驚濤駭浪觀後感心得國中（通用5篇）

驚濤駭浪觀後感心得國中 篇1

1998年，一場百年不遇的特大號洪水侵襲了我國多個地區。對我國的多個方面都造成了嚴重的損失：受災人口高達2。23億人;死亡4150人;倒塌房屋685萬間;成災面積1。96億畝;受災面積為3。18億畝;而對我國的直接經濟損失更高達1660億元!看着這些魔鬼般驚人的數字，我的內心受到了極大的而震撼!

《驚濤駭浪》這部影片的導演為崔俊傑。該影片以1998年的特大號洪水作為背景，全面的講述了在災難來臨時，全國軍民萬眾一心，眾志成城，英勇抗洪，取得勝利的故事。

望着面前在大屏幕上放映的經典影片，我看到了洪水的呼嘯，波濤的洶湧，可更多的是，那些抗洪戰士為了人民而英勇獻身的情景!那些抗洪戰士，在完全不顧及自己身體的情況下，用自己的生命和熱血與洪水搏鬥，保護着羣眾的生命以及國家的財產安全!

一位老奶奶，因為洪水失去了所有的親人，只留下一個孫子。她的一雙眼睛就是因為思念親人而哭瞎的。孫子長大後，當了一名抗洪戰士。他答應奶奶，每次開車經過家門，便會按三次喇叭，沒經過一次，奶奶就拿玉米粒數着。一次，那位戰士在執行任務的時候，發現了河堤上出現了一個洞，有許多水從那裏湧出來，而江邊卻有一個大大的旋渦，他急急忙忙地讓戰友去報告連長，自己抱着沙子，二話不説就跳了下去，把一袋袋沙子倒入洞中。但是，要堵住洞又談何容易?當戰友帶着連長趕來時，他已經被吸在江底淹死了。一位年輕的生命就這樣被無情的洪水吞沒了。當他的戰友將遺體帶回他的家時，按了一聲喇叭，可是，奶奶卻再也感受不到孫子的氣息了。直到，整個軍團的人都在按喇叭，奶奶終於明白了，原來，他的孫子已經光榮犧牲了。

在抗美援朝的老前輩敬酒時，戰士們能扛起幾斤重的機槍的那雙手，卻拿不起一隻酒杯。看着那一隻只不堪入目的`手，沒有一個戰士的雙手是好的，他們的雙手，不是腫了就是潰爛了，不是繃着紗布就是已經半殘的了。望着那一雙雙令我驚心動魄的手，望着那一雙雙傷痕累累的手，望着那一雙雙沾滿鮮血的手，我的內心受到了巨大的衝擊，眼角有一滴頑強的淚，卻久久不流下，因為我知道，他們有多苦，有多累，卻沒掉過一滴眼淚!

我很慶幸生活在這樣的無憂無慮時代，但我不會忘記那些奮力頑強永不言敗的抗洪戰士，他們的無私奉獻，他們的捨己為人，他們的不懼困難，我都會牢牢的記在心中。

驚濤駭浪觀後感心得國中 篇2

昨天，我看了《驚濤駭浪》這部影片，讓我想起了1998年的那場驚心動魄的大洪水，那一幅幅感人的真實畫面、解放軍戰士和洪水搏鬥的感人場景在我的腦海裏久久迴盪。

我永遠也不會忘記影片中抗洪戰士那一雙雙傷痕累累、沾滿鮮血的手。它們是那樣觸目驚心、使人心酸!那一雙雙手平時能扛起幾十斤重的機槍，而現在卻連一碗酒都端

不起了，也正是這樣一雙雙不曾立過大功的手在那次抗洪搶險中為人民築起了一道道的堅不可摧的堤壩!

一位戰士，因為在抗洪中勞累過度，耗盡了自己的最後一絲力氣。在鏡頭上，一隻青蛙輕輕地蹦上那戰士的手臂。他似乎感覺到了什麼，毫無氣力地睜開雙眼，望了望那個可愛的小生靈，最後他帶着對這個世界的無限留戀閉上了他那年輕的雙眼。這動與靜、生與死構成的畫面讓人痛心疾首。在生死存亡的關頭，有多少雙堅定有力的手把嚎啕大哭的嬰兒送上堤岸，又有多少雙洋溢着希望的手把堵缺口的沙包投入江中，正是這一雙雙手，守護、保衞了神州大地上這條叫作長江的河流。

一位老奶奶在一次大洪水中失去了她所有的親人，只有一個小孫子與他相依為命，她那雙眼睛是因思念親人而哭瞎的!孫子長大後當了一名抗洪戰士，他每次路過家門的時候，總會按三聲喇叭，這時，他的奶奶就知道她孫子回來了。

一次，那位戰士在運沙子的途中看見河堤上出現了一個洞，有很多水從那兒湧出來，而江邊卻有一個大大的旋渦。他馬上讓他的戰友去報告連長，而自己隻身去把洞堵住。可是，要堵住洞談何容易，必須得從旋渦口開始堵，他便馬上把一袋袋沙子倒入江中，在倒了幾包沙子後，他便抱着沙子一起跳入了江水中。當戰友帶着連長來的時候，他已經被吸在江底了。洪水結束後，一個軍團的人帶着他的遺體回到了他的家，他們按了一次喇叭，他的奶奶卻沒有感到孫子回來了，當整個車隊一起按喇叭時，他的奶奶一切都明白了。

他們征服了洪魔，用他們單薄的血肉之軀換來了人民羣眾幸福安定的生活, 用有限的生命來換得這天地間的永恆。這是多麼值得我們欽佩啊!

驚濤駭浪觀後感心得國中 篇3

前幾天，觀看了親筆題寫片名的影片《驚濤駭浪》，讓我們又重温了那一幅幅感人的真實的畫面，重温瞭解放軍戰士和洪水搏鬥的場景。

人民子弟兵用自己的生命和鮮血來保護人民羣眾的生命和財產安全，我的眼睛濕潤了，我的心靈被震撼了，我為我們的民族、我們的時代有這樣的英雄而感到無比的驕傲!影片中抗洪戰士那一雙雙傷痕累累，沾滿鮮血的手是那樣讓人觸目驚心，平時能扛起幾十斤重的機槍，現在卻連一碗酒都端不起，也正是這樣一雙雙不曾建立過豐功偉績的手，在那次抗洪搶險中築起了一道道堅不可摧的堤壩。還有那雙手的特寫鏡頭，我想每一位看過這部影片的觀眾一定會銘刻在心。當那雙冰冷的手即將停止顫動的一瞬間，有一個可愛的小生靈在戰士的手上蹦跳，這便是無畏的戰士生生不息的寫照，緊接着那雙沾滿泥漿的手便再也不能動了。這動與靜、生與死構成的畫面讓人痛心不已。在生死存亡的關頭，有多少雙堅定有力的手把嚎啕大哭的嬰兒送上堤岸，又有多少雙洋溢着希望的手把堵缺口的沙包投入江中，正是這一雙雙手，托起了、守護了、保護了神州大地上這條叫作長江的河流。

在這場沒有硝煙的戰爭中，我們的抗洪戰士嚴防死守洪魔的侵入，水力學家誓死與自己設計建造的分洪水電站共存亡，他們共有的是什麼?是一顆責任心，一顆戰勝洪水的心，這在抗洪中顯得尤為重要，有了責任心，團結心的軍隊堅不可摧，永遠都不會被打敗，這也許對樸實的戰士認為那只是微不足道的責任。抗洪搶險彷彿是昨日的一幕出現在了我們眼前，而我們更多的看到的是一些無名英雄在我們這個民族危難時刻的挺身而出與默默奉獻。大家都還記得幾年前的 “非典”吧!因為它的突然襲擊使聖潔的白衣天使義無反顧，奮不顧身地出現在了人民最需要他們的地方，是他們救了人民，是他們使我們懂得了生命的尊嚴，他們同樣也是最可愛的人，是這個時代的英雄，更是永遠的英雄。在他們身上體現的是非凡的勇氣。時代雖然在變，而永遠不變的是我們這些最可愛的人，正是有了這些人，在一次又一次與自然的抗衡中我們贏了，贏得理所當然，贏得當之無愧!

看了《驚濤駭浪》這部電影，霎時間，我明白了：如果沒有團結一心，那麼再簡單的事情也會變得很困難，因為你失去了別人的支持，失去了別人的幫助，失去了別人給你的信心，給你的關懷……在日常生活中，一定要多為他人着想，為集體的利益着想，盡心盡力為集體、為他人做些有意義的事，那麼，將擁有更加美好的明天!

驚濤駭浪觀後感心得國中 篇4

今天，我徹底把卡布夫寫的《變形記》讀完了。書裏有好幾篇短篇小説，我記憶最深的是其中一篇名叫《流放島見聞》的文章。

《流放島見聞》主要講了一名軍官對來訪者介紹了一台老而殘酷的處死人的機器。最後因來訪者拒絕軍官所提出的強烈要求，軍官自己上了處死人的機器的故事。

讀完這個故事，我終於知道了傳統力量。軍官一直沿用老司令官的方法，但新司令官不同意，來訪者也不答應他的條件。於是，他最後一次使用了那台機器——把自己當成犯人，處死!

軍官的確讓我佩服，尊敬。他走投無路也不向新司令官屈服，這種不服輸的精神讓我感到震驚。不管有多少挫折，軍官照樣使用着那台老機器。這種精神雖然不能讓老司令官的墓碑上的那句話——若干年後，老司令將從這裏復活帶領他的追隨者收復這塊殖民地。成為真的。但是不管如何，這位同樣令人敬佩的老司令官和他的追隨者們，同樣會記在我的心中。

除了《流放島見聞》，還有一篇《變形記》也讓我很喜歡。《變形記》寫的並不是真實世界所發生的事。主人公格雷高爾一覺醒來發現自己變成了一隻甲殼蟲。最後，他遭到遺棄，不幸地離開了人世。格雷高爾的遭遇佷悲慘，讓我不禁為他同情。

總之，卡布夫寫的小説讓我有一種奇怪的感覺。

驚濤駭浪觀後感心得國中 篇5

關於家長對孩子的教育問題，是一個非常難以用語言完全表達清楚的問題。説實話，本人也是初為人母在育兒方面並沒有太多的經驗，只能説我在教育自己孩子的過程中，我還是依然不斷在學習中，平時喜歡看育兒書籍，不懂就問，經常上育兒論壇討論育兒話題或者請教有經驗的媽媽育兒方法。

以下是本人這五年多來和女兒相處時的一些心得和大家分享分享。

1、以身作則，成為孩子行動的榜樣。

在我教育孩子過程中，我覺得家長的作用是很重要的。因為他會通過自己的觀察，可以從家長那裏得出什麼事可以做，什麼事情不可以做，從而得出行為的準則。所以作為家長，必須在工作和生活中時時處處嚴格要求自己，為孩子起帶頭作用，作一個好的榜樣。

2、思想品德教育是基礎。

我個人認為孩子首先要學會尊重父母，懂得感恩。每天我都會給女兒一個擁抱，會和她説：我愛你!晚上會説：晚安!做錯了事情不論是家長還是孩子都需要勇於説：對不起!別人給了東西或者幫助了你，都需要説：謝謝!從小就要教育他要有禮貌、誠實、有愛心、不亂扔垃圾、注意環保節能，時常及時關水龍頭和電燈開關、體貼弱勢羣體等等，這些都是培養他有公德心、同情心的關鍵，做父母的要給予支持，並加以讚美，讓她知道施恩受惠能讓人更快樂。

3、從小事抓起，培養良好的習慣與獨立生活能力。

習慣成自然，我需要我的孩子從身邊小事學起，要有意識地跟孩子做一些約定，比如讓她獨立完成一些力所能及的事，幫助我倒垃圾，遞紙巾，拿拖鞋，拿衣服;二歲左右就已經學會自己吃飯，穿褲子穿衣服，早上起來會自己刷牙，洗臉，自己解決大小便，晚上自己洗澡(當然是在天氣好的情況下);她從來不會擅自拿東西吃，什麼都會先問問能不能吃，在大人的同意下才可以拿。能吃多少，都需要有限制，而且會告訴她為什麼要限制他，我從來不反對她吃任何零食，但會告訴她，零食都是不健康的食物，不能多吃。象薯條和餅乾會容易上火，吃了就要多喝水，糖和巧克力吃多了會壞牙，所以每次不能超過兩顆，而且每天都需要刷牙。從來不挑食，告訴他，任何食物都有它的營養所在，應該多吃魚肉，水果和蔬菜，這樣才會長高高。上學時需要自己背書包，和她約定看電視的時間、方式和內容等等，同時要告訴他因為看得時間過長眼睛會很累，要休息，不然會近視。其實標準不必過高，但須持之以恆，這樣對培養孩子良好的習慣會有很大的幫助。在很多人心目中，往往總覺得孩子還小，笨手笨腳，什麼事也不會做，也不捨得叫孩子做，這樣不僅不利於培養孩子長大後的獨立生活能力，還會養成孩子懶散、依賴的壞習慣。(在這裏要多插一句，我們在家給他訂了兩年的《幼兒畫報》我不知道有沒有家長聽説過，其實幫助也挺大的。他在裏面的確也學到不少東西，多從來不教他學字，但他在裏面卻學了不少的字，當然還有不少的生活小知識，只要多加解釋，他就會明白。如果條件允許，家長不防也可以給自己訂一套讓自己的孩子看看。)

4、家長要認可孩子，鼓勵應該多於批評，讓孩子有一個自由的空間

作為孩子最關心、最瞭解他的莫過與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長，我會把孩子當朋友，經常與他溝通，發現他的閃光點，並加予讚賞並給於積極引導。家長要善於發現孩子的閃光點，曾經在幼兒園聽過一個講座當時的講師就説過一句話：你説他行他就行，你説他不行他就不行。所以我們應該堅信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子。肯定他、鼓勵他、引導他、支持他、給予他自信，這樣才有利與增強孩子對父母的信任感。

5、讓他享受無憂無慮的童年

玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅可以讓他們獲得無盡的樂趣，還可以學到各種知識，通過遊戲還可以讓他們感受成功的喜悦和失敗的苦惱。

我從來沒有迫他需要學多少個字，背多少首詩。因為我並不看重他現在能學多少文化知識，我更關注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強、自立，我希望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時讓他能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強他的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發言。我覺得現在是孩子性格形成的關鍵時期，融入集體對他完整性格的形成是很有幫助的。

6、開拓他的求知慾。

幼兒的好奇心和求知慾很強，什麼都要問個明白探個究竟，這裏摸摸那裏碰碰，有時電插座、煤氣開關也是他們探究的對象，我通常都會讓他嘗試，但會告訴他電與火都是危險的，教導他如何拔電源插座，廚房不能隨便進入，因為裏面有火，有開水，有刀都是危險的，在沒有家長陪同下才能進去。所以他從來不會進入玩耍，除非我允許。7、首先要尊重孩子、信任孩子

把她當作朋友平等對待，經常換位思考，和她扮演角色交換，我偶爾是她，她可以變成媽媽或爸爸甚至是老師，和我們對話。偶爾可以蹲下來和孩子對話，讓他感覺到我們是平等的。這樣作為家長也會了解孩子更多的內心世界。

8、固定一些時間屬於孩子!

每天我都會和LG抽一點時間陪他玩遊戲!每天晚上臨睡前我都會用半個小時的時間和他聊聊天，講講故事，或者唱唱兒歌!儘量讓他感受一下父母對他的愛。

育兒是一項艱鉅複雜的工程，它不僅僅需要財力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學習中能收穫一些快樂與甜蜜，同時也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點進步，都會令我們驚喜不以，因為那是老師與家長辛苦付出後所收穫的果實。當然，我的孩子也並不是天才也沒有十全十美，她還是有些粗心大意、做事情還是會有點慢吞吞的小毛病，不愛睡午覺，我也想請教其他家長，看看有什麼好的方法，因為到目前我還未能找到最有效的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載着孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優秀!