培訓會心得體會（精選21篇）

培訓會心得體會 篇1

作為一名教師，我們頭頂了很多光環和高大上的頭銜：人類靈魂的工程師、園丁、無小節，處處是楷模、學高為師，身正為範等等。在這些光環和高大上的頭銜下，我們必須嚴格要求自己，不斷提升自己。讓自己由內而外散發出與眾不同的人格魅力。散文家豐子愷老先生曾把人格比作一隻鼎，支撐這隻鼎的三隻腳是：思想——真，品德——美，情感——善，只有“三足鼎立”，真、善、美和諧統一，才能為人師表。而在為人師表這條路上，我們的途徑就是不斷學習。

半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。——朱熹在《觀書有感其一》中也告訴了我們其中的道理。池塘之所以清如明鏡，倒映天光雲彩，是因為常有活水注入。只有不斷學習的人，才能永葆活力。人生，就是不斷學習、不斷完善自我的一次旅程。

今天，我們幸運地搭乘在卓同教育這艘航母上，與精英為伴、與大師同行。踏着振奮人心的節拍《團結就是力量》揚帆啟航砥礪奮進，讓我們在接下來的學習旅途中真正地靜下來，慢下來，攜起手來，一起領略別樣的風景。靜守纖塵，將內心豐盈。用我們的才華和能力，真正撐起學高為師，身正為範如此這般人格魅力的野心。

培訓會心得體會 篇2

9月13日，我校組織全體語文教師參加了部編人教版語文新教材網絡培訓，通過這次培訓，我對新教材有了更深的理解，也從中學到了很多，對新教材有了一個更新的認識，現就自己的理解談一點淺顯的認識。

首先説説教材的主要關鍵詞：人文主題，語文要素。

新教材的內容更加貼近學生的生活，尊重兒童的天性，引導學生去發現，去自主的探究。比如口語交際，從交際的實際入手，通過兒童最喜歡的遊戲入手，讓他們在遊戲中發現交際的最基本要求，聲音要讓別人聽到，要懂得認真聽。

其次，部編本新教材的變化總結起來可以用“調”、“增”、“融”、“減”來概括。

“調”即“教材板塊調整”、“識字和拼音比重調整”、“選文調整”、“字種調換”。

“增”就是增加了傳統文化元素。如：《司馬光砸缸》這篇課文從內容上來講，既具有中國傳統元素又極具哲學感；並且用相關圖畫做插圖，給人以遼闊的空間感。過去國小階段古詩文很少，這次有了較大的增加。新版本教材整個國小階段共選古詩文124篇，佔所有選篇的30%，比原版教材增加54篇。但是我們要注意高年級教學古詩，要求不能太高，讓學生讀讀背背，感受一點漢語之美，有興趣就好。

語文園地增加了“識字加油站”“預測”2個欄目。8個單元，有6個“識字加油站”。識字加油站採用靈活多樣的方式識字，分擔了課文識字的教學任務，把使用頻率高但又不好在課文中呈現的字編排起來，6個識字加油站，共完成31個會認、6個會寫的任務。這樣就有利於和學前教育銜接，引導孩子從口語過度到書面語，引導學生讀書的興趣。

“融”體現在新版本教材分單元組織教學，板塊設置比以前清晰，但教學內容融合性更強，綜合性也有所加強。教材中增加了和學生生活緊密聯繫的內容。要有整體的意識，把字融於詞中融於句子中，引導學生多表達，多積累詞語。教材中的每一個板塊都是有機的整體，拼音用來識字，識字用來閲讀，閲讀用來發展思維，學習表達，積累知識，從而更好地生活。在逐步的積累中提高素養。

“減”是指新教材的內容有所刪減，但我們課堂教學的容量卻更加的豐富。對於新教材的使用我們要注重學生核心素養的培養，注重知識的滲透。例如我們的傳統文化、社會主義核心價值觀等，這些內容雖然沒有寫入教材卻是我們教學中不可少的部分。

根據部編本的幾點變化，在教學中應該具體情況具體分析。備課是教學的前提，無論教材怎樣變，只有認真的鑽研教材備好課，才能實現課堂的有效性。今年的教材編排有了很大改變，不僅提高學生的學習興趣，也讓我們老師們愛不釋手。首先在備課中我會認真研究課文的每幅圖，利用好圖片。其次認真備課確保我所講出來的知識的正確性，不能因為是低段的教學而忽視了教學的準確性。最後每次備課都要認真思考課堂的引導，注重學生能力的培養，引導他們去觀察、去發現，去表達，豐富課程的內容，讓學生體會學語文的快樂，愛學語文。

帶着新教材培訓學習的點點星光，我又站上三尺講台，希望能把自己所學到的知識運用到平時的教學實際中，以提高自身的文化素養，提高自身的教學能力，讓自己成為一名優秀的語文老師。

培訓會心得體會 篇3

首先感謝烏海二中為我們家長提供了家校學習培訓這個平台。通過家校學習培訓讓我更深入的瞭解了家校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯基説過：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱鉅而複雜的任務。”家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關懷，以及使教育給孩子帶來的歡樂。而學校開展的校信通讓我們家長能夠更及時的瞭解自己的孩子在學校的學習、生活情況以及學校的各種活動情況。校訊通也為孩子課後與老師之間的溝通搭建了一座橋樑。

由於家庭的千差萬別，家長對教育子女的目標、成才的觀念各不相同，因此家長對子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必須在學校教育的配合下，具體分析每個孩子的實際情況，正確引導孩子成才，讓孩子健康成長，成為有用之才。

做名好家長是一門學問。關愛與感恩是人類最崇高的感情，是建設和諧社會所必須的。所以感恩教育要從小抓起，要從我們自身抓起，我們做父母的要科學地、理智地愛自己的孩子，首先要為孩子樹立一個孝順的良好榜樣，逢年過節要給孩子精心設計家庭感恩的實踐活動，如九九重陽節代孩子去看爺爺、奶奶，並送上她自己製做的賀卡或是一幅畫一句祝福語;還要給孩子分擔一些力所能及的家務事;做一個好家長必需是要用心去做，任何敷衍和偽裝，都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影，而這種不好的影響可能是終身的。

身教重於言教。我們家長一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，會影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任老師的我們，有不可推卸的責任。做為家長的我們還要牢記：不管每天工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談心交流，瞭解她一天中在學校所發生的事情，和她分享她的喜怒哀樂，做她的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問結果，不問青紅皂白，對孩子的成長不聞不問的家長。

要學會培養孩子良好的學習習慣。作為剛上七年級的學生，我們要培養她的良好閲讀習慣和良好的做作業情況。對於她在學習中取得的成績要及時地給予肯定。家長和孩子要互相學習，共同進步。配合學校在家庭方面全方位支持學校教育工作，與學校一起解決在教育子女的過程中遇到的各種問題。進而使家庭和學校在教育過程中密切合作，互相配合，發揮各自的優勢，優化了家校教育資源。家長在教會孩子很多的同時，孩子也在讓家長明白很多。所以我們父母應起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家長應給孩子創造一個温馨的小天地，使孩子體味到學習的價值，感受到讀書是種享受。

要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關係一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不願奉獻佔上風，那麼我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。

只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠把對孩子的愛化做交流和激勵，明確自己的責任和義務，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家校教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長!

培訓會心得體會 篇4

我在黨組織的關懷下，參加了學校組織的入黨積極分子培訓班。通過培訓，我在思想上對中國共產黨有了比較系統地認識，對黨的性質有了更深的瞭解。並在內心樹立了共產主義信念。同時，通過學習，我也清醒地認識到自身的缺點和不足。這使我也感覺到自己距離一名真正的共產黨員還有着很大的距離。但我相信通過自己不斷學習,不斷努力從而使自己不斷提高，以實際行動爭取早日加入中國共產黨。

在培訓期間，我們聽取了我校業餘黨校的副校長作的座談和報告，觀看了江蘇省黨校副校長的電教片，使我感受頗多。使我認識到中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，他代表了中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。通過培訓，我還深刻認識到，自己在思想和實際行動上的不足。以前，我以為加入共產黨只要最好本職工作就可以了,但現在我認識了黨員的標準和義務,馬上就有了對比，在工作學習和生活中除了要認真深入地學習馬克思主義理論，做好本職工作以外，還要密切聯繫羣眾，在學習中一定要以黨的要求嚴格要求自己，同時不斷培養自己堅韌不拔的意志，積極完成組織交給的任務，牢固樹立共產黨員的政治意義、責任意識、創新意識、積極從思想上爭取入黨。

通過我係先進青年和我校業餘黨校的培訓，使我的思想上有了更大的提高。我作為三系學生會主席，首先要做好羣眾的帶頭人，從思想上、學習上，以及技能培訓方面都要起模範作用，積極配合學校系裏的學生工作，而且作為一名合格的入黨積極分子，我們首先要做到：(1)在政治上要堅定，堅決擁護中國共產黨的領導;(2)工作要有責任心，工作要勤奮，積極主動地在青年學生中間開展工作;(3)學習“三個代表”以及xx大精神，不斷提高技術水平，積極配合學校學生會工作;(4)作風要紮實，講實話，辦實事，堅持以集體的利益為先;(5)紀律嚴明，遵守校紀校規，黨校規章，執行決定，服從分配。

總之，我認為作為一名入黨積極分子，在今後的生活中，我會以更高的要求嚴格要求自己，不斷學習，不斷總結，結合本校，立足本職，處處起到模範作用，最後希望能早日成為新時期的合格共產黨員。

培訓會心得體會 篇5

都説“三年級”是道坎，是國小階段很重要的轉折期，對孩子的一生有很大的影響。步入三年級以來，作為家長我也是戰戰兢兢，看到小朋友依然磨蹭，依然不夠自覺，心裏着實捏了一把汗......

終於迎來一年一度的期中家長會，還是非常期待的，溝通有無，尋求方法，希望能從中尋求到更好的方法。

從何校長的講座分享中，讓我們瞭解到三年級是個跳躍、爬坡的重要階段，甚至是很多孩子的低谷期。隨着年級增長，孩子們的知識學習變得更加廣泛，同時增加了科學、英語等學科，作業量相對也就增加了。對於剛踏入三年級的孩子們來説，無形中就加大了學習難度。各科出現以鍛鍊孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，而不再是低年級時以具體形象思維為主。這就需要孩子們必須更加紮實地掌握基礎知識，同時還要拓展思維，從不同角度去考慮問題。這對孩子們來説是個極大的挑戰，需要家長及時關注孩子的作業習慣和細微變化，及時引導溝通，幫孩子們順利地過渡低谷期。同時家長要以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子，以實際行動支持孩子，以平常的心態關愛孩子，而不能完全放手，讓我們的孩子在迷茫中孤軍奮戰。

班級的各科老師也向家長們作了學科情況分析，科學和英語作為新學科，孩子們最初的新鮮感一過，可能慢慢有了畏難情緒，課後需要家長們嚴格把控，及時跟進，給孩子們提供必要的條件以提高孩子的學習興趣和良好的習慣。

在三年級的學習中，很多家長最最擔心的還是小朋友的習作，這是語文學習中的重中之重，而對於輔導作文我幾乎是無從下手。非常感謝老師設計的預習和作文預寫作業，很好地幫孩子們過渡了提筆小難關。雖然每次的習作還很稚嫩，但是相對於二年級時的無從下筆，和害怕寫作，到現在的提筆即來，甚至有了些許的寫作興趣，進步是顯而易見的！語文是個需要積累的學科，相信只要孩子們學會細心觀察，堅持課外閲讀和積累，認真的完成每項作業，紮實地打好基礎，應該會有質的飛躍。

任何學科都需要良好的學習習慣，認真預習，及時複習，有能力的孩子可以在課外汲取知識，補充課內所學。

早期的習慣培養就像一粒種子，絕不能等到要收穫的季節才匆匆忙忙想到播種，而是要趕在生命的春天裏就有意識有計劃的培土，撒種，並堅持不斷地施肥，灌溉，才能使它及早地生根發芽，茁壯成長，並在人生成功之路上結出累累碩果。

孩子們要努力，家長的任務也很艱鉅呀！讓我們共同努力，順利渡過三年級這個重要的轉折期吧！

培訓會心得體會 篇6

在濛濛細雨中我們參加了這次家長學校的培訓，通過兩天的學習真是受益匪淺，讓我在懵懂中明白了家長學校的重要性，以及自己身為班主任今後努力的方向。

首先是魏老師為我們講解了：家長學校的工作回顧、招生升級程序、招生的具體操作等方面的內容，為我們今後在學校中開展家長學校的各項工作指明瞭方向。從魏老師“一個蘋果樹的故事”中，領悟到了成長對於一個人來説是非常重要的，不僅是學生要成長，老師也要不斷學習，不斷進取，這就是教育中的教學相長吧。

魏老師來重點介紹了招生升級的7個程序，要辦好家長學校的四種理念，十種必備的硬件、轉變家長理念的重要性等，讓我記憶最深刻的是，送給家長的八句話“第一句：好家養心好家養人，有家、有愛、有期待。第二句：好家教好未來。第三句：成長黃金期需要好習慣。第四句：成長就一次，需要我來管。第五句：孩子很孤單，需要我陪伴。第六句這是我的責任，我要勇於承擔。第七句：這會影響命運，我要馬上改變。第八句這是迫在眉睫，我要馬上兑現。”這八句話，讓我深刻的體會到了家、家長對於孩子成長的重要性，使我更加堅信了自己所擔負的重大責任，不僅能喚起家長沉睡的思維，更能激起我們要行動起來，辦好家長學校的信心。魏老師通過生動的講解，精心製作的課件，舒緩，適合的音樂讓我們身心得到了一種質的昇華，讓我不僅學到了知識，而且還學到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽君一席話勝讀十年書”啊!

許老師主要為我們講解了教材的整體結構，家長學校的授課模式等，讓我更加清楚了家長學校如何授課、如何更好的與家長溝通，通過一幅幅清晰的內容結構圖，一個個引人入勝的小故事，我明白了學生在每個年級，每個年齡段應該重點培養的各種生活、學習習慣，不管是作為一名班主任還是一名家長，這些都是我們必須要掌握的知識。

總之，通過這次學習培訓，提高了我作為一名班主任的素質，提升了我作為一名家長的責任感，使我感到學生、孩子的家庭教育刻不容緩，讓我們趕緊行動起來吧，相信我們會創造新的奇蹟!

培訓會心得體會 篇7

一、教師，珍惜兒童對你的信任。

孩子們對老師非常信任。“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關係應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼裏學生沒有好壞之分。在學生做好事時候，我們應該給他們更多的鼓勵；在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。

二、教學相長，取長補短

“如果你發現絕大多數兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那麼這就是個明顯的徵兆：在這個班級裏學生可以學到許多東西”。

想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養成的一面鏡子，也反映着一名教師的教學效果。對於教師而言，學生習慣的養成是今後有良好教學效果的基礎，這一點，要時刻培養他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今後的學習中能更省力更有效。

要對同事們的經驗加以研究和觀察，並進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。“學習優秀經驗，並不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優秀教師學習應當取得某種信念.”俗話説:：“活到老，學到老'雖然我是一位語文教師，但對數學教學也從不放棄，我堅信只要自己肯努力，學生就會給我回報，我做了，我也得到了。

以好帶差，以小組牽動班級整體，發揮小老師的作用，以習慣培養為重點，以學科知識為基礎，以拓展思維、能力為目標，不斷提高學生的能力是我教學工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中做細點點滴滴，所以期末考試，學生的書面書寫乾淨整潔，能夠仔細的答題，班級的各項成績好。

低年級的小科課較少，大量的時間都是我們自己支配的，加強學生的學習習慣培養，搞好輔導也成了我們平日的重頭戲，及時調整教學狀況查漏補缺，讓學生不僅在課堂教學中有收穫，在輔導中也能拓展思維。

大量的輔導，必然規律帶來批改量的增多，尤其是低年級，不批改是根本不行的，低年級必須面批面改，自己也能認真批改學生的作業，在漂亮的字上畫個圓圈，在乾淨的本子上畫朵小花或者小五星。班級38名同學，每位同學的本上都留下我認真批改、圈圈點點的痕跡。也正是因為種種原因，學生很願意把自己的作業本整理乾乾淨淨讓我欣賞，讓我評價。在批改輔導中，我特別注重學習有困難的學生，本着上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機會送給他們，只要他們肯努力，我願意這樣去做，不厭其煩。

還記得和學生多種多樣的識字方法，清楚流利地表達，還記得學生清脆悦耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識字也很有趣，可以加動作或者表演，如：“躲藏”我躲起來。在教學中我注意培養學生的識字能力、朗讀能力、書寫習慣正在學生身上紮根，這又一次讓我深深體會到在教學中，教師注重什麼，學生就會展現什麼，同時也就收穫什麼。

培訓會心得體會 篇8

經過家長學校的學習，受益匪淺，使我們一年級新生家長對家庭教育有了新的認識，進一步認識到家庭教育與學校教育一樣重要。作為家長，應積極配合學校和老師的工作，促進社會教育、學校教育、家庭教育的銜接、統一、及時地解決孩子成長過程中出現的問題，促進孩子的健康成長。下面就自己學習後的感受談幾點體會：

一、家長應教育孩子學會做人。家長是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子學會做人。也就是説，教孩子學會對人有禮貌，學會尊重人，學會關心人，學會與人交往，學會與人相處，有集體觀念，等等。

二、家長應注意培養孩子養成良好的生活、學習習慣。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學習上，重點抓好孩子學習興趣和學習習慣的培養。濃厚的學習興趣是孩子不斷努力的內在動力，良好的學習習慣是孩子終身受用的素質。作為家長不要性急，要有耐心，對孩子少責怪批評，多鼓勵引導，逐步激發孩子的求知慾。

三、家長應多留一點時間給孩子。每天抽出一定的時間陪孩子，關心孩子的學習情況，與孩子交流、溝通情感。每天花一定時間和孩子嬉戲、讀書，在嬉戲中學習，在讀書中提高。節假日可以帶孩子出去旅遊、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。

四、家長應理解和尊重孩子，注重培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，對好的方面積極引導，對不好的方面加以糾正，從而發展其自己的興趣愛好。

五、家長應讓孩子受點委屈、挫折，之後再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時更能勇敢地站起來，以幫助孩子養成健康的心態和高尚的人格，從容地應對挫折，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態和鬥志。 孩子的健康成長不可能一蹉而就，學習也不可能一勞永逸。我們希望學校能夠繼續搭建家庭、學校溝通的平台，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成長。

培訓會心得體會 篇9

通過參加本期預備黨員培訓班，我收穫很多。首先，我對黨組織有了更深的瞭解，更加熱愛我們偉大的中國共產黨。同時，我更加堅定了加入中國共產黨的決心，堅定了為共產主義事業奮鬥終身的信念，自己的思想也進一步得到了昇華。我覺得與黨又一次拉近了距離，坐在台下的我激動不已，同時，感到無比自豪和驕傲。接下來的培

訓課程並不像想象中的枯燥，相反，每一位授課老師的講解都聯繫實際、貼近學生，講解的內容與時代同步，並且旁徵博引，每節課都使我豁然開朗，心潮澎湃。第一講的內容是：“科學發展轉變方式改善民生”。張福安老師為我們講解了《規劃綱要》的精神實質和主要內容。同時，張老師還慷慨激昂地為我們總結了xx期間，我國經濟社會發展取得的輝煌成就，在過去的五年裏，在我們黨的正確領導下，我國經濟迅速發展、人民生活水平快速提高、國際地位明顯提升，生活在這樣的時代裏，作為祖國的孩子，我驕傲。第二講的內容是：“經濟全球化時代中國與世界的關係”。王淑芳老師不僅為我們解讀了“什麼是經濟全球化”、經濟全球化的特徵、對我國的影響，還為我們講解了當今社會的格局、中國的外交權，還告訴我們大學生應具備哪些現代意識。我知道，作為當代大學生，尤其是大學生黨員，我們除了要博學，有遠見外，還要自信、自強，同時還要有危機感，只有這樣才能肩負起振興祖國的歷史重任。印象最深的是第三講，趙恆德教授語重心長地告訴我們“預備黨員如何過好預備期”。趙教授首先為我們講了關於黨員預備期的有關知識及如何轉正，然後，提醒我們要想過好預備期，應該端正態度、做人講誠信、正確看待國際問題、多關注新聞等等。LoCaLHOSt那天在場的每一位學員聽得都很認真，掌聲不斷。我也不例外，趙教授的每句話都深深地激勵了我，不僅僅是要做合格的大學生黨員，也要做合格的大學生。4月27日，黨校組織我們所有學員參觀了遼瀋戰役紀念館，雖然不是第一次走進紀念館，但總能被館內的陳列和氛圍所感動，在全景畫館，我知道了，遼瀋戰役為加速全國解放戰爭的勝利進程作出了巨大貢獻，體會到了遼瀋戰役取得勝利，是多麼不容易。通過此次參觀我對黨的敬佩又進一步加深了，同時，對黨組織的嚮往也更強烈了。最後一次走進音樂廳是“重温入黨誓詞爭做合格大學生黨員”的主題研討活動，當所有人起立、大聲宣誓的時候，我感到非常光榮，當然也深刻地感受到了自己身上的義務和責任。我深知，黨員不僅僅是一種身份，一種榮譽，更意味着一種責任，一份追求，加入黨組織，不是我追求的完結，而是我人生中的一個新起點。

這次學習中，我擔任旅遊學院的小組組長，現在，我很榮幸地將我組的表現做一彙報。在黨校學習的這段時間，我組無一人曠課或請假，出勤率高達100%;優秀率27%，名列第一;良好率73%，同樣名列前茅;及格率和結業率均是100%。這樣的好成績不是我一個人努力的結果，是我們旅遊學院所有學員努力的結果。當然，我也付出了自己的努力，不僅盡職盡責地完成了上傳下達的任務，還努力組織組學員積極開展黨校組織的各項活動。

下面，我將我這段時間的組長工作做一總結。首先，和所有組長的工作一樣，每週一，我都會到系辦詢問老師有沒有黨校的通知，如果有就會馬上打印出來。然後，我會仔細閲讀通知上的每一個文字，提煉出主要內容後，通知大家。與打電話相比，我覺得發短信會比較清楚明白，而且能夠長時間保留，所以，我每次通知都會以短信為主。在每個短信裏，除了黨課消息外，我還會提醒大家要提前到達活動地點，並且在結尾，附加一句“收到請回復”，如果有人沒有回覆我，我再想辦法通過電話或者他的同學聯繫並通知他有關的事情。這樣，我就能確保通知到了每一個人。事實證明，效果很好。除此之外，我每次都會提前到達活動地點，在統一考勤前，查看人數，如果有人沒到，就馬上聯繫，詢問情況。我覺得組織座談討論是組長的一項重要工作，不僅要參與討論還要擔任主持，所以，我除了提前要準備好討論的材料外，還必須設計好如何組織開展座談討論。在過程中，我會想辦法調動座談會的氣氛，爭取每一名學員都參與其中，雖然我們組只有11人，但是座談討論開得有聲有色，得到了黨校老師的好評，我們也確實從中收穫很多。當黨校要求學員交討論材料、觀後感、心得體會的時候，我第一時間通知大家，並設定最後期限，這個期限都在黨校要求之前，因為，只有這樣，我才有時間幫着檢查一下是否合格。黨課結束後，我與黨校老師認真核對了我組的出勤情況，然後，認真組織每個學員填寫了學員登記表，並對每個學員進行了客觀評價，填寫了鑑定。我很高興，大家都很支持我的工作，這為我更好地開展工作提供了良好的基礎，作為組長，我時刻關心組員的思想、學習和生活，努力幫助大家解決各方面的困難，私下裏，我們會討論專業知識，討論生活瑣事，甚至探討未來。其實，生活中我不是很細心的人，甚至有些毛躁。但是，對於工作，我有足夠的耐心和責任心，我清楚地知道，預備黨員做任何事情都應起到模範帶頭作用，應該有奉獻精神和敬業精神，時刻堅持為人民服務。雖然工作中會有這樣和那樣的困難，但是，作為大學生黨員，我不叫苦、不叫累，因為既然選擇了中國共產黨，我就已經做好為人民服務的準備，與那些老黨員相比，我的付出微不足道，我會努力提高自己的本領，在學校，為同學，在工作中，為身邊的人，更好地服務。

轉眼間，兩個多月過去了，黨校也結課了，在黨校的工作和學習中，我發現自己越來越成熟，思考問題全面而不再偏激。感謝黨組織給我這次學習的機會，我不僅學到了黨的理論精華，同時也鍛鍊和提高了自己的能力和素質，這對我今後的學習、工作和生活都將產生很大的影響，我會繼續努力，做一名合格的大學生黨員，為共產主義事業貢獻自己的力量。

培訓會心得體會 篇10

20xx年11月29日，我參加了文山實驗國小北校區組織的以“正視孩子的問題，培養良好的習慣”為主題的家長培訓會。本次培訓由馬加會老師主講，馬老師從專業的心理教育者視角，列舉了大量現實生活中的生動例子，為我們分析了現實生活中孩子切實存在的問題，並引導家長共同探尋如何正視孩子的問題，從而培養孩子的良好習慣。此次培訓讓我受益匪淺，感受良多。

一、孩子在生活中存在的不良行為

在現時的社會大環境下，我們的孩子很容易就沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、迷手機，電腦、厭學、注意力不集中、上課不專心、懶惰等問題。

二、形成孩子不良行為的成因

當代孩子不良行為形成的原因多數是因為：家長對獨生子女或雙子女的寵愛；社會環境和家庭環境的影響；孩子自尊心和自我意識的增強等原因導致的。

三、培養孩子良好習慣的幾點認識

人們常説：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，我們必須對孩子的習慣培養做足了功夫。以下是本次培訓會後我對培養孩子良好習慣的幾點認識：

1、用心關注孩子生活中的不良行為習慣。作為低年級學生家長，用心關注孩子，及時發現孩子的不良嗜號和不良行為習慣，並教育孩子，幫助孩子改正錯誤的行為，培養其正確的人生觀、健康的人格和樂觀向上的精神。

2、用正確的態度應對孩子的不良行為。當孩子出現行為問題時，家長首先要控制好自己的情緒尋找孩子的正面動機。當孩子犯錯誤時家長總是心急如焚，迫不及待的對孩子劈頭蓋臉的批評，甚至是棍棒教育，但這樣教育方式往往不能從根本上解決孩子身上存在的問題。因此當孩子出現問題時，我們應尊重孩子的年齡特徵，做孩子的知心朋友，再循循善誘和孩子一起找出行為背後的動機，針對行為背後的動機引導孩子認識行為的錯誤性和危害，同時也要幫助孩子樹立改正錯誤的信心。但這些不是我們一朝一日能做到的，在生活中，我們要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學校裏發生的事情，不管講什麼都好，家長要耐心傾聽。聽聽他對一些事情的看法，告訴他什麼是對的，什麼是錯的。讓他感覺你既是他的父母也是朋友。切忌千萬不能家長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養孩子的自信心。堅決不能打罵孩子，用簡單粗暴的方式教育孩子。

3、教育孩子要以身作則。作為我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。培養良好的習慣比分數更重要。通過本次培訓學習我瞭解到了家長應該怎樣培養孩子養成良好的習慣。首先要家長要求孩子做到的，自己也要做到，我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規範，培養孩子良好的行為習慣。父母是孩子的第一任老師，我們的許多優點和缺點都會在孩子的身上體現出來。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子；不能在孩子面前説髒話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。

4、培養孩子的良好習慣貴在堅持，很多時候，不能堅持就前功盡棄了，而要讓孩子堅持良好的習慣，是需要毅力和藝術的，我們可以在生活中對孩子使用暗示和獎賞的辦法，即暗示+獎賞=堅持；再者是培養孩子的習慣這句話比較空，你要落實，針對自己的孩子要培養什麼習慣，要擬定一個切合實際的有序的計劃，再來慢慢實施啊，否則也是空談而已。

四、教育學會寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人的缺點和錯誤的人，確實是個高尚的人。我們的心，如同一個容器，當我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內心，用關懷來滋潤胸襟。當孩子與別的同學發生矛盾時，要教育孩子，同學之間要互相幫助，不能互相傷害。同學不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學。孩子不小心傷到同學，要馬上説：“對不起，我不是故意的。”學習用品，美術用具，要借給沒帶的同學。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的説聲：“謝謝！”

五、好孩子是誇出來的，不是打出來的。

人性最深切的渴望是獲得他人的讚賞，孩子也不例外，來自父母的讚美會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，促使她進一步強化良好的行為，直至養成性格。以前，孩子做作業時我有時候為她的字跡不工整、錯別字多、數學計算題經常算錯而責罵她，甚至還動手打過她。這在不經意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今後我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責罵。

六、培養孩子獨立自主的意識

習慣養成的終極目標是孩子自立，在現實中我們應注重孩子的獨立自主性。孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為夥伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個願望未實現而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關注這些事情。即使能夠關注，也可能會因為過多的干預而使孩子產生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養孩子獨立自主能力，讓孩子學會在自己的世界裏面對和解決身邊的問題，當問題解決時，一定要在恰當的時機裏肯定和表揚孩子，曾強孩子獨立自主的信心。

七、保持家庭生活美滿和諧。

家庭和睦，也是培養孩子快樂性格的一個主要因素。儘量不要在孩子面前吵架。儘可能多一些時間陪孩子讀書，做遊戲……讓她感覺到家的温馨，給孩子一個良好的學習環境。記得有句話説得很好，文章寫得不好，不能怪紙和筆，孩子教育不好，不能怪孩子不聰明，不能怪老師教得不好。更多時候要多想想我們作為家長你用心了嗎？你是否給了孩子一個和諧温馨的家？

總之，這次家長培訓會讓我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子良好的行為習慣。作為家長，要努力營造良好的家庭學習氛圍，讓孩子在温馨、快樂的環境裏健康成長、輕鬆學習。這次會議更讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是要在心理方面正確引導，耐心教育，使孩子健康成長。

培訓會心得體會 篇11

首先感謝領導對我們村支部書記的關心，提供了這次學習交流的機會，感謝黨校的領導給我們創造了優良的學習和生活環境。為期三天的培訓，各位老師給我們帶來了生動而又富有指導意義的授課，有機會與很多優秀的村支部書記進行交流學習並借鑑他們的的寶貴經驗，取長補短，充實提高自己;讓我重新認識了村支部書記，也更加清楚地看到了村支部書記身上的責任，也學到了以前從沒有的農村知識以及如何在農村的工作方法，學到了如何在基層更好的開展工作。總結參加此次培訓班主要有以下幾個方面的體會和認識：

一是通過系統的學習，深入瞭解了中央、省、市對農村的政策，提升了村支部書記服務農村、造福農民的理論水平

這次培訓，深入系統學習了科學發展觀，科技興國戰略，文明生態村建設，農業科學知識，計劃生育工作和黨風廉政建設等知識。授課老師從我市的經濟社會發展，到科學發展觀和新農村建設，各個方面道理都講的比較透徹，在實際工作中我們既要看到自身的優勢，同時也要看到自己的劣勢和不足，做到在實際中取長補短，充實自己。

二是通過實地參觀考察，開拓了視野，分析查找不足，增強了村支部書記在農村建功立業的實踐能力

培訓中，我們到大石鎮天宮堂、唐家鄉進行實地考察參觀，在參觀過程中，將我們思維從帶有侷限性的傳統農村引導到了具有現代氣息的新農村，深刻的感受到感受到遂寧市經濟社會發展的良好態勢。

在參加這次村幹部培訓班後，我走出了迷惘，不再彷徨,立志做一名稱職村支部書記的信念。下一步，我將以參加這次培訓班為契機，認真履行職責，切實擔當起建設新農村重任，着力做好以下幾個方面：學習終身之事，要努力提高政治理論水平和實際工作能力。思路決定出路，眼界決定境界。要想站得高，看得遠，不學習是不行的。作為村支部書記首先是要不斷學習政治理論，提高用馬列主義的觀點解決實際問題的能力;其次要了解和把握事物發展的客觀規律，學會按客觀規律辦事;再次是學習市場經濟的有關知識，學習農村實用技術，增強農村實際工作能力。我將以飽滿的熱情投入到第三批深入學習科學發展觀的活動中去，用科學發展觀指導自己的行動，用現代科技知識武裝自己的頭腦，努力提高政治理論水平和實際工作能力。

實踐是理論的終點，全力推動農村各項政策的貫徹落實。黨在農村的各項方針政策需要我們這些基層幹部來貫徹落實。我們村支部書記有責任把黨和國家的各項惠民政策在農村貫徹落實下去，使廣大農民真正感受到黨的温暖，從而激發廣大農民建設社會主義新農村的積極性。創新是前進的動力，推動村級經濟的全面協調可持續發展。創新，是一個民族進步、國家發展的靈魂。我們為基層組織帶去新的血液、新的思想、新的活力、新的技術。從創新的角度積極思考村級發展，挖掘各村的發展潛質，引進新型產業落户，從而帶領農民找到致富的新路子、新技術，帶動農村經濟發展。

三天的培訓學習時間不長，但收穫很大，感觸頗深。豐富的教學內容讓我認識到了村支部書記崗位的重要性，樹立了信心、堅定了決心;領導的獻身説法，村支部書記之間相互的交流，讓我學到了先進的經驗，和一些解決實際基層工作問題的方法，同時，也查找了自身的不足。在今後的工作中，我將繼續加強學習，提高自身素質和處理問題的能力。有勇氣和毅力去完成我們身上所擔負的責任和義務，以更大的熱情和激昂的鬥志全心全意服務於民，謀利於民。

培訓會心得體會 篇12

時間過得真快，自從孩子步入三年級的的教室，一晃半個學期過去了。進入三年級，孩子學習更主動了，可是成績卻不理想，我一直很擔心，也很疑惑?

昨晚的家長會可是實實在在地給我答疑解惑了。有着豐富的教學經驗的何校長給我們家長上了一課：三四年級是一個關鍵的轉折期，是一個爬坡的年級.不再是一二年級簡單的拼音、識字、口算，三年級的所涉及的知識更廣泛了，學科也增加了，練習題目都比較“活”，需要自己思考、總結。確實如此。就拿語文來説：孩子在做識字寫字部分比一二年級進步了，反而是小時候表現比較好的閲讀部分，經常不知該怎麼下筆，怎麼回答問題。用孩子的話説：“以前老師教我們在文中找答案，可是這個問題找不到答案呀。”針對這些現象，何校長給我們分析了原因並提出瞭解決措施，不僅要關注孩子的作業習慣，還要關注孩子的細微變化。聽到這裏，我心裏有底了，再聽各學科老師細心的分享各門學科不同的學習方式方法，就有無數的想法要和孩子交流，熱切地盼着這些熱乎乎的想法能指給我和孩子一個新方向。

有這樣的一羣老師陪伴着，真好！

培訓會心得體會 篇13

大家下午好!我是管理學院研究生第七黨支部書記叢威，很榮幸作為學生黨支部書記代表發言。

管理學院研究生第七黨支部組建四年來，在校黨委的領導和管理學院黨總支的具體指導下，着力加強制度建設，豐富黨員活動，嚴格把關，保證黨員發展質量，取得了較好成績。 20xx年7月1日，我支部被授予“先進基層黨組織”稱號。應該特別提出的是，我支部參與了北京市委教工委發起的“紅色1+1”活動，得到一致認可。

下面，我結合開展“紅色1+1”活動的主要做法和經驗，向大家彙報一下參加培訓後的體會，並就下一步工作談幾點打算。

一、“紅色1+1”活動主要做法和經驗

“紅色1+1”活動，即一個大學生黨支部和一個農村黨支部建立對口幫扶關係，利用高校的知識優勢和大學生創新的活力，服務新農村建設。我支部於20xx年6月與昌平區十三陵鎮泰陵園村結為對子，成為全校第一個啟動“紅色1+1”活動的黨支部。

啟動三年來，我們從農民羣眾的實際需求出發，充分發揮高校和農村黨支部的組織優勢，通過捐贈圖書、放映科普電影、開展奧運知識宣講等活動形式，在泰陵園村新農村建設中發揮了一定積極作用，維護、實現和發展了學校和農村基層黨組織共建的基層黨建新模式。

本學期初，我們就轉變“紅色1+1”活動思路專門召開支委(擴大)會議，總結了三年來的經驗，明確提出“一切從農民實際需求出發”，“不搞大排場，不擾民，不折騰”等新要求，將主題定位為“走進新農村，開闢新課堂”，創辦《“紅色1+1”動態》簡報，加強了信息發佈和交流。

為將活動落到實處，我們組織了村民黨員代表座談會，開展了實地調研，找出了泰陵園村村民最關心的兩大難題：一個是作為泰陵園村主要經濟支柱的水果存在滯銷，嚴重影響村民收入;另一個是村民業餘文化生活匱乏。今後，我們的所有活動都圍繞着兩個難題展開。

針對業餘文化生活匱乏的難題，我們應村裏要求開辦了“泰陵學園”培訓班，為村民免費提供舞蹈、書畫和計算機培訓。“泰陵學園”已於6月4日正式開課，今後將每月赴村開課兩次。“泰陵學園”的開辦，標誌着我們在轉變活動思路方面邁出了關鍵一步。

關於水果滯銷的問題，我們也已在村內組織問卷調查，下一步，將根據問卷分析的結果，按照“由易到難、逐步推進”的原則，對舉辦採摘節、組建水果銷售協會、編輯《泰陵園柿子的故事》叢書等初步想法與村黨支部共同協商，拿出具體實施方案。

總結起來，我們舉辦“紅色1+1”活動主要經驗有：

一是長期堅持，不懈怠。探索活動長效機制，堅持為泰陵園提供長期支持。逐步培養“愛礦大，也愛泰陵園”的情懷，把泰陵園當成我們的第二個家。樹立“村裏的事，就是我的事”的意識。長期堅持做好“規定動作”：如每月上好兩次“泰陵學園”培訓課，每半年捐贈一批圖書等，用心做好“自選動作”：如不定期組織小型聯歡活動、放映電影等。通過長短結合的活動，我們與村裏建立了鞏固的長期合作關係，這是我們堅持三年的法寶。

二是務求實效，不折騰。曾看過這樣的新聞報道：某敬老院每天要接待數批志願者來為老人服務，已成為負擔。志願服務成了“作秀”。我們明確提出：村裏不需要的活動不搞，村裏不歡迎的事情不做，村裏農忙的時候不去。每項活動方案都要反覆推敲，多次研討，堅決杜絕不起實際作用的“花架子”活動。

三是突出重點，不蠻幹。我們的活動團隊人手很少，而新農村建設又是一項龐大的系統工程，不可能每件事都做。我們堅持牽牛鼻子，突出重點。集中精力做好我們力所能及而又效果明顯的事情，努力做到幹一件事，像一件事。

二、參加培訓的體會

本次培訓使我明確了新形勢下黨支部書記應如何開展工作，開展哪些工作等問題，對今後繼續搞好“紅色1+1”及其他黨員活動有了新的啟發。下面，向大家彙報一下參加培訓後的個人體會。

我認為，一流的大學必須有一流的校園文化，而一流的校園文化需要一流的學生黨支部作為支撐。通過組織內涵深刻，意義深遠的黨支部活動，讓大家在活動中有所付出，有所收穫，是開展基層黨建工作一種好的辦法。

有同志在分組討論中提出：研究生參與活動的積極性不高，開展活動難度很大。但我們組織的幾次活動，去年校慶期間，我們組織了“十大建議獻校慶，科學發展上水平”主題活動。在活動中，我們組織了多次研討會，徵求過幾輪意見，開展過多次調研，反反覆覆，幾易其稿。無論是黨員還是積極分子在活動中都毫無怨言，非常用心，表現出了強烈的愛校情懷。“紅色1+1”活動更是如此。

我認為，我們的活動能夠得到積極響應的原因在於：一是重視個人在活動中的發展。活動的根本目的在於讓參與者有收穫，受鍛鍊，這是我們組織活動貫穿始終的一條線。如在“十大建議”活動中，我們要求每個課題組最終形成合乎規範的課題研究報告，把科研能力和寫作能力的鍛鍊擺在了重要位置。二是重視活動前的動員工作。讓大家充分了解活動的目的、意義。動員時，再讓大家提出意見，儘量把問題考慮全面一些;三是重視借鑑經驗。經常關注中青在線、團市委網站，看看別人都在幹什麼、怎麼做。學會“拿來主義”，把好的思路和做法移植到我們自己的活動中。四是重視總結。堅持定期召開總結會。把教訓記住，把經驗留下。

參加培訓後，我也反思過這些活動，有兩點新的體會：

1、黨員活動和業務工作不能割裂開來，要尋找兩者合適的結合點。在“紅色1+1”活動中，我們提出要“沉下去”，“跳出來”。“沉下去”就是鼓勵大家在活動中用心挖掘和領會，發現問題、思考問題，並找到解決問題的方法;“跳出來”就是在解決現實問題過程中，與所學專業知識相結合，從專業的高度看待遇到的實際問題。我們沒有簡單的把“紅色1+1”理解為研究生對農村的支援。而是把農村當成研究生學以致用，體現價值的“第二課堂”，增強研究生參與活動的熱情。

2、每一次活動都要準確定位，務求實效。搞活動策劃時，要反覆思考清楚“為什麼搞這項活動，要達到什麼目的”，而不是為了搞活動而搞活動。活動方案不能拍拍腦門就定，不打高射炮，不搞空對空。在“紅色1+1”活動伊始，我們就明確提出四個“實”的要求，即調研要求實，計劃要務實，作風要樸實，工作要落實。只有這樣才能為農民辦實事、辦好事，真正讓黨員有收穫、有進步。

此外，我們在活動中學會了借用外力，發揮大家的積極性。我們來搭台，大家來唱戲。以參與主體的多元化，帶動活動內涵的多元化。 “紅色1+1”活動中，既有本科生，也有研究生;大學生藝術團、書畫協會、計算機協會等學生社團骨幹成員也參與其中，為活動注入了活力。

三、今後的工作打算

下一步，我們將進一步充實黨支部工作內涵，豐富黨支部工作形式，使黨支部工作再有質的飛躍。

今後一段時間，我支部主要有三項工作打算：

一是繼續堅持搞好“紅色1+1”活動。下一步，“紅色1+1”活動的主要思路是：以解決村民業餘文化生活匱乏和水果滯銷兩大難題為抓手，以“泰陵學園”為主要活動載體，先易後難，逐步推進，力求在泰陵園水果宣傳和全民學習體系建設上有所突破。將“紅色1+1”活動做成品牌，做出特色。堅持以《“紅色1+1”動態》簡報的形式，彙報活動情況和我們對活動的最新思考，接受大家批評監督。

二是加強“學習型黨支部”建設。今年“兩會”期間，我們建立了“兩會·一心·零距離”學習機制，集中學習“兩會”精神。今後，我們將堅持這一學習機制，並將“兩會”的涵義拓展為“會學習，會工作”，將學習內容從單純的政治理論學習拓展到工作技能、學習方法、科研能力等方面。讓大家確實在學習中得到全面提高。

三是探索開展研究生黨支部軟科學研究。所謂軟科學研究，就是針對工作中存在的實際問題開展的，為領導決策提供參考的課題研究。“十大建議”活動是我們在這方面做的一次有益嘗試。今後，我們將探索着開展幾個課題研究，如：團支部推優在發展黨員工作中的作用研究、拓展校黨委與學生溝通渠道問題研究等。成熟的研究成果，我們將報校領導決策參考。

今天是6月20日，正好是我入黨八週年的日子。八年前的6月20日，我印象很深刻。因為當時正是大學聯考前最緊張的時間，山東濰坊二中教學第六黨支部召開支部大會，接收我為中共預備黨員。我要特別感謝校黨委組織部的領導給我這次機會，以這樣特殊的方式慶祝我作為一名共產黨員的“第二個生日”。我會把今天作為新的起點，在今後把工作做得更細緻，更紮實，更務實一些，為學校新的百年實現新的跨越，儘自己的一份力量。

培訓會心得體會 篇14

短暫而意義深刻的黨課培訓已經結束了，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到社會主義現代化建設中去，全心全意為人民服務，全心全意為同學服務。

經過黨課學習，讓我更加深刻的認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮鬥目標 永遠跟黨走，並且增加了我一名積極分子積極加入中國共產黨，成為其中一員的決心。此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味着黨對自己提出了更高的要求和希望。作為學生黨員應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產主義覺悟的先鋒戰士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。那麼，怎樣才能體現一名合格的學生黨員的先鋒模範作用呢?

我覺得應該包括以下幾點：

第一，要提高自己的學習能力。也再三要求 學習，學習，再學習。 可見，學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。

第二，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閲讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養自己的黨員修養。

第三，大學生黨員應具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和提出的 三個代表 思想為指導，認真學習，善於運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高於一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結和統一。

總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統的學習了黨的基本知識與理論，讓我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今後，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，儘自己的能力去幫助別人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷的努力，不斷地上進，從而不斷的完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

培訓會心得體會 篇15

伴着淅瀝的雨和清涼的風，為期一週的暑期教師培訓結束了，請允許我在這裏真誠地表達我的謝意。感謝教育局領導，組織了這次讓我終身難忘的特殊的培訓經歷，給了我這個難得的與名師共同交流，共同學習，共同進步的機會。我是湖北咸豐一名普通的國小教師，我雖然很熱愛國小教育事業，但理論知識與實踐操作能力尚處於低水平階段。在這次培訓中，我認真聆聽了各位專家和名師的授課，感覺受益匪淺，並把我的心得與體會記錄下來，與各位教師共勉。

我縣於20__年秋季學期正式開設了從國小三年級至六年級的學科課程，而今，我也經歷了許多的課程培訓，但唯獨這次的武漢培訓之行，雖然時間短，但是收效卻是巨大的。，一週的學習是短暫的，但通過《簡筆畫在國小教學中的運用》、《課堂教學設計》、《國小教具製作和板書設計》、《國小課堂用語》等課程的學習，使我在思想上、業務理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮鬥目標，同時，也進一步瞭解和把握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的省、市教研員以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：在此，我想談談自己的一些感想和體會：

一、聆聽專家講座，感受名師風采。

此次給我們授課的老師基本都是來自國小英語教研員和來自教學一線的老師。我要特別感謝和我們共同相處一週，敬職敬業的老師們，他們隨意而不失嚴謹，廣博而不失幽默的教學風格，都給我留下了非常深刻的印象，也讓我從中受益匪淺。

二、體驗新的教學模式和教學方法。

教學總在不斷的總結和嘗試。在教學模式和方法上，一定要重體驗、重實踐、重參與、重創造。這就要求我們教師在教學設計上要貼近生活，符合學生興趣的需求，我們給學生設計的教學內容要能引起學生的興趣，例如單詞教學、會話表演、遊戲活動等;教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反覆實踐，學用結合。採用多種媒體的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程。

三、努力鑽研，不斷充實自己。

靈活多樣的教學方法來自哪裏?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷髮展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習。在今後的工作中，我要把學到的知識，多用在實際教學中去，力爭使自己和學生共同進步，為英語教學做出自己的貢獻。感覺到授課老師們知識真的很淵博。我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關係!老師要教好學生，沒有豐富的科學文化知識是不行的。所以上課之餘，我利用了很多空餘時間書店買很多相關的書籍，我想，這次培訓完之後我要好好刻苦學習自己的專業知識以及相關的教學理論知識，來充實自己的大腦!

此次培訓為我們提供了一個很好的學習機會，開闊了我們的視野，增長了我們的見識。我發現自身在教學上存在着許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線教師，我感到肩上的擔子更重了，我一定要多努力學習。今後，我會在教材的鑽研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉變教育思想改變教學模式，實施真正意義的主體性教學，我會盡量將學到的知識技能運用到課堂教學中。我會加倍努力，在以後的教育教學中勤于思考，善於分析，爭取成為一名優秀的國小教師!

培訓會心得體會 篇16

我有幸參加了人民教育出版社部編教材國小語文網絡培訓會。培訓中，專家對新教材的編寫依據、內容結構、教學建議等作了詳細的分析講解，使我們更深一步地瞭解新教材的特點，明白了該如何使用教材、採用什麼樣的方式方法教學。讓我們對於新教材有了更全面的認識。

通過講解使我們明白教材是國家意志的體現，建設什麼樣的教材和教材體系，深刻影響着國家人才培養。教材體現社會主流價值，也是實現中國夢、實現教育立德樹人目的的支撐。我們從心裏真正認識到新教材對國家發展新形勢的積極意義，認識到要現在就是通過語文課程的育人優勢落實“立德樹人”的根本任務。

接着專家老師從整體結構與內容、總體特點、具體編排與建議三方面對部編新教材進行了深入解讀，通過講解讓我們對教材的四個特點有了更深的瞭解：

1.進一步發揮教材的育人功能，自然滲透立德樹人。通過“家鄉”“偉人”等單元主題的設定，加大上述教育內容的比重，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。通過“我愛閲讀”欄目中的文章，讓學生了解古代先賢的豐功偉績，感受革命先烈壯懷激烈的故事；通過“日積月累”欄目，讓學生讀背優秀古詩詞和立志、勤學、忠厚等方面的名言、警句、俗語，使學生在積累語言、積澱文化的同時，受到思想情感的薰陶感染。通過專家老師的講解，我們知道古詩、寓言、傳説、歷史名人故事、古代神話故事等中華傳統文化學習篇目在教材中增加了，就是要讓學生通過點滴積累，潛移默化真正受到傳統文化的薰陶和感染，使之思想隨之淨化，行為獲得矯正，文化得以薰陶，人文素養得以提高。

2.關注語用，引導學生在真實的情境中學語文、用語文。即在生活中學語文，隨學隨用，讓學生感受語文學習的價值，關注語言文字運用的具體環境。教材不僅強化了語言文字的運用意識，而且還讓學生從中感受到語文學習的價值和意義。所以在教學中要打破課內外的界線，樹立大語文觀，生活處處有語文，把口語交際的課堂延伸到學生五彩斑斕的生活之中，關注自然、關注生活、關注社會。

3.重視學生自主的閲讀實踐，構建課內外緊密結合的課程體系。擴大學生的閲讀量，培養學生自主的閲讀實踐是本套教材編排創新的一個體現。我想對於低年級來説，還是要多讀童話、寓言、故事，要及時與家長溝通，不能把大人眼中的好書強加給孩子，敗壞孩子們的閲讀胃口。要有分享和交流，通過交流、評價、激勵去調動孩子們的閲讀興趣。

總之，通過參加國小語文統編教材網絡培訓，使我對國小語文的新教材有了新的認識。培訓為我們完善自我，提高理論水平提供了難得的平台，今後一定要多學習。用理論指導教學實踐，把科研和教學結合起來，以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生獲得能力的提高，全面提高學生的綜合素養。

培訓會心得體會 篇17

3月22日，我參加了統編教材網絡培訓國中語文科目的培訓，觀看了視頻。經過這次培訓，我對教學方法與技能，以及所使用的教材都有了一個全新的認識.通過培訓讓我受益匪淺，它使我的教育教學理念得以進一步更新，對於自己今後的教學工作有很好的指導作用。

一、認真聽課

聽了專家們的報告，更是被專家們獨到的教育理論所吸引。“書到用時方恨少”聆聽了以後，自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長一段時間的教育教學問題也得到了迎刃而解。他們所講的東西對我來講，我的感觸非常大，“紙上得來終覺淺”，在以後的工作實踐中，我要更加重視人文思想的滲透，使自己所從事的工作更加完美。除此之外，老師們講到同樣的文本，時代不同，人文思想也會有所變化，對於文本不能只停留在思想教育，政治教育的層面上，這一點是要注意的。通過培訓學習，我明白了人文思想是現代教育中最重要的思想。因此作為一名教師必須在教育教學工作中充分挖掘文本。所學的專業課程，使自己的理論功底更紮實了。

二、認真感悟

本次培訓，用這樣的一句詩來描述再恰當不過了，那就是“天光雲影共徘徊，”有的説學生課堂學習不能只流於形式，要注意效果。有的説對於出現這種現象，教師首先要對學生充分肯定，然後再慢慢引導學生，這樣不會傷學生的自尊心，也體現了人文關懷。也有的指出這種現象是時常發生的，教師要善於引導學生展開合理的想象，發揮小組合作學習功能，提高課堂教學效率。大家各抒己見，我也談了自己的看法，這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要説，沒有互動，就不可能產生智慧的火花，更不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業技能。因為交流我充實了自己；因為互動，我獲得了進步相信。通過學習，我將把自己的感悟應用於實踐，到那時，自己的工作將是更加得心應手了。

三、努力提升

認真地完成各項學習任務，不僅撰寫教學日誌，而且還不斷加強自身業務學習。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業倦怠。由於我們從事的教育事業，面對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。

學習是為了武裝自己，運用於實踐。在參加培訓的同時，我深入思考，積極實踐。同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗寫成論文。既不能脱離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

總之，這次培訓是一次對教師專業成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門複雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。我將努力將所學化入我的平時教育教學工作中去，並從專家以及學友們精彩的觀點中汲取更多有益的營養，不斷加強自身理論及業務學習，不斷通過教育教學實踐提升個人的理論和實踐水平，為我校教育貢獻更多的力量。

培訓會心得體會 篇18

6月24日，很榮幸能參加太鐵青年政治學校“20xx年首期團支部書記培訓班”，這是第一次參加這樣的培訓，雖然只有短短的幾天時間，但是培訓班的培訓內容卻給我留下了很深的影響。以至於在培訓後的幾天時間裏，一直不能忘懷。

6月24日晚18：00，我們在路局黨校報到，吃過晚飯後，開始了培訓的第一項內容:性格測驗。人們常説，性格決定一個人的命運，人之所以遇到相同的一種際遇，不同的人會有不同的反應，這大概就是性格使然的緣故吧。不同性格都有其特點，通過性格分析，我才恍然大悟，針對不同性格的羣體，作為團對領袖要分別對待，這樣才能避免性格差異的衝撞。補充很重要的一點，還要知道自己的性格類型。(知己知彼，方能百戰不殆)。

接下來的第二天，在老師的帶領下，首先開展了一系列的趣味互動遊戲，稱之為“破冰訓練”。“破冰”就是消除大家的陌生感，增進了解，為下一步的更好溝通打下基礎。這個“破冰訓練”效果是很明顯的，幾個趣味的遊戲下來，我也能簡單的叫出一些人的名字，而且大體知道他的一些諸如特長愛好及其簡單的性格特點等。其實這個“破冰訓練”也可以活學活用在工作生活中，恰當的幽默及風趣的故事都是能打開一個團隊成員的心扉的。假如您不會這些的話，告你一個簡單的方法，就是微笑地(當然了是很真誠的微笑，不是偽善的笑)向對方打招呼：“你好”。或者伸出你的手説：“很高興認識你!”。

破冰訓練之後就是開始組建團隊，我們班根據前一天的性格測試結果分類了三個團隊，很榮幸能被團隊成員推薦為隊長。在組建和管理這個團隊中我感慨頗多，對此我想説一下幾點看法：

一、溝通的重要性

我記得哪本書上説過一句話：“一個成功的團隊領導者，必定是一個成功的溝通高手”。我們團隊有成員20名，來自與全局各個不同的站段，良好的溝通是建立點對點的互動認識，真誠地建立相互信任，當點都連成一片時，就成了一個面，成了一個良好的團隊基礎。如何溝通，這裏我認識也不是很深，我只記得培訓老師強調的一點，那就是信任並尊重對方。

二、團隊意識

紀律是一個團隊能否高質量完成任務的保證。長期工作給我們帶來的定向思維，使個體的利益放在了重要的位置，一盤散沙。如何保證團隊成員的紀律性，是這個團隊首要的任務，這也就是我現在才明白，一般的大中專院校新生報到時，都要進行軍訓的原因了。如何組織一個有紀律性的團隊，這是一個團隊領導者必須掌握的。

三、在學習中進步

在xx大報告中説“創建學習型社會”，考試吧網站只有一個懂得不斷充實自我的學習型團隊，才能在發展的社會創造出更多的“奇蹟”。

最後想説的是，在這幾天的培訓中，認識了不少的優秀青年，也學會了幾個很鍛鍊智商的遊戲，希望回來以後，在團的活動中運用。非常感謝路局團委能給青年人提供這樣的鍛鍊和學習平台，希望有福氣再能參加這樣的培訓活動。感謝我的兩位難兄難弟—大西設備彭清傑和湖東運用臧鋭鋒，他們在這次培訓活動中表現很棒，用他們的經常説的一句作為結尾那就是“不能給咱湖機丟人!”。

培訓會心得體會 篇19

昨晚我再一次參加了女兒的家長會。每次的家長會我都收穫很多，也學到了很多教育孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多，學校的每位老師都很用心，盡心盡職，作為家長盡力配合老師的每項工作。

這次家長會的內容很充實，主要分兩部分。

一，何老師的分享與建議。主要講三年級孩子學習方面的變化與心理變化，以及家長努力的方向。聽了之後我深有感觸，學習方面三年級增加了學科，內容變得廣泛也變得靈活多了。有時候我覺得自己知識匱乏，怎樣幫助孩子度過這個坡，就像何老師説得重視孩子的學習習慣，重視複習和預習。心裏方面，孩子確實有自己的小祕密，多與孩子溝通，多關注孩子情緒的變化，尊重孩子的選擇。

二，班主任、各科老師與家長的交流。主要分析了本次其會考試以及班上各項活動的情況。第一次見到兩位新老師第一感覺好年輕，我們班的老師年輕又有活力，每位老師講解得非常仔細、認真、耐心，教了些好的學習方法，給家長提出了些建議。總之，三年級時爬坡階段，好的學習習慣非常重要，多鼓勵孩子，培養孩子的興趣，作為家長努力地讓孩子自主管理，不可缺失的還有家庭教育。

家長會的反思：

作為家長還有許多做得不夠的地方，離老師的要求還有一定的距離，今後多多學習，及時與老師溝通，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點內向，要多鼓勵孩子接觸新事物，加油吧！與孩子共成長。

培訓會心得體會 篇20

10月13號，流水坑國小全體語文老師在校長隋洪舉帶領下，懷着無比興奮的心情觀看了20xx年部編教材網絡培訓會視頻。上午8：45分，大家準時參會。上午由張沛老師主講部編語文教材一年級上冊介紹，下午由李潔玲老師主講部編語文教材一年級上冊教學建議。這次培訓會十八里鋪聯校李鴻超主任特別重視，會前專門特別一一通知各學校要認真對待本次培訓。通過這次培訓，作為新聘教師的我學習了好多東西，使我對教材理解更深了，具體體會如下：

1.高效性。本次培訓權威性高，專業性強，是對一線教師理解新教材的一次非常好的學習機會，使廣大教師不出遠門，不花錢，便享受到了高質量的培訓，全體語文教師特別是新入職的我要抓住機遇，合理安排時間，爭取學習效益最大化。

2.趣味性。通過講解，新教材圖片編排能提高學生的學習興趣。首先在備課中我會認真研究課文的每副圖，利用好圖片。其次認真備課確保我所講出來的知識的正確性，不能應為是低段的教學而忽視了教學的準確性。最後每詞備課都要認真思考課堂的引導，注重學生能力的培養，引導他們去觀察、去發現，去表達，豐富課程的內容，讓學生體會學語文的快樂，愛學語文。

3.目的性。一年級教材對於每一板塊的教學，都要有明確的目標，不做無用功，不給孩子增加負擔。拼音板塊，要明確拼音是識字的工具，是學習普通話的工具，在教學中我們不能增加拼音的難度，學生只要能正確的拼讀拼音，標準的發音，能通過拼音識字，就達到了我們教學的目標。對於寫字要重視漢字的佔格、筆畫、筆順的教學。

4.生活性。新教材的內容更加的貼近學生的生活，尊重兒童的天性，引導學生去發現，去自主的探究。比如口語交際，從交際的實際入手，通過兒童最喜歡的遊戲入手，讓他們在遊戲中發現交際的最基本要求，聲音要讓別人聽到，要懂得認真聽。

總之，通過兩位專家進行培訓指導和自己的深刻理解，以及他們深入淺出的講課使大家對教材的認識更加深入明瞭，教育視野更加開闊。

培訓會心得體會 篇21

首先感謝貴校給我們家長一個學習的平台。經過這次老師們，心理醫師的精彩講座，使我獲益匪淺、感慨頗深，從而對家庭教育的觀念方法上有很多的改變以及新的想法。

“望子成龍”、“望女成鳳”，我想是我們每個做父母所盼望和期待的，可是新時代的教育要求我們家長營造一個良好的家庭氛圍，讓孩子生長在充滿活力温馨宜人的家庭中，使孩子隨時都能感受親情，感受温暖。

“親子平等”應當成為現代家庭教育的一個重要理念，它可以創造良好的家庭氛圍，具有無形的教育威力。“親子平等”意味着孩子和大人需要相互瞭解、相互溝通、相互幫助、相互學習，還意味着孩子和大人的彼此尊重，家庭教育成財的關鍵是家長的自我教育。

要想提高家庭教育的質量，別無選擇只能是加強學習，家長不學習是親子溝通，低效的根本原因，家庭加強了學習，不僅能有效地提高親子溝通的質量，使家長和孩子都能互相學習，共同發展，而且家長理解終身學習的意義，一定是理解了人生價值的基礎，這點本身就是重要的身教。

現在國中生面臨發展課題主要有學習、人際、擇業等，這些人生課題對一個國中生來講並不輕鬆，所以家長的指點、幫助就顯得很重要，重視提高學習能力。

1.獨立學習是孩子應獨立安排自己的學習。如：預習、複習、各學習時間安排。

2.強調主動學習。如：孩子如果不想學，不動腦筋，強迫起來效果差，為此，家長要注意稱讚，欣賞孩子的主動性，避免孩子總是處於被動支配狀態，失去學習興趣。

3.家長要關注孩子的學習效率，如速度快，注意力集中。

4.講究學習方法，掌握中學學習內容首選要求注重理解、思考、舉一反三。

總之掌握了有效的方法，好比掌握了開啟學習之門的金鑰匙。家庭教育的最終目的是將孩子帶到理想的山巔，讓他們能拾階而上，看得更遠，過行更好。