拓展訓練心得體會：挖掘潛能

xx年2月10日，我們趙都國小全體教師參加了在曙光路國小舉行的“團隊拓展”訓練活動，教練員由曙光路校長彭寶祥及王**、李靖、王思雅主任擔任。拓展訓練主題為“崗位角色再認識，加強執行力，提高團隊意識”。通過本次團隊拓展，我受益匪淺：作為個人，不僅要了解了自己，挑戰自己，只有在困難中挑戰自己，在磨練中超越自己，才會有新的發現，新的進步;一個人的力量很多時候是不夠的，需要團隊合作來完成;要相信自己，相信團隊，齊心協力做好每項工作，我們會做的更好!

2月10日8點半，趙都國小全體學員在曙光路舞蹈房裏，聆聽了彭寶祥教練對相關情況的簡要説明和對此次活動的期望後，我們按要求圍成同心圓進行培訓前的熱身，接下來各小隊給所在的小組命名、設計隊徽、隊訓、創作隊歌，並選出隊長、副隊長和旗手，再逐組一一展示。

之後，各組舉着隊旗來到操場，各隊抽籤決定比賽順序。比賽項目是：跳繩、鑽圈、傳球等四項。我們騰飛隊其他三項比賽很順利，到傳球時，我們把個人將摺好的報紙一張一張地接起來，乒乓球由南邊到北從第一張報紙慢慢傳下去，一直傳到南面地上放着的紙杯裏。由於風大，報紙在手中不聽使喚，加上隊員不夠冷靜，導致乒乓球一次次有報紙上滑落下來，但是，隊員們沒有一位放棄，及時調整自己的心態與動作，直到乒乓球進入紙杯才鬆了一口氣。這項活動告訴我們：遇到困難不要輕易説“不”，要重新認識自我，超越自我，要認真分析形勢，沉着冷靜，團結協作，堅持到底才能成功。

上午最後一項活動是“信任背摔”，這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平台上向後倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個遊戲能讓使隊員在活動中建立及加強對夥伴的信任感及責任感。這項活動培養了團體間的高度信任;提高了組員的人際溝通能力;引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。

下午2點，我們準時來到舞蹈房進行下午的拓展訓練：七巧板和風雨人生路。

“七巧板”作為遊戲項目變幻無窮，寓教於樂，帶給學員無限體驗的空間，項目在溝通、協調、團隊意識、領導力、執行力方面都有所展示並對提升這些能力非常有助益。項目開始，將團隊分成七個工作組，模擬單位中不同部門或者各個分支機構，通過團隊完成一系列複雜的“七巧板”任務，體驗溝通，團隊合作，信息共享，資源配置，創新觀念，高效思維，領導風格，科學決策等管理主題，系統整合團隊。教練員講明要求後，遊戲從開始，七個小隊就以自己的小團隊為單位，各自為政。大家按照既定的思維方式去做，都在去想怎樣讓自己的小隊拼的圖形最多，得分最高，而忽視了團隊總任務的完成。我們騰飛隊雖然率先意識到，僅僅是自己小組完成任務對整個團隊任務的完成根本起不到什麼作用，認為沒有奉獻，就沒有收益，沒有相互合作就沒有團隊任務的完成，但喊破了嗓子也無濟於事。後來有的小隊想到了合作，但也只是“你的拿過來給我用，然後你再用”那種先己後人的思想統領自己，加上領導小組沒有能夠充分發揮自己的領導作用，致使能得千餘分的活動僅僅得了460分。當教練指出遊戲活動的迷津後，大家回過頭來一想，在這個過程中，我們確實忽略了太多的因素。

我們在拿到任務書後，我們甚至沒有詳細地看一遍就開始動手拼圖。沒有想到如何才能共同完成任務，沒有想到如何發揮團隊作用，其結果是我們陷入到無序和混亂之中。如果我們在拿到任務書後能夠更多思考一會，想到資源的短缺，想到如何高效地利用資源，想到如何組織，想到如何分工協作,想到面對的困難，想到如何去解決困難，那麼各小組也就明白一個統一領導與協調的重要性，確立第七小組的領導地位與服從領導與協調也就容易得多了。有了領導與服從，有了統籌與計劃，有了分工與協作，有了共享，這個遊戲相信可以在很短時間內完成。多動腦筋，多思考，找到有序的工作步驟和工作方法可以起到事半功倍的效果。學校就是一個大團隊，在實際的工作中，我們需要有主見的領導，有明確的目標，然後各個部門圍繞着這個目標，去調動本部門的資源，分工協調，有效溝通，團結協作，各部門需要充分的信任，並以完美的執行力最終完成公司的目標。

感受最深的是“風雨人生路”。訓練師首先讓大家按1號、2號的順序報號， 1號面北而立， 2號面南站立。1號的全體隊員被一位教練員帶出去。所有2號隊員留在原地待命。教練員告訴我們説：“我們給大家每人發一個眼罩戴上，看不到一點光為準，扮作盲人，一會兒有聾人把你們帶出去，允許摘下眼罩時再摘下來，中間的過程不許説話， “風雨人生路”拓展訓練正式開始。”

什麼都看不到的我，心裏感到很無助，感覺世界一下子變了，一切變得深不可測。這時，一雙温暖的小手放進了我的手心，輕輕地抓了抓，我猜想，一定是一位可愛的小妹妹。我的心立刻平靜下來。隨之“風雨人生路”歌曲的響起，我在這雙小手的攙扶下出發了。

作為“盲人”我，格外小心地試探着往前移動，一隻小手鬆開了，她要幹什麼?疑惑之中，移開的那隻小手輕輕拍了一下我的右腿，我意識到路途有變化，不再是平坦路了。果然，我在她的示意下，邁下了“風雨人生路”的第一個台階。接下來，第二個，第三個……，下樓過程中，“温柔的小手”時而向上拉我的右腿，哦，是在跨“欄杆”，時而輕輕向下按我頭部，哦，是彎腰鑽洞;“過橋”、“走窄道”“上樓”等等，一路上有了“温柔的小手”的扶持，我走得安穩，走得踏實，走得放心。我一次又一次地在想，這雙“温柔的小手”是誰呢?她肯定姓“好”，叫 “好妹妹”，即使這不是她的真名，也會是她的別名，或者網名，我想僅僅地擁抱着她，對她説一聲：好妹妹，就你就是我的親妹妹!在以後的日子裏，我會傾其所有，支持並幫助你。

當我摘下眼罩時。第一想看到的，就是扶我走過“風雨人生路”那雙“温柔的小手”的主人——我的好妹妹，當彼此相見時，我們情不自禁地擁抱在一起，千言萬語匯成兩個字——謝謝!

訓練結束了，訓練給我留下深刻的感受：珍視明亮的眼睛，科學地保護它，合理地利用它;切記感恩，對幫助過自己的親人、朋友、同事甚至陌生人給予回報，並積極創造條件幫助他人。

為期一天的團隊拓展活動結束了，但每個細節不斷在頭腦中回放，它促使我不斷思考：

1、一個人要正確認識自己，相信自己，超越自己，勇於挑戰才有新的發現，新的進步

2、明確自己的角色，發揮自己和團隊的作用。領導很關鍵，只有好的領導，才能帶出優秀的團隊。每個人的崗位職責確定之後，各司其職，有利於明確責任，發揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什麼，又思考怎樣做好。

3、應學會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質，通過組織、協調達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

4、在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協調，形成力量的整合才能完成共同的任務。