起來、凝聚起來，為奪取全面建成小康社會決勝階段偉大勝利提供堅強保證。中央組織部副部長齊玉，中央組織部部務委員臧安民一同調研。省委、組織部部長樑田庚陪同調研。

來到塞罕壩林場保護區，入户看望第一代老林工、老黨員，詳細詢問林場創業、建設、發展和職工生活情況，認真聽取他們的意見建議。他指出，林場組建50多年來，三代林場幹部職工緊緊圍繞構建京津生態屏障等功能定位，植樹造林、苦幹實幹、久久為功，把塞罕壩這片荒漠變成百萬畝茫茫林海，創造了艱苦奮鬥、甘於奉獻的寶貴精神財富。這是在社會主義制度的中國、在黨的領導下，林場幹部職工堅韌不拔、接力奮鬥形成的;是林場黨組織團結組織黨員、羣眾，頑強拼搏、尊重規律、改造自然的實踐結晶;是一代代林場建設者攻堅克難、勞動創造凝結起來的。開展“兩學一做”學習教育，要與發揚黨帶領人民在不同歷史時期孕育的偉大精神、先進文化、優良作風結合起來，匯聚起協調推進“四個全面”戰略佈局、決勝全面小康的磅礴力量。

與基層黨組織負責人、黨員代表座談時，圍繞在“兩學一做”學習教育中怎樣聯繫實際、解決問題，怎樣推動思想政治建設抓在日常、嚴在經常，怎樣更好促進改革發展穩定各項工作，進行深入探討交流。他強調，要堅持知行統一、學做結合，深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話精神，不忘初心、繼續前進，立足本職、崗位奉獻，爭做合格共產黨員。要突出黨支部主體作用和基本功能，把基層黨組織戰鬥堡壘作用、黨員先鋒模範作用進一步發揮出來。注重學習、宣傳先進典型，營造爭當模範、建功立業濃厚氛圍。切實把學習教育融入日常，引導黨員一生一世學、一生一世做。黨員領導幹部要把自己擺進去，以身作則、以上率下，推動“兩學一做”學習教育取得實效。

黨員學習何以範入黨心得體會 篇5

最初拿到《做的黨員》這本書時,深怕自己會看不進去,以為其像通常的黨政讀物一樣,理論知識太多,總是以高高在上的姿態,板起面孔,一味的灌輸一些黨的思想.可是讀了幾頁後發現,自己被裏面的內容吸引住了.本書的觀點比較新穎,緊跟時代的步伐,用淺顯易懂的語言來講述深刻的道理;案例鮮活,學習的榜樣不再是“高、大、全”式的人物,而是有血有肉、有情有義的普通人;可操作性強,不強調應該怎麼辦,而是告訴你面對工作中的困難到底該怎麼辦,觀點和建議會給實際工作帶來幫助.

本書主要從“的黨員怎樣想、的黨員怎樣做、的黨員怎樣説、的黨員怎樣學”四個方面進行了詳細的闡述,教導我們如何去做一個的黨員.

其中“的黨員怎樣做”無疑是讀者最為關心的,作者也在這方面下了很大的功夫,作者在文中從頭到尾都在告訴你面對工作中經常遇到的問題究竟該如何解決,到底要“怎麼辦”.比如每個人在工作中都難免會遇到衝突和矛盾,那麼該如何更好地化解矛盾和衝突?書中提出了化解矛盾的四步曲:第一步:積極詢問;第二步:認同感受;第三步:請求,徵得允許;第四步:解釋和提出儘可能多的選擇方案.

再比如,書中提到,對的黨員而言“一個黨員就是一面旗幟”,只要是共產黨員的工作崗位,必然是最能閃光的崗位.可又如何面對平凡而又很難出閃光點的崗位呢?書中是這樣詮釋的,在的黨員眼裏,工作沒有貴賤之分.的黨員能將平凡的工作做到不平凡,能在人人厭倦的地方不厭倦,而且能夠“幹一行、愛一行、精一行”.

“愛一行、幹一行”是人們職業生涯中最理想的狀態,可絕大多數人無法實現這樣的理想.我們不得不承認,很多黨員的崗位都是很平凡的.“不是我沒能力,而是這個工作無法讓我充分發揮.如果讓我做另外的工作,我相信自己絕對不是現在這個樣子.”這是很多人普遍存在的心理.我們容易抱怨工作太平凡、太枯燥、太沒有挑戰性,我們以為換了個工作就能將自己的能力和潛力發揮到極致,能夠獲得更多的成就感.

可是我們都忘記了一個簡單的道理:一個對工作不愛、對專業不精的人,到哪裏都不可能把工作做的.越是簡單的枯燥的挑戰性小的工作越要做到極致,因為做到極致的困難本來就很小.可能由於你做得,才能顯示你潛在的能力,才有機會去獲得更多挑戰的機會.

在讀這本書的過程中,給我的另一個收穫那就是對“工作創新”的詮釋.自己一直認為只有技術改革、科學研究、發明創造才能體現創新.看了這本書後,才知道這是自己思想的一個誤區.創新是每一個人都可以做到的事情,對於從事一般行業的人來説,創新就是從改善工作方法開始的.我們在工作的過程中會遇到這樣或那樣的問題,影響我們的工作效率,我們通過不斷努力,找到解決問題的方法,提高了工作效率,這其實就是的創新.

總之自己讀完全書後感覺獲益匪淺.以前不曾想到的問題,這裏想到了;以前困惑的問題,這裏給出了答案.最重要的是以直白淺顯的道理講述了該如何去做.我感覺自己因此進步了,雖然僅僅是一點點,但我相信它一定會在我日後的工作中提供不少的幫助.

黨員學習何以範入黨心得體會 篇6

中國共產黨第次全國代表大會開幕式於11月8日9:00在人民大會堂大禮堂舉行。代表第xx屆中央委員會向大會作報告。在報告之前，開宗明義地表示，不念全文，只集中講要點，傳遞出“務實”新風。

黨的是在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。開好黨的，對於我們黨團結帶領全國各族人民，繼續全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，開創中國特色社會主義事業新局面，必將產生重大而深遠的影響。報告提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，將成為全黨全國人民和世界人民關注的重點和焦點。在報告中，不念全文，只集中將要點，有利於與會同志以及會場外的聽眾觀眾集中注意力把握和了解報告的主題、主體和核心內容，是一次思想和精神的集中和匯聚。

會風，連着文風，體現作風。在舉世矚目的開幕式上，一改過去黨代會上通讀報告全文的做法，不念報告全文，只集中講要點，體現了我黨一貫倡導和堅持的“解放思想，實事求是”、“求真務實，真抓實幹”的作風和傳統，是我黨“務實”、“高效”的自信心的展示和彰顯，同時也為全黨轉變會風、文風、作風作了很好的表率。

縱觀報告要點，語言樸實、論述精闢、主題鮮明、重點突出、觀點深刻，是黨的基本思想和基本理論的系統總結和全面部署，是全黨智慧的集中體現，是“從實踐中來，到實踐中去”的成功典範。並且，報告在起草的過程中，充分發揚民主，多次召開各個層面的座談會，廣泛徵求來自各個方面的意見、建議，是黨的羣眾觀點和羣眾路線的生動實踐，充分説明了創新永無止境、實踐永無止境。

黨員學習何以範入黨心得體會 篇7

目前，一些黨員幹部總覺得才能難有新進步，本質難有新提拔，任務難上新台階。這裏面緣由良多，而悟性缺乏是個中一個主要緣由。那麼，什麼是悟性?為什麼要強調進步悟性?如何才幹進步悟性?

對悟性的瞭解，不宜過窄，也不克不及泛化，把它説得玄而又玄，反倒找不到門徑了。依照辭典的分析，悟性的寄義就是對事物瞭解、剖析、感悟、醒悟的才能。任務中的悟性，就是總結經歷、探究規則、舉一反三、觸類旁通的才能。知悟明真理，善悟長才智，能悟奏效益。悟性如同一個加快器，能縮短黨員幹部成才的週期，加強任務開展的潛力;悟性就像一把金鑰匙，能為我們攻堅克難、邁上更高的任務境界翻開一扇扇門。

“才能缺乏”絕非小事，務必高度注重和有用剋制與化解。面臨世情、國情、黨情的深入轉變，黨員幹部唯有增強進修，提拔才能，才幹順應情勢的需求、開展的要求，這就決議了指導幹部既要有全局計謀目光，又要有詳細執行才能;既要發揚主觀能動性，發明性地展開任務，又要能按規則做事，按順序做事，科學依法幹事創業;既要“規則舉措”做得超卓，又要“自選舉措”做出特徵。沒有必然的悟性，只會死搬教條、死守本本，生怕很難發揚效果。

尤其是今日，各類新思維新觀念層出不窮，新狀況新問題不時湧現。應對這些“新”，少有成功的經歷可資借鑑，少有現成的形式可供參考。各有各的益處，各有各的壞處，各有各的事理，各有各的風險。這就需求黨員幹部勇於打破、勇於立異，擅長用新視角對待新狀況，用新伎倆處理新問題，不循序漸進，不沿襲保守，不隨聲附和。不然，只能被指導逼着走，被上級催着幹，被同事趕着行，形成任務的被動。而要做到這一點，必需由悟性開端，讓悟性為才能提速。

還有的同志有實踐任務經歷，並且自我覺得優越，但思維僵化，觀念陳腐，因循前人，照貓畫虎，依葫蘆畫瓢，習氣於用“舊船票”上“新船”，不敢越雷池半步，缺乏原創性、新奇性、完好性。也有的同志對任務缺乏前瞻性、計謀性、系統性考慮，碰到問題或突發事情手足無措，缺乏發明性展開任務的才能。

黨員學習何以範入黨心得體會 篇8

為使黨內民主生活會計劃化、規範化，依據《中國共產黨章程》和《關於黨內政治生活的若干準則》，根據黨支部的具體情況，特制定本計劃。

一、民主生活會應遵循的原則：

1、參加會議的人員要敞開思想，各抒己見，溝通思想;

2、堅持實事求是，與人為善，真心誠意幫助同志的態度;

3、正確運用批評與自我批評，開展積極的思想鬥爭;4、虛心接受他人意見，從而增強團結，改進工作。

二、民主生活會應緊密圍繞議題，交流思想認識，總結經驗教訓。要本着“團結——批評與自我批評——團結”的方針，充分發揚民主，開展積極的思想鬥爭，增強政治性和原則性，達到統一思想、增強團結、互相監督、改進工作、共同提高的目的。不能把民主生活會開成彙報工作或研究部署工作的會議。

三、召開時間：黨內民主生活會一般每年召開一次，根據實際需要，也可隨時召開，具體時間應根據實際工作情況確定，一般應安排在8至10月份。遇有特殊情況需延期召開的，必須報告上級黨組織同意。

四、民主生活會的內容：1、貫徹、執行黨的路線、方針、政策和決議的情況;2、加強領導班子和黨支部自身建設，實行民主集中制的情況;3、艱苦奮鬥，清正廉潔，遵紀守法的情況;4、堅持羣眾路線，改進工作作風，深入調查研究，密切聯繫羣眾的情況;5、上級指定的內容及其他重要問題。

五、每次民主生活會前要認真準備，與會人員要根據會議的主題，聯繫自身的思想、工作實際，認真做好發言準備。要通過各種渠道收集入黨積極分子和羣眾對黨員的意見，以便更好地總結經驗，改進工作。因故不能參加民主生活會的人員要提前請假。

六、對於黨員思想作風建設方面存在的問題，一般應在一個月內製訂好整改措施，並明確具體人員負責落實，支部書記應加強檢查督促。

七、民主生活會後，要及時向上級組織、紀檢部門寫出書面報告。

八、民主生活會的有關情況和整改措施，要通過適當方式，向黨內外羣眾反饋，取得羣眾的監督和幫助。

黨員學習何以範入黨心得體會 篇9

“只要進入黨員學習園地，不論打開微信、微博，還是上QQ、看短信，撲面而來的是一股股濃濃書香味。”日前，隆回縣林業局黎英告訴記者，她每天都要將“兩學一做”學習教育內容發到林業系統微信羣、QQ羣、博客、短信平台等黨員學習園地，供全縣林業系統171名黨員學習。黨員不論在何地，都能通過黨員學習園地進行學習。

隆回縣委、組織部長、統戰部長周玉祥介紹，為方便全縣3.7萬名黨員及時參加“兩學一做”學習教育，他們在全縣各機關、各行業、各黨支部建立了喇叭、黑板、宣傳欄、短信、微信、QQ、微博、網絡、電視、卡片、宣講小分隊等11塊黨員學習園地。

隆回縣共有基層黨組織1805個、黨員37186名，其中農民黨員25167名、流動黨員3974名。根據黨員分佈廣、差異大等難題，該縣在學習教育中不搞“一刀切”、“一鍋煮”，因人施教，對症下藥，建立了具體化、精準化、差異化的“兩學一做”學習教育機制。開闢11塊不同的學習園地，就是為了確保“兩學一做”不漏一名黨員。

為方便黨員全天候、全時段學習，隆回縣在當地電視台、政府網站、手機報上都開闢了“兩學一做”專欄，做到有關信息天天發、有關新聞天天播。不僅上班時在單位能學習，在家裏打開電腦、手機、電視機，同樣能學習。

黨員學習何以範入黨心得體會 篇10

中國共產黨第十八次全國代表大會，是中國共產黨在全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期所召開的一次十分重要的會議。它將帶領中國人民走向更加富饒，昌盛的時代。

此次會議報告中首次提出了將“科學發展觀”確立為黨必須長期堅持的指導思想。報告提出，“科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。”這表明科學發展觀成為指導黨和國家全部工作的強大思想武器。此外報告還對深入貫徹落實科學發展觀的第一要義、核心立場、基本要求、根本方法等作了深刻闡述。

回顧中國共產黨的發展歷史，將“科學發展觀”確立為黨的長期堅持的指導思想，是中國共產黨的一項重要決策。科學發展觀最早於20xx年由胡提出，並與中國共產黨第十七次全國代表大會上寫入黨章，成為中國共產黨的指導思想之一，它是我們黨理論創新的最新成果，開闢了當代中國馬克思主義發展新境界。截止目前，中國共產黨始終堅定不移的堅持科學發展觀的指導思想，帶領中國人民更加科學、環保的方式發展經濟，帶領中國經濟飛速發展，促使中國工農業取得了豐碩的成就。

解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發展觀最鮮明的精神實質，這在科學發展觀產生、實踐和完善的過程中已經得到淋漓盡致的體現。堅持科學發展觀的思想，是順應人民共同願望，不懈探索和把握中國特色社會主義規律的充分體現。

我們説共產黨員要站在改革開放和現代化建設的前列，很重要的一條，就是要愛崗敬業，勤奮學習，開拓進取，埋頭苦幹，為周圍的羣眾作出表率，努力創造出一流的工作業績。”“共產黨員發揮先鋒模範作用，不是空洞的口號，而是實在的行動要求。各行各業、各條戰線的共產黨員都在各自的崗位上出色地完成任務，作出顯着成績，就會成為一種巨大的帶動和鼓舞力量，影響和激勵廣大羣眾，共同推動改革開放和現代化建設向前發展。”

“廣大共產黨員要充分認識自己從事的職業在社會中的地位和作用，以及作為一個共產黨員在職業工作中應表現出來的表率作用，樹立正確的職業思想、職業責任、職業紀律等觀念，努力掌握一流的職業技能，模範遵守職業道德規範，在本職崗位上爭創一流業績。”我們當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏鋭的羣體，是祖國的未來，民族的希望。

而大學生黨員又是共產黨員羣體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業責任就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。

我們要明確自己讀大學的目標，明確對自己的定位，明確要培養哪方面的能力，明確要怎樣提高自己的綜合素質，明確學習的計劃步驟，明確自己對比的人羣等等，逐項明確以後，並付諸行動中，才能使自己經過四年後有所得，有所長。

黨員學習何以範入黨心得體會 篇11

各黨總支、黨支部，黨委各部門;各部(系)、處、室、館、所(中心)，工會、團委：

根據省直機關工委《關於在省直機關全面推行黨員管理積分制工作的指導意見》的通知(陝直工發[20xx]20號)及學院黨委關於印發《黨員積分制管理細則》(試行)的通知(陝行院黨發[20xx]46號)精神，為做好黨員管理積分制工作，現就20xx年度黨員管理積分制工作有關事項安排如下。

一、認真組織學習，抓好文件的貫徹落實工作。請各總支、支部在20xx年12月25日前組織支部全體黨員學習學院黨委關於印發《黨員積分制管理細則》(試行)的通知(陝行院黨發[20xx]46號)文件，進一步增強做好黨員管理積分制工作的自覺性。

二、黨員管理積分制工作具體操作流程(見附件1)

三、相關操作説明

1.制定黨支部《黨員管理基礎積分評定細則》及《業績積分評定細則》。各黨支部根據黨員所在崗位承擔的年度目標任務和黨員承諾事項，科學合理設置積分項目，細化評分辦法進行賦分，制定出適用於本支部黨員的基礎積分及業績積分評定細則，於20xx年1月10日前報機關黨總支備案。獎勵積分的評定按照學院《黨員積分制管理細則》的有關規定執行。

2.填寫黨員承諾事項登記表。黨員個人結合本人崗位職責及部門年度目標任務制訂《黨員個人承諾書》(見附件2)，部門負責人審核後,交所在支部書記審籤。黨員將審籤後的承諾事項登記於黨員管理積分手冊《黨員承諾事項登記表》上並簽名確認，《黨員個人承諾書》歸入支部黨建工作檔案。各支部應於1月10日前完成黨員承諾事項的登記工作。《黨員承諾事項登記表》“完成情況”欄目，於20xx年底評定前，由部門負責人根據黨員個人工作任務完成及兑現承諾情況，結合個人申報表內容，提出黨員承諾完成情況意見，提交支部填寫審核意見。

3.黨員個人填寫黨員學期積分申報表。各黨支部分別於6月5日和11月20日前下發《黨員學期積分申報表》(見附件3)。黨員根據本學期工作任務完成情況，對照學院黨委《黨員積分制管理細則》、黨支部積分評定細則及個人承諾事項，填寫除“支部意見”欄的所有欄目，分別於6月10日和11月25日前本支部交記分員。隨後，黨支部召開支委會，依據黨員個人申報內容，結合其日常表現、工作成績、參與活動、考核記錄等，進行綜合評定，填寫“支部意見”。

4.支部評議黨員工作。各黨支部應分別於6月20日和12月5日前召開黨員大會，對黨員學期積分進行討論，並根據支部日常記錄、工作資料和羣眾反映，逐人評議，形成積分結果，由記分員將評議工作情況記錄在黨員積分手冊的《支部評議黨員崗位工作登記表》上，並由黨支部書記統一簽注意見。

5.積分公示登記。經評議形成的每位黨員的學期積分結果記錄於黨支部黨員積分台賬《黨員學期積分申報表》，經本人簽字確認，由黨支部在本單位內進行5—7天公示，公示結束，無異議後，由記分員在每位黨員的黨員管理積分手冊《黨員學期積分明細登記表》上登記積分，並在黨支部黨員積分台賬上填寫《黨員學期積分情況彙總一覽表》。《黨員學期積分情況彙總一覽表》複印件分別於7月1日和12月15日前上報機關黨總支備案。《黨員管理積分手冊》，黨員人手一冊，由所在黨支部保存、登記。下發填寫的《黨員學期積分申報表》歸入支部黨建工作檔案。

6.年底評定等次。年底評定前由記分員填寫《黨員年度積分情況彙總一覽表》，黨員年度積分由兩個學期積分取平均值獲得。結合年度目標責任考核和民主評議黨員，依據黨員年度積分，各支部進行黨員年度等次評定，提出基礎意見，填寫黨員管理積分手冊《黨員積分管理年度定級鑑定表》和黨支部積分台賬《黨員年度積分情況彙總一覽表》、《年度黨員積分彙總表》。其中，黨支部積分台賬《黨員年度積分情況彙總一覽表》和《年度黨員積分彙總表》複印件於12月15日前報機關黨總支備案審核。

四、有關要求

1.按照學院黨委的有關要求，從20xx年起，各黨總支、黨支部的黨建工作納入部門目標任務考核。請各黨總支、黨支部高度重視，認真完成好支部黨建工作，切實做到落實到位，操作規範，材料真實、完整。

2.請各黨總支、黨支部積極推進黨員管理積分制工作，按照有關要求，認真填寫《黨支部黨員積分台帳》和《黨員管理積分手冊》，及時向機關黨總支報送相關材料。機關黨總支將在每季度末對各黨支部黨員管理積分制工作開展情況進行檢查。各黨總支、黨支部要對發現問題及時整改，確保黨員管理積分制工作操作規範。

3.報送機關黨總支的有關材料，包括：

(1)黨支部《黨員管理基礎積分評定細則》及《業績積分評定細則》(20xx年1月10日前報送);

(2)黨支部《黨員學期積分情況彙總一覽表》複印件(分別於20xx年7月1日和12月15日前報送);

(3)黨支部《黨員年度積分情況彙總一覽表》複印件(20xx年12月15日前報送);

(4)黨支部《年度黨員積分彙總表》複印件(20xx年12月15日前報送)。

材料報送地點：綜合樓507室。

黨員學習何以範入黨心得體會 篇12

20xx年是貫徹落實黨的和xx屆x中全會、xx屆x中全會精神，全面推進深化改革和“十三五”規劃的重要一年，也是糧食流通體制改革進入重要階段的一年。在新的一年裏，為進一步增強局黨委學習中心組理論學習，增強針對性和實效性，不斷提高局領導班子、領導幹部的理論水平、理論修養和決策能力，推進我行物質文明、政治文明、精神文明和基層黨組織建設。根據市委的有關要求，結合我局的實際，現制訂局黨委學習中心組20xx年度理論學習計劃。

為更好發揮黨員教師的先鋒模範作用，我將認真落實科學發展觀, 充分發揮黨員的先鋒模範作用，以黨章的要求嚴格要求自己。特制定本年度黨員學習計劃。

一、加強理論學習。作為一個教師黨員，要樹立“終身學習”理念，跟隨時代的發展，起好表率作用。為此，必須不斷加強以下幾方面的學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養;二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野;三是繼續認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。

作為一名歷史與社會老師，我認為我要在平時做到關心國家大事，通過各種渠道來了解國家以及全球的時事政治，不斷提高自己的知識面。

二、加強教學水平上培訓和鍛鍊。教育教學工作是作為一名教師的基本職責。作為一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等方面的經驗都不足。所以我準備在本年度中爭取在工作中做出成績, 多讀專業書籍，積極參加工作室的活動，積極探索，不斷創新;堅持每天讀書;除了多讀書外要多動筆，勤思考，勤總結，認真寫好博客;同時認真鑽研教材，認真上好每一堂課。積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。作為思想政治老師，並着力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發展奠定基礎。

三、生活中發揮表率作用，保持黨員形象。在工作中，我要時時刻刻注意表率示範作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。同時向身邊的優秀黨員學習，以他們為榜樣，向發生在我們身邊的好人好事學習。以自己的行動和言行感染人，為弘揚團結和提高團隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。

在新的學期裏，我會按照我的學習計劃，爭做一名合格的中共黨員，爭取在新的學期裏做出新的成績。

20xx年機關黨員幹部個人學習計劃工作計劃。重視和強化理論學習是加強幹部隊伍建設，提高領導幹部綜合素質的重要的手段。在實際工作中，要運用正確的世界觀和方法論，研究、分析和探索新形勢下建設與發展的客觀規律和管理方法，需要我們各級領導幹部具備較高的理論水平，用正確的理論來指導實際工作。因此，學習中心組各成員，要充分認識加強理論學習的重要性和必要性，進一步提高理論學習的自覺性。

黨員學習何以範入黨心得體會 篇13

一、背景動因

近年來，隨着經濟發展和社會轉型加快，人們思想日趨多元、利益訴求多樣，農村社會矛盾更加集中突出，特別是作為人口大縣的縣，這方面表現更為突出。一段時間以來縣羣眾信訪量居高不下，一度躍升到“全市數第一、全省有位置”，嚴重影響了基層社會穩定。據統計，其中約有50%以上的信訪反映農村基層幹部辦事不公、吃拿貪佔等作風問題。分析原因，一是農村幹部作風存在問題。一些村幹部民主意識淡薄，工作作風簡單粗暴，村級決策不民主、不公道，村級財務不公開、不透明，導致幹羣關係緊張。二是黨在農村的各項政策貫徹執行不到位。上級每年下發的有關“三農”的文件、政策、指示很多，但以往多是到鄉鎮這一級就到終點了，最多傳達到村幹部，真正與羣眾見面、羣眾知情瞭解的很少，羣眾對有關政策的瞭解僅限於收看電視或道聽途説，很難見到全文內容和主流聲音，出現“政策截留”和執行上的“中梗阻”，一些需要羣眾知情、參與和配合落實的工作羣眾因為不瞭解、不理解而難以落實，甚至存有誤解、抵制現象。由此也導致羣眾埋怨基層幹部“把好經念歪了”，幹部抱怨羣眾“素質低、不聽話”。三是羣眾工作軟弱無力。聯繫羣眾、組織羣眾、宣傳羣眾，做羣眾工作是我們黨的優良傳統和致勝法寶。但現在一些基層黨員幹部身處基層卻浮在上邊，不願做、不會做羣眾工作。羣眾有困難不找幹部找“關係”，幹部只對上負責不對下服務，幹部羣眾“兩張皮”，幹羣距離越拉越遠，關係越來越淡。四是農村黨建工作缺乏有效抓手。基層黨建工作一直處於説起來重要、做起來不要的狀態。一些地方是不想抓，一些地方是想抓不好抓、不會抓。一些基層黨組織軟弱渙散的問題長期得不到解決，基層黨組織生活不正常的問題幾乎具有普遍性，黨員教育管理乏力，少數黨員長期不參加組織生活，黨員意識淡薄，不履行黨員義務，遊離在黨組織邊緣。在認真試點和充分總結正反兩方面經驗的基礎上，經廣泛調研論證，縣探索建立了農村黨員羣眾“議事•學習日”制度。

二、主要做法

縣對每月25日的農村黨員羣眾“議事•學習日”不是籠統地確定和推廣，為了保證制度真正在面上得到全面有效地貫徹執行，採取了一系列聯動配套動作和輔助措施。

(一)內容模塊化，打造綜合性的學習和議事平台。充分利用這一實踐平台，按照“5+”模式確定議事和學習內容。“5”為規定動作，全縣所有村每個月“議事•學習日”都要實施以下內容：1、開展學習教育。靈活採取觀看電教片、縣鄉包村幹部輔導、開展談心交流、舉辦文體娛樂活動和外出參觀等喜聞樂見的形式，開展黨性黨風、法律法規、方針政策、工作部署、科普知識等方面的學習，對黨員羣眾進行黨性教育、黨風黨紀教育、“四德”教育和法制教育，分別由縣紀委、縣委組織部、宣傳部、政法委及政府有關職能部門提報學習內容，縣遠教中心把當月各部門需要面向農村黨員羣眾進行宣傳教育的內容，收集統一製作成“每月農話”，列為每月的必學內容。2、調度民意訪查。由“黨羣聯組”組長(一般每20户左右羣眾選出一名)逐一彙報當月聯繫服務羣眾及蒐集社情民意情況，需要村、社區解答和辦理的事項，要在會上逐項答覆和議定。3、開展“兩公開一會審”。即每月都要對村務和財務進行公開，重點是公開村裏當月財務收支和現金結餘情況，對下月財務收支預算進行預公開，與會人員對相關事項進行會審、討論、集體表決。4、信訪通報評查。凡是發生匿名信訪的村，要通報調查處理情況，接受與會黨員羣眾的評議和質詢，並根據需要對匿名信訪、疑難信訪開展公開評查。5、開展義務勞動。視情組織與會人員開展環境整治、扶貧濟困、關愛孤寡老人等活動。“”為自選動作，在縣裏規定動作基礎上，各鄉鎮、社區、村可分別結合本地實際，增加學習和議事內容。原則上自選動作控制在3項以內，以保證活動質量。

(二)要求剛性化，保證制度在全縣各村面上無遺漏推行。針對以往一些學習教育、組織活動、村務公開等存在“好村執行好”、“孬村落實孬”的問題，為了使活動得到全面推行特別是保證在後進村得到執行和產生效果，縣從方便逐村督查、落實和考核出發，對活動的時間安排、人員範圍、指導主持、會議紀律等方面實行所有村“一刀切”。在時間安排上，全縣1195個村的活動時間統一定在每月25日，具體到某個村，鑑於農村外出打工多、農忙、到會指導的脱產幹部力量少等因素，可視情安排在上午、下午或晚上，時間一旦確定一直上報到縣，無特殊情況不得隨意更改，便於縣裏明查暗訪和督導。在參加人員方面，要求鄉鎮街道包村幹部、分管村的社區“兩委”成員、村裏全體黨員、村民代表和監督組織成員、“黨羣聯組”組長、經濟組織負責人、羣團組織負責人、報賬員、計生查訪員及入黨積極分子必須參加活動。縣裏統一發放積分卡，黨員和村民代表每月與會情況要填入“奉獻義務雙積分”的積分卡，黨員要作為參加黨組織生活情況的記錄。考慮到農村外出打工多的實際，要求每個村與會人員原則上不少於應到會人數的50%。同時，有計劃、有組織地確定普通羣眾代表列席，原則上每年每户至少有一名成年成員列席一次。在指導主持方面，縣鄉包村幹部必須到場全程指導、全程參與、全程監督，一般是由熟悉村情的鄉鎮街道包村幹部主持，以控制會議局面。同時，指定專人點名、做記錄，記錄經村主職幹部、包村幹部審核無誤並簽字後存檔備查。在會議紀律方面，統一制定議事規則和會場紀律，嚴厲禁止無理取鬧、衝擊干擾會場秩序或不按程序規則參與學習議事的行為。

(三)操作流程化，以規範化的程序保證制度落實效果。為使“議事•學習日”制度既簡便易行，又能得到規範性地貫徹執行，縣把整項活動分解為多項操作日程。一般是每月20日前縣、鄉鎮分別統一收集相關部門單位提報的議事學習內容，22日前後縣裏召開由鄉鎮黨委副書記和組織委員參加的會議，對當月議事學習要求進行安排部署;每月22日，各村黨組織負責將本村當月活動的議題、時間、地點，通過廣播喇叭、村務公開欄進行公示;24日前，各鄉鎮召開包村幹部和主持人會議，對本鄉鎮的議事學習任務進行培訓和安排;24日下午，縣、鄉鎮分別召集參與活動督導工作的同志對督導和明查暗訪工作進行臨時性分組安排，明查暗訪的重點是後進村;25日，各村普遍開展議事、學習活動，晚上縣裏以電話抽查的形式，訪查各村“議事•學習日”活動是否開展及開展情況;26日，各村要將議定事項在村務公開欄公開，同時也是社區一級的“議事決策日”，由各社區在各村議事基礎上對有關工作進行研究決策;次月10日前，縣裏彙總各鄉鎮開展活動的督導情況，以基層組織建設簡報的形式通報到各鄉鎮。同時，縣對學習教育、“兩公開一會審”、民意訪查、信訪質詢等每項活動具體內容和環節的步驟操作也實行了規程化。具體到每月25日“議事•學習日”會前需做哪些準備工作、會上需要進行哪些項目、分別有哪些要求，也都事先以主持詞的形式提供給包村幹部，避免了因主持人責任心、工作能力、駕馭水平不一，導致差異過大，保證了活動的基本效果。

(四)保障配套化，確保制度有效落實和長效推行。為確保“議事•學習日”制度落地生根，在組織領導方面，縣委把“議事•學習日”制度作為縣委中心工作之一，專門成立了農村黨員羣眾“議事•學習日”領導小組和辦公室，作為縣委領導農村工作的有效抓手來抓。同時要求，25日這一天，所有縣直部門單位一律不得影響和干擾農村黨員羣眾“議事•學習日”活動的正常進行。縣委書記劉守亮帶頭參加所包村的“議事•學習日”活動，頭幾個月還以書記短信的形式親自提醒每個鄉鎮黨委書記抓好活動安排，其他縣級領導也要負責對所聯繫鄉鎮的活動開展進行督導。縣裏從縣直各部門選派了駐村工作隊員，為每個村選派了一名副科級以上幹部擔任駐村工作隊長，屆時，全縣1195名駐村工作隊隊長都必須參加所派駐村的“議事•學習日”活動，進行臨場指導。在硬件設施投入方面，將村級組織活動場所建設列入20xx年十二項為民辦實事項目之一，縣財政撥款774萬元新建129個活動場所，統一配備辦公用品，確保每個村都有達標的活動場所。今年10月，縣財政、縣管黨費共投入480萬元，為170個社區服務中心配備了投影儀，為1035個村配備了智能液晶電視機。在督導考核方面，每月縣委抽調42名工作人員組成21個督查組，每月都直接到村進行現場督查，縣委農村黨員羣眾“議事•學習日”領導小組辦公室通過電話隨機調查100名黨員羣眾，現場督查情況與電話抽查情況相互印證，並通過《基層組織建設簡報》進行通報，督查結果與鄉鎮街道基層組織建設考核、包村幹部考核、村主職幹部補貼掛鈎。

黨員學習何以範入黨心得體會 篇14

因為工作關係，經常和一些領導幹部打交道。在少數為官者的辦公室，書櫥內確實放了不少書，卻是精裝版的《官經》、《厚黑學》、《中國曆代君臣權謀大觀》、《古代帝王馭人術》、《官場文化與潛規則》，等等，甚至如《陰陽風水學》、《八字與官運》也堂而皇之擺在那裏。由此看來，為官讀書重要，但讀什麼書更為重要。

“治天下者先治己，治己者先治心”。治心養性，要在讀書。讀書學習是領導幹部加強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑。幹部該讀什麼書?這不僅是個人的愛好問題，更是一個嚴肅的世界觀、價值觀、人生觀問題。

書猶藥也。書籍自產生以來就良莠並存，有精華也有糟粕。讀書好、好讀書更需要讀好書。讀書可以造就一個人，也可以毀掉一個人。古往今來，一些落馬的為官者，均不外乎兩方面的原因，一方面是不讀書不學習，沉迷於官欲，滿足於現狀，這樣的“官人”不是“無知盲幹”走上不歸路，就是為百姓所不容，被時代所淘汰。另一方面是愛讀書，讀的卻不是正經書，而是一些污七八糟的書，這樣的“官人”往往最終信仰淪喪，道德墮落，意志消沉，甚至氣節蜕變淪為階下囚。

能在繁忙的工作之餘，安靜地讀一些書，選擇性地讀一些好書，對於領導幹部來説也是一種本領。當今時代瞬息萬變，新情況、新問題層出不窮，對領導幹部的執政能力提出了新要求。工作之餘唯有多學習、多讀書、讀好書才能更好地勝任工作。作為黨員幹部，該讀什麼書，愛讀什麼書不僅是個人愛好，更直接影響着黨的執政能力和先進性。毛澤東並非出生於書香門第，他一生對書的熱愛完全是出於對社會、對人生、對真理思考的需要。周恩來一生熱愛讀書，掌握多國語言，才學豐富。一個脱離低級趣味品德高尚的幹部，靠的是不斷閲讀關於人生修養的書籍。

讀好書可以立德、修身、養性、改過，讀好書可以純潔人的心靈、陶冶人的情操、豐富人的知識、增強人的才幹。對於領導幹部來説，尤須多讀一些與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規則的書，而不是手捧《厚黑學》，鑽研謀權之道、治人之術，這樣最終只會被人們所唾棄。

黨員學習何以範入黨心得體會 篇15

2月以來，江北區以學習、宣傳和預防為抓手，將近年來中央、重慶市、江北區出台的有關幹部任用政策法規和換屆紀律要求、案例選編等資料印製成《知識讀本》和宣傳書籤，分送給機關黨員幹部學習，着力做好嚴肅換屆紀律工作。目前全區共印發《讀本》3000餘冊、書籤3000餘張。

為加大換屆紀律宣傳普及力度，該區組織區領導、處級以上幹部、處級後備幹部和“兩代表一委員”等800多人學習換屆紀律相關規定，組織全區幹部羣眾參加“全市幹部任用政策法規及換屆紀律規定知識競賽”，有9982人蔘加答題，位居主城前列。

江北區還充分利用信訪、“12380”舉報電話、網站和手機短信平台，構建多渠道舉報體系，並安排專人24小時值守，確保羣眾反映問題隨時有人受理。在發佈考察對象公示通知時，將考察對象是否有違反換屆紀律行為列為一項舉報內容，並公佈考察組駐地及聯繫方式，及時受理羣眾舉報。

黨員學習何以範入黨心得體會 篇16

科學理論武裝是加強黨性修養的首要任務

“沒有革命的理論，就不會有革命的運動。”當前，我們黨處在全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢新的歷史起點上，面對很多新問題新挑戰，需要與時俱進地加強科學理論武裝。但是，一些黨員幹部對理論學習不重視。同志指出：要煉就“金剛不壞之身”，必須用科學理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園;在改革發展的關鍵時期，堅持用科學理論武裝廣大黨員幹部的頭腦，關鍵是把黨的理論創新成果學習好、領會好、貫徹落實好，用發展着的馬克思主義指導實踐。這些重要論述，對黨員幹部加強理論武裝提出了新要求。

中國共產黨是一個善於把馬克思主義與中國革命、建設和改革實踐相結合，又在實踐基礎上與時俱進發展馬克思主義，並堅持用馬克思主義中國化理論成果指導新實踐的工人階級政黨。黨的以來，同志着眼馬克思主義的實踐運用，把握時代脈搏，立足我國國情，順應人民期待，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，發表了一系列重要講話，提出了許多新思想新觀點新論斷新要求。這些重要講話精神為中國特色社會主義理論體系注入了新的時代內涵，是黨的創新理論的最新成果。我們要以對黨和人民高度負責的態度，把同志系列重要講話精神作為思想武器深入學習領會、作為行動指南認真貫徹落實、作為價值標準見諸工作實踐。要在真學真懂上下功夫，深刻領會講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，努力把握貫穿其中的馬克思主義世界觀和方法論，學會用科學的立場、觀點和方法認識思考和研究處理問題;在真信真用上下功夫，切實把講話精神內化於心、外化於行，轉化為價值追求和工作準則，轉化為推動工作的能力素質;在真抓真改上下功夫，立學立改、立改立行，把學到的思想方法和工作方法付諸實踐，紮紮實實解決制約改革發展的實際問題，達到以科學理論指導實踐、推動工作、解決問題的目的。

踐行黨的宗旨是加強黨性修養的核心內容

我們黨自成立之日起，就把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為奮鬥目標和神聖責任。當前，面對執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，有些黨員幹部的宗旨意識弱化了。比如，有的在羣眾面前擺官架子，門難進、臉難看、事難辦;有的對羣眾的實際困難和利益訴求漠不關心，甚至把個人利益凌駕於人民羣眾利益之上。同志指出：堅持羣眾路線，就要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨;在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，羣眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。這些重要論述，充分體現了立黨為公、執政為民的責任擔當，為黨員幹部踐行黨的宗旨提供了理論遵循。

加強黨性修養，要求廣大黨員幹部始終牢記並踐行黨的宗旨。一是牢固樹立正確的羣眾觀。堅持以民為本、以人為本，解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的根本問題，在任何時候都堅持一切為了羣眾、一切依靠羣眾，從羣眾中來、到羣眾中去，把羣眾當主人、視羣眾為親人。二是牢固樹立正確的權力觀。牢記手中的權力是人民賦予的，始終堅持把服務羣眾作為第一職責、把羣眾呼聲作為第一信號、把羣眾滿意作為第一標準。三是牢固樹立正確的利益觀，把實現和維護最廣大人民根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，把權力和精力用於服務人民，把智慧和能力用於奉獻人民。四是改進和創新羣眾工作方式方法，認真研究不同羣體的利益訴求，運用互聯網等新技術手段搭建密切聯繫羣眾的平台，運用法治思維和法治方式開展羣眾工作，不斷豐富服務羣眾的內涵，提高服務羣眾的質量和層次。