預備黨員學習黨章黨規黨紀心得體會（通用5篇）

預備黨員學習黨章黨規黨紀心得體會 篇1

通過學習，現對自身存在的問題及改進做如下彙報：

一、黨性黨風黨紀方面存在的問題

1、現論水平有待進一步提高，雖然平時比較注意學習，但總感到學習的自黨性還是不是很高，學習的內容不夠全面、系統、深刻，缺乏理論學習的動力和壓力，沒有讓學習進入工作，進入思想，沒有以自己所承擔工作應有的高度去認識學習重要性，沒有以應對新形勢，新任務，解決自身差距利不足上去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的責任感利自覺性對待學習。2、工作作風有待進一步深入，雖然對工作比較負責，但對各項具體工作的進展把握得不夠深入。3、工作創新意識有待進一步增強，平時只想平穩紮實地把本職工作幹好，工作中競爭意識，創新意識有些減弱，缺乏黨性修養的自覺性，沒有跟上時代的步伐，在世界、人生觀、價值觀上與組織的要求、黨員的標準還有差距。

二、今後努力的方向

1、加強學習，政治上的堅定來自理論上的清醒，今後，無論工作多忙，都要把學習作為自已的第一要務，把學習作為人生的重要組成部分，努力掌握利運用一切科學的新思想，新知識，新經驗。2、繼續堅持求真務實的工作作風，在今後的工作中，更好的堅持從實踐中來到實踐中去，深入到各個分支行、部室，多於基層一線，多聽聽他們的意見建議，切實掌握第一手資料，研究出切實可行的發展方案。3、加強黨性修養，增強政治修為，始終堅持立黨為公，執政為民，心中時刻想着黨的工作，想着人民羣眾利益。黨性是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石。黨性既有外在的約束性、規範性，更需要我們黨員幹部的自覺自律和內在提升完善。修其心，治其身，而後可以為政於天下，不斷地深化認識，增強自覺自為是畢生的功課

預備黨員學習黨章黨規黨紀心得體會 篇2

經過近期對黨章黨紀黨規及相關政策、材料的認真學習，本人對"堅強的黨性，優良的黨風，嚴明的黨紀"有了更加深刻的認識，同時政治素養和黨性的修養得到進一步提高，更加堅定了理想信念，強化了宗旨意識，淨化了思想品德，轉變了工作作風，促進了本職工作，較好地達到了學習教育的目的，更好地體會到黨的作風建設的重要性，必要性，迫切性，

黨員幹部黨章黨規黨紀學習心得體會。特別是對黨員幹部"三嚴三實"的要求，有了更深的體會。

通過這次學習，本人深刻領會黨章內涵，將在今後的工作中堅持做到"三結合"。作為一名黨員領導幹部，學習黨章，不僅要逐章逐條進行學習，還要追本溯源瞭解歷史。一是要把學習黨章與貫徹黨的精神相結合。準確理解把握黨的精神，進一步激發"三個自信"和忠誠奉獻意識，自覺踐行黨章要求。二是要把學習黨章與學習系列重要講話精神相結合。深刻領會黨章精髓，挖掘講話要義，武裝頭腦、指導實踐。三是要把學習黨章與學習黨規黨紀相結合。黨章是總規矩，黨規黨紀是黨員的底線，要對照學、反覆學、比較學，從而更好地遵守和維護黨章，

通過這次學習，本人深刻認識到辦好黨的事情，歸根結底要靠黨章來統一思想和規範言行。目前，黨的建設存在這樣那樣的問題，羣眾對黨的幹部有這樣那樣的看法。黨的工作要讓羣眾滿意，就必須按照黨章規定的黨的宗旨、黨的紀律、黨員的要求去辦事。同時，黨對反腐倡廉建設更加重視、態度更加堅決，措施更加具體，對腐敗危害認識進一步深化，目標更加明確。

通過學習，現對自身存在的問題及改進做如下彙報：

一、黨性黨風黨紀方面存在的問題

1、現論水平有待進一步提高，雖然平時比較注意學習，但總感到學習的自黨性還是不是很高，學習的內容不夠全面、系統、深刻，缺乏理論學習的動力和壓力，沒有讓學習進入工作，進入思想，沒有以自己所承擔工作應有的高度去認識學習重要性，沒有以應對新形勢，新任務，解決自身差距利不足上去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的責任感利自覺性對待學習。2、工作作風有待進一步深入，雖然對工作比較負責，但對各項具體工作的進展把握得不夠深入。3、工作創新意識有待進一步增強，平時只想平穩紮實地把本職工作幹好，工作中競爭意識，創新意識有些減弱，缺乏黨性修養的自覺性，沒有跟上時代的步伐，在世界、人生觀、價值觀上與組織的要求、黨員的標準還有差距。

二、今後努力的方向

1、加強學習，政治上的堅定來自理論上的清醒，今後，無論工作多忙，都要把學習作為自已的第一要務，把學習作為人生的重要組成部分，努力掌握利運用一切科學的新思想，新知識，新經驗。2、繼續堅持求真務實的工作作風，在今後的工作中，更好的堅持從實踐中來到實踐中去，深入到各個分支行、部室，多於基層一線，多聽聽他們的意見建議，切實掌握第一手資料，研究出切實可行的發展方案。3、加強黨性修養，增強政治修為，始終堅持立黨為公，執政為民，心中時刻想着黨的工作，想着人民羣眾利益。黨性是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石。黨性既有外在的約束性、規範性，更需要我們黨員幹部的自覺自律和內在提升完善。"修其心，治其身，而後可以為政於天下"，不斷地深化認識，增強自覺自為是畢生的功課。

預備黨員學習黨章黨規黨紀心得體會 篇3

黨的紀律建設特別是嚴明黨的政治紀律和政治規矩是我黨永葆青春與活力的基石，沒有嚴明的紀律和嚴肅的政治規矩我們黨不可能由小到大、由弱到強，由勝利走向新的勝利。沒有紀律，黨的戰鬥堡壘作用就無從發揮，組織力，戰鬥力和領導力就無從談起。加強和改善黨的領導是歷史的選擇，人民的選擇。共產黨的根本屬性決定，她必須代表先進生產力的發展方向，代表先進文化的需求，代表最廣大人民的根本利益。黨的肌體是否健康，黨員的黨規黨紀意識是否強化直接決定着領導全國人民勵精圖治實現中華民族偉大復興的成敗。在習近平總書記提出的四個全面的戰略思想中，全面實現小康社會，全面深化改革，全面依法治國的根本政治保障是全面從嚴治黨，只有抓住了全面從嚴治黨這個總樞紐，才能匡正綱紀，建立良好的社會政治生態持續，促進社會和諧健康發展。

一、強化四個教育，抓住領導幹部的關鍵“少數”

黨員領導幹部是各級黨政機關、社會各部門、各團體的關鍵核心。領導幹部的紀律意識強不強，作風優不優，政治素養高不高直接決定着本部門的發展。黨員領導幹部是否對黨的政策、法規、方針、路線、理論、措施，真信、真學、真用決定着黨在各級機關的先進性和領導力能否真正發揮。對黨員領導幹部要定期進行黨性教育、紀律教育、歷史教育和警示教育。

強化黨性教育，要重温黨的歷史，回顧黨的優良傳統，梳理黨篳路藍縷創業的艱難以及浴血奮戰取得勝利的過程，引導黨員幹部明確自己的定位，為什麼要入黨，入了黨以後怎麼辦，自己作為一名黨員領導幹部與黨的要求還有哪些差距，自己的言行，所作所為是否符合黨的要求，某些舉動是否背離了黨的原則與宗旨，與黨員的身份明確不符。

強化紀律教育，要讓黨員領導幹部明確紀律的紅線是什麼，紀律的高壓線為什麼不能碰，黨章黨規都寫了什麼，明確了怎樣的權力和義務，黨紀嚴於國法，既然做了黨員領導幹部，就必須受到紀律的約束和規範，在黨紀和國法面前，沒有任何可以任性而為的“鐵帽子王”，紀律是能成方圓並一定要成為方圓的根本遵循，無論職位多高，無論官職多大，都不可逾越，違背必受懲罰。

強化歷史教育，要用鮮活的事例和歷史的興衰榮辱來引導黨員領導幹部反思，為什麼憂勞可以興國，逸豫可以亡身?為什麼要堅守社會的大道，而要拋卻自私自利的小謀?為什麼光陰流轉，世事輪迴，不變的是人間正道是滄桑?為什麼歷史上的封建王朝總是走不出歷史的週期律?為什麼毛澤東主席告誡全黨同志，從延安到北平是進京趕考，不僅有鮮花和掌聲，更應該有紀律和警惕。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失，以史為鏡，可以知興替。歷史教育是黨員領導幹部嚴明黨規黨紀的思想基礎。

強化警示教育，要通過實際案例庭審，模擬法庭、展覽展示等方式讓黨員領導幹部在他人的淚水與悔恨中看到自己的未來。貪污受賄、瀆職怠職、玩忽職守，在黨規黨紀的天網面前不可能逃脱，只是時間早晚的問題。警示教育的目的不是觸動一番，唏噓幾聲就可以解決問題的，要從根本上觸及靈魂，不要讓別人身陷囹圄的背影成為未來的自己。黨員領導幹部必須清楚，手中的權力究竟來自哪裏，如何謹慎用權，以紀以法用權，這才是警示教育的落腳點和目的所在。

四個教育是廣大黨員領導幹部加強政治和規矩意識修養，提升個人品質的必由途徑。思想的大腦清醒了，健康了，行為才能有的放矢，才能隨心所欲不逾矩。

僅靠思想是遠遠不夠的，還必須織密、織緊制度的籠子。一方面要把《中國共產黨紀律處分條例》《中華人民共和國公務員法》《監察法》《行政管理法》等法紀法規切實貫徹落實，根據社會發展的變化及時予以調整，該補充修訂的要適時補充修訂，該廢止的果斷廢止。另一方面，要加大法紀、法規的執行力度，達到打倒一個，教育一片的目的。

二、深化問責監督機制改革，將問責效果真正落實

部分黨員領導幹部之所以敢肆無忌憚，恣意妄為主要原因是漠視法紀的存在，輕視黨規黨紀的執行力，缺乏責任倒查和終身責任追究機制。拍拍腦袋決策，拍拍屁股走人，人大、政協“軟着路”，風光與實惠同行。規矩，紀律，法紀好像“神馬都是浮雲”，只有利益和自己在官本位映射下權力無限放大才是最實惠的。他們抱着“權力不用、過期作廢”的惡劣思想，想法設法搞利益尋租，想法設法搞權力裙帶，想法設法勾肩搭背、沆瀣一氣，形成攻守同盟，更有甚者，明的一套，暗的一套，打規矩的擦邊球，這都是規矩、紀律缺乏實際效力和執行力的客觀表現。其根本是有些黨規黨紀較為“高大上”，不夠接地氣，與現實的環境有所脱節，具體措施不夠明確。

在黨員幹部的為政任職中，要加強屬性監管與問責監管相結合。黨員領導幹部犯了錯誤，違反了黨紀黨規，不僅要追究黨委的領導主體責任，而且要追究單位或部門紀檢機關的監督責任。兩個責任的有效落實，能夠為黨員領導幹部任性的權力之手上上一把鎖。問責務必嚴肅，追究務必徹底，該給處分的給處分，該撤職的撤職，該移交司法處理的堅決快交快辦，絕不遲疑。絕不冤枉一個好人，也決不讓一個壞人得逞。主管部門的監督、組織部門的監督、紀檢監察部門的監督應該各司其職，相互配合，讓問題曝露出來，用陽光最好的防腐劑曬一曬。

在黨員領導幹部退居二線或退休時，對其當時所作的決策建立終身追究機制，決策是否科學，是否嚴守黨規黨紀，有沒有打招呼、遞條子搞權力尋租的問題，造成遺患無窮的惡劣影響，或有個人問題被查出，即使自然人死亡也不可原諒。終身追究和第三方評價機制的建立，有利於廣大黨員領導幹部在規矩的範圍中勤勉做事，有利於提升決策的科學性，減少或杜絕利益自我的行為發生。因此，深化問責監督機制改革，才能將問責效果真正落實。

三、簡政瘦身，減少違犯規矩的機會和空間

黨員幹部違犯規矩的最根本目的是有利可圖，總想通過手中的權力適時“變現”，個別人認為，權力是短暫的，也許會稍縱即逝，而真金白銀卻是實在的。在國務院一批批簡政放權發佈指令，地方接招的時候，個別黨員領導幹部仍然抱殘守缺，固步自封，逆歷史潮流而動，明的政府機關不讓審批管理了，卻放到了與政府機關有着千絲萬縷聯繫和利益瓜葛的各類協會中，仍然吃拿卡要，肆意踐踏規矩和紀律。

要想斬斷非法利益的黑鏈，就必須不擇不扣地貫徹中央簡政放權的重大部署，政府不該管的，要堅決交還給市場主體，不搞利益連帶，管就要管好，不該管而管了就要嚴厲問責。揚湯止沸不如釜底抽薪，簡政瘦身是黨員領導幹部反腐最好的方式，必須真正貫徹好，落實好。其實，從長遠的發展來看，權力尋租滿足一部門的利益之私，不僅是壞了規矩，犯了規矩，更要命的是嚴重妨害了一方的政治、經濟發展，這是不可饒恕的。

我們加強生態環保建設，實現環境的友好可持續發展需要山清水秀，建構從嚴治黨、從嚴執政的政治新生態同樣也需要山清水秀。只有廣大黨員特別是領導幹部真正守規矩、畏規矩、用規矩，政治新生態才能真正適應社會的發展，黨旗的青春與活力的光輝顏色才能永不褪色!

預備黨員學習黨章黨規黨紀心得體會 篇4

社區支部組織我們黨員開始學習報告和新黨章，今年又開展以‚學黨章 守紀律‛為主題的學習活動。下面，談談自己學習《黨章》的一些心得體會。

新黨章增加的幾段主要是寫入了科學發展觀、中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義事業整體佈局——即在黨章中更加鮮明的高揚中國特色社會主義旗幟。

xx大以來，黨中央堅持以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，根據新的發展要求，集中全黨智慧，提出了以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀。科學發展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。‛新黨章不僅對我們取得的成績總結了原因，更重要的是為我們的將來指明瞭任務和方向，這理當激勵並鞭策着我們全體黨員，為之奮鬥!

作為一名社區的共產黨員，要不斷的學習，豐富自己、武裝自己、完善自己，以適應新的時期、新的環境中社會的發展。要認真履行黨員的責任和義務，服從黨的組織和領導，嚴遵黨的紀律，雖然自身的力量十分有限，我願意以黨和政府為中心，緊緊圍繞其周圍，與所有人一起，把自己微小的力量付出，為國家建設、社會發展奉獻出一份光和熱。

預備黨員學習黨章黨規黨紀心得體會 篇5

經過三天(兩天自學，一天集中培訓)對黨章黨規黨紀及相關政策和新聞稿等材料的深入學習，並觀看了反腐倡廉教育警示片，我對“堅強的黨性，優良的黨風，嚴明的黨紀”有了更加深刻的認識，主要表現在，黨章黨規黨紀意識得到了顯著的提高，政治素養和黨性修養得到了進一步提高，宗旨意識和拒腐防變意識得到了進一步強化，同時對堅定中國特色社會主義共同理想，自覺踐行社會主義核心價值觀，以及主動按照“三嚴三實”要求淨化思想品德、轉變工作作風、促進本職工作，有了較大的促進作用。現結合實際彙報如下。

一、精讀黨章，大興學習之風

通過對照新舊黨章的學習，對我黨“堅持解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實”的基本要求和“一切從實際出發，理論聯繫實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理”的思想路線有了更深刻的認識。今後，教育系統要通過精讀黨章，大興學習之風，努力做好以下幾個方面的工作：

1.要健全並完善黨內學習制度。如領導班子每月一次集中學習，全體黨員每兩個月一次集中學習，領導班子每半年或一年一次民主生活會，全體黨員每年一次組織生活會，決不搞學習上的形式主義。

2.要創新方式方法開展學習活動。如通過舉辦讀書沙龍、觀點論壇、專題講座、主題報告、參觀考察等形式，把學習黨的章程和其他黨內法規的主題內容融入到黨內一切學習活動中，促使黨員領導幹部帶頭聚精會神地學、心存敬畏地學、結合實際地學，杜絕一切形式的“空談”和形式主義的學習。

3.要大興學習之風。通過學習培訓，我認為要大興學習之風，讓學習成為黨員領導幹部的必修課，必須要着重解決以下五個問題：一是解決學習動力問題，變“要我學”為“我要學”;二是解決學什麼的問題，既要學習政治基礎理論課又要學習專業和業務理論課，既要學習必修課又要學習選修課;三是解決怎樣學的問題，正確處理好理論與實踐的關係;四是解決為什麼學的問題，正確處理好學習與應用的關係;五是解決再學習及學習的表達方式的問題，樹立“學習、實踐、反思、再學習”的思想，正確處理好學風與文風的問題。只要以上五個問題解決好了，學習之風就會自然形成，並具有可持續性。

二、嚴守紀律，心存敬畏之心

通過學習，讓我深深懂得，共產黨員在入黨宣誓時就鄭重承諾“隨時準備為黨和人民犧牲一切”，所以要自覺踐行為人民服務的宗旨，時刻把黨和人民的利益擺在首位。

1.通過學習黨章黨規黨紀，使我明確了黨章是最根本的黨紀黨規，重温《黨章》有利於更好地踐行黨的羣眾路線和為人民服務的宗旨。黨規黨紀嚴於國法，法律底線不可觸碰。強調指出，紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是不成文的紀律;紀律是剛性的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是自我約束的紀律。黨內很多規矩是我們黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，反映了我們黨對一些問題的深刻思考和科學總結，需要全黨長期堅持並自覺遵循。

2.通過重温《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，我感觸很深，並對“守紀律關鍵要心存敬畏之心”有了更深的理解。制度的生命力在於執行。我們黨員領導幹部作為執行者，必須始終手握戒尺、心存敬畏。要樹立公僕意識、自省意識、敬畏意識和奉獻意識，常常與黨章、黨紀國法、制度規定相對照，看哪些能做、哪些不能做，帶頭嚴格按規定辦事，使各項制度真正成為剛性約束而不是橡皮筋。

3.通過學習，讓本人明白了，作為黨的幹部、人民公僕，必須敬畏人民、敬畏良心、敬畏權力、敬畏歷史。心裏裝着人民，內心有了道德約束和思想防線，即使沒有明文規定，也不會出格，也不會出錯。