學習道德模範先進事蹟心得範文

向道德模範學習，要學習他們刻苦鑽研業務爭創一流業績的精神，學習道德模範先進事蹟，提升自己內在素養。下面是本站為大家帶來的學習道德模範先進事蹟心得，希望可以讓大家喜歡。

學習道德模範先進事蹟心得篇一

今天我參加了景德鎮市道德模範事蹟報告會,接受了一次靈魂的洗禮。道德模範中有白衣天使，有社區工作者，有靈魂工程師，有抗震救災回來的英雄，不論是誰他們都用自己平凡而偉大的行動演繹出人性的光華。感動之餘我們更需要行動。

一、向道德模範學習，首先要學習他們無私奉獻的精神。

胡芳蘭醫生家庭情況比較拮据，她獨自一人撫養兩個女兒，至今仍沒有屬於自己的房子，可是她為了救助貧困患者，不惜花費成千上萬元。陳偉進民警自費買水泥給孤寡老人翻修房子，自掏腰包給流浪孩子買車票返回家鄉。無私的奉獻不只體現在金錢上，他們為了老百姓甚至可以奉獻自己的生命，市疾病防控中心的吳集才和市消防隊的陳華主動奔赴汶川抗震救災，在災區的他們不僅苦和累，還時時面臨餘震的考驗，但他們沒有退縮，他們盡心盡責地完成了人民的囑託。

二、向道德模範學習，要學習他們精益求精的業務。

光有愛心是不夠的，因為愛心還需要良好的業務能力去承載。胡芳蘭的好幾個患者都是被部分醫院判為“死刑”的，可是胡醫師憑着精湛的醫術令這些患者起死回生，給這些家庭送去了希望和歡笑。每個人的職業不同，但只要每個人各司其職，幹一行愛一行，那麼構建和諧社會決不會是句空話。

三、向道德模範學習，要學習他們持之以恆的品質。

“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。”這些道德模範們用實際行動告訴人們，一輩子做好事再難，他們也要做!陳偉進十五年如一日地撫養孤寡老人，胡顯隆背一個殘疾學生回家一背就是七年，李金霞隨身都帶着一本小本子，調解的糾紛不計其數……

作為人民教師的我在接受這次精神教育後，將會更加嚴格要求自我，以身作則，為人師表，同時我也會把這次學習的心得體會向身邊的同事以及學生們彙報。只有每個人都學習道德模範，爭做道德模範，我們的社會才能形成知榮辱促和諧的良好風尚!我決心從自我做起，從本職工作做起!

學習道德模範先進事蹟心得篇二

通過觀看瀋陽鐵路局黨委宣傳部編輯的《大愛情懷—第一屆“感動沈局十大道德模範”先進事蹟集》、局工會刻錄的《“感動沈局十大道德模範”頒獎典禮(光盤)》，內心充滿着激動和崇敬。“感動沈局十大道德模範”是在全局深化改革、運輸生產經營、和諧幸福沈局建設的火熱實踐中，湧現出來的彰顯中華傳統美德、時代風貌和沈鐵人形象的道德楷模，他們以其高尚的情操、樸素的思想、至誠的品格、默默地奉獻，詮釋了鐵路核心價值觀的真切內涵，豐富了沈鐵人精神風貌的時代元素，集中展示了沈局育人鑄魂的斐然成果。他們在平凡中昭示着崇高,在普通中體現着偉大。在當今社會,有的人計較索取,他們卻以奉獻為榮;有的人追逐名利,他們卻以道義為重。他們引領着時代先進的風尚,詮釋着人生的真諦和價值,淨化着社會的風氣。他們是托起沈局改革發展的脊樑，他們是引領沈局精神風尚的先鋒，他們是全局幹部職工和家屬學習的榜樣!

一、向道德模範學習，要學習他們刻苦鑽研業務爭創一流業績的精神。

模範的事蹟告訴我，無論在什麼崗位上，都要有刻苦鑽研的精神，和爭創一流的幹勁。瀋陽車輛段瀋陽北運車間集便維修班組工長蔣明鐵是一名普通的鐵路職工，但他在崗位上不怕髒、不怕累，為了旅客滿意，鑽研求索，憑着對工作的負責、認真和執著，蔣明鐵由一名默默無聞的集便專修工，變成小有名氣的鐵路“時傳祥”，成為車間的技術骨幹，先後榮獲全路優秀共產黨員、火車頭獎章、鐵路青年五四獎章等榮譽稱號。

二、向道德模範學習，要學習他們工作細緻認真，一絲不苟的精神。

在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作。大連站客運員劉曉雲，在大連站的“呂玉霞服務枱”負責解答旅客問事工作。她把“百問不倒、百答不煩、百求不厭”的精神在鐵路服務窗口不斷髮揚光大。“呂玉霞服務枱”在劉曉雲的帶領下，成為遠近聞名的“明星崗”，先後被評為大連市“巾幗文明示範崗”，遼寧省“巾幗文明崗”、全國“巾幗文明崗”和全國“工人先鋒號”榮譽稱號。

三、向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，對待工作一直是堅守忠誠的態度。崔振亮是瀋陽車務段新城子站助理值班員。作為一名普通黨員，崔振亮在崗位上遵章守紀一點不差、執行標準永不走樣的工作態度，聽起來很平凡，沒有什麼驚天動地的事蹟，而他的偉大正是體現在平時一點一滴的奉獻中，他是一名忠誠的鐵道衞士，為鐵路大動脈的安全暢通默默堅守。

四、向道德模範學習，要學習他們持之以恆的品質。

“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。”長春車輛段K215/6次發電車乘務員劉政權，是一個名不見經傳的普通職工。若不是和他一起出乘的同事孫福志發現，他經常接到四川來信以及他給四川學生寫信而“舉報”劉政權，可能他資助貧困學生上學的事兒到現在也無人知曉。許多同事開玩笑説，我們身邊的“郭明義”潛伏了8年。劉政權不僅把愛撒在遙遠的四川，而且對70歲的鄰居鄧芝蘭老人也是照顧關愛。就是這樣一名普普通通的鐵路職工，他用自己的愛心影響着身邊的每一個人，向我們詮釋了什麼是一輩子做好事，偉大也許就在我們身邊。

一件件感人肺腑的事蹟，一位位光彩耀人的模範，一段段令人動容的講述!讓我們記住這些感動沈局道德模範，記住他們在崗位上、生活中的故事，時刻用他們的事蹟鞭策自己、鼓舞自己、武裝自己，在自己的工作崗位上，為實現全局第四個三年發展規劃和20xx年“七個年”目標而努力奮鬥!

學習道德模範先進事蹟心得篇三

我是洛灣中學的一名普通教師，很榮幸與大家一同學習道德模範事蹟， 通過認真學習，我感觸頗深。也深深的感覺到 榜樣的力量是無窮的，知道了像劉國紅、李遠紅、李澤英、李志勇、白凱、顏昌峯、萬權紅等36名這些閃光的名字

提到“榜樣”，這是從孩提時就伴隨我們成長的意義重大的兩個字。“榜樣”在我心中的分量是沉甸甸的。通過認真學習過道德模範事蹟之後有一股暖流在我心中湧動、翻騰。 我十分感動於他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動於他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的敬業精神;感動於他們刻苦鑽研，勇於創新的精神，他們是我們楷模和標兵。

首先向道德模範學習，要學習他們刻苦鑽研業務爭創一流業績的精神。

模範的事蹟告訴我，無論在什麼崗位上，都要有刻苦鑽研的精神，和爭創一流的幹勁。劉國紅自20xx年從事出租車駕駛工作以來，圓滿完成各項生產任務，多次在營運中做好事、見義勇為。20xx年6月20日，市民黃藝乘坐劉國紅的出租車，在等待紅燈時，突然一個人跑過來，將黃藝手中的手機搶走。劉國紅立即開車朝歹徒追去，歹徒竄進小巷，劉國紅將車停下繼續追趕，在熱心羣眾的幫助下，終於在一居民院內將歹徒抓住。

20xx年10月20日上午，在花果園立交橋下，一女青年的挎包被搶。劉國紅開車經過這裏，聽到呼救聲，連忙將車停在路邊，向歹徒奔去，跑出30米將其抓住。這時，歹徒的兩個同夥跟過來威脅劉國紅，在雙方僵持的緊要關頭，3名巡防隊員趕到，將歹徒制服。

李遠紅帶着許士強改嫁，和現任丈夫蔡德全開始共同撫養幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。

“保姆媽媽”李澤英帶着卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過了十多個春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長大了。現在，她帶着姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兑現自己的承諾。

李志勇是一名貴陽市高新技術開發區村民。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李志勇先後抓獲搶竊手機、項鍊、耳環的犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作鬥爭的感人故事等等。向道德模範學習，要學習他們工作細緻認真，一絲不苟的精神。 向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度

堅守忠誠應作為我們每一名教師的座右銘，這樣人世間就會充滿摯愛，祖國就會興旺發達，我們賴以生存的社會空間會更加和諧美好。

向道德模範學習，要學習他們持之以恆的品質。

“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。”他們的事蹟告訴我們，一輩子做好事再難，他們也要做!

我作為一名工作了十多年的老師，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，我今後會以道德模範為榜樣像他們看齊，當一個好老師。

學習道德模範先進事蹟心得篇四

在看這個頒獎儀式時，首先映入我眼簾的是一個清瘦、帶着氧氣罩的老人，他當時正在指導其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他説要坐着休息，因為他“一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時間”，所以今年5月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之後，這位科學家拒絕了可能導致他再也無法坐到辦公桌前的延長生命的手術方案，以頑強的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。

在生命的最後3天，他忍着巨大的病痛，以驚人的毅力發起最後的衝鋒，直至去世前5小時仍堅守在辦公桌前，整理交待自己手中事關國防科研重大項目的資料。即使在無意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關重要的文件……把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最後一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學家對祖國最赤誠的奉獻。

是一種什麼樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什麼樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因為職責所在。

他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德文章——忠誠、敬業、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重託，鞠躬盡瘁、死而後已。他始終保持質樸的本色、求真求實、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現出科學大家的風範，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。

由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣幹一行，愛一行，要 “心繫教育，具有為教育獻身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始幹”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠於人民的教育事業，把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業。教育事業的基本任務是育人，教育事業中最基本的人際關係是師生關係，因此，一個教師對人民教育事業的熱愛、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學生，教書育人的具體行動才能體現出來，要想做到這些，敬業是最基本的條件，不敬業又如何談得上去做呢?

作為一名教師，除了忠於事業，關心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為範，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，舉止穩重等等，用自己的人格魅力去感染影響學生。

再想林院士，他用什麼樣的漚心瀝血去履行自己的職責，我們該怎樣表達他的敬業呢?記得在評價詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業方能有成。我們作為新時代的教育人員，一定要牢記自己的職責，向林院士學習，學習他的敬業精神，學習他用自己的生命書寫職責的精神。

學習道德模範先進事蹟心得篇五

10月1日，我觀看了道德模範頒獎儀式，各位道德模範的事蹟感動着我，特別是林俊德院士在生命最後關頭仍不忘工作、與死神相搏鬥的情景深深地刻在我的腦海裏，震撼着我的心靈。生命垂危的林院士寧願放棄治療也要工作，在生命的最後時刻，他為了多工作哪怕是一秒鐘，強忍着身體的疼痛不願躺下來，他怕躺下就再也起不來，再也沒法工作了。他把自己的一生全部獻給了祖國的建設事業，可他卻無怨無悔，從不求回報。正是因為有了他的無私奉獻，我們的國防才更加鞏固，我們的民族才更加揚眉吐氣。多麼高尚，多麼偉大的人啊!

歷史經驗證明：無論是成就黨的偉業，還是實現個人價值，都需要用一輩子來拼搏，一輩子來積累，一輩子來奉獻，一輩子來度量。歷史的長河中，一個人的一輩子很短，作為一名教師，我們要認真學習，恪盡職守，在提高自己職業水平的同時不斷提高道德修養，我們只有像浪花一樣融入黨的事業的洪流之中，把個人抱負與祖國的需要對接，才能拓展生命的寬度，回報祖國。我們應以林俊德院士的精神為鏡子，時刻檢驗自己的內心是否有信心、決心。這樣才能真正成為一個對黨和國家、對社會有用的人，一個有意義的人，一個不平凡的人。林俊德院士的一生，將全部的心血傾注在了祖國和家鄉上。他走到人生盡頭時，已經有資格説一聲：我對得起我的前輩和下一代。希望我們走到人生盡頭時，也有資格這樣説一聲!向令人尊敬的前輩致敬!

學習道德模範先進事蹟心得篇六

魏傑彪冒着生命危險勇跳黃河救人的高尚道德，得到了社會的讚揚，此為“得”;單位給予兩萬元獎勵，此為“得”;魏傑彪將獎金捐給骨癌女孩，引發愛心大接力，也可謂“得”……然而，還有更多的好人不是“高富帥”，都是“小人物”，甚至還在為安身立命而犯愁。如何讓有德之人皆有“得”，是關係到“好人之城”究竟能走多遠的大問題。

一時做好人易，時時做好人難。魏傑彪並非偶然，其與新鄉市近年來大力推進公民道德素質提升工程和“德潤新鄉”建設活動是分不開的。當一座城市將宣傳和推動“好人現象”作為常態意識，放大善行德行效應，形成良性循環，必將引發連鎖反應，引發更多的愛心故事。可以十分肯定地説，好人做好事的動機絕非是衝着自己有“好報”有“好得”。但是，作為社會總體評價機制，我們必須做到“讓有德者有得”。

為讓有德者常在，有德者有得，新鄉市着眼建立長效機制，從結對幫扶形式、幫扶對象、幫扶標準、幫扶流程、考核辦法等方面都有具體措施。該市採取文明單位與道德模範和身邊好人建立“一對一”的結對幫扶關係，對道德好人實施規範化、動態化、長效化幫扶。

讓有德者有得，還需要繼續探索如何完善思想道德建設機制，讓“好人之城”成為好人的堅強後盾，最終形成一種可持續的“好人模式”，讓好人作為城市道德標杆帶頭引領，讓標杆真正成為一呼百應的帶頭人，讓標杆的善舉真正發揮出規模效應，“繁衍”出更多人的善舉。這樣，我們的城市才會真正成為一座温暖之城、道德之城、最美之城。

每一個“好人”的個體行為，都是一盞引領民心的明燈，感動着生活在這座城市的每個人。當善行成為一座城市的尋常事，文明便有了深深紮根的土壤，愛心便有了不斷生長、傳遞的希望。