讀《你會教孩子嗎》一書心得體會

———教你育子之法 圓你育才之夢

王合建

説來慚愧，本人在教育子女方面，做的實在不怎麼樣，也談不出經驗性的做法，然而卻被評為“實驗國小第二屆百名優秀家長”，獲贈“你會教孩子嗎”一書。我想，這可能是女兒比較聽話懂事，至少在學校教師們面前做的還行，或者是學校領導對我的一種鼓勵，要通過這次評選鼓勵我加強對女兒的教育，也算是近水樓台的緣故吧。

更慚愧的是，這本書放在家裏有半年沒去動它。直到有一次整理書櫃時，才發現它已被冷落了許久，才將它放在牀頭，每天晚上翻上幾頁，從中汲取些什麼。看着看着，才發現這是一本相當優秀的家長讀本。雖然至今還沒讀完，確有了很深的感受，那就是“理論性強，事例鮮活，方法實用”。是一本指導家長教育孩子的至寶。

書的封面醒目的印刷着“你會教孩子嗎”幾個標題大字。在標題的周圍是幾個男孩子女孩子的天真笑臉，讓人看了倍感親切，也透射出作者對孩子的喜愛之情。在標題的下方有一段小字，內容是“再淵博的父母，也代替不了圖書館；再富有的父母，也不是搖錢樹。你最終能給孩子多少具體的知識和物質享受呢？孩子終究是要自己來面對社會的。其實，父母給孩子什麼都不如給他教育，這才是送給孩子人生的最好禮物。父母的言傳身教，對孩子的一生都產生重大的影響。甚至可以決定孩子的一生。孩子一生的命運其實就掌握在你的手中。”這話講的一點不過分，不絕對，讀過這段文字，讓人有打開讀本一覽究竟的慾望。

本書由謝正斌著，全書分為“前言、目錄、正文”三大部分，共344面。前言中對本書的特點進行了簡要的描述。本書從“父母是孩子最好的榜樣、讓孩子帶着興趣去學習、做孩子的知心朋友、培養孩子的成功意識、正確看待孩子的分數、讓孩子學會與人交往、培養一個有愛心的孩子、對孩子進行挫折教育、從容應對孩子的無理要求等多個角度，總結出100個要點，全面系統的闡述了“怎樣教孩子”這個主題。在目錄部分，清晰的陳列出了100個教育主題，每一個教育主題下面都有一段父母箴言，簡要的提煉出本主題的主要觀點。這樣，可以讓家長很容易的查找到你想閲讀的內容，更方便隨學隨用，隨用隨查。

通過閲讀，我發現書中的觀點新穎，例子符合實際，辦法好用有效。比如“善待孩子的興趣”這一主題，書中要求家長面對孩子的興趣時，一定不要打擊，而是善待。這一點我很贊同，自認為做的還行。女兒在幼兒園時，就表現出對電子琴、畫畫、舞蹈的喜愛，對這些興趣，我非常鼓勵和支持，給她購買了各種繪畫工具，給她購買了電子琴，把它送到舞蹈培訓班……這些做法，使得她的這些興趣能得以延續。這學期，她對手工製作發生了興趣，我見她總愛玩橡皮泥，用橡皮泥捏各種形狀，為了培養她的興趣，我教她用橡皮泥製作了不倒翁、平衡球。有時我還啟發她進行創造。有一段時間，女兒特別愛看“海綿寶寶”，我看到家裏有許多優酸乳的空盒，於是啟發她：“珂珂，你能不能用這個空盒製作一個海綿寶寶呢？”孩子當時興致很高，她對我説：“爸爸，我發現這個空盒跟海綿寶寶身體的形狀差不多，只需要給她做好胳膊和腿，再畫上嘴巴和衣服就做成了。”於是，我和她找到材料和工具，做好了一個海綿寶寶，女兒驕傲的將它掛在牆上。孩子受我的影響，也愛玩電腦，愛玩遊戲，我也十分鼓勵，經常和她一起玩電腦遊戲。書中還提示家長面對孩子表現出的興趣，要採取有所為有所不為的態度。意思是：孩子由於年紀小，他們的興趣很容易轉移，家長不要對孩子表現出的興趣過早給予定型，逼迫孩子去學這個，去學那個，不要指望孩子的興趣在瞬間就出現奇蹟，相反這樣只能破壞孩子的興趣。在這方面我也比較注意，孩子表現出的興趣只要是健康有益的，我都會鼓勵和支持，但並不會馬上付諸大力培養。

在“正確看待孩子的特長教育”主題中，我也找到了自己想了解的內容。暑假到了，各類培訓班宣傳蜂湧而至，選擇暑假培訓班成了家長頭疼的問題。書中指出了特長教育的種種誤區。一是家長硬性規定孩子學習哪種特長，其實，從某種意義上説，特長就是指天賦。家長髮現孩子有某種天賦後，及時給予強化和正確的引導，有條件的話，就作為特長來培養。如果不考慮孩子的興趣愛好，硬性規定學習哪種特長，這樣做，特長學習會成為孩子的沉重包袱，效果也不會好。二是貪多求全，一些家長盲目的認為多學比少學好，今天學鋼琴，明天學美術，後天學書法。不堪重負的孩子忙完學科課學習又要忙特長學習，只是苦不堪言，效果可想而知。為了特長學習，他們失去了孩童時代應有的歡笑，應有的遊戲，應有的天性，這是多麼可悲。看完這一主題，我心中的疑惑解開了，孩子暑假只學一樣，而且不能佔用太多的時間。考慮到她在舞蹈方面有些天賦，決定讓她去學習民族舞蹈。

在“孩子任性怎麼辦”這一主題中，我也受益匪淺。孩子任性是眾多獨生子女家庭的共同問題。書中這樣的幾個觀點我非常贊同。一是講清道理，二是必要時來點懲罰，三是不要百依百順，四是家長之間的意見要統一，五是轉移孩子的注意力。以上方法，要具體情況具體對待，相信孩子任性的毛病是可以糾正的。這些，我正在嘗試中。

年輕的父母們，孩子在國小階段，處於身體、心理品質成長的關鍵時期，當我們面對孩子成長中一些具體問題時，由於我們的年輕，可能會感到手足失措，也可能處理方法不當，造成了孩子不良品行的形成，影響孩子的一生。讓我們打開“你會教孩子嗎”家長讀本，他會教給你怎樣教育孩子。著名教育家王東華認為，好父母都是學出來的。好孩子都是教出來的。可以説，這是對家庭教育的最經典詮釋。好父母不是天生的，父母要想教育好孩子，就必須不斷的學習，學習一些教育理念，學習一些教育孩子的方式方法。要教出一個優秀的孩子，重要的不是父母一定要有多高的文化水平，而是父母的教育方法。