培訓學習體會範文（通用17篇）

培訓學習體會範文 篇1

為期三天的全國基層社會治安綜合治理培訓已經結束，此次培訓期間，中央綜治辦、中央綜治委成員單位負責人及各地、市從事綜治工作的領導和同志分別從各自工作角度對綜治工作進行了闡述，並介紹了各地成功經驗，使我們很受啟發，受益匪淺。12月23日上午，我們專門召開了治安主任及相關部門負責人蔘加的專題討論會，對柏城綜治工作進行了座談。與會人員紛紛進行了發言，提出了一些合理化建議。現談一下此次培訓的體會及今後綜治工作的意見和建議。

一、關於基層綜治辦協調作用的發揮問題

綜治工作千頭萬緒，涉及方方面面，綜治辦作為黨委政府的參謀和助手，承諾着保護一方平安的堅實重任。如何能發揮各部門積極作用，各司其職，各負其責，圓滿完成各種具體工作任務，是需要我們認真思考的問題。正如中央政法委副書記、公安部長孟建柱所講：“在工作中要樹立統籌協調、齊抓共管的工作理念。”建議縣綜治委出台相關文件，進一步明確綜治委成員單位在綜治工作中應當發揮的職能作用，提高綜治成員單位參與綜治工作的積極性。其次，綜治辦是黨委、政府的一個內設機構，不是一個事業單位，所出台的相關文件方案應當具有很強的指導性，綜治辦作用如何提高、如何加強問題也需要認真思考。我們認為：一是要提高綜治工作中心辦公水平，加強軟硬件建設，使綜治辦有能力承載大量的工作任務;二是提高人員業務素質，加強培訓和交流，特別是名鄉鎮之間的交流，提升整體工作水平。三是上級加強對各部門對綜治工作參與及發揮作用情況的督查。四是進一步明確和夯實綜治工作屬地化管理的職能。

二、矛盾糾紛排查調處工作

在此次培訓中，中央領導着重指出：明年重點工作之一是矛盾糾紛化解工作。當前在鄉鎮矛盾糾紛排查調處工作還存在職責不清、排查不細、台帳不詳的突出問題。個別鄉鎮將此項工作列入信訪辦工作範圍，沒有深入徹底排查，只是上報一些信訪事項作為排查結果，範圍較小，沒有把涉及經濟社會各方的矛盾糾紛排查出來。另外，在具體的排查調處程序上，沒有一個完整的文書鏈條，建議綜治辦制定矛盾糾紛排查調處相關文書，對此項工作進一步規範，文書可涉及排查表、登記表、呈報表，批辦交辦單等詳細情況。對矛盾糾紛要一事一卷，一事一個詳細的情況介紹，目前使用的排查表，只能記錄一大概情況，不易使上級直觀的瞭解詳細情況，不易進行集中統計、歸納、整理。再之，對矛盾糾紛還應劃分穩控級別，明確穩控方式。

三、社會管理及治安防控體系建設工作

在此次培訓中，各位領導普遍認為：凡屬發生重大事件或違法犯罪行為，往往是對一些重點區域和重點人羣的疏於管控所致。因此，我們認為在工作中要抓好重點區域重點人的防範和掌握，做到情況清、底子明。建議綜治委制定下發相關文件，把社會治安重點區域、重點對象的管控列入綜治工作的一項重要內容，其間有些工作是公安局、司法局等部門的職能性工作，必需夯實其責任，也便於基層開展工作。在治安防控體系建設上，“人防、物防、技防”必須全面推進，主要是投入問題，在具體的工作中抓關鍵，創亮點。明年，我辦事處將進一步加大投入，真正落實治安巡防大隊及和居委治安巡防中隊建設，加強規範化管理。選擇經濟適用的防盜設施進行全面推廣。此次培訓中，北京市政法委副書記、首都綜治辦主任李萬鈞所講的實行治安防控一二三級防控預警的模式也可在全縣綜治戰線摸索實施。

四、綜治檔案管理問題

綜治檔案歷來是各級檢查的一項重要內容。此次培訓典型發言中也介紹了以綜治平安檔案管理促平安的成功經驗，對我們的觸動很大。目前部分鄉鎮檔案只是停留在對上級文件的傳達上，具體怎麼落實、怎麼幹的情況很少體現出來，檔案沒有細化，缺少延伸。綜治檔案不是僅僅的方案、領導小組、會議記錄、簡報等內容，要有一定的實際使用價值，要突出針對性、長效性。與其我們走馬觀花，浮在面上、臨時抱佛腳的整理出一些方案、記錄，不如伏下身子，有重點、有計劃的進行一些長效性的檔案材料建設。

明年，我們將把轄區所有的重點區域、重點人從檔案上顯示出來，分類建立台帳。在重點區域上，例如：轄區出租房屋登記、流動及暫住人口登記，技防設施登記、危險化學品生產經營場所登記，娛樂場所登記，突出治安問題登記，網吧登記，通信電力電纜設施登記，廢品收購點登記，人員集中地登記等。在重點工作對象上，例如：刑釋解教人員，邪教人員，閒散人員，劣跡青少年，吸毒人員，非正常上訪人員，涉法涉訴當事人，精神病及智障人員，留守婦女、兒童老人等。只有這樣才能對基層治安情況和不穩定因素一目瞭然。

以上記錄具有一定的長效性，如有變化，可略作改動和補充，也便於歷年綜治檔案的充實完善，不致於一年推倒從來一次。條件允許情況下，可實行電腦化管理，逐步提升水平。

五、督查檢查問題

綜治辦對社會治安綜合治理工作的督查，應當作為綜治工作的重中之重，綜治辦不是具體的辦事機構，而是協調督促指導機構。因此，我街道明年將進一步加大督查力度，嚴格落實獎懲制度，每季度對各居委、各單位檢查一次，針對發現問題下發整改通知書，根據檢查結束下發通報，兑現獎懲，不斷提高基層做好綜治工作的主動性、自覺性。

以上是我們參加全國基層社會治安綜合治理培訓的幾點體會，總之，通過培訓，進一步增強了我們做好綜治工作的信心和決心，也進一步明確了綜治工作的重點，學到了做好綜治工作的方式方法，觸動很大，感受頗深。在今後的工作中，我們將認真按照縣委政法委、縣綜治辦的安排部署，着力在夯實基層基礎上下功夫，着力在排查化解、維護穩定上下功夫，着力在落實綜治措施、強化督查上下功夫，努力使柏城綜治工作再上新台階。

培訓學習體會範文 篇2

英語作為世界的主流語言，其重要是不言而喻的，大的不説，一個大學生去找工作，面試的時候“99.9%”的人都被問過這樣一句話，“你外語過多少級了”，可見英語已經成為各個公司衡量一個人的素質高低的重要尺度之一，足見其重要性。下面指出的是一些人們在英語學習中可能經常會犯的一些錯誤。必須給予注意，否則事倍功半。

第一，過分講究方法和技巧，而不願意下真功夫。語言的運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其佔用很多的時間和精力，而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。如有一個參加高等教育自學考試的青年，他訂了10多種關於自學和考試的刊物，認真學習和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因為他只顧鑽研方法和技巧，在學習內容上花的時間和精力太少，而且養成了投機取巧、不肯下功夫的習慣。方法和技巧只能適當利用，並且要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。

第二，過分講究速度和效率，不願花時間經常重複(複習)已學過的內容。語言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重複才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。

第三，三天打魚兩天曬網，沒有恆心，不能長期堅持學習。技能的熟練要有一個過程，在這

個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反覆學習，持之以恆。

第四，不重視聽力訓練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用於我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默地閲讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講外語，而且閲讀水平也難以提高。聽力和閲讀都是以詞彙是基礎，學英語要有一定的詞彙基礎，沒有一定的詞彙基礎，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來聽去，看不懂，聽不進，最後搞得頭昏眼花，進而是去對英語學習的興趣，對英語產生厭惡感，要是達到這種程度你也就基本上完蛋了。背詞典是必要的，那些考過四，六級的大學生估計有99%的都是這樣過來的，除非個別英本來就很強的人。有電腦的人可以用詞彙記憶軟件，軟件能夠科學精準地安排學習，確實比背詞典或者課本效率高很多，我試用過很多軟件，效果都還可以，最後我選用的是“奇蹟英語智能記憶”，不會有像背詞典那樣一邊學習一邊忘記的現象，有了詞彙基礎我感覺學習英語輕鬆了很多。

第五，只學而不用。語言的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。

培訓學習體會範文 篇3

我認為企業新員工入職培訓主要應該強調以下幾點：

一、必須給新員工講述企業的中長期的遠景規劃(這部分不宜講的太詳細)要詳細地講述企業使命及價值文化、團隊建設等，有條件的應當將企業的硬件環境用錄象給新員工看，這樣讓員工在進入工作狀態前對企業的工作、生活環境、企業使命、企業中遠期目標及企業精神的精華部分有一個比較詳細理解，要不員工在進入工作崗位前無法找到要將自己的事業交給企業的理由，自然新員工的流失率也就無法降下來。

二、要在新員工培訓中詳細地將企業工作流程進行比較詳細地瞭解，特別是涉及員工日常工作過程中需要知道的流程，如請假程序、報銷程序、離職程序等，當然企業所涉及的流程很多，涉及到的崗位流程應由部門主管進行在崗培訓(最好是在新員工入職一週內完成)，防止員工在接觸工作後不清楚工作流程及其他相關流程而辦事處處碰壁，工作效率提不上去，使員工產生厭煩的心理，作好這方面的培訓是為員工營造良好工作環境的基礎。 [公文易愛心文祕網文章- 找文章,到公文易愛心文祕網]

三、福利作為企業薪酬(工資、福利、培訓機會、晉升機會、獎勵)中主要項目，也是員工特別關心的部分，因此應在培訓過程中講清楚企業的福利情況(包括種類、享受條件及享受的程度)，雖然這方面應該在複試結束時給應聘者講清楚，但通過入職前的培訓進行更詳細的講解有利於員工對企業產生依賴，特別是對重要職位的員工很重要，這是安定員工的又一關鍵。

四、安全生產教育，特別是製造企業在這方面相當重要，當然安全教育的內容比較多，應根據企業的實際情況編制培訓重點，但不論是那種企業對消防安全及電力安全的培訓都很重要，製造企業還應該加入器械安全等，重點強調違章作業的危害及安全防範和發生事故後如何應急處理(包括逃生、報警、呼救等)以減少事故損失等，我相信經常發生工傷及其他安全事故的企業是沒辦法降低企業員工流失率的。

五、在培訓形式、培訓課時及培訓講師的安排上應當講究，因為我在組織企業內部職工培訓的過程中不論人數的多少，結果給我的總是錄音的效果最差，視頻其次，培訓參加者接受效果最好的是面授(即講師與培訓參加者面對面進行講授)，在培訓的技巧方面一定要作到案例引用恰當，講堂絕對不能死板，要不斷通過提問和案例將培訓參加者的思維帶入到講師的思維中來，這樣他們的思維才會活躍起來(其實我也接受過人力資源管理課程的培訓時就感覺到自己接受的多少跟講授者調動自己思維的程度有很大關係)。

在培訓課時的安排方面，我們原先接受學校教育的時候的課時安排其實是很有科學依據的，因為人的注意力集中的時間段一般不會超出60分鐘，對單個的系統思維的注意程度應該不會超出90-120分鐘，當然我這樣説是因為我在組織培訓過程中培訓參與者在兩個小時內接受的比較好，但超出兩個小時的培訓就會隨時間的延長而不斷降低(我最長連續進行過三小時的SA8000的面授培訓，第二天培訓參與者告訴我對後面的部分的理解遠不如前半部分透徹)。在培訓講師的安排上一定是對所培訓的項目具有相當的理解，否則是沒辦法組織培訓的。

培訓學習體會範文 篇4

這次參加新一輪高中數學課改培訓，聽了有關的專家、學者對《高中數學課程標準》的解讀和對新教材的詳細説明，使得自己對新一輪高中課程改革的認識也逐漸加深，對新的課程理念、課程目標、課程內容和評價理念、等也有了更深一步的瞭解，同時也明白崗前培訓的重要意義，使我對新課程有了進一步的認識，讓我更加走近了新課程。下面是我參加培訓的一些體會：

一、對新課程的認識

1、數學知識與實際生活緊密相連數學是人們對客觀世界定性的把握和定量的刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，並進行廣泛應用的過程。這個過程是來源於生活實際的，它在人類社會中，是無處不在的，有着非常重要的作用，它並不是孤立於書本之上的，它是與生活有着緊密聯繫的，是與生活密不可分的，所以數學應該是來源於生活，並且能夠解決生活實際問題的。因此，在新教材的編寫中更多的採用了生活化與情景化的場景，使學生覺得學有所用並能投入其中。 2、更注重學生全面、持續、和諧的發展教材的設計更注重面向全體學生，培養學生的個性。我們知道每一個學生因為生活環境，智力發展，性格特點等多種原因會造成，每個人對知識的理解和接受有差異，表現出學習的效果不盡相同。這種現象是切實存在的，而教師應充分尊重學生的這種差異，對每個學生提出合理的要求，使每個學生都學有價值的數學，不同的人在數學上獲得不同的發展。 3、形式和內容更加多樣化高中數學課程分必修和選修。必修課程由5個模塊組成，必修課程是每個學生都必須學習的數學內容。選修課程有4個系列，其中系列1、系列2由若干個模塊組成，系列3、系列4由若干專題組成;每個模塊2學分(36學時)，每個專題1學分(18學時)，每個專題可組成1個模塊。對於選修課程，學生可以根據自己的興趣和對未來發展的願望進行選擇。 4、數學教學活動更加豐富隨着教育改革的不斷深入，傳統教學的改革已勢在必行。變“要我學”為“我要學”就要求教師要給學生充分的時間和空間，給學生提供豐富的學習資料，讓他們通過討論、交流等多種形式的學習，使學生自主學習可以自學的內容。新課程理念的核心是"為了每一位學生的發展"，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。

二、聽到了一種聲音

在培訓期間，我們無論是在報告中，還是在茶餘飯後，我們都能聽到另外一種聲音，感受到合弦的美。數學課程改革是一個漸進的過程，"顯然不是隻憑熱情和勇氣就能一蹴而就的冒險之旅。" 我們應當清醒的認識改革的長期性和艱鉅性，從而，在積極參與課程改革的同時，我們也就需要保持清醒的頭腦，作出"熱潮中的冷思考"。對中國的傳統一定不要輕易否定與拋棄。中國自己的教學方法好在哪裏，對此一定要心中清楚。比如説，"雙基"教學是中國的特色與傳統，繼承的同時要理解與吃透它的內涵。近幾年來，西方國家特別是美國出現了一股"向中國學習"的熱潮。因此，面對我們自己的數學教育，有 什麼理由要失去自信，妄自菲薄呢?在充分肯定傳統教學長處的同時，我們應正視所存在的問題。其中，有的是在過去就已暴露出來而未能很好解決的問題，更多地是不能適應時代發展和推進素質教育的要求而暴露出來的諸多弊端。其主要表現在：重傳承文明甚於重創新教育，教知識而不是教創造;重結果甚於重過程，以冰冷的美麗代替火熱的思考;重標準答案甚於重個性發展，缺乏對學生情感和個性品質的關注。因此，總結好的傳統，認清存在的問題，是為了更好地面向未來。劉兼同志講過"我國當前數學教育中優勢與問題同樣突出。"我們應抱着"揚棄"的觀點辨證對待傳統教學，不要盲目繼承，更不要全盤否定，正視存在的問題，進行批判改正，根據新時代的要求走一條自己的路。三、體會到了課改的艱辛我在學習之餘，與各地的教師私下也做了交流，深感課程改革前途光明，但眼下困難與阻力也不容忽視。若要課程改革成功，尚須方方面面的努力。這困難有來自經費方面的--經費嚴重不足或使用不當;有來自領導層面的--領導對課程改革重視不夠或只認為是教育界自己的事;有來自教育內部的--人人關心的終結評價尚未出台，廣大教師和家長以及社會各界對最後的評價十分關切;農村教師的素質的提高問題;高中與國中的課程銜接問題，大學聯考的問題;課程標準與教材中的問題;市場上大量充斥的濫編濫印的教輔教材問題;教師的素質水平和對課程改革的認識以及培訓的一些問題……幾天的學習緊張而有序，研修使我們瞭解了課程改革的理念，瞭解了數學教育的方向，瞭解了教材的設計思路，瞭解了數學課堂教學的實施。也體會到了課程改革的艱辛。四、增加了新的思考我覺得我們每位教育工作者身上的擔子都不輕，因為進行新課程僅僅有熱情是不夠的，必須要有比較充分的理論準備，必須要有教育觀念的更新。為了課程改革的成功，為了下一代人的數學教育，我們數學教育工作者都應關注，都應思考，都應行動，都應付出，都應探索。

為了課程改革的成功，為了數學教育的美好明天，讓我們共同努力，在新課程的土地上辛勤耕耘。

培訓學習體會範文 篇5

作為一名當代大學生，我們不能再"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書"，而應該始終把自己投入到社會當中，關係時事，與國家同呼吸共命運。如果説以前對黨的理解來自於幾件歷史事件上，那麼通過這幾次的黨課培訓我便從另一層次上認識了中國共產黨。

以前只會覺得成為一名共產黨員是一件很光榮的事，從沒有想過作為一名共產黨員需要去做些什麼以及對當更深一層次的瞭解--對黨性的認識，而通過這兩節課的學習我深刻的理解了作為黨員應該承擔的義務，又如何去做到創優爭先起到模範作用，以及對黨性的認識。這幾節課的學習對我以後的學習及生活都有着不可磨滅的作用，它讓我的思想上的到了思考及昇華，行動上得到了鼓勵支持，所以在以後的生活中我要以更嚴格的要求來要求自己使自己從思想上先入黨。

這兩個星期首先學習的是履行黨員義務，創優爭先的講座，通過畢老師的講解我知道了增強爭先創優意識，爭創一流業績，是共產黨員保持先進性必備的品質，是全面建設小康社會應有的作風，能夠進一步激發廣大黨員幹部職工的工作積極性、主動性、創造性。我覺得一要充分認識爭先創優的重要意義。爭先創優是保持黨員先進性的必然要求。黨員的先進性，是黨員先鋒模範作用在不同歷史時期的集中體現。

新時期保持黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮鬥;堅持勤奮學習，紮紮實實地提高實踐"三個代表"重要思想的本領;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執政為民。表現在實際工作中，就是要做到時刻有改革創新意識，在做好本職工作的基礎上不斷創新，不斷改進工作方法，創造更好的業績，以實實在在的成效來體現和保持*員的先進性。

爭先創優是敢創一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。爭先創優作為一種調動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現實意義的。沒有爭先創優的精神和勇氣，就不可能創造一流業績，就不可能推動經濟社會的快速發展;爭先創優是構建和諧的重要載體。構建和諧的目標是由無數具體工作推動的。我們要深刻領會黨的先進性要求，並將其轉化到自己的工作實際中去，以實際行動切實增強黨員先鋒模範作用和帶頭示範作用。努力通過這次教育，提高自己保持黨員先進性的自覺性，在自己的崗位上不斷解放思想、努力學習，不斷髮現問題、解決問題，不斷提高為黨工作、為人民服務的能力和水平，為實現全面建設小康社會的宏偉目標而不懈奮鬥。

通過這次學習，使我對黨的認識有了更加深刻地理解，增強了黨性，更加明確作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要解決思想上入黨的問題。中國共產黨是中國各民族人民利益的忠實代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，這是黨全部工作的出發點和歸宿。加入中國共產黨就是為了實現共產黨的偉大理想，為了更好地服務於廣大人民羣眾，並不是為了謀取個人私利，而是在黨的基本路線、方針和政策的指引下，為了中國社會主義建設事業和廣大人民羣眾的利益，為了實現共產黨偉大目標而勇於奉獻。而且必須把共產黨遠大理想與實幹精神統一起來，解放思想，實事求是。作為一名入黨積極分子我需要學會思，學會不斷學習，從而不斷提升自己的思想覺悟，時刻牢記黨的性質，認清當今形勢，樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀，在工作、學習和生活中要表現出良好的素質和道德修養，積極的向黨組織靠攏，以上是我近期的所思所想，不妥之處請組織上多多指正!

培訓學習體會範文 篇6

在學院黨委的精心組織下，第一期黨務幹部培訓班圓滿結束。我非常珍惜這次學習機會，悉心聆聽了每堂講座及專題報告，受益匪淺，收穫頗豐。

一、認真汲取、深刻領會，受益匪淺。我對培訓的課程內容進行了全面分析和整理，認真汲取精髓，深刻領會內涵，做到學習別人的，聯繫實際的，結合個人的，形成自己的。首先，黨性得到昇華，信念更加堅定。通過樑書-

記“發揮核心作用，激發生機活力，推動我院健康、持續、科學發展”、黃院“民辦高校黨組織作用發揮——建設學習型、業務型、服務型黨組織”以及東莞市委黨校佛見光教授“提高素質，創新高校黨務工作”這三堂講座、專題報告，讓我的黨性進一步的提升，對於民辦高校黨建工作的發展有了更明確的認識，更加堅定了自己的信念。其次，思路得到梳理，方向更加明確。管理系黨支部書記王宏武同志講解了“如何當好民辦高校黨支部書記”，期中對於民辦黨支部的職位職責做了詳細的講解;黨委劉書記作了關於“黨員發展中的實踐問題”專題報告。該專題進一步規範了黨員發展工作中的程序問題。此外，對於在發展過程中做的不夠好，依然存在的問題做了詳細的講解，指出解決方法。作為支委的組織委員，我的首要的工作就是做好黨員發展的各項工作，通過此次的培訓，讓我對一些細枝末節但卻關係重大的問題有了更加準確的把握，在此基礎上，緊密結合本職工作，觸類旁通，認真梳理，進一步理清了工作思路，對今後的工作方向更加明確、工作重點更加清晰。再次，經驗得到深化，目標更加具體。通過培訓學習，尤其是通過聽取各支部的工作經驗交流，不僅看到了我院黨委在黨建工作中取得的成績，也學習到了其它各支部的的先進經驗和成功做法，對我支部今後的黨建工作開展目標有了更加具體而鮮明的定位。

二、立足崗位、聯繫實際，學用相長。毛澤東同志指出“學習的目的全在於運用”，就是要我們發揚馬克思主義學以致用的學風，做到學以致用、用以促學、學用相長。我支部按照理論聯繫實際的方針，把本次培訓學習與工作實踐緊密結合，重點將堅持“四個圍繞”。首先，圍繞服務全局，加強學校黨建。繼續深化“講黨性、重品行、作表率”活動，切實加強教師黨員、學生黨員思想政治建設，用中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系武裝黨員幹部頭腦，教育引導全體黨員樹立大局意識，自覺把自身工作與學校、學院重點工作結合起來，增強做好組織工作的責任感和使命感，提高做好組織工作的主動性和實效性。其次，深入開展“創先爭優”活動，鼓勵教師黨員“本職工作爭先進、整體工作創一流”，力求在支部制度改革和組織工作創新等方面取得實質性突破，推進黨的建設科學化水平。再次，加強制度規範化。對支部已有的各種制度進行梳理，查漏補缺，根據形勢變化和時代要求，進一步完善、修改、充實各項規章制度;真正做到有責必問、失職必罰，變壓力為動力，提高工作效能。最後，加強自身建設。以“雙爭雙建”活動為抓手，切實抓好全體黨員隊伍建設，不斷增強黨員的理想信念，全面提升黨員的綜合素質。

培訓學習體會範文 篇7

8月底參加了院裏組織的預備黨員培訓，老師的授課讓我深受鼓舞和教育。張教授對黨章的讀解讓我對黨組織有了深刻的瞭解，更加堅定了我加入中國共產黨的決心;蔡教授對“創先爭優”與學習型黨組織建設的闡述，理論淺顯、內容全面、點撥到位、分析透徹，使我深受啟發。在學習中，我始終抱着認真的態度學習，下面就我學習體會彙報如下：

黨章在黨內佔有不可取代的重要地位。黨章是黨的全國代表大會通過的黨的最基本性的綱領文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導幹部必須遵守的基本準則，是黨的理論和實踐經驗的集中體現和反應。黨的xx大以來，我國改革發展處於關鍵時期，我們所面臨着一些關鍵問題，以為的黨中央形成了一些治國治黨的新理念、新政策。在新時期我們的黨要有戰鬥力，就必須把這些新理念、新政策寫進黨章，以形成新的歷史條件下中國共產黨團結統一的基礎。同時，針對新時期新形勢新變化，給我們黨的組織體系提出來的新問題，要對組織體系裏面的東西做出適當調整，使我們黨能夠在新的情況下團結一致、同心同德，行動一致。黨的xx大修改黨章就是在這樣一種背景下進行的，就是把xx大所形成的這些戰略決策納入我們中國共產黨組織的總規範——黨章裏面去。只有這個樣子，才能夠形成全黨的共識，凝聚全黨的意志，能夠使我們黨在改革和發展的環境之下，實現思想上的統一。xx大黨章體現了黨的最新理論成果，對發展黨內民主作出制度設計，體現了法制的理念和要求，增加了基層黨組織的功能，對黨員領導幹部提出了新要求，強化黨內監督。通過對新黨章的學習，不僅讓我認識到學習新黨章的重要性，學習到了最新最正確的思想理論體系;更重要的是它就像一盞明燈，指引着我在漫漫長路上始終朝着正確的方向前進，不斷提高，超越自我!

黨的xx屆四中全會提出了建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務。我們每一位共產黨員，都必須認識學習和貫徹落實黨的這一重大戰略部署，必須深刻領會學習型政黨的深刻內涵和建設學習型政黨的重要意義，並以高度負責的精神和認真的態度致力於學習型政黨的建設。對於我們來説，學習是一種責任。我們生活工作在這個充滿機遇和挑戰的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題有待我們去研究、去回答、去解決。學習又是一種追求。一個人的人生情趣，不僅是閒情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養性，更是一種道德建樹;不僅是個人情懷，更是一種人生境界。學習還是一種生活方式。當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，知識總量呈幾何級數增長，知識更新速度大大加快，我們不懂、不熟悉的東西很多，即使過去懂的知識也在不斷更新。在這個知識經濟時代，學習已不是一個人一生中某一階段的事，而是一種社會化、制度化和終生化的行為，是現代社會每個人成長進步的客觀需要。不實現知識的不斷更新，就必然落後於時代前進的步伐，甚至還可能被歷史所拋棄，我們要時刻有“知識恐慌”和“本領缺失”的意識。我們不僅要從提高自身素質和崗位職責出發看待學習問題，而且要從社會責任和示範需要角度重視學習問題，既要做讀書學習的自覺實踐者，又要做學習型政黨、學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者。

通過一天半的集中學習，我對黨的性質、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解，入黨動機得到了進一步的端正，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。今後，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，儘自己的能力去幫去他人，團結周圍的人，帶動他們一起學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷努力，不斷上進，從而不斷完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的黨員。

培訓學習體會範文 篇8

尊敬的各位領導、同志們：

大家好，我叫，來自XX醫院。很榮幸能和大家一起參加此次新黨員培訓班，並有幸站在這裏和大家一起交流這三天的學習心得。在學習期間，各位老師對黨的方針政策所做的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在歎服的同時深受鼓舞和教育。這不僅僅是一個為我們傳授知識和理論的課堂，更是一個淨化心靈、昇華思想的神聖殿堂，讓我們更直觀、更清晰地感受到了黨的光輝和熱量。也開啟了我以一個新的身份---預備黨員，參加黨的學習、瞭解黨的知識併為之業奮鬥終身的道路。下面我和大家分享幾點我的心得與收穫：

一、不畏曲折，奮勇前行。茫茫人生路，走在上面的每一個人，都懷抱着滿腔熱忱，信心。然而，這人生之路並非平坦，一個可怕的絆腳石“挫折”就埋在那看似沒有危險的地方，使一路順風的人重重地摔倒。就在這一次次考驗中，有的人選擇放棄，而有的人卻走到了盡頭——人生的頂峯。回顧過去，黨史告訴我們，黨的發展、奮鬥歷史就是在充滿曲折的道路上奮勇前行，要奮鬥就會有困難有風險。曲折和坎坷是我們走在事業發展壯大之路的必然旅伴。只有通過不斷提高黨性修養、糾正自身錯誤、克服挫折，才能取得輝煌的勝利。當理想昇華為信念，就沒有什麼坎坷無法面對，也沒有什麼痛苦無法忍受。 二、看到成就，堅定信心。通過郭海燕教授對黨的精神解讀，以及王嚮明老師講授的《中國夢與中國特色社會主義道路》，我聆聽到了一個偉大政黨的強烈心聲，感受到了一個民族的復興征程。我們的

黨繼往開來帶領民族走向強大，要在全面建設小康社會目標基礎上實現新要求，其中提高人民健康水平，讓我感悟到了一個負責任的政黨日益開放、現代的強音，也讓我對我的工作充滿了豪情。我感到自己肩負的使命是那麼的光榮與神聖。“博觀而約取 厚積而薄發”我決心將報告精神融入思想，化為實踐，貫穿於工作的各個方面。我明白作為一名黨員不僅僅是一種身份，一種榮譽，更意味着一種責任，一份追求。而我，也將為了內心永恆的夢想而執着追求!

有一句話説：你的優秀取決於你與誰同行。和勤奮的人在一起，你不會懶惰;和積極的人在一起，你不會消沉;與智者同行，你會不同凡響;與高人為伍，你能登上巔峯。我相信，在黨組織的引領下，我一定會完成黨和人民賦予新一代青年肩負的歷史任務。也許我只是千千萬萬黨員中普通的一員，也許我無力撼動世界，但我會堅定不移地在實際行動中，以黨員的標準嚴格要求自己，發揮模範作用，努力成為黨員的一盞燈、一面旗幟。

心潮澎湃中，耳邊又響起了那莊嚴的誓言，也將是我一生為之奮鬥的目標：“我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，為祖國醫藥衞生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身!”

謝謝大家!

培訓學習體會範文 篇9

暑假期間我參加了縣文教局舉辦的國小語文教師培訓班，的學習受益匪淺。

培訓中，業務領導及專家的講座，在言談之中透露着充滿哲理的思考也無不告訴我們：為了適應明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在於更新教育理念，劃時代的改革不能指望一步到位。通過短暫的學習生活，我最大的收穫就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。社會在發展，科技在進步，勞動力的素質就必須提高到一個新水平，這樣教育才能可持續性地發展。他們講解了教學反思的內涵，進行教學反思的好處，反思內容的設計，以及新課程改革背景下，作為教師我們應該反思些什麼……通過聆聽專家的講座，使我對教學反思有了一個更深刻的認識。

而在這其中，我們教師起着至關重要的作用，我們應該在課堂教學中，培養學生的學習能力，回顧學習，我以後在教學中應該注意以下幾個問題：

1、注意教學過程的生成性

試想，教師同樣的講課為什麼孩子的掌握程度出現差異?因為知識是學生自己主動生成的，任何人是不能代替他體驗、領悟、理解，然而，教師不是萬能的，但也決不是無能的，教師的作用就是設計好能引起學生積極活動的情境。主題單元教學必須吃透教材，整合教材，找出單元課文的相通點，找出學習方法的共性，制定出適合學生高效學習的學案。在精讀課文中教師引導學生摸索出學習方法，然後在略讀課文中運用這種學習方法，學生自主高效地學習、交流。

2、注意教育目標的全面性

從聽説讀寫入手，培養學生的多元智能是中間目標，教育的終極目標是成人，知識和技能只是培養成人的工具。荀子説：“不全、不粹、不足，以謂之美。”可教學中要求面面俱到、平均用力、點滴勿漏是不可能的，效果也未必好。其實正是這種“不全、不粹、不足”，才使得語文教學更精練，更精彩。尤其在短短的40分鐘時間裏，我們無需“顧全大局”，而應抓住重點，需要側重讀的就突出讀，需要側重談的就盡情説，需要側重聽的就要張開耳朵，需要側重寫的就不能放過寫的契機。

3、注意學生角色的主動性

只有把學習的選擇權真正歸還給學生，學生才有了獲得主動發展的前提。

我的幾點思考：

思考一：國小語文主題單元學習該如何進行?學生所需閲讀的大量材料該如何蒐集?現在有的倡導“簡單語文”，有的倡導“深度語文”，我們如何使國小語文課堂教學既簡約高效又內涵深刻?

思考二：單元主題學習的課堂教學如何精細化?從課型的確定到課時的安排再到教學流程的設計以及各教學環節的用時，對這些方面都需要進行深入細緻的探討。小組合作、自主互助是新課程課堂教學的一個趨勢，也是構建有效課堂、高效課堂的一個難點。如何使小組合作規範高效?小組成員如何分工?如何培養學生傾聽的習慣?組際間的交流如何進行?教師如何指導小組學習?

作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什麼?關注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢於打破傳統教學中的條條框框，在教改的路上敢於創新。繼而走上務實之路，一切從實際出發，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養“成人”。

在今後的日子裏，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。

培訓學習體會範文 篇10

11月7號到8號，我參加了北京市直機關工委黨校入黨積極分子的培訓課程，雖然只在短短的兩天時間，但是在這幾天裏，我學習了黨的基本知識及加強黨的先進性建設等課程，清楚並進一步瞭解了我黨的先進性和始終為人民服務的宗旨，學到了作為一名工程管理黨員所應具備的素質以及發揮的作用。因此，我將此次入黨積極分子培訓課的部分學習心得內容總結如下：

首先，感謝黨組織給我此次的學習機會，能夠參加北京市直機關工委黨校舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學習機會。各位老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在無比歎服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的瞭解，使我更加深愛我們偉大的中國共產黨，堅定了我加入中國共產黨的決心。

通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，湧現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性和純潔性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優良作風，具有十分重要的意義，因為我們的黨是一個執政黨……因此，我們共產黨員都要植根於人民，服務於人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。”“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯繫實際，才能成為一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，並將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關係，逐步培養和樹立起甘願“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當週圍的同學比自己先入黨的時候，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業奮鬥終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。

最後，我深深的感到，作為一名項目管理的負責人，我們應該在生活裏克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。

培訓學習體會範文 篇11

3月11日，四公司劉建鳳副經理等五人來到xx項目檢查工作並進行工程管理培訓，在劉副經理的組織領導下，工程、材料、財務、勞資辦公室等部門領導對xx項目全體員工進行了一次系統全面的工程業務培訓。俗話説“春雨貴如油”， xx項目目前正是前期大幹時期，由於各種方面的原因，工程進度進展比較緩慢，而這次公司領導對項目員工的培訓無疑給我們帶來了一場春雨，幾天通過各個部門領導的培訓，讓我們充分地瞭解了工程建設各個方面的內容，各個部門之間團結協作的關係，同時我對自己也有了新的認識，看到了自己的不足和今後努力的方向。

一、對業務的認識參加工作已近四年，前三年一直從事測量放樣工作，去年8月份正式接手xx項目尾留變更工作，起初對變更工作的認識只是停留在表面，認為只是簡單的變更圖繪製及工程量計算，通過領導的講解，才體會到變更工作對於一個項目的重要性，各種變更方案的提出都要經過嚴格的審核、優化，既要滿足技術要求還要符合經濟要求，合理設計，達到成本最小化、效益最大化。 做為一名技術人員必須在圖紙下來後確定哪些單位工程可以進行變更工作，並且要對現場進行實地調查，提供準確的技術數據，為變更資料的申報提供基礎數據。技術工作不再是那種單純的技術業務，而是要將技術工作全面滲透到項目的經營活動中去，做為技術人員，我們也是成本責任中的一份子，每個人都要將成本意識放在心上，只有控制了成本，才能讓項目實現高效益，才能是職工的待遇提高，進而為企業的發展注入活力。

二、對自身的認識自從到單位後，我在項目領導的關懷和愛護下，業務水平有了明顯提高。但是和領導的期望還有差距，工程設計的技術非常多，我學習的方面比較單一，有些技術部門的業務未能涉及，自己也沒有主動去學習。學習態度沒有樹立端正，在現在這個大的建築環境中，各個建築企業之間的競爭越來越激烈，不僅是企業實力的競爭，同樣也是人才的競爭，工程技術的革新步伐也在加快。從簡支T樑到現在大跨徑的懸臂現澆，越來越多的施工企業接觸到了複雜施工技術，以前的施工企業間技術的差距在逐漸縮小，稍有鬆懈就會被其它企業超越，進而走向被動。

所以，作為技術人員，必須要緊跟技術變革步伐，絕不能落後。在處理人際關係方面，我做的還很欠缺，尤其是對外，比如對監理，有時候他們正是利用了我們年輕，社會經驗不足，在工程方面處處為難。同時，作為項目的變更負責人，有時必須和業主、設計代表接觸，往往因為年輕，在交流的過程中顯得不夠穩重，説一些不該説的話。以後的工作中還需要多學習，從各個方面提高自身的能力。

在公路大發展的時代，感謝公司領導給了我這次學習的機會，我一定會努力去做好自己的工作，在工作中不斷學習、鍛鍊，在思想上牢記領導的教育，時刻以公司利益為第一位，踏踏實實做人，為沈高的發展做出自己的貢獻 。

培訓學習體會範文 篇12

近期，通過外出學習，使我受益匪淺，令我豁然開朗。從精彩的講座中，我們更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我們的教育教學觀念進一步的到更新。下面就通過我的學習獲得的三個方面的體會。

一：沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學。

新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。通過聽課，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響着課堂教學的效果。每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要，要看學生的交往狀態，思維狀態，不能滿足於學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。簡單的問答式，一問一答，學生好像忙的不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重複。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應當創設情景，巧妙的提出問題，引發學生心理上的知識衝突，同時，教師要放權給學生，給他們想、做、説的機會，讓他們充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會。讓學生放開説，並且讓儘可能多的學生説。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到發展。

二：在教學活動中，教師要當好組織者。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習能力，把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示再見學習的過程，教師也就可以自如地展開教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式。應及時瞭解他們的認知情況，學生的需要，沒有真正的被關注。

三：在教學活動中，教師要做一個成功的引路人。

一堂課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創設，教材所藴含的興趣教學因素，課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意願和動力。然後，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索，會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標，內容，同時，加強自學方法的指導。

總之，在學校的教育改革中，我們應積極投身於新課改的發展之中，使學生在新課改中獲得能力的提高。

培訓學習體會範文 篇13

7月31日至8月14日，為進一步深入推動學院創先爭優活動，加強基層黨組織建設，提高黨務幹部思想素質和工作能力，學院黨委組織部組織了一次黨務幹部培訓班學習。作為團委的一名普通黨員有幸參加這次交流學習，我感到很榮幸，並且十分珍惜、渴望提高自身思想政治素養及處理繁雜的學生工作的能力。經過近半個月的學習，感受頗深，下面談談自己的一些體會和看法。

一、作為一名黨務幹部必須要有堅定的政治立場和較高的理論素養。如今在團委工作也有一年時間，作為一名輔導員、黨員在處理學生問題時，必須做到正面積極引導、堅持黨性原則，堅持黨的領導、擁護黨的政治綱領，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年。

二、繼續加強學習，不斷總結經驗，快速成長。作為一名黨務幹部面對繁重的學生工作，一方面需要不斷加強理論知識學習，加強組織和領導能力，同時另一方面也需要在實踐中加強交流，虛心請教，力求創新，積累總結工作經驗，逐步成為能夠獨擋一面的優秀黨務工作者。

三、黨務工作者需要有較強的身體心理素質，才能應對高強度的工作壓力。一句老話説的好，身體是革命的本錢。在引導服務學生的過程中，首先需要自身擁有一個健康的體魄，其次是保持積極的心態，自信的性格，最後在個人的利益得失方面，即便是受到委屈也要保持寬宏的度量，正確看待。

四、從事黨務工作同樣也需要有高度的事業心和責任感。一個人是否擁有強烈的事業心和責任感直接決定其所從事的事業能否取得令人滿意的成就。尤其是在黨務工作中特別需要細心、耐心，黨的工作是細緻而縝密的，為保證黨員的質量，在發展黨員的過程中容不得半點馬虎。

以上就是我對參加這次黨務幹部培訓班的心得體會，在今後的工作中我會始終以一名優秀的黨務工作者的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模範帶頭作用，力爭培養一代又一代的學生，成長成才，實現人生價值。

培訓學習體會範文 篇14

20xx年2月17日至2月21日，道黨工委組織社區工作者在xx區委黨校進行了為期一週的一次全面系統的社區知識和業務理論培訓，此次黨校一週的培訓使我收穫很多，以下是我的一點學習體會：

區委黨校的領導劉啟明老師給我們講解了如何提高執行力，讓羣眾更滿意。執行力就是把決策轉為結果的能力，或者説，執行力就是“按質按量”完成自己的工作任務的能力。所謂提高執行力，就是提高部門、單位、幹部、工作人員執行命令、完成任務、達到既定目標的能力，現在社會訴求不斷提升，維權意識更加強烈，我們需要什麼樣的社區幹部——思想與本事，社區幹部的本事不在於比別人能幹，而是能讓比自己能幹的人努力的幹，職務、崗位是“能力席位”的理念。

郝春雷老師為我們講解了貫徹黨的xx屆三中全會精神，踐行當代羣眾路線以及社區基層黨建工作全覆蓋的基本做法。陳輝老師講解來了完善心智模式，應對本領恐慌、柯燕凌老師講解社區工作者形象與公共禮儀，通過形象與禮儀教育這一課，讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關係到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。

在社區工作中良好的社交禮儀更是必不可少，所以應該通過社交禮儀教育進一步提高我們社區工作者的禮儀修養，培養我們應對酬答的實際能力，養成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養。

如果人人講禮儀，我們的社區將充滿和諧與温馨。其次，是在團隊精神方面。所謂團隊精神，簡單來説就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。譬如，我們社區在這次的經濟普查工作中，大家面臨人員少，時間緊，任務重等諸多困難，但沒有一個人叫苦叫累，更多的是交流經驗，團結協作，發現問題及時改進，以期做到錄入的準確、全面。經過大家共同努力，保質保量地完成任務，也更好地紮實了社區基礎工作。

可見，在社區工作中團隊精神尤其重要。社區工作者還就社區工作的方法與技巧進行了分組座談討論，討論過程中談到了社區工作者目前在聯繫羣眾中存在哪些問題應該要如何聯繫羣眾瞭解羣眾及如何提高社區執行力，在討論過程中，大家都踴躍發言，積極發表了各自的看法和見解，都充分體會到了要切實瞭解羣眾之需求，把為羣眾排憂解難真正做到實處。

黨校老師還為我們講解了社區維穩工作、社區調解工作及當前社會心理突出問題與社區工作者情緒管理、社區管理與民生工作、最後講解了輿情應對及公文寫作，指出了日常公文寫作中的錯誤。

通過這次培訓，使我更新了思想觀念，增強了做好本職工作的責任感。在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點：

1、做社區工作要有良好的羣眾基礎。社區工作就是羣眾工作，沒有良好的羣眾基礎，就無從談社區工作，無法融入到羣眾中去。在工作中本着從羣眾中來到羣眾中去的原則，一顆真心認真對待羣眾，才能換來羣眾的認同。只有得到廣大羣眾的認可才能更好的開展今後的各項工作。

2、工作中提高自己的責任意識。社區工作是基層工作，既然選擇了這個工作，就要做到幹一行愛一行。工作中堅持羣眾工作無小事的原則，我們從小事做起，把小事做好，才能得到廣大羣眾的信任，才能真正的聚民心，暖人心。

3、工作中要有團結意識。在社區工作中團結意識很重要，要團結同事，在社區工作中很多工作都需要大家團結協作來完成。工作中要堅持原則，不該説的話不説，不該做的事不做。同事間講信任、講理解、講諒解。在研究問題時，要本着對工作、對事業、對羣眾負責的精神，積極發表個人意見。

4、工作堅持以人為本，服務第一的原則。我在大成社區，屬於老舊社區，而且多是老年人，他們更需要關愛和幫助及照顧。所以我們社區工作者要始終不渝的把黨和政府的關懷送到居民的心坎上，當好居民的貼心人。

5、工作中要與時俱進，不斷提高個人修養。工作中要堅持一邊學習一邊工作，不斷提高自身綜合素質水平。用正確的理論來指導自己的工作實踐。

在生活日新月異的今天，社區工作不再是雞毛蒜皮，社區工作者也不再是簡單的“居委會大媽”。新時代的社區工作者必須具備良好的素質以及工作能力，能夠應對處理各種繁瑣但重要的問題。通過一週的培訓，讓我更加認識到社區工作的重要性。社區不僅僅是一個窗口，更是一個重要的紐帶。隨着人民羣眾物質生活得不斷提高，更加凸顯社區工作需要我們不斷地細緻與完善。必然要求我們不斷地學習、充實自己，提高自己的個人修養。因此，像這樣全方面的培訓，對我們社區工作者非常受用，我們應該在工作中應該不斷地總結經驗，改進工作方法，完善自己，已達到更好的為居民服務的目標。

培訓學習體會範文 篇15

為期二十多天的崗前培訓就要落下帷幕，這是讓人難以忘懷二十一天，緊張而又充實，刺激而又耐人尋味。在這些日子裏，我們從校園走入工行的企業氛圍，開始了自己的職場生活。這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分展現青年員工的精神風貌，提升工行的整體形象，在工作中發揮更大的作用。

在培訓的日子裏，我們主要接受了幾個方面的職前培訓，內容包括銀行的服務規範理念、安全防範，個人金融業務、國際業務，銀行卡、電子銀行、和銀行運行管理業務知識;以及大量的模擬櫃面操作訓練。內容和形式都很豐富多樣，包括講座，實踐，和模擬銀行操作等各個方面。受益頗深，為以後更好的工作打下了一個好的開端和基礎。

作為剛走出校門的我來説，銀行業務還有很大一部分的盲點和欠缺，而業務培訓對於提高我的業務素質是很有幫助的。業務培訓主要包括儲蓄員工業務，會計業務和基本技能訓練幾項內容。

儲蓄對於銀行的發展很重要，儲蓄業務自然也是我們培訓的第一項業務內容，主要講了儲蓄的規章制度，業務基本知識，崗位設置及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，內容很多很細;其次是會計業務的講授，重點關於定、活期一本通業務、存單業務、營業前準備和日間日中軋帳業務、單位存款業務、結算業務及電子銀行和銀行卡的有關業務，講的非常詳細，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習，我們還應在以後的工作中加強學習，穩固強化業務知識;還有關於兩大技能的練習，點鈔及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習才能提高。培訓結束時的考核是個提高質量的好辦法，為了取得好的成績，我們都充滿激情的努力練習，為以後的業務熟練打下了夯實的基礎。

業務培訓是我們以後工作的鑰匙，是幹好其它工作的前提和基礎，而且這項培訓還必須在以後的實踐中不斷學習和充實，才能跟得上工行的業務需求。

培訓內容在我以後的工作中會有更好的應用和發展，學以致用，用才是目的，培訓這種手段正是為了用這個目的。培訓中滲入了以後工作的方方面面，從理論到實踐都有所體現，秉承這些東西，培訓的功夫才算沒有白費。

在培訓中，老師們還給我們滲透了法制安全的知識，遵紀守法的意思在金融企業的表現是很明瞭的，所以我們接受有關工行法紀方面的培訓。主講師主要向大家通報了有關金融業犯罪的相關信息，講了剛入職場應注意的一些問題，尤其強調了銀行工作人員易犯罪的預防;法律知識講座是關於銀行業所用法律知識的濃縮和提煉，其中讓大家對於民法及經濟法等相關法律極為重視一下，另外還針對信貸及風險控制等方面所有法律知識以案例方式向大家重點介紹。

法紀方面的培訓是我步入工行接受的非常重要內容，用預防針還形容非常的貼切和形象。法紀培訓讓我明白了在金融待業從事工作的基本注意事項，對於以後的工作及個人前途都十分有意義。

這次培訓是對我們新入行員工的重視和期望，省分行投入了大量的人力、財力，聘請到專業人員給我們進行業務知識的講解和禮儀指導，同時又請到了幾個地市分行多位經驗豐富的領導以及優秀員工為我們介紹基礎知識和工作經驗，讓我們受益匪淺。短短的二十天，把我們凝聚在一起，瞭解了銀行的基本情況，融入了工商銀行這個大集體中。培訓對我的教育會永遠指導我的職場生涯。

短暫的培訓快結束了，我們就要回到不同地區的崗位上開始工作，這期間大家培養了深厚的感情，共同的經歷會是我們一生的財富。在工商銀行培訓學校這樣優秀的平台上會培養出更多的優秀團隊，而我們則會成為更加出色的工行職員。千里之行，始於足下。我們會在今後的工作中踏實勤懇，把學到的知識運用到工作中，做一個有責任心，充滿自信的工行新人!

培訓學習體會範文 篇16

參加了市行組織的前台人員業務培訓班的學習。雖然是短短的兩天，但課程安排緊湊，一天半的授課，半天的討論，原以為是枯燥乏味的業務學習，在幾位領導和老師深入淺出的細緻講解中，特別是從我們身邊熟悉的工作、日常的生活入手，生動的例子、幽默風趣的語言，深深地感染了我，原來業務培訓學習也可以這麼生動活潑的，讓我有種耳目一新、意猶未盡的感覺，尤其是討論課課堂上同事們積極、熱情、高亢的發言和大家精彩辯論的氛圍，不僅給人幾分激情，更讓人感慨頗深。下面，我就參加本次培訓談談我個人的一點心得體會。

學習可以提升素質、學習可以開啟智慧，學習是面對競爭激烈的社會的需要。雖然學習已經結束了，但行長在課堂上講的話語仍在耳畔迴響：“業務學習，從大的方面講，是為整個建行的發展，但關起門説話，我們都是一家人，學習是為你自己，面對競爭激烈、優勝劣汰的社會，你不去充實自己，下一個淘汰的就是你。”多麼質樸的語言，一語道破學習有多麼重要。一方面，只有不斷學習理論知識，才能提高自身素質，才能對業務知識的學習有端正的態度，才能有科學的人生觀和價值觀。另一方面，也要着眼實際，要緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展業務知識學習，才能使自身素質儘快更新，才能在立足本崗位的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題，才能有長遠的目光、規劃和創新精神，才能為本部門的發展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進業務的更新變化，才能在實際工作中，面對複雜的局面，沉着應對，用學過的業務知識去指導工作，推動工作的發展。

説起服務也許是老生常談，服務在字典中的講解是為國家、集體、他人的利益或為某種事業而工作。從建國到現在，也許人們心中一直都是理解為字典中的表面現象，説實在我本人也一直如此以為，只要有着滿腔熱情，就是周到的服務，但通過叢主任的一番細緻講解，使我深刻的領會到服務有着更深的含義，服務有外延和內涵，我們平常所理解的只是他的外延，而內涵更需要我們去挖掘，這就需要我們有創新的思維。因為我們的外延式服務，如微笑服務、三聲服務、幽靜的環境等等，已經無法滿足客户的需求，只有加強內涵式服務，如對客户細分實行差別化服務、針對不同客户實行量身定做理財產品、使客户在我行的產品有單一變成多種、實行親情式服務、幫助客户提高產品收益等等，才能留住客户，才可以打動客户的心，重而挖掘更多客户資源，才能有同他行抗衡的資本。其實只要我們能創新思維去搞服務，去抓服務，才能使我們的服務水準上升為一個新的水平。

在這次培訓班中，每課同事們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用於工作，更會以這次學習為契機，強化學習，盡職盡責做好本職工作。

培訓學習體會範文 篇17

教育局要求的國小數學教師暑期培訓已經結束，聽了教師代表的教材分析和其他團隊老師的報告，以及老師們的小組交流，感觸頗深。多年來，由於聽報告多了，激情就少了，很少為人鼓掌。而聽這些老師的報告，一開始就喚醒了我的注意力，自始至終，我全神貫注，不斷給以熱烈的掌聲。他們講的太好了，句句説到我的心坎上。結合這十二天的培訓，我在不斷反思，與這些老師相比，我們缺少了些什麼?

第一，少了一份執着。“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就會有一份收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。”專家型教師的對工作充滿熱情，休息時間仍然充滿了思考，而我們的熱情時間堅持不了幾天的。

第二，少了一種學習。聽這些老師的課，常常為他們舉手投足間流露出的淵博的學識所佩服。而這些老師的從容和睿智來自於平日的千錘百煉，來自於自身的豐厚底藴，更來自於不斷的學習。來自他們從來沒有停止過學習，一直在學習中更新自己。

第三，少了一些反思。我們可能總是埋怨自己的工作太忙太累太乏味，每天忙得腳不沾地，卻不知道自己已經不知不覺地走入了一種簡單的循環往復之中。路走了很多，實際卻並沒有走出很遠，自身的素質並沒有得到長足的提高。

第四，少了一份激情。而我們卻往往缺少這份激情，厭煩於學校的日常瑣事，甚至會厭倦了眼前的一切，消沉地過着日子。

與這些老師相比，我們感到慚愧。作為一名教師，就應該勤於學習、不斷反思，讓我們帶着滿腔的激情走上講台，用愛心點燃學生的智慧之光，一起走進激情燃燒的歲月……