觀看《天宮課堂第二課》心得體會（精選20篇）

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇1

《天宮課堂》太空授課正式開始了，應該説，這是中國航天事業的偉大壯舉，它不僅標誌着中國已經熟練的運用載人航天技術，也意味着我國的航天科技已經邁向了新的台階。

在觀看直播的同時，其中王亞平老師的實驗讓我十分難忘。在查閲了網絡上的一些內容我把實驗的原理弄明白了。水膜張力—液體表面張力在翟志剛老師，葉光富老師的輔助下，航天員王亞平把一個金屬圈插入飲用水袋中，慢慢抽出金屬圈，形成了水膜。接着，她往水膜表面貼上一片和女一起完成的花朵摺紙。在水膜實驗中，這朵花在太空中“綻放“。

在微重力環境下，表面張力很大的水也能夠延展成水膜而不像地面上不要加入表面活性劑，貼在水膜上的花朵也因為表面張力而展開。

還有一個實驗，我也十分感興趣，那就是泡騰片實驗—浮力消失在授課當中啊，太空教師王亞平就做了這樣一個有趣的實驗，只見泡騰片在水球裏不斷冒泡，但在失重環境下，氣泡雖然不斷產生，但並沒有離開水球。而隨着氣泡不斷增多，水球漸變成了一個充滿歡樂的“氣泡球”，而且產生了陣陣香氣。

對此，是因為地球上有浮力，所以水中泡騰片的氣泡會向上跑。在太空中，水裏的泡騰片產生的氣泡因為沒有浮力而停留在水球中，讓水球變得色彩斑斕。科技強，則國強。自信之路成功，為中國航天點贊。神舟十三號載人飛船發射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國的強大。

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇2

我今天觀看了天宮課堂，有三位老師，他們都是神舟十三號的航天員。

首先王老師向我們介紹了他們生活工作的地方，真是“麻雀雖小，五臟俱全”，什麼東西都有，可以看出他們的生活很舒適。

之後葉老師向我們展示了太空細胞研究、太空轉身。細胞學太深奧了我還不懂，但是看太空轉身，我知道了在空間站裏是不能像在地面上一樣正常行走的。

浮力消失實驗，把乒乓球放進水裏，可乒乓球沒有浮上來，原來空間站裏的浮力消失了。水膜張力實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗都很神奇，很有趣。

我感歎科學的力量真強大，我下定決心一定要好好學習，增長知識!

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇3

一代人有一代人的際遇和挑戰，一代人有一代人的情感體驗，出生在新世紀的我，見證了新時代中國的發展：我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿，為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對祖國科技發展的自豪和喜悦;我還看到互聯網已經觸及千家萬户，鼠標一點，指尖一觸，便無處不達……

我在這個發展迅猛的社會裏，回首過去，又展望着未來。如何在這大時代的浪潮裏求得發展，是我，更是未來的你，我們每個人都要思考的問題。

首先，抓準時代脈搏，根據時代需求來完善自我，才不會落於時代。世界的發展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發展着。身處科技人文發展不斷登上新台階的你我，唯有不斷學習本領，掌握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中。

與時代同行的路上，我們需要一顆強大的抗挫折之心。人生實難，作為青少年的我們，面對着生活中的風浪，又何嘗不應以“天將降大任於斯人也”的昂揚姿態去面對呢?

然而，與時代同行並不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟樑，我們有着自己自由的精神、獨立的思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會裏能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔起引領時代風向的大旗。

“後之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守......當我們都明確自己的使命的時候，當我們的個人價值和社會價值達到統一的時候，我們就已經在時代浪潮中奔湧向前了。

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇4

宇宙探索無止境，太空奏響中華曲。每一次神舟發射總是激動人心，為祖國自豪;每一次太空探索總是鼓舞人心，為時代點贊。神舟十三號載人飛船發射圓滿成功，新“太空出差”三人組美麗啟航，我們歡呼。浩瀚蒼穹立新功，太空探索寫華章，中國精彩!

“天宮”是我國自主研發的一座空間站。你還別説，“天宮”這個名字可不是隨便定的，那裏面如一座宮殿，樣樣俱全。

空間站是一個可供宇航員短期住宿，並可以做各種太空研究和實驗的“太空酒店式實驗室”。那為什麼要修建空間站呢?空間站可以測試未來可能用於太空飛行的各種技術設備。還能獲得“失重”環境——這種在地面上難以長時間獲得的特別環境。但是往返一次太空成本相當高，能一次在太空中多待些時間，能在降低成本的同時提高工作效率。所以這樣一個功能全面，又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。

首先，我們先來介紹我們“宮殿”的規劃。

天和核心艙就是宮殿的卧室，主要供宇航員們居住。貨運和載人飛船就如地上的車輛一般，用來運送貨物和人員。問天實驗艙和夢天實驗艙目前還暫未完工，它們就是“宮殿”中的研發實驗室，用於各種太空實驗和科研工作。

太空中會面臨各種可想而知的危險，其中的威脅來自於我們熟知的太陽。眾所周知，太陽是地球生物賴以生存的依靠，它提供源源不絕的各種能量，滋養萬物生長。但是它釋放的X射線和伽馬射線都是非常致命的，這兩種射線能輕易穿透你的皮膚，破壞身體所有細胞。那我們在地球上為什麼可以天天曬太陽呢?那是因為，地球的磁場和大氣層把它們反射或者吸收了。空間站架設的位置必須考慮這個安全因素。國際上一般選擇了在距地面1000公里的位置，我們的“天宮”，為了程度的安全，架設在距地面400公里的位置。這樣既能獲得地球磁場的保護，也能獲得大氣層的保護，一舉兩得。

古時的天宮，據説在雲端，那裏住着各路神仙，虛無縹緲，看不見摸不着。今時的“天宮”住着許多宇航員和科學家，他們在高高的天上為中國的太空科技進步，不斷努力，讓我們不再依賴國外技術，在俯瞰地球的同時也能真正放眼整個宇宙，對太空的瞭解不斷深入。

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇5

科學的探索永無止境，未知的世界需要我們去探尋，隨着人類不斷進步，對未知的事物也愈加好奇，尤其是近年以來，人類對太空的探索更是付出了許多努力，為了豐富青少年的太空知識，中央13台開展了天宮直播課堂。

在本次課程中，我們跟隨三位宇航員的介紹，觀看到了細胞在太空中所呈現的狀態;太空中乒乓球浮力消失沉入水中;太空中的張力大大增強，所以氣泡會停留在水中等等許多太空中才能觀察到的現象。在宇航員們擔任“主播”進行各種太空現象展示時，地面上的聽眾們也提出了許多有趣的問題，“太空中的星星也會一閃一閃的嗎?”“你們在太空中看到的天也是藍色的嗎?”“太空中，你們是怎樣睡覺的呢?”同學們一系列好奇的小問題也在宇航員們的耐心解答下一一揭曉，同時，亞平老師向同學們透露“我們每天可以看到16次日出”太空的神奇，果然讓人驚訝。

通過這次的天宮直播課堂，同學們既瞭解到了太空的知識，也增強了課外實踐、實驗探究的能力，同時還學到了許多物理知識，真是受益良多。同時也讓我們看到了走出地球探索外星是人類發展的必然趨勢，在太空中活動的各種限制，也讓我們明白我們對太空的探索與掌握太過淺薄，想要更加深入的瞭解，就需要我們一代又一代航天人的不懈努力。作為青年一代，我們也要努力豐富自己的學識，為祖國的強大貢獻自己的一份力量!

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇6

自近代以來，我們中國的科技水平在不斷地進步與提高，一直在對外太空進行不斷地探索，而昨日觀看的《天宮課堂》，更讓我深感到我們國家的強大，同時也讓我看到了太空生活的樂趣。

剛進入課堂，為我們展示的便是航天員在軌生活的場景。他們的生活可真是有趣，因為沒有了重力，所以他們可以在空間站內肆意“飛翔”。空間站內還有一種獨特的運動工具——自行車，這類自行車不僅可以鍛鍊腿部，還可以鍛鍊上肢。只要將身子倒立過來，用手抓着腳蹬，一直轉呀轉就好了，相當有趣。

課堂中最令我印象深刻的還是葉老師所表演的太空轉身。在太空中，轉身不能像我們在地球上那樣輕鬆，如果像在地球上一樣的話，便會上半身下半身朝相反的方向轉動，而且一不小心就“飛到天上了”。如果想要轉動身子，就要藉助一個物體或者一隻胳膊不斷轉動。看來，太空生活奇妙的同時又有點麻煩，我們做事會很浪費時間，怪不得到現在地球還是可供人類居住的星球。

還有宇航員們在太空中所展示的生物研究以及許多實驗，都讓我深刻感受到祖國科技的偉大以及太空的奇妙，宇航員們對於太空事業的熱愛，還有地球對於人類生存的重要性。

我以後一定要好好學習，雖然不能像這些偉大的宇航員一樣飛到太空中去進行科學研究，但我也會盡我所能為祖國的科技發展貢獻出一份力量，讓我們的祖國更加強大!同時我也會和身邊的人一起行動起來保護環境，保護我們的地球，讓我們的家園更加和諧美好!

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇7

斗轉星移，歲月如詩。中國航天的每一次發射、每一次飛行、每一次超越，都為世人展現了我們從無到有、從有到優、從地球到太空的航天之路。這一過程看似輕描淡寫，但現實的征程卻刻骨銘心。昨天下午主題活動課時間的《天空課堂第一課》，由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行太空授課。3名航天員在軌介紹展示他們在中國空間站的工作生活場景，向我們演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，並與地面課堂進行了實時交流。

“身在神州，眼望星光。心底有詩，自在遠方。”王亞平老師為全國6000多萬名學生太空授課時的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國首位進駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神祕遙遠的深邃太空離我們越來越近，一個個美麗的“飛天夢”正成為現實。她向我們完美詮釋了“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”。讓我們更進一步地瞭解到中國的航天事業發展，體會家國成就。

幾代航天人，一個強國夢。老一代航天人的功勛已經牢牢銘刻在新中國史冊上，將“中國印跡”深深烙在了全球各地。中國人已然從太空的“訪客”變成“房客”。這一份民族自豪感當在每一名中華兒女心中發揚滋長。

中國航天向着更高的目標邁進，是對無垠太空的“心之嚮往”。相信這份以國之名的詩意告白，最終將凝聚成“奮鬥吧，中華兒女”的共同心聲!

王亞平説：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學生，我很期待着能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的複雜多變的，宇宙中許多奧祕值得探究，這就是科學的態度。

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇8

今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

葉光富老師給我們表演了怎麼在太空艙裏轉身，他先用右手旋轉，轉動身子，再把雙手張開，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動的區別。最後，王亞平老師給我們製作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍色色素把透明水球染成藍色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。

王亞平老師説：“這些氣泡就像一個個人一樣”。

通過這堂課，我發現在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了!

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北京時間10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衞星發射中心點火發射，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員帶着全體中國人的期望和祝福奔向蒼穹，前往浩瀚宇宙中的中國太空之家。

發射時間雖然是在凌晨，但“圓滿成功”的消息一出，互聯網卻是一片歡騰，無數網民守候着這一時刻，為發射成功而心潮澎湃。

按照中國航天永不止步的“慣例”，神舟十三號也將實現多個“首次”：與核心艙實現徑向交會對接;首次在軌駐留6個月，這也是空間站運營期間航天員乘組常態化駐留週期;首次由救援船轉入正式任務船。

此外，相比於神舟十二號，神舟十三號也有很多特別之處，比如停靠中國空間站之後，屆時空間站將實現核心艙、2艘貨運飛船、1艘載人飛船共4個飛行器組合運行;而實施任務的飛船、火箭也均在發射場直接由應急待命的備份狀態轉為發射狀態。

而且，神舟十三號飛行任務之後，將完成空間站任務標準載人飛船所有功能的全部在軌驗證，完全具備支持我國空間站後續建造及運營需求，也標誌着工程由關鍵技術驗證階段正式轉入在軌建造階段，具有極為重要的意義。

正如網友所説“你永遠可以相信中國航天”，中國航天總是在不斷超越，一點一點實現技術突破，以越來越快的頻率在外太空刷新刻度。經歷了幾代人的拼搏奉獻，我們今天已經可以自豪地説，中國已經是全世界宇宙探索的重要“玩家”，而太空也將會有越來越多來自中國的人類足跡。

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇10

這次的太空課堂非常有趣，航天員在為我們在太空做了許多的實驗，並且解答了我們的許多疑惑。令我最印象深刻的一個實驗就是：水膜張力試驗。在太空中，水膜張力和地球上是截然不同的。在太空中你可以抽一層水膜出來，把它放在一個架子上面，然後再往裏面注水。水膜因為張力很大，所以就可以變成一個大泡泡，裏面充滿水的大泡泡。在這個大泡泡裏面放點色素再放上一個泡騰片，水球裏面這樣整個水都會“沸騰”起來!非常神奇!

這次太空課堂讓我們“走出了教室，讓我們放眼太空”。讓我又深刻體會到了太空的奧祕與神奇。在太空中，還有許多的未知等待着我們去探索。我們現在就要好好學習，爭取以後為祖國的。太空科技事業做貢獻!

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇11

今天我們觀看了神舟13號的直播，我有以下觀後感。

首先航天員王亞平給我們介紹她們的睡處以及他們的廁所。隨後又給我們介紹了一些小冰箱、加熱器、還有小型的微波爐。

然後做了一個乒乓球實驗。首先讓在地球上的學生們把乒乓球放在水杯裏，乒乓球浮了起來。王亞平照樣把一個乒乓球放在水杯裏，接着用一個木棍把它往下壓了一下，神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中間。當時我也很驚訝，為什麼在地球上把乒乓球放入水中就會浮上來，怎麼也下不去?可為什麼在宇宙空間站裏，乒乓球放入水杯裏就會沉下去呢?後來一聽王亞平阿姨講解，我才明白了原來是太空裏浮力幾乎消失了。

還有用水袋做水晶球的實驗。首先王亞平老師把水袋裏的水一滴一滴的滴向水膜裏，水膜一點點的變大，變厚，最後變成了又大又圓又漂亮的水晶球。接着王亞平老師往這個又大又圓的水晶球裏滴了許多藍色的色素，水晶球裏的色素就在一點點的擴散。隨後又往水晶球裏放了半個泡騰片兒，過了一會兒，水晶球就冒出許多的小泡泡，好看極了。

看完這堂天宮課堂，我瞭解到了許多關於外太空的知識。我明白了科學是無處不在的。我還知道了要好好學習，天天向上。在以後的生活裏，我一定要善於觀察，多多思考，我們要更加為祖國爭光。

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇12

正如專家所言，進入21世紀後人類發展的資源有限性不斷凸顯，如果僅僅停留在目前的生產方式和能源利用方式上，人類未來的生存發展堪虞，而“突破這個極限的關鍵領域就是太空”。太空寫着民族的未來，太空探索既是着眼於當下，更是投資於未來，既為當世之幸福，亦為後世之發展。

今天，世界各國都把目光投向深邃的宇宙。中國後來居上，成為世界航空航天技術強國，這既是國家實力的象徵，也為民生改善提供了更大動力。眼下，中國與掌握最頂尖技術的美國、俄羅斯等國家相比還有差距，我們在這方面的投入還需加大。中國人敢於“上九天攬月，下五洋捉鼈”，必將不斷增進國民福祉。

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇13

矚目中國大地，中國在經濟、科技、航天、軍事、政治、外交等各個領域都彰顯出泱泱大國的氣魄，包容世界的胸懷!

厲害了，我的國!這騰飛的巨龍已經在七十年的時間裏取得了令世界矚目的成就!中國的航天事業是世界上最發達的國家之一，此次“神十三”發射成功，奏響了中國科技事業的音，必將開創出更加輝煌的未來!

今天，當我激動地仰望着問鼎蒼穹的三名航天員，心中更加堅定了在平凡的崗位上無私奉獻的初心。今後，“三大航天”精神將激勵着我繼續對祖國和人民盡心奉獻!

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇14

今天下午老師帶我們觀看了神舟13號飛天的直播。裏面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現象以及水膜張力實驗等。

其中水膜張力實驗最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個薄薄的水球。接着，王老師往這個水球裏注水，這個水球越來越鼓，越來越胖，越來越大。然後放入一朵在地球上摺好的花朵摺紙，花朵在水球上順時針轉，花瓣緩緩的向外打開，向一位芭蕾舞者點着腳尖，翩翩起舞。轉了兩三圈，花瓣全部舒展開來，變成了一朵盛開在太空的花。同學們不約而同的露出了驚訝的表情，發出了“哇---”的尖叫聲。

緊接着，王老師拿着一根細針管，伸進大氣泡裏推了兩下就出來一個小氣泡。這時王老師躲到氣泡的後面，我們從氣泡的正面看，我發現小氣泡裏面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦!

老師再繼續往氣泡裏注水，她放進一點深藍色的顏料，顏料慢慢的向四周散開，最後盛滿了整個氣泡，藍藍的氣泡像我們的地球。

最後就到了最驚奇的時刻，老師往水球裏放進了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿了整個水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時的情景很美麗，同學們都傾着身子向水晶球裏望，生怕錯過了這精彩而美麗的瞬間。

通過看這次直播，讓我明白了科技的強大，科學的有趣，明白了科技真的能引領未來。

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇15

從小我就對航天知識有着濃厚的興趣，對浩瀚的宇宙充滿着好奇，爸爸經常給我買一些科普書籍，在書上，我看到了許多科普知識，同時，爸爸還告訴我，宇宙中還有許多奧祕，需要我們去不斷地探索研究，聽了爸爸的話，我夢想着在不久的將來，自己能成為一名航天員，去太空進行探索，去解開這些奧祕。

曾經有人説我是痴人説夢，也有人笑話我這是不切實際的空想，假如人類沒有飛天的夢想，萊特兄弟就不會製造發明飛機，現在，我們的祖國航天事業發展的如此迅速，我想，在不久的將來，我的夢想一定可以實現。

振奮人心的時刻終於來了“神舟九號”載人飛船發射的成功，實現了中華民族千年的飛天夢想，劉洋成了中華女子飛天第一人，我激動不已，欽佩和羨慕之情油然而生，我深知，要想成為一名女航天員必須有強壯的體魄，科學的頭腦，超人的毅力，但我認為要想實現我的航天夢，付出再多的辛苦也是值得的，因為我深知：“古人立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，此時，我讀了《放飛夢想》這本書之後，我的夢想之火越燃越猛烈，劉洋用自己的行動詮釋了中國載人航天的精神，更加堅定了我要成為一名航天員的決心。

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇16

10月16日，神舟十三號載人飛船準點在酒泉衞星發射中心發射，這一激動的人心的時刻，也牽動着千千萬萬學子的心。_中心校國小部利用大課間，組織學生全程觀看神舟十三號載人飛船發射過程。

直播過程中，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，飛行乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。這是我國載人航天工程立項實施以來的第19次飛行任務，也是空間站階段的首次載人飛行任務。

此次師生觀看了神舟十三號載人飛船發射的現場直播，共同感受偉大祖國在航天事業發展上取得的舉世矚目成就，更加激發師生愛國愛黨、崇尚科學和樹立宏偉的理想信念。學校將經常會引入時事大事件，讓學生時刻了解國家大事，關注社會動態，以此培養學生的社會責任感，激發學生的民族自豪感。

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇17

虎年鐘聲敲響，新型肺炎病毒感染的肺炎疫情卻牽動着國人的心，在這場沒有硝煙的戰爭中，全國人民萬眾一心，全國各地全力進行防控，遏制疫情蔓延。

作為疫情戰場中心的武漢更是核心的主戰場，在醫護人員、醫療物資、生活物資瞬間缺乏的情況下，每個中國人的心都凝聚在一起。

除夕的夜晚，本是家家户户團圓吃年夜飯的日子，可在得知疫情後，150人的軍隊醫療隊連夜出發飛赴武漢，支援抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國各地醫療隊伍陸續出發，火神山醫院施工現場徹夜通明，施工工人爭分奪秒，建設機械馬力全開，爭取着早日完工，為病人們提供更多的治療牀位。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到15名醫護人員被確診感染，再到樑武東醫生的犧牲，所有醫護人員拼盡全力，無論生死，在我們與病毒間建起屏障，在沒有硝煙的戰場上衝鋒陷陣……他們是最美的”逆行者”!

同時，在社交媒體發達的今天，疫情信息呈現鏈式傳播，我們需要信息分享，但不要聽風就是雨，更不要造謠傳謠;我們需要嚴陣以待，但不度恐慌，每個人應做到“不造謠”“不信謠”“不傳謠”!

抗擊疫情，我們在一起。所有人都應當承擔起社會責任，積極投身抗擊疫情的各條戰線，才能打贏這場沒有銷煙的戰爭。只要萬眾一心，就沒有翻不過的山;只要眾志成城，就沒有過不去的坎。

萬眾一心，何懼疫情!

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇18

我愛追尋;追尋科學，追尋生活，追尋自由，追尋快樂……但我最最喜愛的，無非是追尋藝術了。

藝術，即是用形象來反映現實但比現實更有典型性的社會意識形態。

藝術一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引着我。

自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學、曲藝、戲劇、電影等。

我愛藝術，我要追尋藝術。

追尋藝術，追尋音樂，尤其是着名音樂家貝多芬作的曲，旋律優美，又富有神祕感。我經常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來……音樂獨特的魅力即是如此，它能給我帶來靈感，帶來快樂，帶來舒暢……

追尋藝術，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有着很大的興趣。上國小後，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優美，那獨有的線

條美和姿態美，給人以十分美好的韻味。

追尋藝術，追尋美術。美，即是好;好的藝術就是美術。美術包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描;我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而誇大事物特徵的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。

也許你會問，漫畫不就是這樣的嗎?如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什麼漫畫呢?我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性，但它漫畫家的畫功佔着它吸引人程度的很大的比例。就比如説現正暢銷的《哆啦a夢》吧!畫家藤子·不二雄以他獨特的畫功，塑造出人人見人愛的機器貓哆啦a夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現在你應該知道了吧!我們幾個好朋友都非常喜歡漫畫;我們經常把自己畫好了的作品，作個比較。做得比較好的，她會再接再厲;做得不是很好的，她也會加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。因此，由於我們的競爭，令我們對美術，對漫畫的追求更加執着，更加堅定。

我愛追尋藝術，來源於藝術的魅力，藝術的韻味以及競爭性。

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇19

《天宮課堂》太空授課正式開始了，應該説，這是中國航天事業的壯舉，它不僅標誌着中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味着我國的航天科學技術已經向教育領域再一次伸出了橄欖枝。

此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學知識，並用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發了無數學生對神祕太空的興趣。師者，傳道授業解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現代史上才能完成的壯舉。孔子當年杏林遊學時又怎會想到有一天，他的後輩會像嫦娥一樣奔向太空，並在太空上傳道授業解惑呢?都説“教師是太陽底下最光輝的職業”，而摩根和王亞平卻把這種職業的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果説浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那麼強大的綜合國力、紮實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

中國航天員們的太空授課，已經為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發出的“中國好聲音”也正在感染和感動着我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發了學生們對學習的內心喜愛，這樣就可以轉化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些説教，多一些用心，激勵培養我們未來的接班人。

觀看《天宮課堂第二課》心得體會 篇20

祖國，您的懷抱裏有着十四億您的子孫，而我，只是這茫茫人海中的一位不起眼的孩子。但是，我是多麼愛您!

我愛您的景色，愛您那美好的山水與人們在您身上建造的瓊樓玉宇。萬里長城是在青山中的一條巨龍;故宮、天安門的輝煌照亮了灰濛濛的北京城;索溪峪的“野”讓我們返璞歸真;遼闊的草原上飄蕩着中華牧民悠揚的歌聲;美麗的海島、金色的沙漠，哪個不惹人喜愛?金碧輝煌的大樓，哪個不令人讚歎?

我愛的科技，愛您的“四大發明”與“新四大發明”。“復興號”已經在鐵路上飛馳;用“支付寶”一掃就完成了支付;手裏拿着指南針，騎着小黃車在大街上大喊：“厲害了，我的國!”;低頭一看，面前正擺着印刷好的紙質試卷……這麼多先進和實用的科技，全都是您的----都是中國的!外國人只能羨慕地看着我們，等待科技的引進!祖國啊!您的科技真是越來越先進，中國也會越來越發達。

我愛您的文化，愛您的方塊字和對聯古詩詞。我們中國的象形字，多麼生動有趣!看上一眼，就能知道這個字表達的意思。我們中國的對聯，多麼獨特新奇!上聯與下聯正好相對，橫批則是總結。我們中國的古詩多麼典雅而有韻味，每一句都有不一樣的味道。

祖國啊!我的第二個母親，我一直對你有着不變的敬意和真摯的愛慕。我每次都會全身心投入到升旗中來，因為鮮豔的五星紅旗是烈士用鮮血染紅的。雖然沒有人會在意，但是我依然堅持着我不變的信念!

因為我深愛着您，我的祖國!