推拿學習心得體會（通用5篇）

推拿學習心得體會 篇1

推拿練功是推拿學的一個重要組成部分，能增強推拿人員臨牀工作所需的指力、臂力、腰腿力量等各種練功方法的動作要領和姿勢。掌握和經常練習這些方法，並注重意、氣的蓄練和轉換，使推拿人員有足夠的體力勝任醫療工作。

傳統的推拿練功主要是易筋經和少林內功。易筋經首載於《衞生要術》(清代潘爵著)，其練功方法廣為氣功、武術、醫療所採用。以達到鍛鍊身體、增力強筋、 卻病延年的目的。近代的一指禪推拿流派和滾法推拿流派。也都以易筋經作為推拿練功的主要內容，以增強其體魄，達到形神兼備、集功力於指端的境界。少林內功 是內功推拿的基礎功法，原為武術強身基本功，至清末漸漸被內功推拿流派所採納與利用。作為該流派的專業練功法及臨牀配合手法治療的醫療功法。

①注意推拿練功與其他氣功的區別，中國氣功博大精深，浩瀚繁雜。沒有全面、系統的教學，長時間的練習很難掌握，容易出偏差。上個世紀八十年代，我校曾發生 個因為學生練氣功，而至學生出家做和尚的事件。所以，我們在教學中，首先要學生明白：學習推拿功法是為了強壯身體，因為“身體是革命的本錢”，為將來做一 個合格的醫生打下堅實的基礎。

推拿學習心得體會 篇2

培養以就業為導向、以能力為本位，面向市場、面向社會的技能型人才是職業教育的目的。而中醫保健按摩是一門具有實踐技能要求較高的實踐課程，還是一門包含經絡、腧穴、解剖等基礎學科和內外婦兒等臨牀學科的綜合性學科。所以，在教學實踐中，如何讓學生掌握本課程的學科特點，較短時間內達到培訓要求，適應市場需求，解決就業問題，成為社會適用型人才，是值得關注和探討的問題。盲人是社會的弱勢羣體，生理缺陷導致他們在學習、生活、工作有許多困難，如何通過技能培訓幫助他們解決就業問題是職業教育的一項重要任務，筆者對此次培訓中的教學經驗總結如下。

一、將學科的具體特點與學員的具體實際相結合，對課程進行整體設計和單元設計

推拿學是中醫學的一個重要分支，屬於中醫外治法。其中的保健按摩是運用推拿學中的一部分較為簡單基本的技巧性手法來達到日常保健的目的，包括頭、頸、肩、腰、腿等部位的日常保健性按摩，常見技能操作分為三大部分，共涉及兩個體位，七個解剖部位，十二條經絡，三十七個常用腧穴，五個足部反射區等重要內容，此外還包含按摩禮儀及接待諮詢等?熱蕁=萄а?時僅160學時，教學內容不可能面面俱到，要讓學生在有限的學時內學會理論知識和技能操作，在教學中，須從保健按摩工作需要出發，依據行業要求和培養目標，將學科的具體特點與學員的具體實際相結合，對課程進行科學的整體設計和單元設計，有效地利用好有限的時間突破重點並達到培養目標，突出教學能力目標和知識目標，培養學生的自學能力，舉一反三觸類旁通的能力，獨立思考和解決問題的能力，理論聯繫實踐等綜合能力。

二、利用傳統教學方法和現代教育技術相結合突破教學難點

由於解剖學中主要涉及到的運動系統結構複雜，組織重疊;經絡腧穴學教學內容顯得抽象，盲人學員理解起來比較困難，如何利用傳統教學方法和現代教育技術相結合突破教學難點，是我們需要認真思考和亟待解決的問題。

視障學生喜歡用聽的方式來學習基礎知識，等到需要把理論結合實踐應用時，學生由於生理缺陷，不能閲讀教材和記錄筆記，導致知識點掌握不全，遺漏較多，往往會對知識點進行自我理解，導致內容準確性下降。針對這種情況，在每次課的組織教學中，利用運用軟件、教學模具和活體模型，使複雜的知識直觀化、形象化，使抽象的內容更加生動、具體。

1.恰當使用運用軟件如手機的聽書軟件，教師也可省下了板書的時間用於增加知識量;便於學生課後針對自身掌握的情況反覆收聽，有效的彌補盲人學員因視力殘疾接收信息較慢的弱點。

2.教學模具和活體模型的特殊運用，在常規教學活動中，解剖模具、經絡人模具通常用於學生觀看從而幫助學生立體直觀的瞭解解剖結構、經絡走向、腧穴定位等基礎知識。但在盲人學員的教學中因為學生視力殘疾教學模具的運用成為一個難點，就必須改革傳統教學方法，採用“手把手”的教學方法。如先讓學員在自己身體上進行觸摸，熟悉體表標誌以及名稱，再在模具上進行觸摸，然後通過觸摸體表標誌以及周圍組織，來了解器官以及器官間的毗鄰關係，在此基礎上對已經瞭解的器官進行系統性的講解，才能完成系統解剖學和局部解剖學的學習。採用輔助工具來輔助教學。如經絡人模具的學習，用橡皮筋沿着經絡走向放置然後用圖釘在腧穴位置固定橡皮筋。學員通過觸摸橡皮筋和圖釘來初步瞭解經絡走向和腧穴定位，達到一定的熟練程度後再來觸摸未經加工過的經絡人模具，在此基礎上學員之間相互作為實習對象進行觸摸，反覆練習後，逐漸掌握經絡與腧穴的知識。

三、以生活中常見病為例啟發學生、調動學生積極主動參與到教學活動中

頸肩腰腿痛是日常生活中的常見病多發病，以這一類常見病導入課堂，啟發學生積極主動思考問題。然後再從局部解剖學、生理學、病理學等基礎學科入手，講解病因病理、臨牀表現，引導學生分析問題、解決問題，從而調動學生積極性和主動性。避免傳統教學中先基礎後臨牀“大條塊”學習，學生感到學科之間脱節，學習比較被動的狀況。如：學習慢性腰肌勞損時，教師講解腰部形態結構和生理功能，然後將慢性腰肌勞損定義引入課堂，先以日常生活和勞動中常出現的“腰桿痛”為題目啟發學生討論“腰桿痛”的原因，患者可能會出現哪些症狀?慢性腰肌勞損後會發生什麼病理改變?應該做哪些檢查?老師將學生的答案加以總結，學生很容易就掌握了本病的病因病機、發病機理和臨牀表現。繼而老師或學生扮演病人或病人家屬故意設置教學障礙讓學生解決臨牀問題，學生解決問題中獨立思考並擬定護理措施和健康指導。教學中學生積極參與，印象深刻，培養學生的創新思維能力和獨立思考分析問題、解決問題的能力、自學能力，切實提高教學效果。

四、結合保健按摩師鑑定考試，進行課堂達標測試

在實訓課程上，結合保健按摩師鑑定考試的考核標準，進行課堂達標測試。首先讓學生達到准入資格證考核標準，在此基礎上啟發學生將常見病運用課堂所學的知識和技能，制定治療計劃，執行治療計劃，反覆實踐認識再實踐再認識，不斷提高，從臨牀實習或工作角度進行知識綜合歸納，啟發學生積極思考，鼓勵提問，積極參與。 　　以上教?W方法在對20xx年安順殘疾人學校40餘名盲人學員進行歷時3個月的1期初級保健按摩師技能培訓教學中實踐並取得很好的教學效果。總之，教師要從教學實際出發，根據專業特點、學生實際、教學條件等，結合不同的教學目標、內容、對象，靈活、恰當地選用教學方法，改革傳統以教師為主的教學方法，突出重點、攻破難點，並善於探討、實踐，才能確保教學質量提高，取得良好教學效果。

推拿學習心得體會 篇3

經過兩天的跟診學習，我感受頗深。欽佩於老師們的高尚醫德與敬業精神，同時也找到了以後在從事小兒推拿工作時努力的方向。感謝安吉 為我們安排了這樣接地氣的學習計劃，也感謝老師們的辛勤付出和耐心講解。在此也談一下這兩天的收穫。此次跟診，我收穫了以下幾點。

一、 小兒推拿工作真的沒有想象中那麼簡單

面對不同年齡階段的孩子，推拿工作中必須要抱着一顆愛心，一顆童心，第一天跟李哉秋老師學習時這種感覺尤為強烈。第一個小患者僅1歲3個月，已經有自己的思想，這時孩子不容易配合，但李老師想盡各種招幫孩子順利地做完推拿。在欽佩李老師的同時也感到自己以後也要在與孩子溝通配合方面加強學習。

二、找到了自己努力的方向。

1.養成運用中醫理論思考問題，辨析疾病本質的習慣。運用四診尤其是望診收集疾病信息時要有條理，並且做到詳細周全，無遺漏，學會從整體上綜合考慮，做出診斷。這個過程可能需要較長時間，並且需要我平時用心觀察和練習，長期堅持才能做到。

2.加強對穴位的理解與記憶。前幾天的學習往往屬於機械記憶，對穴位的理解過於侷限，所以在這兩天的跟診學習中發現很多時候把握不準。接下來自己應該加強對穴位的深入瞭解與記憶。

3.手法上勤加練習。在跟診過程中發現我的手法有很多錯誤的地方，還好老師及時糾正。手法是否嫻熟直接關係到調理效果的好壞。在以後的工作中務必嚴格要求自己，加強手法練習。

4.加強與孩子家長，與孩子的溝通技巧。

5.加強與同行的交流與學習。

6.不斷地補充臨牀小兒常見病的知識。

7.要想做好小兒推拿，還要學習其他相關學科的知識。

8、最後最重要的是我要回去開店了!!!

推拿學習心得體會 篇4

中醫推拿源遠流長，是我們華夏民族的瑰寶和寶貴的文化遺產、醫療遺產、古代華佗、扁鵲更是擅長運用推拿、按摩、刮痧、拔罐、放血療法給人治病，效果往往是 神奇的，受到百姓的稱讚和叫絕，自古以來，推拿、按摩、刮痧、拔罐、放血療法就在達官貴人、民間百姓心中深深紮根，為保健和治療的重要手段，世代維護者廣 大華夏兒女的健康。

近代，由於西醫的湧進，誤導的認識，導致中醫人才青黃不接，中醫推拿人才流失，中醫祕方、祖傳、奇術等有些相繼失傳，這是很大的悲哀，但是這幾年，人們又 重新認識到中醫的好處，繼而又迴歸中醫的趨勢，國家有關部門也大力宣傳和推廣中醫事業的發展，新的中醫熱潮重新點燃，這是反補歸真的體現，同時中醫推拿按 摩、理療康復、保健養生也藴藏着巨大的商機，成為老闆、投資人們爭奪的的大蛋糕，但是有錢沒用，最主要的是中醫推拿按摩人才，擁有一流的推拿按摩人才，掌 握過硬的推拿按摩保健手法，是推拿按摩企業、推拿按摩店、中醫理療館、養生保健堂、按摩院的法寶。

很多按摩院、推拿按摩企業、推拿按摩店、中醫理療館、養生保健堂，裝修豪華，但是卻是門面冷清，顧客不多，生意不死不活，什麼原因，就是忽視了人才，沒有 高手，按摩師都是些很皮毛的保健手法，根本達不到顧客要的境地，顧客回頭率很低，你想這樣生意會好嗎，就是自己開店，更是如此，沒有好的手法，過硬的技 術，只能解決温飽，賺點辛苦錢。

在青島有個推拿師，正骨一次三分鐘，收費1500元;再濰坊有一名按摩師，找他按摩一次300元，還需要提前預約;在山西有一位老頭，只給你揉肚子，做腹 療，一次168元，半個小時，治療各種胃腸問題，每天病好排隊等待，在北京王春亮老師的徒弟，不開店只做上門按摩，車接車送，按摩一次200元，每月進賬 2萬多元，沒有任何成本;推拿按摩關鍵是技術，再就是經營。

常年傳授王春亮推拿按摩技術，詳情網上搜索王春亮推拿按摩，有很多介紹和聯繫方式，有無基礎均可，學期15天至一個月，學會為止，住宿每天20元，生活費 自理，自己買飯吃，很方便，一月500元就夠了，學費6800元，再沒有其他費用了，終生技術指導，指導開店，傳授開店經驗和經營之道，讓每一位學員在推 拿按摩之路上，不走彎路，一步步走向成功，

安身立命，養家餬口，成就自己的一番小天地。

另外，做推拿按摩這一行，人品，職業道德、行業原則很重要，要有一顆善良的心，這是一個愛心事業，要懂得付出，心態平靜，認認真真的服務好每一個人，把最 好的手法，最好的技術給他，要心到、意到、氣到，病自除，才能調理好身體，邪不壓正，你的正氣足了，病人的病氣自然就趕走了，也就痊癒了，如果你心術不 正，你的身體全都是邪氣，你想病人的病痛能解決嗎，不但不解決，反而會加重或者根本沒效果，按摩師首先想到的不是賺顧客錢，而是把他的問題解決掉，心術不 正的按摩師永遠在最底層徘徊，手法得不到提高，心得沒有，感悟沒有，也就成不了按摩高師，做不了師傅。

由於推拿按摩比較與人接近，現代人們比較浮躁和浮華，也有些低俗沒有道德的人，尤其是女孩子做推拿，一定要在寬敞明亮的房間裏做，或者有第三者在場，這樣 就避免了一些不好的事情發生或者尷尬。另外打鐵還需自身硬，尤其是女性推拿按摩學員，一定要恪守推拿按摩職業道德，不做出格的事情，不違背職業道德，嚴於 律己，光明正大，要不斷地學習和勇於攀登推拿按摩技術巔峯，勇於向疑難疾病挑戰，不斷地提高自己的專業技術水平。

春亮推拿，天下無痛，春亮技術，出手成金，王春亮推拿按摩技術不能讓你大富大貴，但能讓你處處受人尊敬愛戴，小日子不用愁，老婆孩子熱炕頭。

王春亮推拿按摩學員，工作五年以上方可教徒弟，從事一輩子就可以世代相傳下去，成為推拿按摩祖傳手藝創始人，世代受益得益。

推拿學習心得體會 篇5

隨着社會競爭的日益激烈，人們的生活節奏也變得更加快速和緊湊，在長期的勞累中，人們才發現身體健康的得要性，因此，推拿在當今的社會中，廣泛受的到人們的青睞。的推拿是什麼呢?推拿就是運用一些特定的手法作用於人體表面的部位或穴位，運動人的肢體，改變和調節機體病理和生理狀況，進行防治疾病的一種療法。

推拿之所以被人們青睞，是因為推拿按摩操作方便，不需要很多的時間，並且經濟安全，不需要大筆的醫藥費，且不會產生藥物的副作用，而且推拿對一些疾病還有顯著的療效，省去了吃藥打針的麻煩。除此之外，推拿的保健作用更提升了它在人們頭腦中的印像分，這也是我選擇這一學科的一個原因之一吧。

直至今日，推拿學的存在歷史已經很長了，我國現存最早的醫書中，就有關於保健按摩及推拿治療的記載，沿續至今，在當代醫學不斷的研究發展中，出現了眾多的操作方法，得到了創新和更有針對性的突破，特別是對一些疾病：內分泌失調、精神緊張、高血壓、脾氣不和、糖尿病、頭痛失眠、腰痠背痛四肢風濕、體弱多病具有很好的療效。在保健功能上，推拿能促進血液循環、肌肉活絡、醒腦安神、舒肝順氣、還能高免疫力、健體增壽，能達到養生地。

通過學習，我知道了人體中有14條經脈，它內屬於髒腹外絡與溝通，是運行氣血的通絡，有運行氣血、濡養全身、抗禦外邪、保衞機體的作用。在臨牀上能説明病理變化，指導辯證歸經指導療效及判斷疾病預治。針炙治病，是要針炙在一定穴位上的，這些施術點，是指人體體表部位，人體俯氣血輸注，它大體分為經穴、經外穴和阿是穴腧穴，有近治和遠治的作用，當指刺某些腧穴，對機體的不同狀態可起雙重良性，另外，有些腧穴還具有相對特殊性的作用。

腧穴的位置不像阿是穴那樣好確定,找對壓痛點就找到了它的位置，是很難確定精確的位置，醫學上運用人體體表解剖標誌定位法(如神門穴的定位，它在手腕部，腕側橫紋尺側端，尺側腕屈肌腱的橈側凹陷處)、骨度折量定位法，(如勞宮穴，定位於在手掌第二、三掌骨之間，偏於第三掌骨，握拳屈指時中指指尖處)、及指寸定位法(如天樞穴的定位，在腹中部，距臍中兩寸，人的大拇指寬為一寸)擬取腧穴。每一個穴位都會有一個主治功能，如勞宮穴，主治中暑、中風昏迷、口臭等症狀。腧穴又分為手太陽肺經、手少陰經、足太陽經、手少陰三焦經、足少陰膽經等等。

推拿的手法是以手或肢體的其他部位，採用各種特定的技巧動作，按照一定的技術要求施加於患者的身體，從而實現其防病目地。要求術者手法要持久、有力，用力柔和並且均勻，因部位的不同可選擇不同的肢體部位選擇不同的手法，如頸部可選擇小魚際揉法、拿法擠法等，肌肉豐滿處可用臂滾、掌根揉、肘推等。

推拿雖好，但也不能濫用，對於一些特殊情況是不能用推拿的或者説是推拿是無效的，共有9種禁忌情情況。1、某些感染性疾病，如丹毒、骨髓炎、化膿性關節炎;2、各種出血症，如便血、尿血等;3、燙傷或潰瘍性皮炎或皮疹的局部;4、某些急性傳染病，如肝炎、肺結核等;5、結核病、腫瘤及膿毒血癥;6、外傷出血，骨折早期，處截癱初期;7、孕婦的腰骶部、臀部和腹部等禁用推拿。婦女月經期不宜用推拿或慎用;8、年老體弱，久病體虛或極度疲勞、劇烈運動後，過飢過飽以及酒醉之人等不宜或慎用推拿;9、嚴重的心臟病或病情嚴重者禁用。

通過學習推拿這門課程，我學會了一些日常保健和小毛病的解決辦法，能運用一些手法去緩解疲勞。生活，學習讓人忙碌，更應該去保護自己的身體，保護自己就是保護好自己的革命本錢，運用學會的知識，愛護身體吧!