停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文（精選14篇）

停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文 篇1

如果不是過去我學過的知識沒有全還給老師，我真不知道自己如何陪我家那七年級的學生把網課上完了。

上網課是對老師們的一次考驗，是對學生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗。總總的來説，我對學校開的網課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子，學生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們，等到家長教育孩子，老師想要達到的那種效果已經差不多被“愛”所驅散了。

剛開始陪我家孩子上網課時，我還能用我過去學過的知識，在家裏幫着老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發現現在七年級的課程裏已經有很多我們上過大學還無法解答的腦筋急轉彎似的題目了，最後還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內容還是上網課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網報到，在網上早自習和在網上聽課。

孩子也上到七年級了，上到國小四年級，孩子已經都是自己去上學了，現在上網課，又重新回到了孩子需要家長接送的狀態了。因為孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進行早自習，網絡好的話，我們還能回籠睡一會兒，要是網絡不好的話，我們就得不停地幫孩子調試網絡，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習。

我們做家長的也得每天在家辦公，還得負責孩子的飲食起居，很多過去可以交給學校處理的事情，現在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導好，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之後，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經是第二天凌晨的事兒了，不到起點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質了。

好在現在我家七年級學生的網課快要上完了，等到三月開學回學校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學生們太難了，家長們更難，老師們，或許更難吧!

停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文 篇2

時間過得真快，一開始我還擔心自己堅持不下來的網課，馬上又要結束了。回看這一兩個月的網課時光，竟然也有了意想不到的快樂和收穫。

在家上網課是跟在學校教室裏聽老師在講台上講課不太一樣的，最大的不一樣是在家上網課時，我們都是獨自一人坐在家裏聽老師講課，而在教室聽課時是一班的同學彼此可以看見的坐在一起聽老師講課。本來我還非常擔心我一個人在上網課的時候開小差什麼的，沒想到上網課也有很多方法防止學生們上課開小差。我們上網課都會開視頻，老師可以通過視頻鏡頭看見我們在家的狀態，每次誰有一點點小動作，我們老師就發現了，雖然老師不能丟粉筆頭提醒，但老師在課上也會截圖或者語音提醒，所以我在家上網課也都非常的認真，生怕上課開小差或者沒聽進去課。

在家上網課有一點是我認為非常好的。我們每天的網課都是直播形式，但直播的視頻是可以回放的，誰有什麼沒聽懂的，都可以課後自己再去回聽，這樣就免除了總是要去找老師問問題的麻煩。現在特殊時期，要找老師問問題還是非常不方便的，既要等老師有空，還要一直在線跟老師文字溝通。有了視頻回放的功能，基本上我在學習過程中遇到的所有問題都可以通過回看視頻琢磨清楚，再有什麼不懂得地方，在線上問老師或者同學也就沒有那麼麻煩了。

在家上網課的這些天，我也意識到了科技的發展和科技的發達。我們一個班的同學打開視頻，只要老師開放網絡權限的話，我們的頭像都可以在老師的教學軟件上顯示出來。遇到老師在課上通過小遊戲的方式跟我們講課，我們都可以通過視頻頭像進行遊戲，還蠻有趣的。特別是有的老師是非常年輕的老師，講課的方式也非常年輕態，有時候老師會把我們上課偶爾開小差的同學視頻截圖做成表情包，在下了課之後發到羣裏讓我們引以為戒，逗得我們又開心又不敢上課開小差了。

因為疫情的影響，我們在家上了一兩個月的網課。這是一次非常特殊的經歷，雖然不希望以後再出現這麼嚴重的疫情，但這樣在家上網課的機會，我還想要擁有，這樣的話，我就又可以可着老師白天講課的視頻反覆學習了。

停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文 篇3

這次由於受新冠肺炎的影響，沒有一開始就回到學校來上課，而是開始上網課了，老師在直播間裏面給我們上課，開始的時候不是那麼的適應，畢竟不是在教室裏面，但是經過了一個星期的時間，我也是感受到這種方式我的學習動力也是更多了一些，而且在家學習，我也是更加的自由，還能看錄播，也是讓我收穫很大。

這次的網課，也是讓我發覺，其實學習不一定只是上課聽老師講課，下課做作業這麼簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學習的，像在網上找資料，在聽完老師的課之後，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的，不同的方式讓我對於學習有了更多的理解，也是知道要學好，其實方法很多，主要是自己要有想要學習的一個動力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動，這次的網課也是讓我更加的對於自己的學習有了更多地主動性，我也是知道，自己想要學習好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那麼也是可以收穫更多。

在上網課的時候，也是和其他同學以及老師交流更加的多了，以前的時候在上課時候，雖然也是可以舉手提問，但是我比較的內向，沒有提問，這次不見面，就是在網上也是可以通過文字的方式來提問，我也是感受到好多和我一樣有些內向的同學也是樂意交流，願意提問題了，學習的一個效果也是好了很多，以前不懂的一些知識也是學到了，而且自己也是願意提問，在提問中老師的講解也是讓我知道，其實老師不怕我們問問題，就是怕我們不問，不問就不會懂，不是説老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學到了沒有，哪些方面沒學好的也是需要多去問老師。

通過了這次的一個上網課，我自己學到了挺多的東西，並且我也是在這網課之中感受到了老師對我們的關心，有時候自己也是通過提問學到了更多，和同學之間的交流也是更多了，更瞭解了同學以及老師，自己的收穫是很大的，雖然而今也是回到了學校裏面，但是也是懷念曾經上網課的那段日子，在那段日子學到的東西真的會在我的記憶裏有不一樣的地方，同時我也是要格外珍惜在學校的日子，繼續努力的去學習，去提高自己的成績。

上網課是對老師們的一次考驗，是對學生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗。那麼上網課的心得體會怎麼寫?以下是小編為大家準備的有關在家上網課心得體會，歡迎大家前來參閲。

停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文 篇4

這次假期比較的長，所以學校也是安排我們老師在這段沒辦法來學校上課的期間做網上教學的工作，我也是通過準備，上網課的方式來讓學生們學習數學，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會。

和在教室的教學有些不同的是，這是網絡上，不是和學生面對面，而我面對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，但是其實學生在學習的過程中遇到的問題，也是可以及時的反饋，一些內向的同學也是會在直播間裏面提問，而這種方式也是不一樣的互動，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當然對於學生們學習的狀態，也是不那麼容易把握的，只能通過作業，以及家長的監督瞭解學生們的一個情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業以及家長的反饋來説，和教室裏的教學雖然形式不一樣，但是該學的都是學好了，而且由於是可以反覆聽的，所以課後的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學生不喜歡來問老師，那麼可能問題就積累在那兒了，而可以反覆看的網課則是讓他們能更好的理解，學到知識。

由於是第一次的網上上課，開始的時候，我和學生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，後來經過反思，自己也是和其他的老師溝通教學的方法，後面的教學工作也是做好了，讓學生們沒有由於在家裏學習而導致了沒學好數學，而來到學校之後的一個測試情況也是反映了他們其實在家裏學習的效率有些學生還比在教室裏面更好，也是沒有什麼退步太明顯的情況發生，這種教學方式也是以後可以繼續的去嘗試，讓學生們更好的去把學習給搞好，而我也是通過這次的上網課教學更加認識到自己教學方面有哪些的不足，並且也是更加的瞭解了學生們的一個學習情況，在今後的教學之中也是要去提高，去改善。

上網課的時候，我也是多去看其他老師的一個視頻，瞭解他們上課的一個方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學，也是讓我明白，不同的一個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓老師以及學生們會有厭倦感，所以以後我也是要把課堂的教學做的更加的生動一些，通過對學生的瞭解，以後的教學也是能做得更好。

停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文 篇5

下午三點鐘，家裏人走路開始躡手躡腳、説話開始輕聲細語，書房再次成為“閒人免進的重地”。原來是媽媽每天一次的空中課堂正在直播。

我的媽媽是一位高三教師，她工作認真負責，對學生和藹可親，學生都很喜歡她，親切地稱她為“趙姨”。每年的這個時候，她都已經開始上班了，今年因為新型冠狀病毒疫情，大家都只能待在家裏，高三學生不能返校。媽媽説，再有三個多月就要大學聯考了，學生的學習時間十分緊迫，大學聯考不僅關係到學生讀什麼大學，也會影響到學生的未來，十分重要。過完年後，她就變得十分焦急，每天都會關注疫情變化，也會把手機握在手裏，隨時給學生答疑。有時候，我們正在安靜地看書，忽然就會聽見媽媽對着手機大講特講“A為什麼不對，B哪裏有問題……”直到前幾天，焦躁的媽媽才安靜下來，她全神貫注地坐在電腦前忙碌：製作PPT、整理習題……甚至還讓我教她如何使用數位板(繪畫板)。要知道，數位板是爸爸買來給我畫畫用的，以前媽媽瞧都不瞧一下，現在竟然也被她“徵用了”。

看着緊閉的房門，雖然看不見媽媽如何上課，但是她慷慨激昂的聲音總會飄進我的耳朵。媽媽沒有辦法面對面給學生上課，但是她學會利用網絡給學生傳授知識。正應了那句俗話：辦法總比困難多。我想，疫情現在雖然很嚴重，但是我們總能找到辦法攻克它、戰勝它!

停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文 篇6

疫情爆發了，誰也不敢出門了。不出門，上課咋辦，咋辦?第一個想到的，無疑是用現在發達的網絡系統。這樣既保證了人身安全，又不會丟了學業，何樂而不為?

網課有憂必有患，不少“作弊”的現象屢次出現，作弊手段屢試不鮮。下面我來介紹一下：你想吃東西了，把嘴移到攝像頭看不見的地方，就可大快朵頤;課文沒背過，把書移到鏡頭下面(離鏡頭不要太遠，高手會看出來的)，背的半熟就假裝思索地瞟上幾眼;如果你不想回答問題，裝卡掉線(放慢自己的動作，必要時停頓或直接一動不動);現在遊戲可以分屏，邊打“王者”、“吃雞”邊看視頻、直播，一舉三得也是可以做到的，而且很有用。

現在直播上課用釘釘，上完後可以看回放，但老師要統計沒上課或上課時間不足的同學，進行嚴厲的“拷問”;每天要完成“+s/+es/-y+ies/不規則變化”的作業，我才發現上網課的作業其實也不會減少啊。

我們的課程表也就是4節：早讀、正課、正課、體育，下午也就是2節：副課、閲讀。我其餘的時間就是寫作業、玩電腦、挨訓、拉琴、睡覺。

聽説到了中學網課，生物老師不好乾了，因為直播軟件的限制，有些詞彙不能使用，所以被網絡設置權限;有的老師家裏網不好，平均3秒掉一次線;那些有趣的老師模仿平台上的主播，“雙擊‘老鐵666’”“火箭刷起來”……這些詞彙使用的熟練度甚至不亞於我們。有的同學看老師辛苦，打了0。60元的辛苦費，卻被老師拉黑，説“開學再找你算賬”……

我們老師説，這個寒假是一個“分水嶺”，同學們努力的結果到了開學時就能顯現出來。爸媽説，你要努力哦，要積極地與老師互動，要聽老師的話，老師説的都是對的。我卻説，學會了就玩，只學不會玩的多沒勁。

停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文 篇7

隨着新冠病毒的爆發，我們全國人員都響應號召，不出門不走親，乖乖的待在家裏，不和別人接觸就會減少案例的發生。所以這段時間對於我們每一個人來説都要嚴肅的對待，而我們的開學時間也有所推遲了。但是我們作為正在學習的學生，我們也應該不管地點和時間，努力的行動起來，學習起來。

隨着學校的安排，我們便開始上網課了，這是我第一次接觸上網課這一種學習方式，一開始上網課的時候覺得很新穎，很有意思，但是漸漸的我發現有新穎但是沒有恆心的話也是一件有害而無利的事情。一開始我上網課的時候很有動力，因為老師雖然跟我們隔着一個屏幕，但是我能夠感受到老師上課的氛圍是濃厚的，同學們也積極的參與問題，而我也能夠進入這種情景之中，受到了一定的薰陶和感染力。

但是唯一存在的問題就是，如何集中注意力放在學習上。我們到了一定的年紀之後，對網絡也更加的熟悉起來，每次老師上完課之後我便想着去玩一玩遊戲，結果總是引發一些不好的事情，比如有時候忘記寫作業，老師催我們交作業的時候我才想起來，然後匆匆忙忙的應付一下。這樣是極其不對的，也是一種不良的行為。現在我是一名學生，上網課期間更應該專心致志，不能把精力轉移開來放到別的地方去。

所以從那之後，經過老師和父母的批評我就開始有所改變了，我給自己騰出了一個安靜的空間，專心的學習，專心的聽老師講課，不被其他因素影響。自己也更加主動一些了，面對學習，我相信自己也需要一定的決心和毅力，所以我會慢慢的培養自己的耐力，讓自己可以真正的獨立，真正的成長起來。

其實上網課考驗的就是我們自己的自覺性，很多時候屏幕對面的老師無法看到屏幕對面的我們，父母也不可能無時無刻的守在我們的身邊，所以最重要的就是自己要自覺，要自覺的學習，自覺聽課。儘量讓學習成為自己分內的事情，而不要別人督促才能前進。從這次上網課的經驗中我也認識到，想要真正的提升自己的成績，就要懂得自主學習，主動探究。這才會讓我們真正的有所成長，也才會讓我們看到一個更加嶄新的世界。

停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文 篇8

今天是上網課的一天，也是陽光明媚的一天，我坐在我的書房裏沐浴着窗外灑進來的春日暖陽，聽着線上課堂里老師的課程內容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情。

之前接到學校通知，説網課要上到第八週的時候，我整個人都是懵的。在家上網課對於當時的我來説，基本上可以等於在家上網了，一碰到互聯網，我就像是魚兒迴歸了大海，能不能聽進去課，真不好説了。

沒想到正式上網課幾天後，我的擔憂不再是問題了，上網課時，我們每一個學生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚，老師也能夠通過攝像頭把我們這些學生的一舉一動看得一清二楚，別説開小差上會兒網了，就連我走神兒一會兒，在視頻裏面也會出現我目光呆滯的畫面，下一秒老師就開始點名讓我回過神兒了。

今天上網課的我，已經沒有了任何開小差的跡象，認認真真的。還因為上網課有教學視頻存檔，我在網課結束後還會重新回顧一下今天所學的內容。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新複習完了今天所學的內容。説實話，慢慢習慣了上網課後，我發現上網課也挺好的了。因為教學軟件的先進，我也做到了自覺學習。

哦，忘了説，今天上網課的時候，zz打瞌睡了。我們全班都不知道他昨晚幹嘛去了，只知道他竟然在上網課的時候打起了呼嚕，老師把畫面切到他那邊時，我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室裏發生，笑笑説説也就過了，但是在上網課的現在，zz今天的事情就已經被我們做成表情包了，將永遠留在我們的電腦裏了。為了避免和他一樣，我的日記也就寫到這裏了，我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!

停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文 篇9

人工智能的發展，帶來了社會的巨大變革。人民也越來越依賴科技。就連上課都可以足不出户，再也不用擔心堵車遲到。

網課很不錯，既可以節約我們的時間，同時又可以有效學習。如果上面授課，可能路上花費兩個小時，上課只有1小時，大大的不划算，而且網課是要有平板和網絡，隨時可以開始，而且上網課也很有意思。

如今，上網課對我來説就是吃飯一樣的事。暑假裏每天晚上8點，我就要打開電腦，與一羣天真、爛漫的同學，幽默中帶點幼稚的老師一起上課。我們上課有一些特殊規則，比如回覆老師信息需要7，因為老師説這是她的幸運數字。

你看：紅包老師坐在電腦前，靜靜地等待我們回覆她的幸運數字“7”。我們這羣兄弟卻偏不，回覆總是五花八門：2x=14 、1-71 、171……用數學題考語文老師，我們也讓老師回味一下國小數學試卷的味道。紅包老師每次都假裝自己看不懂，還把每個人的回覆點評一番。

紅包老師一般坐得特別直，表情和動作也很浮誇，講解時總是眉飛色舞，感染力很強。有時一彎腰，我還以為她瞬間縮水呢。同學們偶爾也會幽默一下，嘲笑她的髮型或是服裝，但她從來不生氣，一笑而過，之後我們該幹啥幹啥，但從不會擾亂課堂秩序。

網課也有壞處，比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，網偶爾卡頓。如果網卡，就只能乾乾地聽“好好好……的……同同……學們，現……在……我……們們……來幹……”特別影響效果。而且，老師也不能和咱一起近距離互動，比如摸頭之類。

所以説，網課有好有壞，總體説來還是利大於弊。其實任何事情都有雙面性，關鍵在於使用的人如何選擇。為了成績，我還是去上網課吧。

停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文 篇10

隨着基礎教育課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨着發生變化。為了合作與交流、協作與共享，網絡教研應運而生。網絡教研依託現代信息技術手段，開發和利用網上教育資源，建立開放、交互動態的網絡教研平台，實現資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現代化。如今，利用網絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。

一、不受時間和空間的限制。

傳統的教研活動，由於受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓，但有些學校由於受各種情況的束縛，往往只有少數人蔘加，並且由於培訓時間短，很難達到教研為教育教學行為服務的效果和目的。

而網絡教研，充分利用了網絡速度快，信息發佈及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優點，能及時有效地為基層服務。通過網絡博客，還可以進行區域內或跨區域的教研活動，利用博客論壇、發貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。

二、網絡教研專家在線，民主討論。

傳統的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環節組成，由專家、領導或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙於面子，不提、少提或婉轉地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網絡教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什麼、不同意什麼，都能真正做到有什麼説什麼，即使持基本否定的態度也會直説。

這更有利於引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收穫，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網站的網絡教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領導與教師、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發展，作用是不可估量的。

三、網絡教研延續研究，空間無限。

傳統的教研活動，一旦活動結束，研討也就隨之結束，即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉達，其效果往往也會大打折扣，如時間遠久還可能會遺忘。而網絡教研，可以把活動的內容或活動中所需體現的教學理念與教學思想通過網絡傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據自己的需要進行學習、分析和研究，發表評論，甚至還可以把繼續學習的心得體會通過網絡發貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。

通過網絡教研，技術教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經驗等發貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環節。

四、網絡教研促人反思，催人上進。

網絡教研促進教師的自我反思和發展，改變了教師的學習狀態、工作狀態，極大增強了教師參與教研的自主性，創生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客，教師發表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家羣策羣力，聚合更多人的智慧，從而實現教學資源的共享。另外，在發貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產生髮表的慾望，積極發表話題。

而要發表話題，便會更加關注教學現象，對教學現象進行分析，進而使教師養成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現了網絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧的抒發、表達、辨析、質疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規律的網絡環境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創新的思維。

停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文 篇11

這次新冠病毒就像是一場暴風雨一樣，來的迅速，也來的猛烈。隨着疫情的發展和影響，我們都沒有辦法及時返校，所以安排在家裏上網課進行學習。一開始接到這個通知的時候我很驚喜，因為我不知道上網課是怎麼個上法，所以也很好奇，更是充滿了期待。所以我也非常的期待着網課的到來。

終於我們接到了正式上網課的時間，我也早早準備好了作業本，筆還有必備的手機。我們每天都需要在羣裏進行打卡學習，隨之老師便開始在家長羣授課，有時候老師還會進行直播講解。雖然這種學習的方式很特別也很新奇，但是許多家長也持反對意見。他們覺得雖然受疫情影響，在家裏上網課雖是一種學習的方式，但不能作為正式學習的一種方式，許多課文我們通過屏幕並不能學得很好，所以還是需要再到學校重新學習一遍。

我的家長是非常支持上網課的，但是也仍然是希望等我們返校之後，老師能夠再給我們講解一遍，做一遍複習。而我個人認為，其實學習主要就是在於個人，不管我們是在學校還是在家裏，如果我們不能花心思放在上面，那無論我們説得多麼好聽都是一場空話。雖然在家學習和在校學習環境會有所不一樣，但是這些外在的因素更能鍛鍊我們每個人的自覺性和自主性。所以這一次上網課也讓我明白了自覺的重要性，更是讓我明白了學習不能依靠他人，要依靠自己。平時老師給我們上課，是起到了一個引導和陪伴的作用。

當我們有不知道的問題或者自己不明白的地方的時，我們可以去問老師，這時候老師便是我們學習之中的輔助作用。不管怎麼説，最終能夠提高學習成績的，還是我們自己。只有自己努力了，聽了老師的話，把老師説的知識完全消化了，我們才能進不，否則我們不僅辜負了老師的辛苦教育，也讓自己沒有得到長進。

上網課雖然存在着一些利弊，但是這也是考驗我們學習能力的一場測試。我們應該重視起來，在這段時間裏找到自己的缺陷，也找到自己擅長的部分，在今後的道路上更好的發展，也為自己的成長做好鋪墊。通過這一次經歷，未來的學習時光我會繼續努力，不辜負大家對我的幫助和期望，我也會把握好自己的時間，合理的利用時間，提高成績，實現理想!

停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文 篇12

開學以來，受疫情影響而採用的網絡授課方式，對我們老師不僅是對教學能力的考驗，更是我們對網絡技術駕馭和運用的考驗。通過網絡直播授課，體會到信息信息技術的便利，同時也存在網絡卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺雖是網絡授課，但是學生能在老師指導下有計劃的學習。結合我自身的體會，在批改作業方面感受頗深。

這是我第三次在線上批改作業，儘管長時間看電腦，眼睛有點痠疼，但是心裏卻有説不出的快樂。

今天，全班同學全部按時上交作業，從總體來看，這次作業比前兩天作業質量有明顯提升，書寫認真、卷面整潔、字體工整、規範，內容完整，得兩顆星(優)的同學越來越多。第一次作業只有五、六個學生得到兩顆星，內容較亂，書寫不夠認真，改作業很費勁，第二次十多個學生得兩顆星，批改到了晚上11點多，這次作業有大約30位同學得到兩顆星。我為學生的進步感到開心，尤其是大部分學生沒有課本，自制手寫課本，書寫是一筆一畫，工工整整，預習時用彩筆圈畫詞語，讓我感到學生們在家裏和在學校一樣，學習非常刻苦、用功、用心，學生學習的狀態越來越好，感謝家長的用心陪伴。

寫作業不僅僅是收穫知識，更重要的是面對學習中的困難，有鍥而不捨的精神，有戰勝困難的決心和信心。希望我們班的同學面對作業挑戰，能不斷戰勝自己，每天都要交一份滿意的作業，做的自己。

我會更加用心備課，多查閲資料，深入研究教材，把重難點準確講解清楚。學生不在眼前，不能師生互動，老師也不能看到其聽講狀態，這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉變為學生的學，如創設真實情景，提出大任務，給出學法指導及完成學習任務的步驟，學生開展自主探究式學習，並用小視頻等形式提交學習情況，老師再結合學生學習反饋進行強調、講解、歸納、提升等，真正體現先學後教，從研究教到研究學的思維轉變。

停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文 篇13

正月十七(2月10號)，也是我們開學的日子，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了，開始新的學期。早讀過後，我就提早進入直播間，期待着我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的樑老師，“同學們能聽到老師的聲音嗎?”“請同學們準備好學習資料，我們現在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動，一下感覺迴歸了課堂，緊接着老師邀幾名同學連麥進行互動，一切就緒後我們的直播課堂正式上線。隨着課程的推進，我的擔心在縮減，老師的直播課程一切順利，接下來的直播課程都比較成功，徹底消除了我的擔心。

我們的各科老師為了將最好的課堂呈現給我們，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平台，如何下載軟件，怎麼建立班級羣，又怎麼在網絡上實施，這對於他們都是新的技術難題，需要一個個攻破。為了保證網課的效果，搭建老師和同學們溝通的平台，我們各科老師不斷尋找方法，幾乎全家齊上陣，準備各種設備，手機、電腦、耳機、話筒等，可謂是八仙過海各顯神通呀。數學、物理兩位理科老師，因為學科的特殊性，她們找來自家白板做板書，課件、板書來回切換，直觀明瞭;英語、歷史老師為了避免出現直播卡頓現象，她們都做好兩手準備，準備了微課、視頻短片做課堂補充;政治老師家裏沒有電腦，一開始在兩個手機上給我們上課;地理王老師遠在海南給我們上着直播課;生物老師做的PPT課件，美觀、生動，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插實驗。還有我們的語文樑老師，每次上課前都送給同學們正能量的話語，以鼓勵同學們。“危機也是契機”，“老師期待着沒有温度的屏幕上，展現的是你暖暖的笑臉”，樑老師用這些言語鼓勵同學們積極連麥發言，參與課堂，展現自己的風采。短短的幾天，老師們由原來的生疏、緊張變得熟練、淡定，從課件展示，從連麥互動，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學習的樂趣。

非常感謝在網課背後默默付出的可敬的老師，在這場戰役中，老師同樣也是一道道美麗風景線。

停課不停學，不讓學習延期，不讓成長止步，在這個特別的時期，雖然是宅在家裏，但我們的學習緊張而有序，書房變成了課堂，這個假期變得更加充實。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢，相信在不久春暖花開時，我們的課堂更加精彩。

停課不停學心得體會_關於2023在家上網課的心得體會作文 篇14

這段時間以來，在家裏上網課，我真的感觸很多，之前我也從來沒有上過網課，我不知道在網上上課是一種什麼樣的感覺，但是經歷了這幾天的網上學習之後，我才知道學習真的是非常非常的重要，不管我們是在什麼時候，什麼地點都應該要有一個學習的狀態，因為我們不知道生活當中會發生什麼樣的事情，所以我們要做好萬全的準備，在家裏學習也是一種學習，我們不能給自己留下太多的藉口，也不能去怠慢這件事情，這段時間以來，在上網課的過程當中，我也有了一些不一樣的心得更感受。

記得第一天上網課的時候，我是非常緊張的，我也不知道自己為什麼會那麼緊張，但是當時就是很忐忑，或許這就是對未知事件的一種不安吧，我在第一天上網課的時候是真的很不安，因為自己沒有上過網課，也不知道自己能不能在這樣的學習環境下面真的學習到知識，能不能讓自己回答好問題?所以我是非常緊張的，因為這幾天的時間下來我也看到了很多很多問題，直到自己在上課的過程當中，還是有一些做的不好的地方，當然，其中有很大一部分原因是因為自己從來沒有體驗過這樣的上課方式，讓我感受很多的事，我們的任課老師在上課的過程當中是非常認真的，因為上網課本來就存在很多的不方便，我們的老師一直都非常耐心的在幫我解決每一個問題，指導我們去學習，這是讓我非常感動的，因為本來就是因為一些特殊情況，現在沒有辦法去學校上課，所以我們在上課的過程當中，很多問題都需要在網絡上跟老師聯繫，這樣一來也不是很方便，我們在一些聊天工具當中，也是聯繫的比較多，雖然學習起來有一些困難，溝通起來有一些困難，但是我從來不會放棄，我會把握好每一個機會，去認真的上好每一堂課，雖然是上網課，但是我也是非常認真的。

這幾天的時間下來，我真的沉澱了很多，我也適應了這種環境，我也適應了這種上課方式，我相信自己能夠在接下來的時間當中繼續保持好這種狀態，只要我還有一個樂觀的心態，我就一定會認真的去學習，只要我還有一個對學習的渴望，我就會堅定不移自己的信念，去把握好每一個學習機會，讓自己在每一次上課過程當中都能夠學到東西，都能夠積累到知識，我們一直都在學習，從來未曾停下，我真的很感激老師對我的這份耐心，我一定會更加努力的去學習，在接下來的學習當中一定不給班級拖後腿，一定會讓自己更加堅定起信念，努力的去學好做好。